376-056.29Воспитание и обучение инвалидов с заболеванием опорно-двигательного аппарата
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
ЛИТЕРАТУРА: 1. <...> Литература 1. Болотова Н.П. <...> Список литературы: 1. Ефименкова Л.Н. <...> Список литературы 1. Борякова Н. Ю. Ступеньки развития. <...> Литература: 1. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература 1. Берглезова Л.Н. <...> Литература 1. Шиллер Г. Манипуляция сознанием [Текст] / Шиллер Г.: пер. с англ. Е.Н. <...> Литература 1. Бейн Э.С. Афазия и пути ее преодоления. – М., 1964 2. <...> Специфика отбора литературы для чтения и особенности организации процесса чтения художественной литературы <...> Литература: 1.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2011.pdf (1,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература 1. Андронова Л.З. <...> В специальной литературе детский досуг имеет самые разнообразные определения и толкования. <...> Литература 1. Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей. – М.: Просвещение, 1979. 2. <...> Список литературы является обязательным. <...> Список литературы должен быть напечатан по алфавиту.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2013.pdf (2,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Бадалян Л.0., Журба Л.Т. Детские церебральные параличи. – Киев, 1988. 2. <...> СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Вовненко К.Б. <...> СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Архипова Е.Ф. <...> СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Багрова И.Г. <...> СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Гаркуша Ю. Ф., Манина Е. В., Черлина Н.А. <...> СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Карабанова О. А. <...> СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Пузанов Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. <...> Ознакомление с художественной литературой 1 воспитатель 10. Итого: 11 Примечание: 1. <...> Буквенное поле СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Список литературы 1. Левченко И.Ю. <...> На основе нашего опыта работы с такими детьми и анализа психолого-педагогической и специальной литературы <...> Список Литературы: 1. <...> Организационные аспекты. 2 Литература 1. Айзенберг Б. И., Арутюнян Л. З., Барышникова Н. А. и др. <...> (да-да-да) Литература 1. Арцишевская И. Л.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Список литературы 1. Задумова Н. П. <...> Список литературы 1. Антипина А.Е. <...> Список литературы 1. Белопольская Н.Л. Детская патопсихология: Хрестоматия. 2-е изд., испр. <...> журнала, детские энциклопедии, справочная литература, словари и словарики. 2. <...> Мини – библиотека методической литературы для родителей и детской литературы. Список литературы 1.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Список литературы: 1. Басилова Т.А.Изучение состава учреждений для слепоглухих детей.В сб. <...> Список литературы: 1. В.М.Мозговой. <...> Список литературы: 1. Богданова Т.Г., Мазурова Н. В. <...> 1 Тест «Развитие логических операций» 1 Список литературы: 1. Боровик О.В. Развитие воображения. <...> Список литературы: 1. Архипова Е.В.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература. 1. Дубровина Т.И. <...> Список литературы: 1. Власова Т.А., Певзнер М.С. <...> Векерлен « Детская песенка»). <...> Литература: 1. <...> ГБОУ детский сад № 2099 г.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература: 1. Гилевич И.М., Тигранова Л.И. К проблеме интеграции / И.М. Гилевич, Л.И. <...> Литература: 1. Бадалян Л.О., Журба Л.Г., Всеволожская Н.М. <...> Литература: 1. Головко С.Г. <...> Литература: 1. Григорьева Л.П., Кондратьева С.И., Сташевский С.В. <...> Просвещение родителей: Ознакомление с педагогической литературой.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература: 1. <...> Литература: 1. Беспалько В. П. <...> Литература: 1. Барашникова И.А., Барашников А.А. <...> Список литературы: 1. Л.Б. Баряева, И.М. Бгажнокова, Д.И. Бойков, А.П. Зарин, Е.Т. Логинова. <...> Список литературы: 1.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2011.pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРы 1. Архипова У.Ф. <...> Литература 1. Аксенова А.К. <...> Литература 1. Буянов М.И. <...> Литература 1. Воронова. Е.А. <...> Список литературы является обязательным.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература 1. <...> Список литературы 1. Глазкова Н.Н. <...> Литература 1. Гусейнова А.А. <...> Литература 1. <...> Список литературы 1. Ахутина Т.В., Иншакова О.Б.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература: 1. Визель Т.Г. <...> Список литературы 1) Ньюмен С. <...> Литература 1. Денискина В.З. <...> Литература: 1. <...> Литература: 1. Выготский Л.С.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература: 1. Болотова Н.П. <...> Литература 1. Архипова Е.Ф. <...> Литература 1. Асатиани Н.М. Заикание у взрослых / Заикание. Под ред. Н.А. Власовой, К.П. <...> Список литературы 1. Мирский С.Л. Методика профессиональнотрудового обучения, – М., 1982 2. <...> За правильность приведенных в списке данных литературы ответственность несут авторы. 9.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Вспомним, что всегда объединяло детские коллективы, отряды, команды? <...> Список литературы: 1. Малофеев Н.Н. <...> Список литературы: 1. <...> Список литературы: 1. Детский церебральный паралич. <...> Список литературы: 1. Маллер, А.Р.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература: Выготский Л.С. Собрание сочинение: В 6-ти т. – М.: Педагогика, 1984. Т. 4.–432 с. <...> Литература 1. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста / Под ред. <...> Литература: 1. Белобородова Е.Г., Горвиц Ю.М., Любимова М.М. <...> Список литературы является обязательным. <...> Список литературы должен быть напечатан по алфавиту.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2012.pdf (1,7 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Литература: 1. Демакова И.Д. <...> Литература: 1. <...> Учебник включает тексты об устном народном творчестве, о древнерусской литературе, русской литературе <...> в разделе «Зарубежная литература». <...> Литература: 1. Анисимова А.Н.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2-3 2011.pdf (0,8 Мб)
Автор: Филатова М. В.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Учебно-методическое пособие содержит учебную программу, учебно-тематический план, методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, требования к уровню освоения студентами программы дисциплины, критерии оценки на экзамене, карту обеспеченности студентов учебной литературой и информационными ресурсами. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов специальности 050720 «Специальная дошкольная педагогика и психология».
студентами программы дисциплины, критерии оценки на экзамене, карту обеспеченности студентов учебной литературой <...> По достижении школьного возраста дети, не готовые к обучению в школе, могут быть оставлены в детском <...> Для каждой формы детского церебрального паралича характерны специфические нарушения речи. <...> согласовывались не только с материалом, изучаемым на занятиях изобразительной деятельностью, но и с материалом по литературе <...> И все же, основываясь на анализе литературы и собственных исследованиях, можно наметить основные направления
Предпросмотр: Воспитание и обучение детей с нарушениями опорно- двигательного аппарата.pdf (0,9 Мб)