Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 410373)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
  Расширенный поиск
7

ИСКУССТВО. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. ФОТОГРАФИЯ. МУЗЫКА. ИГРЫ. СПОРТ


← назад в каталог
6

78МУЗЫКА (461)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 373

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НОРМ ПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, СОВЕРШАЮЩИХ ПОХОДЫ

Автор: Белякова Ирина Владимировна

Статья посвящена вопросам, связанным с нормированием питания школьника при совершении туристского похода. Так же, проведён сравнительный анализ норм питания школьников, совершающих походы, на основе нормативной и научно-методической литературы в период с 1956 г. по 2013 г

2

СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ ПРОИСХОДЯЩИХ ПО ВИНЕ ПЕШЕХОДОВ В РОССИИ

Автор: Панов Николай Николаевич

В статье рассмотрен статистический анализ дорожно-транспортных происшествий, происходящих по вине пешеходов, в России. По вине пешеходов происходит очень большое количество дорожно-транспортных происшествий. Причиной этого является то, что многие пешеходы не соблюдают правила дорожного движения, таким образом, подвергают себя и других участников дорожного движения опасности. Тем не менее, для пешеходов также предусмотрены наказания за нарушение правил дорожного движения, но они незначительны и ими пешеходы пренебрегают. Чаще всего, нарушения пешеходов выражаются в пересечении проезжей части на красный свет или в не предусмотренном для этого месте. Таким образом, дороги предназначены для движения транспорта, и нахождение на них пешеходов должно быть минимальным по времени и четко регламентируемым правилами дорожного движения, в противном случае возникает реальная угроза здоровью и жизни

3

Спортивная морфология: учебное пособие

Автор: Суханов Сергей Генрихович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В учебном пособии изложены общие и частные вопросы морфологии человека с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, влияния средовых факторов и спортивной специализации. Основное внимание уделено строению опорно-двигательного аппарата, адаптационным и патологическим изменениям опорных структур. Рассмотрены эффекты воздействия регуляторных систем на пассивную и активную части опорно-двигательного аппарата, а также роль систем обеспечения мышечной деятельности (эндокринная и сердечно-сосудистая).

Предпросмотр: Спортивная морфология учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
4

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ РЕОРГАНИЗАЦИИ СФЕРЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РЕСПУБЛИКЕ МОЛДОВА: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Автор: Киртоакэ

В статье излагаются основы авторского социального проекта инновационной перестройки сферы физической культуры и спорта Республики Молдова и, в частности, дается экспериментальное обоснование данного проекта

5

Спартианский универсализм: аксиология культуры, образа жизни и развития личности (Физическая культура и спорт в системе ценностей спартианской концепции универсализма) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Физическая культура и спорт – сложные и противоречивые явления. В различных философских концепциях на первый план выдвигаются те или иные их особенности, социальные функции, и они оцениваются по-разному. Цель данной статьи – показать, каким образом физическая культура и спорт оцениваются с позиций спартианской философской концепции универсализма, какое место они занимают в системе ее ценностей. Столяров В.И. Спартианский универсализм: аксиология культуры, образа жизни и развития личности (Физическая культура и спорт в системе ценностей спартианской концепции универсализма) // Физическая культура и спорт в свете истории и философии науки: учебное пособие/под ред. А.А. Передельского. – М.: изд-во «Физическая культура», 2011. – С. 391–429. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спартианский универсализм аксиология культуры, образа жизни и развития личности (Физическая культура и спорт в системе ценностей спартианской концепции универсализма) Статья.pdf (0,2 Мб)
6

Современная теория физического воспитания (проблемы, пути решения, инновационная концепция) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В разработке современной теории физического воспитания, несмотря на определенные достижения, имеют место трудности и проблемы, господствует упрощенное, одностороннее понимание задач, форм и методов физического воспитания, не учитываются другие принципы диалектического метода, понятийный аппарат не удовлетворяет требованиям логики и методологии научного познания. Для преодоления этих недостатков автором разработана общая теория комплексного физического воспитания, согласно которой это воспитание представляет собой определенную педагогическую систему, включающую в себя три тесно связанных между собой элемента: телесное (соматическое) воспитание, физкультурное (личностно-ориентированное) двигательное воспитание и спортивное воспитание. Ориентация на прагматические, гуманистические или иные ценности определяет различные модели комплексного физического воспитания и его компонентов. Эффективное решение задач этой интегративной педагогической деятельности предполагает использование комплекса соответствующих форм и методов, которые разработаны и применяются в различных странах. Столяров .И. Современная теория физического воспитания (проблемы, пути решения, инновационная концепция) // Наука и спорт: современные тенденции. – 2016. №1 (Том 10). – С. 13-25. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Современная теория физического воспитания (проблемы, пути решения, инновационная концепция) Статья.pdf (0,2 Мб)
7

Стань спартианцем! (игровая программа для студентов)

Автор: Столяров Владислав Иванович
Центр развития спартианской культуры, Научно–методический Центр «СпАрт» МГИМО (У) МИД РФ: М.

Ниже излагается новая игровая программа для студентов под названием «Стань спартианцем!» У студентов, знакомящихся с этой программой, наверное, сразу могут возникнуть вопросы: кто такой спартианец? Как им стать, если возникнет такое желание? Что для этого надо сделать? Насколько это сложно? и т.п. Попытаемся ответить на эти вопросы. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Стань спартианцем! (игровая программа для студентов).pdf (0,7 Мб)
8

Стань спартианцем – участником нового движения «СПАРТ!» (новая социальная развлекательно-игровая программа)

Автор: Столяров Владислав Иванович
АНО «Центр развития спартианской культуры», Центр культуры здоровья и спартианского воспитания РГУФК: М.

Ниже излагается новая социальная развлекательно-игровая программа «Стань спартианцем!» У всех, кто знакомится с этой программой, наверное, сразу могут возникнуть вопросы: кто такой спартианец? Как им стать, если возникнет такое желание? Что для этого надо сделать? Насколько это сложно? и т.п. Попытаемся ответить на эти вопросы. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Стань спартианцем – участником нового движения «СПАРТ!» (новая социальная развлекательно-игровая программа).pdf (0,9 Мб)
9

Спортивные рекорды – смысл и значение: Методическая разработка для студентов и слушателей ВШТ ГЦОЛИФК

Автор: Столяров Владислав Иванович
[М.]

Зрителям, собравшимся на стадионе, спортивной площадке, иногда доводится наблюдать, как спортсмен прыгает выше (дальше) или пробегает быстрее, или поднимает больше, чем это делал кто-либо раньше. А средства массовой информации – газеты, радио, телевидение – тут же разносят весть об этом по всему миру, сообщая ее тем, кто не мог непосредственно наблюдать за этим событием.

Предпросмотр: Спортивные рекорды – смысл и значение Методическая разработка для студентов и слушателей ВШТ ГЦОЛИФК.pdf (0,1 Мб)
10

Спортивная культура личности: Учебное пособие для студентов

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Университетская книга»: М.

Данная работа – пособие для студентов, специализирующихся по направлению подготовки 030800 – международные отношения и изучающих спецкурс «Спортивная культура личности». Основная цель спецкурса: – повысить уровень спортивной и общекультурной подготовки студентов Уни-верситета на основе формирования у них комплекса научно обоснованных знаний о спортивной культуре как важном элементе культуры личности; – содействовать формированию у каждого личности спортивно-гуманистической культуры личности, которая предполагает полноценные знания о спорте и его гуманистическом значении, устойчивый интерес к спорту, желание активно заниматься спортом, рассматривая эти занятия как важный фактор гармоничного развития личности: физического совершенствования, сохранения и укрепления здоровья, формирования и повышения уровня физической, нравственной и эстетической культуры, других аспектов культуры личности, а также содержательного проведения досуга. В Пособии дается характеристика содержания, структуры, форм и значения спортивной культуры личности. Особое внимание уделяется характеристике спортив-но-гуманистической культуры личности, основу которой составляет позитивное цен-ностное отношение к спорту, к различным его компонентам (спортивной тренировке, спортивным соревнованиям и др.), видам, разновидностям, их аспектам, функциям и т.д. с позиций гуманизма, с точки зрения его идеалов и ценностей – целостного разви-тия личности и гуманных отношений к другим людям, нациям, культурам, верованиям. Анализируются две основные формы (разновидности) этой культуры – олимпийская и спартианская. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спортивная культура личности Учебное пособие для студентов.pdf (1,4 Мб)
11

Спорт, устойчивое развитие и культура мира : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В конце XX – начале XXI вв. человечество столкнулось с комплексом проблем, ставящих под вопрос само его существование. Растущее неравноправие между народами и внутри них, нищета, болезни, неграмот-ность, концентрация загрязнения окружающей среды, культивирование жестокости и насилия, распространение различных форм экстремизма (агрессивного национализма, терроризма, тоталитарных сект и т.п.), сепаратизм, массовые проявления духовной деградации в форме наркомании, проституции, утраты духовно-нравственных ориентиров в искусстве и образовании, острые проявления отчуждения и маргинализации личности, свидетельствуют о социокультурном, духовно-нравственном, экологическом кризисе. Столяров В.И. Спорт, устойчивое развитие и культура мира // Наука о спорте. Энциклопедия систем жизнеобеспечения (Sport Science. Encyclopedia of life support systems)/Редактор В.И. Столяров. – М.: Издательство ЮНЕСКО, Издательство EOLSS, Издательский Дом МАГИСТ-ПРЕСС, 2011. – С. 22–67. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спорт, устойчивое развитие и культура мира Статья.pdf (0,8 Мб)
12

Спартианское движение и спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В 1989 г. автор данной работы выдвинул идею развертывания спортивно–гуманистического движения. Это движение, руководствуясь девизом «За гуманизм в спорте и посредством спорта!», должно было объединить в единый поток отдельные разрозненные ручейки физкультурно–оздоровительной, культурно–воспитательной, благотворительной и других форм гуманистической деятельности в области физиче-ского воспитания и спорта, скоординировать усилия различных организаций и отдель-ных граждан, которые стремятся осуществлять эту деятельность. При этом на первый план выдвигались те направления гуманистической деятельности в области спорта, которые связаны с духовностью и культурой (лозунг движения: «За духовность, культуру, гуманизм!» Для достижения этих целей предлагались различные акции и мероприятия: использование форм морального и материального поощрения спортсменов, показывающих образцы высокой нравственности и демонстрирующих разностороннее, гармоничное развитие; проведение спортивно–гуманистических фестивалей – комплексных спортивных праздников, программа которых включает в себя не только спортивные соревнования, но также выставки работ художников, скульпторов, фотографов и выступления певцов, музыкантов на спортивную тему; развитие народных игр, национальных видов спорта, “новых игр” и других спортивных игр и соревнований, ориентированных на сотрудничество участников, сохранение культурных традиций и т.д. Столяров В.И. Спартианское движение и спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи // Спартианское движение – детище России и международное достояние (серия «Спартианская библиотека». Вып. 1): Сборник /Сост. и ред.: доктор философских наук В.И. Столяров, кандидат философских наук Е.В. Стопникова. – Москва: Центр культуры здоровья и спартианского воспитания РГУФК, АНО «Центр развития спартианской культуры», 2005. – С. –5-128. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спартианское движение и спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи Статья.pdf (0,5 Мб)
13

Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В основе спартианской технологии физического и духовного оздоровления детей и молодежи лежит инновационный гуманистический проект под названием «СпАрт», который был разработан проф. В.И. Столяровым в 1990 г.. Название проекта было выбрано как производное от трех английских слов: "Spirituality" – духовность, "Sport" – спорт и "Art" – искусство. Основные идеи проекта получили одобрение президента МОК Х.А. Самаранча. Проект был основан на результатах более чем двадцатилетних исследований автора и его учеников в области философско–методологических, культурологических, педагогических и социологических проблем физической культуры, здорового образа жизни, спорта, олимпийского движения, искусства и культуры. Столяров В.И., Логинов И.А. Баринов С.Ю. Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи // Гуманистика соревнования. Выпуск 6. Спорт и СПАРТ в системе оздоровления, воспитания и организации досуга студентов: Сборник статей/Сост. и ред.: В.И. Столяров, Е.В. Стопникова, И.А Логинов. – М.: Центр развития спартианской культуры; Гуманитарный Центр "СпАрт" РГУФК; Научно–методический Центр «СпАрт» МГИМО (У) МИД РФ; Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, 2003. – С. 5–151. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спартианская технология оздоровления, воспитания и организации досуга студенческой молодежи Статья.pdf (0,5 Мб)
14

Спартианская система воспитания, образования и организации досуга : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В 1990 г. автором данной работы был разработан и затем изложен в многочисленных публикациях, выступлениях на симпозиумах, конференциях и конгрессах, в том числе международных [ cм. Столяров, 1990-1997; Столяров, Ипатов, 1996; Столяров, Самусенкова, 1996; Stolyarov, 1991, 1995, 1996 ] проект под названием «СпАрт» («SpArt»). В этом названии проекта (оно производно от трех английских слов: "Spirituality" — духовность, "Sport" — спорт и "Art" — искусство) отражена его главная идея и основной замысел: поиск новых путей, средств и методов гуманизации современного спорта, повышения его духовно-нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции с искусством. Данный проект основан на результатах более чем двадцатилетних исследований автора и его учеников в области философско-методологических, культурологических, педагогических и социологических проблем физической культуры, здорового образа жизни, спорта, олимпийского движения, искусства и культуры. Столяров В.И. Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Ду-ховность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть I): Сб. – М.: Российская академия обра-зования, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, Смоленская олимпийская академия, 1997. – С. 9–127. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спартианская система воспитания, образования и организации досуга Статья.pdf (0,6 Мб)
15

Спартианская программа социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Излагаемая ниже программа базируется на идеях гуманистического проекта под названием "СпАрт" /"SpArt"/, который был разработан в 1990 г. и изложен его автором в многочисленных публикациях, выступлениях на семинарах, конференциях, конгрессах и т.д. В названии проекта (оно производно от трех английских слов: "Spirituality" — духовность, "Sport" — спорт и "Art" — искусство) отражена его главная идея и основной замысел: поиск новых путей, средств и методов гуманизации современного спорта, повышения его духовно-нравственной и эстетической ценности, а также укрепления союза, интеграции с искусством. Столяров В.И., Губарева Т.И., Лубышев Е.А. Спартианская программа социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 8. Гуманистически ориентированные формы физкультурно–спортивной работы с инвалидами: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 11–129. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спартианская программа социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья Статья.pdf (0,5 Мб)
16

Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе : Раздел книги

Автор: Столяров Владислав Иванович
Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры»: М.

Анализ основных направлений модернизации физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в школе выявляет тенденцию к переходу от «одномерной» модели организации этой педагогической деятельности, ориентированной на решение довольно узкого круга задач и использование небольшого набора средств для их решения, к «многомерной», комплексной, интегративной ее модели. Столяров В.И. Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе // Столяров В.И., Бальсевич В.К., Моченов В.П., Лубышева Л.И. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В.И. Столярова. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры», 2009. – С. 126–183. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Спартианская педагогическая технология интегративного подхода к организации физкультурно-спортивной работы в школе Раздел книги.pdf (0,5 Мб)
17

Социология физической культуры и спорта – объект, предмет, структура, методология : Раздел учебного пособия

Автор: Столяров Владислав Иванович
Физическая культура: М.

Цель данного раздела пособия – дать краткую характеристику социологии физической культуры и спорта (в дальнейшем тексте вместо словосочетания «физическая культура и спорт» используется сокращение – «ФКС») как особой науки: ее объектной области, предмета, структуры, истории становления и развития. Столяров В.И. Социология физической культуры и спорта – объект, предмет, структура, методология // Социология и социология спорта: Учебное пособие /Под общ. ред. А. А. Передельского. – М.: Физическая культура, 2013. – С. 72–101. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта – объект, предмет, структура, методология Раздел учебного пособия.pdf (0,4 Мб)
18

Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Наряду с традиционными аспектами упомянутых проблем в последнее время начинают затрагиваться и новые вопросы. К их числу относится вопрос об интеграции, синтезе спорта и искусства как двух элементов культуры. О необходимости такой интеграции говорится и пишется довольно много. Но в научном плане этот вопрос практически не разработан. Отсутствует четкая постановка самой проблемы, характеристика ее роли и значения в настоящее время. Не проведен научный анализ широкого комплекса связанных с ней вопросов: какие факторы определяют необходимость интеграции спорта и искусства? Какой социально-культурный эффект можно ожидать от этой интеграции? Насколько она реальна, каковы основные направления и конкретные пути ее реализации? Не изучен, не обобщен и не систематизирован опыт практической деятельности по интеграции, объединению, синтезу спорта и искусства. Столяров В.И., Самусенкова В.И. Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) // Спорт и искусство: альтернатива – единство – синтез? (Духовность. Спорт. Культура. Вып. третий): Сб./Сост. и ред. В.И.Столяров. – М.: РАО, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1996. – С. 49–178. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) Статья.pdf (0,5 Мб)
19

Система массовых спортивных соревнований школьников «Команда-класс» по игровым видам спорта: Научно-методические рекомендации

Автор: Вишневский В. И.
[М.]

В последние годы в Российской Федерации наблюдается существенное ухудшение состояния здоровья детей и подростков. Резко прогрессируют болезни сердечно-сосудистой и костно-мышечной систем, которые во многом обусловлены недостаточной двигательной активностью в сочетании с неблагоприятными экологическими условиями и питанием. Около 75% детей дошкольного возраста нашей страны имеют серьезные отклонения в уровне здоровья. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Система массовых спортивных соревнований школьников «Команда-класс» по игровым видам спорта Научно-методические рекомендации.pdf (0,9 Мб)
20

Спартианская модель школьного спорта: Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В настоящее время в нашей стране и в других странах идет процесс перестройки системы физического воспитания и спорта школьников. Столяров В.И. Спартианская модель школьного спорта // Инновационные программы и методики школьного спорта. Вып. первый: Сборник / Сост. и ред. В.И. Столяров, Л.М. Аллакаева, Е.Н. Измайлова, С.М. Шарипова. – Москва–Уфа: Гуманитарный Центр «СпАрт», Муниципальное образование Кировский район г. Уфы, 2003. – С. 13–93. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Спартианская модель школьного спорта Статья.pdf (0,4 Мб)
21

Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Проблема культурной ценности спорта, а также других тесно связанных с ним явлений, их места в современной культуре служила и до сих пор является предметом острых споров и дискуссий среди ученых – философов, социологов, культурологов, педагогов, психологов и т.д. Данной проблеме посвящены многочисленные статьи, брошюры, книги, индивидуальные и коллективные монографии и т.д. Столяров В.И. Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. первый. Исторические и теоретико-методологические основания: Сб. ст. /Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1997. – С. 84–209. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Спорт и культура методологический и теоретический аспекты проблемы Статья.pdf (0,4 Мб)
22

Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Наряду с традиционными аспектами данной проблемы (сходство, различие спорта и искусства) в последнее время начинают затрагиваться и новые вопросы. К их числу относится вопрос об интеграции, синтезе спорта и искусства как двух элементов культуры. Столяров В.И. Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. пятый. Спорт, эстетика, искусство: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 101–265. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В

Предпросмотр: Спорт и искусство сходство, различие, пути интеграции Статья.pdf (0,4 Мб)
23

Спартианские инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи: пособие для педагогов и организаторов досуга детей и молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
[М.]

Данная работа – второй выпуск новой тематической серии «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра», которую издают Спартианский Гуманистический Центр РГУФК и АНО «Центр развития спартианской культуры». Издание научных трудов данной тематической серии имеет целью ознакомить читателей с основными идеями нового гуманистического движения «СПАРТ», которое зародилось в нашей стране в 1990 г., со спартианской гуманистической системой оздоровления, воспитания и организации досуга детей и молодежи, с программой использования спорта и спартианского движения для формирования и развития культуры мира, с положениями новой научной дисциплины под названием «гуманистическая теория соперничества», с другими инновационными гуманистическими теориями, проектами и программами XXI века. Новая тематическая серия трудов является логическим продолжением предыдущих серий: «Духовность. Спорт. Культура» (5 выпусков), «Спорт, духовные ценности, культура» (9 выпусков), «Гуманистическая теория и практика спорта» (3 сборника) и «Гуманистика соревнования: теория и практика гуманизации соперничества» (3 сборника), которые в 1996-2005 гг. издал Гуманитарный Центр "СпАрт" РГУФК. В предлагаемой вниманию читателей работе дается характеристика спартианских инновационных форм и методов воспитания и организации досуга детей и молодежи – Спартианских игр, клубов школ, игротек, спартианского движения и др. При этом автор опирается на многолетний (с 1991 года) опыт разработки и внедрения в практику этих форм и методов, вносит в их характеристику целый ряд существенных уточнений и дополнений. Особое внимание уделяется обоснованию положений о том, что разработка и реализация спартианских форм и методов обусловлены необходимостью решения важных современных социокультурных и педагогических проблем и что эти методы содействуют не только отдыху, развлечению, но также духовному и физическому оздоровлению, гуманистическому воспитанию, целостному развитию личности детей и молодежи. Дано подробное теоретическое обоснование спартианских форм и методов и показано их не только сходство, но и принципиальное отличие от других форм и методов воспитания и организации досуга детей и молодежи. Работа предназначена в первую очередь для специалистов, занимающихся воспитанием и организацией досуга детей и молодежи. Вместе с тем она представляет значительный интерес для ученых, разрабатывающих проблемы гуманизма, философские, социологические, культурологические, социально-педагогические проблемы воспитания, рекреации и развития личности, а также для всех, кого интересует и кто хотел бы ближе познакомиться со спартианской инновационной гуманистической системой воспитания и организации досуга. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Спартианские инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи пособие для педагогов и организаторов досуга детей и молодежи .pdf (1,1 Мб)
24

Спартианские игры и клубы в системе организации досуга, образования и воспитания детей и молодежи : Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
РГАФК: М.

В современном обществе происходят глубокие, фундаментальные изменения. Они связаны со стремлением не только провозгласить, но и реализовать на практике идеи гуманизма. Идея гуманизации, "очеловечивания" системы общественных отношений, различных сфер деятельности людей лежит в основе большинства тех социальных программ обновления, которые разрабатываются и реализуются в настоящее время. Эта идея является центральной и в процессе перестройки всей системы образования, воспитания и организации досуга детей и молодежи. Ставится задача повышения гуманистической, культурной, духовно-нравственной ценности этой системы и ее отдельных элементов. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Спартианские игры и клубы в системе организации досуга, образования и воспитания детей и молодежи Монография.pdf (0,7 Мб)
25

Спартианские игры в гуманистической системе воспитания и организации досуга студентов: Пособие для педагогов и организаторов досуга студенческой молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

Предлагаемая вниманию читателей работа посвящена Спартианским играм как инновационной форме гуманистического воспитания и организации досуга студенческой молодежи. Опираясь на многолетний (с 1991 года) опыт организации и проведения этих Игр, авторы вносят в их характеристику ряд существенных уточнений и дополнений. Особое внимание уделяется обоснованию положения о том, что разработка концепции Спартианских игр и их проведение обусловлены необходимостью решения важных современных социокультурных и педагогических проблем студенческой молодежи и что эти Игры содействуют не только отдыху, развлечению, но также духовному и физическому оздоровлению, гуманистическому воспитанию, целостному развитию личности студентов. Дано подробное теоретическое обоснование основных принципов организации Спартианских игр и показано не только их сходство, но и принципиальное отличие от других форм и методов воспитания и организации досуга студенческой молодежи. Пособие содержит и практические рекомендации по организации и проведению Спартианских игр с активным участием студентов. Пособие предназначено в первую очередь для студентов, магистрантов и преподавателей институтов физической культуры, для слушателей Институтов повышения квалификации, а также для специалистов, занимающихся воспитанием и организацией досуга студентов. Вместе с тем оно представляет интерес для ученых, разрабатывающих проблемы гуманизма, философские, социологические, культурологические, социально-педагогические проблемы воспитания, рекреации и развития личности, а также для всех, кого интересует и кто хотел бы ближе познакомиться со спартианской инновационной гуманистической системой воспитания и организации досуга. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Спартианские игры в гуманистической системе воспитания и организации досуга студентов Пособие для педагогов и организаторов досуга студенческой молодежи.pdf (1,2 Мб)
26

Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Характеристике Спартианских игр как новой гуманистически ориентированной модели спорта в его интеграции с искусством, изложению общей концепции, некоторых программ и особенностей этих Игр посвящено большое число публикаций. В данной работе впервые собраны практически все основные программы и проекты Спартианских Игр. Они систематизированы определенным образом - прежде всего на основе учета состава участников Игр (Спартианские Игры школьников, дошкольников, студентов, с участием родителей и детей и т.д.). Необходимо учитывать некоторую условность этой типологии, поскольку в большинстве Спартианских игр совместно участвовали и школьники, и студенты, и родители с детьми и т.д. Программы приведены без тех незначительных изменений, которые в них были внесены в ходе непосредственного проведения Игр. Столяров В.И. Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. четвертый. Альтернативные модели спорта: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С.54–279. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством Статья.pdf (0,5 Мб)
27

Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности: Пособие для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
АНО «Центр развития спартианской культуры»: М.

Данная работа – пособие для изучающих учебный курс «Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности». В первую очередь оно предназначено для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи. Однако оно может быть использовано всеми специалистами, работающими в области физической культуры, физического воспитания, спорта, олимпийского образования, культуры, воспитания детей и молодежи, а также учеными, занимающимися философскими, социологическими, культурологическими, социально-педагогическими проблемами оздоровления и развития личности, чтобы познакомиться с инновационной гуманистической системой решения этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности Пособие для специалистов учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи.pdf (1,2 Мб)
28

Социология физической культуры и спорта: Учебник

Автор: Столяров Владислав Иванович
Флинта, Наука: М.

С учетом достижений современной социологии физической культуры и спорта в учебнике раскрываются объектная область и предмет исследования этой науки, ее по-нятийный аппарат, история становления и развития, место в системе социологических дисциплин и спортивной науки, значение. Учебник подготовлен в соответствии с программой «Социология физической куль-туры и спорта» (Москва, 2003), которая предназначена для студентов физкультурных вузов по направлению 032101 – Физическая культура и специальностям: 0321101 – Физическая культура и спорт, 350400 – Связи с общественностью. Содержащаяся в учебнике информация по различным проблемам социологии физической культуры и спорта может быть полезна также преподавателям этой учебной дисциплины, тем, кто занят ее научной разработкой и практическим работникам в сфере физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта Учебник .pdf (1,8 Мб)
29

Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 2. Предмет, значение и история развития: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
Российская академия образования, РГАФК: М.

Данная работа – вторая часть книги, цель которой ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта, ознакомить с основными проблемами этой науки и учебной дисциплины, представить новые подходы и концепции. Вторая часть книги посвящена анализу предмета, значения и истории развития социологии физической культуры и спорта. Работа рассчитана на широкий круг читателей. Она может быть использована как учебное пособие по социологии физической культуры и спорта, а также для того, чтобы ближе познакомиться с философскими, социологическими, культурологическими проблемами физической культуры и спорта. Обсуждаемые в работе проблемы и предлагаемые решения представляют интерес не только для тех, кто занимается разработкой теории физической культуры и спорта, но и для практических работников в сфере физической культуры и спорта, для организаторов досуга населения, для социальных работников. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 2. Предмет, значение и история развития Учебное пособие .pdf (0,8 Мб)
30

Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
Российская академия образования, РГАФК: М.

Цель данного учебного пособия – ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта, ознакомить с основными проблемами этой науки и учебной дисциплины, представить новые подходы и концепции, связанные с решением этих проблем. Пособие состоит из нескольких частей. Первая часть посвящена анализу объектов, изучаемых социологией физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта Учебное пособие.pdf (1,0 Мб)
31

Социология физической культуры и спорта (введение в проблематику и новая концепция): Научно-методическое пособие для институтов и академий физической культуры

Автор: Столяров Владислав Иванович
Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК: М.

Основная цель работы – ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта: охарактеризовать объекты, изучаемые этой наукой, те проблемы, которые она при этом ставит и пытается решить, т.е. ее предмет, место этой науки в системе социологических дисциплин и наук о физической культуре и спорте, ее значение и историю развития. По всем этим вопросам приведена обширная библиография отечественных и зарубежных публикаций. Вместе с тем в работе изложена оригинальная авторская концепция социологии физической культуры и спорта, на основе которой дана новая трактовка широкого круга проблем этой науки. Автор работы около тридцати лет занимается разработкой проблем социологии физической культуры и спорта. В течение многих лет он был руководителем научных исследований этих проблем в нашей стране, возглавлял международную группу философов и социологов спорта, был членом Бюро Международного комитета социологии спорта. По его программе и под его руководством проведен ряд международных социологических исследований в области физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (введение в проблематику и новая концепция) Научно-методическое пособие для институтов и академий физической культуры.pdf (1,8 Мб)
32

Социальные проблемы современного спорта и олимпийского движения (гуманистический и диалектический анализ): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Максат»

Данная монография посвящена анализу с позиций гуманизма и на основе диалектической методологии актуальных социальных проблем современного спорта и олимпийского движения, которое превратилось в самое массовое, глобальное, неполитическое социальное движение. В центре внимания автора монографии концепция современного олимпизма, которую сформулировал Кубертен, современные интерпретации этой концепции, успехи и пробелы в ее реализации. С позиций гуманизма дается оценка тех революционных изменений в олимпийском движении, которые произошли в этом движении в последние десятилетия и связаны с процессами коммерциализации и профессионализации олимпийского спорта. Детально обсуждается также роль спорта в процессе социализации личности и в системе социальных отношений. Опираясь на результаты своей многолетней (с 1972 г.) разработки социальных проблем спорта и олимпийского движения, автор стремится изложить и обосновать свое решение этих проблем. Вместе с тем сделана попытка дать по возможности полное представление о различных подходах к их решению. Этим стремлением автора объясняются многочисленные ссылки в тексте на публикации отечественных и зарубежных авторов по обсуждаемым социальным проблемам современного спорта и олимпийского движения, а также обширная библиография соответствующих публикаций. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение современного олимпийского движения. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Социальные проблемы современного спорта и олимпийского движения (гуманистический и диалектический анализ) Монография.pdf (1,6 Мб)
33

Состояние и методологические основы разработки новой теории физического воспитания: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

За последние десятилетия в нашей стране и за рубежом проделана значительная научно-исследовательская работа, ориентированная на разработку концепций модернизации со-временной системы физического воспитания, поиск новых идей и подходов к его организации. Разрабатываются и внедряются в практику новые проекты и программы физического воспитания. В монографии предпринята попытка критически проанализировать всю эту работу. На основе анализа отечественных и зарубежных публикаций автор выявляет основные концептуальные подходы к модернизации теории физического воспитания. Обосновывается положение о наличии кризисной ситуации в разработке новой теории этого воспитания и детально анализируется основные показатели этой ситуации. Особое внимание автор уделяет изложению тех методологических принципов и положений, на основе которых должна разрабатываться новая теория физического воспитания. Автор стремится, как можно полнее, представить не только собственную позицию, но и взгляды других авторов по обсуждаемым проблемам физического воспитания и его модернизации, чтобы читатели могли получить информацию об огромной палитре разнообразных мнений, подходов, концепций по этим проблемам. В конце монографии приводится литература – список упоминаемых в тексте публикаций, а также именной указатель. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, так и специалистам-практикам, организаторам физического воспитания различных групп населения, в учебных и внеучебных заведениях и т.д. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по различным проблемам физического воспитания будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Состояние и методологические основы разработки новой теории физического воспитания Монография.pdf (1,5 Мб)
34

Содержание и структура физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи (теоретический анализ): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

Данная монография посвящена теоретическому анализу комплекса дискуссионных проблем физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи, которому в последнее время педагоги уделяют все большее внимание. В центре внимания авторов – содержание, основные направления, цели и задачи физкультурно-спортивного воспитания, структура этой педагогической деятельности, ее место и роль в общей системе воспитания детей и молодежи. Особое внимание уделяется понятийному аппарату, который необходим для правильного осмысления всех этих вопросов. На основе результатов этого анализа в конце книги приведен глоссарий – разъяснение основных понятий по данной теме. Авторы обобщают исследования отечественных и зарубежных авторов, а также многолетний собственный опыт разработки проблем физкультурно-спортивного-спортивного воспитания детей и молодежи. Книга содержит обширную библиографию публикаций по этим проблемам. Монография предназначена в первую очередь для педагогов общеобразовательных школ, вузов, организаторов досуга детей и молодежи, для слушателей семинаров и курсов усовершенствования переподготовки учителей, психологов, учителей физкультуры, преподавателей физического воспитания, тренеров и т.д. Вместе с тем она представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы физкультурно-спортивного воспитания и других направлений социально-педагогической работы с детьми и молодежью. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Содержание и структура физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи (теоретический анализ) Монография.pdf (1,0 Мб)
35

Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений: Учебное пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Университетская книга»: М.

Данная работа – пособие для студентов, изучающих спецкурс «Спорт и олимпийское движение в системе международных отношений». Основная цель курса: повысить уровень профессиональной подготовки студентов Университета на основе формирования у них комплекса научно обоснованных знаний о месте, роли и социокультурном значении спорта и олимпийского движения в системе современных международных отношений, т.е. компетентности в вопросах, касающихся «спортивной составляющей» этих отношений. Основные задачи курса: помочь студентам уяснить содержание наиболее важных проблем, касающихся сущности современного спорта и олимпийского движения, их места, роли и социокультурного значения в системе международных отношений, ознакомить их с современными подходами к решению данных проблем и научить применять полученные знания в своей профессиональной деятельности для правильного осмысления тех событий и процессов в системе международных отношений, которые связаны со спортом, международными спортивными соревнованиями, Олимпийскими играми, олимпийским движением. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений Учебное пособие.pdf (1,3 Мб)
36

Современная система физического воспитания (понятие, структура, методы): Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО Издательский центр «Наука»

Данная монография – вторая в серии книг автора, посвященных анализу сложных и дискуссионных проблем современного физического воспитания, процесса его модернизации, и разработанной им инновационной общетеоретической концепции комплексного физического воспитания. В первой книге «Состояние и методологические основы разработки новой теории физического воспитания» дан аналитический обзор отечественных и зарубежных публикаций, в которых предлагаются различные варианты новой системы физического воспитания, адекватной современным условиям. Данная вторая книга посвящена изложению разработанной автором инновационной общетеоретической концепции современного физического воспитания – системы понятий, характеризующих это воспитание, его структуры и методов. В данной концепции предпринята попытка преодолеть узкие, односторонние подходы к пониманию задач, форм и методов современного физического воспитания, предложить его системную характеристику, учитывающую все позитивное в предлагаемых различными авторами концептуальных подходах. При этом автор исходит из положения о том, что физическое воспитание для эффективного функционирования и развития в современных условиях должно учитывать многосторонние социальные запросы и требования, интересы и потребности разных групп населения, специфические условия организации и т.д., т.е. должно быть комплексным. В монографии широко представлены взгляды по обсуждаемым проблемам современной системы физического воспитания также других отечественных и зарубежных исследователей. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работникам, преподавателям, аспирантам, так и специалистам-практикам, организаторам физического воспитания различных групп населения, в учебных и внеучебных заведениях и т.д. Она может быть использована как учебное пособие по теории физического воспитания для тех, кто изучает или преподает эту дисциплину. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография по различным проблемам физического воспитания будут полезны и тем, кто занимается разработкой этих проблем. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Современная система физического воспитания (понятие, структура, методы) Монография.pdf (1,5 Мб)
37

Система олимпийского образования, воспитания и обучения: Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Максат»

В данной монографии автор впервые излагает целостную систему олимпийского образования, воспитания и обучения. При этом он опирается на собственный многолетний (с 1984 г.) опыт научной разработки проблем этой педагогической деятельности, а также на критическое осмысление результатов их решения учеными и специалистами-практиками других стран. Особое внимание уделяется обоснованию положения о том, что олимпийская педагогическая деятельность не сводится к формированию у детей и молодежи лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении, т.е. к олимпийскому образованию. Помимо знаний данная педагогическая деятельность должна быть ориентирована на формирование у детей и молодежи умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения – в соответствии с идеалами олимпизма. Такая ориентация олимпийской педагогической деятельности предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Автор стремится как можно полнее представить не только собственную позицию, но и взгляды других авторов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийского образования, воспитания и обучения. В конце монографии приводится литература – список упоминаемых в тексте публикаций, а также именной указатель. Монография предназначена в первую очередь для педагогов – организаторов олимпийского воспитания, а также для исследователей, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности. Вместе с тем она представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы олимпийского образования, воспитания и обучения. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Система олимпийского образования, воспитания и обучения Монография .pdf (1,6 Мб)
38

Совершенствование техники ударов по мячу с лета в пляжном футболе

Автор: Усачев А. И.
СГАФКСТ

Поскольку тренировки и соревнования в пляжном футболе проводятся на песке, особое значение в данном виде спорта приобретает техника владения мячом, скорость передвижения по вязкой поверхности. Все это говорит о необходимости постоянного развития и совершенствования техники ударов по мячу, особенно ударов с лета, предъявляет особые требования к способам и методам совершенствования, как в тренировочном процессе, так и во время игры. Теоретически разработаны и экспериментально обоснованы методические приемы совершенствования техники удара по мячу с лета у квалифицированных спортсменов в пляжном футболе с применением нетрадиционных средств. Применение методических приемов совершенствования техники ударов по мячу с лета ногой и головой, разработанных в ходе настоящего исследования позволяет существенно повысить их точность в условиях соревнований. Разработанные практические рекомендации оптимизируют процесс подготовки футболистов - пляжников в части совершенствования основных атакующих технико-тактических действий с мячом.

Предпросмотр: Совершенствование техники ударов по мячу с лета в пляжном футболе .pdf (0,6 Мб)
39

СОВРЕМЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Автор: Алексеев

представлена система правовых принципов, на базе которых осуществляется регулирование общественных отношений, складывающихся в сфере физической культуры и спорта в настоящее время

40

Современный футбол: тенденции развития, методики спортивных тренировок, менеджмент и маркетинг

Научный консультант: М.

Предлагаемый сборник научных статей по материалам совместной конференции кафедры «Менеджмента и экономики спорта им. В.В. Кузина» и кафедры «Теории и методики футбола» ФГБОУ ВО «РГУФКСМиТ», состоявшейся 21 апреля 2016 года, является результатом творчества ученых, профессорско-преподавательского состава, сотрудников, аспирантов и студентов, связанных со сферой физической культуры и спорта, в частности в области футбола.

Предпросмотр: Современный футбол тенденции развития, методики спортивных тренировок, менеджмент и маркетинг. Сборник статей..pdf (0,8 Мб)
41

Специальная физическая подготовка футболистов 17-18 лет различных игровых амплуа на этапе спортивного совершенствования

Автор: Зубов С. Н.
СГАФКСТ

Игровая деятельность футболиста в определенной степени зависит от уровня его физической подготовленности, которая является основой проявления высокого технического мастерства. Становится важным вопрос о специальной дифференцированной физической подготовке футболистов в зависимости от игровых амплуа и необходимостью разработки данного вопроса для учебно-тренировочного процесса в футболе. Предложенная программа специальной физической подготовки спортсменов различных игровых амплуа позволит повысить физическую и технико-тактическую подготовленность. Результаты исследования могут быть использованы в учебно-тренировочном процессе учащихся ДЮСШ по футболу; в физическом воспитании учащихся общеобразовательных школ, студентов средних и высших учебных заведений, изучающих футбол в рамках учебных планов и учебных программ; в подготовке кадров и в системе повышения квалификации тренеров по футболу.

Предпросмотр: Специальная физическая подготовка футболистов 17-18 лет различных игровых амплуа на этапе спортивного совершенствования.pdf (0,6 Мб)
42

Структура и содержание переходного периода годичного цикла подготовки квалифицированных футболистов

Автор: Гирдо С. А.
СГАФКСТ

От того, сколь эффективно осуществляется планирование тренировочного процесса в переходном периоде, во многом зависит успешность выступления команды в каждом спортивном сезоне. В этой связи чрезвычайно важным представляется выявление результатов педагогических воздействий на спортсменов в динамике годичного цикла путем исследования уровня их подготовленности. Целью работы является изучение особенностей структуры и содержания тренировочного процесса квалифицированных футболистов в микроцикле годичного цикла подготовки. Комплексное применение неспецифических средств подготовки совместно с самостоятельной работой футболистов в переходном периоде позволяет сохранить их тренированность на достаточном уровне и обеспечивать готовность к последующим тренировочным нагрузкам. Разработанные практические рекомендации позволяют рационализировать процесс подготовки футболистов в межсезонье.

Предпросмотр: Структура и содержание переходного периода годичного цикла подготовки квалифицированных футболистов.pdf (0,5 Мб)
43

Состояния готовности к игре хоккеистов-юниоров

Автор: Шелепнев Я. В.
СГАФКСТ

Психический стресс, который испытывает спортсмен перед игрой и в начале игры, непосредственно определяет состояние готовности в напряженной деятельности. В данном случае речь пойдет об особенностях формирования готовности к игровой деятельности. В игровых видах спорта разработаны определенные рекомендации по применению средств регуляции психических состояний спортсменов перед игрой. Однако в отношении хоккея таких работ явно недостаточно. В работе определены наиболее оптимальные пути психологической подготовки хоккеиста в молодежной команде, с целью оптимизации системы средств воздействия на предыгровые состояния и опосредованно - на эффективность игровой деятельности. Знание психологических особенностей юных спортсменов, а также особенностей структуры и динамики психологического состояния позволят более эффективно подготовится к игре.

Предпросмотр: Состояния готовности к игре хоккеистов-юниоров.pdf (0,8 Мб)
44

Современные аспекты технической и физической подготовки метателей молота

Автор: Лосева И. С.
СГАФКСТ

Одним из основных условий достижения высоких спортивных результатов в легкоатлетических метаниях, реализуемых в процессе общей и специальной физической подготовки, является повышение силовых и скоростно-силовых возможностей спортсмена. Метатели, имея дело с тяжелыми легкоатлетическими снарядами, в своей подготовке значительное время уделяют развитию силы. Таким образом, речь идет о комплексе качеств, который определяют спортивно-силовой подготовленностью. В работе изучены современные взгляды на содержание физической и технической подготовки метателей различной квалификации, которые позволят повысить эффективность учебно-тренировочного процесса и результативность соревновательной деятельности.

Предпросмотр: Современные аспекты технической и физической подготовки метателей молота.pdf (0,3 Мб)
45

Совершенствование координационных способностей юных хоккеистов 8-9 лет

Автор: Кутний М. Г.
СГАФКСТ

Техническая подготовка осуществляется за счет скоростно-силовых характеристик, совершенствования координации движений и повышения устойчивости технических действий к различным сбивающим факторам. Большинство этих аспектов, за исключением совершенствования координационных способностей, получило широкое отражение в современной научной литературе и в практике работы тренеров. Вместе с тем, хоккей с шайбой, как один из сложно-координационных видов спорта, нуждается в создании системы целенаправленного развития различных видов координационных способностей. В работе выявлено влияние методики Мудрука А.В., направленной на воспитание координационных способностей юных хоккеистов 8-9 лет. Результаты проведенных исследований позволят рекомендовать в практику тренировочного применение комплексной программы тестирования уровня развития координационных способностей юных хоккеистов на начальном этапе подготовки.

Предпросмотр: Совершенствование координационных способностей юных хоккеистов 8-9 лет.pdf (0,5 Мб)
46

Спартианские игры школьников: методика подготовки и проведения

Автор: Закабунин С. О.
СГАФКСТ

Традиция Спартианских игр зародилась в Смоленске в 1993 году, с тех пор каждый год игры проходят при поддержке Комитета по физической культуре и спорту администрации г. Смоленска. Активное участие в Спартианских Играх города принимают школьники. Эта особенность обусловлена определенными возрастными характеристиками данного возраста, а также сложной социально-демографическая ситуацией, низким уровнем физической подготовленности, состояние здоровья, девальвация нравственных ценностей в условиях современной России. В работе дана характеристика Спартианских игр и их содержание, а также раскрыто значение игр в гуманистическом воспитании школьников. Также разработан и реализован Проект XX Спартианских игр школьников Заднепровского района г. Смоленска.

Предпросмотр: Спартианские игры школьников методика подготовки и проведения.pdf (1,4 Мб)
47

Сравнительный анализ ошибок, связанных с потерей мяча в баскетболе

Автор: Гельфенштейн Е. Д.
СГАФКСТ

Баскетбол богат разнообразными техническими приёмами. Чем выше класс баскетболиста, тем больше технических приёмов применяет он в матче, причём в различных сочетаниях, а не по отдельности. Если все технические приёмы разучивать изолированно друг от друга, применять их в игровой обстановке будет очень трудно. Поэтому целесообразно изучать все приёмы в игровой ситуации. Разработаны и обоснованы практические рекомендации по сокращению количества ошибок в игре, на основании анализа ошибок, связанных с потерей мяча у баскетболистов в условиях соревновательной деятельности. Сравнительный анализ ошибок, наблюдаемых за баскетболистами в игровой деятельности, связанный с потерей мяча, позволяет выявить слабые места в технико- тактической подготовке игроков-баскетболистов и оптимизировать деятельность игроков, что существенно скажется на результате игры.

Предпросмотр: Сравнительный анализ ошибок, связанных с потерей мяча в баскетболе.pdf (0,5 Мб)
48

Спортивные праздники на воде: особенности использования метода театрализации

Автор: Васильева О. Ю.
СГАФКСТ

Спортивные театрализованные праздники на воде способствуют повышению интереса к плаванию, а также содействуют физическому развитию человека, укреплению здоровья и закаливанию. Спортивные праздники на воде всегда были частью организации социально-оздоровительного досуга. В настоящее время они также пользуются большой популярностью. В работе дана разработка и анализ методических основ использования выразительных средств классической режиссуры в спортивном празднике на воде, а опыт поиска возможностей органичного сосуществования человека с водой в рамках театрализованного праздника на воде, может стать бесценным для создания оригинальных идей проведения мероприятий на территории водоёмов или бассейнов. Работу можно использовать в качестве дополнительного материала на занятиях по режиссуре или при подготовке спортивного театрализованного праздника на воде (в условиях бассейна).

Предпросмотр: Спортивные праздники на воде особенности использования метода театрализации.pdf (0,9 Мб)
49

СОВРЕМЕННЫЙ УЛИЧНЫЙ ТЕАТР КАК ОПЫТ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ КУЛЬТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ ФРАНЦИИ)

Автор: Моисеева

Анализ природы уличного представления как феномена современной городской культуры. Выделяются некоторые основополагающие принципы уличного театра, такие, как отказ от "четвертой стены", непосредственный живой контакт со зрителем и стремление к демократизации театра.

50

Сопровождение тренером соревновательной деятельности спортсмена в фехтовании

Автор: Федоров Д. И.
СГАФКСТ

Управление содержательной стороной основного соревновательного упражнения, особенно у квалифицированных фехтовальщиков, во многом базируется на информированности, как тренера, так и спортсмена, о специализированной деятельности противника. Речь идет, и об особенностях оснащенности соперника средствами единоборства, и тактике их применения, и определенных закономерностях в построении поединка и некоторых других составляющих его подготовленности. Изучение взаимодействия тренера и спортсмена в ходе соревнований, представленного в работе позволит расширить информационное поле специалистов об особенностях управления деятельностью спортсмена тренером в ходе соревнований.

Предпросмотр: Сопровождение тренером соревновательной деятельности спортсмена в фехтовании.pdf (1,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 8