тестовый доступ

Приведены условия задач для выполнения контрольных работ, содержатся краткий теоретический материал и примеры решения задач по теме "Молекулярная физика и термодинамика". Приведена разбивка задач по вариантам

Приведены условия задач для выполнения контрольных работ, содержится краткий теоретический материал и примеры решения задач по теме "Электричество и магнетизм". Приведена разбивка задач по вариантам

В монографии раскрывается проблема повышения продуктивности голштинского скота и улучшения качества молока при введении в рацион глютена кукурузного. Отмечено, что реализация потенциала голштинцев сдерживается несбалансированными рационами кормления животных. В Рязанской области это в большей степени связано с дефицитом протеина в кормовых рационах до 20-25% Сбалансированность рациона возможно при использовании глютена кукурузного, обладающего высокой протеиновой и энергетической питательностью, позволит увеличить молочную продуктивность в среднем до 9%. Рекомендована для специалистов сельского хозяйства, студентов бакалавриата, магистрантов и аспирантов, а также широкого круга читателей.

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Во второй сборник (первый, вышедший в 2003 г., содержал рассказы людей, воцерковившихся в конце 80-90-е годы ХХ века) вошли воспоминания и размышления наших современников, обретших свой путь к Богу и в Церковь в XXI веке. Главное достоинство книги — подлинность личного, очень искреннего свидетельства тех, кто откликнулся на Божий призыв. Все свидетельства были написаны во время прохождения катехизации — подготовки к Крещению или к первой сознательной исповеди. Тексты публикуются с согласия авторов и не подвергались литературной обработке и какой-либо цензуре, хотя редакция не всегда согласна с авторами в их оценках. Книга может быть интересна всем, кого волнуют вопросы духовного поиска, кто размышляет о путях обретения жизни по вере.

Согласно ФГОС ВО «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) преддипломная практика является завершающим этапом практического обучения в бакалавриате: при прохождении практики студенты ведут подбор и подготовку материалов к выпускной квалификационной работе. Таким образом, назначение преддипломной практики – овладение первоначальным профессионально-педагогическим опытом, проверка профессионально-педагогической готовности будущего бакалавра педагогического образования по профилю «История и обществознание».

Данный курс занимает важное место в структуре подготовки бакалавров по профилям «История и Иностранный язык», «Русский язык и история». Методические рекомендации составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки бакалавриата – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

В данном пособии представлены материалы о современных и классических методах, используемых для выявления, идентификации и типирования листерий. Изложены сведения о микроскопии бактерий для определения морфологических и культуральных особенностей листерий, представлены современные требования и рекомендации по теоретическим аспектам и практической значимости бактериологического метода диагностики листериоза в научно-исследовательской работе и клинической практике. Учебное пособие составлено по программам подготовки кадров высшей квалификации – программам ординатуры и аспирантуры, по специальностям Бактериология и Микробиология.

Методические рекомендации разработаны с учетом требований СМК 04-46-2014 Положение о выпускной квалификационной работе по реализуемым программам ФГОС ВПО в ФГБОУ ВО Самарская ГСХА. В них отражен состав, содержание, требования к оформлению и примерная тематика выпускной квалификационной работы студентов.

в учебном пособии изложены теоретические основы и методология оценки и диагностики окружающих сред жизни. Представлена программа дисциплины «Мониторинг среды обитания», даны методические указания к лабораторно - практическим занятиям, перечислены требования к написанию и оформлению курсовых работ по дисциплине. даны фонды оценочных средств и предложены индивидуальные творческие (научные) задания. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений.

В методических рекомендациях представлена концепция дискуссии в образовании обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Феномен дискуссии рассматривается с позиции интерактивной технологии активного обучения развивающимся суждениям. Анализируются условия проектирования дискуссионного пространства в современной образовательной практике образовательных организаций, интерактивные методы и формы подготовки обучающихся. Представлены авторские методические разработки заседаний дискуссионного клуба обучающихся. Определяющим условием успешной организации и проведения дискуссии авторы считают межсубъектное взаимодействие. Издание адресовано специалистам системы образования, педагогам и преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических ВУЗов, а также всем, кто интересуется развитием современных педагогических теорий, образовательных систем и инновационных технологий обучения.

Сборник был составлен автором во время его работы с 1989 по 1999 гг. в Оренбургской областной летней физико-математической школе- лагере для одаренных детей. Он будет полезен старшеклассникам – тем, кто просто любит самостоятельно решать математические задачи, и тем, кто готовится к математическим олимпиадам, к ЕГЭ по математике, к учёбе в ВУЗе. Книга также может оказать помощь и учителям математики – как на уроках, так и во внеклассной работе.

Общество заинтересованно в воспитании физически и духовно развитого, здорового молодого поколения специалистов медицинского профиля, в подготовке его к жизни: основа социально-культурного бытия индивида, основополагающая модификация его общей и профессиональной культуры

Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (уровень магистратуры). Данный курс входит в базовую часть основной образовательной программы. Пособие может быть использовано как во время аудиторных занятий, так и в процессе самостоятельной работы студентов-магистрантов. В пособие включены: курс лекций, общие методические указания, задания для подготовки к практическим занятиям, задания для самостоятельной работы, необходимые приложения, список рекомендованной литературы и электронных образовательных ресурсов.

Проверено через систему поиска текстовых заимствований

Данная практика относится к разделу учебного плана «Практики», раздел Б2.2. Архивная практика логически и содержательно увязана с дисциплиной «Методология и методика исторического исследования» (Б1.В.ДВ.1). Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОПОП и необходимым при освоении данной практики, следующие. Обучающийся должен знать: основные элементы понятийного аппарата источниковедения (исторический источник, виды исторических источников и др.); основные этапы истории России. Обучающийся должен уметь использовать на практике освоенный понятийный аппарат. Обучающийся должен владеть навыками самостоятельной работы с опубликованными источниками

Практикум содержит материал для проведения практических и лабораторных занятий по курсу «Методика профессионального обучения».

В пособии предлагается изложение основ дисциплины «Методы оптимальных решений» по главам: балансовые модели, модели потребительского выбора, задачи математического и линейного программирования, элементы матричных игр. Также в пособии даются контрольные работы для самостоятельной работы обучающихся. Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 38.03.03 Управление персоналом, 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.

Материал методического пособия представляет собой часть курса лекций для студентов очной и очно-заочной форм обучения физического факультета. В разделах учебного пособия на основе монографий, учебников, научных статей, различных электронных источников рассматриваются основные современные и перспективные направления функциональной электроники.

Учебное пособие подготовлено на кафедре русской литературы ХХ и ХХI веков, теории литературы и фольклора филологического факультета Воронежского государственного университета.

Учебное пособие подготовлено на кафедре экологической геологии геологического факультета Воронежского государственного университета.

Учебно-методические указания подготовлены на кафедре экономики труда и основ управления экономического факультета Воронежского государственного университета.

Цель данного учебно-методического пособия – помочь студентам освоить приёмы обработки результатов измерений в лабораторном практикуме по курсу общей физики. Изложен минимум теоретического материала по методам расчёта погрешностей измерений и представления результатов измерений. Даны примеры расчёта погрешностей при прямых и при косвенных измерениях, рекомендации по построению графиков и округлению результатов измерений. Изложены основы метода наименьших квадратов, позволяющего наиболее эффективно определять параметры функциональных зависимостей по результатам измерений. Приведена таблица коэффициентов Стьюдента, которые необходимы при расчёте случайных погрешностей измерений.

Практикум подготовлен на кафедре общей физики физического факультета Воронежского государственного университета.

Практикум подготовлен на кафедре общей физики физического факультета Воронежского государственного университета.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре экономики труда и основ управления экономического факультета Воронежского государственного университета.

Пособие подготовлено на кафедре функционального анализа и операторных уравнений математического факультета Воронежского государственного университета

Пособие подготовлено на кафедре функционального анализа и операторных уравнений математического факультета Воронежского государственного университета

Методические рекомендации определяют, цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению курсовой работы, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.

Методические указания подготовлены на кафедре фармацевтической химии и фармацевтической технологии фармацевтического факультета Воронежского государственного университета

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре конституционного права России и зарубежных стран юридического факультета Воронежского государственного университета.

Главная цель пособия - разъяснить основные требования, предъявляемые к студентам на производственной практике, ознакомить с порядком организации, проведения и формах отчетности по результатам практики, главнейшим из которых является бакалаврской работа.

Главная цель пособия - разъяснить основные требования, предъявляемые к студентам на производственной практике, ознакомить с порядком организации, проведения и формах отчетности по результатам практики, главнейшим из которых является преддипломная курсовая работа.

Методические указания содержат фактический статистический и номенклатурный материал для изучения ряда ключевых тем по курсу «Основы экономики и территориальной организации транспорта».

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре общей геологии и геодинамики геологического факультета Воронежского государственного университета.

Методические указания подготовлены на кафедре управления и экономики фармации и фармакогнозии фармацевтического факультета Воронежского государственного университета.

Подготовлены на кафедре уголовного процесса юридического факультета Воронежского государственного университета.

В методических указаниях изложены требования к практической профессиональной подготовке студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». В учебном издании представлен порядок прохождения практик, даны рекомендации по выполнению и оформлению отчетов о практике.

Учебник по дисциплине «Маркетинг персонала» разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС 3+) и учебным планом. Материалы могут быть использованы при разработке учебных программ и в процессе преподавания ряда дисциплин связанных с маркетинговыми направлениями в области управления персоналом.

Пик-тесты «Спорт» и «Фитнес» – это методы тестирования физической аэробной работоспособности путем выполнения на ровной площадке движения (ходьба, бег) в челночном режиме со ступенчато нарастающей скоростью, задаваемой аудио- (и/или видео-) сигналами. Продолжаются пик-тесты до индивидуального максимума – вплоть до невозможности удержания темпа (скорости) движения.

Данная дисциплина дает конкретизированное представление о системе менеджмента в сфере физической культуры и спорта.

Целью дисциплины «Риск-менеджмент в физкультурно-спортивных организациях» является формирование у магистрантов устойчивых знаний о методах оценки, анализа и управления рисками, а также умений и навыков использования этих инструментов в процессе управления физкультурно-спортивной организацией.

Целью данной работы является углубленное понимание лекционного материала, содержание соответствующих разделов учебника и информации из других источников, что и должно формировать теоретические знания и практические навыки для дальнейшей профессиональной деятельности.

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Менеджмент», как структурный элемент учебно-методического комплекса, представляют собой рекомендации, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данного курса. Рекомендации содержат раздел, помогающий студентам изучать какие-либо разделы курса самостоятельно.

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Менеджмент физической культуры и спорта» как структурный элемент учебно-методического комплекса представляют собой рекомендации, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данного курса. Содержится раздел, помогающий студентам изучать какие-либо разделы курса самостоятельно.

Методические рекомендации содержат учебный материал по основным темам учебной программы для проведения самостоятельных занятий студентов.

Методические рекомендации содержат учебный материал по основным темам учебной программы для проведения самостоятельных занятий. Включены темы семинарских занятий, методы работы с литературой, вопросы для самопроверки и т. д.

В учебном пособии изложены исторические сведения о мини-гольфе, видах полей, инвентаре, правилах соревнований, технике, тактике, организации и проведении соревнований по мини-гольфу, а также справочный материал. Пособие позволяет сформировать суждения о мини-гольфе как о виде спорта.

Данные рекомендации разработаны для преподавателей, ведущих семинары по дисциплине «Методика специальной физической подготовки» у студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профилю «Физическая культура». В пособие включены цели проведения семинаров, особенности методики проведения семинаров и общие рекомендации их проведения.

Цель исследования: рассмотреть основную специфику «мягкой силы» в отношениях Китая с Россией с точки зрения китайских, отечественных и зарубежных экспертов.