Современный учебник – многофункциональный учебный ресурс, требующий от школьника новых форм работы. Сегодня посредством учебника ребенок может и должен обучаться различным учебным компетенциям. И вполне очевидно, что кроме организации учебно-педагогического дискурса, в котором осуществляется взаимодействие педагога и учащегося, важнейшей задачей образовательной системы является выбор правильного учебника.

В программе междисциплинарного государственного экзамена отражены основные требования, предъявляемые к выпускникам данного направления. Авторы раскрывают критерии оценки знаний выпускников, перечисляют вопросы к экзамену, указывают, какие основные понятия должны быть раскрыты в каждом вопросе, предлагают списки основной и дополнительной литературы. Программа составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам базовой и вариативной части профессионального цикла учебного плана, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовке бакалавра.

Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.

В статье рассматриваются основные проблемы понимания категории юридического процесса на современном этапе развития.

В рецензии дается оценка учебника «Общее библиотековедение» с позиций научности и требований дидактики: обеспечение высокого научного уровня; достижение концептуального единства; обоснованность отбора теоретического и фактического материала; доступность изложения материала для обучающихся; степень визуализации.

В статье рассматривается соотношение понятий «свобода воли» и «вина» как обязательного признака субъективной стороны состава преступления. Резюмируется, что указанные понятия нельзя рассматривать как синонимы. В контексте связи субъективных признаков состава преступления со свободой воли рассмотрены институты невиновного причинения вреда (ст. 28 УК РФ), вменяемости, невменяемости и смежные с ними (ст. 21–22 УК РФ) и правило об уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в состоянии опьянения (ст. 23 УК РФ). В статье дана критичная оценка законодательного закрепления невиновного причинения вреда в ч. 2 ст. 28 УК РФ, в силу того что отрицающие обстоятельства, связанные с объективными признаками состава преступления, переносятся в плоскость субъективной стороны. Результаты теоретических исследований, а также компаративистский подход в изучении вопроса об уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в состоянии опьянения, позволил сделать вывод о необходимости «проекции свободы воли» при разрешении вопроса о мере ответственности таких лиц

Издание включает в себя общие методические рекомендации для подготовки к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «История государства и права России». Содержит планы семинарских занятий, определения для запоминания, вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, практические задания, методические советы к подготовке и сдаче экзамена по дисциплине, вопросы к экзамену, тесты и важнейшие даты и события по дисциплине.

В августе 2015 г. вышли из печати новые учебники истории России для средней школы, подготовленные в соответствии с принятым Историко-культурным стандартом (ИКС), подготовленным в 2013 г., и победившие на проведенном весной 2015 г. конкурсе. Победу одержали линейки учебников, подготовленные издательствами «Дрофа», «Просвещение» и «Русское слово». Именно по этим учебникам отныне предстоит учиться российским школьникам. Для 6-го класса предназначены учебники, излагающие историю Руси с древнейших времен до конца XV в.: И.Л. Андреев, И.Н. Федоров, изд-во «Дрофа»;

В учебно-методическом пособии раскрывается учебный материал по дисциплине «Физическая культура и спорт». В пособии представлены основные понятия, определен алгоритм выполнения самостоятельной работы, предложены задания для письменных опросов, приведены методические рекомендации для обучающихся при освоении программного материала дисциплины.

В предлагаемом учебно-методическом пособии освещаются проблемы совершенствования реализации основных средств исправления осужденных к лишению свободы. Оно составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки «Юриспруденция». Даются рекомендации по методике изучения курса «Проблемы совершенствования реализации основных средств исправления осужденных к лишению свободы», предлагаются основная и дополнительная литература, планы лекционных и практических занятий, контрольные вопросы и задачи для более глубокого изучения данного курса, а также вопросы к зачету. Законодательство приведено по состоянию на ноябрь 2019 г.

Настоящая программа предназначена для подготовки к государственному экзамену и разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 43.03.02 (100400.62) «Туризм» и действующим «Порядком проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры», утвержденным Министерством образования и науки РФ.

Газета «Книжное обозрение» - двадцатичетырехполосное периодическое издание, посвященное книгам, книжному бизнесу и издательскому делу. В газете публикуются рецензии на книжные новинки, репортажи о текущих событиях литературной жизни, критические обзоры, рейтинги продаж, интервью с писателями. Выходит с 1966 года, ранее раз в неделю, с 2010 года раз в две недели. Главный редактор – Александр Набоков. Газета считается самым авторитетным изданием в области книжного дела. Учредитель профессиональной премии «Человек книги» и антипремии «Абзац». Профессиональное приложение PRO посвящено проблемам книгораспространения и книготорговли, также в нем публикуются тематические рейтинги продаж, список сигнальных экземпляров, аналитические обзоры книжного рынка для специалистов.

Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц. 36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием. Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.

Когда мы спрашиваем, каким должно быть нечто (например, учебник физики), то всегда — явно или неявно — исходим из каких-то предпосылок и учитываем какие-то ограничения. Если оговорить их, это поможет получить разумный результат или убедиться, что на данный момент его получить невозможно.

Исторические науки. С 2013 года журнал не выходит.

Настоящая программа предназначена для подготовки к государственному экзамену и разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 100100.62 «Сервис» и действующим Положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников университета». Государственный междисциплинарный экзамен включает тематику общепрофессиональных дисциплин, дисциплин теоретической и практической подготовки: Сервисология, Сервисная деятельность, Менеджмент в сервисе, Маркетинг в сервисе, Основы предпринимательской деятельности, Организация и планирование деятельности предприятий сервиса, Метрология, стандартизация и сертификация, Социально-культурная анимация, Сценарно-режиссерские технологии культурно-досуговых программ, Анимационный сервис, Корпоративные финансы, PR-технологии и реклама и др. Программа государственного экзамена составлена на основе заданий текущей аттестации по дисциплинам, определяющим в совокупности основные требования к профессиональной подготовке бакалавра.

Настоящее учебное пособие посвящено рассмотрению основных теоретических вопросов организации, управления и администрирования в социальной работе, анализу основных тенденций развития и проблем управления социальной работой в современных условиях. Все главы снабжены практикумами, содержащими контрольные вопросы и тесты, а также практические задания, направленные на формирование управленческих навыков.

Новое издание переработано и дополнено в соответствии с современными акцентами в виде спорта «Футбол», а также с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования 3+ по направлению подготовки «Физическая культура» (квалификации «бакалавр» и «магистр»). В учебнике рассматриваются общие вопросы, техника и тактика футбола, дается исторический очерк игры, содержатся сведения о проведении комплексного контроля подготовленности спортсменов, управления соревновательной деятельностью футболистов, организации и проведении соревнований по футболу, а также основы научно-методической деятельности. Приводится обоснование профессионального отбора футболистов, раскрываются основные физические и психологических качества и способности футболистов, методика их развития, а также необходимая современная литература по предмету, позволяющая не только глубоко вникнуть в обучаемый процесс, но и успешнее выполнять выпускные квалификационные работы.

Рабочая программа дисциплины «Основы внешнеэкономической деятельности» предназначена для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, профиль «Менеджмент организации», формы обучения очная и заочная.

В современном международном праве выделяется отрасль, представляющая собой совокупность норм, закрепляющих порядок ведения военных действий. Ее наименование может меняться в зависимости от позиции того или иного исследователя. Наиболее часто встречаются такие определения, как «право вооруженных конфликтов» и «международное гуманитарное право». Соотношению указанных терминов и посвящена настоящая статья.

Советское время породило всего четыре комплекта школьных учебников по литературе. Из них первые два были созданы во второй половине 1930-х годов, в период яростных идеологических баталий. Третий – породила война и начатая Агитпропом урапатриотическая истерия. Эпоха оттепели потребовала создания нового учебника. Отказ от историко-иллюстративных и патриотически-декламационных шаблонов породил дискуссию: какой должна стать центральная идея изучения литературы? Педагогиноваторы 1960-х годов большей частью склонялись к психологизации литературного курса.

Методические указания содержат тематический план, рабочую программу, план семинарских занятий, план самостоятельной работы студентов и приложения. В указаниях даны рекомендации студентам для освоения теории коммерческой деятельности. Приведены вопросы для самоконтроля и перечень литературы для самостоятельной работы. Предназначены для студентов 1-го курса, обучающихся по направлению 107000 – Торговое дело (профиль Коммерция).

Для развития исторической науки вопрос профессиональной подготовки молодых научных кадров имеет огромное значение. Ключевую роль здесь играет высшее образование, формирующее ту базу, на которой в дальнейшем строится профессиональная деятельность ученого-историка. Если эта база не отвечает современным требованиям, то молодому ученому приходится в лучшем случае тратить годы на осознание недостаточности своей подготовки и заполнение пробелов. В худшем же случае начинается «воспроизводство некомпетентности», когда плохо подготовленные студенты превращаются в плохо подготовленных преподавателей, и этот цикл может повториться множество раз. Поэтому вопрос качества обучения истории в вузах — в том числе качества учебной литературы — никогда не утратит своей актуальности

Данные методические рекомендации призваны помочь студентам специальностей 050103.65 – География, 050103.65 – География с дополнительной специальностью 050102.65 – Биология и 050102.65 – Биология с дополнительной специальностью 050103.65 – География при подготовке к семинарским занятиям по дисциплине «Общая экономическая и социальная география».Работа будет полезна студентам как очной, так и заочной формы обучения. Составитель надеется, что она позволит им получить глубокие и крепкие знания по предмету.

Один из ведущих профессиональных книжных журналов России, выходит с 1992 года и распространяется в России, странах СНГ и за рубежом.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре минералогии, петрографии и геохимии геологического факультета Воронежского государственного университета.

Практикум включает разработки практических заданий по курсу теории и методики обучения географии. В пособии представлены вопросы и проблемы, ответы на которые необходимы для выстраивания и понимания процессов, происходящих в образовательной практике школы по методике обучения географии. Содержание заданий имеет практико-ориентированную направленность и обеспечивает формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов. Методический аппарат практикума включает рубрики «Вопросы для самоконтроля», «Практические задания» и «Рекомендованную литературу», которые предполагают следующие виды деятельности бакалавров: самостоятельное изучение вопросов на основе использования дополнительных источников информации, знакомство с практикой школы и опытом работы учителей географии, планирование работы учителя. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов Института естествознания и экономики ФГБОУ ВО «ОГПУ» обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Биология и география, География и Иностранный язык (английский), География и Экономика.

Учебно-практическое пособие подготовлено в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Актуальные проблемы права» для обучающихся по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция», содержательно охватывает основные вопросы общей теории права. В пособии представлены различные виды заданий (задачи, аналитические задания, тесты, кроссворды, юридические уравнения), выполнение которых направлено на углубление и расширение обучающимися теоретико-правовых знаний, формирование практических навыков и умений работы с правовым инструментарием. Законодательство приведено по состоянию законодательства на 1 декабря 2019 г.

Пособие включает в себя программу и краткое содержание лекций по дисциплине «Основы социальной медицины», планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения, тематику рефератов и темы курсовых работ, а также вопросы для подготовки к экзаменам и список необходимой для подготовки литературы.

Пособие посвящено развитию отечественной историографии, отражающей развитие России—СССР—Российской Федерации в XX — начале XXI вв. Материалы, представленные в нем, погружают читателей в сложные дискуссии, которые определяют лицо современной историографии, помогают каждому сформировать собственную точку зрения на них.

В статье обосновываются методологические подходы к анализу формирования региональных социально-экономических систем и достижения на этой основе системного подхода к функционированию региональной транспортной системы, являющейся катализатором развития экономики и социальной сферы. Автор исследует семантику термина «регион», раскрывает значение других терминов региональной экономики

Учебное пособие «Социальная педагогика» адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 540600 – Педагогика (профили подготовки 540607 – Начальное образование, 540609 – Практическая психология в образовании, 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), 540400 – Социально-экономическое образование (профиль подготовки 540403 – Юриспруденция).

Практикум подготовлен в соответствии с программой учебного курса по конкурентному праву в рамках Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»; НИР «Развитие конкурентного права в современной России», проект 2.1.1.1. Законодательство приведено по состоянию на январь 2015 г.

Учебно-методическое пособие содержит материалы для проведения практических и семинарских занятий по учебной дисциплине «Гражданское право (Особенная часть)». Предназначено для учебных целей и рекомендуется студентам и преподавателям юридических вузов.

Учебно-методическое пособие представляет собой комплект учебно-методических материалов по дисциплине "Философия". В первом модуле "Основы истории философии" детально разработан методический аппарат (цели, задачи освоения учебных элементов, методические рекомендации ко всем видам самостоятельной работы студентов, различные типы заданий). Работа соответствует целям и требованиям компетентностного подхода в системе высшего образования.

Пособие включает разработки практических заданий по общему обзору экономики России (рассматривается ГП, население, отрасли экономики, ВЭС) и региональному обзору экономических районов, федеральных округов. В пособие включены темы, которые частично или полностью не изучаются в лекционном курсе. К каждой теме предлагается список рекомендуемой литературы и фонд самостоятельной работы студента. Прилагается перечень вопросов для подготовки к зачету. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Экономика и управление. Рекомендовано для размещения в ЭБС Руконт на заседании кафедры географии и МПГД, протокол № 8 от 29.04.2021 г.

В практикуме представлены задания, упражнения и рекомендации, необходимые для аудиторной и самостоятельной работы обучающихся в целях закрепления профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО последнего поколения по направлению подготовки 50.03.01 Искусство и гуманитарные науки. Направленность (профиль) подготовки «Журналистика и связи с общественностью в области культуры».

В методическом пособии раскрыто основное содержание социологии труда, представлены планы семинарских занятий и рекомендованные формы их проведения, вопросы и задания для самостоятельного осмысления, тематика рефератов (эссе), ориентирующие на творческий подход к усвоению учебного материала. Особое внимание уделено развитию трудовых отношений в современной России.

Учебное пособие включает практические задания и вопросы по общей характеристике народного хозяйства (рассматривается ГП, население, отрасли экономики, ВЭС) и характеристике экономических районов и федеральных округов России. В пособие включены темы, которые частично или полностью не изучаются в лекционном курсе. К каждой теме предлагается список рекомендуемой литературы и фонд самостоятельной работы студента. Прилагается перечень вопросов для подготовки к зачету. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль Экономика и управление». Рекомендовано к изданию на заседании кафедры географии и МПГД, протокол № 3 от 20.11.2014 г. Согласовано с учебно-методической комиссией Института естествознания и экономики 24.11.2014 г.

Учебно-методическое пособие включает в себя теоретический материал, план семинарских занятий, задания и упражнения, вопросы для самоконтроля, глоссарий, список основной и дополнительной литературы. Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование».

Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК): 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК): 5.2. Экономика; 5.3. Психология. Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».

Дисциплина «Физическая реабилитация при заболеваниях органов пищеварения и нарушении обмена веществ» по структуре и содержанию отвечает требованиям теоретической подготовки бакалавра, позволяет сформировать навыки работы в лечебно-восстановительных учреждениях, оздоровительных центрах и санаториях с больными при различных заболеваниях органов пищеварения и нарушениях обмена веществ на различных этапах реабилитации.

В учебно-методическом пособии представлены материалы по организации самостоятельной работы студентов по курсу «История». Содержание пособия позволяет систематизировать знания по истории Отечества с древнейших времён до начала ХХI века у студентов неисторических специальностей.

Пособие подготовлено на кафедре организации судебной и прокурорско-следственной деятельности Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). Предназначено для использования студентами, обучающимися по направлению 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (уровень специалитета), в самостоятельной подготовке к участию в практических (семинарских) занятиях по дисциплине «Правоохранительные органы». В книге систематизировано изложены рекомендации общего характера, которые необходимо соблюдать при подготовке к практическим (семинарским) занятиям по всем темам дисциплины «Правоохранительные органы», а также рекомендации по подготовке к занятиям по отдельным темам с учетом индивидуальности их содержания. Законодательство приведено по состоянию на 30 сентября 2019 г.

Актуальность темы определяется потребностью в высококвалифицированных специалистах, владеющих китайским языком, с одной стороны, и недостаточной разработанностью требований к проектированию учебника китайского языка для русскоговорящих студентов, с другой. В статье рассмотрены требования к содержанию, компонентам, функциям учебника китайского языка как иностранного; проведен анализ трудов российских и китайских ученых- ­ методистов по проблеме оценивания учебников и учебных материалов; делается вывод о необходимости использования документа «Стандарты уровня владения китайским языком в сфере международного обучения китайскому языку» при разработке учебника для русскоговорящих студентов.

Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «бакалавр»

В методическом пособии раскрыто основное содержание социологии труда, представлены планы семинарских занятий и рекомендованные формы их проведения, вопросы и задания для самостоятельного осмысления, тематика рефератов (эссе), ориентирующие на творческий подход к усвоению учебного материала. Особое внимание уделено развитию трудовых отношений в современной России

В статье обсуждается вопрос обновления учебников иностранных языков с учетом приоритетов современной антропоцентрической образовательной парадигмы. Рассматриваются аспекты учебной историографии, формулируются ключевые проблемы обновления учебников, акцентируется его личностно направленная ориентация. Функции учебника иностранного языка переосмысливаются с акцентом на усиление роли его воспитывающего действия на личность обучающегося. В статье констатируется наличие противоречий в современных отечественных и зарубежных учебниках иностранного языка, предлагается критический взгляд на их содержание с точки зрения воздействия на личность ученика. Автор формулирует некоторые рекомендации для авторов учебников, учителей и исследователей в аспекте понимания особенностей личностно ориентированного учебника

Методические указания к семинарам