География. Путеводители

В статье подводятся итоги работы научного семинара по культурному ландшафтоведению в осеннем и весеннем семестрах 2008/09 учебного года.

С 19 по 22 мая 2009 г. в Казанском государственном университете на базе факультета географии и экологии состоялась Всероссийская научная конференция "Окружающая среда и устойчивое развитие регионов: новые методы и технологии исследований".

В статье рассказывается об итогах юбилейной Международной конференции "ИнтерКарто-ИнтерГИС-15: от эпохи ГИС к эпохе ИПД". Тематика конференции направлена на решение одной из самых актуальных проблем современной географии - создание и использование географических информационных систем в качестве эффективного средства для осуществления устойчивого развития территорий.

На основе социологических обследований в 17 городах Европейской России выявлены особенности социальной структуры и ее современной динамики. Рассматриваются социальная мобильность и психологические аспекты адаптации населения городов, различающихся людностью, "рангом" и религиозными условиями. Охарактеризован феномен маргинализации городского населения в условиях коренной смены общественных отношений на рубеже веков.

В настоящих рекомендациях рассмотрены как основные требования к выполнению курсовых работ, так и частные вопросы, с которыми непременно сталкиваются студенты, но информацию по которым далеко не всегда можно встретить в уже имеющихся источниках (сбор и анализ фактического материала, подготовка и процедура защиты, критерии оценки, и даже список фразеологических оборотов, рекомендуемых к использованию в прениях на защите и др.). Настоящее руководство имеет практическую значимость как для студентов, так и для руководителей курсовых и выпускных квалификационных работ.

Учебник «Общественная география мира и России», предназначенный для студентов негеографических вузов, дает основополагающие знания в области социальной, экономической, политической географии, геоэкологии, показывает окружающий мир с позиций современной географии в условиях глобализации и постиндустриализации общества. Значительное внимание уделяется роли географии в познании мира, политической карте мира, универсальным и региональным международным организациям, «горячим точкам», природно-ресурсному потенциалу нашей планеты, географии населения и мирового хозяйства. Рассматриваются глобальные экологические проблемы, а также проблема устойчивого развития. Особое внимание уделяется отдельным регионам и входящим в них ключевым странам. Наиболее подробно рассматривается география России и ее отдельные географические районы.

Практические занятия построены таким образом, чтобы студенты могли познакомиться с основными функциональными возможностями программы, получили практические навыки в регистрации растровых изображений, создании векторных карт и работе с геостатистикой. Практикум снабжен перечнем заданий и пояснениями к их выполнению. Пособие предназначено для бакалавров 3 курса, направления «География».

Настоящее методическое пособие по общим правилам оформления ВКР, выполняемых студентами факультета географии, геоэкологии и туризма, разработаны в соответствии с действующими ГОСТ, обозначенными рубрикатором «Государственные стандарты», и учитывают требования конкретных государственных стандартов.

Учебное пособие включает разработки лабораторных занятий по методике обучения географии. Тематика и содержание занятий отража-ют современные тенденции развития географической науки и инновационные изменения в методике преподавания школьных курсов географии. Данное пособие направлено на формирование основ методиче-ской культуры будущего учителя географии. Адресовано студентам Института естествознания и экономики ОГПУ, обучающимся по на-правлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, про-филь подготовки География. Может быть также полезно учителям географии, преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, руководителям методических объединений учителей географии. Издание подготовлено на кафедре географии и методики препо-давания географических дисциплин Института естествознания и эко-номики ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет».

В учебнике (предыдущие издания — ЮНИТИ, 1999, 2001 гг.) рассматриваются природно-ресурсный потенциал России, закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил, раскрываются основы экономического районирования страны на современном этапе укрепления федерализма. Обсуждается актуальная проблема населения и трудовых ресурсов. Дается экономико-географический анализ федеральных округов и территориальной организации их хозяйств. Уделяется внимание современному состоянию внешнеэкономических связей России с зарубежными странами.

Практикум включает задания для студентов по курсу «Общая экономическая, социальная и политическая география». Материал структурирован по темам: «Политическая карта мира», «Природные ресурсы мира», «Население мира», «География отраслей нематериальной сферы мирового хозяйства», «География отраслей материальной сферы мирового хозяйства». Новый статистический материал в виде таблиц и картограмм помогает усвоению курса.

Во всем мире растет интерес к международному туризму как одному из способов удовлетворения потребности современного человека в разнообразных видах отдыха. Одновременно с этим индустрия туризма и гостеприимства превращается в одну из динамично развивающихся отраслей экономики постиндустриального общества. В учебном пособии проанализированы современные тенденции развития международного туризма, охарактеризованы его современные виды, описаны пользующиеся популярностью новые географические маршруты международных путеводителей.

Рассматриваются проблемы и факторы развития международного туризма, экономика и организация туристической деятельности. Дается подробный обзор туристических и рекреационных ресурсов стран мира. Обсуждаются региональные тенденции развития международного туризма. Анализируются роль и место туристической отрасли в мировой экономике. Уделяется внимание инновационным стратегиям развития международного туризма.

Работы на географической площадке способствуют формированию представлений, конкретизируют их знания учащихся, вырабатывают практические умения и навыки, знакомят с методами научных исследований, что является действенным средством повышения эффективности преподавания. Материалы, полученные в результате работ на географической площадке, служат важным средством улучшения краеведческой работы, источником пополнения географической экспозиции школьного краеведческого музея. Монография рекомендована педагогам и преподавателям, студентам и аспирантам педагогических ВУЗов, а также всем интересующимся вопросами географии.

Архив журнала "Вестник Поморского университета. Серия: "Естественные и точные науки". С 2011 года выходит под заглавием "Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Естественные науки".

В учебно-методическое пособие включены тексты лекций, во­просы к семинарам и практическим работам, а также тестовые зада­ния, позволяющие студентам проверить усвоение материала. Кроме этого, в пособии приведен справочно-информационный материал по ландшафтному планированию. Предназначено для студентов специальностей 05.03.02 Геогра­фия, 05.04.02 География, 05.03.06 Экология и природопользование и специалистов в области природопользования.

Рецензия на книгу Голдина В.И. Экзотика нашей планеты. Очерки страноведения и международных отношений. Впечатления, наблюдения, размышления. Архангельск, 2014. 366 с.

Впервые в историческом краеведении поднимается проблема реконструкции исторического состава сельских населенных пунктов Орловского края в XVI – XXI вв. Ареал исследования определяется современными границами Орловской области, установленными в 1954 г. Автор прослеживает динамику численности орловских деревень в течение последних двух веков, анализирует основные факторы, которыми являются политика центральных и местных властей, а также изменения численности населения и ряд других. Рассмотрена проблема типологизации селений. В приложении предлагается авторский опыт «Исторической энциклопедии орловских деревень», включающий рубрицированные статьи, посвященные примерно 11.000 сельским населенным пунктам, практически всем, которые когда-либо упоминались в справочных изданиях. Рекомендовано к печати Ученым советом Всероссийского научно-исследовательского института социального развития села ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет».

Впервые в историческом краеведении поднимается проблема реконструкции исторического состава сельских населенных пунктов Орловского края в XVI – XXI вв. Ареал исследования определяется современными границами Орловской области, установленными в 1954 г. Автор прослеживает динамику численности орловских деревень в течение последних двух веков, анализирует основные факторы, которыми являются политика центральных и местных властей, а также изменения численности населения и ряд других. Рассмотрена проблема типологизации селений. В приложении предлагается авторский опыт «Исторической энциклопедии орловских деревень», включающий рубрицированные статьи, посвященные примерно 11.000 сельским населенным пунктам, практически всем, которые когда-либо упоминались в справочных изданиях. Рекомендовано к печати Ученым советом Всероссийского научно-исследовательского института социального развития села ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет».

Впервые в историческом краеведении поднимается проблема реконструкции исторического состава сельских населенных пунктов Орловского края в XVI – XXI вв. Ареал исследования определяется современными границами Орловской области, установленными в 1954 г. Автор прослеживает динамику численности орловских деревень в течение последних двух веков, анализирует основные факторы, которыми являются политика центральных и местных властей, а также изменения численности населения и ряд других. Рассмотрена проблема типологизации селений. В приложении предлагается авторский опыт «Исторической энциклопедии орловских деревень», включающий рубрицированные статьи, посвященные примерно 11.000 сельским населенным пунктам, практически всем, которые когда-либо упоминались в справочных изданиях. Рекомендовано к печати Ученым советом Всероссийского научно-исследовательского института социального развития села ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет».

Впервые в историческом краеведении поднимается проблема реконструкции исторического состава сельских населенных пунктов Орловского края в XVI – XXI вв. Ареал исследования определяется современными границами Орловской области, установленными в 1954 г. Автор прослеживает динамику численности орловских деревень в течение последних двух веков, анализирует основные факторы, которыми являются политика центральных и местных властей, а также изменения численности населения и ряд других. Рассмотрена проблема типологизации селений. В приложении предлагается авторский опыт «Исторической энциклопедии орловских деревень», включающий рубрицированные статьи, посвященные примерно 11.000 сельским населенным пунктам, практически всем, которые когда-либо упоминались в справочных изданиях. Рекомендовано к печати Ученым советом Всероссийского научно-исследовательского института социального развития села ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет». .

Автор публикует свои дорожные впечатления от путешествия в Голландию.

Учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий и самостоятельной работы разработано доцентами кафедры земледелия, кандидатами сельскохозяйственных наук Бобковой Ю.А. и Абакумовым Н.И.

Статья нацелена на междисциплинарный анализ концептуальных основ и современной ситуации этнокультурного ландшафта Российской Арктики, выявление проблем управления конфликтным взаимодействием в сфере социально-этнических отношений. Автором разработана технологическая модель перехода от концептуализации знаний к управлению конфликтами. Проанализирована деятельность по проведению Арктического этнологического мониторинга в РФ, предложен авторский перечень из семи предметных направлений по формированию баз данных. Безусловно, что нужно продолжать работу на законодательном уровне по защите прав КМНС. Однако ключевой проблемой становится обеспечение баланса между патернализмом государства по сохранению традиционных культур коренных народов и внедрением современных технологий, ростом инвестиций в накопление человеческого капитала. Актуально обеспечение социальной сплочённости, выделение квот в ведущих отраслях современной экономики для коренных народов Севера. Назрела потребность перехода к зелёной экономике в Арктике, что очень близко традиционной культуре северян, их мировосприятию.

Представлены новые реконструкции изменений растительности и климата на северо-западе Восточно-Европейской равнины на этапе перехода ландшафтно-климатической системы от среднеплейстоценового оледенения к микулинскому межледниковью, выполненные на основе палинологических данных по разрезу мгинских (микулинских) межледниковых морских отложений. Установлено принципиальное сходство основных фаз развития ландшафтов и климата среднеплейстоценового позднеледниковья с короткопериодными ландшафтно-климатическими изменениями при переходе от валдайского оледенения к голоцену. Позднеледниковье среднеплейстоценового оледенения включало две ярко выраженные климатические фазы - потепление, соответствующее интерстадиалу цайфен на севере Западной Европы (аналог потепления бёллинг/аллерёд), и похолодание, соответствующее стадиалу каттегат (аналог похолодания поздний дриас). Проведенные исследования показывают, что короткопериодные климатические флуктуации в позднеледниковье валдайского оледенения были выражены значительно сильнее, чем сходные флуктуации в позднеледниковье московского оледенения.

Состав населения США крайне разнообразен, а география расселения неоднородна. За последние десятилетия уровень многообразия населения значительно возрос, как и распространенность явления по территории страны. Для оценки многообразия населения применяют индексные методы, однако в американских исследованиях они учитывают, как правило, лишь расовый состав и принадлежность к испаноязычной группе. Автор предлагает расширить методику применения индексов разнообразия (ИР), включив в рассмотрение группы по происхождению респондентов (этническая, культурная идентичность) и стран рождения иммигрантов в первом поколении. Также предлагается картографический анализ распространения явления в пределах городских агломераций (так называемых метрополитенских статистических ареалов - МСА) США. В результате применения новой методики были выявлены особенности географии разнообразия населения в США. Подтвердилось представление об области "традиционного" многообразия населения, окаймляющей страну по побережьям и вдоль южной границы. Были выявлены внутренние районы, однородные в расовом отношении, но обладающие высоким разнообразием происхождения, а также области низкого разнообразия за счет "меньшинства в большинстве" - приграничные МСА на юге США. В результате сопоставления полученных данных об уровне разнообразия в МСА с показателями численности населения, доли иммигрантов и географическим положением была выведена соответствующая типология американских МСА.

Конкурентоспособность - актуальный и дискуссионный предмет исследования в экономике и экономической географии. Она позволяет определить место страны в международном разделении труда, проанализировать слабые и сильные стороны различных государств. Разработкой теорий конкурентоспособности занимались зарубежные (североамериканская, британская, скандинавская) и отечественные научные школы. В статье содержится характеристика рейтинга глобальной конкурентоспособности Всемирного экономического форума (ВЭФ) в 2006-2014 годах. Названы основные факторы конкурентоспособности развитых стран в мировой экономике. Показана взаимосвязь различных показателей рейтинга при анализе общего положения государства. В сравнительном аспекте рассматривается положение России и стран Северной Европы в рейтинге в начале XXI века. Предмет исследования - конкурентоспособность государств Северной Европы. Несмотря на конкуренцию со стороны крупных развитых и развивающихся стран, за последние 50 лет Швеция, Норвегия, Дания и Финляндия добились высокого уровня экономического развития, построили социальные государства всеобщего благосостояния. Большое значение для поддержания высокой конкурентоспособности в этих странах имеют государственная промышленная политика, открытость экономики, степень развития инноваций и государственные расходы на образование. В условиях жесткой международной конкуренции наука становится движущей силой производства. Экономика знаний способствует технологическому прогрессу в различных отраслях, инновации определяют вектор развития страны. Это определяет конкурентоспособность выпускаемой продукции и отражается на качестве жизни населения. Сотрудничество России и стран Северной Европы в Баренцевом Евро-Арктическом регионе (БЕАР) создает предпосылки для обмена опытом развития, повышения конкурентоспособности российской экономики и благосостояния населения. Такой обмен возможен на основании научного анализа предпосылок развития государств и учета современных особенностей их развития.

Транспортно-географическое положение - это важный элемент экономико-географического положения объекта. Оценка транспортно-географического положения рекреационных объектов относительно мест формирования основных туристских потоков позволяет выявить факторы, препятствующие или способствующие доставке туристов к ним. Это может способствовать оптимизации регионального планирования развития туризма, главным образом улучшению работы транспорта по обслуживанию туристов.Соловецкие острова - важнейшее рекреационное направление Архангельской области, имеющее мировое значение. В работе предлагается балльная оценка транспортно-географического положения Соловецких островов для целей туризма. Анализу подвергаются временные и экономические расстояния между точкой начала туристского потока и конечной точкой туристского интереса. Центры формирования туристских потоков связаны с Соловецкими островами транспортными путями. Центры могут быть транзитными, но именно из них туристы отправляются к объектам своего интереса. Приведены оценки транспортно-географического положения рекреационных объектов Соловецких островов относительно Архангельска, Москвы, Санкт-Петербурга, Мурманска и Петрозаводска как потенциальных центров формирования туристских потоков. Анализируются транспортные схемы, в которые включены различные виды транспорта, выполняющие регулярные пассажирские рейсы. Островное положение изучаемых рекреационных объектов ограничивает возможности туристов и обязывает их использовать в своих маршрутах авиационный и морской транспорт. Поэтому для увеличения доступности рекреационных объектов Соловецких островов необходимо оптимизировать схемы движения этих видов транспорта по времени, цене и качеству обслуживания. Введение дополнительных рейсов в туристский сезон и синхронизация работы различных видов транспорта будет способствовать увеличению потока туристов к рекреационным объектам на островах.

Методические указания содержат вопросы по разработке основных звеньев адаптивно-ландшафтной системы земледелия с учётом рационального использования агроландшафтов, агроэкологических групп земель, защиты почв от водной эрозии, повышения их плодородия.

В методических указаниях рассмотрены классификация агроландшафтов, агроэкологическая типология земель, классификация культурных растений, агроэкологическая оценка сельскохозяйственных культур, примеры по составлению севооборотов, принципы плана перехода к принятому севообороту, оценки севооборотов; дана классификация вредных организмов и меры борьбы с ними; рассмотрены приёмы, способы обработки почвы; определение продуктивности севооборота, разработка систем обработки почвы под различные культуры, описание основных видов минеральных удобрений, составление системы удобрений и расчёт баланса гумуса в севообороте; определение основных параметров системы семеноводства; обоснование экологически безопасных технологий производства продукции растениеводства; разработка системы обустройства природных (естественных) кормовых угодий и составление плана освоения системы земледелия.

краткая историческая справка об Оптиной пустыне

статья об Оптиной пустыне, фотографии

статья об истории русского города Печоры

О путешествии в Австрию. Об альпийских горах, богатых плодородными лугами. О фермерских хозяйствах, где разводят разные породы коров. Молоко этих коров является экологически чистым и очень вкусным.

О путешествии во Францию, в долину реки Лауры, которую во всем мире называют Долиной замков. О средневековых замках, расположенных в этом месте.

О Монблане - самой высокой горной вершине Европы и о диких козлах ибексах, обитающих в альпийских горах. А также о долине Шамони, известной всем любителям горных лыж, сноуборда, альпинизма, парапланеризма.

Об экскурсии в город Таллин. Прогулка по Старому городу, знакомство с архитектурными памятниками старин: башнями Длинный Герман и Толстая Маргарита.

В 1913—1918 гг. Канадская Арктическая экспедиция (КАЭ) осуществила попытку расширения канадского суверенитета в Арктике. В ходе КАЭ пошёл ко дну один из кораблей — «Карлак», на борту которого находилась интернациональная группа исследователей, часть её дожидались помощи на острове Врангеля в Северном Ледовитом океане. Пытаясь найти путь к спасению, инупиат Клод Катактовик и капитан «Карлака» Роберт А. Бартлетт преодолели сотни миль по льду от побережья Аляски, а затем прошли через земли чукчей в Сибири. Оттуда Р. Бартлетту удалось организовать спасение людей, оставшихся в живых после крушения «Карлака». Сам Р. Бартлетт считал эти недели, проведённые с Катактовиком и чукчами, иллюстрацией отношений исследователя и коренного местного населения в эпоху освоения Арктики. Коренные жители Арктики часто выступали в роли проводников и по-мощников исследователей, отношения с которыми носили сугубо иерархический характер. Несмотря на то, что коренное население часто играло ведущую роль в полярных экспедициях, для истории они оставались невидимками, практически исчезнув со страниц полярных дневников и рассказов. Тем не менее, история «Карлака» показывает, что коренные народы могут быть в центре событий, а исследователи в свою очередь способны на эгалитарные отношения с ними.

Книга посвящена современной геополитике. В ней дается исторический очерк данной науки, раскрываются вопросы места и роли географии в понимании геополитических реалий современности, рассматриваются ключевые аспекты феномена, который получил название новый мировой порядок. Геополитическая катастрофа конца 1980-х - начала 1990-х годов радикально изменила структуру мира, изъяв из нее СССР, содействовала введению в мировую политику не только большого числа независимых государств, но и новых геополитических акторов. Книга акцентирует внимание читателя на осмыслении современных политических реалий с позиций тех радикальных изменений, которые претерпевает современные международные отношения и мировая политика, в частности под влиянием дальнейшего развития процессов глобализации. При освещении вопросов современного общественного развития авторы используют возможности цивилизационного аспекта миропорядка начала XXI в., опираясь на современное понимание политического управления территориями и контроля над ними в условиях глобализации. Не остаются без внимания вопросы международных конфликтов, терроризма, а также ядерной безопасности в современном мире.

Учебное пособие знакомит читателя с историко-культурными регионами мира. Главная цель – познакомить студентов с этнокультурной картиной современного населения Земли, представить все многообразие расового и этнического состава, религий и языков, особенности межэтнических взаимодействий, в т.ч. и конфликтных. Важной особенностью является то обстоятельство, что в учебном пособии совмещается религиозная основа историко-культурного региона с особенностями материальной и духовной культуры населяющих его народов, происходит знакомство с центрами культурного наследия ЮНЕСКО. Представленные в учебном пособии материалы находятся на стыке нескольких научных дисциплин: географии, этнологии, истории, религиоведения. Формирование знаний об историко-культурных регионах современного мира позволит формировать основы межэтнической толерантности, поликультурного и межконфессионального сотрудничества в современном российском обществе.

«Практикум по методике обучения географии» – новое учебно-методическое пособие, разработанное с учетом современных тенденций развития методической науки и школьного географического образования. Учебное пособие является частью УМК дисциплины «Методика обучения географии» и предназначено для организации и проведения аудиторной и самостоятельной работы студентов.

В данной монографии, посвященной разработке методики реализации практической направленности как специфического принципа обучения географии, представлена сущностная характеристика категории «практическая направленность школьной географии», обоснована методическая модель реализации данного принципа, подробно раскрыты методические условия усиления практической направленности географического образования. В публикации рассматриваются не только научно-методические основы содержания принципа практической направленности школьной географии, но и представлены материалы, обеспечивающие подготовку будущего учителя географии.

Монография посвящена изучению специфических черт геохимии ландшафтов острова Кунашир и выявлению факторов, их определяющих. Методологической основой проведенных исследований являлись фундаментальные теоретические и практические положения учения о геохимии ландшафта как области географической науки, изучающей взаимосвязи и взаимовлияние процессов миграции и трансформации вещества в верхних частях земной коры. Полученные аналитические данные обрабатывались методом математической статистики с использованием компьютерных программ. Данные о геохимии ландшафтов острова Кунашир могут служить для оценки эколого-геохимического состояния Южной группы Курильских островов и быть рекомендованы для оптимизации мониторинга территории указанных островов и государственного заповедника «Курильский».

В представленной работе рассмотрены геолого-географические характеристики Целинного и Яшкульского районов Республики Калмыкия. Даны характеристики геоморфологии этих регионов. Показаны данные по реке Яшкуль в зависимости от времен года. Представлены три рекреационных маршрута. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук.- 2015.- № 4-4. С. 192-197.

В представленной работе рассматриваются вопросы географии, геологии и экологии, связанные с методикой преподавания этих дисциплин с учетом местных (региональных) особенностей. Даны характеристики работ студентов, аспирантов и сотрудников кафедр инженерно-технологического факультета Калмгосуниверситета. Показана взаимосвязь предметов на разных стадиях обучения (от первого курса до написания ВКР), особенно предметы математического и естественного цикла с предметами профессионального цикла по вышеназванным образовательным циклам. // Астраханский вестник экологического образования.- 2013.- №3.- С. 65-68.

В представленной работе рассмотрены вопросы географической подготовки школьников и студентов в рамках образовательных стандартов. В частности, рассмотрены аспекты регионального характера. Представлено современное состояние среднего и высшего профессионального образования в Калмыкии. Показаны примеры подготовки учащихся, степень их освоенности предмета и связь школа-вуз. Рассмотрены вопросы использования рекреационного туризма и его связи с обучением. На основе анализа данных предложено создание программ по географии для школьников 6-9 классов и геологии и гидрогеологии для студентов первых курсов, изучающих свой родной край с учетом современных информационных технологий. Увеличить количество часов преподавания. Ввести единую систему преподавания от 5-6-х до 10 класса в системе география – геология – экология – экономическая география с основами геологии и экологии. // Экология России: на пути к инновациям.- 2014.- № 9.-С. 40-44.

Учебно-методическое пособие включает краткий курс лекций, методические разработки к практическим занятиям, оценочные средства для текущего и итогового контроля знаний, глоссарий, позволяет сформировать профессиональные компетенции в научно-исследовательской, проектно-производственной, экспертно-аналитической и контрольно-ревизионной деятельности.