371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Классические примеры. <...> Классические примеры метрики произведения. Некоторые классические метрики теории множеств. <...> Классические метрики между графами. <...> Классические числовые метрики. Элементы теории нормированных пространств. <...> Классические метрики теории множеств. Метрики в численном анализе. Метрики на графах.
Предпросмотр: Наука и школа №1 2018.pdf (0,5 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Многолетний опыт работы по преподаванию иностранных языков на естественнонаучных факультетах классического <...> Вопросы теории. <...> Это – теория высказываний – первый, самый нижний этаж; далее, теория предикатов; и, наконец, – теория <...> Классическим примером такого испытания является процедура, когда еретик определялся по тому, способен <...> научных теорий.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №2 2017.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
С другой стороны, достаточно серьезное знакомство с классическими текстами, на наш взгляд, и само по <...> За рубежом подготовка менеджеров рассматривается в русле классической теории менеджмента, разработанной <...> собой (управление эмоциями, управление мыслями, отслеживание и регулирование своих чувств) желание и <...> Классическим видом жанра является репортаж, идущий в эфир прямо с места события. <...> В классической теории тестов трудность задания исчислялась как отношение верно данных на него ответов
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2012.pdf (1,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
управления МЧС России. 7.2. <...> Управление на основе технологического подхода. <...> По классическому определению М.К. <...> Обычно студенты отвечают на этот вопрос чисто теоретически: средний раздел в классической трехчастной <...> С возвращением первой темы выстраивается классическая трехчастная форма, возвращается мощный напор.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2007.pdf (0,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Управляя знаниями: дилемма формализации в управлении государственной наукой. Woelert P. <...> Многие музыкальные сочинения даже классической эпохи не имеют темповых обозначений и в настоящее время <...> По замыслу композитора четырёхчастная соната имеет вполне определённые очертания классического сонатного <...> Юдина экспериментировала с темпами лишь в произведениях классической музыки. <...> Именно благодаря ему классическая фортепианная музыка, представленная в виде джазовых обработок, стала
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2020.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Управление современной школой. <...> управлением опосредованным. <...> Теория учебника. М., 1988. 2. Гальперин П. Я. <...> Поясним, что в классическом PBL нет понятия малой и большой дискуссии. <...> Останется ли в России классический университет классическим?
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2016.pdf (0,5 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Она отражает настроение эпохи и возраст своего создателя (архаические мотивы «детства» или классические <...> Проблемы классической гармонии [Текст] / Л. А. Мазель. – М. : Музыка, 1972. – 616 с. 2. <...> Интервалы прима и октава, как известно, в классической теории музыки относятся к весьма совершенным консонансам <...> нервную нагрузку, которые накладывал на него (выражаясь в современном стиле) бренд – «Хор мальчиков под управлением <...> Оказалось, что все они были влюблены в классическую музыку.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2016.pdf (1,4 Мб)
Автор: Захарищева М. А.
ГГПИ
В учебно-методическом пособии «Борис Петрович Есипов: от организатора
народного образования до выдающегося дидакта» освещаются жизненный путь и достижения отечественного ученого и педагога Б. П. Есипова. Учебно-методическое пособие включает как основной теоретический материал
по данной теме, так и комплекс практических заданий.
В первую очередь по-новому организовано управление школой, оно стало государственно-общественным, демократичным <...> Отметим, что трудовой характер школы пытались удержать и на уровне управления, привлекая «представителя <...> ЕСИПОВ И КЛАССИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА В своей научно-практической педагогической деятельности Б. П. <...> Есипов постоянно опирался на достижения классической педагогики. <...> Коменского: истинное творчество начинается только после полного овладения классическим образцом.
Предпросмотр: Борис Петрович Есипов от организатора народного образования до выдающегося дидакта .pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Северянина «Классические розы» (1925). <...> При его выполнении экзаменуемым необходимо продемонстрировать не только знания норм согласования, управления <...> Особенно сложно определять ошибки в глагольном управлении (указать на то — указать об этом; надеяться <...> Поэтому ощущается необходимость разработки путей управления художественным восприятием школьника… Именно <...> «Теория литературы» С. Н.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2018.pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Это известная теория «плавильного котла». <...> Опора на теорию социальной идентичности А. <...> Непосредственное управление образовательной деятельностью субъектов, осуществляемое педагогом в классической <...> Вахромов, исследуя теорию А. <...> Пушкина классическим.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2013.pdf (1,1 Мб)
Автор: Тарасова С. Ю.
М.: Генезис
Книга представляет собой методологически отрефлексированное обобщение опыта работы автора в психолого-медико-социальном центре и школе. В первой части представлена современная картина знаний о механизмах тревожности, включая ее физиологические показатели. Во второй части приведены методологические основания и конкретные программы психологической работы с детьми и подростками групп риска по школьной дезадаптации. Текст написан доступным литературным языком, снабжен любопытными иллюстрациями из личной консультативной практики. Книга станет настоящим помощником в решении актуальной проблемы сегодняшней жизни — проблемы детской тревожности.
Индекс Баевского показывает степень централизации в управлении сердечным ритмом. <...> Одна из попыток объяснить, почему так происходит, — классическая теория стресса Г. Селье. <...> Попытаемся переформулировать классическую версию теории «фрустрация — агрессия»: человек ведет себя агрессивно <...> Кузнецовой «Психологические технологии управления состоянием человека» (2007). <...> Психологические технологии управления состоянием человека. — М.: Смысл, 2007.
Предпросмотр: Школьная тревожность причины, следствия и профилактика.pdf (0,1 Мб)
Пилотный номер журнала «Автошкола Профи» вышел в свет в 2003 году. C 2004 года журнал выходит регулярно, с периодичностью три выпуска в полугодие. Концепция издания — учебно-методический и научно-практический журнал для директоров, преподавателей и специалистов автошкол. Сегодня журнал «Автошкола Профи» можно назвать не только старейшим, но и самым информационно насыщенным периодическим изданием из всех, посвященных обучению вождению
Ведь сейчас люди, обучаясь вождению, параллельно изучают и теорию. <...> Сначала проводить обучение теории (всего курса) и вождению на площадке. <...> То есть теория осваивается с непрерывным подтверждением её практикой. <...> Классическая ошибка «новичка» ветствии с ПДД и логикой, надо удерживать на протяжении всего маневра, <...> После успешного прохождения «теории» мастера отправляются «сдавать» вождение.
Предпросмотр: Автошкола Профи №5 2013.pdf (1,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Педагогическое управление в школе: Методология, теория, практика / Ю.В. Васильев. <...> Управление разработкой и реализацией студенческих международных телекоммуникационных проектов: теория <...> Салгириева // Управление социально-экономическими системами: теория, методология, практика: Сборник материалов <...> Вопросы теории и практики. 2019. №2. <...> Системы уровня управления: HRM (управление человеческими ресурсами), CRM (управление взаимоотношениями
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2023.pdf (0,6 Мб)
Именно такой подход был заложен в основание классической модернизационной теории (2), сторонники которой <...> Теория развивающего обучения. М., 1996. С.94. 63. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. <...> подходов к теории наций. <...> вносит теория структурации Э. <...> Элементы теории структурации//Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2004.pdf (1,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
в том, что различные субъекты управления (гимназия, вуз, территориальные органы управления образования <...> В классическом определении W. B. <...> Классическая симметрия в зеркале ХХ века предстает в своеобразном виде. <...> Источником эмоционального отклика Мандельштама стал романтический мир классической русской поэзии. <...> Cогласно теории Л. С.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (72). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Как только начинает звучать классическая музыка, наша душа оживает, наполняется энергией, волнами радостных <...> В учреждении сложилась определенная модель управления. <...> Модель управления можно охарактеризовать как «культуру задачи». <...> У Бахтияровой брал уроки классического танца пятнадцатилетний Рудик Нуреев – будущая звезда мирового <...> Все свои силы эта женщина, заслуженный балетмейстер РБ направила на то, чтобы передать ценности классического
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2009.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Соколова Реализация классических принципов воспитания средствами оригами ÈÇ ÈÑторÈÈ К. В. <...> к другой теории. <...> Пользуясь определением из классического труда В. А. <...> Организатор — МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17». <...> Для управления качеством нужны инструменты управления и измерения, т. е. оценка качества образования.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2018.pdf (0,5 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
переходя от бессистемного чтения к декламации и инсценировке лучших произведений русской и зарубежной классической <...> Через знакомство с классическими произведениями литературы, искусством исполнения ролей и совместное <...> Вопросы теории и практики. 2023. № 8. С. 802–809. <...> При этом важно отметить, что классическая педагогическая парадигма во многом исчерпала себя, и подход <...> Несмотря на переход к виртуальным занятиям, они продолжают использовать классические методы 30 34 55
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
учли и при выборе статуса учебного заведения — большинство населения города высказалось за открытие классической <...> — классической механики (таблица 1). <...> Таблица 1 Исторические опыты, составляющие базис классической механики Теоретическое основание Экспериментальный <...> Тема лабораторной работы Исторический опыт Статус исторического опыта Набор оборудования «L-микро» Классическая <...> человека как биосоциокультурного существа; − в аксиологическом отношении необходим синтез научной (в классическом
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2010.pdf (0,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Марунов 55 ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Развитие творческого потенциала младших школьников <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Организован просмотр художественных фильмов, созданных на основе русской классической и зарубежной литературы <...> Мировая классическая литература, музыка, живопись, поэзия, потому и классические, что они говорят о вечных <...> образованием (Южное окружное управление образования, Департамент образования г.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2009.pdf (0,2 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
А в теории обратимся к Эриху Фромму. <...> Теория. Развитие. Пособие для руководителей школ и специалистов управлений образованием. <...> Теория и методика воспитания. <...> От теории к мастерству. <...> Теория управления образовательными системами. Учебно-методическое пособие.
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №4-5 2017.pdf (1,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Теория интертекстуальности получи ла свое классическое воплощение в работах французских структуралистов <...> Бартом определение интертекста, позднее признанное классическим. <...> Согласно теории А. М. <...> Занимаясь академическим ри сунком и живописью, студент работает в классической технике на бумаге или <...> Качество профессиональной подготовки в современном вузе: теория и практика управления.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2020.pdf (1,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
С точки зрения теории Г. <...> Основоположник теории кластерного развития экономики М. <...> Гальперин), теории проблемного обучения (М. И. <...> Важной составной частью профессиональных знаний являются знания в области теории управления и организационной <...> Моделирование при обучении физиков-теоретиков в классическом университете / А. А. Червова, М. Г.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (80). Часть 3. 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Все началось с того, что на занятиях классического танца в мужском классе я стала играть не только классическую <...> Теория. <...> Это начальник управления образования и науки О.В. Башкатова, директор ДК «Форум» Е.С. <...> Баженова № 11 Педагогический мониторинг – механизм управления качеством ДО В.В. <...> Лобанов Нужно ли гитаристу знать теорию музыки Т.Э. Батагова, В.В.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2014.pdf (0,8 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Чередниченко, кандидат исторических наук, почетный работник общего образования РФ, доцент кафедры теории <...> Теория и практика Практическая работа, 1 час Выполнение задания «Посмотри на мир чужими глазами» Раздел <...> Теория и практика музыкального обуче ния в общеобразовательной школе. <...> Cловарь музыкальных терминов / Классическая му зыка [сайт]. <...> Управление и штаты 4.1.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №2 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Анализируя теорию управления ужасом, Т. А. <...> Тревога смерти в теории управления ужасом Дж. Гринберга, Т. Пищинского и Ш. <...> Гунгер, которые, исходя из имеющихся классических и современных теорий, предложили рабочую классификацию <...> Ученые отмечают терапевтический эффект музыки, в первую очередь – классической. <...> Теория П. Я.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2013.pdf (0,7 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
и подходов (факторный анализ, теория цивилизаций, теория модернизации, миросистемный подход и др.), <...> Приоритет был отдан классическому образованию. <...> – «классическим лишь по названию». <...> Допуск участников 5 Управление соревновательным процессом Управление действиями представителей команд <...> В «Теории словесности» С. А.
Предпросмотр: Наука и школа №6 2014.pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
систем, теории управления, теории информации, теории проектирования, эргономики и информатики. <...> систем, теории управления, теории информации, теории проектирования, эргономики и информатики. <...> систем, эргономику, теорию управления, теорию информации, кибернетику (информатику), инженерную психологию <...> Хайли рассматривает макиавеллизм в контексте теории управления ресурсами и эволюционного подхода. <...> В соответствии с теорией адаптации и общей теорией силовой подготовки в спорте, выраженного прироста
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Теория и практика формирования успешности как мотивирующего фактора управления профессионально-личностным <...> Синергетический подход, в отличие от классических теорий, за исходное принимает нестабильность, неравновесность <...> Мануйлов) представляет его как теорию и технологию управления формированием и развитием личности через <...> Любой процесс управления может быть представлен классическим управленческим циклом (сбор и анализ информации <...> Теория и практика формирования успешности как мотивирующего фактора управления... Kruglova, N.R.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №1 2018.pdf (0,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Принцип интегрированности – сочетание основ классического академического образования и новых тенденций <...> В индустриальном и частично постиндустриальном обществе классическая педагогика во многом удовлетворяла <...> Напомним, что средний уровень преподавателя классической гимназии, по свидетельству Л. <...> К классическим бумажным источникам информации примыкает развитая система сетевой электронной информации <...> женщине, слово piękny – чаще относится к женщине, по отношению к мужчине получает оттенок значения «классической
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2013.pdf (3,4 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
– модель», «пространство – теория» классической математиCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Проектное управление образовательной организацией неразрывно связано с проектным управлением всей системой <...> Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европейского союза и Ближнего Востока. <...> , управление школой. <...> Вместо классических «трех добродетелей», свойственных для жизни феодалов – войны, охоты и любви, – у
Предпросмотр: Наука и школа №1 2019.pdf (0,6 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Но этот же прогрессивный шаг сопровождается типичной для нас проблемой — отставанием управления. <...> Когнитивная технология обучения: теория и практика применения. М.: Сентябрь, 2011. <...> самой передовой по тому времени строительной технике, исходили в своём художественном творчестве из классических <...> традиция, однако широкие русские лопатки заменены тонкими коринфскими пилястрами, иначе говоря, применена классическая <...> видеть портал, украшенный колоннами с одинаковыми капителями сверху и снизу — сюжет, невозможный в классическом
Предпросмотр: Педагогические технологии №3 2013.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
управления проектами. <...> Саранска и в рамках изучения дисциплины «Классическая риторика» на 1-м курсе филологического факультета <...> Евклидова геометрия как классическая математическая теория, вместе с теориями числа, функций определяет <...> Классический, идущий от «Начал» Евклида методический подход построеCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Здесь под руководством учителя словесности читаются прозаические и стихотворные произведения классических
Предпросмотр: Наука и школа №4 2016.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Классическая традиция. <...> утраты глагольных морфологических категорий вида, залога, времени и в результате утраты глагольного управления <...> Теория речевых жанров. — М.: Знак, 2010. — 600 с. Дынник В. <...> И, кстати, классическая литература воспитывает не только литературный вкус, но и учит понимать классическую <...> Проверяют себя по эталону Управление процессом осмысления текста во время его чтения Прочитайте название
Предпросмотр: Филологический класс №3 2017.pdf (2,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
По теории И. П. <...> Авторский анализ фрагментов художественной литературы представляет собой классическую модель искусства <...> Теория и практика [Текст] / Н. И. <...> Управление эмоциями. <...> Именно поэтому классическая музыка, не терпящая бездумного исполнения, развивает духовный мир ученика
Предпросмотр: Наука и школа №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Мы уверены, что для будущего руководителя (предпринимателя) важно не просто знать теорию управления, <...> Гричаникова // Управление городом: теория и практика. – 2021. – № 4 (42). – С. 34-38. – EDN ZEGSKI. 8 <...> Сергеев) и теория управления образовательными системами (Д. А. Новиков). <...> Теория управления образовательными системами / Д. А. <...> Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7. Педагогическая статистика. 8.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2022.pdf (1,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Работы по теории относительно сти / А. <...> Становление профессионально го образа мира педагога в классическом университете / М. Н. <...> Управление 1.1. <...> Психологическая теория деятель ности («воспоминания о будущем») / В. П. <...> При этом Поппером превозно сится эволюционная теория Ч.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2017.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
; управление кадро выми ресурсами и др.). <...> Экономическая теория и форми рование человеческих качеств / В. М. <...> Люсин // Социальный ин теллект: Теория, измерение, исследования. Сер. Тр. <...> Лингвистическая теория эмо ций / В. И. <...> Следовательно, в классическую модель обучения химии можно включить как разные модели смешанного обучения
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2023.pdf (2,3 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Кугультинова с классической традицией русской литературы XIX в. <...> Методика обучения математике: методология и теория. <...> На содержание аппарата административного управления уходило много денег. <...> Кашеков; «Классическая начальная школа» под редакцией В. С. Кузина). <...> На сегодняшний день педагогическая наука считает, что он поддается управлению.
Предпросмотр: Наука и школа №4 2019.pdf (0,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Использование именно идей теории адаптивного управления целесообразно ввиду следующих причин. <...> В терминах теории адаптивного управления в этом случае говорят о критерии эффективности. <...> В связи с этим из психологического знания используются классические работы в области неосознаваемой психической <...> Охарактеризуем каждое направление Классический психоанализ считает, что мужская и женская модели диаметрально <...> Он выделяет три теории: теорию идентификации, теорию половой типизации и теорию самокатегоризации.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2011.pdf (0,6 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Классический, господствующий по сей день подход к управлению элементами системы непрерывного образования <...> Наличие инвариантов (синергии) в прикладной теории управления, как ее базовых элементов, позволяет придать <...> базируются классические методы управления, на управление, основанное на «информационной динамике». <...> Основы теории синергетического управления. М.: Испо-Сервис. 2000. 3. Князева Е.Н. <...> Классические принципы теории оперантного подкрепления и теории социального научения определяют эффективность
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Она проанализировала упражнения классического экзерсиса, формирующих лексику классического танца и привела <...> Классическая музыка, которая звучит на занятиях классическим танцем, улучшает умственные способности <...> Классический танец. <...> В историю отечественной теории внутришкольного управления Татьяна Ивановна Шамова совместно с Юрием Анатольевичем <...> Метапредметность в образовании: теория и практики. 3.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2018.pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Шуршание мышей – классический символ угасания жизни. <...> подарил своему духовному противнику, но протагонисту (поскольку он раскрывает манипулятивные технологии управления <...> Главнаукой (Главным управлением научными, научно-художественными и музейными учреждениями) – подразделением <...> Теория Б.М. Гаспарова о КФ, таком образом, подтвердилась. <...> Развернутая теория «постдраматического театра», данная Х.-Т.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2013.pdf (0,7 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Альтернативой диалектическому материализму и позитивизму могла бы стать классическая западноевропейская <...> Холоповой, предполагает «наличие в музыкальной форме не двух классических основ (тематизм и гармония) <...> В период его управления гимназией занятия этими искусствами культивировались и поощрялись. <...> Обязательным требованием программы педагогической практики было проведение уроков пения и управление <...> Такая позиция во многом обусловлена тем, что учитель выступает преимущественно проводником «классических
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2013.pdf (0,8 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
По теории А. Н. <...> Основные категории классической индийской поэтики [Текст] / П. А. <...> Львова, Центр детского развития и психологического консультирования Центра управления проектами «Тонар <...> Психофизиологичес кие закономерности управления человеком своим собственным телом впервые экспериментально <...> Классический стиль в музыке XVIII – начала XIX веков [Текст] / Л.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Согласно современным теориям управления, люди составляют основной и наиболее ценный ресурс каждой организации <...> Эпистемология классическая и неклассическая. М.: Эдиториал УРСС, 2001. 256 с. 18. Тихомирова А.В. <...> поддержания // Психология управления в современной России: теория, эмпирические исследования, практика <...> Теория дискурса Ю. <...> Итак, теория воспитания и обучения, критическая теория общества и коммуникативная теория Ю.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2013.pdf (0,8 Мб)
., 1976; Основы теории народонаселения. М., 1977; Управление развитием народонаселения в СССР. <...> Политотделы управлений милиции г. <...> информации, теории дифференциальных уравнений, теории игр, теории графов, методов оптимизации и др.) <...> Вторая ступень делилась на три ветви: новогуманитарную, гуманитарно-классическую и реальную. <...> В гуманитарно-классической ветви на изучение истории отводилось по три часа в каждом классе (итого 12
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2006.pdf (2,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Перечислим некоторые подходы, сложившиеся в теории и практике управления муниципальным учреждением дополнительного <...> Классическая теория поколений выделяет шесть разных периодов. <...> Объединив психологическую и непсихологическую теории выбора карьеры в единую теорию, Д. <...> Социально-когнитивное направление в теории личности// Теории личности. <...> Радикальность ее также заключается в том, что она порывает связь с классической, да и не классической
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2022.pdf (1,8 Мб)
Автор: Сократов Николай Викторович
ОГПУ
Монография посвящена повышению резервных возможностей здоровья детей и подростков посредством двигательной активности (кинезотерапия) и музыки. Книга адресована преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов, а также всем, кто интересуется проблемой современных технологий оздоровления школьников.
движением; культуры физиологической – управление процессами в теле; культуры психологической – управление <...> Классическая музыка рассеивает чувство гнева, настраивает на примирение. <...> Классическая фантазия». <...> При этом широко используются элементы классического танца и балета. <...> -практич. работ «Психологическая служба в образовании: теория и практика»: Вып. № 1.
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
педагогической поддержки деятельности детских общественных организаций, движений, объедине ний; • теорию <...> К негрубым ошибкам следует отнести: • неточность формулировок, определений, понятий, законов, теорий, <...> Отражение русской природы в русской классической музыке. Песня «Жаворонок» М.И. Глинки. <...> Записи классической музыки [Электронный ресурс]. URL: http://classiconline.ru 3. Музыка. <...> Cловарь музыкальных терминов/ Классическая музы ка [Электронный ресурс].
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №4 2017.pdf (0,4 Мб)