Издания ВУЗов

Пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стан- дартом по дисциплине «Математика» для направления подготовки специали- стов 653300 «Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудова- ния» аграрных вузов. Пособие содержит теоретический материал, примеры ре- шения задач и индивидуальные задания для студентов по темам «Корреляцион- ная теория случайных функций», «Марковские случайные процессы с дискрет- ными состояниями», «Теория систем массового обслуживания», «Надёжность и восстановление».

В настоящее время в школе и вузах сложилась теория и практика преподавания векторной алгебры, которая базируется на логически противоречивых определениях. Вектор объявляется направленным отрезком, тем самым множество приравнивается своему элементу. Сонаправленные отрезки одинаковой длины объявляются равными, хотя они таковыми в математическом смысле не являются, будучи всего лишь эквивалентными. Эти логические ошибки многие десятилетия кочуют по учебно-методической литературе, а попытки их преодоления не последовательны. В настоящем пособии предпринята попытка последовательного изложения теории направленных отрезков и векторов. Предстоит ещё большая работа по созданию новых задачников по этой теории. Пособие предназначено как для студентов, так и для преподавателей математических и смежных с математикой дисциплин.

Монография отражает результаты проекта, выполненного в рамках ФЦП «Русский язык» в 2008 г. В книге рассматриваются методологиче-ские, теоретические и дидактические аспекты создания автоматизированных систем контроля знаний студентов по русскому языку, выявляются ряд существенных преимуществ предлагаемой модели по сравне-нию с аналогами, осуществляется разработка технологии обучения по дисциплине «Русский язык и культура речи» на основе операционно-функциональной модели русской национальной языковой личности, осуществляется анализ результатов экспериментального использования разработанной методики и критериально-ориентированных тестов

Коллективная монография посвящена проблемам разработки информационной системы балльно-рейтинговой оценки знаний и вне- дрения её в учебный процесс.

Монография отражает результаты проекта П-66А, выполненного в рамках ФЦП "Русский язык" в 2008 году. В работе излагаются концептуальные основы информационного комплекса дидактического обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи.

Сборник тестовых заданий включает в себя задания по разделу «Основы риторики» учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». Работа может быть использована в качестве дидактической основы организации контроля знаний студентов в ходе изучения указанной дисциплины, а также курса «Риторика».

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями, предъ- являемыми Государственным образовательным стандартом к содержанию дисциплины «Мировая культура и искусство». В пособии рассматриваются методологические вопросы курса, ха- рактеризуются особенности культуры и искусства первобытной эпохи, Древнего Востока и Античности. Работа содержит методический аппарат по всем темам, таблицы и схемы, облегчающие усвоение учебного мате- риала. Пособие предназначено студентам, обучающимся по специальности «Мировая культура и искусство». Может быть также использовано как пособие по дисциплинам «Культурология» и «История религии».

Сборник тестовых заданий включает в себя задания по разделу «Основы риторики» учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». Работа может быть использована в качестве дидактической основы организации контроля знаний студентов в ходе изучения указанной дисциплины, а также курса «Риторика». Сборник представляет существенный интерес для составителей тестов, контрольных работ, упражнений и заданий по речеведческим дисциплинам.

Монография посвящена проблеме разработки технологических и дидактических основ сетевого критериально-ориентированного тести-рования и балльно-рейтингового контроля знаний студентов по русско-му языку и культуре речи. Отражает результаты научно-исследовате-льской работы, проведенной в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык (2006-2010 гг.): проект Я-25 за 2006 год. Разработанная в ходе проекта автоматизированная система была использована в качест-ве средства текущего, рубежного и выходного (итогового) балльно-рейтингового контроля усвоения знаний студентами в процессе изуче-ния дисциплины «Русский язык и культура речи»

Монография посвящена проблеме разработки технологических и дидактических основ сетевого критериально-ориентированного тестирования и балльно-рейтингового контроля знаний студентов по русскому языку и культуре речи

О результатах мониторинга русской речи

В статье анализируется работа Ю.Н. Тынянова "Проблема стихотворного языка", раскрывается ее значение для развития филологической мысли 20 века.

В статье анализируется рассказ А. Платонова "Река Потудань", который считается своеобразным водоразделом между "ранним" и "поздним" Платоновым.

Теория интерактивного подхода к анализу текста на основе "Песни ночного путника" И. В. Гете в сопоставлении с разными переводами.

В пособии представлены критериально-ориентированные тесты по русскому языку и культуре речи, а также методика их разработки и при-менения для комплексного оценивания знаний студентов. Тесты пред-ставляют собой систему полиформных и многоаспектных заданий возрас-тающей трудности, охватывающих всю область содержания дисциплины «Русский язык и культура речи». Пособие отражает результаты исследо-вания, выполненного в рамках государственной целевой программы «Русский язык» (созданная научная продукция рекомендована для ис-пользования на федеральном уровне).

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Управление персоналом». В нём последовательно рассматриваются важнейшие направления данной управленческой деятельности, дается представление о сущности процесса управления человеческими ресурсами как интегрального компонента в системе управления организацией, этапах развития данной управленческой науки, государственной системе управления трудовыми ресурсами, процессе управления кадрами от стадии создания службы управления персоналом в компании, анализа технологии кадровой работы до высвобождения работников, акцентируется внимание на сравнительно новых для российских предприятий видах деятельности по управлению человеческими ресурсами: управлении мотивацией работников, оценке деловых качеств, управлении карьерой и служебно-профессиональным продвижением, работе с кадровым резервом. На страницах учебного пособия проводится анализ фактического материала по различным вопросам управления человеческими ресурсами Российских промышленных предприятий.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Уголовное право». В нём изложены вопросы по темам Общей и Особенной частей уголовного права России. Учебный материал рас­сматривается на основе Уголовного кодекса РФ 1996 г. с учетом внесенных изменений.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Теория и история налогообложения». Пособие строится исходя из требуемого уровня базовой подготовки экономистов в области теории и практики налогообложения и включает следующие разделы: 1) исторический и общетеоретический анализ налоговых отношений; 2) основы организации налогообложения и управления налоговым процессом.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Производственный менеджмент». В нем отражен современный уровень знаний в области производственного менеджмента, представлен обобщенный опыт зарубежных и отечественных специалистов в области организации и управления производством. Раскрыты формы организации производства, рассматривается система комплексной подготовки производства, направленной на проведение и ускорение методов разработки и освоения производством новых видов продукции, конкурентной на внутреннем и внешнем рынках. В учебном пособии рассматриваются организация и управление производственной инфраструктурой предприятия. В учебном пособии представлен системный подход к решению вопросов организации и управления производством. Используется большое количество примеров практической деятельности современных предприятий.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Основы менеджмента». Пособие знакомит с историей менеджмента, основными прародителями науки, а также с подходами к менеджменту (системным, ситуационным, процессным и пр.). В учебном пособии отражены теоретические основы эффективного менеджмента, дано представление о школах менеджмента, их вкладе в развитие дисциплины; процессе формирования стратегий на предприятии, составлении бизнес – плана.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальности 080507.65 «Менеджмент организации» заочной формы обучения. В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Организационное поведение». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Оценка имущества организаций». Пособие дает теоретические знания в области оценки имущества предприятий (организаций), методические основы и практические навыки оценки отдельных видов имущества, знание нормативно-правовых основ данного вида деятельности.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Мировая экономика». В пособии показано мировое хозяйство как целостная система, дан анализ основных системных элементов, уровня и динамики его развития, раскрыты структурные особенности мирового хозяйства, охарактеризовано место стран и регионов в мировой экономике.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Маркетинг». Пособие знакомит с основами маркетинга, с принципами разработки концепций продукции. В нем отражены теоретические основы маркетинга, дано представление о направлениях маркетинга, их вкладе в развитие дисциплины; процессе формирования стратегий на предприятии, обоснование бизнес – плана.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Государственное регулирование деятельности предприятий». В учебном пособии отражено последовательное рассмотрение необходимости государственного регулирования экономики, взаимодействия хозяйственных интересов предприятий и организаций и государственной экономической политики, целей, средств, объектов, этапов и границ государственного регулирования.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Финансовый менеджмент», в углублении и систематизации знаний в области финансов, теории и практики финансового менеджмента, формулировании четких представлений о фундаментальных концепциях финансового менеджмента, методах управления текущими активами компании, методике формирования капитального бюджета предприятия, а также о принципах построения финансового плана предприятия.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Финансы, денежное обращение и кредит». Они должны дать студентам комплекс теоретических и практических знаний в области денежных, финансовых, кредитных отношений. Они помогут исследовать содержание основных финансово-кредитных понятий, механизм применения категорий в практике финансовой работы, современные финансово-кредитные проблемы; научат применять на практике полученные теоретические знания и выявлять основные тенденции развития финансово-кредитных отношений в России. Все это поможет решать проблемные ситуации, возникающие в связи с укреплением денежного обращения, сбалансированностью бюджетов всех уровней, дальнейшим совершенствованием межбюджетных отношений, а также при финансировании и кредитовании хозяйствующих субъектов и другие.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Финансы». Данное пособие охватывает важнейшие темы курса "Финансы", такие как, сущность финансов и их функции, финансы предприятий и финансовые результаты, сущность страхования, как отрасли финансов, понятие международных финансов, рассматривается деятельность финансовых рынков и специализированных финансовых институтов, налоговая и бюджетная системы.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальности 080107.65 «Налоги и налогообложение» (специализация «Налоговое администрирование») заочной формы обучения. В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Экономический анализ». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Деньги, кредит, банки». В нём последовательно рассматриваются важнейшие направления данной дисциплины, дается представление о видах и сущности денег, основах кредитной и банковской деятельности. На страницах учебного пособия проводится анализ фактического материала по различным вопросам данной темы.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Бухгалтерская финансовая отчетность». Курс дает представление о концепциях бухгалтерской (финансовой ) отчетности в России и международной практике; о нормативном регулировании бухгалтерской отчетности в России. В материалах курса так же представлены схемы построения отчетов о прибылях и убытках в отечественных и международных стандартах; виды бухгалтерской отчетности; бухгалтерский баланс и модели его построения; особенность оценки статей баланса в условиях гиперинфляции; трансформация бухгалтерской отчетности российских предприятий в составляемую по международным стандартам.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Управление региональной экономикой». Материалы пособия помогают приобретению студентами знаний организационных и методологических вопросов государственного управления функционированием региональной экономики. Программа дисциплины предусматривает изучение студентами особенностей государственного управления экономикой субъектов Российской Федерации, уяснение места региональной экономики в хозяйственно-экономическом комплексе страны, порядка взаимоувязки деятельности региональных органов государственной законодательной и исполнительной власти с федеральными органами власти и с органами местного самоуправления.

Настоящее пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным Стандартом Высшего профессионального образования специальности 351200 – «Налоги и налогообложение», а также специальности 061000 – «Государственное и муниципальное управление». В пособии кратко излагаются основные вопросы, предусмотренные указанным Стандартом. Данное пособие разработано в рамках работы по проекту «Соотношение частных и публичных интересов в условиях реформирования законодательства РФ» (проект № 2.1.3/2114, АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы» на 2009/2010 г.), затрагивает теоретические и практические вопросы указанной проблемы.

В учебном пособии приведены теоретические сведения о структуре и составе современного экономического анализа, о различных методах и приемах его проведения, об основных видах экономического анализа и их особенностях, о вопросах выявления резервов повышения эффективности деятельности предприятий и информационном обеспечении экономического анализа.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Основы менеджмента». Пособие знакомит с историей менеджмента, основными прародителями науки, а также с подходами к менеджменту (системным, ситуационным, процессным и пр.). В учебном пособии отражены теоретические основы эффективного менеджмента, дано представление о школах менеджмента, их вкладе в развитие дисциплины; процессе формирования стратегий на предприятии, составлении бизнес – плана.

Программа составлена на основе Государственного образовательного стан­дарта специальности 351200 «Налоги и налогообложение», на основе программ, читаемых в СГСЭУ курсов «Деловое общение», «Психология общения», «Этика делового общения». При разработке программы учтена специфика подготовки студентов указан­ной специальности. Цель курса - изучение теоретических основ делового общения, привитие умений и навыков налаживать деловые контакты, вести деловые беседы, пере­говоры, деловую документацию, соблюдать нормы и правила делового этикета. При составлении программы учитывалась взаимосвязь предлагаемого курса с другими дисциплинами, читаемыми в СГСЭУ и, прежде всего, экономиче­скими, психолого-педагогическими, а также с социологией, философией, куль­турологией.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Муниципальное право». Оно знакомит с основами законодательства о местном самоуправлении в Российской Федерации, а также перспективами его развития. В учебном пособии отражены теоретические основы муниципального права и местного самоуправления, проблемы их развития в Российской Федерации, место муниципального права в системе российского права, роль и значение законодательства о местном самоуправлении в становлении и стабилизации новых отношений между государством и обществом.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Менеджмент». Пособие знакомит с историей менеджмента, основными прародителями науки, а также с подходами к менеджменту (системным, ситуационным, процессным и пр.). В учебном пособии отражены теоретические основы эффективного менеджмента, дано представление о школах менеджмента, их вкладе в развитие дисциплины; процессе формирования стратегий на предприятии, составлении бизнес – плана.

Курс " Исследование систем управления " входит в состав специальных дисциплин обязательного профессионального обучения будущих специалистов в области менеджмента. Необходимость учебной дисциплины определяется квалификационной характеристикой специалиста, предусматривающей владение навыками исследования систем управления. Методические материалы по изучению дисциплины могут быть использованы студентами при подготовке к практическим занятиям и самостоятельной работе по изучению тем учебной дисциплины.

В учебном пособии приведены материалы, предназначенные для оказания помощи студентам, изучающим дисциплину «Финансы, денежное обращение и кредит». Они должны дать студентам комплекс теоретических и практических знаний в области денежных, финансовых, кредитных отношений. Они помогут исследовать содержание основных финансово-кредитных понятий, механизм применения категорий в практике финансовой работы, современные финансово-кредитные проблемы; научат применять на практике полученные теоретические знания и выявлять основные тенденции развития финансово-кредитных отношений в России. Все это поможет решать проблемные ситуации, возникающие в связи с укреплением денежного обращения, сбалансированностью бюджетов всех уровней, дальнейшим совершенствованием межбюджетных отношений, а также при финансировании и кредитовании хозяйствующих субъектов и другие.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальности 080105.65 «Финансы и кредит» (Банковское дело) заочной формы обучения. В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Экономика организаций». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальности 351200, «Налоги и налогообложение», специализация «Налоговое администрирование» заочной формы обучения. В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Эффективная работа в ACCESS». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальностей 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (в пищевой промышленности»), 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Документирование управленческой деятельности». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальностей 080105.65 «Финансы и кредит», 080107.65 «Налоги и налогообложение». В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Делопроизводсто и корреспонденция». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальности 080105.65 «Финансы и кредит», 080107.65 «Налоги и налогообложение» заочной формы обучения. В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Ценообразование». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальности 080105.65 "Финансы и кредит", специализаций «Банковское дело» и «Финансовый менеджмент». В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Бухгалтерский учет». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

Учебно-методический комплекс (УМК) разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и предназначен для студентов специальности 080109.65 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" заочной формы обучения. В УМК рассмотрены вопросы изучения дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет». Комплекс содержит учебно-методические материалы, задания для самостоятельной работы, материалы итогового и промежуточного контроля по всем основным темам данной дисциплины.

В пособии раскрываются теоретические основы дошкольной педагогики. Учебный материал строится с учетом требований государственного образовательно-го стандарта, современных подходов к образованию дошкольников, организации педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении. Пособие включает четыре раздела: 1. Теоретические основы дошкольной педагогики; 2. Воспитание и развитие личности в дошкольном возрасте; 3. Педагогика игры дошкольников; 4. Проблема обучения дошкольников и подготовки их к учебной деятельности в школе.

В монографии представлены результаты исследования дошкольного образования с ориентацией на природнозаданную эмоциональность детей. Раскрываются концептуальные основания, авторская модель эмоционально развивающего образования, условия, обеспечивающие успешность его реализации в педагогическом провесе дошкольных учреждений. Характеризуются этапы проектирования содержания и процесс осуществления собственно-эмоционального и опосредованно-эмоционального развития дошкольников. Представлены программа и методическое сопровождение эмоционального развития детей 3-7 лет. Для научных работников в области педагогики дошкольного детства, студентов педагогических вузов и колледжей, практических работников дошкольных образовательных учреждений.

В книге раскрываются общетеоретические подходы к понятию «ценности», этапы конструирования ценностно-ориентированного содержания дошкольного образования. Характеризуются методы, приёмы, формы педагогической работы, направленные на приобщение дошкольников к ценностям, диагностика развития ценностных ориентаций у детей 5-6 летнего возраста. Для научных работников в области педагогики дошкольного детства, студентов педагогических колледжей и вузов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.