Содержание, курс обучения (учебный план). Методика и предметы высшего образования. Организация работы высших учебных заведений. Ректорат. Деканат. Учебный процесс

Рассмотрены содержание, организация и методика проведения занятий по рукопашному бою, техника выполнения упражнений. Предназначено для студентов высших учебных заведений, а также для профессорско-преподавательского состава кафедры физической подготовки.

В пособии освещаются основные проблемы методики преподавания иностранных языков. Цель пособия – расширить и углубить знания лиц, занимающихся иностранными языками и методикой их преподавания.

Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках реализации проекта «Профессия-волонтер» (организация работы студентов-волонтеров), поддержанного Всероссийским фондом «Национальные перспективы». Издание представляет собой систематизацию теоретического и практического опыта работы по организации деятельности волонтеров и волонтерских объединений в Забайкальском крае. Материал ориентирован на решение организационно-управленческих вопросов, связанных с развитием и функционированием различных волонтерских объединений.

Настоящая монография разработана в честь 90-летия Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) коллективом преподавателей первой в России кафедры правового моделирования, которая непосредственно занимается подготовкой студентов к модельным юридическим процессам, а также студентами — победителями конкурсов. Монография содержит рекомендации и материалы для подготовки к игровым модельным процессам как на русском, так и на английском языках. В книге проанализированы особенности участия в модельных процессах не только в очном формате, но и в формате онлайн. Авторы поделились с будущими участниками конкурсов своими знаниями, методиками, технологиями и опытом. В книгу включены прикладные схемы и рисунки, которые помогут участникам разработать стратегию и тактику выступления, грамотно составить меморандум и подготовиться к устным выступлениям. В заключении монографии приведены результаты, которые были достигнуты студентами и тренерами кафедры правового моделирования за время ее функционирования. Законодательство приведено по состоянию на 1 июля 2021 г.

Дана краткая теоретическая и методическая информация о трактовке качества результатов образования в рамках компетентностного подхода, о измерениях в образовании и практических подходах к оцениванию компетенций. Представлены методики разработки аттестационных педагогических тестов, сопровождаемые примерами. Содержатся обзор возможностей различных видов инновационных измерителей и требования к их характеристикам. Описаны методики обработки, анализа и интерпретации данных о качестве образования. Приведены методики определения пороговых баллов для выделения уровней освоения компетенций. Для преподавателей и сотрудников системы профессионального образования. Может использоваться преподавателями школ, в системе повышения квалификации работников образования и в процессе обучения студентов педагогических вузов по курсу «Современные средства оценивания результатов обучения».

Рассмотрены идеи и основные принципы интегративного подхода в профессиональном образовании на примере иноязычной подготовки будущих специалистов нефтегазовой отрасли. Интегративный подход имеет теоретическое и прикладное значение для проектирования программ и реализации обучения в современной высшей школе, так как является важнейшей предпосылкой формирования профессиональной компетентности.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов академической магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» Дидактические и научно-практические основания использования образовательных технологий в образовательном процессе раскрываются с учетом современного развития постнеклассической дидактики с учетом требований к подготовке педагога, способного реализовывать ФГОС общего образования. В пособии представлены технологии научно-исследовательской деятельности, предназначенные для выполнения научно-исследовательской работы обучающимся академической магистратуры. Пособие рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» (протокол №3 от 26.12.2018 года).

В пособии представлена информация, необходимая студенту-дизайнеру для прохождения производственной практики, в рамках которой изучаются городская среда, памятники архитектуры и монументального искусства, музейные экспозиции и коллекции, хранящиеся в национальных собраниях. Приведены различные варианты творческих заданий. Описан порядок выполнения отчетной работы, ее оформления и подготовки к защите. Пособие соответствует программе учебной дисциплины «Производственная практика».

Монография посвящена теоретическим и практическим проблемам функционирования воспитательных систем образовательных учреждений на современном этапе развития страны. Теоретически обоснован авторский механизм вывода воспитательной системы из кризиса. Приведен пример такой педагогической практики.

В методических указаниях «Организация и проведение практики студентов направления «Управление персоналом» рассмотрены организационные и содержательные аспекты практической подготовки студентов очной и очно-заочной форм обучения.

Представлены методические указания по выполнению научно-исследовательских работ студентов-бакалавров.

В учебном пособии рассматриваются методические основы проведения со студентами бакалавриата и магистратуры по аграрным направлениям деловой игры по разработке стратегии организации технического сервиса электрохозяйства сельскохозяйственного предприятия. Подробно излагаются этапы проведения игры, приводятся исходные материалы для разработки задания, а также нормативно-справочные материалы и рабочие формы. Особое внимание уделяется методическим рекомендациям по выполнению расчетно-оптимизационного этапа игры.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Монография посвящена изложению результатов исследования влияния применения смыслотехнологий в изучении и преподавании иностранного языка. Автором исследуется смыслообразующая траектория. Работа включает три главы. В первой главе кратко рассматриваются психолого-педагогические основы методики преподавания иностранного языка, а также исследуются особенности смыслотехнологий как компонента смыслообразующего контекста в условиях цифровизации образования. Во второй главе приведено описание выборки и методов исследования, поставленных цели и задач. В третьей главе показаны результаты экспериментального исследования и выявлены психологические особенности саморегуляции в процессе изучения английского языка в смыслообразующем учебном контексте. Монография написана на основе диссертационного исследования.

В работе рассматривается общая характеристика самостоятельной работы студента на материале дисциплины "Теория и методика обучения математике". Особое внимание уделяется организации работы студента, необходимой для проведения курсовых и выпускных квалификационных исследований.

Посвящена вопросам изучения теории и практики развития академической мобильности в системе высшего образования Китая. Рассмотрены предпосылки развития академической мобильности в системе высшего образования Китая, ее тенденции и особенности.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

В учебно-методическом пособии изложены основные требования к выпускной квалификационной работе бакалавра и последовательность ее выполнения. Рассмотрен общий комплекс вопросов, включающий порядок выполнения и оформления выпускной работы бакалавра, а также конкретные рекомендации по профилю подготовки бакалавров «Градостроительство».

Учебно-методическое пособие подготовлено по итогам проведения социального эксперимента по внедрению волонтёрской деятельности в практическую подготовку студентов, обучающихся по направлению «Социальная работа». Пособие представляет собой систематизацию теоретического и практического опыта организации социальной волонтёрской практики на кафедре социологии и социальной работы Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. Материал ориентирован на решение организационно-управленческих вопросов, связанных с развитием и функционированием волонтёрской деятельности в рамках практической подготовки студентов.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Методические указания разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика». Настоящие методические указания содержат необходимые материалы по организации, выполнению и защите выпускной квалификационной работе (бакалаврской работы). Определено содержание работы и рекомендации для написания основных ее разделов.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра.

Учебное пособие включает в себя материалы для самостоятельных занятий различными видами спорта, а также под руководством преподавателей.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы осуществления научной деятельности аспирантами экономических специальностей. Пособие направлено на развитие у студентов навыков аналитической деятельности и экономического мышления. Книга содержит практические рекомендации по планированию и организации своей научной деятельности, а также по выбору научных журналов для публикации результатов исследований. Каждая тема сопровождается вопросами для закрепления изложенного материала.

В учебно-методическом пособии изложены тексты, грамматиче-ские и лексические упражнения, необходимые для развития языко-вой, речевой и социокультурной компетенции у студентов для об-щения в пределах предложенных тематик, а также для развития культуры устной и письменной речи в условиях официального и не-официального общения. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 31.05.01 Лечебное дело, 33.05.01 Фармация.

Сборник содержит статьи, в которых отражены результаты теоретических и практических исследований по методике преподавания иностранных языков и культур, обсуждаются проблемы использования проектных, коммуникативных и информационных технологий в обучении иностранным языкам в вузе и школе.

Представлены структура и содержание учебной практики, учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов, указания по выполнению практических заданий по разделам практики, требования к оформлению отчета по практике.

Материал, представленный в работе, отражает современные тенденции решения одной из наиболее актуальных задач школы – повышение эффективности обучения физике. В пособии представлена методика контроля знаний и практических умений с учетом уровневой дифференциации в процессе обучения физике. Позиция автора ориентирована на достижение максимально возможного результата обучения – физического образования, соответствующего стандарту, познавательным потребностям и возможностям школьника. Учебно-методические материалы предназначены для учителей физики средней школы и студентов педвузов.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Рассмотрены общие научные положения, важные для понимания процесса функционирования систем организма человека с нарушениями слуха. Представлены особенности развития вестибулярного аппарата, координации, психики и свойств личности лиц с нарушениями слуха и прочих адаптационных способностей, основы и порядок организации тренировочного процесса по самбо в условиях вуза.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

В методических указаниях по организации и прохождению производственных практик, изложены требования к практической профессиональной подготовке студентов, представлен порядок прохождения практик, даны рекомендации по выполнению и оформлению отчетов о практике.

В монографии рассматриваются теоретические и методические основы системы гуманитарно развивающего обучения иностранным языкам в высшей школе, а также исследуется процесс формирования гуманитарной культуры будущего преподавателя иностранного языка как неотъемлемого компонента его профессиональной подготовки. Особое внимание уделяется технологии гуманитарно развивающего обучения иностранному языку, обеспечивающей ценностное развитие обучающихся в процессе иноязычного образования в высшей школе.

В монографии раскрываются теоретические и практические вопросы внедрения системы менеджмента качества (СМК) в образовательном учреждении, основанной на требованиях международных стандартов ISO 9001. Рассматриваются основные этапы разработки, внедрения и сертификации системы менеджмента качества в высшем учебном заведении; методика разработки стратегического решения развития образовательной организации через описание основных категорий: миссия, видение, политика, стратегические цели; порядок идентификации и документирования процессов в процессной модели университета; технология организации и проведения внутренних аудитов; методика определения результативности системы менеджмента качества вуза, система маркетинговых коммуникаций как условие устойчивого развития вуза. Монография адресована прежде всего исследователям проблем качества в образовательных системах, магистрантам педагогических направлений подготовки, всем, кто интересуется вопросами управления качеством образовательных результатов в первую очередь за счёт обеспечения условий для реализации основных процессов деятельности. Может быть использована с целью внедрения методики устойчивого эффективного менеджмента для поддержки региональных образовательных систем в образовательных учреждениях различных типов и органах управления образованием, для развития дополнительного профессионального образования по менеджменту качества.

Рассмотрены основные этапы проведения учебной проектно-исследовательской работы, приведены примеры решения интересных задач из различных разделов физики, таких как механика, электромагнетизм, молекулярная физика и термодинамика, оптика.

В пособии представлены современные данные о врачебно-педагогическом контроле над занимающимися физической культурой и спортом. Раскрываются методы диагностики и самодиагностики состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Большое внимание уделено функциональным физиологическим пробам и индексам. Приведены формулы их расчёта. Предложен метод кожной электрометрии по Накатани для определения функционального состояния организма. Прописаны некоторые тесты, используемые для наблюдения за нервно-психической сферой. Описана методика занятий со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, при помощи оздоровительной физической культуры и разработан учебно-методический комплекс для занятий со студентами специальной медицинской группы. Материалы пособия помогут определить физическое развитие, функциональную подготовленность и освоить практические умения и навыки по укреплению здоровья и повышению работоспособности при помощи средств и методов физической культуры.

Рассмотрены современные методики обучения информационным технологиям в системе профессионального обучения, их целесообразность и эффективность.

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 080100 «Экономика» профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» предусматривает обязательное прохождение студентами практической подготовки. Учебная практика у студентов второго курса выступает промежуточным этапом формирования специалиста, способного обеспечивать профессиональное обслуживание функционирования хозяйствующих субъектов.

Приведены основные понятия и определения, используемые в учебной дисциплине «Железобетонные и каменные конструкции». Представлены сведения о развитии железобетона как строительного материала, его физико-механических свойствах, об основных методах расчета железобетонных и каменных конструкций, нагрузках и воздействиях. Дан материал по многоэтажным зданиям и сооружениям, пространственным покрытиям. Приведены сведения об ученых, внесших существенный вклад в строительную науку.

В работе обосновывается методическая система обучения студентов старших курсов профессионально ориентированной иноязычной письменной речи, разрабатывается методическая типология аутентичных пресс-релизов, разрабатывается технология обучения, направленная на формирование и совершенствование специфических механизмов написания PR-текстов, эффективность предложенной технологии проверяется экспериментальным путем.

Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках реализации проекта «Профессия-волонтёр» (организация работы студентов-волонтёров), поддержанного Всероссийским фондом «Национальные перспективы». Издание представляет собой систематизацию теоретического и практического опыта работы по организации деятельности волонтеров и волонтерских объединений в Забайкальском крае. Материал ориентирован на решение организационно-управленческих вопросов, связанных с развитием и функционированием различных волонтерских объединений.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

В сборнике представлены дополнительные материалы 42 международной конференции IGIP по инженерному образованию «Глобальные вызовы в инженерном образовании» и 16 международной конференции по интерактивному обучению. Предназначен для научных и педагогических работников, а также всех интересующихся проблемами инженерного образования.

В работе рассматривается техника ходьбы, бега и плавания, объясняется значение укрепления организма студента с помощью специальных упражнений на тренажерах, подобранных для повышения физической подготовленности студентов всех специальностей. Подробно рассматриваются функции мышечной системы, исключение травм посредством устранения анатомического дисбаланса, который часто усугубляется действием на костно-мышечную систему. В учебном пособии показана роль функции скелетно-мышечной системы в четырех стилях спортивного плавания, а также представленные упражнения, выполняемые вне бассейна. Упражнения помогут улучшить результаты спортивных достижений и физическую форму.

Монография посвящена проблеме разработки технологических и дидактических основ сетевого критериально-ориентированного тести-рования и балльно-рейтингового контроля знаний студентов по русско-му языку и культуре речи. Отражает результаты научно-исследовате-льской работы, проведенной в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык (2006-2010 гг.): проект Я-25 за 2006 год. Разработанная в ходе проекта автоматизированная система была использована в качест-ве средства текущего, рубежного и выходного (итогового) балльно-рейтингового контроля усвоения знаний студентами в процессе изуче-ния дисциплины «Русский язык и культура речи»

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

В рамках структурно-функционального и компетентностного подходов разработана теория профессионально-педагогической направленности математической подготовки, на основе которой формулируются положения по формированию у будущего педагога компетенций (информационно-методологических, самоорганизации и самоуправления, социального взаимодействия, самостоятельной познавательной деятельности и системно-деятельностных). Проектируется технология профессионально-ориентированного обучения математическим дисциплинам, реализуемая через компетентностную модель профессионального становления будущего педагога.