Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Без изучения его анализ не мыслит ся»; «Народоведческие сведения со вершенно обязательны для фолькло <...> Сочинение и его анализ. <...> Контрольный диктант и его анализ. В мире животных у нас есть симпатии и антипатии. <...> Анализ ошибок сочинения. Беседа учителя и сообщения учащихся. <...> Развивающие: развитие воображе ния, сравнения, анализа.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2014.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1800–1900. 8 класс» (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
и совместную деятельность с учителем и сверстниками познавательного интереса к истории, компетенций анализа <...> и совместную деятельность с учителем и сверстниками познавательного интереса к истории, компетенций анализа <...> развернутого плана параграфа, ответы на вопросы на с. 138 учебника; групповая работа – выявление и анализ <...> развернутого плана параграфа, ответы на вопросы на с. 138 учебника; групповая работа – выявление и анализ <...> (по выбору учителя); групповая работа – определение границ США с учетом присоединенных территорий, анализ
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Нового времени. 8 класс (к УМК А.Я. Юдовской и др.).pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
На основе анализа функциональности современных китайских учебных пособий О. А. <...> Обучающийся демонстрирует недостаточно развитые навыки анализа проблемных тем. <...> Анализ алгоритмов адаптации тестовых заданий и методологии их создания. 3. <...> На основе анализа функциональности современных китайских учебных пособий О. А. <...> Анализ алгоритмов адаптации тестовых заданий и методологии их создания. 3.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №7 2024 (1).pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
., Ма Сяохуэй Сравнительный анализ планируемых результатов освоения учебного предмета «Китайский язык <...> Вместе с тем на основе анализа проблематики статей авторов выпуска можно назвать несколько устойчивых <...> Анализ 45 ИЗ ОПЫТА ЗАРУБЕЖНОЙ ШКОЛЫ положительного и отрицательного опыта проведения реформ, который <...> Сопоставительный анализ национальных систем уровней владения иностранным языком в аспекте унификации <...> Анализ актуальных ориентиров в обучении иностранным языкам // Вестник МГПУ. Серия: Филология.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №6 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие разработано в рамках реализации компетентностного подхода, как условие подготовки нового поколения специалистов, способных реализовать стратегию новой модели российского образования.
Таблица 3 Уровень Задание Знание Понимание Использование Анализ Синтез Оценка 2. <...> Сделайте анализ заданий разных типов ЕГЭ по географии. <...> Провести анализ содержания изучаемой темы в учебниках географии разных авторов (А. И. Алексеев, В. <...> Результат анализа отразить в таблице. 2. <...> Иногда эмоции помогают нам точнее определить направление поиска, анализа.
Предпросмотр: Практикум по методике обучения географии.pdf (0,4 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
[Б.и.]
Методические указания предназначены для студентов высших образовательных организаций по направлению подготовки 44.00.00.
Диагностическая деятельность педагога строится на основе комплексного анализа и самоанализа педагогической <...> источников, исходные данные; собственные работы, доклады, статьи, заметки, их анализ; степень и формы <...> На основе изучения педагогического опыта, анализа психологопедагогической литературы ответьте на вопрос <...> Для чего необходимо осуществлять психолого-педагогический анализ урока? 11. <...> Опишите примерную схему психолого-педагогического анализа урока. 12.
Предпросмотр: СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ ОБЖ.pdf (0,3 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Ключевые результаты – чтение, обсуждение, творческий анализ. <...> При анализе анкет оказалось, что отношение детей к библиотеке и чтению изменилось. <...> Анализ имеющегося теоретического и практического опыта работы учреждения по заявленной теме. 2. <...> Информационные компетенции: получение, анализ информации, использование ее в решении социально значимых <...> Анализ результатов реализации проекта в соответствии с поставленными целями и задачами. 2.
Предпросмотр: Школьная библиотека №3 (0) 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
ISSN 0016-7207 Юг России: современные черты социально-экономического портрета макрорегиона Аспектный анализ <...> Анализ выполнения заданий и определение путей преодоления затруднений. <...> документов), графических и картографических методов анализа. <...> На данном этапе осуществляется рефлексивный анализ деятельности и оценка обучающихся. <...> Метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. М.: Наука, 1997. 223 с. 6.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №6 2020 (1).pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. М., 1986. 4. <...> в целом в направлении обучения проводится с использованием программ: «Анализ контрольной работы», «Анализ <...> класса», «Анализ школы» Н.Б. <...> Анализ. Выявление проблемных компонентов. 2. <...> Анализ на новом уровне.
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2012.pdf (0,3 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
., презентацию опыта 32 регионов, а также анализ проблем, возникших при написании учебников. <...> SWOT-анализ исторических симуляторов как педагогического инструмента // Будущее технической науки: сб <...> В одних случаях предполагается рассмотрение открытого, проблемного вопроса, в других – поиск и анализ <...> Так, анализ вариантов заданий последних лет наиболее популярных среди российских школьников олимпиад <...> Однако в упоминаемых работах не был произ# веден подробный анализ инициатив П.П.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Средних веков для 6 класса к УМК Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Усложняется дальнейшее развитие умения совершать логические операции – анализ, синтез, сравнение, обобщение <...> Анализ, объяснение: • различать факт (событие) и его описание (факт источника, факт историка); • соотносить <...> читать историческую карту; применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий): анализ <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий): анализ
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс (к УМК Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского).pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Сравнительный анализ результатов Государственной итоговой аттестации в 9-х классах. <...> Сравнительный анализ результатов нашего Центра образования с округом и городом позволил скорректировать <...> Его анализ, оценка, эффективность — предмет постоянного педагогического внимания. <...> Для оценки и анализа обучающей деятельности учителя на уроке используем традиционные параметры анализа <...> Третья процедура управления качеством образования — анализ собранной информации.
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2012.pdf (0,2 Мб)
КГУФКСТ
Учебно-методическое пособие составлено на основе требований ФГОС ВО для направления подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности» и предназначено для обучающихся дневной и заочной форм обучения. Пособие содержит тематическое планирование по дисциплине «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки)», теоретические вопросы и практические задания к каждому занятию, тестовые вопросы. Материалы пособия могут быть использованы студентами как для аудиторной работы, так и для самостоятельного изучения отдельных разделов дисциплины.
Анализ урока. 2 2 10 14 Тема 12. <...> Какой аспект не входит в традиционный анализ урока ОБЖ? <...> а) физиологический аспект анализа урока; б) методический аспект анализа урока; в) педагогический аспект <...> анализа урока. 6. <...> Проведите анализ программ ОБЖ в начальной школе. 3.
Предпросмотр: Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки) .pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии к учебнику Д.В. Колесова, Р.Д. Маша, И.Н. Беляева «Биология. Человек. 8 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. Учебник входит в УМК по биологии В.В. Пасечника. Программа содержит пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
тестовых заданий, предложенных учителем; коллективное сравнение результатов с эталоном, обсуждение и анализ <...> задания (с. 86 рабочей тетради); коллективное сравнение результатов работы с эталоном, обсуждение и анализ <...> задания (с. 86 рабочей тетради); коллективное сравнение результатов работы с эталоном, обсуждение и анализ <...> допущенных ошибок; комплексное повторение; коллективный анализ образовательных достижений Научиться <...> допущенных ошибок; комплексное повторение; коллективный анализ образовательных достижений Научиться
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 8 класс (к УМК В.В. Пасечника).pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
В основе методики присвоения рейтинга ле жат два компонента анализа. <...> Срав нительный анализ ре зультатов с материалами исследования «Левадацент ра» по заказу Некоммерчес <...> В практический менеджмент входит ориенти ровка на результат, моделирование тенденций развития, анализ <...> В 1919—1924 гг. учился на фи зикоматематическом фте 1го МГУ, затем в Тамбовском и Киевском пед институтах <...> ванно — здесь нужна большая осторожность, и не приходится претендовать на особую точность и ясность анализа
Предпросмотр: Школьная библиотека №5 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Трунцева Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены варианты алгоритмов написания сочинений в различных жанрах: литературно-критической статьи, анализа, дневниковых записей, эссе и др. на литературную и публицистическую темы. Указаны такие этапы творческой работы, как исследование формулировки темы сочинения, выявление темы и установление проблемы рассуждения, выбор композиции и жанра, составление развернутого цитатного плана, редактирование текста сочинения и т. д.
Лермонтова; • анализ стихотворения о Родине С.А. <...> Следовательно, жанр сочинения – анализ В.Г. <...> Значит, тема анализа – одухотворенная, «живая» природа. Проблема анализа: Как Ф.И. <...> АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ М.Ю. <...> Анализ стихотворения М.Ю.
Предпросмотр: Учим писать сочинение. 8–11 классы.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Анализ работ В. <...> Теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы. 2. <...> Методы количественного и качественного анализа результатов исследования. <...> Анализ полученных результатов по методике Р. <...> К высокому когнитивному мышлению относят навыки анализа, оценки, синтеза и т. д.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №12 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Насретдинова Р. Р.
[б. и.]
В предлагаемом пособии ставится целью систематизация и обобщение универсальных требования к построению урока иностранного языка, уделяется
особое внимание организации, планированию и анализу урока английского языка.
, Р.Р, ИНСТРУМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЛАНИРОВАНИЕ, АНАЛИЗ <...> Инструменты организации современного урока иностранного языка: проектирование, планирование, анализ / <...> Как провести анализ урока. Страничка завуча начальной школы. <...> Анализ. – Псков: ПОИПКРО, 2012. – 439 с. 12. Матвеева, Н. В. <...> Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС.
Предпросмотр: ИНСТРУМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПЛАНИРОВАНИЕ, АНАЛИЗ.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии к учебнику В.В. Пасечника и др. «Биология. Введение в общую биологию. 9 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. Учебник входит в УМК по биологии В.В. Пасечника, построенный по концентрическому принципу. Программа содержит пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
функций липидов» в рабочей тетради (с. 12); взаимопроверка и обсуждение результатов работы на уроке, анализ <...> функций липидов» в рабочей тетради (с. 12); взаимопроверка и обсуждение результатов работы на уроке, анализ <...> «Aгентство Kнига-Cервис» 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 личностно ориентированные ном, обсуждение и анализ <...> с последующим коллективным оцениванием результатов по предложенным учителем критериям, обсуждение и анализ <...> с последующим коллективным оцениванием результатов по предложенным учителем критериям, обсуждение и анализ
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 9 класс (к УМК В.В. Пасечника).pdf (0,1 Мб)
Автор: Жижина Е. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу географии в 7 классе к УМК В.А. Коринской и др. («Классическая линия», М.: Дрофа), а также к учебнику И.В. Душиной и др. (линия УМК В.П. Дронова, М.: Дрофа). Помимо материала для стандартного хода урока в книге приведены различные таблицы, тестовые задания, географические диктанты, творческие задания, дополнительные материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также дифференцировать обучение в классах разных типов. Подходит к учебникам «География» в составе УМК В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева 2014–2018 гг. выпуска.
Математическое моделирование показало: чтобы полностью остановить Гольфстрим, достаточно повысить температуру <...> (Анализ первой климатограммы. Образец чтения дает учитель. <...> (Анализ третьей климатограммы.) <...> Климатические пояса (Анализ карты климатических поясов.) <...> Анализ причин допущенных ошибок.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по географии. 7 класс пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Глубокий и критический анализ сущ ности информационного общества осуществил И.Д. <...> Практическая часть сводилась к критическому анализу готовых библи отечных уроков. <...> Результаты критического анализа уроков обсуждались всеми участниками тренинга. <...> Анализ уроков осуществлялся по следующим аспектам: 1. <...> Вместе с тем анализ результатов тренингатре неров выявил ряд проблем: 1.
Предпросмотр: Школьная библиотека №7 2015.pdf (11,3 Мб)
Автор: Журавлев В. П.
М.: Издательство Прометей
В монографии проанализирован и обобщен опыт функционирования в современной российской системе образования завершенных линий учебно-методических комплектов по литературе для общеобразовательной школы, теоретически обоснована и практическими примерами аргументирована необходимость концептуального методического единства содержания всех компонентов, составляющих учебно-методический комплект, как непременного условия создания эффективно работающего единого поликомпонентного учебного средства.
В особом пояснении нуждаются критерии отбора линий УМК по литературе, избранных нами для анализа. <...> В других разделах учебной книги продуманные системы заданий, направляющие работу учащихся по анализу <...> Так, предлагая сочинение по картинам, они рекомендуют дать сравнительный анализ полотен В. М. <...> Анализ литературного произведения в 9 классе: Пособие для учителя / Сост. Д. Л. <...> Слово − образ − смысл: филологический анализ литературного произведения. 10–11 классы: Метод.
Предпросмотр: Учебно-методический комплект по литературе как форма реализации авторской методической концепции. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ким Т. К.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие «Семья как субъект взаимодействия со школой» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Основное содержание пособия составляют актуальные вопросы, посвященные изучению такого важного социального воспитательного института, как семья. В пособии освещается проблема взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса, рассматривается сущность семьи как субъекта образовательного процесса, ее структура и функции, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации и воспитания личности, предлагаются формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию воспитательного процесса в семье с учетом ее особенностей.
Традиционный анализ семьи включает в себя ряд оснований, обозначенных в социологической теории. <...> В последние годы много внимания уделяется анализу семьи с позиции ценностного подхода. <...> Не побуждают его к анализу своего поведения и к самосовершенствованию. <...> Не побуждают к анализу своих поступков и к самовоспитанию. <...> Возникающие проблемы решаются сообща на основе конструктивного анализа.
Предпросмотр: Семья как субъект взаимодействия со школой Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Анализ научных работ, посвященных изучению вопросов подготовки студентов к выступлению с презентацией <...> Анализ веб-сайтов 12 зарубежных международных научных конференций в области гуманитарных наук показал <...> Анализ формирования навыка письма у учащихся начальных классов / М. М. Безруких, О. Ю. Крещенко, Е. <...> Это может быть повторение и анализ интонационной аутентичной модели. <...> Это может быть повторение и анализ интонационной аутентичной модели.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №10 2022 (1).pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Критический анализ текста 3.6. Критический анализ медиатекста Итого по разделу 4.1. <...> Условия проведения критического анализа текста: хорошее знание предмета анализа (от# расли знания); полное <...> Критический анализ медиатекста Особенности критического анализа различ# ных видов медиатекстов. <...> Использова# ние элементов сюжетного анализа, анализа персонажей, этического анализа медиатекста. <...> , анализа персонажей, этического анализа мультфильма; нахождение смысловых ошибок, логических несоответствий
Предпросмотр: Школьная библиотека №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Немерова О. М.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебно-методическое пособие содержит материалы, необходимые для подготовки студентов исторического факультета по методике обучения истории: программу курса, планы семинарских и практических занятий, вопросы и задания, тематику курсовых работ, а также примерные вопросы к экзамену и варианты тестов.
Структурно-функциональный анализ материала. <...> Анализ содержания основной содержательной части программ. 3. <...> Структурно-функциональный анализ содержания урока. 3. <...> Может быть использован следующий вариант анализа урока: 1. <...> Современный анализ урока истории.
Предпросмотр: Теория и методика обучения истории.pdf (0,5 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Антропофонический анализ звуковой системы языка (К вопросу об артикуляционной базе. <...> При индивидуализации и дифференциации принятие решений и анализ осуществляет преподаватель, в то время <...> и мониторинга, составлять анкеты для анализа потребностей и компетенций (программы и курсы) учащихся <...> Ее работа «Ценностные ориентации современных подростков» основана на анализе результатов проведенного <...> Каждый учащийся может набрать дополнительные 3 балла за корректный смысловой анализ пословиц, который
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №10 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по музыке для 5 класса общеобразовательной школы. Сценарии уроков предлагают занимательную форму их проведения и доступным языком рассказывают об основных музыкальных жанрах и понятиях, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и полностью соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
Анализ образов оперных героев по их музыкальным характеристикам. <...> Анализ симфонических произведений. <...> Блок) Анализ героической музыки XX в. в разных жанрах. <...> Закрепление приобретенных приемов музыкального анализа и навыков вокализации. <...> Другие методы: изучение литературы по теме, анализ материала.
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 5 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
У анализа много миссий: «Анализ ана томирует, вскрывает, рассматривает, изучает, оценивает, признаёт <...> Анализ конкретных пьес и отдельных ролей, предлагаемый К.С. <...> К нему мы так же постоянно обращались в процессе анализа отрывка. <...> ПУУД: анализ информации. РУУД: целеполагание 4. <...> анализ про заического и поэтического текстов.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.
Затем сделанные рисунки размещаются на доске для анализа всеми обучающимся. <...> Синтаксический анализ предложения включает в себя анализ его смысловых опор — подлежащего и сказуемого <...> Обратимся к анализу неопределенноличного предложения. <...> Анализ текста А.П. <...> Помимо историко-литературного и имманентного анализа художественных текстов проводить их жанровый анализ
Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Эволюция мозга человека: анализ эндокраниометрических признаков гоминид. <...> Анализ качества образовательных результатов обучающихся. Выявление трудностей в усвоении. <...> Вместе с тем, сравнение и анализ позволяют сформулировать обобщающий вывод (подводят к синтезу) [8]. <...> Считается, что формирование теоретических понятий осуществляется на основе анализа фактических данных <...> Ошибки на этапе выполнения исследовательских и проектных работ Анализ работ школьников последних лет,
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №8 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Матвеев А. П.
М.: Проспект
Учебник поможет учащимся 10-11 классов на основе обширного иллюстрированного материала и доступного текста усвоить необходимые знания о физической культуре, научиться самостоятельно составлять режим дня, делать зарядку, упражнения для улучшения осанки, проводить физкультминутки, подвижные игры. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования и примерной рабочей программой А.П. Матвеева «Физическая культура. 10-11 классы».
. • Анализ статей Закона, устанавливающих права занимающихся физической культурой и спортом. • Анализ <...> Анализ представляет собой выделение из целого какой-либо его части на основе определённого признака. <...> Здесь, что особо примечательно, для анализа Б © АО «Издательство «Просвещение» для коллекции ООО «ЦКБ <...> При анализе работоспособности выделяют две её основные формы: общую и функциональную (фактическую). <...> нагрузки для занятий кондиционной тренировкой, начиная с простейших рекомендаций и заканчивая сложными математическими
Предпросмотр: Физическая культура 10—11-е классы базовый уровень учебник.pdf (0,4 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
А для этого они должны владеть методикой анализа авторитетных исторических источников. <...> Интересными для анализа являются показания А.Д. <...> Роль изображений мыслится ими как средство анализа восприятия учениками замененного текста13. <...> Проведенный анализ позволяет сделать ряд обобщающих выводов. <...> Сравнительно&исторический анализ ре& негатства Л.А. Тихомирова. № 2. Шубин В.И.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 2020.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Анализ выполнения нормативов (тестов) ВФСК ГТО учащимися сельских школ Республики Саха (Якутия) 46 К.В <...> Ниже представлен анализ результатов выполнения нормативов уча щимися школ сельских муниципальных рай <...> Далее представлен аналогичный анализ результатов выполнения тестовых ис пытаний юношами. <...> В ходе анализа литературы нами было изучено понятие «педагогическое мастерство», проведён анализ имеющихся <...> Анализ недостатков и проблем учебной программы по физическому воспитанию в школах.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №4 2023.pdf (0,3 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Например, эти приемы можно применить при анализе произведений А.С. <...> Вернадский проводит подробный анализ 26-й статьи Судебника Ивана IV. <...> Деникина состоит в том, что он в своем анализе событий начала ХХ в. <...> Опыт целостного анализа. М., 1999. <...> Начнем с анализа движения преступности в РСФСР и Татарии. А.Т.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №4 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку приведено все, что необходимо педагогу для проведения полноценных занятий: методические советы и рекомендации, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации, интересная дополнительная информация. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой 2012–2018 гг. выпуска.
для разнообразных форм учебных занятий: основной и дополнительные тексты, выдержки из документов для анализа <...> преступлений – биологический фактор и что «преступные типы» можно выделить посредством физического анализа <...> Ситуации для анализа: 1) Ваш друг начал курить, употреблять пиво. Попытаетесь ли вы его остановить? <...> Это могут быть номер телефона, почтовый индекс, важная дата или, как было показано, математическая величина <...> Фонд «Подари жизнь» помогает оплатить детям дорогостоящие анализы и лекарства, организовать лечение за
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 5 класс пособие для учителя (к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Анализ научно-популярного текста Задание для учащихся 1. <...> Анализ / заключение В чем сильные и слабые стороны... Анализ / заключение На что похоже... <...> Анализ Объясните, как... Анализ В чем смысл... Анализ Почему важно... <...> Анализ причинно-следственных связей Согласны ли вы с утверждением, что... <...> Анализ поморских лоций – работа многогранная.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
С. 228. 20 Подробный анализ текста и идеи проекта см. в: Цимбаева Е.Н. Государственный проект А.С. <...> Проведение педагогического анализа. 3. Анализ особенностей обучающихся. 4. <...> и решение проблемных ситуаций, анализ ошибок и затруднений). <...> На основе анализа содержания понятий «научная школа» (А.С. Левин1, Н.И. Родный2, М.Г. <...> Труд читателя: от восприятия литературного произведения к анализу: Книга для учащихся.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дергилёва Ж. И.
М.: Интеллект-Центр
Настоящее пособие содержит материал, который поможет выпускникам научиться решать наиболее сложные задания ЕГЭ, а также понимать и раскрывать проблему исходного текста и писать эссе. Автор предлагает методику работы, которая позволит школьникам успешно справиться с решением тестов повышенной сложности и написанием сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ. В пособии даны основные принципы работы с текстом сочинения, алгоритм написания самой сложной его части — комментария, представлены наиболее интересные экзаменационные тексты прошлых лет, дан их анализ, приведены варианты сочинений. Также в данной работе предлагается алгоритм построения логической схемы сочинения, отбора и включения в текст эссе аргументации, даны основные критерии грамотного речевого оформления и варианты экспертных проверок.
простого предложения Синтаксический анализ сложного предложения Синтаксический анализ (обобщение) 6 <...> Комментарий представляет собой анализ постижения логики изложения взятого для анализа текста и служит <...> В предложенном для анализа тексте автор Н.И. <...> В предложенном для анализа тексте Е. А. <...> Астафьева с анализом.
Предпросмотр: Русский язык. Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
На основании анализа научно-методических источников и практического применения экспериментальных дисциплин <...> Перечень включённых в анализ индивидуальных показателей пловца, требующих учёта при формировании программ <...> Занятия шахматами требуют стратегического мышления, планирования и анализа ситуации, что способствует <...> Таблица 3 Сравнительный анализ показателей теста 2 между детьми, не занимающимися шахматами, и юными <...> 4 Анализ количества баллов по тесту 2 юных шахматистов в зависимости от возраста Показатель Категории
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №5 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК Ф.А. Михайловского и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Анализ, объяснение: • различать факт (событие) и его описание (факт источника, факт историка); • называть <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: анализ текста, составление схемы <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: анализ текста, составление схемы <...> Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаФормирование <...> Познавательные: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаФормирование
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК Ф.А. Михайловского).pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Применение элементов дискурсивного анализа текста для формирования навыков диалогической устной речи <...> План Super позволяет работать с учениками в классе, давать задание на дом, проводить анализ работ как <...> Для этого мы предлагаем познакомить школьников с элементами дискурсивного анализа текста. <...> С точки зрения дискурсивного анализа представляют интерес мимика и жестикуляция. <...> социальных ролей, что всегда важно при дискурсивном анализе текста.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №6 2022.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Как можно вести эту работу на основе анализа почтовых открыток, детских мультфильмов, песен, наконец, <...> Анализ этого опыта позволяет не только реконструировать альтернативные модели общественного участия в <...> Подобная оптика анализа истории образования дает нам возможность иначе взглянуть на фигуру учителя не <...> Комиссия выработала целостную программу, включавшую сбор и анализ практик, проектирование маршрутов, <...> На мой взгляд, сравнительный метод лучше всего подходит для развития умений анализа.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №7 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
Далее анализ даётся по материалам олимпиадных работ по русскому языку. <...> Пособие по анализу художественного текста для иностранных студентовфилологов. <...> Анализ стихотворения является поиском ответа на этот вопрос. <...> Анализ творческих работ. <...> Анализ контрольных диктантов и работа над ошибками.
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №2 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Константинова И. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки к учебнику по биологии для 6 класса под редакцией В.В. Пасечника (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858) и является частью УМК по биологии «Линия жизни» (5–9 классы). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Учитель найдёт здесь весь необходимый для проведения полноценных занятий материал: игры, конкурсы, творческие задания, физкультминутки, методические советы и рекомендации, интересную дополнительную информацию, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся. Подходит к учебникам «Биология. 5 класс. Базовый уровень» в составе УМК В.В. Пасечника, С.В. Суматохина, Г.С. Калиновой / под ред. В.В. Пасечника, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
Анализ причин видоизменения органов растений. <...> факультет Казанского университета, но уже через год перешёл на естественнонаучное отделение физико-математического <...> Мы уже провели устный анализ строения растения. <...> Цель работы: вспомнить этапы анализа объекта и постараться применить свои знания. <...> Создавая каталоги, коллекционеры исходили из этимологии названия предмета, проводили сравнительный анализ
Предпросмотр: Поурочные разработки по биологии. 6 класс пособие для учителя (к УМК В.В. Пасечника (М. Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Маханова Е. А.
М.: ВЛАДОС
Пособие содержит практические материалы по русскому языку по курсу
9 класса: тестовые и контрольные задания по разделам русского языка, необходимые для отработки навыков и закрепления материалов по русскому языку.
Анализ средств выразительности .....................................................................12 <...> сложного предложения .............................................35 Пунктуационный анализ. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 29 Пунктуационный анализ. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 41 Пунктуационный анализ. <...> Синтаксический анализ сложного предложения Алгоритм выполнения задания 1.
Предпросмотр: Контрольные задания и тесты по русскому языку. 9 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» (М.: Просвещение), который входит в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–10)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. 2019–2021 гг. выпуска.
(Демонстрация и анализ таблицы.) <...> (Демонстрация и анализ таблицы.) <...> (Анализ данных таблицы.) <...> (Демонстрация и анализ таблицы.) <...> (Демонстрация и анализ таблицы.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 9 класс пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Анализ работы школьной библиотеки .......................... 37 ПОВыШАЕМ СВОю КВАЛИФИКАцИю Э.Р. <...> Такие умения, как анализ объектов, синтез, классификация объектов, причинно следственные связи, а также <...> А таблица «Рейтинг активности ШБ» (много лет данные этой таблицы общедоступны для просмотра и анализа <...> Анализ работы начинается с перечисления задач, поставленных и решаемых в отчетном году. <...> Завершается анализ работы общим выводом.
Предпросмотр: Школьная библиотека №4 (0) 2020.pdf (0,4 Мб)
Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
[Б.и.]
В пособии излагаются возможные подходы к анализу художественного текста в 6-м классе средней школы с целью научить детей воспринимать художественно-образный строй произведения, соединять это умение с практикой создания собственных связных текстов.
Материалы отражают опыт работы по «Экспериментальной программе комплексного преподавания дисциплин гуманитарного профиля для 5-11 классов общеобразовательной школы» – Иваново, 1998; но могут быть полезны всем, кто имеет отношение к преподаванию словесности в школе: учителям, студентам, аспирантам, а также вузовским преподавателям – филологам и методистам.
Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 6 класс. / Т.С. <...> Анализ художественного текста и творческие работы в школе. Материалы для учителя. 5 класс). <...> Задачи, требующие анализа текста, ставились прежде всего на уроках литературы. <...> Методические рекомендации к курсу «Лингвистический анализ текста». Ч. 1-2. Шуя, 1987. <...> Анализ главы «Стрелка барометра» Вопросы для работы с классом: 1. О чем эта глава?
Предпросмотр: Анализ художественного текста и творческие работы в школе. 6 класс. .pdf (0,1 Мб)