373.2Дошкольное обучение. Организация работы дошкольных детских учреждений. Детские сады, ясли
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Автор: Зажигина М. А.
М.: Генезис
Автор — профессиональный детский и семейный психолог, много лет консультирующий родителей, — пишет об основных психологических проблемах, возникающих у детей дошкольного возраста (от рождения до 6—7 лет). Описание каждой проблемы включает в себя анализ причин ее возникновения, типичных ошибочных действий родителей, неблагоприятных внешних условий, усугубляющих ситуацию, а также последствий ошибок и возможных способов преодоления проблем. Откуда берутся проблемы и к чему они могут привести? Какое родительское поведение провоцирует их возникновение? Чего не стоит делать родителям, чтобы не усугублять ситуацию? И главное: как преодолевать трудности и разрешать проблемы? Обо всем этом рассуждает автор книги. В конце каждой главы приводятся ответы на вопросы родителей по рассматриваемой теме.
А потом начались проблемы. <...> Ф У нас серьезная проблема. <...> Но потом постепенно вы добьетесь перевода их в «красную». <...> Определим сначала, что именно подразумевается под словосочетанием «период адаптации» в переводе на язык <...> Когда девочка немного адаптиру ется, стоит уже подумать о переводе на целый день.
Предпросмотр: Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Анализ педагогической литературы показал, проблема заключается в том, что нет четко разработанной системы <...> специалистам использовать современные интернет-ресурсы: проводить телемост, посвященный современным проблемам <...> Одним из таких условий выступает второй компонент метода — обучающая игра как способ перевода реального <...> движения делаются намного медленнее обычного, так что дети с невысокой скоростью реакции могут без особых проблем <...> Главные герои сказки— девочка по имени Марихен Штальбаум (при переводе на русский язык ее называли и
Предпросмотр: Игра и дети №1 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА
Излагаются концептуально-теоретические и научно-методические основы,
рассмотренные автором для разработки педагогической стратегии становления
этнокультурной образованности личности в дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих становление этнокультурно образованной личности. Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования и развития этнокультурной образованности в двух подсистемах дошкольного этнокультурного образования.
В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической стратегии, инициирующей становление этнокультурной образованности
личности, обоснованы их структурные основания, методика становления этнокультурной образованности, её критерии и показатели. Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества
и эффективности реализации педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности субъектов образовательного процесса ДОУ.
расположенным по отношению к термину «воспитание», которое трактуется как «целенаправленный процесс перевода <...> Слово «культура» имеет древнее происхождение и в переводе с латинского языка означает «возделывание», <...> именно проблемы этноса. <...> В связи с этим для перевода влияния объективных условий во внутреннюю позицию, социальных норм и ценностей <...> формирование понятий рассматривается как организация овладения научным знанием, как постепенный, поэтапный перевод
Предпросмотр: Педагогическая стратегия становления этнокультурной образованности детей дошкольного возраста.pdf (0,5 Мб)
Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА
Материал пособия освещает авторскую программу курса, построенную на интеграции этнопсихологического и этнопедагогического материалов, что позволяет освоить студентам теоретические, практические и организационные основы курса. В пособии дается понятийный аппарат, освещается научный инструментарий, методологические подходы, представляется технология межэтнического взаимодействия личности ребенка-дошкольника в поликультурном сообществе. В конце каждого раздела даются вопросы для самопроверки, развивающие интерес к проблемам этнической психологии и педагогики и определяющие собственную позицию бакалавров в русле основных этнопсихологических и этнопедагогических направлений.
Данные проблемы подробно раскрываются в теме 1. <...> Одна из ведущих исследователей этой проблемы В.С. <...> В связи с этим для перевода влияния объективных условий во внутреннюю позицию, социальных норм и ценностей <...> Сущностная характеристика основных проблем этнопсихологии. 6. <...> Сущностная характеристика основных проблем этнопедагогики. 7.
Предпросмотр: Основы этнопсихологии и этнопедагогики.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гуровец Г. В.
М.: ВЛАДОС
В учебнике даны основные понятия психопатологии детского возраста. Отдельная глава посвящена клинике интеллектуальных нарушений (умственной отсталости), анализу их происхождения и причин возникновения, рассмотрению различных форм интеллектуальных нарушений, в том числе ЗПР психогенного происхождения. В учебник включены методические рекомендации по организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими
психоневрологические расстройства.
Проблема здоровья и болезни, нормы и патологии относятся к важнейшим теоретическим проблемам и являются <...> Несмотря на то, что врачи считали девочку практически здоровой, родители добивались перевода девочки <...> С этого времени проблема влияния алкоголя на потомство стала центральной проблемой медицины, педагогики <...> Возникает необходимость перевода в коррекционную школу, где количество детей в классе меньше, учебные <...> Только при очень планомерном и постепенном переводе возбудимого и расторможенного или замкнутого, отгороженного
Предпросмотр: Психопатология детского возраст.pdf (0,1 Мб)
Автор: Белошистая А. В.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» и «Педагогика и психология» (квалификация «бакалавр»). В нем рассмотрены основные вопросы учебного предмета «Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста». Содержание книги поможет будущему воспитателю, как в организации практической обучающей деятельности на математических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в подготовке методической документации.
Отличительной особенностью методической направленности пособия является
его универсальность по отношению ко всем современным программам математического образования дошкольников.
проблемами и по сей день. <...> оценка предложенных объектов; б) выбор типа модели, соответствующей данной задаче (данному заданию); в) перевод <...> Для перевода моделирующей деятельности на графический уровень на следующем занятии педагог может предложить <...> Однако есть и педагогический аспект проблемы. Г.Ф. <...> В результате — главной проблемой для ребенка на таком занятии становится проблема воспроизведения и выговаривания
Предпросмотр: Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
активизировать творческий поиск ребенка через собственные формы общения с музыкой; — учить находить способы перевода
Предпросмотр: Игра и дети №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
У меня тяжелая проблема: я не знаю, как сделать так, чтобы образование в этой стране стало ценностью. <...> Срок перевода денежных средств ПФР на счет ДОУ — 2 месяца после подачи заявления родителями (законными <...> Снимается проблема организационно-финансовой помощи, ведь родители видят, как детьми используются расходные <...> Проблема детского творчества приобретает особое звучание в русле культурноисторического и деятельностного <...> Причем проблема многократно возрастает, когда ребенок оказывается в новой, незнакомой среде.
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №8 2018.pdf (0,1 Мб)
Практический журнал для заведующего и медицинского работника детского сада. Лицензирование медицинской деятельности, рекомендации по проведению медицинских осмотров и вакцинаций, формированию рациона питания.
Его практическое применение выявило ряд проблем: трудоемкость, дублирование исследований и консультаций <...> Еще одна важная проблема – заполнение большого объема документации в соответствии с приказом – будет <...> лечебно-профилактических организациях больного дифтерией изолируют в отдельное помещение, в котором, до перевода <...> В период карантина не допускается перевод контактных детей, персонала в другие группы и другие учреждения <...> соли позволяет избежать йодной недостаточности, представляющей в настоящее время серьезную медицинскую проблему
Предпросмотр: Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №10 2014.pdf (0,7 Мб)
Издаётся с 2004 года. Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей дошкольных учреждений. Журнал удобного для работы формата знакомит читателей с новыми программами и технологиями, авторскими методиками, лучшим опытом работы педагогов.
Публикуются конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений, инсценировки сказок с нотным приложением, описания музыкальных игр, композиций танцевальных движений для детей от двух до восьми лет.
В каждом номере — новые пьесы, песни, стихи, материалы для работы с родителями, описание оформления зала.
Если на чать работу с родителями, когда дети только приходят в младшую группу, тогда проблема их активизации <...> При этом прекращение договора допускает ся при невозможности перевода на дру гую работу. <...> Нынче в жизни есть проблема – Люди мало говорят. Потому что очень часто За компьютером сидят. Папа.
Предпросмотр: Музыкальный руководитель №3 2014.pdf (2,0 Мб)
Журнал об эффективном музыкально-художественном воспитании.Издание освещает вопросы музыкального развития детей, организации музыкально-художественной деятельности, а также предлагает материалы для современного репертуара детского сада: сценарии праздников и развлечений, хореографические постановки, песенную коллекцию, нотный фонд.
эмоционально-оценочного отношения к деятельности. 4 Поиск и нахождение новых, оригинальных подходов к решению проблемы <...> переведена его заработная плата, сообщив в письменной форме работодателю об изменении реквизитов для перевода
Предпросмотр: Справочник музыкального руководителя №3 2015.pdf (0,6 Мб)
Ведущее издание для эффективного управления детским садом в соответствии с ФГОС дошкольного образования Управление организацией дошкольного образования: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий и другие. В журнале освещаются такие аспекты управления организацией дошкольного образования, как: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий. Кроме этого, в издании представлены образцы локальных актов и необходимых документов, а специалисты отрасли делятся успешным опытом и экспертным мнением в эксклюзивных интервью.
Данное разночтение является той проблемой, из-за которой, в том числе мы настаиваем на отсрочке применения <...> данную Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» № 1 • 2015 7 ЕСТЬ МНЕНИЕ | Интервью проблему <...> В случае перевода работника с одной должности, указанной в постановлении Минтруда России № 85, на другую <...> При переводе меняется трудовая функция работника, а следовательно, и круг его обязанностей по обеспечению <...> Методика содержит показатели эффективности деятельности и оценки труда работников; • перевод работников
Предпросмотр: Справочник руководителя дошкольного учреждения №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Неустанное потребление и стремление к научно-технологическим Научные проблемы Научная статья Проблемы <...> интегративного подходов в системе работы педагогов дошкольных образовательных организаций (ДОО) по переводу <...> Важно методически грамотного выстроить систему работы педагога по активизации словаря ребенка, переводу <...> Перевод слов из пассивного словаря в активный словарь представляет собой специальную педагогическую задачу <...> Обогащению словаря ребенка, переводу слов из пассивного словаря в активный способствует реализация деятельностного
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2022.pdf (0,6 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Перевод питания <...> «Аутсорсинг — огромная проблема. <...> Чтобы сохранить качество, заведующие иногда вынуждены договариваться о переводе поваров сада в штат подрядчика <...> Можно предположить, что наиболее успешный вариант реализации — перевод поваров в штат дружественной организации <...> ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Джамамедова Альбина Руслановна, автор перевода, студентка
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мухина М. П.
Изд-во СибГУФК
В пособии раскрываются особенности предварительной спортивной подготовки детей среднего и старшего дошкольного возраста с учётом возрастных особенностей формирования жизненно важных двигательных навыков, развития физических качеств и функционально-двигательных способностей. Рассматриваются вопросы моделирования систем предварительной спортивной подготовки и управления видами подготовки на спортивно-оздоровительном этапе в виде спорта.
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 уметь: – выделять научную проблему на основе <...> отечественной науке нашла схема возрастной периодизации, принятая на VII Всесоюзной конференции по проблемам <...> Указано, что для «...совершенствования системы отбора и перевода спортсмена с этапа на этап, исключения <...> К проблеме модельных характеристик квалифицированных спортсменов / В. В. Кузнецов, А. А. <...> группа/класс; – ФИО родителей (законных представителей), место работы, должность, телефон; – данные о переводе
Предпросмотр: Основы предварительной спортивной подготовки дошкольников.pdf (0,5 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
активизировать творческий поиск ребёнка через собственные формы общения с музыкой; — учить находить способы перевода <...> ориентиры: ребёнок любознательный, активный, способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы
Предпросмотр: Обучение дошкольников №4 2014.pdf (0,2 Мб)
Теория и технология подготовки детей к школе.
Предшкольное образование: актуальность и проблемы проблему на базе только детских садов нельзя. <...> ., примерные модели которых определены в стратегическом плане по переводу детей на предшкольное образование <...> Перевод результатов по пунктам 1 и 2 в балльную систему проводят согласно данным, приведённым в таблице <...> Перевод результатов по пункту 1 в балльную систему осуществляют согласно данным, приведённым в таблице <...> В основе этого метода рисования лежит техника разделённого мазка (в переводе с французского «пуантилизм
Предпросмотр: Предшкольное образование №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
сколько в формировании эстетического отношения к действительности, нравственных качеств личности, т.е. перевод <...> действительность, познавая материально-конкретное как носителя некоего духовного значения, то музыка склонна к переводу <...> большинство сленговых выражений, это слово пришло к нам из английского и образовано от flash, что в переводе <...> Также исследователи выделяют педагогический аспект данной проблемы [9]. <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (до 250 слов) и списком ключевых слов, а также переводом
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №6 2023.pdf (0,5 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Психолого-педагогические проблемы познавательного развития детей старшего дошкольного возраста ...... <...> Научные проблемы Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 4. <...> искать с помощью интернета; адекватно воспринимает информацию любого вида, испытывает затруднения при переводе <...> информацию любого вида при условии, что медиатекст небольшой по объему, простой по содержанию; при переводе <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2023.pdf (0,6 Мб)
Автор: Градусова Л. В.
М.: ФЛИНТА
В пособии изложены основные вопросы теории и практики гендерной педагогики. Цель пособия - дать знания, необходимые для реализации гендерного подхода в образовании.
«гендер» был введен в науку с целью разграничения биологической и социальной характеристик пола (в переводе <...> Уровень успеваемости в раздельных школах оказался выше, чем в совместных, однако перевод всех школ на <...> Диагностика полоролевого развития дошкольников «Диагностика» в переводе с греческого — способный распознавать <...> «гендер» был введен в науку с целью разграничения биологической и социальной характеристик пола (в переводе <...> Уровень успеваемости в раздельных школах оказался выше, чем в совместных, однако перевод всех школ на
Предпросмотр: Гендерная педагогика .pdf (0,6 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
Набор и последовательность рассказов о приключениях Сипсика и его хозяйки Ану в разных переводах и изданиях <...> исследованию проблемы. 1. <...> • Как эту проблему объясняют ваши близкие? • Почему проблема существует до сих пор? <...> •Эта проблема кому-то нужна? <...> Содержание занятия Цель: перевод ассоциаций, связанных со шприцем, из негативных в положительные.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №5 2015.pdf (0,5 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Научные проблемы Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2025, № 2. <...> В статье рассматривается проблема страхов детей дошкольного возраста. <...> Для нас была важна обратная связь — как современные студенты, выросшие в цифровой среде, оценивают перевод <...> Стимульный материал Утверждения 2 Перевод значительного объема учебной нагрузки в вузе в формат цифрового <...> Перевод значительного объема обучения в вузе в цифровой контент дает ощущение, что я: Менее счастлив
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 (0) 2025.pdf (0,5 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Это представляет собой серьезную педагогическую проблему. <...> от года до четырех лет дружелюбным, терпеливым и послушным / Харпи Карп совместно с Полой Спенсер; перевод <...> Происходит слово «агрессия» от латинского «aggredi» (в переводе «нападать») и до начала XIX века в европейских <...> Проводится обзор литературы, посвященной изучению данной проблемы. <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2021.pdf (0,6 Мб)
Автор: Багаутдинова Светлана Файзрахмановна
М.: ФЛИНТА
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» дневного и заочного отделений; относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, является дисциплиной федерального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности, а также представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем, понимании ряда управленческих категорий. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана «Организация методической работы в ДОУ» и дисциплинами специализации «Управление дошкольным образованием». По ряду тем учебно-методический комплекс может использоваться студентами, обучающимися по направлению «Педагогика».
работ, связи с другими управленческими курсами, подход к определению рейтинга студента по дисциплине и переводу <...> Комплексными решениями этих проблем являются такие меры, как перевод образовательных учреждений в автономные <...> Например: перевод муниципальных ДОУ в муниципальные автономные ДОУ; расширение практики оказания населению <...> Комплексными решениями этих проблем являются такие меры, как перевод образовательных учреждений в автономные <...> Например: перевод муниципальных ДОУ в муниципальные автономные ДОУ; расширение практики оказания населению
Предпросмотр: Управление дошкольным образованием.pdf (0,4 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Проблема познавательного интереса в педагогике. [Электронный ресурс] / Г. И. <...> То есть это овладение человеком моральноэтическими ценностями, перевод этих ценностей во внутренний план <...> нравственности перекликается с ранее описанным нами направлением духовного развития, где последнее определяется переводом <...> Проведенное исследование не исчерпывает всех аспектов данной проблемы. <...> Рассматривая проблемы детского развития, Б. С.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2020.pdf (0,3 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
За книги «Про Сашу и Машу» (Йип и Яннеке, голландские имена детей, но русском переводе они известны как <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом <...> проблемам экологического воспитания. <...> Проблема здоровьесбережения в современной школе // Современные проблемы науки и образования, 2016. № <...> Вершинина // Проблемы современного педагогического образования, 2018. 61 (1). С. 127–129. 6.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2021.pdf (0,6 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Однако такой перевод сопряжен с трудностями, которые обусловлены противоречием между официально провозглашаемой <...> образовательных учреждений и родителей детей, не на всех опытноэкспериментальных площадках удалось обеспечить перевод <...> Проблема исследования столь обширна и многогранна, что наряду с решенными остались нерешенные проблемы <...> Выявлен большой интерес к данной проблеме. <...> Ознакомление с человеческим организмом как нравственная проблема// Современные проблемы психологопедагогических
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2018.pdf (0,4 Мб)
Автор: Багаутдинова С. Ф.
М.: ФЛИНТА
Курс «Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении» относится к циклу дисциплин предметной подготовки, является дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной федерального компонента учебного плана «Управление дошкольным образованием» и представляет авторское понимание сущности и особенностей методической работы в дошкольном учреждении.
работ, связи с другими управленческими курсами, подход к определению рейтинга студента по дисциплине и переводу <...> Этап «генерации» — генераторы предлагают способы решения проблемы. 3. <...> Вариант II Если эксперимент масштабнее (создание авторской программы, перевод образовательного учреждения <...> работ, связи с другими управленческими курсами, подход к определению рейтинга студента по дисциплине и переводу <...> Вариант II Если эксперимент масштабнее (создание авторской программы, перевод образовательного учреждения
Предпросмотр: Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении.pdf (0,4 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Научные проблемы Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 2. <...> Богуславская // Проблемы современного образования. 2012. № 4. С. 52–63. 2. Гайдукова С.А. <...> Проблема социализации детей в сельском социуме: теоретический аспект С.А. <...> Слово «имидж» пришло из латинского языка (imago) и означало в переводе «образ», «картинка», и было знакомо <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2023.pdf (0,6 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Научные проблемы Факторы развития образного мышления и интеллектуальнотворческого потенциала личности <...> В переводе с французского «модель» означает «образец». <...> Проблемы психологии народов [Текст] / В. Вундт. СПб.: Питер, 2001. 160 с. 3. Ждан А. Н. <...> Последний перевод его работ был сделан в 1925 г. (переиздание книги «Школа и общество»). <...> в круг проблем, которые определили направление развития отечественной педагогики после 1917 г.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2018.pdf (0,4 Мб)
Незаменимый помощник в организации образовательно-воспитательной деятельности в детском саду.
Разбор ситуаций из реальной практики воспитательной работы, советы и рекомендации психологов и логопедов по подготовке детей к обучению в школе, а также примеры успешного опыта старших воспитателей из различных регионов РФ. Кроме этого, в журнале представлено полное систематизированное изложение нормативных требований проверяющих органов к воспитательной работе.
Дословный перевод понятия «партнерство» – деление на равные доли участия взаимодействующих субъектов <...> осознают, что у них есть проблемы, но затрудняются их сформулировать; родители, которые осознают проблему <...> , обострению проблем общения в семье. <...> Таблица 2 Схема проекта «Безопасность ребенка» Проблема Недостатки воспитания (проблемы) Достоинства <...> издания, готовит иллюстративные и текстовые материалы для макета и верстки газеты (сбор материалов, перевод
Предпросмотр: Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №9 2014.pdf (1,3 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Кенеман // Современные проблемы дошкольного образования. <...> Этот термин возник в середине XIX в. в Англии и в переводе означает дословно «народная мудрость» или <...> Но в общении между сверстниками возможно возникновение проблем. <...> На наш взгляд, одна из проблем — большая занятость родителей. <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (до 250 слов) и списком ключевых слов, а также переводом
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №5 2023.pdf (0,5 Мб)
Автор: Ежкова Нина Сергеевна
ТГПУ им. Л.Н.Толстого
В монографии представлены результаты научного анализа проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольных
образовательных организаций. Раскрываются концепции, особенности, направления эмоционального развитии детей 3–6 лет. Описываются особенности педагогической поддержки эмоционального развития детей в следующих направлениях: развитие кратких эмоциональных реакций, экспрессии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики, эмпатии.
Издание адресовано научным работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам педагогических вузов и колледжей, практическим
работникам дошкольных организаций.
Экспериментальное изучение проблемы эмпатии / Л. П. <...> Михайловой «Ай, дили», Хелье Мянд (перевод с эстонского С. Погореловского) «Прогулка с мамой», В. <...> Подчёркивает, что осуществляя перевод, важно следить за выразительностью движений. <...> Эллен Нийт (перевод с эстонского Юнны Мориц) Ягодка Бывает ягода брусника, Клюква, Земляника… А есть <...> Муса Джалиль (перевод Ю.
Предпросмотр: Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста.pdf (0,8 Мб)
Автор: Утехина А. Н.
М.: ФЛИНТА
В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.
Проблема «обучения и развития» стала на многие годы центральной проблемой для последователей л.С. <...> сопровождая свой рассказ демонстрацией картин или игрушек, музыкой, используя мимику, жесты, иногда перевод <...> (Протянуть руку.) нами был предложен следующий перевод этого стишка: Домик в лесу Домик в лесу стоит, <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 150 игрушек, музыки, используя мимику, жесты, перевод <...> Для раскрытия значения абстрактных понятий необходимо использовать перевод.
Предпросмотр: Иностранный язык в дошкольником возрасте теория и практика.pdf (0,8 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Если обсуждается какая то проблема, вначале каждый может проговорить, в чем эта проблема заключается: <...> «я вижу проблему в этом», «а для меня проблема…». <...> Педагоги прохо дят курсовую подготовку по проблеме ИКТ. <...> Джамамедова Альбина, автор перевода, студентка МГПУ, г. <...> общаетесь через пере водчика, не забудьте, что обращаться надо не посредственно к собеседнику, а не к перевод
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №5 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
ООО "Агентство Пресса"
В монографии изложены современные аспекты становления эстетического отношения дошкольника к окружающему миру, которые были определены в процессе реализации основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры кафедрой дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет».
Монография призвана оказать помощь студентам бакалавриата и магистратуры, а также педагогам-практикам в осмыслении сущности становления эстетического отношения дошкольника к окружающему миру, в росте уровня профессиональной компетентности, в целостном видении исследуемой проблемы и проектировании методических материалов соответствующей тематики.
Слово «анимация» является производным от латинского слова «anima», которое в переводе означает «душа» <...> Перевод языка слов на язык линий и красок является творческим актом, отражающим многомерность мира. <...> В исследовании проблемы чтения вслух детям разного возраста D. <...> Духовная жизнь общества: проблема, методология исследования / А.К. <...> образовании нет необходимости добиваться полного соответствия классической структуре хокку, тем более, что перевод
Предпросмотр: Становление эстетического отношения дошкольника к окружающему миру.pdf (0,3 Мб)
Автор: Катчлоу Трейси
М.: Альпина нон-фикшн
Кто из начинающих родителей не мечтал иметь простую, удобную в использовании книгу, где были бы собраны самые лучшие и проверенные советы по воспитанию малыша и уходу за ним! Такая книга перед вами. Ее автор — Трейси Катчлоу, журналист и молодая мама. Советы Трейси основаны на рекомендациях специалистов, пересказанных понятным, доходчивым языком, и ее собственном родительском опыте. Первые пять лет — очень важное время в жизни ребенка, когда он стремительно развивается. Всему, что нужно знать родителям в этот период, и посвящена эта книга. Для вас она станет помощником, вместе с которым вы воспитаете замечательного ребенка: умного, счастливого, нравственного, пытливого и, конечно, любимого! Эта книга поможет понять, что такое Сопротивление, где оно скрывается, как его побороть и наконец претворить в жизнь все те желания и планы, которые могли копиться годами или даже десятилетиями и не находили выхода.
Learned So Far) Tracy Cutchlow Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Москва 2016 Перевод <...> издательства обращайтесь по адресу lib@nonfiction.ru © Tracy Cutchlow , 2014 © Издание на русском языке, перевод <...> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 11 1 От нуля до пяти com, а может, кто-то из друзей иногда поможет с переводом <...> Сформулируйте проблему. <...> Решать проблемы силой?
Предпросмотр: От 0 до 5. Простые подсказки для умных родителей.pdf (0,3 Мб)
Автор: Горынина В. С.
Познание
Научно-методическое пособие освещает теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, содержит рекомендации по проведению учебно-воспитательной и коррекционно-развивающей деятельности с дошкольниками в инклюзивных группах. Рекомендации разработаны на основе диагностических и коррекционных занятий, проведенных с детьми.
сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзивного образования Олигофрения (в переводе <...> Как правило, решением этой проблемы всегда занималась медицина. <...> Лазарева «Сонатал» (в переводе с лат. sonus – звучащий, natal – рожденный, т.е. «музыка рождения»). <...> Проблемы развития и воспитания человека / В.М. <...> Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно. 11.
Предпросмотр: Реализация коррекционно-развивающих программ с детьми дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования научно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Правдов Дмитрий Михайлович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В монографию включены результаты научно-
исследовательской работы по проблеме инклюзивного
физического воспитания детей дошкольного возраста.
Предназначена для специалистов, работающих в
образовательной сфере, а так же может быть рекомендована
студентам педагогических образовательных учреждений.
Монография подготовлена при финансовой поддержке
РГНФ проект № 13-36-01270
Проблема инклюзивного образования в сфере физической культуры является одной из актуальных. <...> В Бельгии практиковался перевод детей с умственной отсталостью в младшие классы массовой школы, но возникли <...> Проблемы. 1. <...> По сути своей проблема инклюзивного образования базируется в сфере проблем адаптивной физической культуры <...> Данная проблема касается всех ступеней образования.
Предпросмотр: Модель инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста (1).pdf (0,8 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
образовательных организаций (далее — ДОО) ведет к необходимости изменения штатного расписания и, как следствие, к переводу <...> Определите последствия проблемы, если она не будет решена. 6. <...> Презентация путей решения проблемы. <...> А теперь я предлагаю взглянуть на проблему с другой стороны. <...> Раздели людей и их проблемы. Проблемы решай конструктивно. Оценивай обстоятельства, а не людей. 5.
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бриш Карл
М.: Теревинф
Книга д-ра Карла Бриша, специалиста в области детской и юношеской
психиатрии, автора метода психотерапии, основанного на теории привязанности, посвящена описанию программы SAFE®. Ее основная цель – развитие детско-родительской привязанности, компетентности семьи, создание условий для здорового развития детей. Участвуя в программе SAFE®, родители учатся лучше понимать эмоциональные потребности детей, чутко
взаимодействовать с ними. Дети, у которых сложились прочные эмоциональные связи с родителями, отличаются более социальным поведением, они способны к эмпатии, творчеству, выносливы и устойчивы в стрессовых ситуациях.
них нет близких людей, которые могли бы общаться с ними на эмоциональном уровне, никого, 2 В русском переводе <...> случиться так, что у малыша возникнет надежная привязанность к няне называемая Tagesmutter – буквальный перевод <...> Проблемы с расставаниями, гневом, криками, сном и кормлением Далее описывается несколько типичных проблем <...> Проблемы с кормлением При возникновении проблем с кормлением также следует сначала провести медицинское <...> экран 10" Учебное электронное издание Бриш, Карл ТеоРия пРиВязанносТи и ВоспиТание счасТлиВых люДей Перевод
Предпросмотр: Теория привязанности и воспитание счастливых людей.pdf (0,4 Мб)
М.: ФЛИНТА
В учебно-методическом пособии раскрываются основные аспекты профессиональной деятельности практического психолога дошкольного образовательного учреждения. Рассматриваются общие вопросы организации и содержания основных видов деятельности практического психолога: просвещения, профилактики, диагностики, коррекционной и развивающей деятельности, консультирования. Пособие содержит вопросы и задания для обсуждения по каждой теме и общие контрольные вопросы, тематику семинарских и лабораторных занятий, а также практикум по учебной дисциплине «Детская практическая психология».
Изучение запроса и уточнение психологической проблемы. <...> На данном этапе уточняется суть возникшей пробле мы, производится ее «перевод» на психологический язык <...> Проблема развития и обучения в дошкольном возрасте. 2. <...> Проблема развития и обучения в дошкольном возрасте. 2. <...> рассматривать ребенка как объект бесцеремонного исследования; пугать его внезапными провер ками («тест» в переводе
Предпросмотр: Детская практическая психология в кратком изложении.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
, включая анализ проблемы и постановку цели, выбор средств для решения проблемы и достижения цели, составление <...> Выявление проблемы саморазвития дошкольника. Актуальность темы проекта и его цели. <...> Проектная деятельность в дошкольном образовании: проблемы и перспективы // Дошкольник. <...> оказывают огромное влияние на поведение детей, особенно в дошкольном или младшем школьном возрасте, * Перевод <...> Одной из самых распространенных эмоциональных проблем у детей является гнев.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2019.pdf (0,5 Мб)
Незаменимый помощник в организации образовательно-воспитательной деятельности в детском саду.
Разбор ситуаций из реальной практики воспитательной работы, советы и рекомендации психологов и логопедов по подготовке детей к обучению в школе, а также примеры успешного опыта старших воспитателей из различных регионов РФ. Кроме этого, в журнале представлено полное систематизированное изложение нормативных требований проверяющих органов к воспитательной работе.
Чаще всего имеется в виду копилка идей, вариантов решения проблемы. <...> костюма; заучивание пословиц о казаках; просмотр мультимедийной презентации «Казачьему роду нема переводу <...> В переводе с тюркского языка слово «казак» означает «удалец». <...> путем: – внесения в реестр реквизитов решения об одобрении примерной программы, реквизитов решения о переводе <...> Решение о переводе в раздел архива примерной программы, включенной в реестр, направляется Министерством
Предпросмотр: Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №1 2015.pdf (0,7 Мб)
М.: ФЛИНТА
В монографии раскрыты актуальные вопросы реализации непрерывного образования в период детства. Рассматриваются условия совершенствования профессионально-педагогической подготовки кадров в аспекте реализации принципа преемственности дошкольного и начального школьного образования. Представленные проблемно-развивающие упражнения, проблемные ситуации для педагогов и детей помогут грамотно реализовать современные развивающие технологии образования.
Само слово «патриотизм» происходит от греческого patris, что в переводе означает родина, отечество. <...> «Тест» в переводе с английского (test) означает – «проба, испытание, исследование; в психологии и педагогике <...> Проблемы учения и умственного развития школьника //Н. А. <...> Детская психология : теории, факты, проблемы / Л. Ф. <...> Разработка данной проблемы имела место и в работах А.З.
Предпросмотр: Непрерывное образование в период детства.pdf (0,6 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Не провоцируйте интерес ребёнка к сексуальным проблемам. <...> Проблема агрессии детей весьма актуальна в наши дни. <...> Но не только эти семьи имеют проблемы в воспитании детей. <...> Москва Фитбол в переводе с английского означает "мяч для опоры", который используется в оздоровительных <...> Проблема: «Я НЕ ХОЧУ ВЫРАСТАТЬ!»
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №5 2013.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
РостовНаучные проблемы актуальные проблемы изучения ребенка раннего и дошкольного возраста Козлова с. <...> Какие социальные и педагогические механизмы могут осуществить перевод конституционных обязанностей родителей <...> Выделены средства из бюджета для решения данной проблемы . <...> Особое внимание к этой проблеме проявилось современное дошкольное образование: проблемы исследования <...> Эта проблема в 70-е гг . рассматривалась психологом Д . Б .
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2019.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
нарушенного общения и психолого-медико-педагогические и лингвистические проблемы дефектологии. <...> Москва В настоящее время проблеме чтения уделяется много внимания во всем мире. <...> Данная проблема подвергнута специальному исследованию академиком НАПН Украины Т.С. <...> Актуальные проблемы специального (дефектологического) образования. 2. <...> средства требуются для демонстрации материалов Количество дополнительных сборников Сумма почтового перевода
Предпросмотр: Логопедия сегодня №2 2012.pdf (12,9 Мб)
М.: Теревинф
В книге описан опыт становления и работы одного из первых в России интегративного детского сада. Для педагогов, психологов, дефектологов, воспитателей, родителей дошкольников, студентов вузов.
На основании анализа этих итогов выносится решение о переводе детей в следующую возрастную груп% пу, <...> Следующим шагом по развитию перцептивных и мнестических возможностей ребёнка будут упраж% нения с переводом <...> Перевод с английского. Комплект из 8 книг.— М.: 1998. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. <...> На основании анализа этих итогов выносится решение о переводе детей в следующую возрастную груп% пу, <...> Перевод с английского. Комплект из 8 книг.— М.: 1998. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика.
Предпросмотр: Опыт работы интегративного детского сада (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Обухова Л. А.
М.: ВАКО
Книга содержит комплексную программу развития и воспитания детей 5–6 лет в дошкольном учреждении, подробные сценарии цикла занятий (всего описано 180 занятий). Предлагаемый курс полноценно готовит к жизни детей дошкольного возраста: помогает развивать их нравственные качества, интеллектуальные способности, эстетическое восприятие, способствует повышению уровня физического развития. Большое внимание уделено воспитанию культуры общения, умению свободно выражать свои мысли. Основной формой воспитания и обучения в цикле занятий является игра.
Если зрение подводит, Надевай – и нет проблем! (Очки.) <...> «ВИННИ-ПУХ И ВСЕ-ВСЕ» В ПЕРЕВОДЕ Б. <...> (Проблема возникнет при слове «кусты», нужно будет помочь детям. «Кусты» – общее понятие.) <...> Обсуждается проблема: как нужно обращаться с кошками дома, ухаживать за ними. <...> АНГЛИЙСКИЕ НАРОДНЫЕ ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ В ПЕРЕВОДЕ С.Я.
Предпросмотр: Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Старшая группа .pdf (0,1 Мб)