316.6Социальная психология. Социальное поведение. Социальные установки. Социальный статус
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
В активном социально-психологическом обучении, и в частности в тренинге переговоров, при постановке ролевых <...> Одним из важнейших вопросов, решаемых преподавателем самопознания, является выбор методов обучения, т <...> игры; анализ жизненных ситуаций; ситуация успеха); • активные и интерактивные методы обучения (ролевые <...> В процессе обучения самопознанию имеются возможности как традиционных методов обучения, так и инновационных <...> Социально-психологический тренинг можно определить как активное обучение посредством приобретения жизненного
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 (15) 2011.pdf (0,3 Мб)
№1 [Акмеология. Специальный выпуск, 2007]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
В своём обсуждении проблемы соотношения обучения и развития он отмечал, что правильно построенное обучение <...> Профессиографирование проводилось следующими методами: составление системы профессиональных задач; метод <...> Необходимость обучения персонала. После спада интереса к обучению в первой половине 90-х г. <...> ; рефлексия; самооценка потребности в обучении и самопроектирование программ обучения). <...> Ставрополя, в ходе которого был совмещен лонгитюдный метод и метод поперечных срезов, а также методика
№3 [Акмеология, 2003]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Этим определялся и арсенал методов, используемых нами в эмпирических исследованиях имиджа. <...> активного обучения – решении ситуаций, разыгрывании ролей, деловых игр и т. д. <...> Они включаются в различного рода активные методы обучения, тренинги, методологические семинары, мастерские <...> , развивающее обучение и создающая условия для внедрения инновационных технологий обучения. <...> Большинство методов обучения (даже тех, которые принято называть активными) основано на принципах репродуктивной
Автор: Леус Эльвира Викторовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Пособие объединяет теоретические и методические материалы, посвященные проблеме трудного подростка и осуществлению психолого-
педагогической сопровождающей деятельности практическими психологами образования.
«Трудного» характеризует активное сопротивление воспитательному воздействию со стороны школы, семьи, <...> Активный процесс усвоения навыков социального поведения продолжается. <...> Метафора (метод аналогий). <...> Применение в качестве вспомогательных исследовательских инструментов метода экспертных оценок и метода <...> поведения: подкрепление, активное социальное обучение, репетиция поведения (Е.В.
Предпросмотр: Психология трудных подростков учебно-методическое пособие.pdf (0,6 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Описание коммуникативной компетенции медиатора, функций обратной связи и активного слушания, методов <...> Все прочие методы — трудовое, технологи ческое, производственное, воспитывающее обучение, профориен <...> когнитивноповеденческой терапии; z метод выразительных движений; z цвето и светотерапия; z методы <...> Сами ребята активны, особенно маленькие. — А между собой вы дружите? <...> Методы работы с девиантным поведением. Методы профилактики девиантного поведения.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2013.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
игры, метод анализа практических ситуаций. <...> Беседу мастерски использовал Сократ, он сформировал более свободный метод обучения, ориентирующийся не <...> и методики обучения 1 Заинтересуй! <...> Метод работы с информационными блоксхемами. <...> Методы и материалы Методом сбора эмпирических дан ных является экспертное интервью.
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2019.pdf (0,2 Мб)
№1 [Акмеология, 2008]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
, так и на методы обучения. <...> Это побуждает преподавателя к постоянному поиску продуктивно новых технологий обучения, приемов, методов <...> Эта методика разработана на основе «МАСТАК» – метода активного самотестирования, анализа и контроля, <...> Таким образом, можно констатировать, что данный тренинг как активная форма обучения является эффективным <...> Это метод минимального контекста, метод полного контекста, совмещенный метод полного контекста с методом
№1 [Акмеология, 2013]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
На нем активно используются технологии активного слушания, эмпатии, поддержки и прояснения. <...> [4]: метод инженерно-психологического анализа деятельности; метод классификации видов деятельности; <...> метод пилотажного обследования; метод контрастных пар; метод критических инцидентов и т.д. <...> обучения и др. <...> обучения стрессоустойчивости.
М.: Директ-Медиа
В сборнике представлены статьи, посвященные актуальной социально-педагогической проблеме — предупреждению и преодолению дезадаптации несовершеннолетних. В конференции приняли участие российские и зарубежные исследователи, преподаватели вузов, педагоги школ и социальных учреждений, студенты.
Основным методом работы в таких группах Н. И. Гуткина предлагает метод формирующего эксперимента. <...> детям стать более открытыми и свободными в процессе обучения и воспитания, активнее взаимодействовать <...> Справедливо отметить, что методы морали — это методы нравственного воспитания. <...> Таким образом, происходит социализация детей через активную деятельную сферу. <...> Иллюстрируя эту мысль, создатель метода социометрии Я. Л.
Предпросмотр: Предупреждение и преодоление дезадаптации несовершеннолетних — центральная проблема социальной педагогики сборник статей научно-практической конференции (27 мая 2020 года, г. Таганрог).pdf (1,0 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
, средства и результаты обучения. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А.А. <...> методов социально-психологического обучения, применяемых в рамках тренинговых занятий. <...> активного социальнопсихологического обучения. <...> методов социально-психологического обучения, применяемых в рамках тренинговых занятий, ведет к ее формированию
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №5 (5) Педагогика и психология 2012.pdf (0,5 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Материалы и методы исследования Объект исследования. <...> Важное значение приобретает обучение специалистов по социальной работе методам управления инновационными <...> метод. <...> Метод сбора данных — анкетный опрос студентов по месту учебы. <...> в зависимости от курса обучения (в % по группам) Варианты ответа Курс обучения в целом по выборке (N=
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 2010.pdf (0,4 Мб)
Автор: Вакарев Е. С.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии рассмотрены психологические особенности спортивной деятельности. Раскрыты понятия психических состояний спортсмена, акцентировано внимание на современных отечественных и зарубежных подходах к исследованию психомоторики спортсмена. Описаны психологические факторы эффективности тренировочного процесса и соревнований. Представлены принципы психологического обеспечения спортивной деятельности.
психодиагностический метод обсервационные метод моделирования биографический метод экспериментальные <...> Альтернативой лонгитюдному методу является сравнительно-генетический метод (метод поперечных срезов), <...> Метод моделирования в психологии спорта применяется для решения двух классов задач: обучения и исследований <...> Психологическое просвещение может проводиться в индивидуальных формах, но чаще – это активные методы <...> В контексте модели обучения Р.
Предпросмотр: Психология спортивной деятельности.pdf (1,0 Мб)
Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.
При проведении данного исследования автором были использованы методы: метод теоретического анализа научной <...> Мы перечислили методы и методики диагностики несовершеннолетних. <...> Применение второго метода основано на идее А. С. <...> или частично, все сильнее видна разница между социально активными студентами и менее активными. <...> Модель обучения, предложенная Дж.
Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №2 2023.pdf (0,1 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Существует 7 критериев, по которым можно выявить активную систему оценки (метод луиса Рафса): 1. <...> большинство критериев активной системы оценки. <...> процесс обучения строится на отказе от жестких методов управления и заменой их системой поддержки и <...> технологий обучения. <...> методов обучения, таких как организация проектов, использование социальных ролевых игр, проектов креативного
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2008.pdf (1,0 Мб)
Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.
Согласно многим исследователям тета-ритм отражает процессы памяти и обучения. <...> К активной стратегии преодоления прибегает лишь 65,6 % военнослужащих. <...> Сущность скрытой позиции в обучении заключается в том, что когда процесс обучения спроектирован, то внутренняя <...> Ключевые слова: метод скрытой позиции, процесс обучения. изУЧение «СКРытОй пОзиции» в РАбОте педАГОГиЧеСКОГО <...> То есть цель вашего обучения здесь)? 3.
Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №1 2011.pdf (0,3 Мб)
№1-2 [Акмеология. Специальный выпуск, 2014]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
Для их развития могут быть использованы активные методы обучения и различные формы воспитательной работы <...> Данная задача может быть решена при использовании интроспективных методов обучения. <...> активного социально-психологического обучения. <...> Предлагается адаптированная автором методика «активного исследования» и версия применения метода перекрестного <...> рефлекливные, поисковые, дискуссии); методы обучения (когнитивные, креативные, методы внеучебной творческой
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
не только сообщение новой информации с помощью активных методик, но и обучение приемам самостоятельной <...> Пассивные активные Пассивные активные Пассивные активные Пассивные активные Пассивные 4 34 66 – 100 <...> то, что их цели и методы соответствуют их идеологиям. <...> СПб., 2000. 11. рысев н. активные продажи. эффективные переговоры. <...> , готовность к активному освоению знаний.
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 2006.pdf (0,6 Мб)
ЯрГУ
Методические указания направлены на формирование у студентов представления о теории и сущности управления конфликтом в современной психологии. Особое внимание обращено на анализ содержания конфликтных ситуаций, поскольку невозможно управлять конфликтом, не зная его природы. Основная цель методических указаний заключается в обучении оптимальным способам управления конфликтом.
Пассивный и активный тип управления. <...> Основные методы активного вмешательства руководителя в конфликт: а) «педагогический маневр» (В. Д. <...> Интерактивные методы и технологии в обучении управлению конфликтами. <...> Методы обучения управлению конфликтами ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ Групповая дискуссия (ГД) — способ организации <...> Методы обучения управлению конфликтами .................. 34 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Управление конфликтом методические указания.pdf (0,6 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Для развития коммуникативных компетенций в процессе обучения социальной работе эффективны такие методы <...> К активным методам обучения, позволяющим интенсифицировать учебный процесс и активизировать познавательную <...> коррекции скриптов в процессе активного социально-психологического обучения. <...> Активные методы обучения в подготовке студентов-дефектологов // Продуктивные технологии образовательного <...> Благодаря активному обсуждению проблемы обучения детей-инвалидов в России Правительство РФ приняло ряд
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2013.pdf (0,4 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
и поведенческих особенностей спортсменов в процессе обучения дайвингу. <...> Известным является и метод Г. А. <...> Разновидностью административных методов являются организационные методы стимулирования, направленные <...> Командный коучинг предполагает целенаправленное, активное, длительное обучение членов команды приемам <...> Грецов полагает, что данный метод активного социально-психологического обучения эффективен в подростковом
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2(26) 2016.pdf (1,0 Мб)
Автор: Почебут Л. Г.
М.: Проспект
В учебнике рассмотрены актуальные проблемы современной организационной социальной психологии, раскрывающие ее предмет и феноменологию. Книга состоит из четырех частей. В первой части проанализированы предмет и история социальной организационной психологии. Вторая часть посвящена социальной психологии организаций. Подробно рассмотрены психология малых групп, руководство и лидерство, коммуникации в организациях, социально-психологический климат и организационная культура. Детально описаны проблемы адаптации и оценки персонала, разрешения конфликтов, психологического обеспечения инноваций. Третья часть учебника
посвящена феноменологии социальной организационной психологии. Рассмотрены новые и не нашедшие достаточного отражения в нашей литературе феномены: репутация организации, моббинг-процессы, психологическое сопровождение индивидуальной карьеры, доверие и лояльность, профессиональная деформация и выгорание. Особое внимание авторы обращают на методологическое обеспечение исследований, что нашло отражение в четвертой части учебника. В приложении представлены
апробированные и новые методы и методики, рекомендуемые к использованию в эмпирических исследованиях современных организаций.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта.
игры, фокус-группы и другие активные методы обучения), кросс-культурные исследования организационных <...> В процессе обучения им 2.5. <...> слушании, активном видении и активном чувствовании партнера. <...> В обучении главную роль играют наставники. <...> воспроизводства системы социальных связей индивидом за счет его активной деятельности, активного включения
Предпросмотр: Организационная социальная психология. Учебник.pdf (0,9 Мб)
№1 [Акмеология. Специальный выпуск, 2012]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
обучения (дискуссия, командная работа, обучение на основе опыта, проблемное задание, индивидуальное <...> обучение и др.). <...> активной жизненной позиции учащихся». <...> Актуальность разработки обусловлена: повсеместным внедрением методов дистанционного обучения в образовательный <...> обучения персонала Е.В.
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Личностная направленность подростка и метод её диагностики // Мир психологии. — 1999. — № 1. — С. 264 <...> потребителям готового опыта, активным исполнителям воли воспитателей [4]. <...> но и этап активного развития деловой и дружеской коммуникации. <...> Студенты должны быть готовы применять активные методы обучения в психолого-педагогическом образовании <...> Метод проектов — современный вариант КТД (коллективной творческой деятельности).
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2021.pdf (0,2 Мб)
Выпускается с 2006 г. Цель журнала – распространение знаний о достижениях российской науки как в сфере фундаментальных и прикладных исследований, так в сфере оценки психологических программ и методов работы. Журнал рассматривает актуальные социальные проблемы с позиций психологической науки.
Методы. <...> Методы. <...> Методы. Исследование проводилось в два этапа — (I) очного и (II) дистанционного обучения. <...> саморегуляции; дистанционные методы обучения Попробуем операционализировать это многообразие, сопоставив <...> саморегуляции; дистанционные методы обучения Мероприятия по восстановлению психического здоровья у сотрудников
Предпросмотр: Национальный психологический журнал National Psychological Journal №4 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.
исследования и описательный метод. <...> Эткинда), метода описательной статистики и математического метода обработки данных. <...> Приоритетной также является и стратегия активного совладания, что отражается в применении активных прямых <...> обучение. <...> МЕТОДЫ Для определения особенностей мотивации к обучению нами была выбрана методика Н. Ц.
Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №2 2020.pdf (0,1 Мб)
№2 [Акмеология. Специальный выпуск, 2007]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
Гессен видел задачу обучения в овладении методом науки, а овладеть им можно, только применяя этот метод <...> Современная методика обучения, ориентированная на использование активных технологий, развитие практических <...> ; 3) актуализация результатов обучения, означающая активное, систематическое применение на практике приобретенных <...> Такой тип обучения стимулирует активный отклик на возникающие перед человеком и обществом проблемные <...> методов основным целям обучения на данном этапе; соответствие методов особенностям содержания обучения
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Наставничество как современная образовательная практика целесообразно в общем и дополнительном образовании, в процессе профессиональной подготовки и в начале карьеры молодого специалиста. Наставники помогают обучающимся выстроить свои проекты в современной ключе, способствуют командообразованию проектной группы, форсируют развитие компетенций и образовательных запросов участников. В учебном пособии представлены теоретические и практические основы наставнической деятельности в проектах.
целей до выбора содержания, конкретных методов и приемов, применения соответствующих стратегий обучения <...> с традиционной системой обучения? <...> обучения, более важным, чем лекции и семинары. основа метода – посещение студентом персональных занятий <...> связана с повышением мотивации обучения в деятельностных практиках и активных технологиях обучения. <...> Проектное обучение в магистратуре как метод создания инноваций // вестник саратовского государственного
Предпросмотр: Кейс-пакет проектного наставника.pdf (0,1 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Методы. <...> Методы и организация исследования. <...> Занятия проходили с использованием визуализации, а также активных и интерактивных методов обучения. <...> Метод оценки, классификация и оценка студентов после обучения (статья 22 «Метод расчета оценки» [8]): <...> Для формирования такой компетенции предлагаются коллективные методы обучения, совместные формы работы
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 2019.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
методами обучения, основами применения информационных технологий в учебном процессе; методами формирования <...> Обучение – это процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым и успешность обучения зависит <...> Отсюда и приоритет активных методов и приемов обучения: написание эссе, организация дискуссий, обнаружение <...> активного обучения. <...> , повышения информативной емкости изучаемого материала, внедрение активных методов обучения, использование
Предпросмотр: Акмеология №3 2015.pdf (0,7 Мб)
Автор: Бунькова И. П.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
Курс лекций разработан в соответствии с основными положениями дисциплины «Социальная психология». Курс лекций призван помочь студентам в
изучении теоретических аспектов дисциплины, понимании основных социально-психологических категорий и возможности практического применения в будущей профессиональной деятельности для более эффективного взаимодействия с людьми, используя психологические способы и механизмы межличностного восприятия и понимания.
Все методы в социальной психологии делятся на две большие группы: методы исследования и методы воздействия <...> Методы обучения и развития представляют собой: методы обучения (лекция, семинары, практические занятия <...> Методы консультирования. <...> Особый интерес представляют активные методы социальнопсихологического воздействия. <...> На данной стадии происхо дит активное усвоение и присвоение социального опыта; 2.
Предпросмотр: Социальная психология курс лекций..pdf (0,2 Мб)
№4 [Акмеология, 2005]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Метод разведки. <...> широко известную в мировой педагогике проектную систему обучения (метод проектов). <...> и помощника учеников, которые в свою очередь становятся активными участниками процесса «обучения — учения <...> Выготского (1926) о трехсторонней активности воспитательного процесса (активен учитель, активен ученик <...> активного воздействия на человека.
Автор: Овсянникова Е. А.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии рассматриваются общие вопросы социальной психологии, методы исследования в социальной психологии, психология общения, психология малых и больших групп, личность в социальной психологии, процесс социализации и др.
Эльконина, теория развивающего обучения В.В. <...> Данный метод основан на активных приемах групповой работы и позволяет решать достаточно широкий круг <...> воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения <...> Эльконина, теория развивающего обучения В.В. <...> Данный метод основан на активных приемах групповой работы и позволяет решать достаточно широкий круг
Предпросмотр: Социальная психология.pdf (0,4 Мб)
Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.
Ситуационный анализ, являясь проблемным методом обучения, делает обучение более эффективным, позволяя <...> Смена методов обучения позволяет избежать привыкания, отдельные участки мозга постоянно остаются активными <...> Бизнес-школы также используют ситуации, считая их одним из наиболее эффективных методов активного обучения <...> Итак, можно сделать вывод, что обучение через анализ ситуаций является современным методом обучения, <...> Для наглядности мы хотим сравнить технологию модульного обучения как метод инновационного обучения с
Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №2 2013.pdf (0,3 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Осмысляя его метод, Е. Г. <...> Наряду со стратегией мобилизации, специальное обучение методам поддержки добровольчества должно содействовать <...> и режима обучения. <...> формам и методам обучения. <...> Методы исследования.
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2(28) 2017.pdf (1,1 Мб)
Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.
Реализация указанных идей в деятельности преподавателя, базирующейся на исследовательском методе обучения <...> Такая организация обучения предполагает использование активных методов обучения, модернизацию традиционных <...> Железнякова настаивает на использовании как репродуктивных, так и продуктивных методов обучения на каждой <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М., 1991. 6. Гинецинский В.И. <...> Особенности построения содержания и методов этой технологии на каждой ступени обучения направлены на
Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №2 2008.pdf (0,3 Мб)
№2 [Акмеология, 2014]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
использовать методы проектирования, в которых целью обучения является выпускник с требуемым набором <...> обучения. <...> Оптимизируя процесс обучения, преподаватель должен осуществлять рациональный выбор средств обучения и <...> Применение существующих средств, методов и форм обучения для достижения необходимых результатов возможно <...> Придумал еще «энтелехию» Активное начало.
№3 [Акмеология, 2011]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
, содержание обучения, организационные формы, методы, средства обучения, учебное помещение, мотивация <...> ; практико-ориентированный характер обучения; вариативность содержания обучения. <...> При этом в современном мире Интернет становится одним из наиболее активных методов коммуникации среди <...> обучения. <...> : активен ученик, активен учитель, активна заключенная между ними среда».
№3 [Акмеология, 2004]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Метод социологии. – М., 1990. – С. 391–532. 10. ЛевиCСтросс К. <...> связаны с активной интеграцией наших специалистов в мировую науку, экономику и культуру. <...> в форме самооценки, методы опроса, беседы, а также психодиагностические методы оценки личностных свойств <...> Но если у Платона душа — особая бестелесная сущность, то у Аристотеля она — активное, деятельностное <...> Знаков рассматривает субъекта как активного и сознательного творца своей жизни.
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Надо отметить, что активное использование информационно-образовательной среды вуза как средства обучения <...> , как метод тематического творческого задания, совмещенный с парацентрической технологией обучения. <...> Из анализа методов трудового обучения слабоумных детей было выяснено, что наиболее частыми методами являются <...> : дифференцированный подход в обучении, метод проектирования, метод тематического творческого задания <...> , проблемный метод, технология проблемного обучения.
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №6 (6) Физико-математические науки и методика их преподавания 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.
Переход от школьного обучения к обучению в вузе сопряжен с дезадаптивными тенденциями в жизни человека <...> Активные формы социально-пси хологического обучения / отв. ред. В.В. Дударев. – М., 2000. 7. <...> Методы активного социальнопсихологического обучения: учебное пособие. – М.: Сфера, 2005. 9. <...> Доброхотовой, метод электроэнцефалографии (ЭЭГ), метод экспертной оценки. <...> В беседе с врачом отсутствие критики не обязательно имеет вид активного несогласия.
Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №1 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бояркина М. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебно-методическое пособие состоит из теоретической и практической части. В теоретической части проблема социализации личности рассматривается в гендерно-ролевом аспекте, обосновывается роль
гендерно-ролевой социализации в воспитании обучающихся и педагогов, определяются психолого-педагогические условия социализации
мальчика и девочки / юноши и девушки в образовательном процессе.
Задания практической части направлены на осознание и анализ особенностей социализации личности мужчины и женщины с целью дальнейшего личностного и профессионального самосовершенствования.
-метод. пособие / Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т; М. В. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие. <...> и воспитания, методы обучения и воспитания, средства обучения и воспитания. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие. <...> Девочки менее активны (да, нет). 12.
Предпросмотр: Психолого-педагогические основы социализации личности.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Основные методы обучения (по И.Я. Лернеру и М.Н. <...> Это активные методы обучения, способствующие передаче информации, развитию мышления и обучению на опыте <...> Четвёртый метод — метод науки или обучения. <...> Укрупняя познавательные действия студента, приобщаем его к активным методам учения. <...> в процессе познания; • использовать активные и творческие методы обучения, а также повышать уровень
Предпросмотр: Акмеология №4 2015.pdf (1,5 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Том 17. 2012. • Методы отбора персонала; • Психология делового обучения; 4) доктор психологических наук <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М., 1991. — 207 с. 16. Выготский Л. С. <...> Много внимания преподаватели кафедры уделяют внедрению новых программ, методов и средств обучения. <...> , круглые столы, программированный контроль знаний и другие активные формы обучения. <...> Третья форма психопрофилактической работы — активное социальное обучение социальноважным навыкам.
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Никитина Н. Н.
М.: Изд-во Российской таможенной академии
В учебном пособии рассматриваются вопросы теории и методологии психологии и педагогики, психологические проблемы личности и социальная психология группы, раскрываются основные понятия и категории теории обучения (дидактики) и теории воспитания, особенности формирования и развития профессиональной и педагогической культуры российского таможенника.
, методов и организационных форм обучения, т.е. «Как учить?». <...> Словесные методы занимают важнейшее место в системе методов обучения. <...> Этот метод применяется на всех этапах обучения. <...> Наглядные методы используются во взаимосвязи со словесными и практическими методами обучения. <...> Какова природа принципов обучения? 7. Дайте определение методов и форм обучения.
Предпросмотр: Психология и педагогика (таможенный аспект).pdf (0,4 Мб)
Автор: Жегульская Юлия Владимировна
Издательство КемГИК
В учебном пособии описаны современные представления об адаптации
человека в различных отраслях научного знания, рассмотрены сущность, виды, этапы, показатели и факторы процессов социальной адаптации и социализации, показана взаимосвязь нарушений социализации и социальной адаптации.
Тренинг (от англ. train – обучать, воспитывать) понимается как метод активного обучения, направленный <...> Для дифференциации этих понятий определимся понимать под адаптацией метод, способ, которым осуществляется <...> содержания ее этапов, от целей и задач, стоящих перед ней, но основной (и, может быть, единственный) метод <...> людей и поколений, который зафиксирован в разных видах и формах: научных и эмпирических знаниях и методах <...> стиль и содержание общения в семье, в группах сверстников, в воспитательных и иных учреждениях; методы
Предпросмотр: Социальная адаптация лиц с нарушениями социализации сущность, виды, факторы социализации и социальной адаптации.pdf (0,5 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
И лишь затем педагог, оснащённый арсеналом приёмов, методов и технологий обучения, может войти в смешанный <...> Возможны три основных варианта активной работы1 с родителями: 1. <...> Это не столько беседа, сколько активное слушание. <...> Психокоррекционная работа с тревожными детьми // Активные методы в работе школьного психолога. <...> дополняющий другие методы.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2014.pdf (0,3 Мб)
№2 [Акмеология, 2008]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Какие методы – остается неизвестным. <...> Весьма перспективным представляется использование активных методов оптимизации процесса обучения, предусматривающих <...> В этих условиях в качестве одного из возможных методов оптимизации процесса обучения иностранному языку <...> Схема оптимизации обучения иностранному языку методом Спендли – Хекста При реализации этого метода в <...> метода для гуманитарных наук.