376-056.29Воспитание и обучение инвалидов с заболеванием опорно-двигательного аппарата
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Выбор темы связан с важностью изучения лексики в вузе и школе. <...> Пособие для вузов. М.: Дрофа, 2004. 8. Куликова И.С. <...> Специальная педагогика: Пособие для студентов деф. фак. пед. вузов. – М., 2004. 5. <...> Это с каждым годом увеличивающееся количество ребят – студентов вузов и колледжей. <...> На вопрос «Надо ли в вузах учить студентов – будущих педагогов – артистизму?»
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2-3 2011.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
интеллектуальной недостаточностью» педагогам и студентам дефектологических факультетов педагогических ВУЗов <...> Методика работы с учебником в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида (на примере <...> Азбука переплетчика: 5-7 классы: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII <...> Учебное пособие для студ. вузов / Сост. В.Г. Петрова, Т.В. Шевырева. – М.: Классик, 2005. 18. <...> Олигофренопедагогика: учебное пособие для вузов / Т. В. Алышева, Г. В. Васенков, В. В.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
А также учебники по русскому языку и чтению с комплектом методических рекомендаций для 2 класса, учебники <...> по чтению 3,4,9 классов, и учебники по русскому языку для 5 и 7 классов. <...> Олигофренопедагогика» (2009г.), который имеет гриф УМО по дефектологии (для дефектологических факультетов ВУЗов <...> , "Содержание учебника". 29. <...> Логопедия: Учебник для студентов деф. фак.пед.вузов/ред. Волкова Л.С., Шаховская С.Н.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2013.pdf (2,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Их содержание полностью соответствует учебникам массовой школы, но иллюстративный материал учебников, <...> Проявилось это в первичном неузнавании детьми многих рельефных рисунков, помещенных в учебнике. <...> , в первую очередь, к учебнику по обучению грамоте. <...> Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е.А. Медведева, И.Ю. <...> Педагогические ВУЗы не готовят специалистов для работы с детьми первых лет жизни.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
в связи с чем меняется его содержание, структура обучения, создаются новые технологии, программы и учебники <...> Некоторые успешно сдали ЕГЭ и поступили в ВУЗ. <...> Не до конца обеспечены учебниками и учебными пособиями все коррекционные образовательные учреждения. <...> Фактически под прикрытием государственных структур нарушаются права школ выбора учебников, апробированных <...> Стертая дизартрия у детей: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: АСТ: Астрель: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. 3.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
В связи с этим, в условиях современной действительности повышается роль ВУЗов в подготовке на базе ФГОС <...> При составлении конспектов необходимо использовать имеющиеся пособия, учебники. 2.3. <...> Психология ребенка: Учебник для педагогических училищ и вузов. – М.: Школа – Пресс, 1997. – 384 с. <...> Логопедия [Текст]: учебник для вузов / Л. С. Волкова [и др.]; под ред. Л.С. <...> Вместе с тем, микроинновации позволяют достаточно гибко использовать их в образовательном процессе вуза
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Именно на базе практических учреждений нашего факультета разрабатываются учебники и учебные пособия, <...> ею технологии прошли успешную апробацию, по результатам этой работы в 2008 г. создан первый в России учебник <...> Спб.: Каро, 2008. – 336 с.; «Основы интегрированного обучения: пособие для вузов» – М.: Дрофа, 2008. <...> Широко известна более чем двадцатилетняя преподавательская деятельность Е.А.Екжановой в ряде московских ВУЗов
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Баумана, многих других, в том числе и медицинских ВУЗов, спортсменов это и десятикратный чемпион по армрестлингу <...> Для них создаются специальные образовательные программы и методы обучения, учебники и учебные пособия <...> планов образовательного учреждения и обучающегося, программы учебного предмета, дисциплины или курса, учебников <...> Успешным решением этих проблем является создание УМК (учебнометодических комплектов), состоящих из учебника <...> Адепты сект проводят активную миссионерскую деятельность в вузах и школах, больницах, домах-интернатах
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2011.pdf (1,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Стаж научно-педагогической работы Н.М.Назаровой – около 30 лет, из них в вузах работает более двадцати <...> В ней нашли отражение взгляды автора на преподавание курса специальной педагогики в педагогических вузах <...> Большая часть его лекций легла в основу учебников и учебных пособий Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Кузьминой написал первый в России учебник для студентов-дефектологов. С 1946 года А.Н. <...> Применительно к каждому региону местными издательствами должны быть изданы учебник и рабочая тетрадь
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Филатова М. В.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Учебно-методическое пособие содержит учебную программу, учебно-тематический план, методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, требования к уровню освоения студентами программы дисциплины, критерии оценки на экзамене, карту обеспеченности студентов учебной литературой и информационными ресурсами. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов специальности 050720 «Специальная дошкольная педагогика и психология».
Пособие предназначено для студентов педагогических вузов специальности 050720 «Специальная дошкольная <...> На начальном этапе обучения дети овладевают умениями ориентироваться на странице тетради, учебника, в
Предпросмотр: Воспитание и обучение детей с нарушениями опорно- двигательного аппарата.pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
здоровья, Министерство образования РФ приняло решение о вводе с 1996 г. в учебные планы педагогических вузов <...> Органы школьного образования и вузы объединяются для научного обоснования и разработки методического
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Для студ. вузов – М.: АСТ, Астрель, 2005. 7. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
работ, выступает в качестве оппонента, принимая участие в работе диссертационных советов российских вузов <...> Она отметила, что в первые два года действия программы ни один выпускник лицея не поступил в вузы. <...> За восемь лет существования проекта в вузы Красноярска поступили 23 человека. <...> индустрией лавинообразно развивается направление создания чисто учебных мультимедиа-курсов для школ и вузов <...> , "Содержание учебника". 29.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2012.pdf (1,7 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Дистанционный курс предоставляется посредством Электронного учебника. <...> Электронный учебник предоставляет средства навигации, требуемые для работы с ними. <...> Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов. – М.: Астрель: Транзиткнига, 2005. – 384 с. – (Высшая <...> восстановительное обучение: Учебное пособие для студентов психологических и дефектологических факультетов вузов <...> Программа спецкурса для дефектологических факультетов педагогических вузов.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
научной и профессиональной педагогической деятельности в дошкольном образовательном учреждении, школе и вузе <...> (на основе учебника «Русский язык. 5 класс», созданного под редакцией М.М. Разумовской и П.А. <...> Учебник «Азбука переплетчика» (5-7 классы). 2. <...> Учебник «Ручная и машинная технология переплетно-брошюровочных процессов» для учащихся 8-9 классов и <...> Затем учащимся предлагается найти в учебнике «Азбука переплетчика» тему «Материалы», читают вслух «по
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
. — функционирование творческой группы по разработке учебника «Чтение. 5 класс» для детей с тяжёлой умственной <...> По линии Министерства просвещения разрабатывались учебные планы, типовые программы, учебники, обеспечивающие <...> Учебник. – М.: Педагогическое общество России, 2009. – 320 с. 3. Власова Т.А., Певзнер М.С. <...> научной и профессиональной педагогической деятельности в дошкольном образовательном учреждении, школе и вузе
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Тексты в учебнике «Чтение», предлагаемые для чтения и последующего обсуждения, отличаются друг от друга
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2011.pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
стороны процесса обучения: профессиональная подготовка учителей, создание дифференцированных программ, учебников
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)