Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 613452)
Контекстум
  Расширенный поиск
373.2

Дошкольное обучение. Организация работы дошкольных детских учреждений. Детские сады, ясли


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 640 (2,24 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

Чего не стоит делать родителям, но Что они все равно делают

Автор: Зажигина М. А.
М.: Генезис

Автор — профессиональный детский и семейный психолог, много лет консультирующий родителей, — пишет об основных психологических проблемах, возникающих у детей дошкольного возраста (от рождения до 6—7 лет). Описание каждой проблемы включает в себя анализ причин ее возникновения, типичных ошибочных действий родителей, неблагоприятных внешних условий, усугубляющих ситуацию, а также последствий ошибок и возможных способов преодоления проблем. Откуда берутся проблемы и к чему они могут привести? Какое родительское поведение провоцирует их возникновение? Чего не стоит делать родителям, чтобы не усугублять ситуацию? И главное: как преодолевать трудности и разрешать проблемы? Обо всем этом рассуждает автор книги. В конце каждой главы приводятся ответы на вопросы родителей по рассматриваемой теме.

А потом начались проблемы. <...> Ф У нас серьезная проблема. <...> Но потом постепенно вы добьетесь перевода их в «красную». <...> Определим сначала, что именно подразумевается под словосочетанием «период адаптации» в переводе на язык <...> Когда девочка немного адаптиру ется, стоит уже подумать о переводе на целый день.

Предпросмотр: Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают.pdf (0,1 Мб)
52

№1 [Игра и дети, 2024]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

Анализ педагогической литературы показал, проблема заключается в том, что нет четко разработанной системы <...> специалистам использовать современные интернет-ресурсы: проводить телемост, посвященный современным проблемам <...> Одним из таких условий выступает второй компонент метода — обучающая игра как способ перевода реального <...> движения делаются намного медленнее обычного, так что дети с невысокой скоростью реакции могут без особых проблем <...> Главные герои сказки— девочка по имени Марихен Штальбаум (при переводе на русский язык ее называли и

Предпросмотр: Игра и дети №1 2024.pdf (0,1 Мб)
53

Педагогическая стратегия становления этнокультурной образованности детей дошкольного возраста монография

Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА

Излагаются концептуально-теоретические и научно-методические основы, рассмотренные автором для разработки педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности в дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих становление этнокультурно образованной личности. Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования и развития этнокультурной образованности в двух подсистемах дошкольного этнокультурного образования. В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической стратегии, инициирующей становление этнокультурной образованности личности, обоснованы их структурные основания, методика становления этнокультурной образованности, её критерии и показатели. Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества и эффективности реализации педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности субъектов образовательного процесса ДОУ.

расположенным по отношению к термину «воспитание», которое трактуется как «целенаправленный процесс перевода <...> Слово «культура» имеет древнее происхождение и в переводе с латинского языка означает «возделывание», <...> именно проблемы этноса. <...> В связи с этим для перевода влияния объективных условий во внутреннюю позицию, социальных норм и ценностей <...> формирование понятий рассматривается как организация овладения научным знанием, как постепенный, поэтапный перевод

Предпросмотр: Педагогическая стратегия становления этнокультурной образованности детей дошкольного возраста.pdf (0,5 Мб)
54

Основы этнопсихологии и этнопедагогики учеб. пособие

Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА

Материал пособия освещает авторскую программу курса, построенную на интеграции этнопсихологического и этнопедагогического материалов, что позволяет освоить студентам теоретические, практические и организационные основы курса. В пособии дается понятийный аппарат, освещается научный инструментарий, методологические подходы, представляется технология межэтнического взаимодействия личности ребенка-дошкольника в поликультурном сообществе. В конце каждого раздела даются вопросы для самопроверки, развивающие интерес к проблемам этнической психологии и педагогики и определяющие собственную позицию бакалавров в русле основных этнопсихологических и этнопедагогических направлений.

Данные проблемы подробно раскрываются в теме 1. <...> Одна из ведущих исследователей этой проблемы В.С. <...> В связи с этим для перевода влияния объективных условий во внутреннюю позицию, социальных норм и ценностей <...> Сущностная характеристика основных проблем этнопсихологии. 6. <...> Сущностная характеристика основных проблем этнопедагогики. 7.

Предпросмотр: Основы этнопсихологии и этнопедагогики.pdf (0,3 Мб)
55

Психопатология детского возраста учебник для вузов (бакалавриат)

Автор: Гуровец Г. В.
М.: ВЛАДОС

В учебнике даны основные понятия психопатологии детского возраста. Отдельная глава посвящена клинике интеллектуальных нарушений (умственной отсталости), анализу их происхождения и причин возникновения, рассмотрению различных форм интеллектуальных нарушений, в том числе ЗПР психогенного происхождения. В учебник включены методические рекомендации по организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими психоневрологические расстройства.

Проблема здоровья и болезни, нормы и патологии относятся к важнейшим теоретическим проблемам и являются <...> Несмотря на то, что врачи считали девочку практически здоровой, родители добивались перевода девочки <...> С этого времени проблема влияния алкоголя на потомство стала центральной проблемой медицины, педагогики <...> Возникает необходимость перевода в коррекционную школу, где количество детей в классе меньше, учебные <...> Только при очень планомерном и постепенном переводе возбудимого и расторможенного или замкнутого, отгороженного

Предпросмотр: Психопатология детского возраст.pdf (0,1 Мб)
56

Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста учеб. пособие для вузов (бакалавриат)

Автор: Белошистая А. В.
М.: ВЛАДОС

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» и «Педагогика и психология» (квалификация «бакалавр»). В нем рассмотрены основные вопросы учебного предмета «Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста». Содержание книги поможет будущему воспитателю, как в организации практической обучающей деятельности на математических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), так и в подготовке методической документации. Отличительной особенностью методической направленности пособия является его универсальность по отношению ко всем современным программам математического образования дошкольников.

проблемами и по сей день. <...> оценка предложенных объектов; б) выбор типа модели, соответствующей данной задаче (данному заданию); в) перевод <...> Для перевода моделирующей деятельности на графический уровень на следующем занятии педагог может предложить <...> Однако есть и педагогический аспект проблемы. Г.Ф. <...> В результате — главной проблемой для ребенка на таком занятии становится проблема воспроизведения и выговаривания

Предпросмотр: Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста.pdf (0,1 Мб)
57

№1 [Игра и дети, 2019]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

активизировать творческий поиск ребенка через собственные формы общения с музыкой; — учить находить способы перевода

Предпросмотр: Игра и дети №1 2019.pdf (0,1 Мб)
58

№8 [Практика управления ДОУ, 2018]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

У меня тяжелая проблема: я не знаю, как сделать так, чтобы образование в этой стране стало ценностью. <...> Срок перевода денежных средств ПФР на счет ДОУ — 2 месяца после подачи заявления родителями (законными <...> Снимается проблема организационно-финансовой помощи, ведь родители видят, как детьми используются расходные <...> Проблема детского творчества приобретает особое звучание в русле культурноисторического и деятельностного <...> Причем проблема многократно возрастает, когда ребенок оказывается в новой, незнакомой среде.

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №8 2018.pdf (0,1 Мб)
59

№10 [Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ, 2014]

Практический журнал для заведующего и медицинского работника детского сада. Лицензирование медицинской деятельности, рекомендации по проведению медицинских осмотров и вакцинаций, формированию рациона питания.

Его практическое применение выявило ряд проблем: трудоемкость, дублирование исследований и консультаций <...> Еще одна важная проблема – заполнение большого объема документации в соответствии с приказом – будет <...> лечебно-профилактических организациях больного дифтерией изолируют в отдельное помещение, в котором, до перевода <...> В период карантина не допускается перевод контактных детей, персонала в другие группы и другие учреждения <...> соли позволяет избежать йодной недостаточности, представляющей в настоящее время серьезную медицинскую проблему

Предпросмотр: Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ №10 2014.pdf (0,7 Мб)
60

№3 [Музыкальный руководитель, 2014]

Издаётся с 2004 года. Иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей дошкольных учреждений. Журнал удобного для работы формата знакомит читателей с новыми программами и технологиями, авторскими методиками, лучшим опытом работы педагогов. Публикуются конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений, инсценировки сказок с нотным приложением, описания музыкальных игр, композиций танцевальных движений для детей от двух до восьми лет. В каждом номере — новые пьесы, песни, стихи, материалы для работы с родителями, описание оформления зала.

Если на чать работу с родителями, когда дети только приходят в младшую группу, тогда проблема их активизации <...> При этом прекращение договора допускает ся при невозможности перевода на дру гую работу. <...> Нынче в жизни есть проблема – Люди мало говорят. Потому что очень часто За компьютером сидят. Папа.

Предпросмотр: Музыкальный руководитель №3 2014.pdf (2,0 Мб)
61

№3 [Справочник музыкального руководителя, 2015]

Журнал об эффективном музыкально-художественном воспитании.Издание освещает вопросы музыкального развития детей, организации музыкально-художественной деятельности, а также предлагает материалы для современного репертуара детского сада: сценарии праздников и развлечений, хореографические постановки, песенную коллекцию, нотный фонд.

эмоционально-оценочного отношения к деятельности. 4 Поиск и нахождение новых, оригинальных подходов к решению проблемы <...> переведена его заработная плата, сообщив в письменной форме работодателю об изменении реквизитов для перевода

Предпросмотр: Справочник музыкального руководителя №3 2015.pdf (0,6 Мб)
62

№1 [Справочник руководителя дошкольного учреждения, 2015]

Ведущее издание для эффективного управления детским садом в соответствии с ФГОС дошкольного образования Управление организацией дошкольного образования: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий и другие. В журнале освещаются такие аспекты управления организацией дошкольного образования, как: экономика и финансы, судебная практика, внедрение информационных технологий. Кроме этого, в издании представлены образцы локальных актов и необходимых документов, а специалисты отрасли делятся успешным опытом и экспертным мнением в эксклюзивных интервью.

Данное разночтение является той проблемой, из-за которой, в том числе мы настаиваем на отсрочке применения <...> данную Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» № 1 • 2015 7 ЕСТЬ МНЕНИЕ | Интервью проблему <...> В случае перевода работника с одной должности, указанной в постановлении Минтруда России № 85, на другую <...> При переводе меняется трудовая функция работника, а следовательно, и круг его обязанностей по обеспечению <...> Методика содержит показатели эффективности деятельности и оценки труда работников; • перевод работников

Предпросмотр: Справочник руководителя дошкольного учреждения №1 2015.pdf (0,3 Мб)
63

№4 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2022]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Неустанное потребление и стремление к научно-технологическим Научные проблемы Научная статья Проблемы <...> интегративного подходов в системе работы педагогов дошкольных образовательных организаций (ДОО) по переводу <...> Важно методически грамотного выстроить систему работы педагога по активизации словаря ребенка, переводу <...> Перевод слов из пассивного словаря в активный словарь представляет собой специальную педагогическую задачу <...> Обогащению словаря ребенка, переводу слов из пассивного словаря в активный способствует реализация деятельностного

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2022.pdf (0,6 Мб)
64

№5 [Практика управления ДОУ, 2016]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Перевод питания <...> «Аутсорсинг — огромная проблема. <...> Чтобы сохранить качество, заведующие иногда вынуждены договариваться о переводе поваров сада в штат подрядчика <...> Можно предположить, что наиболее успешный вариант реализации — перевод поваров в штат дружественной организации <...> ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Джамамедова Альбина Руслановна, автор перевода, студентка

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №5 2016.pdf (0,1 Мб)
65

Основы предварительной спортивной подготовки дошкольников учеб. пособие

Автор: Мухина М. П.
Изд-во СибГУФК

В пособии раскрываются особенности предварительной спортивной подготовки детей среднего и старшего дошкольного возраста с учётом возрастных особенностей формирования жизненно важных двигательных навыков, развития физических качеств и функционально-двигательных способностей. Рассматриваются вопросы моделирования систем предварительной спортивной подготовки и управления видами подготовки на спортивно-оздоровительном этапе в виде спорта.

Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 уметь: – выделять научную проблему на основе <...> отечественной науке нашла схема возрастной периодизации, принятая на VII Всесоюзной конференции по проблемам <...> Указано, что для «...совершенствования системы отбора и перевода спортсмена с этапа на этап, исключения <...> К проблеме модельных характеристик квалифицированных спортсменов / В. В. Кузнецов, А. А. <...> группа/класс; – ФИО родителей (законных представителей), место работы, должность, телефон; – данные о переводе

Предпросмотр: Основы предварительной спортивной подготовки дошкольников.pdf (0,5 Мб)
66

№4 [Обучение дошкольников, 2014]

Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».

активизировать творческий поиск ребёнка через собственные формы общения с музыкой; — учить находить способы перевода <...> ориентиры: ребёнок любознательный, активный, способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы

Предпросмотр: Обучение дошкольников №4 2014.pdf (0,2 Мб)
67

№2 [Предшкольное образование, 2010]

Теория и технология подготовки детей к школе.

Предшкольное образование: актуальность и проблемы проблему на базе только детских садов нельзя. <...> ., примерные модели которых определены в стратегическом плане по переводу детей на предшкольное образование <...> Перевод результатов по пунктам 1 и 2 в балльную систему проводят согласно данным, приведённым в таблице <...> Перевод результатов по пункту 1 в балльную систему осуществляют согласно данным, приведённым в таблице <...> В основе этого метода рисования лежит техника разделённого мазка (в переводе с французского «пуантилизм

Предпросмотр: Предшкольное образование №2 2010.pdf (0,2 Мб)
68

№6 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2023]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

сколько в формировании эстетического отношения к действительности, нравственных качеств личности, т.е. перевод <...> действительность, познавая материально-конкретное как носителя некоего духовного значения, то музыка склонна к переводу <...> большинство сленговых выражений, это слово пришло к нам из английского и образовано от flash, что в переводе <...> Также исследователи выделяют педагогический аспект данной проблемы [9]. <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (до 250 слов) и списком ключевых слов, а также переводом

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №6 2023.pdf (0,5 Мб)
69

№4 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2023]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Психолого-педагогические проблемы познавательного развития детей старшего дошкольного возраста ...... <...> Научные проблемы Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 4. <...> искать с помощью интернета; адекватно воспринимает информацию любого вида, испытывает затруднения при переводе <...> информацию любого вида при условии, что медиатекст небольшой по объему, простой по содержанию; при переводе <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2023.pdf (0,6 Мб)
70

Гендерная педагогика учеб. пособие

Автор: Градусова Л. В.
М.: ФЛИНТА

В пособии изложены основные вопросы теории и практики гендерной педагогики. Цель пособия - дать знания, необходимые для реализации гендерного подхода в образовании.

«гендер» был введен в науку с целью разграничения биологической и социальной характеристик пола (в переводе <...> Уровень успеваемости в раздельных школах оказался выше, чем в совместных, однако перевод всех школ на <...> Диагностика полоролевого развития дошкольников «Диагностика» в переводе с греческого — способный распознавать <...> «гендер» был введен в науку с целью разграничения биологической и социальной характеристик пола (в переводе <...> Уровень успеваемости в раздельных школах оказался выше, чем в совместных, однако перевод всех школ на

Предпросмотр: Гендерная педагогика .pdf (0,6 Мб)
71

№5 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Набор и последовательность рассказов о приключениях Сипсика и его хозяйки Ану в разных переводах и изданиях <...> исследованию проблемы. 1. <...> • Как эту проблему объясняют ваши близкие? • Почему проблема существует до сих пор? <...> •Эта проблема кому-то нужна? <...> Содержание занятия Цель: перевод ассоциаций, связанных со шприцем, из негативных в положительные.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №5 2015.pdf (0,5 Мб)
72

№2 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2025]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Научные проблемы Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2025, № 2. <...> В статье рассматривается проблема страхов детей дошкольного возраста. <...> Для нас была важна обратная связь — как современные студенты, выросшие в цифровой среде, оценивают перевод <...> Стимульный материал Утверждения 2 Перевод значительного объема учебной нагрузки в вузе в формат цифрового <...> Перевод значительного объема обучения в вузе в цифровой контент дает ощущение, что я: Менее счастлив

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 (0) 2025.pdf (0,5 Мб)
73

№1 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2021]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Это представляет собой серьезную педагогическую проблему. <...> от года до четырех лет дружелюбным, терпеливым и послушным / Харпи Карп совместно с Полой Спенсер; перевод <...> Происходит слово «агрессия» от латинского «aggredi» (в переводе «нападать») и до начала XIX века в европейских <...> Проводится обзор литературы, посвященной изучению данной проблемы. <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2021.pdf (0,6 Мб)
74

Управление дошкольным образованием учеб.- метод. комплекс

Автор: Багаутдинова Светлана Файзрахмановна
М.: ФЛИНТА

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» дневного и заочного отделений; относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, является дисциплиной федерального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности, а также представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем, понимании ряда управленческих категорий. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана «Организация методической работы в ДОУ» и дисциплинами специализации «Управление дошкольным образованием». По ряду тем учебно-методический комплекс может использоваться студентами, обучающимися по направлению «Педагогика».

работ, связи с другими управленческими курсами, подход к определению рейтинга студента по дисциплине и переводу <...> Комплексными решениями этих проблем являются такие меры, как перевод образовательных учреждений в автономные <...> Например: перевод муниципальных ДОУ в муниципальные автономные ДОУ; расширение практики оказания населению <...> Комплексными решениями этих проблем являются такие меры, как перевод образовательных учреждений в автономные <...> Например: перевод муниципальных ДОУ в муниципальные автономные ДОУ; расширение практики оказания населению

Предпросмотр: Управление дошкольным образованием.pdf (0,4 Мб)
75

№1 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2020]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Проблема познавательного интереса в педагогике. [Электронный ресурс] / Г. И. <...> То есть это овладение человеком моральноэтическими ценностями, перевод этих ценностей во внутренний план <...> нравственности перекликается с ранее описанным нами направлением духовного развития, где последнее определяется переводом <...> Проведенное исследование не исчерпывает всех аспектов данной проблемы. <...> Рассматривая проблемы детского развития, Б. С.

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2020.pdf (0,3 Мб)
76

№2 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2021]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

За книги «Про Сашу и Машу» (Йип и Яннеке, голландские имена детей, но русском переводе они известны как <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом <...> проблемам экологического воспитания. <...> Проблема здоровьесбережения в современной школе // Современные проблемы науки и образования, 2016. № <...> Вершинина // Проблемы современного педагогического образования, 2018. 61 (1). С. 127–129. 6.

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2021.pdf (0,6 Мб)
77

№1 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2018]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Однако такой перевод сопряжен с трудностями, которые обусловлены противоречием между официально провозглашаемой <...> образовательных учреждений и родителей детей, не на всех опытноэкспериментальных площадках удалось обеспечить перевод <...> Проблема исследования столь обширна и многогранна, что наряду с решенными остались нерешенные проблемы <...> Выявлен большой интерес к данной проблеме. <...> Ознакомление с человеческим организмом как нравственная проблема// Современные проблемы психологопедагогических

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2018.pdf (0,4 Мб)
78

Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении учеб.-метод. комплекс

Автор: Багаутдинова С. Ф.
М.: ФЛИНТА

Курс «Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении» относится к циклу дисциплин предметной подготовки, является дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной федерального компонента учебного плана «Управление дошкольным образованием» и представляет авторское понимание сущности и особенностей методической работы в дошкольном учреждении.

работ, связи с другими управленческими курсами, подход к определению рейтинга студента по дисциплине и переводу <...> Этап «генерации» — генераторы предлагают способы решения проблемы. 3. <...> Вариант II Если эксперимент масштабнее (создание авторской программы, перевод образовательного учреждения <...> работ, связи с другими управленческими курсами, подход к определению рейтинга студента по дисциплине и переводу <...> Вариант II Если эксперимент масштабнее (создание авторской программы, перевод образовательного учреждения

Предпросмотр: Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении.pdf (0,4 Мб)
79

№2 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2023]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Научные проблемы Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 2. <...> Богуславская // Проблемы современного образования. 2012. № 4. С. 52–63. 2. Гайдукова С.А. <...> Проблема социализации детей в сельском социуме: теоретический аспект С.А. <...> Слово «имидж» пришло из латинского языка (imago) и означало в переводе «образ», «картинка», и было знакомо <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (5–7 строк) и списком ключевых слов, а также переводом

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2023.pdf (0,6 Мб)
80

№4 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2018]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Научные проблемы Факторы развития образного мышления и интеллектуальнотворческого потенциала личности <...> В переводе с французского «модель» означает «образец». <...> Проблемы психологии народов [Текст] / В. Вундт. СПб.: Питер, 2001. 160 с. 3. Ждан А. Н. <...> Последний перевод его работ был сделан в 1925 г. (переиздание книги «Школа и общество»). <...> в круг проблем, которые определили направление развития отечественной педагогики после 1917 г.

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2018.pdf (0,4 Мб)
81

№9 [Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, 2014]

Незаменимый помощник в организации образовательно-воспитательной деятельности в детском саду. Разбор ситуаций из реальной практики воспитательной работы, советы и рекомендации психологов и логопедов по подготовке детей к обучению в школе, а также примеры успешного опыта старших воспитателей из различных регионов РФ. Кроме этого, в журнале представлено полное систематизированное изложение нормативных требований проверяющих органов к воспитательной работе.

Дословный перевод понятия «партнерство» – деление на равные доли участия взаимодействующих субъектов <...> осознают, что у них есть проблемы, но затрудняются их сформулировать;  родители, которые осознают проблему <...> , обострению проблем общения в семье. <...> Таблица 2 Схема проекта «Безопасность ребенка» Проблема Недостатки воспитания (проблемы) Достоинства <...> издания, готовит иллюстративные и текстовые материалы для макета и верстки газеты (сбор материалов, перевод

Предпросмотр: Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №9 2014.pdf (1,3 Мб)
82

№5 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2023]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Кенеман // Современные проблемы дошкольного образования. <...> Этот термин возник в середине XIX в. в Англии и в переводе означает дословно «народная мудрость» или <...> Но в общении между сверстниками возможно возникновение проблем. <...> На наш взгляд, одна из проблем — большая занятость родителей. <...> Научно-методические статьи должны сопровождаться аннотацией (до 250 слов) и списком ключевых слов, а также переводом

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №5 2023.pdf (0,5 Мб)
83

Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста

Автор: Ежкова Нина Сергеевна
ТГПУ им. Л.Н.Толстого

В монографии представлены результаты научного анализа проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций. Раскрываются концепции, особенности, направления эмоционального развитии детей 3–6 лет. Описываются особенности педагогической поддержки эмоционального развития детей в следующих направлениях: развитие кратких эмоциональных реакций, экспрессии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики, эмпатии. Издание адресовано научным работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам педагогических вузов и колледжей, практическим работникам дошкольных организаций.

Экспериментальное изучение проблемы эмпатии / Л. П. <...> Михайловой «Ай, дили», Хелье Мянд (перевод с эстонского С. Погореловского) «Прогулка с мамой», В. <...> Подчёркивает, что осуществляя перевод, важно следить за выразительностью движений. <...> Эллен Нийт (перевод с эстонского Юнны Мориц) Ягодка Бывает ягода брусника, Клюква, Земляника… А есть <...> Муса Джалиль (перевод Ю.

Предпросмотр: Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста.pdf (0,8 Мб)
84

Иностранный язык в дошкольником возрасте: теория и практика учеб. пособие

Автор: Утехина А. Н.
М.: ФЛИНТА

В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.

Проблема «обучения и развития» стала на многие годы центральной проблемой для последователей л.С. <...> сопровождая свой рассказ демонстрацией картин или игрушек, музыкой, используя мимику, жесты, иногда перевод <...> (Протянуть руку.) нами был предложен следующий перевод этого стишка: Домик в лесу Домик в лесу стоит, <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 150 игрушек, музыки, используя мимику, жесты, перевод <...> Для раскрытия значения абстрактных понятий необходимо использовать перевод.

Предпросмотр: Иностранный язык в дошкольником возрасте теория и практика.pdf (0,8 Мб)
85

№5 [Практика управления ДОУ, 2017]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

Если обсуждается какая то проблема, вначале каждый может проговорить, в чем эта проблема заключается: <...> «я вижу проблему в этом», «а для меня проблема…». <...> Педагоги прохо дят курсовую подготовку по проблеме ИКТ. <...> Джамамедова Альбина, автор перевода, студентка МГПУ, г. <...> общаетесь через пере водчика, не забудьте, что обращаться надо не посредственно к собеседнику, а не к перевод

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №5 2017.pdf (0,1 Мб)
86

Становление эстетического отношения дошкольника к окружающему миру Монография

Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
ООО "Агентство Пресса"

В монографии изложены современные аспекты становления эстетического отношения дошкольника к окружающему миру, которые были определены в процессе реализации основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры кафедрой дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет». Монография призвана оказать помощь студентам бакалавриата и магистратуры, а также педагогам-практикам в осмыслении сущности становления эстетического отношения дошкольника к окружающему миру, в росте уровня профессиональной компетентности, в целостном видении исследуемой проблемы и проектировании методических материалов соответствующей тематики.

Слово «анимация» является производным от латинского слова «anima», которое в переводе означает «душа» <...> Перевод языка слов на язык линий и красок является творческим актом, отражающим многомерность мира. <...> В исследовании проблемы чтения вслух детям разного возраста D. <...> Духовная жизнь общества: проблема, методология исследования / А.К. <...> образовании нет необходимости добиваться полного соответствия классической структуре хокку, тем более, что перевод

Предпросмотр: Становление эстетического отношения дошкольника к окружающему миру.pdf (0,3 Мб)
87

От 0 до 5: Простые подсказки для умных родителей

Автор: Катчлоу Трейси
М.: Альпина нон-фикшн

Кто из начинающих родителей не мечтал иметь простую, удобную в использовании книгу, где были бы собраны самые лучшие и проверенные советы по воспитанию малыша и уходу за ним! Такая книга перед вами. Ее автор — Трейси Катчлоу, журналист и молодая мама. Советы Трейси основаны на рекомендациях специалистов, пересказанных понятным, доходчивым языком, и ее собственном родительском опыте. Первые пять лет — очень важное время в жизни ребенка, когда он стремительно развивается. Всему, что нужно знать родителям в этот период, и посвящена эта книга. Для вас она станет помощником, вместе с которым вы воспитаете замечательного ребенка: умного, счастливого, нравственного, пытливого и, конечно, любимого! Эта книга поможет понять, что такое Сопротивление, где оно скрывается, как его побороть и наконец претворить в жизнь все те желания и планы, которые могли копиться годами или даже десятилетиями и не находили выхода.

Learned So Far) Tracy Cutchlow Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Москва 2016 Перевод <...> издательства обращайтесь по адресу lib@nonfiction.ru © Tracy Cutchlow , 2014 © Издание на русском языке, перевод <...> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 11 1 От нуля до пяти com, а может, кто-то из друзей иногда поможет с переводом <...> Сформулируйте проблему. <...> Решать проблемы силой?

Предпросмотр: От 0 до 5. Простые подсказки для умных родителей.pdf (0,3 Мб)
88

Реализация коррекционно-развивающих программ с детьми дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования науч.-метод. пособие

Автор: Горынина В. С.
Познание

Научно-методическое пособие освещает теоретические и практические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования, содержит рекомендации по проведению учебно-воспитательной и коррекционно-развивающей деятельности с дошкольниками в инклюзивных группах. Рекомендации разработаны на основе диагностических и коррекционных занятий, проведенных с детьми.

сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзивного образования Олигофрения (в переводе <...> Как правило, решением этой проблемы всегда занималась медицина. <...> Лазарева «Сонатал» (в переводе с лат. sonus – звучащий, natal – рожденный, т.е. «музыка рождения»). <...> Проблемы развития и воспитания человека / В.М. <...> Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно. 11.

Предпросмотр: Реализация коррекционно-развивающих программ с детьми дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования научно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
89

Модель инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста монография

Автор: Правдов Дмитрий Михайлович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В монографию включены результаты научно- исследовательской работы по проблеме инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста. Предназначена для специалистов, работающих в образовательной сфере, а так же может быть рекомендована студентам педагогических образовательных учреждений. Монография подготовлена при финансовой поддержке РГНФ проект № 13-36-01270

Проблема инклюзивного образования в сфере физической культуры является одной из актуальных. <...> В Бельгии практиковался перевод детей с умственной отсталостью в младшие классы массовой школы, но возникли <...> Проблемы. 1. <...> По сути своей проблема инклюзивного образования базируется в сфере проблем адаптивной физической культуры <...> Данная проблема касается всех ступеней образования.

Предпросмотр: Модель инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста (1).pdf (0,8 Мб)
90

№4 [Практика управления ДОУ, 2015]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

образовательных организаций (далее — ДОО) ведет к необходимости изменения штатного расписания и, как следствие, к переводу <...> Определите последствия проблемы, если она не будет решена. 6. <...> Презентация путей решения проблемы. <...> А теперь я предлагаю взглянуть на проблему с другой стороны. <...> Раздели людей и их проблемы. Проблемы решай конструктивно. Оценивай обстоятельства, а не людей. 5.

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №4 2015.pdf (0,1 Мб)
91

Теория привязанности и воспитание счастливых людей, SAFE®. Sichere Ausbildung fur Eltern. Sichere Bindung zwischen Iltern und Kind

Автор: Бриш Карл
М.: Теревинф

Книга д-ра Карла Бриша, специалиста в области детской и юношеской психиатрии, автора метода психотерапии, основанного на теории привязанности, посвящена описанию программы SAFE®. Ее основная цель – развитие детско-родительской привязанности, компетентности семьи, создание условий для здорового развития детей. Участвуя в программе SAFE®, родители учатся лучше понимать эмоциональные потребности детей, чутко взаимодействовать с ними. Дети, у которых сложились прочные эмоциональные связи с родителями, отличаются более социальным поведением, они способны к эмпатии, творчеству, выносливы и устойчивы в стрессовых ситуациях.

них нет близких людей, которые могли бы общаться с ними на эмоциональном уровне, никого, 2 В русском переводе <...> случиться так, что у малыша возникнет надежная привязанность к няне называемая Tagesmutter – буквальный перевод <...> Проблемы с расставаниями, гневом, криками, сном и кормлением Далее описывается несколько типичных проблем <...> Проблемы с кормлением При возникновении проблем с кормлением также следует сначала провести медицинское <...> экран 10" Учебное электронное издание Бриш, Карл ТеоРия пРиВязанносТи и ВоспиТание счасТлиВых люДей Перевод

Предпросмотр: Теория привязанности и воспитание счастливых людей.pdf (0,4 Мб)
92

Детская практическая психология в кратком изложении учеб.-метод. пособие

М.: ФЛИНТА

В учебно-методическом пособии раскрываются основные аспекты профессиональной деятельности практического психолога дошкольного образовательного учреждения. Рассматриваются общие вопросы организации и содержания основных видов деятельности практического психолога: просвещения, профилактики, диагностики, коррекционной и развивающей деятельности, консультирования. Пособие содержит вопросы и задания для обсуждения по каждой теме и общие контрольные вопросы, тематику семинарских и лабораторных занятий, а также практикум по учебной дисциплине «Детская практическая психология».

Изучение запроса и уточнение психологической проблемы. <...> На данном этапе уточняется суть возникшей пробле мы, производится ее «перевод» на психологический язык <...> Проблема развития и обучения в дошкольном возрасте. 2. <...> Проблема развития и обучения в дошкольном возрасте. 2. <...> рассматривать ребенка как объект бесцеремонного исследования; пугать его внезапными провер ками («тест» в переводе

Предпросмотр: Детская практическая психология в кратком изложении.pdf (0,1 Мб)
93

№3 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2019]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

, включая анализ проблемы и постановку цели, выбор средств для решения проблемы и достижения цели, составление <...> Выявление проблемы саморазвития дошкольника. Актуальность темы проекта и его цели. <...> Проектная деятельность в дошкольном образовании: проблемы и перспективы // Дошкольник. <...> оказывают огромное влияние на поведение детей, особенно в дошкольном или младшем школьном возрасте, * Перевод <...> Одной из самых распространенных эмоциональных проблем у детей является гнев.

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2019.pdf (0,5 Мб)
94

№1 [Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, 2015]

Незаменимый помощник в организации образовательно-воспитательной деятельности в детском саду. Разбор ситуаций из реальной практики воспитательной работы, советы и рекомендации психологов и логопедов по подготовке детей к обучению в школе, а также примеры успешного опыта старших воспитателей из различных регионов РФ. Кроме этого, в журнале представлено полное систематизированное изложение нормативных требований проверяющих органов к воспитательной работе.

Чаще всего имеется в виду копилка идей, вариантов решения проблемы. <...> костюма;  заучивание пословиц о казаках;  просмотр мультимедийной презентации «Казачьему роду нема переводу <...> В переводе с тюркского языка слово «казак» означает «удалец». <...> путем: – внесения в реестр реквизитов решения об одобрении примерной программы, реквизитов решения о переводе <...> Решение о переводе в раздел архива примерной программы, включенной в реестр, направляется Министерством

Предпросмотр: Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №1 2015.pdf (0,7 Мб)
95

Непрерывное образование в период детства монография

М.: ФЛИНТА

В монографии раскрыты актуальные вопросы реализации непрерывного образования в период детства. Рассматриваются условия совершенствования профессионально-педагогической подготовки кадров в аспекте реализации принципа преемственности дошкольного и начального школьного образования. Представленные проблемно-развивающие упражнения, проблемные ситуации для педагогов и детей помогут грамотно реализовать современные развивающие технологии образования.

Само слово «патриотизм» происходит от греческого patris, что в переводе означает родина, отечество. <...> «Тест» в переводе с английского (test) означает – «проба, испытание, исследование; в психологии и педагогике <...> Проблемы учения и умственного развития школьника //Н. А. <...> Детская психология : теории, факты, проблемы / Л. Ф. <...> Разработка данной проблемы имела место и в работах А.З.

Предпросмотр: Непрерывное образование в период детства.pdf (0,6 Мб)
96

№5 [Воспитание и обучение дошкольников, 2013]

Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.

Не провоцируйте интерес ребёнка к сексуальным проблемам. <...> Проблема агрессии детей весьма актуальна в наши дни. <...> Но не только эти семьи имеют проблемы в воспитании детей. <...> Москва Фитбол в переводе с английского означает "мяч для опоры", который используется в оздоровительных <...> Проблема: «Я НЕ ХОЧУ ВЫРАСТАТЬ!»

Предпросмотр: Воспитание дошкольников №5 2013.pdf (0,2 Мб)
97

№2 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2019]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

РостовНаучные проблемы актуальные проблемы изучения ребенка раннего и дошкольного возраста Козлова с. <...> Какие социальные и педагогические механизмы могут осуществить перевод конституционных обязанностей родителей <...> Выделены средства из бюджета для решения данной проблемы . <...> Особое внимание к этой проблеме проявилось современное дошкольное образование: проблемы исследования <...> Эта проблема в 70-е гг . рассматривалась психологом Д . Б .

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2019.pdf (0,4 Мб)
98

№2 [Логопедия сегодня, 2012]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").

нарушенного общения и психолого-медико-педагогические и лингвистические проблемы дефектологии. <...> Москва В настоящее время проблеме чтения уделяется много внимания во всем мире. <...> Данная проблема подвергнута специальному исследованию академиком НАПН Украины Т.С. <...> Актуальные проблемы специального (дефектологического) образования. 2. <...> средства требуются для демонстрации материалов Количество дополнительных сборников Сумма почтового перевода

Предпросмотр: Логопедия сегодня №2 2012.pdf (12,9 Мб)
99

Опыт работы интегративного детского сада

М.: Теревинф

В книге описан опыт становления и работы одного из первых в России интегративного детского сада. Для педагогов, психологов, дефектологов, воспитателей, родителей дошкольников, студентов вузов.

На основании анализа этих итогов выносится решение о переводе детей в следующую возрастную груп% пу, <...> Следующим шагом по развитию перцептивных и мнестических возможностей ребёнка будут упраж% нения с переводом <...> Перевод с английского. Комплект из 8 книг.— М.: 1998. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. <...> На основании анализа этих итогов выносится решение о переводе детей в следующую возрастную груп% пу, <...> Перевод с английского. Комплект из 8 книг.— М.: 1998. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика.

Предпросмотр: Опыт работы интегративного детского сада (1).pdf (0,2 Мб)
100

Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Старшая группа [метод. руководство]

Автор: Обухова Л. А.
М.: ВАКО

Книга содержит комплексную программу развития и воспитания детей 5–6 лет в дошкольном учреждении, подробные сценарии цикла занятий (всего описано 180 занятий). Предлагаемый курс полноценно готовит к жизни детей дошкольного возраста: помогает развивать их нравственные качества, интеллектуальные способности, эстетическое восприятие, способствует повышению уровня физического развития. Большое внимание уделено воспитанию культуры общения, умению свободно выражать свои мысли. Основной формой воспитания и обучения в цикле занятий является игра.

Если зрение подводит, Надевай – и нет проблем! (Очки.) <...> «ВИННИ-ПУХ И ВСЕ-ВСЕ» В ПЕРЕВОДЕ Б. <...> (Проблема возникнет при слове «кусты», нужно будет помочь детям. «Кусты» – общее понятие.) <...> Обсуждается проблема: как нужно обращаться с кошками дома, ухаживать за ними. <...> АНГЛИЙСКИЕ НАРОДНЫЕ ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ В ПЕРЕВОДЕ С.Я.

Предпросмотр: Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. Старшая группа .pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 13