Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
"Поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
Тургенев «Воробей», М. Карем «Ослик» 48 М. Яснов «Ути-ути», «Самое доброе слово» 49 М. <...> М. <...> А помогут нам поэт О. Дриз и художник М. Добужинский. IV. <...> М. <...> М., 1994. 9. Конрад Н.А. Японская литература. М., 1974.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
ОГПУ
В пособии излагаются теоретические основы поэтической речи, раскрывается методика изучения лирического стихотворения в начальной школе. Материалы книги могут быть использованы в качестве учебного пособия при подготовке и переподготовке учителей начальных классов.
М. Горький). <...> (М. <...> М. Якобсон). <...> М.: Просвещение, 1978. 240 с. 2. <...> М.: «Гнозис», 1994. С. 66121. 14.
Предпросмотр: ИЗУЧЕНИЕ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,2 Мб)
М.: Проспект
В монографии осмысливается вклад В. Г. Маранцмана и его научной школы в методическую науку и практику литературного образования второй половины ХХ – первой четверти ХХI века, в определение соответствия научных подходов и методических решений современным вызовам.
М. <...> Гиршман М. М. <...> М. М. Бахтин Аннотация. <...> При работе с миниатюрами М. М. <...> Ионеско, М. М. Зощенко. М. А. Булгаков, В. М. Шукшин, А. В. Вампилов). 6.
Предпросмотр: Открытая методика В. Г. Маранцмана.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
М., 1926. С. 570. <...> М., 1993. С. 50. <...> о М Б с п к р и В л т к п р з в р г М В м к р и В л т к п р з в р г Б Т з ф ф к н н п к п р о д с с р <...> баранникова, м. воронова, б. <...> М., 2002. м. баранникова, м. воронова, б. Табачников.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В монографии представлены результаты теоретико-экспериментального исследования процессов интеграции в современной системе начального общего образования. Теоретический анализ позволил обобщить различные модели педагогической интеграции, а также тенденции, направления, виды, типы, уровни и формы её реализации. Особое место в исследовании отведено обобщению опыта по разработке и внедрению технологий интеграции в системе предшкольной подготовки детей и внеурочной деятельности младших школьников.
Монография может быть полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, специалистам системы дошкольного и начального образования.
энциклопедический словарь / Библиотека словарей «ИНФРА-М». – М.: ИНФРА М, 2006. – С. 181. 4 Готт В.С <...> М.: Издательская группа ИНФРА М.: НОРМА, 1998. С.106. 7 Архипенко М.А. <...> М., 1998, С. 9. <...> М., 1969. – 202 с. 77. <...> Философский энциклопедический словарь / Библиотека словарей «ИНФРА-М». – М.: ИНФРА М, 2006. – 576 с.
Предпросмотр: Интеграция в системе начального образования и предшкольной подготовки.pdf (1,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Разноцветная метель попала и к нам в школу. Видите, сколько разных листьев она принесла нам. <...> Зачем же вы к нам пожаловали? 1-я фея. Нам надо передать дела свои красавице Осени. 2-я фея. <...> Красоту нам принесла. 2-й ведущий. <...> В руках у них листы с буквами «М», «А», «М», «А». 1-й ученик. <...> О чём поёт нам ручеёк? О шорохе лесном. 2-й ученик. О чем поёт нам ветерок?
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2013.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Кто учится в 1-м, 2-м и 10-м... Дед Мороз. И тем, кто пока еще в детском саду. Все. <...> Всем дружным российским ребятам, Кто учится в 1-м и в З-м, и в 5-м, И тем, кто пока еще в детском саду <...> Что за гостья к нам пришла? <...> Нам праздник веселый зима принесла. Зеленая елка к нам в гости пришла. <...> Что за гостья к нам пришла?
Предпросмотр: Досуг в школе №1 1999.pdf (0,9 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
а с б и к с и в б б м в н а е н ш е ш л ж д к л ж д у т с м с т м ы я ч я ы ч м и п ц и а п а л и ч л <...> М Ы З А Д Е Р Е В Н Е Й В Р Е О Ч У Т И Л И С Ь Т М З А Й Ч И К И Т О Ч С Б И С Ь С М О Т Р Н А Д Н И <...> (М. М. Зощенко) 7. <...> М. К. <...> М.: 1976 г. стр.42. М. Сергеев «Подвиг любви бескорыстной». М.: «Молодая гвардия». 1975 г. стр.302.
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2011.pdf (0,6 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
М., 2002. С. 152–157, 486–492). <...> М., 2001. С 2001. С. 308–312). <...> Спектр объектов для изуче ния расширен: нам важен не только результат каждого класса, перед нами стоят <...> «Маргинальность — это результат конфликта с общественными норма ми» (Алан Фаржд). <...> Один из учащихся демонстрирует жесты, ми мику, другие определяют их смысл.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
М. <...> Ф., Шамина М. Г., Прусова Е. Б. <...> . – М., 2009. 4. Гущина Т.Н. <...> Трубачёва. – М.: Наука, 1977. – С. 229. 14 Лакофф Дж., Джонсон М. <...> . – М.: Едиториал УРСС, 2004.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2020.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
М.: Просвещение. 2009. 36 с. Āâû Нечаев М. П. <...> М.: УЦ Перспектива, 2008. 128 с. ½âû Нечаев М. П. <...> М.: УЦ «Перспектива», 2013. 88 с. »âû Нечаев М. П. <...> М., 1999. <...> Однако, по словам М. М.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2018.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
М.: Педагогическое общество России, 2001. 112 с. 3. Матрос Д.Ш. <...> Зд 4 Д 4 КО 3 Тл 3 Нр 4 Рз 4 Э 4 Р 4 В 4 М 4 СМ 3 Рп 4 ОУ 4 СЗ 4 2. <...> Галстян М. 2 4 Всего: 5 10 Сумма: 20 ИРВ — 80%. ИУСВ — 60%. <...> «Русский язык, 7 класс», М., Просвещение (116 ОУ) Фёд. — М.Ф. <...> На этом этапе нами ставилась задача оценить именно качество обученности.
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2008.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
. – М.: Воениздат, 1985. 3. Голубев, В.Ф. Во имя Ленинграда. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2020. 4. <...> Дышекова и мастера спорта России М. <...> в з г л я д о м . <...> Герои великих книг всегда с нами. <...> М ежду тем, вышло как раз наоборот.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются общеметодические вопросы организации и проведения занятий по обучению учеников 2 класса общеобразовательных организаций написанию сочинения на заданную тему. Такая деятельность учащихся рассматривается как часть воспитания у них активного творческого начала, становлению сознания и личности в целом. В пособии представлены примерные конспекты уроков, которые раскрывают специфику написанию различных видов сочинений во втором классе с позиций активной и разносторонней самостоятельной познавательной деятельности обучаемых.
. – М.: Издательство ВЛАДОС, 2021. – 88 с. <...> Этим секретом он поделился с нами в своём стихотворении. Прочитайте его. <...> Сколько предложений имеется в составленной нами загадке? Ученик. <...> Какие приметы показывают нам, что скоро наступит весна? Ученик. <...> Какой совет мог бы дать нам Дениска? Ученик.
Предпросмотр: Обучение сочинению в начальной школе. 2 класс .pdf (0,1 Мб)
Свиток
В книге представлены методические материалы, ориентированные на воспитательную работу по формированию духовно-нравственной личности младшего школьника, приводятся примерные конспекты уроков по курсу ОРКСЭ, внеклассных занятий, предлагаются методические разработки для родительских собраний. Основу представленных материалов составляют такие концептуальные подходы как аксиологический, культурологический и интегративный. Интеграция представлена внутрипредметными, межпредметными связями, единством учебной и внеучебной деятельности в воспитательном пространстве школы.
Настоящее издание адресовано учителям начальных классов и воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования, а также студентам, обучающимся на педагогических специальностях и всем интересующимся проблемами духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.
М. Аксенова. – М. : Мир энциклопедий Аванта плюс ; Астрель, 2009. – 480 с. 9. <...> М. Аксенова – М. : Мир энциклопедий Аванта +; Астрель, 2009. – 480 с. 44. <...> М. Аксенова. – М. : Мир энциклопедий Аванта + ; Астрель, 2009. – 480 с. <...> . – М. : Русское слово,1996. – 216 с. 84. Соловьев В. М. Путешествие в прошлое России/ В. М. <...> М. Аксенова. – М. : Мир энциклопедий Аванта +, Астрель, 2009. – 480 с. 112. Алдонина Р.П.
Предпросмотр: От добрых слов – к добрым делам. Часть 2..pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы – разработать и апробировать серию учебных и внеучебных занятий по английскому языку на начальной ступени обучения c целью воспитания гражданской идентичности.
М.:Издательский дом «БАХРАХ-М», 2003. – 656 с. 2. Асмолов, А.Г. Как будем жить дальше? <...> Министерства регионального развития РФ – М.: Просвещение, 2009. -56с. 17.Нечаев, М. <...> . – М.: Просвещение, 1999.-1т. <...> –М.: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. -493-516с. 40. Юшин, М.А. <...> -М.: Обозреватель, 2007. – 26-35с.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ УЧЕБНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ).pdf (1,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
М. Волкова В. М. Гомонова И. Е. Голынга О. Н. Короченко Н. С. Крюкова И. С. Ливоненкова В. Н. <...> М. Мережковский) 2-й ведущий. <...> М. Волкова г. <...> М. Матусовский, муз. М. Фрадкин минус 13. <...> М. Пляцковский, муз. Ю. Чичков минус 8. Генералы песчаных карьеров сл. и муз. М.
Предпросмотр: Досуг в школе №10 2010.pdf (0,6 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы – теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность разноуровневого обучения английскому языку в начальной школе.
Ладыженская, М. Р. Львов; под ред. М. Т. Баранова. – М.: Москва, 2000 – 178 с. 5. Богуславская, Н. <...> М. <...> М. Колкер, Е. С. Устинова. – М.: Академия, 2002. – 336 с. 16. Литвинко, Ф. М. <...> М. Литвинко. – Минск, 2001. – 243 с. 17. Львов, М. Р. <...> М. Бим-Бад ; ред. кол. М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С.
Предпросмотр: Разноуровневое обучение иностранному языку в начальной школе (на материале английского языка).pdf (2,0 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Задавай нам все свои заданья. Колдунья. <...> М.: 1984 г. В. Филатов. «Рассказы дрессировщика». М.: 1980 г. Л. А. Сильченко п. <...> М.: Педагогика, 1978. 2. В. А. Корабельников. Краски природы. М.: Просвещение, 1989. 3. <...> М. Матусовского. <...> М. Иорданского, сл. А. Пришельца.
Предпросмотр: Досуг в школе №3 2002.pdf (0,9 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Спектр объектов для изучения расширен: нам важен не только результат каждого класса, перед нами стоят <...> Тело в первую секунду движения прошло 7 м, а за каждую следующую секунду — на 3 м больше, чем за предыдущую <...> Современные подростки: риски взросления 612 Шалашова М. <...> Урок обществознания в 9м классе 351 Белошистая А. <...> Но вое прочтение пьесы М. Горького «На дне» 240 Пименова В.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Пылаева Н. М.
М.: Изд-во В. Секачев
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения.
(М. : Изд-во В. <...> М. Школа умножения. <...> М. Пылаева. — 3-е изд. (эл.). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 25 с.). — М. : Изд-во В. <...> М. — 2-е изд., перераб. — М. : Изд-во В. Секачев, 2019. — 24 с. <...> М. Пылаева, 2015. © В.
Предпросмотр: Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет методическое руководство.pdf (0,2 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
М.: Просвещение; • Плешаков А.А. От земли до неба: атлас-определитель. М.: Просвещение. <...> Высота телебашни 540 м. На высоте 337 м и 340 м имеются смотровые площадки. <...> М. Львовский VI. <...> Может, они нам помогут найти ответ. <...> М.: Просвещение, 2023. 12. Праздники России. Начальная школа / сост. И.Ф. Яценко. М.: ВАКО, 2023.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Фролова Любовь Андреевна
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии с современных позиций изложены теоретические основы
обучения орфографии, охарактеризованы принципы и методические условия
организации орфографической деятельности младших школьников, раскрыты этапы и условия развития орфографической зоркости обучающихся, составлены методические указания к урокам правописания в начальных классах, отражены вопросы изучения орфографии с компьютерной поддержкой.
М. <...> Нос...м, посмотр...м, пиш...м. ход...м; отыщ...м, крас.м, гоня...м, слуша...м Глагол пишем I спряжения <...> плугом, пиш...м ручкой, копа...м лопатой, топ...м дровами. б)Черт...м карандашом, укрыва...м ветками, <...> пил...м пилой, лов...м удочкой. а)Топ...м — топить (II спр.) — топим. <...> Фролова. — М.
Предпросмотр: Методика обучения правописанию в начальных классах.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
. – М.: Рус. Яз., 1990. – 917 с. 11. Петухов В.В. <...> Однако они связаны с теми, что были нами раскрыты. <...> Степанов [и др.]. – М, 2020. –119 с. 4. <...> Нам светит солнце ясное, Весенняя заря. <...> Бека, М. Селигмана, А.Б. Холмогоровой, Н.Г.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
ми. <...> ми, и желающих всё больше и больше. <...> В походе нам встретятся различные трудности, но справиться с ними нам помогут знания по природоведению <...> И всётаки Он пришёл к нам… 7 января — Рождество Христово. <...> Он смотрит за нами и те перь, как присматривал всегда.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2013.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Дорогу в страну «Детство» нам ? Кот. <...> Помашите нам руками! <...> Ершова, М. Булгакова, Б. Окуджавы, Т. Снежиной. № 6. <...> Будьте с нами осторожны, Берегите нас. Змей Горыныч. <...> Нам желают: доброго пути! Будет легче ехать и идти.
Предпросмотр: Досуг в школе №12 2013.pdf (0,5 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Спектр объектов для изучения расширен: нам важен не только результат каждого класса, перед нами стоят <...> М., 1975. 2. Народное образование в СССР. М., 1985 (ред. и соавт.). 3. <...> М., 1989 (соавт.). 4. Послевоенная школа России. М.: МИРОС, 1997. 205 с. Работы М.А. <...> М.: Изд-во МГУ, 1970. С. 345–390. (соавт.). 4. <...> Подготовил М.
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
На тебе зиму, а нам – лето! На тебе сани, а нам – телегу! 3. Жаворонушки! <...> Прилетите к нам да принесите нам, Жаворонушки! Нам весну красну да красно летеце. <...> в поле бежать, нам весну встречать. <...> Помириться нужно нам. 2. <...> Заикина, М. Заикин, С. Заикин. Поиграем на листе бумаги, М., Лист, 1999г. 4.
Предпросмотр: Досуг в школе №1 2002.pdf (0,8 Мб)
М.: ВАКО
В издании представлены задания для подготовки учащихся 4-х классов общеобразовательных организаций к участию во Всероссийских проверочных работах (ВПР) по предмету «Математика». Сборник содержит 9 вариантов работы, в каждом из которых 12 заданий. Составлен в соответствии с требованиями ФГОС НОО и с учётом требований к уровню подготовки учащихся начальной школы. Приведён образец выполнения проверочной работы. В конце издания даны ответы к заданиям.
Она часто приезжает к нам. <...> Они живут с нами в одном городе. Мы часто их навещаем. <...> Его родители живут в другом городе, но часто приезжают к нам. <...> Решение: 1) 400 · 7 = 2800 (м) труб уложила первая бригада; 2) 4000 – 2800 = 1200 (м) труб осталось уложить <...> Решение: 1) 550 · 8 = 4400 (м) дороги заасфальтировала первая бригада; 2) 6000 – 4400 = 1600 (м) дороги
Предпросмотр: Всероссийская проверочная работа. Математика. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ДМК Пресс
Казалось бы, что может быть серьезнее школьного курса математики? Однако авторы книги стремятся доказать, что и этот предмет можно преподавать нескучно, в увлекательной форме. Особенно важно это для детей и их родителей. Прочитав книгу, вы поймете, как превратить вычисления в веселую игру, и повсюду отыщете возможности составления математических задач — отправляетесь ли вы в семейное путешествие, празднуете день рождения ребенка или выполняете вместе с ним рутинную работу по дому. А интересные факты из жизни великих ученых подтвердят: мир математики отнюдь не исчерпывается сухими цифрами и расчетами.
. – М.: ДМК Пресс, 2020. – 222 с.: ил. <...> Как помочь ребенку полюбить арифметику ре, когда нам нужно найти ответ, нам не приводят примеры. <...> Сколько еще яиц нам нужно? <...> Как это может нам помочь? <...> М.
Предпросмотр: Как помочь детям полюбить математику.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Вспомнил, дружок, иль рассказать нам о нём? Ученик. <...> Нас солнца луч смешит и дразнит, Нам нынче весело с утра, Нам лето дарит звонкий праздник, И главный <...> Припев: Лагерь «Дружба», лагерь «Дружба», Только ты нам летом нужен, Только ты нам летом нужен, Лагерь <...> Песни пойте вместе с нами На сказочный мотив. <...> Кто идти захочет с нами? Нашу песню запевай!
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2009.pdf (0,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Только ты нам в жизни нужен, Лагерь «Солнце»! <...> Нам вожатый – лучший друг. <...> Заглянули зайчики в гости к нам с тобой. <...> М. Пашнина с. Тавранкуль, Челябинская обл. <...> И вообще, нам пора! Нам давно уже пора... 2-й врун. На Луну зовет Кощей Жарить пойманных лещей.
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Смирнова Л. Э.
Сиб. федер. ун-т
Монография отражает теоретическую, практическую и методическую подготовку студентов к преподаванию народного искусства Урала и Сибири на уроках изобразительного искусства и кружках в общеобразовательных школах.
М. Неменского. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 192 с.: ил. 29. Жиров, М. С. <...> М. А. Некрасовой, К. А. Макаровой. ‒ М., 1991. 55. <...> М. <...> . … дис. канд. пед. наук / М. С. Соколова. – М. 1996. 83. Соколова, М. С. <...> Л.Лихачева. – М., 1980. 103. Якобсон, П. М. Психология художественного восприятия / П. М.
Предпросмотр: Теория и практика преподавания народного искусства Урала и Сибири в педагогических вузах.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
М. <...> М. <...> М. <...> М. <...> Логинова, М. Р. Мирошкина, М. И. Рожков, О. А. Селиванова, В. М. Степанов, М. И. Шустова и др.).
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2018.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Земля даёт нам добро, и мы отправляемся в путь. II. <...> Как объяснить продавцу, сколько нам нужно купить? <...> Зачем оно нам нужно? И среди каких чисел мы живём? <...> (По номеру кабинета.) — Опять нам в этом помогают числа. <...> Опять нам здесь помогают числа.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никитченков А. Ю.
М.: Издательство Прометей
Фольклор как учебный материал укоренен в традиции отечественного начального образования и широко задействован в системе современного литературного чтения, активно используется во внеклассной работе. Роль фольклора в читательской деятельности младших школьников определяется его значительным влиянием на художественную литературу, адресованную ребенку этого возраста. Жанры школьного фольклора – часть детской субкультуры, и нередко сами ученики являются их носителями и исполнителями. Педагог, компетентный в области теории и практики преподавания фольклора, востребован современной начальной школой. Различные аспекты его профессиональной подготовки представлены в данной монографии. Материалы книги также могут быть полезны и широкому кругу читателей, которые интересуются проблемами детского чтения, вопросами литературного образования младших школьников и их стихийного словесного творчества. Работа выполнена на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальной школе ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет».
М. <...> М.: Высшая школа, 2004. С. 18–21. 106 Бахтин М. М. <...> М., 1998. 241 Капица Ф. С., Колядич Т. М. Русский детский фольклор. М., 2002; Осорина М. В. <...> М., 1998; Чередникова М. П. <...> М. Искусство и проблема модели / Ю. М. Лотман // Ю. М.
Предпросмотр: Фольклор в системе филологической и методической подготовки педагогов начальной школы Монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Дмитриев А. Е.
М.: Издательство Прометей
Монография состоит из трех глав. В главе 1 раскрываются теоретико-методологические предпосылки формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. В главе 2 рассматриваются технологии формирования готовности будущего учителя начальных классов к непрерывному накоплению опыта творческой педагогической деятельности. В главе 3 структурированы основные элементы реализации сформированности творческих компетенций учителя, обеспечивающие процесс развития творческой личности младших школьников по основным образовательным областям системы начального образования.
М. <...> М. <...> М. <...> М. <...> Пономарев, М. М.
Предпросмотр: Моделирование и реализация технологий формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. Монография.pdf (1,4 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику А.А. Плешакова («Школа России»), входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
М.: Просвещение. <...> М. <...> П е р в ы й х о л м. <...> В т о р о й х о л м. <...> Толщина льда в среднем 1720 м, наибольшая же – свыше 4300 м.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
М.: Школьная пресса, 2000. 4. <...> М. – Воронеж, 1995. <...> М.: «Просвещение». 2002. 3. <...> М.: ТЦ Сфера, 2004. <...> Педагогические сочинения: в 8-ми т. Т.1. – М.: Педагогика, 1983. С. 311-313. С.Л.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Такие разные роботы Журнал в журнале «Психолог» 16 М. Богомолова. <...> Герои «ПиктоМира» 25 М. Долгова. Сезон математических игр 26-27 В. Воропаева, Н. Кубрак. <...> Придорожный, м. р. Волжский, Самарская обл. <...> Находим на игровом поле нужные нам объекты и отмечаем их фишками. <...> Талькова, заведующий, М.
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Бегленко, М. Чирятьева и др. История Детальки, или Зачем ребенку сказка? 18 И. Ахмадулина, О. <...> Талькова, М. Самсонова, В. Сараева. Роботы — помощники природы 25-26 Ю. Мирная, Н. Кобзарь, Т. <...> ОБРУЧ ➀ 2023 03 под скрепкой Литература: Задворная, М. С. <...> Крулехт, М. В. <...> Перед нами стоит задача обсудить и поделиться наработками в этой области.
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко Ирина Фёдоровна
М.: ВАКО
Предлагаемые в пособии поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке для 4 класса составлены с учётом требований ФГОС НОО. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включёнными в программу, сценарии уроков содержат тексты физкультминуток, задания для рефлексии, проверочные работы, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение на родном русском языке» в составе УМК О.М. Александровой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
(М.: Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска) / И. Ф. <...> М.: Просвещение). <...> М.: ВАКО**. <...> М.: ABF, 1998. <...> Каманин, М. Водопьянов, И. Доронин, С. Леваневский, В. Молоков и М. Слепнёв.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 4 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
ЗАХАРОВА, М. В. СЕРОВА К УМК Н.А. <...> В этом нам придется разобраться. <...> М. <...> Какую страницу нам надо открыть? (С. 7.) – В произведении нам встретятся следующие слова. <...> (Стихотворение М.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Почему же не дают нам Квакать, хрюкать, ржать, мычать? Неужели нам молчать? 1-й ведущий. <...> Нам и лето, нам и осень Чудеса всегда приносят, Но грибы, что дарит лес, – Это чудо из чудес! <...> Тетя Света, ну зачем нам эти спортивные рекорды? Нам до них ещё далеко. <...> А корова нам и не нужна, нам нужно только вымя. (Показывает перчатку.) Вот, похоже на вымя? Света. <...> Да вы не бойтесь, вы ведь идёте с нами. А если вы идёте с нами, то вы наши гости.
Предпросмотр: Досуг в школе №5 2013.pdf (0,7 Мб)