Объединённая коллекция РУКОНТ 2025

I. Речь произнесенная 29 ноября 1847 г. в Париже на банкете в годовщину польского восстания 1830 г. II. Воззвание к славянам. III. Основы новой славянской политики. IV. Основы славянской федерации. V. Внутреннее устройство славянских народов. VI. Программ

Костры. На чужбину. Без привычки. В дороге. Забытые письма.

(Памяти Н. А. Добролюбова) Отрывок

Дети. Редактор. Состязание. Одинокий. Философия

Одесса. Ложь. Пропавшая калоша Доббльса. Смерть девушки у изгороди.

Интервью [Ковно, 1923]. Берлинская курица на яйцах (1923). Интервью [Вильно, 1923]. Находчивость на сцене (1923). Арк. Аверченко о самом себе (1924). Корова (Из последн. разсказов)

"День человеческий. Мужчины. Кривые Углы. Виктор Поликарпович. Искусство и публика. Современный роман. Былое. Корибу. Муха. Хлопотливая нация. Молния. Отец. Веселый вечер. Страшный человек. Чад. Сазонов. История одного рассказа. История одной картины. ""Апо"

Автобиография. Рыцарь индустрии. Широкая Масленица. Здание на песке. Неизлечимые. Петухов. Золотой век. Мозаика. Поэт. Двойник. Ихневмоны. Два преступления господина Вопягина. Тайна. Дружба. Яд. Сухая Масленица. Магнит. Жена. Альбом. Специалист. Октябрист

"Премьера ""Реквиема"" состоялась в Московском драматическом театре им. В. М. Комиссаржевской 17 декабря 1916 г. Режиссер - В. Г. Сахновский."

- А я буду ходить с рогами, как и ты, когда вырасту? - спрашивал невинный бамбино, - мне оченьпонравилось, ты был такой важный! - Будешь, будешь и ты, бамбино!

Кельнерша. Курортный муж. Мечта. Враг.

Диссонанс. Эскиз. На точке. Очерк одного исчезнувшего типа.

Обновленная версия (сентябрь 2006): Полая вода и ловля рыбы в водополье Охота с ястребом за перепелками Прилет дичи и некоторых других птиц в Оренбургской губернии Ловля шатром тетеревов и куропаток Выниманье лисят Охота с острогою Ло

Речь идет о репрезентативных синдромах и том неоднозначном влиянии, которое они оказывают на заболеваемость инсультом.

Настоящая работа описывает синтаксическую систему русского языка с формальных и функциональных позиций. Предназначается она всем, кто хочет понять механизмы построения и функционирования синтаксических языковых единиц. Особый интерес это издание должно представлять для преподавателей русского языка, работающих с иностранными учащимися, а также для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения, так как содержит сведения по синтаксису, которые важны с позиций русского языка как иностранного. Преподаватели, работающие с русскоговорящими учащимися, получат возможность познакомиться с нетрадиционным описанием многих явлений русского языка.

Целью пособия является подготовка иностранных аспирантов и соискателей ученой степени к кандидатскому экзамену по русскому языку. Система текстов, заданий и упражнений служит формированию языковой компетенции, выработке коммуникативных навыков, необходимых для участия в научном общении, подготовке к написанию диссертации. Пособие снабжено таблицами конструкций, необходимых для письменного и устного общения.

Во второй и третьей частях своего труда профессор В.М. Кириллин продолжает анализ русской образованности в историко-культурологическом аспекте.

Профессор В.М. Кириллин в своем труде рассматривает и анализирует историю русской образованности в историко-культурологическом аспекте.

Автор анализирует и обосновывает определяющую - в силу исторической обусловленности - роль именно русского языка как общепризнанного сегодня средства международного и межэтнического, общегосударственного и регионального общения; общественно-политической, производственно-технической и научной деятельности; массовой письменной и устной информации (печать, интернет, радио, телевидение); наконец, интеллектуального и духовного образования.

Сфера профессиональных интересов доктора филологических наук профессора Кириллина В.М. - русская средневековая литература и книжность, в частности, палеография, текстология, поэтика, семантика. Исследовательскую деятельность совмещает с педагогической, читая курсы лекций по древнерусской литературе и русской литературе XYIII в. Автор более 100 научных и научно-популярных работ.

Сфера профессиональных интересов доктора филологических наук профессора Кириллина В.М. - русская средневековая литература и книжность, в частности, палеография, текстология, поэтика, семантика. Исследовательскую деятельность совмещает с педагогической, читая курсы лекций по древнерусской литературе и русской литературе XYIII в. Автор более 100 научных и научно-популярных работ.

В сборнике помещены статьи о редких художественных фондах Библиотеки, отечественных и зарубежных; гравированном книжном портрете в Великом княжестве Литовском в XVI—XVIII вв.; итальянской графической серии на темы римской истории, выполненной в XVIII в.; гравюрах и иллюминованных картах эпохи Петра I; о деятелях Библиотеки, занимавшихся в разные периоды (1 пол. XIX в.— 20-е гг. XX в.) вопросами изобразительного искусства. Публикуются письма отечественных ученых-музыковедов, посвященные церковной музыке, в частности, знаменной нотации.

К началу XIX столетия роль искусства в российском обществе, в частности искусства изобразительного, резко возросла. Именно в это время возникли первые "Вестники изящных искусств" (1807, 1823—1825). Вопросами искусства в первой половине XIX в. широко занимались и журналы общего характера. Императорская Публичная библиотека играла значительную культурную роль в этот период, так как с самого начала была ориентирована на удовлетворение интеллектуальных потребностей общества. Художественным сокровищам ИПБ и посвящена данная монография.

Подготовлено учебное пособие в виде хрестоматии, в которую вошли мемуары, дневники, письма, литературно-критические статьи, освещающие жизненный путь, особенности личности писателей-классиков, а также восприятие современниками их произведений. Представлен литературный процесс первых четырех десятилетий XIX века.

В настоящей книге выделено четыре периода в развитии романтизма Пушкина. Акцент сделан на истории развития его романтизма в лирике, на лирическом романтизме как явлении движущемся, на динамике образов, стиля, эстетической окраски его произведений. При осознании постоянства исходных величин пушкинского романтизма здесь рассматриваются и изменчивые мнения, и формы творчества, соответствующие натуре поэта, его психическому складу, изучается творчество Гения.

Что такое риск и как это понятие воспринимается и интерпретируется учеными, работающими в областях естественных и социальных наук, законодателями, представителями различных социальных групп, а также населением в целом? В чем состоят особенности риска, как явления, позволяющие ему занять одно из центральных мест в современной политической жизни государств всего мира? Что может предпринять общество, чтобы снизить уровень риска? Этим вопросам посвящена данная статья.

Формирование политики в области экономики, финансов, энергетики, сельского хозяйства, транспорта и торговли правительство (федеральное и региональное) должно строиться с обязательным учетом вопросов окружающей природной среды и развития. Развитию и решению данных вопросов посвящена данная работа.

Предлагается техническое решение реактивного огнемета с боеприпасом комбинированного действия, сочетающего в себе принцип действия струйных и реактивных огнеметов, что позволяет расширить область применения огнемета, а следовательно и боевую эффективность.

Монография посвящена лингвостилистическому анализу научной литературы XYI -XX вв. В ней рассматривается ряд процессов, способствовавших оформлению стилевой самостоятельности и языковой специфичности английской научной прозы. Проведенное исследование включает анализ вопросов, связаных с общей проблематикой изучения стиля научной литературы, в частности, таких, как его соновные признаки и место в системе общелитературного языка, а также роль стилистических оппозиций.

Программы содержат требования к уровню освоения содержания дисциплины, перечень основных разделов и видов занятий, содержание разделов, разделы для самостоятельного изучения, список рекомендуемой литературы, темы контрольных и самостоятельных работ, а также вопросы к зачету.

Предлагается система упражнений по формированию и совершенствованию навыка чтения. Для учителей начальных классов