371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются научно-теоретические аспекты воображения как психического процесса; представлена комплексная диагностическая модель изучения творческого воображения и характеристика его состояния на экспериментальном материале у детей с нарушением слуха младшего школьного возраста в сопоставлении с детьми с сохранным слухом; описаны организация, направления и содержание коррекционно-педагогической работы по развитию творческого воображения детей с нарушением слуха в процессе учебной и внеурочной деятельности. В пособие включены конспекты занятий, дидактические игры, образцы творческих заданий.
неслышащими детьми изображений, отличавшихся неопределенностью, недостаточной отчетливостью (в качестве метода <...> Когда ребенок вообще затрудняется выполнить задание, можно обратиться к методу, предложенному Н.В. <...> В ходе обучения ученики все активнее начинают предлагать собственные варианты действий с объектами, давая <...> Рассмотренный подход, методы, приемы работы имеют универсальный характер в плане их значимости и целесообразности <...> Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985. Давыдов В.В.
Предпросмотр: Развитие творческого воображения мл. школьников в условиях сохранного и нарушенного слуха уч. пос. для общеобр. орг., реал. ФГОС НОО глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся, и студентов дефектологических спец. вузов. Изд. 3-е, испр. и доп..pdf (0,2 Мб)
Уникальный специализированный журнал для руководителей органов управления образованием, руководителей структурных подразделений, специалистов и работников методических служб.
На страницах этого издания Вы найдёте материалы практического характера:
- муниципальные и региональные программы;
- образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.)
- материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровне;
- советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.
ФГОС же требует от учителя совершенно других методов обучения, воспитания и развития, а именно: методов <...> Одним из методов фасилитации выступает метод «Мировое кафе» (далее также — Кафе), уникальность которого <...> Основной метод Лекотеки — игра. <...> Обучение 1. <...> Обучение 1.
Предпросмотр: Журнал руководителя управления образованием №5 2015.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Игровые методы обучения направлены на усвоение ребенком общественного опыта через игру. <...> Проектный метод обучения ориентирован на разработку основных деталей предстоящей деятельности ребенка <...> Для решения этой задачи мы используем различные методы обучения, важнейший из коCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Активные формы и методы обучения приучают детей к правильной реакции в дорожных ситуациях, способствуют <...> Методы и формы работы: метод концептуального анализа, анализ педагогической и методической литературы
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2018.pdf (0,1 Мб)
М.: РГГУ
Сборник представляет собой результат коллективного творчества исследователей, посвятивших свои работы одной из проблем педагогической психологии, связанной с формированием личности и коллектива. Рассматриваются вопросы социализации личности и коллектива в современном мире, характеризующемся высоким уровнем неопределенности.
Из этого положения следует, что ведущими являются не столько изменения методов обучения, сколько становление <...> Выготского, воспитательный процесс является трехсторонне активным: активен ученик, активен учитель, активна <...> Различные игровые методы обучения, предлагаемые для самостоятельного освоения, направлены на развитие <...> В психологии обучения Л.С. <...> сравнение эффективности разных методов диагностики.
Предпросмотр: Психология формирования личности и коллектива в мире неопределенности сборник.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
О методах обучения / И. Я. Лернер, М. Н. <...> Улучшение понимания важности выполняемых задач было достигнуто благодаря мотивации к активному обучению <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> Данный метод помогает в развитии активной субъектной позиции студента как будущего педагогамузыканта. <...> Данные результаты можно объяснить, с одной стороны, активной информационной политикой в области обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2022.pdf (1,3 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
ребёнка и выбор программ обучения; — завышение требования готовности ребёнка к школьному обучению; — <...> , повышают эффективность обучения. <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ 3/2015 Игры для «шустриков» Дефицит активного <...> Взрослый предлагает ребёнку посидеть 3 минуты с закрытыми глазами, а сам в это время создаёт видимость активной <...> В течение дня устраивайте активные, подвижные игры в чередовании физическими упражнениями и релаксацией
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
обучения и воспитания; оценку современных педагогических технологий обучения и воспитания; создание <...> Особую значимость личностно ориентированное обучение приобретает в системе обучения детей изобразительному <...> (Согласно народным поверьям, орел – активный защитник от сил мрака, болезни и смерти. <...> Стали активными участниками конкурса плакатов «За мир, согласие и толерантность» и конкурса творческих <...> Используя на занятиях по декоративно-прикладному творчеству различные формы и методы обучения детей,
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2014.pdf (0,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход.М.: Высшая школа, 1991.342 с. <...> и проектного обучения физическим методам исследования. <...> активные формы и методы обучения, направлены на формирование риск-ориентированного мировоззрения будущего <...> учителей общеобразовательных школ активным методам обучения школьников здоровому образу жизни; включение <...> и интерактивных методов обучения иностранному языку.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 (35) 2016.pdf (1,3 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. <...> ИК «Внедрение метода ИК в процесс обучения». <...> Диаграмма ИК «Внедрение метода ИК в процесс обучения Центральный образ — «Внедрение метода ИК в процесс <...> обучения в качестве активных участников, на основе поддержки индивидуальных гибких путей обучения с <...> При этом модель обучения рассматривается как организация активной учебно-игровой, моделирующей деятельности
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №3 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития <...> Система обучения педагогов. <...> Оба эти условия определяют содержание, организационные формы, методы и средства обучения. <...> способность выдерживать физические нагрузки, предполагаемые при включении на том или ином этапе (например, активное <...> Методы и приёмы: • игровые приёмы; • словесные приёмы; • театрализация; • упражнения в воде.
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №2 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Жданова С. Н.
М.: ФЛИНТА
Монография раскрывает теоретические и практические основы освоения мира учащимися в учреждениях разного типа, содержит научное обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий эстетического освоения мира учащимися в образовательном процессе.
ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 28 «спокойное созерцание, размышление», «проблемная жизненная ситуация» (активная <...> Неоценимую роль в формировании активного личностного отношения к эстетическому, к раскрытию возможностей <...> внутренними процессами, происходящими в человеке: восприятие, освоение влияний среды, причем не пассивное, а активное <...> внутренними процессами, происходящими в человеке: восприятие, освоение влияний среды, причем не пассивное, а активное <...> целенаправленности определяет системообразующие факторы и ориентиры школьного образования: формирование активного
Предпросмотр: Социально-педагогическая теория освоения мира учащимися генезис и технология реализации.pdf (0,5 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
Принцип активной поддержки и помощи преподавателя в процессе обучения. <...> Проблемное обучение предлагает большое количество методических приемов и направлено на активное использование <...> Краудером метод программированного обучения стал разветвленным. <...> Именно нелинейность технологий лежит в основе активных методов обучения. <...> целей обучения, разработку новых принципов, средств и методов обучения, формирование содержания обучения
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №2 2014.pdf (1,8 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит материалы региональной конференции «Система оценки качества образования: состояние, тенденции, перспективы», которая проводилась 28–29 ноября 2022 года в государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» с целью представления и распространения эффективных управленческих и педагогических практик, направленных на обеспечение качества образования на региональном, муниципальном и институциональном уровнях. Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за точность цитат, названий и другой информации, а также за соблюдение закона об авторском праве несут авторы публикуемых материалов.
Обучение ведѐтся в две смены. <...> Развитие коммуникативных навыков обучающихся через активные формы деятельности. 2. <...> Полученный эффект работы библиотеки в этом направлении – новые методы обучения и реализации проектов. <...> гибкое образовательное пространство, инструменты для создания цифровой образовательной среды, новые методы <...> «Парашют» полезен как тихим и медлительным, так и активным, в том числе гиперактивным детям.
Предпросмотр: Система оценки качества образования состояние, тенденции, перспективы сб. материалов региональной конференции (28–29 ноября 2022 года).pdf (0,8 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
«Самые активные и яркие представители физико-математической мысли того времени овладевают методами Лейбница <...> Построив модель обучения и воспитания предлагаемым методом и реализовав ее в практической деятельности <...> Последние две группы методов авторы относят к блоку под общим названием «продуктивные методы обучения <...> Считаем необходимым разъяснить основные термины, связанные с данным методом обучения. <...> Умение использовать активные методы сбора данных: анкетирование, беседа с воспитателями и родителями,
Предпросмотр: Наука и школа №1 2010.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Поэтому все педагоги должны систематически совершенствовать свои методы обучения, изучать новые методики <...> Разработка и применение активной наполняемости на переменах постоянно 6. <...> Методы обучения: • словесные (лекция, объяснение, дискуссия, беседа); • наглядные (метод демонстрации <...> Игровой метод развивает коммуникативные и личностные универсальные действия; Метод преподавания формирует <...> Задачами этапов был предопределен отбор форм, средств и методов обучения участников фокус-группы, а также
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2024.pdf (0,1 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
свободного творчества (свободный выбор, свободная беседа, свобода выбора действий). 2.Применение методов <...> обучения. 5.Участие обучающихся в концертах, выставках и др. 1.Активная познавательная деятельность <...> Для этого используются все формы активного и интерактивного занятия. <...> В результате обучения в конце года группы представляют социальный проект. <...> Педагоги на секции по инновационным формам и методам осуществления воспитательной деятельности делятся
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
эффективной деятельности, сколько поиск, осмысление и обучение выбору необходимых методов в информационно-ориентационном <...> поле или самостоятельному конструированию новых методов [3]. <...> Работа активной зоны «Вопрос–ответ». <...> Интернет-конкурсы «Активная семья», «Талисман ЦТиР № 1». 9. <...> Успех обучения нетрадиционной технике «квиллинг» во многом зависит от того, какие методы и приемы использует
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2019.pdf (0,1 Мб)
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
науки Татьяна Синюгина констатировала, что в современных условиях из детской жизни «ушла приверженность активному <...> полное уничтожение Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» январь 2018 8 детского активного <...> Участники обсуждения сошлись во мнении, что сворачивание активного и познавательного детского туризма <...> Развитие самоуправления в детских коллективах: учебно-метод. пособие. <...> Также эффективным механизмом мотивации на региональном уровне является поощрение активных детей — участников
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №1 2018.pdf (0,2 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
; • методы практического обучения; • оценивания студентов; • практика самоанализа и самооценки. <...> -метод. пособие / В. А. Дегтерев, Н. Г. <...> Редуктивная технология обучения позволяет направить усилия каждого студента на активную самостоятельную <...> , используя новейшие учебники с применением современных методов обучения, признанных в профессиональной <...> различных методов, оптимальное сочетание которых позволяет сделать процесс обучения максимально эффективным
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №4 2017.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
(ультуроло гия. ]1едаго гика. метод у.ка *;:;*# [ч! <...> Методика разработка и совершенствование методов работы с электронными средствами обучения (учебниками <...> Интерес учащихся к новым методам обучения РКИ с применением ИКТ способствует росту интереса к предмету <...> Заметим, что азиатская, например, система обучения не предполагает активного взаимодействия двух Copyright <...> Методы исследования детей с трудностями в обучении. М., 1999. 4.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №3 2011.pdf (5,5 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
С.29 Метод проектов Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ <...> (форма и метод обучения)4. <...> Названия многих существующих технологий определяют способы, методы и средства обучения. <...> Нетрадиционные методы в логопедической работе их обучение осознанным, нужны нестандартные подходы. <...> Многолетняя работа детского сада была направлена на поиск методов и приёмов развития игры и активной
Предпросмотр: Обучение дошкольников №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
В огромном разнообразии форм и методов обучения – каково место игры? <...> Место игры среди других методов обучения и развития людей. <...> Стали успешно применяться активные методы обучения, обеспечившие существенное повышение эффективности <...> АККРЕДИТАЦИЯ И НАГРАДЫ Первая премия в конкурсе активных методов обучения ОАО «Газпром» (2006) ВОЗРАСТ <...> Даже если метод обучения интересен, важно знать цену.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2011.pdf (0,2 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
Главными помощниками становятся наиболее активные и подготовленные учащиеся, лидеры, которые могут взять <...> в постоянном поиске новых технологий, методов и средств обучения. <...> (биология) Тема: Основные методы селекции. 7 кл. <...> (биология) Тема: Основные методы селекции 7 кл. <...> (биология) Тема: Основные методы селекции 7 кл.
Предпросмотр: Школьное планирование №2 2016.pdf (0,1 Мб)
Третья форма профилактики – активное обучение социально важным навыкам. <...> Сокольниковой, «искусство обучения в современных условиях предполагает использование различных методов <...> К таким методам относится: дидактическое включение в лекционный материал компьютерных средств обучения <...> Второй путь – это усиленная тренировка студентов посредством новых методов обучения. <...> Особенности освоения метода «конкретных ситуаций» (case stadies) в обучении / Э. И.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2013.pdf (2,3 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Предлагаем Вашему вниманию сценарии мероприятий «Моделирование кошечки при помощи метода фокальных объектов <...> «Моделирование: игрушка Кошечка» Цель: Создание игрушки методом фокальных объектов. <...> Конечно же, перейти на активное слушание сразу не получится. <...> Активный лексикон крайне ограничен, перегружен штампами... <...> Обучение необходимо начинать с коммуникативной и активной стороны речевой деятельности, что типично для
Предпросмотр: Воспитание и обучение дошкольников №3 2018.pdf (0,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Прием — составная часть метода или отдельный шаг в реализации метода. <...> обучения. <...> Активное системное использование творческих игровых форм и методов в работе приведет к тому, что у вас <...> обучения. <...> Тип занятия: изучение и закрепление новых знаний Форма проведения: практическое занятие Методы обучения
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
В становлении и развитии уникального титанового металлургического комплекса активное участие принимают <...> Действительно, старые, проверенные временем методы на них не работают. <...> приёмов обучения. <...> исследования, методы математического моделирования, методы прогнозирования геометрии молекул, методы <...> Использование активных методов на уроках химии // Хімія. Біялогія. — 2017. — № 9.
Предпросмотр: Химия в школе №3 (0) 2023.pdf (0,0 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
, современных тенденций развития приёмов, способов и методов обучения. <...> Практика показывает, что сочетание традиционных и инновационных форм и методов обучения делает урок насыщенным <...> Активные добавки в косметической химии подразделяются на функционально активные и биологически активные <...> Лишь 2–5% по массе составляют активные компоненты крема. <...> : метод «герметичной банки» и метод медленного испарения.
Предпросмотр: Химия в школе №1 (0) 2022.pdf (0,0 Мб)
-метод. пособие / Т. Г. <...> -метод. пособие / Е. А. <...> -метод. пособие / Е. А. <...> Метод семьи Кауфман / сост. Н. Л. <...> Основной этап логопедической работы направлен на обучение повторной речи, формирование активного словаря
Предпросмотр: Специальное образование №1 2023.pdf (0,6 Мб)
Автор: Тюмасева З. И.
М.: Проспект
В пособии рассмотрены актуальные аспекты валеологии как науки о здравствовании человека, причины нездоровья, вопросы формирования и сохранения здорового образа жизни. Дана валеологическая типологизация возрастов человека как основа изучения его здоровья, описаны концепции педагогической валеологии и эколого-валеологии. Представлен валеологический практикум, где показаны оздоравливающие возможности как живой, так и неживой природы, природные оздоровительные средства и методики их использования.
-метод. пособие / И.Л. Орехова; З.И. <...> исследования Методы диагностики, лечения и предупреждения заболеваний человека Методы исследования, <...> методов воздействия на организм. <...> Опишите методы применения эфирных масел. Задание 3. <...> Сиамские кошки очень активные, агрессивные, общительные и чувствительные.
Предпросмотр: Основы валеологии (в рамках профессиональной подготовки магистров по направлению педагогического образования). Учебно-методическое пособие.pdf (0,1 Мб)
Уникальный специализированный журнал для руководителей органов управления образованием, руководителей структурных подразделений, специалистов и работников методических служб.
На страницах этого издания Вы найдёте материалы практического характера:
- муниципальные и региональные программы;
- образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.)
- материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровне;
- советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.
Педагоги не возражают использовать различные методы обучения и межпредметные связи, а какие-то ошибки <...> Учитель использует в основном активные и интерактивые методы обучения, основанные на активной роли учащихся <...> методы обучения Учитель использует преимущественно пассивные методы обучения, учащиеся выступают в роли <...> на уроке ситуацией На уроке не отмечается использование различных методов обучения 4.3. <...> Профессиональное развитие требует от педагога осознанного, направленного, активного обучения.
Предпросмотр: Журнал руководителя управления образованием №4 2015.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
На занятии используются поисковый и проблемный методы обучения. <...> Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин // Химия в школе. — 2018. <...> Данный метод достаточно широко используется в обучении химии. <...> Существует необходимость целенаправленного развития функциональной грамотности активными средствами обучения <...> Об использовании когнитивных методов в процессе обучения В статье описывается применение в обучении химии
Предпросмотр: Химия в школе №2 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Однако методы, организационные формы и средства дистанционного обучения во многом обусловлены спецификой <...> Следующим этапом мы изменили содержание программ: методы обучения, формы обучения и проведения занятий <...> Специфика методов обучения для детей с умственной отсталостью заключается в их коррекционно-развивающей <...> Методический калейдоскоп — вариа тивный набор активных методов обучения, позволяющий конструировать занятия <...> методов обучения, способствующих развитию познавательного È.
Предпросмотр: Педагогические технологии №4 2022.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Итак, методом анализа функций музыкальности в становлении идентичности может стать метод музыкально-антропологической <...> Она не активная, а пассивная, заискивающая. <...> В условиях индивидуального обучения ознакомление учащихся с методами саморегуляции практически полностью <...> Зачастую это подразумевает активное музыкальное руководство. <...> Варламова на сущность исполнительского искусства, содержание и методы вокального обучения [Там же, с.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2015.pdf (1,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Выявление и обоснование активных методов обучения, их методическое обеспечение с разработкой методик <...> (Игровые методы обучения). 16. <...> Метод обучения представляет собой средство управления механизмом процесса обучения. 2. <...> Взаимосвязь методов обучения и воспитания. <...> Активные методы обучения: новый подход. М. : Сентябрь, 2015. 2. Загашев И. О., Заир-Бек С. И.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2016.pdf (0,5 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Несмотря на активные усилия банка по разработке методов и моделей минимизации потерь, вызванных проблемными <...> Несмотря на активные усилия Банка по разработке методов и моделей минимизации потерь, вызванных проблемными <...> Активные методы делятся на четыре основных группы: 1. <...> Активные формы обучения позволяют лучше усваивать материал, сами занятия проходят более интересно и нравятся <...> Особенности реализации активных методов при обучении личной безопасности сотрудников полиции // Филологические
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №11 2023.pdf (0,3 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Воспитание и обучение дошкольников .— : Издательский дом "Народное образование" .— 2015 .— №2 .— 72 с <...> проектного метода. <...> методов работы с педагогами ДОО. литература 1. <...> Теория развивающего обучения — М.: ИНТОР, 1996. <...> Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике. — М.: Просвещение, 1982.
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Поэтому одна из основных задач учителя — поиск новых методов, приёмов обучения. <...> Новые задачи невозможно решить, используя устаревшие методы обучения географии. <...> Это же свойственно и традиционным школьным методам обучения. <...> Кейс-метод или кейс-технологии (обучение на примере конкретных случаев). <...> Метод проектов в обучении английскому языку учащихся среднего этапа обучения общеобразовательной школ
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2021.pdf (0,2 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Кроме того, организаторы добавили показатель, характеризующий трудоустройство выпускников, – правда, метод <...> представляла собой модернизационный скачок, проводившийся авторитарными, мобилизационно-административными методами <...> Тем не менее интересная подача материала, активные методы обучения с использованием симуляционного (имитационного <...> с использованием ролевых игр, представляющих собой один из тех уникальных приемов активных методов обучения <...> В основу работы положены строго научные методы.
Предпросмотр: Качество образования №1 2014.pdf (5,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Занятия музицированием позволяют с первых шагов обучения включать учащихся в активную музыкальную среду <...> Адекватным представляется здесь ви́дение «стиля в методе» и «метода в стиле», интерпретационный «план <...> Разумеется, здесь возможны различные комбинации как конкретных тем занятий, так и форм и методов обучения <...> видам деятельности; ● адекватность методам педагогики искусства, а именно методам междисциплинарного <...> Это явилось базой для выработки методических основ обучения детей: опоры на активное образное восприятие
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2016.pdf (1,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Ориентация учащихся на активный самостоятельный поиск профессии. <...> Принцип оптимального сочетания различных форм и методов работы. <...> Активное участие обучающиеся принимают в танцевальном батле. <...> Основные методы работы: • наглядный; • словесный; • игровой. <...> Вызвать желание принимать активное участие в постановке сказки «Муха-Цокотуха».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспи тания <...> Методы обучения: • по активности познавательной деятельности: ча стично поисковый, репродуктивный; • <...> Активное слушание учителя и слушание собеседника II. <...> обучения и т.д. <...> Методы исследования.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №6 2019.pdf (0,3 Мб)
Автор: Пазухина Светлана Вячеславовна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Предлагаемое учебное пособие посвящено проблеме формирования самооценочной деятельности студентов педагогического вуза. В книге
показана роль самооценочной деятельности студентов в современной
системе оценивания результатов образовательного процесса в высшем
образовании, раскрыта психологическая структура, охарактеризованы
механизмы ее формирования и влияния на профессионально-личностное
становление будущих педагогов. Особое внимание уделено разработке
новых оценочных методов и средств, позволяющих развивать самооценочную деятельность студентов и сочетать оценки преподавателей и экспертов и самооценки обучающихся в общей интегрированной оценке при измерении уровня сформированности их профессиональной компетентности. Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогического вуза и может использоваться в ходе преподавания одноименного курса по выбору.
Метод проектов как частный случай интегрированного обучения [Текст] / В. В. <...> Залученова // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Обзор инф. (НИИВА, Вып.1). <...> Инновационные методы обучения, или Как интересно преподавать: учебное пособие [Текст] / А. К. <...> Искусство преподавания: концепции и инновационные методы обучения: учеб. пособие [Текст] / А. К. <...> Характеризуется владением методами самопознания, знаком с методами изучения личности школьника, но не
Предпросмотр: Самооценочная деятельность студентов педагогического вуза.pdf (1,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методы: • метод анализа; • метод экспертной оценки; • метод наблюдения; • опросные методы; Таблица 1 <...> обучения; • метод формирующего эксперимента. <...> Все это провоцирует рост родительского интереса к детской учебной деятельности, происходит активное обучение <...> Вопросами организации дистанционного обучения, его активного внедрения и развития в сфере не только школьного <...> Она ищет и находит самые эффективные методы воспитания.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2009.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
методических рекомендаций», реализуемым кафедрой, особое внимание уделяется совершенствованию форм и методов <...> Содержание программ включает практический блок, где отрабатываются современные приемы и методы, методики <...> освоения детьми элементарных географических сведений и способов познания с помощью картографического метода <...> ДВ 10/2023 Ранний возраст 43 С целью определения последовательности применения метода сюжетно-игрового <...> Данная Программа технологична, в ней описаны цель, задачи, средства, методы, активизирующие деятельность
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №10 2023.pdf (0,5 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
Метод данной части исследования – анкетирование . Тема анкеты – взаимодействие школы и РДШ . <...> Метод действия – физическое воздействие на нарушителей . <...> И методами какими-то вы нивелируете? Живут все в одних условиях? <...> Она наступает непедагогическими методами в пространство жизни детей . <...> Низшую степень обучения составляли частные элементарные, с довольно неопределённым числом лет обучения
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №1 2018.pdf (1,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Бала ховская // Совершенствование форм и методов обучения иностранным языкам: мат-лы всерос. науч. <...> Орбодоева также обращает внимание на ис пользование таких интерактивных методов, как метод проектов, <...> Для достижения цели исследования был исполь зован комплекс методов исследования: теоретиче ские методы <...> Реализация действующих методов обучения в настоящее время не достигает корреляции с предъявляемыми в <...> подрастающих поколений для последующего активного участия в экономике и ж и зни общества.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2023.pdf (2,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 8 класса к учебнику Н.И. Сонина, М.Р. Сапина «Биология. Человек. 8 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания курса, организационные формы и методы <...> , обучения в сотрудничестве, кейс-технология, метод проектов и др.); • организация проектной деятельности <...> позволяющего определить сформированность УУД по завершении изучения курса «Биология» в 8 классе; • активное <...> Утомление мышц, роль активного отдыха в восстановлении активности мышечной ткани. <...> Цифровые измерительные приборы существенно расширяют эффективность школьных лабораторных работ как активной
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 8 класс (к УМК Н.И. Сонина).pdf (0,1 Мб)
Автор: Волкова Тамара Николаевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Рассматривается проблема педагогического общения при изучении школьных дисциплин. Характеризуются различные стили педагогического общения; раскрываются мотивационные компоненты педагогического общения и его специфика. Предлагаются эффективные приемы организации педагогического общения при изучении дисциплин гуманитарного цикла.
Издание адресовано преподавателям вузов, студентам, изучающим педагогику и психологию, учителям общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.
поддающиеся влиянию, но плохо управляемые; самыми нелюбимыми оказываются независимые, самоуверенные, активные <...> мотивов учения на всех уровнях методической системы: на уровне содержания учебного предмета, средств и методов <...> При работе со словарем В.И.Даля целесообразно использовать метод эвристического исследования. <...> , методов и форм работы, типологии заданий и упражнений. <...> На интегрированных уроках можно применять также различные игровые методы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое общение.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Например, при подготовке учителей, используются: домен разработки учебных программ и методов обучения <...> Авторы затрагивают 5 преимущественно вопросы межпредметных связей в >5 содержании и методах обучения, <...> Учителя ОРКСЭ с помощью методов, применяемых на уроках искусства — художественных иллюстраций, активных <...> Цель этого метода — индивидуализировать процесс обучения, дать возможность каждому ребенку обучаться <...> Такой подход позволяет перевести ученика из слушателя в активного участника процесса обучения, а созданная
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2011.pdf (0,6 Мб)