374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения I регионального Форума педагогов дополнительного образования «Мастерство и творчество».
В занятия можно включать следующие виды заданий активной формы: придумать окончание сказки; сочинить <...> объединение их в целую, общую, узнаваемую форму. <...> Обучение различным видам работы с дидактическими пособиями. <...> Определение эффективности выбранных форм работы с родителями. <...> Работа охватывает все направления и ведется в игровой форме.
Предпросмотр: Мастерство и творчество.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
И что же такое форма? <...> учащихся в деятельность на основе сочетания разных видов работы. <...> Каждая ступень — один из видов работы. <...> «Рюмка», «Банка», «Шар», «Кумган» — это все виды самоваров. <...> Неприступная на вид, подбоченившись стоит. А внутри-то посмотри. Угощение внутри.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2022.pdf (0,3 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Круглые столы, тренинги, деловые игры, мастер-классы — это далеко не полный перечень форм работы. <...> Научно-методическая работа в учреждении ведется в разнообразных формах. <...> Интеллектуальный конкурс «Почемучки» — это форма интеллектуального соревнования, позволяющая выявить <...> доступным видом продуктивной деятельности для детей дошкольного возраста. <...> Ход На заранее оформленной в виде поляны сцене растут, опустив головки Цветы.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №2 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Каждый вид занятий определенным образом влияет на развитие личности ребенка. <...> Ведущий вид деятельности школьника – учебная деятельность. <...> Игра является ведущей формой деятельности ребенка, характеризующей мир детства. <...> На экране видео – та же сказительница, но в другом виде. <...> Попугай делает вид, что читает мысли.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2014.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
При выборе форм работы следует учитывать два главных фактора: особенности и возможности выбранной формы <...> Развитие спортивного туризма как массового вида спорта. 3. <...> (Каждому участнику были даны рекомендации в печатном виде.) <...> С виду кроток, но не верь Страшен в гневе этот зверь. <...> — Какой вид спорта любит? — Кем хочет стать, когда вырастет?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Дать представление об интеграции различных видов деятельности. <...> Мы продолжаем искать новые формы работы с семьей. <...> Победителем становится тот, кто наберет наибольшее количество правильных ответов в виде «лучей» или « <...> Формы учебных занятий чрезвычайно многообразны. <...> Чудный вид! Прекрасный пляж! Распаковывай багаж! Действие второе.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2010.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Сколько школ каждого вида в городе Новосибирске, если общеобразовательных школ — 131? <...> В 1920-30 годы в Новониколаевске проводятся первенства Сибири по различным видам спорта. <...> Много видов толерантного поведения следует формировать у наших обучающихся. <...> Форма организации классного часа — групповая. <...> Собирают информацию и продумывают форму презентации семейной реликвии.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №24 2011.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
и вида собственности. <...> , вид собственности) Уровень образования Вся выборка Организационно-правовая форма Тип учреждений бюджетные <...> Данные, полученные в Таблица 3 Образование педагогов УДОД (организационно-правовая форма, вид собственности <...> Все применяемые формы: физкультурные минутки с музыкальным сопровождением и в стихотворной форме, гимнастика <...> Проводится конкурс «Свой вид спорта». Описание конкурса «Свой вид спорта».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2014.pdf (0,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Реализуемые формы работы: 1. <...> С развитием этого вида рукоделия появились новые материалы для применения. <...> Только здесь, книга имела вид свертка, на концах которого были утолщения. <...> Применяется он в различных видах рукоделия. <...> Он считал, что основой формы является фигура человека.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2019.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Абстрактные дудлы менее привязаны к форме и потому более естественны. <...> Формы работы: фронтальная, индивидуальная работа. <...> Форма занятия: игровая. <...> (Форма ствола и круглая форма кроны дерева). Вопрос № 7: — А какие отличия? <...> Форма кроны какая? (Круг). Что можете сказать о композиции работы?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Сафаралиев Б. С.
ЧГАКИ
Монография посвящена истории духовной культуры таджикского народа, охватывает вторую половину XIX – начало XX в., содержит социально-экономические, описывает культурные характеристики, основные движущие силы развития и особенности динамики социально-культурной деятельности таджикского народа.
Имея в виду многочисленность податей, С. <...> В тот же период резко активизируются массовые виды народного творчества. <...> , зашифрованные в виде растительного орнамента. <...> бадеха, дуэта юноши и девушки, в шуточной форме построен в виде вопроса и ответа: Я сказал: «Девушка <...> строго установленными формами и правилами.
Предпросмотр: Из истории духовной культуры таджикского народа монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В практике современных УДОД используются следующие виды проектов: 1. <...> Из всех видов искусства музыка более всего оказывает влияние на чувства человека. <...> У них необычный, торжественный вид, И ангел по небу над ними летит. <...> Колядники ходили по дворам с фонарем, сделанным из бумаги в виде луны или звезды. <...> Гаврисенко Формы и методы обучения иностранному языку Г.А.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2010.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Не упускаются из виду и вопросы диагностики. <...> Вид деятельности Ответственное лицо Место проведения, форма Сроки • этап. <...> Конкурсные материалы старшеклассники оформляли в виде мультимедийной презентации. <...> Прошел в форме районного фестиваля, пхвященного 10-летию РДО «КЕДР». <...> Форма проведения командный конкурс, состоящий из трех этапов: 1.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2010.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Следует также иметь в виду, что по своей сути педагогические моде ли являются специфическим спосо бом <...> Задума емся: «А нет ли глубокого социо культурного противоречия между разными видами праздников?». <...> В идеаль ном своем виде языческие народные традиции отличаются особой сти хийностью, гармоничностью и <...> о том, что откры тое занятие для родителей должно быть построено динамично, иллю стрировать разные виды <...> НоВРсибиЛ Ц Д О «АЛые паруса» Индекс места напрвления | А Кому Редажция-Ж уРнала<<ВиД,О» Куда _______
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2016.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Какие формы деятельности чаще всего применяются? <...> Мой педагогический опыт показывает, что эти формы могут быть следующими: Формы работы 3-й уровень — АКЦИЯ <...> Ни сам язык, ни форма не являются смыслом произведения. <...> Причем в такой оригинальной форме работы, как экспресс-наставничество. <...> Форма смотра-конкурса выбрана не случайно.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2015.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Сбор организаторами заявок и работ в форме текстового документа. 3. <...> Какой вид музыкального творчества изображен на картинке? <...> О каком виде спорта идет речь в загадке? <...> Какой вид спортивного творчества зашифрован значковым шифром? (шахматы) 400 баллов. <...> А какая форма у блина? Почему?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2024.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
За многие годы нашего сотрудничества, естественно, менялись его виды и формы, так же как и модифицировались <...> Организуя совместную работу, мы опираемся на следующие принципы: — свободный выбор ребенком видов и сфер <...> и формы, иметь разные качественные уровни и объемы содержания. <...> Различия могут иметь даже частные задачи выстраивания конкретных видов образовательного партнерства. <...> В целостном виде они представлены в таблице 2. II.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Результаты КУС заносятся в специальную форму в виде таблицы. <...> Для разных видов она составляет 13 или 17 лет. <...> Учебный труд – более сложный вид труда. <...> Расширенное в виде воронки глубокое устье реки. 25. <...> Статья предоставляется в редакцию в печатном виде (в 1 экз.) и в виде электронного файла в формате Word
Предпросмотр: Учитель №1 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Никитская Екатерина Александровна
М.: Логос
В монографии представлены общие результаты исследования православной воскресной школы как воспитательной организации, раскрываются признаки Православной Церкви, характеризующие ее как социальный воскресных школ, а также о проблемах и социально-педагогических условиях совершенствования функционирования воскресных школ. Содержащиеся в монографии данные предусматривают возможность их использования в научно-исследовательской, организационно-управленческой и социально-педагогической деятельности, а также в преподавании спецкурсов, связанных со спецификой конфессиональной (православной) педагогики.
Теоретические основы понимания православной воскресной школы... џ продолговатая форма храма в виде корабля <...> Действенной формой православного воспитания, одной из практических форм его реализации, является так <...> Дадим характеристику каждого из этих видов школ. <...> усвоения материала в виде проведения викторин и конкурсов. <...> Также были утверждены формы отчетности.
Предпросмотр: Православная церковная школа как воспитательная организация социально-педагогический потенциал (1).pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Поэтому, они ищут наиболее приемлемые формы обучения. <...> Сотрудничество проходит как в форме информационной поддержки мероприятий Отдела, так и в форме непосредственного <...> обучения, а также форм представления результатов. <...> Назовите, какие вы знаете виды бумаги. <...> Конкурс прошел в форме стендовой сессии.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Те виды творческой деятельности, которые не влияют на формирование картины мира современного ребенка, <...> Мы должны обеспечить ребенку возможность попробовать себя в различных видах культурных практик, обеспечить <...> Они проходят в виде разных презентаций передового педагогического и методического опыта и тематика их <...> Как вид искусства, он способен оказать на дошкольников огромное влияние по двум направлениям: • когда <...> Сюжетно-ролевая игра имеет ряд преимуществ перед другими видами игр.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Отсюда — простой язык, живые речевые формы. <...> и вида собственного словесного творчества. <...> парашютный, авиационный, мотоспорт, различные виды единоборств. <...> Приветствуется фантазия в оформлении (может быть выбрана форма газеты в виде кленового листка, футбольного <...> При разработке этих моделей использованы традиционные натуральные материалы, форма одежды, виды отделки
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Однако идентификация исключительно через этнос, религию в крупнейшем государстве с полиэтническим составом <...> Конечно, имею в виду в данном случае НКО. <...> Это будущий вид нового здания Третьяковской галереи со стороны Кремля. <...> Это вид влияния, ориентированный на создание привлекательных образов. <...> Тогда я еще не знала о такой форме, как коворкинг.
Предпросмотр: Наша молодежь №19 2013.pdf (1,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Но основных форм управления существует три. <...> Формы обучения: групповая, индивидуальная. <...> Деятельность учащегося: Личностная: Потребность осваивать новые виды деятельности. <...> Вид занятия: комбинированное. Тип занятия: занятие-исследование. <...> Как изменились форма, цвет, плотность.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
представлена в виде следующего базового алгоритма (см. таблицу). <...> Основные виды методической продукции» 3. <...> Виды мастер-классов» 4. <...> Виды и формы сохранения и воспроизводства авторства — отдельная тема, требующая своего особого углубленного <...> Оформить собранный материал в виде путеводителя.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Харченко
Обосновывается необходимость разработки технологии и интегрирования психолого-педагогических программ неформального образования родителей с точки зрения гуманистических подходов, сложившихся в западной и отечественной науке и практике.
знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий задачу оптимизации форм <...> учета человеческих и технических ресурсов и взаимодействия между ними для достижения более эффективной формы <...> генерирование способов решения проблемной задачи; рефлексия проведенной деятельности на завершающем этапе в виде <...> Технология “открытого пространства” — это форма работы с группами, коллективами, члены которых объединены <...> использующие визуальные и аудиальные образы); — подготовка компонентов информационной среды (различные виды
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
образования, наиболее полно обеспечивающего право человека на развитие и свободный выбор различных видов <...> Центр детского технического творчества «Новация», что позволило увеличить доля детей, занятых данным видом <...> сообществу инновационные модели содержания образования, а также совместно использовать разнообразные виды <...> БЮЛЛЕТЕНЬ 10 лизации от 5 до 12 лет), позволяющие ребятам добиться высоких результатов в избранном виде <...> Учиться, работать, чтобы получить вознаграждение Каждому виду потребностей по А.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №6 2015.pdf (0,2 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Внешний вид экспериментальной установки Рис. 4. <...> Схематический общий вид предлагаемой методики представлен на рисунке 1. <...> К основным типовым формам относятся гора, котловина, хребет и лощина. <...> В процессе отдыха приоритет должен отдаваться формам активного отдыха. <...> виды спорта, плавание, фитнес.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Следующий возникающий вопрос — это выбор формы проекта. <...> Направления патриотического воспитания и формы работы Направление Содержание направления Формы работы <...> Дети включаются в многообразные формы деятельности: занятия в столярной мастерской, разнообразные виды <...> Я надеюсь, что каждый из вас добьется высот в разных видах деятельности. <...> Форма занятия: комбинированное занятие.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Все показатели оцениваются в формах: баллы, проценты (промежуточный мониторинг – в форме рейтинга). <...> Второй вид деятельности – умение давать свободно-конструируемый ответ в краткой форме по разным предметам <...> Формы могут быть различными. <...> Ими стала форма в виде курток, кепок, футболок и создание значка с символикой техникума. <...> Статья предоставляется в редакцию в печатном виде (в 1 экз.) и в виде электронного файла в формате Word
Предпросмотр: Учитель №5 2010.pdf (3,3 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован педагогам дополнительного образования, учителям музыки, руководителям музыкальных творческих объединений, родителям учащихся.
В пособии представлены примеры творческих заданий, игры и упражнения по формированию функциональной грамотности у детей средствами музыки.
и уроков: урок-сценарий, урок-путешествие, урок-процесс, урок-исследование, урок-монография, урок в форме <...> его содержание: 1) умение анализировать текст, использовать информацию, представленную в различных формах <...> одной ситуации к другой, придерживаться инструкции, видеть проблему, обосновать действия, оформление в виде <...> Важно взять за основу «новую» форму проведения, выстроенную усилиями педагога, имеющую свободный стиль <...> На этапе активизации мыслительной деятельности можно использовать такие виды работ, как: 1. установи
Предпросмотр: Формирование функциональной грамотности учащихся средствами музыки.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Объяснение правил игры: У нас 2 команды, одна отвечает за трубопроводный вид транспорта, другая за виды <...> Перспективы данного вида транспорта. <...> Трубопроводный вид транспорта (нефтепроводы, газопроводы) Вид транспорта: трубопроводный – транспортировка <...> Виды связи: почтовая и электрическая. <...> Форма проведения: час общения.
Предпросмотр: Учитель №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Выложите их слева направо в виде лесенки. Сколько полосок получилось? <...> Преобразуем его к виду + , , = , 5 (1). <...> : 1 форма «Учитель – учитель». <...> Разберем основные виды наставничества. <...> Виды и типы аббревиатур.
Предпросмотр: Учитель №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Роль педагога при коллективной форме обучения существенно меняется: при переходе на коллективную форму <...> Домашнее задание обучаемые получают не только в виде параграфа из учебника, а творческое задание в виде <...> Ребенок должен назвать вид народного искусства. <...> Предлагается назвать виды народного костюма. <...> Статья предоставляется в редакцию в печатном виде (в 1 экз.) и в виде электронного файла в формате Word
Предпросмотр: Учитель №2 2010.pdf (1,8 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
посещения «Студенческого десанта» одна из самых «зрелищных» служб органов внутренних дел — экспертно-криминалистическая <...> коллектив, что особенно впечатлило студентов на контрасте после увиденного технического оснащения, когда идентификация <...> В игровой форме проще понять эту весьма сложную систему. <...> — наверное, надо слетать в космос, чтобы сохранить форму. — представьте, о вас будут снимать фильмы в <...> Один, в форме танкиста Красной Армии, заговорил с деревенским мальчиком. — Послушай, где тут у вас...
Предпросмотр: Наша молодежь №4 2016.pdf (0,4 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Среди идей и предложений выдвигаются: включение детей и подростков в различные виды деятельности; развитие <...> Каждый из трех уровней предполагает доступность для детей с любым видом и типом психофизиологических <...> выстроить новый подход к системе профессиональной ориентации, через образовательный запрос, оформленный в виде <...> Задачи периода: обогатить жизненный опыт ребенка, приобщить к разнообразным видам деятельности. <...> культурно-образовательного пространства и педагогической среды детского лагеря, от содержания предлагаемых видов
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В практике современных УДОД используются следующие виды проектов: 1. <...> К данному виду проектов можно отнести нашу игру «Выборы»). 3. <...> Этот вид занятия красив, доступен и разнообразен. <...> Заучивание грамматической формы. <...> Одна из таких форм – игра.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2013.pdf (1,1 Мб)
Автор: Куклева Е. В.
[б. и.]
Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по истории возникновения батика, рассмотрены особенности композиции декоративного панно в технике «батик», представлены работы мастеров, описана технология выполнения декоративного панно в технике «батик».
Для установления равновесия важно правильно подобрать размер, форму, направление и расположение элементов <...> но она помогает решать эти задачи шире и глубже, с привлечением нового материала, в более серьезной форме <...> началу каждого занятия необходимо заранее подготовить соответствующие методические таблицы, репродукции формы <...> Шелк – для росписи годиться любой вид ткани. <...> Шелк – для росписи годиться любой вид ткани.
Предпросмотр: КОМПОЗИЦИЯ ДЕКОРАТИВНОГО ПАННО В ТЕХНИКЕ «БАТИК».pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Либо: «В какой форме лучше будет преподнести факты его биографии?» <...> Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей 2. <...> К началу конференции в виде двухтомника был издан сборник материалов. Е В. <...> Здесь мы осваиваем разные виды и формы работы. <...> Это один из традиционных для нас видов деятельности.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №28 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Данные рекомендации адресованы педагогам дополнительного образования, руководителям музыкальных творческих объединений, студентам и магистрантам.
разработана диалектико-материалистическая теория способностей, в наибольшей мере отвечающих определенным видам <...> окружают, были подлинными ценностями, а не тем «шлаком» цивилизации, который иногда преподносится под видом <...> Программой по вокальному исполнительству предусмотрено проведение таких видов занятий, как: учебное, <...> Наряду с основными формами работы в образовательный процесс включены такие формы деятельности, которые <...> На основе сравнительного анализа содержания, выразительных и изобразительных средств, образов разных видов
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ВОКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Медведева Юлия Константиновна
Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский)
В содержание сборника включены методические рекомендации по формированию изобразительной грамотности младших школьников в учреждении дополнительного образования, диагностический инструментарий и наглядный материал по изобразительной грамотности.
Пособие разработано в соответствии с заявкой Регионального модельного центра дополнительного образования детей Оренбургской области, заместитель директора ГАУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи», Оренбург № 1 от 31 октября 2024 года
К изобразительно-выразительным средствам искусства относятся: линия, пятно, форма, пропорции, свет и <...> В каждом виде, часто даже жанре, искусств эти первоэлементы языка складываются в разные образные системы <...> действительности, активного творческого освоения социальных отношений, возникающих на разных этапах и в разных видах <...> Они должны продумать его внешний вид и поведение в зависимости от среды обитания и нарисовать его в соответствующем <...> Введение в тему: Педагог обсуждает с детьми различные виды игрушек и их значение в жизни.
Предпросмотр: КАЛЕЙДОСКОП ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Своевременное и качественное заполнение всех видов документации. 4. <...> Отобраны оптимальные приемы, формы. <...> Мамрукова Ковроделие является одним из древнейших видов декоративно-прикладного творчества. <...> Профильное обучение – это вид дифференцированного обучения по интересам. <...> То, что в литературе называют «нетрадиционными формами уроков», у нас как раз является традиционной формой
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Пришлите нам на адрес nasha-mol@mail.ru свою заявку в свободной форме, в которой укажите: Фио (банковские <...> адрес, период подписки, количество экземпляров, телефон для связи. способ № 1 Покупка и подписка через форму <...> За внешней эпатажной формой у писателя и политика богатое и мудрое содержание. О В.В. <...> Также её форма символизирует крест, который был дан поэту. <...> Изъятый предмет направляется на исследование в ЭКЦ (Экспертно-криминалистический центр).
Предпросмотр: Наша молодежь №17 2016.pdf (0,5 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для педагогических специальностей. В пособии рассмотрены задачи, содержание, структура и организация патриотического воспитания подростков посредством включения их во внеурочную деятельность школы. Также оно содержит практическое материалы: программу патриотического воспитания учащихся, программу деятельности музея как образовательного центра, программу «Нам есть, что любить. Нам есть, чем гордиться…» (воспитание патриотизма учащихся 5-9 классов посредством внеурочной деятельности по истории), схему анализа внеурочного мероприятия, направленного на воспитание патриотизма учащихся, методику проведения занятия-диалога, сценарий проведения литературно-музыкального салона «Культурная жизнь Оренбурга XIX века», примерные темы поисково-исследовательских работ учащихся, тест для учащихся 9-х классов «Республика или монархия?», сценарий классного часа в библиотеке «Из истории герба России», которые могут быть использованы при организации патриотического воспитания учащихся в практике различных учреждений общего среднего образования.
Пособие адресовано студентам высших педагогических учебных заведений, может быть полезно заместителям руководителей школ, студентам педагогических колледжей, учителям средней школы, начинающим профессиональную деятельность.
Предлагаем ввести понятие «видов патриотизма», категорию, выражающую, отношения между классами понятий <...> ограничений при включении в деятельность Необязательность, добровольность занятий, свободный выбор видов <...> Российской Армии и Военно-Морского Флота; формирование общих представлений о Вооруженных Силах РФ, видах <...> воспитания в школе посредством включения подростков в комплекс внеурочных мероприятий, определение видов <...> Форма Конкурс рисунков и сочинений.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ПОДРОСТКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,4 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В представленной магистерской диссертации изложены теоретико-методологические основы организации учебного процесса по иностранному языку в условиях дополнительного образования и разработаны методические рекомендации по проектированию такого процесса.
и форм работы и др. <...> Здесь имеется в виду новизна содержания учебных материалов, новизна формы урока (урокЯзыковые процессы <...> Разнообразная форма работы обучающихся. <...> Особенный эффект дает сочетание индивидуальных форм работы с коллективными. <...> Семинар Форма групповых занятий в виде обсуждения подготовленных сообщений и докладов под руководством
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере языковой школы).pdf (1,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Внешний вид космической укладки с питанием Рис. 4. <...> Общий вид модели сверху Фото 2. <...> Не просто игра, а именно игра в форме КВН. <...> Форма мероприятия: интеллектуально-познавательная игра. <...> Перед вами формы гербов.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
формы опосредствования. <...> Было разработано и утверждено Положение о формах обучения с применением дистанционных форм обучения. <...> Это самый простой и распространенный вид инфографики. <...> И, наконец, видеоинфографика – данный вид представлен в виде короткого видеоряда, в котором присутствует <...> формы государства (форма правления, форма государственного устройства, политический режим), в качестве
Предпросмотр: Учитель №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Страх внушает отсутствие эффективных препаратов, о чем свидетельствуют формы несовершенного вида глаголов <...> знания — не в виде схем и формул, а в виде конкретных, зачастую зримых представлений о способе взаимодействия <...> понимании этого слова и как вид журналистики. <...> в форме поучительной истории. <...> природных форм.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2020.pdf (0,2 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
«Изучение видов декоративно-прикладного искусства. <...> Выбрать вид декоративно-прикладного творчества, в технике которого будет выполнен мастер-класс. <...> Изучил новые виды творчества. <...> Праздник в виде городского конкурса проводится в Центре более десяти лет. <...> Под сетевой формой реализации образовательных программ (далее сетевая форма) понимается организация обучения
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2017.pdf (0,1 Мб)