371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Махлис Т. А.
М.: ВЛАДОС
Пособие знакомит читателей с увлекательным миром карвинга — декоративной
резьбой по овощам и фруктам, созданием оригинальных образов из всем привычных и давно знакомых растений. В пособии раскрываются методические, технологические и практические приемы работы по вырезанию декоративных предметов, узоров и композиций из овощей и фруктов. К пособию прилагается CD -диск. На CD-диске размещены цветные иллюстрации, демонстрирующие различные художественные произведения, выполненные в технике карвинга как профессиональными мастерами, так и школьниками.
По цветку ползет букашка. Как зовут цветок ? (Ромашка). <...> Цветы из редиса 1. <...> Листочки и цветы из кабачков 3. Цветы и листочки из цуккини 4. Цветы из огурцов 5. <...> Цветы из редиса 6. Цветы из перцев и лука 7. Цветы и головка котенка из помидоров 8. <...> Примеры цветов.
Предпросмотр: Декоративная резьба по овощам и фруктам (карвинг). Занятия с учащимися 5-9 классов на уроках технологии .pdf (0,1 Мб)
Автор: Каландарова Н. Н.
М.: ВАКО
Пособие поможет учителю начальных классов проводить необычные уроки речевого творчества во 2 классе. Детей увлекут игровые задания (ребусы, загадки, кроссворды, конкурсы), которые содержатся в сценарии каждого урока. Материал подобран с учетом возрастных особенностей ребят. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
24, 3, 6, 20, 29 (Цветы.) А у вас есть дома цветы? Какие? А какой у вас любимый цветок? <...> Можно нарисовать комнатный цветок, букет цветов или один любимый цветок. <...> Настроение цветов Мои любимые цветы – это роза и ромашка. Это очень красивые цветы. <...> .) – Назовите цветы, у которых крупные цветки, мелкие цветки. <...> Как называется цветок? 2. Где растет этот цветок? 3. Описание цветка. 4. Мое отношение к цветку.
Предпросмотр: Уроки речевого творчества. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Темы для выступлений: • Почему цветы живые? • Как надо вести себя вблизи цветов? <...> Покажите. • Какую пользу приносят цветы? • Назовите и покажите цветы, которые вы знаете. 6. <...> Посуду под цветы тщательно моют. <...> Цветы — это щедрый дар Земли. Жизнь торжествует, когда вокруг нас цветы. <...> • Один ребенок называет цветок, второй называет цветок по последней букве названного цветка.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Тема: «Эти чудесные цветы». <...> и вспоминают названия цветов). – Какие еще цветы вы знаете? <...> за цветы? <...> На лугу растут цветы. На лугу растут цветы (потягиваемся) Небывалой красоты. <...> Какой цветок всегда следует за солнцем? (Подсолнух) 10. В честь какого цветка назван цвет?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
цветами. <...> Сначала проверим вопрос с цветами: Могут ли вообще в северных городах расти цветы с ярко-красными лепестками <...> Смотрим в Интернете «родина цветов…», чтобы узнать, где же находится родина цветов: герань, сальвия, <...> Уж они-то яркие цветы увидят. <...> цветы и опыляют.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2011–2018 гг. выпуска.
.) – Правильно, сегодня мы будем говорить о цветах, осенних цветах. <...> За яркие цветки. <...> У нее тоже желтые, яркие цветы, немного напоминающие цветки лютика. <...> Покупатель спрашивает о том, есть ли цветок (называет цветок). <...> Если покупатель не сумет рассказать о цветке ничего, то становится цветком, а цветок – покупателем.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива») 2011–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Бушкова Л. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные сценарии уроков изобразительного искусства во 2 классе, составленные по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» (М.: Просвещение). При введении каждой темы выявляются ее связи с музыкой, литературой, историей, трудом, а ее изучение сопровождается сказками, стихотворениями, загадками, что очень увлекает детей и повышает интерес к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной, что способствует накоплению опыта творческого общения и сплочению коллектива класса. Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
Волшебный цветок Работа тушью и акварелью; изображение волшебного цветка 8 Пластилин. <...> Сегодня мы будем рисовать волшебный цветок. Различные цветы окружают нас повсюду. <...> Весной около школы на клумбе мы сажаем садовые цветы. – Какие садовые цветы вы помните? <...> . – Вспомните цветы из сказок. <...> Толстой «Букет цветов, бабочка и птичка» Полевые цветы И.
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 2 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие является одиннадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
и листья. – Молодец, кроме ноготков какие ещё ты видишь цветы у меня в саду? <...> Садовые цветы Надсистема Ноготки Система Корни, стебли, листья, цветок Подсистема Copyright ОАО «ЦКБ <...> Садовые цветы Надсистема Ноготки Система Корни, стебли, листья, цветок Подсистема Представь другие объекты <...> Цветы Посадить на клумбе (хорошо) – цветы могут не вырасти (плохо). <...> ядовитые цветы и даже смертельно опасные (плохо).
Предпросмотр: Значимые события Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В самом облике этого цветка и в названии слышится нежная музыка. Какой это цветок? <...> Целительная сила цветов – это сама красота цветов, их аромат. <...> Какие цветы называются первоцветами? Назовите их. 4. Назвать 5 луговых цветов. <...> Оберегайте весенние цветы. <...> Все: Берегите первые цветы!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2013.pdf (1,3 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса общеобразовательных организаций к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2019–2021 гг. выпуска.
.) – Правильно, сегодня мы будем говорить о цветах, осенних цветах. <...> У нее тоже желтые, яркие цветы, немного напоминающие цветки лютика. <...> А когда цветок сорвешь, он семян уже не даст, новые цветы вырасти не смогут. <...> Покупатель спрашивает о том, есть ли цветок (называет цветок). <...> Если покупатель не сумет рассказать о цветке ничего, то сам становится цветком, а цветок – покупателем
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (К УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова 2011–2018 гг. выпуска.
Мы из цветов составляем букеты, Подбирая цветок за цветком, И душистое свежее лето Вместе с ними приходит <...> Что можете сказать об этом цветке? (Цветки яркие, разных цветов: белые, розовые, красные, желтые.) <...> Цветки бывают разных цветов.) – А о каком цветке говорится в следующем стихотворении? <...> Соберите из них цветы. (Проверка.) – Какие цветы вы смогли собрать? <...> Какие цветы есть в этой мозаике? – Какие еще цветы растут на клумбах?
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Ребята, посмотрите, какая у меня красивая ваза с цветами. Цветы очень красивые, крупные. <...> Давайте вспомним строение цветка: корень, стебель, листья, бутон. Предлагаю сделать цветы. <...> С детьми проводится пальчиковая гимнастика «Цветы»: Наши алые цветки раскрывают лепестки (плавное раскрытие <...> А вместо цветов мы с вами наклеим крышечки от бутылок разных цветов. <...> Какие цветы вы знаете? Давайте вспомним части цветов.
Предпросмотр: Игра и дети №4 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
А у цветов Особая душа…. Цветы — Тепла и нежности примета. Остановись, мгновенье! <...> Летит колибри, зависая над цветами, И все цветы послушно распускаются пред ней. <...> Тайна воскресения цветка. <...> — сказала она цветку ласково. <...> На ночь цветки закрываются.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]
В книге отражены возможные подходы к системному изучению лирики К.Д.Бальмонта в школе. Первый раздел «Певучая сила поэта» (автор Петрова Т. С., кандидат филологических наук, доцент Шуйского государственного педагогического университета) содержит материал для текстового анализа лирики К. Д Бальмонта: подбор стихотворений для каждой возрастной ступени с пятого по одиннадцатый класс, направляющие вопросы для частичного и целостного анализа текста и образцы такого анализа. Во втором разделе «Урок окончен – поэзия не кончается» (автор Хромова С. Ю., учитель русского языка и литературы высшей категории и заместитель директора по воспитательной работе высшей категории средней школы № 2 им. К. Д. Бальмонта г. Шуи Ивановской области) собраны материалы для различных форм внеурочной работы с детьми, связанных с творчеством поэта. Книга подготовлена к 140-летию со дня рождения К. Д. Бальмонта и адресована учителям, студентам, аспирантам – всем, кто так или иначе приобщается к постижению поэтического текста, к творчеству одного из ярчайших поэтов Серебряного века.
многоцветных цветов». <...> А умеете ли вы дарить цветы? Викторина «Цветочный этикет» 1. Как правильно срывать цветы? <...> (стеблями вниз, цветами вверх.) 6. Что должна сделать хозяйка, получив в подарок цветы? <...> Изобразить благоухающий цветок и цветок с неприятным запахом. 4. Изобразить кактус. 5. <...> Всю жизнь цветы не оставляют нас.
Предпросмотр: Откроем Бальмонта… Творчество К. Д. Бальмонта в школе (на уроке и после урока) .pdf (0,2 Мб)
Автор: Пашковская Ю. В.
М.: Лаборатория знаний
Эта книга является продолжением рабочей тетради
Ю. В. Пашковской для 5–6 классов «Творческие проекты
в среде Scratch». Она адресована тем, кто уже освоил возможности среды Scratch версий 1.4 и 2.0 и хотел бы научиться
создавать более сложные и интересные проекты, используя
более широкую палитру инструментов, предоставляемую
версией 3.0. Акцент в пособии сделан на использовании
подпрограмм и клонировании спрайтов.
цветок; y организовать постоянное сканирование размеров цветов. <...> цветов-клонов — по значениям элементов списка цветы. <...> Определение максимального цветка Искать максимальный цветок будем перебором значений списка цветы, записывая <...> цветов-клонов — по значениям элементов списка цветы. <...> Определение максимального цветка Искать максимальный цветок будем перебором значений списка цветы, записывая
Предпросмотр: Scratch 3.0 творческие проекты на вырост.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Это были цветки подснежника. \ У Загадки о первых весенних цветах На зеленой крупной ножке Вырос шарик <...> Название цветка произошло от слов «лала» — молоко и «антус» — цветок, «молочный цветок», или цветок белого <...> Если я сорву цветок, Если все: и я, и ты, Если мы сорвем цветы — Опустеют все поляны И не будет красоты <...> Нельзя рвать цветы! <...> , вырезать цветок...
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №29 2013.pdf (0,5 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Мы из цветов составляем букеты, Подбирая цветок за цветком, И душистое свежее лето Вместе с ними приходит <...> Что можете сказать об этом цветке? (Цветки яркие, разных цветов: белые, розовые, красные, желтые.) <...> Цветки бывают разных цветов.) – А о каком цветке говорится в следующем стихотворении? <...> Соберите из них цветы. (Проверка.) – Какие цветы вы смогли собрать? <...> Какие цветы есть в этой мозаике? – Какие еще цветы растут на клумбах?
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
. – О каких цветах идет речь? <...> этого цветка исцелял богов. <...> Бабочки переносят пыльцу с цветка на цветок. <...> Без этого у цветов не будет семян, без семян не вырастут новые цветы. <...> – Почему бабочки не могут жить без цветов, а цветы не растут без бабочек?
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Приклеить в центре основы цветок, вокруг — 3 бабочки, следующим рядом сердечки. <...> Приклеить на двухсторонний скотч палочку, поверх нее — цветок или бабочку (рис. 13). 4. <...> Так ведь цветам не положено! Хозяйка осерчает! 1-й леший. Ну... может, не заметит. <...> Я бы тут цветы посадила, крышу починила, дом этот замшелый выкрасила. Ну, не понимаю! <...> По лесу летала, цветы собирала, Дружили все звери со мной!
Предпросмотр: Игра и дети №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
С охапками лесных цветов мы отправились домой. (Лесные цветы рвать не следует.) <...> (Маршак) * Какой цветок страдает от любви? (Ромашка) * Какой цветок называют сонным цветком? <...> Многие считают, что это самый красивый цветок в букете. Его часто называют царицей цветов. <...> Римские воины считали, что цветок вселяет мужество, и вместо шлемов надевали венки из этих цветов. <...> Листок 5: по исторической справке (информации) назвать цветок. Листок 6: цветы и песни.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2007.pdf (0,1 Мб)
Автор: Гаврилова Е. А.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику «Изобразительное искусство» под ред. Б.М. Неменского (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). При введении каждой темы выявляются ее связи с музыкой, литературой, историей, трудом, а ее изучение сопровождается сказками, стихотворениями, загадками, что очень увлекает детей и повышает интерес к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной. Это способствует накоплению опыта творческого общения и сплочению коллектива класса. Подходит к учебникам «Изобразительное искусство. 1 класс» в составе УМК Л.А. Неменской / под ред. Б.М. Неменского, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
Красоту нужно уметь замечать 49 – Рассмотрите фотографии цветов. Какие цветы вы узнали? <...> Все цветы необычные. – Как называются цветы, которые вы рисовали? 2. <...> (Звучит «Вальс цветов» П.И. <...> с мелкими, садовые цветы с полевыми. <...> (Цветов.) – Какие летние цветы вы знаете?
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 1 класс пособие для учителя (к УМК под ред. Б.М. Неменского («Школа России»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Гусева О. М.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные сценарии уроков изобразительного искусства в 5 классе, составленные по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» (М.: Просвещение). При введении каждой темы выявляются ее связи с музыкой, литературой, историей, а ее изучение сопровождается не только иллюстрациями, но и стихотворениями, пословицами, песнями. Пособие содержит терминологический словарь и ряд дополнительных материалов. Все это позволяет подробнее ознакомить учащихся с предметом «Изобразительное искусство» и повысить интерес к нему. Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2007–2013 гг. выпуска.
Одним мазком создают лепесток, другими – цветок. <...> Это основа цветка. 4. <...> Цветы могут быть вписаны в круг, полосу. <...> Им было запрещено носить одежду ярких цветов. <...> Этот цветок назвали Иван-да-Марья – «цветок Купалы».
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 5 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова и соавт. системы «Перспектива», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2011–2018 гг. выпуска.
Мы из цветов составляем букеты, Подбирая цветок за цветком, И душистое свежее лето Вместе с нами приходит <...> (О цветах из сада, парка, сквера.) – Как цветы названы в стихотворении? <...> В мире цветов В мире цветов хорошо и прохладно. <...> Ситуация «Букет цветов» Какое растение называют «цветок-букетик»? Медуницу. <...> цветки.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова и др. («Перспектива»)).pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Правильно, о цветах. <...> дети собирают пазлы и вспоминают название цветов). – Какие еще цветы вы знаете? <...> Знатоки цветов рассказывают, что не на всех растениях ландышей бывают цветы. <...> Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты, Если мы сорвем цветы – Опустеют все <...> (Вальс цветов) – Как звали композитора, который любил цветок ландыш? (П.И.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Дети вручают цветы сотрудникам детского сада. <...> Это цветок.) Во дворце был чудесный сад, в котором были разбиты клумбы с цветами. <...> Дети дарят цветы ветеранам. <...> Пусть цветы цветут везде: Это так прекрасно! (Танцевальная композиция «Цветы», муз. Ю. Антонова.) <...> Дети: Ягоды, яблоки, помидоры, цветы. Ириска: Ходим, ходим по лужку, собираем по цветку.
Предпросмотр: Обучение дошкольников №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие является двенадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
Но и ноготки сами являются частью всех садовых цветов. <...> Садовые цветы Надсистема Ноготки Система Корни, стебли, листья, цветок Подсистема Copyright ОАО «ЦКБ <...> Например, что может быть прекрасней, чем наблюдать за распускающимися цветами? <...> Заботливые хозяйки ежедневно ухаживают за цветами. <...> Давайте рассмотрим то, что любят цветы – солнце, воду и т. д. Остановимся на солнце.
Предпросмотр: Креативное лето с Совёнком Учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Приходя в группу, ребята здороваются с цветами, уходя, прощаются; ведут интимный разговор с цветами. <...> Они составили правила: около цветов нельзя шуметь, ссориться, говорить плохие слова, так как цветы болеют <...> Пантомима: «Я похож на цветок…». <...> Ребенок всеми невербальными средствами изображает цветок, остальные угадывают, на какой цветок похожа <...> , цветы...
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Плохо живется зверькам, Бабочкам, птичкам, цветам. <...> Каждый день цветы охапками дарить! <...> За нее ответ несу, Чтобы пили чисту воду, Чтоб цветы росли в лесу. <...> Иванушка (начинает рвать для Несмеяны цветы и поет): Соберу букет для милой. <...> Все цветы вокруг сорву. Будет мой букет красивым, Всю поляну обдеру.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2008.pdf (0,2 Мб)
М.: ПРОМЕДИА
"Круглый стол" с великими людьми прошлого. Высказывания Василия Сухомлинского, Николая Пирогова, Святослава Рериха, Масару Ибуки, Константина Ушинского, Жан-Жака Руссо, Владимира Бехтерева и Антона Макаренко о значении раннего детства в жизни людей.
Цветы и ягодки воспитания // Семья и Школа .— 2013 .— №5\6 .— С. 48-49 .— URL: https://lib.rucont.ru/ <...> закладываются до пяти лет, а затем воспитание человека продолжается, но в общем вы начинаете вкушать ягодки, а цветы <...> называемые ягодки недостатка воспитания в раннем детстве, недостаточного или неправильного ухаживания за цветами <...> Мы же не станем рассказывать трехлетнему малышу о высшей математике или Цветы и ягодки воспитания Представляем
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Вскрывается конверт, оглашается имя победителя номинации, ему вручают цветы и подарок. 3-й ведущий. <...> Оглашается имя победителя номинации, ему вручают цветы и подарок. 1-й ведущий. <...> Оглашается имя победителя номинации, ему вручают цветы и подарок. <...> Вскрывается конверт, оглашается имя победителя номинации, ему вручают цветы и подарок. <...> Вскрывается конверт, оглашается имя победителя номинации, ему вручают цветы и подарок.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №2 2016.pdf (0,5 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
В лесу на полянках растут цветы, над цветами летают пчёлы. Как они жужжат? <...> С весной появляются первые цветы. Знаете ли вы, какие цветы появляются первыми из-под снега? <...> Дети протягивают цветы. Педагог считает: «Один! Один! Ещё один цветок! Ещё один одуванчик! <...> Есть один такой цветок, Не вплетёшь его в венок. На него подуй слегка: Был цветок — и нет цветка. <...> Так же, как и цветки, или нет?
Предпросмотр: Обучение дошкольников №2 2013.pdf (1,2 Мб)
М.: ВАКО
Издание содержит контрольно-измерительные материалы по предмету «Литературное чтение на родном русском языке» для 2 класса. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. Все задания составлены с учётом требований ФГОС начального общего образования. В пособии даны ответы и предложены способы оценивания тестовых заданий.
Какие цветы в лесу вызвали у Валентинки восхищение? <...> Жуковский говорит о цветке… F 1) «минутная краса лесов». F 2) «минутная краса полей». <...> Как в рассказе «Подснежники» автор объясняет, почему Валентинка не стала рвать цветы? <...> F 2) Девочке не в чем было нести цветы домой. F 3) Цветы могли быть ядовитые. <...> Самый первый, самый нежный, Самый бархатный цветок!
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение на родном русском языке. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Для этой работы – размеры рамы 30х45 см – понадобится один крупный цветок, два цветка «розы» (поскольку <...> и деталей больших цветов. <...> На один цветок понадобится 15-20 таких тычинок-бусинок. <...> – цветы и листья поменьше. <...> Да, я понял что срывать цветы и выбрасывать их – это плохо.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2010.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Ориентировано на работу с учебником Л.Ф. Климановой и др. (М. : Просвещение). Может быть использовано при работе с другими учебно-методическими комплектами. В конце пособия приведены ответы.
Собака садится играть на гармошке, Ныряют в аквариум рыжие кошки, Носки начинают вязать канарейки, Цветы <...> начал готовить к съёмкам камеру, потому что надеялся, что на кустах вскоре распустятся: F лечебные цветы <...> F удивительные цветы F светящиеся цветы 3. <...> Светящиеся цветы. 3. Зелёный. 4. Швабру. 5. Огнемёт. 6. Лейки. 7. Воду. 8. Компот. С. 80.
Предпросмотр: Литературное чтение. 4 класс рабочая тетрадь.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
«Цветы на полянке» Задачи. <...> лежит плоскостной цветок). <...> А листок у цветка похож на настоящий? (Да.) Чей это цветок? (Дашин.) <...> Даша, расскажи что‐нибудь о своем цветке. Даша. Как смастерить портрет цветка? <...> , для цветов – разные.
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №3 2014.pdf (1,5 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
Игра заканчивается, когда все цветы собраны. Инструктор по физкультуре. <...> Чайковского «Вальс цветов» по показу инструктора. <...> Давайте поможем ему разобрать бусинки по цветам. <...> Дети стоят в колонне по одному, в руках цветы. <...> цветком и многими маленькими цветками такого же цвета (выбор цвета из двух, трех, четырех цветов каждой
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №9 2023.pdf (1,1 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Птицы весной 2 Мамочка моя 3 Лес 4 Цветы 5 Улица. <...> У каждого ребёнка в руке цветок. <...> А рука ребёнка тянется сорвать цветок, другой… На лугу цветы выглядят красивее, чем в букете. <...> Викторов) Ведущий: Почему на лугах становится всё меньше цветов? <...> Исполняют «Хоровод цветов», музыка Ю.
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №2 2014.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гаврилова Е. А.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику «Изобразительное искусство» под ред. Б.М. Неменского (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). При введении каждой темы выявляются её связи с музыкой, литературой, историей, трудом, а её изучение сопровождается сказками, стихотворениями, загадками, что очень увлекает детей и повышает интерес к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной. Это способствует накоплению опыта творческого общения и сплочению коллектива класса. Подходит к учебникам «Изобразительное искусство. 1 класс» в составе УМК Л.А. Неменской / под ред. Б.М. Неменского, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
(Большой цветок.) – Это настоящее волшебство – превратить белый лист в яркий цветок. <...> На самом верху нарисуем цветы. 6. Нарисуем ещё травинок и цветов. 7. <...> весенних цветах. <...> получилась чашечка цветка.) <...> шаблон и вырежем цветы. 4.
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 2 класс пособие для учителя (к УМК под ред. Б.М. Неменского («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
«ИТАЛМАС» Дети встают в круг, водящий — остается снаружи с цветком италмас (имитация цветка купальницы <...> Это не отдельные цветки, а соцветия. <...> Дети протягивают цветы. Педагог считает: «Один! Один! Еще один цветок! Еще один одуванчик! <...> Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок. На него подуй слегка: Был цветок — и нет цветка. <...> Так же, как и цветки, или нет?
Предпросмотр: Игра и дети №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок. На него подуй слегка, Был цветок – и нет цветка. <...> цветы? <...> ли цветы разговаривать? <...> (В саду, где росли Деревья, Кусты и Цветы.) – Какие имена предлагали ей Деревья, Кусты и Цветы? <...> (Цветы росли слишком низко для птиц.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Автор: Клюхина Ирина Вячеславовна
М.: ВАКО
Рабочая тетрадь создана в соответствии с требованиями ФГОС НОО по программе для 2 класса «Школа России» и является дополнением к курсу «Литературное чтение». Может быть использована с другими учебно-методическими комплектами. Цель пособия — максимально облегчить работу над списком литературы, который будущий третьеклассник получает на лето.
Какие цветы не любила собачка Соня? Отметь правильный ответ. <...> Какими были цветы у пустившей побеги горошины? Допиши. Определи часть речи. Цветы (какие?) . <...> С кем сравнивала цветы обрадованная мать? Выпиши из текста. 10.
Предпросмотр: Дневник читателя. 2 класс рабочая тетрадь.pdf (0,1 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
.) — Для того чтобы никогда не путать порядок цветов, выучим с вами стихотворение Владимира Степанова <...> 2-й леший: Так ведь цветам не положено! Хозяйка осерчает! 1-й леший: Ну… Может, не заметит. <...> Я бы тут цветы посадила, крышу починила, дом этот замшелый выкрасила. Ну, не понимаю! <...> По лесу летала, цветы собирала, Дружили все звери со мной! <...> Я травы варила, кору и цветы, Искала причину его слепоты.
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №1 2015.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Прислушалась – оказывается, это цветок хотел что-то сказать. <...> – от ваших добрых дел цветок распустился и стал ещё красивее. Дети, поможем цветку вернуться?.. <...> Цветок распустился ещё больше! <...> На полянке теперь росли цветы не трёх, а шести цветов самых разных оттенков! <...> Рядом с яркими и нарядными цветами возникнут грязные лужи.
Предпросмотр: Игра и дети №4 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Необычайно удивительным миром природы является мир цветов. Как привлекательны и нежны первые цветы. <...> А увядшие цветки имеют синий цвет. <...> Инсценировка «Первые весенние цветы» (дети в масках цветов читают стихи). <...> Букеты можно составлять только из садовых цветов. Посади цветы в саду и ухаживай за ними. <...> Конкурс «Цветы — волшебный дар природы».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Перспектива развития проекта: разведение цветов для продажи, постройка теплицы, выращивание цветов по <...> 55 2 7 Вы рады, когда вам дарят живые комнатные цветы? <...> Вы рады, когда вам дарят живые комнатные цветы? 3. <...> Будете ли вы участвовать в проекте по разведению цветов? 4. <...> Ложки, салфетки, цветы должны с ней гармонировать.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2019.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Костюм ведущей соответствует образу покровительницы цветов Флоры. <...> Так древние римляне называли покровительницу цветов. <...> «Нет ничего прекраснее цветов, Пришедших в палисады и жилища. <...> Под влиянием чего изменяется окраска цветов? <...> Пятнадцатый ученик: «Подойди, посмотри на цветы В озарении пылком, На цветы, наводящие тихую Светлую
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Радуга-дуга дарит Земле улыбки всех цветов радости. <...> А Красота небесная превращает все эти улыбки в цветы и травы. <...> Ходит она по Земле и украшает Землю цветами. <...> Выполняя коллективную работу «Цветы России», каждый из учеников изготавливал свой цветок, если возникали <...> Давайте нарисуем дом, Чтоб на окне цветы стояли.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2015.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 4 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Цветы из креповой бумаги. Сувениры на проволочных кольцах. Изделия из полимеров. <...> Весенние цветы. Проверим себя (по разделу «Студия “Подарки”»). Раздел 8. <...> реализации собственных замыслов; использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий Цветы <...> выполнения каждого этапа изготовления изделия, используя памятку 2 (учебник, с. 114); изготавливать цветы <...> выполнения каждого этапа изготовления изделия, используя памятку 2 (учебник, с. 114); изготавливать цветы
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 4 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
«Я ЗНАЮ ПЯТЬ…» Первый игрок говорит: «Я знаю пять имен девочек (мальчиков, цветов радуги, деревьев и <...> Материалы: овальная полянка зелёного цвета (из картона); цветы красного, жёлтого и синего цветов на тарелочках <...> Малыш приклеивает на полянку цветы только красного цвета. <...> «СИНИЕ ЦВЕТЫ» Цель: развивать цветовосприятие, внимание; упражнять в выделении синего цвета. <...> Курочка любит цветы синего цвета.
Предпросмотр: Игра и дети №2 2014.pdf (0,5 Мб)