БАЗОВЫЙ МАССИВ

практическое пособие для студентов фармацевтического факультета

практикум для студентов биолого-почвенного факультета

Методические указания по выполнению контрольных заданий для студентов заочной формы обучения по направления подготовки: 101100.62 Гостиничное дело, профили "Гостиничная деятельность", "Ресторанная деятельность"; 080100.62 Экономика, профиль "Экономика предприятий и организаций". 2012год.

Методические указания и контрольные задания к самостоятельной работе по дисциплине Философия для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические указания для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические указания для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. 2012 год

Методические указания для студентов заочной формы обучения. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 101100.62 Гостиничное дело, профили: "Гостиничная деятельность", "Ресторанная детельность", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Темы рефератов для студентов заочной формы обучения по дисциплине "Физическая культура". 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 080200.62 Менеджмент, профиль "Маркетинг", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 100400.62 Туризм, профиль: "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 100400.62 Туризм, профиль: "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 080200.62 Менеджмент, профиль "Маркетинг", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 100400.62 Туризм, профиль: "Технология и организация туроператорских и турагентских услуг", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 080200.62 Менеджмент, профиль "Маркетинг", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготови 101100.62 Гостиничное дело, профили: "Гостиничная деятельность", "Ресторанная детельность", сокращенная форма обучения, 2-й курс. 2012 год.

Методические рекомендации и контрольные задания по дисциплине "Иностранный язык" (английский) для студентов заочной формы обучения 1-й курс.

Диссертация на соискание степени доктора культурологи посвящена исследованию гендерных оснований творческой деятельности, а также гендерной специфики субъекта творческой деятельности в сфере изобразительного творчества. На основании теоретико-методологических подходов к анализу творческой личности обоснованы критерии анализа творческой личности в контексте ее гендерной специфики, осуществлен сравнительно-сопоставительный анализ гендерного образа субъекта творческой деятельности в изобразительном творчестве рубежа ХIХ–ХХ веков и в современной российской культуре. Прослежены особенности социокультурных и личностных характеристик творческого гендера в современной культуре на основе ряда диагностических параметров. В работе доказывается закономерность взаимного дополнения мужских и женских личностных начал в процессе идентификации творческой личности неустойчивость творческого гендера, обусловленная единством и борьбой противоположных начал (женского и мужского) в андрогинной по своей сущности творческой личности, является источником ее развития, творческих новаций в деятельности как мужского, так и женского пола.

Диссертация на соискание степени доктора культурологи посвящена исследованию гендерных оснований творческой деятельности, а также гендерной специфики субъекта творческой деятельности в сфере изобразительного творчества. На основании теоретико-методологических подходов к анализу творческой личности обоснованы критерии анализа творческой личности в контексте ее гендерной специфики, осуществлен сравнительно-сопоставительный анализ гендерного образа субъекта творческой деятельности в изобразительном творчестве рубежа ХIХ–ХХ веков и в современной российской культуре. Прослежены особенности социокультурных и личностных характеристик творческого гендера в современной культуре на основе ряда диагностических параметров. В работе доказывается закономерность взаимного дополнения мужских и женских личностных начал в процессе идентификации творческой личности неустойчивость творческого гендера, обусловленная единством и борьбой противоположных начал (женского и мужского) в андрогинной по своей сущности творческой личности, является источником ее развития, творческих новаций в деятельности как мужского, так и женского пола.

Выпуск литературно-художественного альманаха «Под часами» представлен двумя книгами. Этакий «двухтомник» получился, говорящий о том, что авторами, работающими в самых разных жанрах. Проза, поэзия, литературоведение, драматургия, раздел для дебютантов, раздел для юбиляров или,к примеру, совсем уж непривычная рубрика под названием «Пассаж». Круг авторов не ограничен уроженцами и жителями Смоленска. Многочисленные «гости номера» в первой книге представлены по преимуществу поэтами, во втором – в основном прозаиками из разных городов и стран.

Данные учебно-методические материалы предназначены для студентов заочной формы обучения. Контрольное задание состоит из текста и серии упражнений, направленных на извлечении информации и на интерпретацию этой информации. Текстовый материал взят из периодического издания «Langue française» и охватывает многие стороны жизни современного общества. При отборе текстового материала учитывалась информативная ценность текстов. Тематика текстов полностью соответствует специальности и/или направлению подготовки.

В альманахе представлены, кажется, все возможные рубрики, характерные для литературных журналов и альманахов. Проза, поэзия, литературоведение, драматургия, раздел для дебютантов, раздел для юбиляров. Круг авторов не ограничен уроженцами и жителями Смоленска.

Методические рекомендации могут использоваться на художественных факультетах педагогических вузов и должны прилагаются к методическим рекомендациям программы «Народный костюм» федерального компонента для специальности: 071301.65 Народное художественное творчество с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению в ретроспективе эстетических особенностей и структуры традиционного русского костюмного комплекса.

Данные справочные материалы содержат сведения о традициях и обычаях, приметах и манерах поведения непосредственно связанных с народным костюмом. А также в этих материалах собраны пословицы, поговорки, гадания и частушки, обедненные темой народного костюма. Справочные материалы могут использоваться на художественных факультетах педагогических вузов и должны прилагаются к программе «Русский народный костюм» федерального компонента для специальности: 071301.65 Народное художественное творчество, с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению в ретроспективе эстетических особенностей и структуры традиционного русского костюмного комплекса.

В монографии исследуются взаимоотношения между народом и природой (экологическая целесообразность на основе преимущественно магически-сакральной технологии), отношение властей и интеллигенции к природе и народу (природопреобразовательная деятельность, образование и воспитание народа на западный манер). Проблемы Русского Севера изучаются в общероссийском контексте. В заключение определяется общее направление выхода из современных экологического, антропологического кризисов и кризиса развития. Монография предназначена для студентов, преподавателей и всех интересующихся экологией Севера.

В монографии исследуется демографическая ситуация Северного края первой трети XX в. - периода бурного экономического развития как России (СССР) в целом, так и северных территорий. До сих пор, несмотря на неоднократные обращения к теме использования принудительного труда на предприятиях лесопромышленного комплекса (ЛПК) Северного края, не было специальных работ о демографических последствиях его применения для спецпереселенцев, заключенных и коренного населения. Издание адресуется студентам, преподавателям и научным работникам, а также всем интересующимся историей Северного края.

Это - текст дневников путешествий В.И. Коротаева. Он адресован всем тем, кто интересуется как путешествиями, так и дневниками путешественников. Для историка дневники - это исторические источники, поэтому они могут заинтересовать и историков-профессионалов. Специфика этих дневников в том, что они написаны историком, прошедшим путь от студента до историка-профессионала. Дневники писались с 1964 по 2007 год.

Книга посвящена истории повседневности двух заводских посёлков, называемых их жителями Сульфатом, 1930-1990 гг. Она представляет собой продолжение предыдущей книги о Сульфате 1930-1960-х гг. и является сборником писем, отрывков из дневников, воспоминаний, аналитического обзора В.И. Коротаева, приложений и иллюстраций. Книга адресована всем интересующимся повседневной жизнью Сульфата и ему подобных заводских посёлков.

Целью исследования является разработка, теоретическое и экспериментальное обоснование непрерывной системы этнохудожественного образования личности дошкольника, учащегося, педагога.

Определяя приоритеты в сфере этнокультурного образования России, Концепция является документом для выработки стратегии образовательной и культурной политики российского государства в данной сфере.

В монографии с позиций культурологического подхода рассматриваются теоретические предпосылки становления непрерывной и преемственной этнохудожественной образовательной системы: раскрываются причины этнокультурных явлений в образовании; педагогическое образование рассматривается как явление этнонациональной культуры, дается исторический обзор развития теории народного искусства. Раскрываются тенденции включения народного искусства в практику дошкольного, школьного вузовского образования в России. Исследование процесса становления этнохудожественного образования охватывает дореволюционный, советский, постсоветский периоды. Рассматривается опыт включения традиционной культуры и искусства в системы эстетического воспитания зарубежных стран. Монография адресована специалистам в области художественной педагогики, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов.

«Дневник первоклассника» поможет детям лучше узнать и полюбить свой край.

Сборник содержит воспоминания о В.И. Осипове, известном ученом, философе, чья жизнь на протяжении десятилетий была связана с Поморским государственным университетом имени М.В. Ломоносова. Также в сборник помещены его ранее неопубликованные научные труды по вопросам этики и эстетики, методов и форм научного познания. Издание предназначено как специалистам, так и молодым ученым, аспирантам, а также всем, кто интересуется историей науки и высшего образования на Русском Севере.

Материалы сборника представляют воспоминания самих выпускников и о выпускниках 1962 года историко-филологического факультета Архангельского государственного педагогического института имени М.В. Ломоносова: их студенческой жизни, преподавателях, педагогической работе, жизни, творчестве. Из 50-ти студентов этого выпуска вышли ученые, заслуженные, почетные работники высшей школы, заслуженные учителя, педагоги, посвятившие свою жизнь воспитанию молодого поколения. Предназначается молодежи, выбирающей жизненный путь.

Методические указания по дисциплине "Иностранный язык" (английский язык). Бакалавриат. по направлениям подготовки Туризм, Экономика, Менеджмент, Гостиничное дело. 1-й курс.

Методические указания и контрольные задания к самостоятельной работе для студентов заочной формы обучения по дисциплине ФИЛОСОФИЯ, по направлениям подготовки: 080100.62 – Экономика, профиль: Экономика предприятий и организаций; 080200.62 –Менеджмент, профиль: Маркетинг; 100400.62 Туризм, профиль: Технология и организация туроператорских и турагентских услуг; 101100.62 - Гостиничное дело, профили: Гостиничная деятельность, Ресторанная деятельность. 2012 год

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 071301.65 Народное художественное творчество с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению традиционных технологий в ручном ткачестве.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100400.62 Туризм. 2012 год.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направления подготовки: 100400.62 Туризм; 080100.62. Экономика, 080200.65 Менеджмент, 101100.62 Гостиничное дело. 2012 год.

Учебно-методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 071301.65 Народное художественное творчество с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению художественных особенностей орнамента в художественном текстиле.

Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальностям: 071301 «Народное художественное творчество, 052300 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению традиционных и современных технологий в ручном ткачестве.

Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 071301.65 «Народное художественное творчество», очной и заочной формы обучения, с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению традиционных технологий в ручном ткачестве и росписи по ткани.

Учебно-методическое пособие подготовлено на основе требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Пособие содержит рабочую программу, краткие конспекты лекций, материалы для самостоятельной работы студентов, сопровождаемые методическими рекомендациями, перечень рекомендуемой литературы и нормативно-правовых источников, материал для самоконтроля знаний студентов, распределенные по темам, в соответствии с рабочей программой курса. В приложении, в помощь студентам для выполнения практических заданий приведены образцы правовых документов Предназначено студентам, обучающимся по заочной формы обучения по направлению подготовки 030500.62 Юриспруденция.

Методические указания предназначены студентам, обучающимся по заочной и очной формам обучения по направлению подготовки 030500.62 Юриспруденция. При составлении методических указаний в их основу были положены требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030500.62 Юриспруденция. В методических указаниях приводятся конкретные требования к содержанию и оформлению курсовой работы, предлагается примерный перечень тем, основные нормативные источники и литература.

Методическое пособие предназначено для студентов выпускных курсов всех форм подготовки, обучающихся по направлению подготовки 030500.62 Юриспруденция. В пособие раскрываются содержательные особенности ВКР по дисциплинам отраслевого, историко-правового и теоретического циклов, общие требования к написанию, техническому оформлению и защите.