Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Для многих образование – лишь способ вложения капитала, вид приданого. <...> образовательных процессов, включающие: • общие информационные и мобильные сервисы; • сервисы мобильной идентификации <...> Она проявляется в различных видах. <...> Что лежит в основе разделения четырёхугольников на различные виды? <...> , обратная связь, виды и формы тестирования, получение сертификата.
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2017.pdf (0,2 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Подписка на журнал в электронном виде для юридических лиц. <...> Изучение отечественной истории способствует этнокультурной идентификации личности, расширяет кругозор <...> Формы краеведческой работы в школах г. Горького в 1946 г. <...> Выявленные общие черты записываются на доске (рекомендуется систематизировать их в виде таблицы). <...> Объясните, что имеет в виду автор, говоря в последней строке о начале могущества России?».
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
Принимать новые методы идентификации личности или отказываться от них? <...> Опасно и на миг упустить это из виду. <...> Не упускайте и вы этого из виду. <...> Хотим оформить его в электронном виде. <...> Результаты проекторной деятельности учащихся могут быть представлены в разных формах и видах: написание
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №3 2014.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Отсюда сложность идентификации диалога культур, последние несколько десятилетий предопределяющего аксиологические <...> образование форм причастия 2. <...> и форм работы. <...> Отсюда сложность идентификации диалога культур, последние несколько десятилетий предопределяющего аксиологические <...> и форм работы.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №10 2022 (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей
В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ
стандартизации и диверсификации образования, гражданского,
нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений.
Основная форма конкурса — выполнение письменных работ. <...> Детские движения ищут новые содержание и формы работы. <...> При социокультурной идентификации — исторические рассказы, изучение местных обычаев. <...> означает не только приобретение профессиональных знаний и умений, но и индивидуальную этнокультурную идентификацию <...> в Якутии планирует путем стажировок и курсов для учителей давать знания по вопросам поликультурной идентификации
Предпросмотр: Сравнительное образование. Вызовы XXI века.pdf (0,3 Мб)
М.: Просвещение
Учебник для 10–11 классов входит в состав УМК, наряду с электронной
формой, методическим пособием, рабочей тетрадью, задачником с типовыми
заданиями и задачником по моделированию. Материал излагается в рамках
концентрического подхода: на основе повторения изученного в основной школе
и освоения нового формируется расширенное и углублённое представление учащегося о содержании каждой темы. В части 1 учебника представлен теоретический и практический материал по темам «Информационная картина мира»; «Представление информации в компьютере»; «Логические основы обработки информации»; «Техническое и программное обеспечение информационных технологий»; «Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных»; «Информационная технология работы в глобальной сети Интернет». Методической поддержкой темы «Информационные технологии хранения, поиска, представления и анализа данных» является практикум, расположенный в авторской мастерской профессора Н. В. Макаровой по ссылке https://informatiсa.vsem.online/. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
Тесто отличается от входящих в его состав продуктов и по форме, и по виду, и по вкусу. <...> Модели могут принимать всевозможные виды и формы. <...> Для идентификации любого устройства в сети используется уникальный адрес, выставляемый на сетевом адаптере <...> Удобной формой записи IPадреса является запись в виде четырёх десятичных чисел от 0 до 255, разделённых <...> Но чаще всего используются формы ленточного вида, в которых данные по каждому объекту располагаются на
Предпросмотр: Информатика 10–11-е классы базовый уровень учебник в 2 частях. Часть 1.pdf (0,4 Мб)
Автор: Боголюбов Л. Н.
М.: Просвещение
Учебник создан на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 11 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивабющейся системе, об основных тенденциях развития экономической, социальной и политической сфер жизни общества. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельсность.
Производитель свободен в выборе вида деятельности, её объёма и форм . <...> Обозначенные действия называются видами (или формами) политического участия . <...> Производитель свободен в выборе вида деятельности, её объёма и форм . <...> Производитель свободен в выборе вида деятельности, её объёма и форм. <...> Производитель свободен в выборе вида деятельности, её объёма и форм .
Предпросмотр: Обществознание. 11 класс. Базовый уровень (2).pdf (1,9 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Охарактеризованные блоки урока можно представить в виде модели в табличной форме (табл. 2). <...> ТЕХНОЛОГИЯ АССОЦИАТИВНЫХ РЯДОВ «ПАМЯТИ ФОРМ» В ПРЕПОДАВАНИИ МХК... к разным видам знания, при этом большое <...> Тип, форма и характер образца зависят от вида задания. <...> в другую и выбирать наиболее удобную для себя форму; представлять информацию в виде таблиц, схем, опорного <...> Для эритроцитов характерными признаками являются: 1) наличие ядра; 2) форма в виде двояковогнутого диска
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2014.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Спиртовая форма — ... <...> HInd pKa Ind¯+ Н+ Нейтральная форма Окраска 1 Смесь форм Переходная окраска Заряженная форма Окраска <...> Выделение и идентификацию продукта реакции можно провести на дополнительном занятии. <...> Выделение и идентификацию продукта реакции можно провести на дополнительном занятии. <...> Синтез и идентификация органических соединений. — М.: Высшая школа, 1989. 5. Асилова Н.
Предпросмотр: Химия в школе №2 (0) 2022.pdf (0,0 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Общественная запашка по форме напоминала барщину. <...> Упрощенная идентификация структуры школьного учебника истории реализовывалась за счет использования цветовых <...> Анализ форм и типов визуальной коммуникации в учебнике А. <...> Идентификация Героя. <...> Поэтому для идентификации активно используем дополнительную информацию из публикации (например, наличие
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №6 2022.pdf (0,2 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Подписка на журнал в электронном виде для юридических лиц. <...> Результаты работы учащихся были продемонстрированы на уроке в виде защите презентаций. <...> Одной из задач, стоящих перед ними, становится идентификация известных археологов, чьи портреты представлены <...> Историческая память составляет основу обще' ственного сознания, которая обеспечивает возмож' ность идентификации <...> компонент социальной идентично' сти личности, социокультурный конструкт, форми' руемый в результате идентификации
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №8 2021.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Эволюция в целом «Код 46» (США, 2003) – вступительные титры фильма Генетическая идентификация. <...> Наследственные заболевания Отрывок из фильма «Охотники за разумом» (США, 2004) Генетическая идентификация <...> Идентификация личности. Евгеника Ф. Гальтон и евгенисты Материальные основы наследственности. <...> учителя: технологические компоненты, способствующие осуществлению познавательной деятельности педагога: идентификация <...> Каковы формы заботы о потомстве у птиц?
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
На уроках математики игровые технологии могут быть представлены как в самом простом виде — в устной форме <...> Игры можно провести в устной форме или представить в виде презентации, интерактивного видео, создать <...> Они включают стереотипы различных видов поведения, формы проведения досуга, знания о реальности, формы <...> общения, особенности архитектуры, виды одежды, особенности питания, формы организации социумов и пр. <...> Кузьмина приводит схему педагогической системы в иной форме и двух видах (рис. 2) [10, c. 8], где во
Предпросмотр: Школьные технологии №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Имел в виду Год литературы, но главное, что мы убедились: эти темы интересуют, волнуют людей. <...> Все сессии проходили в непринужденной обстановке в форме игры. <...> Докладчик акцентировала внимание на том, что опыт идентификации себя с героем художественного произведения <...> «Национальная библиография способствует национальной идентификации» — такую серьёзную оценку дал библиографической <...> Хотим, чтобы форма приобщения к роману была более приятной.
Предпросмотр: Школьная библиотека №1 2016.pdf (0,3 Мб)
Автор: Фиошин М. Е.
М.: Просвещение
Учебник является частью УМК по курсу «Информатика. Углублённый уровень. 10—11 классы». В учебнике рассмотрены разновидности прикладного программного обеспечения, основы работы с приложениями пакета Microsoft Office 2010 (Word, Excel и Power Point) и пакета OpenOffice. org (Writer, Calc, Impress), локальные сети и Интернет, моделирование, а также основы создания баз данных в СУБД Microsoft Access 2010 и OpenOffice.org Base. На прилагаемом компакт-диске размещены материалы компьютерного практикума: тесты, упражнения и справочные материалы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, имеет гриф «Допущено» и включён в Федеральный перечень учебников в составе завершённой предметной линии.
Для идентификации (определения) компьютера (хоста) в сети была разработана и система адресации — каждому <...> Редактирование формы Книга с помощью Конструктора форм 1. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 317 Итоговый вид созданных форм показан на <...> Итоговый вид форм Книги и Читатель Рис. 3.95. <...> форму.
Предпросмотр: Информатика 11-й класс углублённый уровень учебник.pdf (0,3 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Мастеркласс на перемене. новая форма работы .....55 аУ, ПаРтНеР! Ганзикова Г.с. <...> Этот метод активно формирует аналоговое и ассоциативное мышление, способность к идентификации – необходимые <...> Обсуждение прослушанного произведения проходит в игровой форме. <...> Сценарий урока можно сохранить и в дальнейшем использовать уже в готовом виде. <...> Электронная библиография для детей: многообразие тем, разнообразие форм / И.В.
Предпросмотр: Школьная библиотека №4 2017.pdf (0,5 Мб)
Энциклопедия практического опыта. Постоянные рубрики журнала:
Приёмы обучения
Приёмы воспитания
Приёмы взаимодействия
Приёмы реабилитации и коррекции
Кафедра педагогического мастерства
В любом из номеров вы найдёте приём, который вам пригодится уже на следующем уроке.
Графическая обобщённая форма элементарного суждения представлена на рисунке 4. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 Затруднения при идентификации отношений <...> на идентификацию одного из понятий и вида связи (рис. 5). <...> Этот метод позволяет представить сложные понятия в графической форме в виде объектов-понятий и связей <...> и цвет, вид текста и т. п.).
Предпросмотр: Педагогическая техника №5 2014.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Это эффективнее, чем получать знания в готовом виде, заучивать информацию. <...> Индий выделяется в виде губки, которая легко отделяется от листов алюминия. <...> Для массовой школы такой вид деятельности представляет особую сложность. <...> В природе этот металл в абсолютно чистом виде почти не встречается. <...> применить знания о реакциях ионного обмена и признаках их протекания, а также способах собирания и идентификации
Предпросмотр: Химия в школе №9 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Русский язык обладает двумя видами графического представления: в виде печатной графики и в виде рукописной <...> Количество форм письменной речи родного языка. <...> Данная форма методи3 Подробно о формах сопровождения, проводимых курсов повышения квалификации можно <...> самоопределению и предпрофессиональной подготовке, развитию коммуникативной и поведенческой культуры, само идентификации <...> Вид урока/форма: урок-практикум.
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Физика для школьников» рассказывает об истории науки и выдающихся ученых-физиках; информирует о новейших научно-технических достижениях; предлагает материалы по наиболее сложным и важным темам школьного курса физики; оказывает помощь по применению информационно-компьютерных технологий и осуществлению проектно-исследовательской деятельности; публикует статьи, отражающие прикладной характер знаний и умений и раскрывающие межпредметные связи; знакомит с нетрадиционными способами решения задач; дает полезные советы, как подготовиться к уроку, лабораторной работе, к выпускному экзамену в школе и вступительному экзамену в вуз. Цели журнала: вызвать у школьников интерес к физике как учебному предмету и к физике как науке, вооружать школьников умениями заниматься, выполнять разные задания; стимулировать познавательную активность учащихся; повысить уровень подготовленности учеников к сдаче экзаменов по физике.
Адресован учащимся средней и старшей школы, учителям, а также всем, кто интересуется физикой.
Вид на музей открывается памятником К.Э. <...> Но из-за малого количества калифорния удалось набрать совсем небольшую статистику да и химическую идентификацию <...> Ультраэкспрессный метод химической идентификации такого специфического элемента под названием «газовая <...> Томсон предлагает атом, увиденный в геометрической форме. <...> Не менее важным условием являлось наличие специальных технологий выделения и идентификации конкретного
Предпросмотр: ФИЗИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Прежде славянофильство было формой либеральной идеологии переходного от феодализма к капитализму времени <...> Аксаков рассматривал как одну из форм обеспечения славянской взаимности. <...> Прочие племена могут существовать только при России в формах еще не определенных историей. <...> Для этого целесообразно использовать задания разных видов. <...> Выполните комплексное задание 30. 1) Французский юрист, изобретатель системы идентификации личности по
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 2019.pdf (0,2 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Потребность в специалистах, свободно владеющих устной формой речи, в наше время стремительно растет. <...> Для преподавателей французского языка традиционные формы орфографии, давно не передающие ни фонемный <...> Представлять собственный УАВ как лично, так и в виде предварительно сделанной записи. <...> системы и направлен на изучение объекта. • Важнейшая характеристика системного подхода состоит в общей идентификации <...> Разные формы я принимаю, Умение учиться в итоге развиваю!
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал публикует материалы по темам школьной программы, необходимые для выполнения домашних заданий, для закрепления приобретенных знаний и умений; варианты экзаменационных работ, тестовые задания и другие материалы для эффективной подготовки к зачетным и контрольным работам, олимпиадам, к выпускным экзаменам и вступительным экзаменам в вузы; советы и рекомендации о том, как научиться правильно решать задачи, выполнять другие виды заданий, конспектировать текст, писать рефераты; информацию о различных вузах, условиях приема в них и особенностях сдачи вступительных экзаменов; материалы, ориентирующие учащихся в выборе профессии; статьи об актуальных достижениях и разработках в области химии, о роли химии в развитии современного общества.
и формы предлагаемых заданий и их количество, проверить свои знания по предмету. <...> Бутлеров охотно и безвозмездно читал эти лекции «лицам всех состояний», видя в этом одну из форм служения <...> Первое сообщение об идентификации молекул HOF в низкотемпературных матрицах пришло из США в 1968 г. <...> Менделеева – эффективная форма профориентации школьников, № 1. <...> Дистанционная олимпиада – эффективная форма профориентации школьников, № 2. Гараева Д.
Предпросмотр: ХИМИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Формы лэпбуков Рис. 3. <...> ; ● квадратная, овальная, в виде других геометрических фигур; ● отражающая тему, т. е. в виде колбы <...> связи с этим на уроках химии было бы полезно рассматривать современные способы выделения, очистки и идентификации <...> На уроке используются фронтальная и групповая формы работы. <...> Представим ответ на вопрос 1 в виде таблицы.
Предпросмотр: Химия в школе №10 (0) 2023.pdf (0,0 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
воспитательных видов и форм занятий, реальные сроки их проведения, а также виды деятельности, на основе <...> виды деятельности и формы занятий по лицею Даты проведения, ответственные 1-я неделя месяца 2-я неделя <...> месяца 3-я неделя месяца 4-я неделя месяца ВВД — воспитательные виды деятельности ФЗ — формы занятий <...> Виды и формы культуры. Диалог культур. Традиции и новатор ство в культуре. Тема 7. <...> Цель урока — определить основные виды и формы познания, выявить особенности этого вида дея тельности
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Противодействие опасному контенту; Гу манитарный и криминалистический аспекты борьбы с опасным контентом <...> Виды детского чтения по содержанию. 1. Книжкикартинки. 2. <...> Виды сказок: народная, искусственная, символическая. 5. <...> Те перь багульник — это редкий вид растений! <...> Мы имеем в виду его эмоциональную сторону.
Предпросмотр: Школьная библиотека №5 2014.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Знание русского языка рассматривалось как обязательное условие служебной карьеры и сословной идентификации <...> Виды и мотивы предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы предприятий. <...> Классифицировать субъекты и объекты политики, виды политических отношений, формы государства, типы политических <...> режимов, формы правления и государственно-территориального устройства, виды политических элит, типы <...> Классифицировать виды правоотношений, виды правонарушений, виды юридической ответственности.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №6 2023.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
На се минаре было показано, как использовать интел лекткарты для идентификации и регистрации имеющихся <...> В свою очередь, изобретение формы: видов носителя информации, вещества записи, знаковых систем и форм <...> ИСТОК ТРЕТИЙ: РЕЛИГИЯ, АНТИСВЯТОСТЬ, ОККУЛЬТИЗМ Сюжеты, связанные с различными видами и формами письменности <...> Что имел в виду поэт? <...> С помощью ключевых слов можно в сжа том виде передать основной смыл текста.
Предпросмотр: Школьная библиотека №8 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Раянова Ю. Ю.
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии приведены основные теоретические положения
дисциплины «Проектная деятельность педагога». Раскрыты понятия, модели
педагогического проектирования и методы разработки проектов в системе
начального, основного, среднего общего образования. Автором представлены
теоретические основы проектирования как системы, вида деятельности педагога и обучающихся, как образовательной технологии XXI века.
Идентификация групп, отдельных лиц и учреждений, интересы которых проект может затронуть, идентификация <...> Причем вид проекта, форма презентации результата и способы его оценки должны быть согласованы в содержательно-смысловом <...> Продумать форму оценки (кто, когда и как (по какой форме) оценивает). <...> Формы дополнительного образования учащихся могут варьироваться в виде внеклассного, внеурочного, внешкольного <...> рамках известной теории с предварительным составлением и обсуждением плана исследования; исследование (идентификация
Предпросмотр: Проектная деятельность педагога.pdf (0,5 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Виды информации и формы их передачи в дописьменную культуру можно рассматривать как текстовую деятельность <...> Многие виды информации и формы передачи перешли из бесписьменной культуры общества в письменную культуру <...> Цифровые технологии не отменяют прежние виды и формы информации, а вбирают их в себя, способствуя созданию <...> мышления и творчества; • различные стратегии чтения; • различные виды и формы чтения; • использование <...> Книги, культура в целом формируют адекватную гуманистическую идентификацию, которая служит несокрушимой
Предпросмотр: Школьная библиотека №5 (0) 2021.pdf (0,3 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Например, в детском саду комбинированного вида № 32 г. <...> смыслового чтения, вывода следствий, установления аналогий, умений строить устное речевое высказывание, идентификации <...> К какому виду волн относится морская волна? <...> К какому виды волн относится морская волна? <...> Следует отметить, что остальные виды присутствуют в более сглаженном, размытом виде и не являются определяющими
Предпросмотр: Школьные технологии №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
И имейте в виду, что Отчизна – это не власть. <...> Большое внимание уделяется внешнему виду воспитанников. У кадет своя форма. <...> Представленные критерии также выступают в роли идеалов идентификации (в том числе самоидентификации) <...> Рассмотрен диалог как основная социальноролевая форма. <...> (7 видов) реализация проекта саморазвития определенного вида (7 видов) рефлексия проектной деятельности
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 2021.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Марка, Матфея и Луку называют синоптиками) в виде «Синопсиса» Иннокентия Гизеля, в виде таблицы Менделеева <...> Что он имеет в виду? Не перегрелся ли, случаем? <...> Нам кажется (и мы это успешно опробовали), что разумно тему «Виды дисперсных систем» (или «Виды дисперсных <...> Объяснение всех видов дисперсий должно сопровождаться яркой наглядностью, желательно не только в виде <...> , о результатах диагностик качества образования в классе и школе (посредством ЕСИА — единой системы идентификации
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Издательство ГОУ ШИ «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья»
В учебно-методическом пособии даются принципы организации работы многопрофильного лицея-интерната для одарённых детей
Среди критериев выделения видов одаренности можно назвать следующие: 1.Вид деятельности и обеспечивающие <...> -скрытая одаренность проявляется в атипичной, замаскированной форме, она не замечается окружающими. <...> Характерной особенностью этого вида является вопросно-ответная форма обращенности к конкретному ребенку <...> Эффективная идентификация одаренности посредством какойлибо одноразовой процедуры тестирования невозможна <...> Идентификация одаренных учащихся как первый этап лонгитюдного исследования развития одаренности. // Вопросы
Предпросмотр: Социализация одаренных детей оптимизация педагогической деятельности и основные направления работы.pdf (0,6 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
[Б.и.]
Монография посвящена одной из актуальных проблем психолого-педагогической теории и практики. В ней анализируются результаты исследования факторов процесса социально-психологической адаптации школьников, обусловливающих динамические особенности его протекания в критические периоды развития. В работе представлена концепция практико-ориентированной модели сопровождения социально-психологической адаптации школьников, основанной на индивидуально-типологическом подходе к профилактике и коррекции факторов риска адаптационного процесса в период возрастных кризисов.
Когда человек самоопределяется, пережитые формы не исчезают, а существуют в виде "эскизов". <...> В.С.Мухина рассматривает идентификацию как механизм отождествления индивидом себя с другим человеком <...> с объектом идентификации. <...> , образец): форма, вид чего-либо, обладающие существенными признаками; образец, модель для чего-либо; <...> Он включал как традиционные формы работы с учителем, так и различные виды тренингов.
Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ (ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД).pdf (0,3 Мб)
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
Принимать новые методы идентификации личности или отказываться от них? <...> только тогда она сможет реально противостоять каким-то внешним вещам, всё более изощрённым методам идентификации <...> Необходимость в идентификации возникает только тогда, когда люди всё больше лгут друг другу и хотят ещё <...> Мы можем лишь попытаться предложить такую форму: «Я — Русский человек. <...> Постоянно и в разных формах она задаёт ему вопрос: «Да кто вы?»
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №4 2014.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Здесь надо иметь в виду стремительное развитие цифровой экономики и искусственного интеллекта; — как <...> Беседы в вопросно-ответной форме. <...> негативных последствий насилия (страдания жертв), оправдание агрессии, преследующей благородную цель; 4) идентификация <...> снижение уровня толерантности, но и «облегчает» принятие сцен насилия на телеэкране, что приводит к идентификации <...> Цель педсовета: провести идентификацию «проблемного поля» образовательной организации в плане приобщения
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА
В монографии представлены результаты исследования проблемы использования сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников. Содержание монографии с позиции культурологического подхода раскрывает сущностные характеристики, закономерности, тенденции, принципы, педагогические условия и технологии использования сети Интернет в развитии исследовательских качеств личности старшеклассников при профильном изучении учебных дисциплин и в деятельности предметной секции ученического научного общества. В монографии выделены возможности ресурсов и технологий сети Интернет в развитии научного потенциала обучаемых, проанализирован педагогический опыт применения образовательных возможностей сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников, дана оценка научно-методической готовности учителей к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры старшеклассников.
Фалина): определение (формулирование информационной проблемы, идентификация необходимой информации), <...> включающие подсистемы ценностей и смыслов; механизмы самореализации, включающие подсистемы самопознания; идентификации <...> включающие подсистемы ценностей и смыслов; механизмы самореализации, включающие подсистемы самопознания; идентификации <...> Фалина): определение (формулирование информационной проблемы, идентификация необходимой информации), <...> включающие подсистемы ценностей и смыслов; механизмы самореализации, включающие подсистемы самопознания; идентификации
Предпросмотр: Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников культурологический подход.pdf (0,5 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
сколько из работы с ним и не только с ним (разнообразные задания на соотнесение изображений и текста, на идентификацию <...> Реформы коснулись и внешнего вида. <...> Рычка видит в том, что более важную роль для национально-культурной идентификации украинцев играла «героизация <...> Прогуливается пара – юноша и девушка в военной форме. <...> Подписка на журнал в электронном виде для юридических лиц.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №4 2020.pdf (0,2 Мб)
М.: Просвещение
Учебник продолжает курс химии для старшей школы, изложенный в учебнике «Химия. Базовый уровень. 10 класс» авторского коллектива преподавателей химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
По форме атомных орбиталей различают s-, p-, dи f-электроны. s-Орбитали имеют форму шара, а p-орбитали <...> Формы dи f-орбиталей более сложные. <...> НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ 86 Форму d-электронного облака можно представить в виде двух объёмных восьмёрок, <...> Это используют в химическом анализе для идентификации соединений, а также в пиротехнике при изготовлении <...> В свободном виде холестерин нерастворим в воде, однако в форме сложных эфиров с высшими карбоновыми кислотами
Предпросмотр: Химия 11 класс учебник базовый уровень.pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель данной работы– на основе изучения теоретических и практических аспектов овладения вторым иностранным языком, описать технологию полилингвального обучения иностранным языкам в контексте формирования иноязычной лексической компетенции у учащихся основной школы.
В своих исследованиях о формах существования языка и способах его использования Ю.Н. <...> Выделяют два вида мультилингвизма: 1) национальный, которое наблюдается в многонациональных странах ( <...> На практике многоязычие обычно реализуется в виде двуязычия. <...> Это обстоятельство объединяет всех представителей одного этноса, являя собой некий механизм идентификации <...> Такие виды деятельности способствуют прочному закреплению пройденного материала.
Предпросмотр: Полилингвальное обучение иностранным языкам в контексте формирования иноязычной лексической компетенции у учащихся основной школы .pdf (1,1 Мб)
М.: ФЛИНТА
Содержание пособия соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «Технологии и методики обучения литературе». В пособии представлены информационные материалы и практические рекомендации, предназначенные для студентов и преподавателей высших учебных заведений, которым предстоит работать в условиях двухуровневой подготовки кадров.
Художественная форма произведения роднит его с другими видами искусства, в основе которых — также образное <...> Развитие навыка чтения как вида речевой деятельности происходит от развернутой речевой формы чтения вслух <...> В данном случае имеется в виду не диалог в его научной или бытовой формах (таких как полемика, дискуссия <...> Этнопсихологические проблемы можно в данном контексте определить как проблемы личностной идентификации <...> Этнопсихологические проблемы можно в данном контексте определить как проблемы личностной идентификации
Предпросмотр: Технологии и методики обучения литературе.pdf (0,8 Мб)
Автор: Лосев С. А.
М.: Интеллект-Центр
Содержание и методический аппарат учебника позволят старшеклассникам освоить курс «Право» как на базовом, так и на углубленном уровне, познакомиться с основами теории государства и права, положениями основных отраслей права, с особенностями профессиональной юридической деятельности.
правоохранительных и контролирующих органов, а также других защищаемых лиц; 12) осуществление экспертно-криминалистической <...> Виды и формы налогообложения Налоги делятся на прямые (с доходов или имущества) и косвенные (с товаров <...> Описание сделки Вид обязательства Форма сделки Например: 1. <...> Содержание и формы заключения договора зависят от вида договора. <...> Уголовное право и уголовный процесс Формы вины Примеры преступлений Источник информации Виды наказаний
Предпросмотр: Право. Учебник для 10-11 классов.pdf (0,3 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
сколько из работы с ним и не только с ним (разнообразные задания на соотнесение изображений и текста, на идентификацию <...> Реформы коснулись и внешнего вида. <...> Рычка видит в том, что более важную роль для национально-культурной идентификации украинцев играла «героизация <...> Прогуливается пара – юноша и девушка в военной форме. <...> Подписка на журнал в электронном виде для юридических лиц.
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Психологическим механизмом здесь выступает механизм идентификации-отчуждения, при котором на основе подражания <...> В ходе освоения программы слушатель будет знать: – виды, формы и содержание деятельности по достижению <...> с одной стороны, понимание исторического прошлого, с другой, процесс своей гражданской и культурной идентификации <...> Я не имею в виду общение функциональное, например «педагог – ученик». <...> Она предполагает идентификацию себя с другими, открытость новому опыту, творческую активность, деятельностное
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2022.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Пас в виде знака с вопросительным концом, Пас в виде слов поддержки одобрений, Пас в виде лайка, но с <...> Идентификация проявляет себя в отождествлении с образцом как значимым другим, поэтому в качестве важнейшего <...> новые идеальные формы [10, с. 477–478]. <...> Такой вид обучения имеет следующие формы занятий: чат-занятия, веб-занятия, телеконференции. <...> Идентификация (становление Человека) происходит на основе механизмов дошкольной педагогической деятельности
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2021.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Формы познания. Виды человеческих знаний. Особенности научного познания. <...> Организационноправовые формы бизнеса. <...> и иллюстрировать примерами функции политической системы в обществе; определять форму (форма правления <...> Отклоняющееся поведение и его виды. Социальный контроль, его элементы и формы. <...> Стратегия кейса осуществляется в пять этапов: идентификация проблемы, выяснение ее сути, нахождеCopyright
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мещеряков Валентин Николаевич
М.: ФЛИНТА
Автор пособия, профессор В.Н. Мещеряков, размышляет о том, что такое речеведение, как оно «прорастает» в текст (в том числе и в текст школьных сочинений) и как теория текста позволяет сделать обучение сочинению в школе управляемым.
Предмет речеведения — формы, виды, типы и жанры связной речи, виды и типы текстов разных композиционных <...> Осмысление — вид РМД, содержанием которого являются следующие РМО: Перечень РМО Формы речевой реализации <...> речевой деятельности, ее формах и видах, можно приступать к детальной характеристике и освоению каждого <...> концептуальной информации в виде смыслов, передающихся в эзоповских или более явных формах. <...> Пушкин вряд ли имел в виду такой результат. Сюжет в этой сатире лишь форма. Суть в другом: ...
Предпросмотр: Жанры школьных сочинений. Теория и практика написания.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме качественной идентификации продуктов реакции актуальной была и задача количественной характеристики <...> На мой взгляд, было бы полезно включить в программу разные способы выделения, очистки и идентификации <...> Решение задач — одна из форм учебно-познавательной деятельности учащихся по усвоению предметных знаний <...> Результаты измерений оформите в виде таблицы. <...> Занятие проводится в форме квест-тренинга.
Предпросмотр: Химия в школе №10 (0) 2022.pdf (0,0 Мб)
Автор: Лосев С. А.
М.: Интеллект-Центр
Учебник по праву для 10–11 классов общеобразовательных учреждений разработан с учетом требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования для реализации основной образовательной программы среднего общего образования. Содержание и методический аппарат учебника позволят старшеклассникам освоить курс «Право» как на базовом, так и на углубленном уровне, познакомиться с основами теории государства и права, положениями основных отраслей права, с особенностями профессиональной юридической деятельности.
правоохранительных и контролирующих органов, а также других защищаемых лиц; 12) осуществление экспертно-криминалистической <...> Виды и формы налогообложения Налоги делятся на прямые (с доходов или имущества) и косвенные (с товаров <...> Описание сделки Вид обязательства Форма сделки Например: 1. <...> Содержание и формы заключения договора зависят от вида договора. <...> Уголовное право и уголовный процесс Формы вины Примеры преступлений Источник информации Виды наказаний
Предпросмотр: Право. Учебник для 10-11 классов.pdf (0,3 Мб)