374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
По окончании 1 и 2 года обучения проводится промежуточная аттестация учащихся, по окончании курса обучения <...> Ведь если очень хочется, то преграды обучению — не помеха! <...> Метод тычка. <...> Методы: метод демонстрации, опрос, деятельный метод обучения. <...> В этом помогают активные формы работы: ролевые и деловые игры, тренинговые подходы.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2020.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Сидоренко и др.), обучение проектированию, проектное образование есть метод формирования проектного способа <...> Используется метод повтора. Обязательно проводятся ускорения на время. <...> Дети занимались 3 раза в неделю по 4 занятия длительностью 25 минут с обязательным активным отдыхом между <...> Педагоги Дома творчества используют в своей работе различные методы обучения, в том числе, интерактивный <...> метод проектирования.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
интерактивного обучения, являющихся активными методами обучения лидеров детских и молодежных общественных <...> Социально-педагогическое проектирование: учеб-метод. пособие / Г.Ф. <...> В процессе работы у каждого руководителя вырабатываются свои методы и формы работы с сотрудниками. <...> Формировать у обучающихся активную гражданскую позицию. 3. <...> , обеспечивая обоснованный выбор форм, методов, содержания деятельности.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В результате совместной деятельности Таня стала более самостоятельной, организованной, активной. <...> Это активный, деятельный ребенок. <...> Методы обучения извлечению на мундштуке первых звуков в начальный период обучения игре на трубе Copyright <...> Активно поддерживают метод первоначального обучения на одном мундштуке известные американские трубачи <...> обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Ориентация учащихся на активный самостоятельный поиск профессии. <...> Принцип оптимального сочетания различных форм и методов работы. <...> Активное участие обучающиеся принимают в танцевальном батле. <...> Основные методы работы: • наглядный; • словесный; • игровой. <...> Вызвать желание принимать активное участие в постановке сказки «Муха-Цокотуха».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
-метод. пособие. М., 2012. 344 с. 5. Жукова Д. <...> Основным методом работы является метод описательной поэтики, примененный к конкретным узким аспектам <...> Основным методом работы является метод описательной поэтики, примененный к конкретным узким аспектам <...> Материалы и методы. <...> При работе с документами применялся метод анализа текста, при сравнении двух стратегий — метод сравнительного
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Итогом применения данного метода можно считать активное участие и высокие достижения в научно-исследовательской <...> Следующий шаг при планировании урока – выбор методов обучения. <...> Для создания креативной среды необходимо использование в процессе обучения развивающих методов: метод <...> Методы обучения: наглядный, словесный, учебный диалог. <...> Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический, метод интеллект-карт.
Предпросмотр: Учитель №3 2015 (1).pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
В качестве основного метода выбран описательный метод с применением контекстного и статистического анализа <...> обучения и средства воспитания). <...> Как активный участник УОЛЕ В. О. <...> Инновации в образовании предполагают обновление целей, содержания, методов и форм обучения и воспитания <...> Дистанционное обучение — форма или метод? // Дистанционное образование. 1998. № 4. С. 34–37.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2023.pdf (3,2 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
В статье рассматриваются возможности интерактивных игровых методов обучения и представлена авторская <...> Ключевые слова: практико-ориентированный подход, дидактическая игра, ОБЖ, игровые методы обучения Abramova <...> Для достижения этой цели, на уроках ОБЖ педагогами широко применяются интерактивные игровые методы обучения <...> Особое значение при реализации данного проекта имеет дидактический потенциал методов проблемного обучения <...> Применение проблемного метода обучения при проведении занятий со школьниками по вопросам биолого-социальной
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №5 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Активное участие обучающиеся принимают в танцевальном батле. <...> Процесс обучения двусторонний. <...> Одним из самых активных участников Акции стала МБОУ «Уваровщинская СОШ», с. <...> Под интерактивными методами обучения и воспитания (от англ. inter — «взаимный», act — «действовать») <...> Методы проведения: Игровой, наглядный метод, метод имитации.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Проблемы обучения и социальной адаптации детей мигрантов в цифрах и диалогах : монография. <...> По его мнению, в большинстве случаев участникам проекта предлагают уделить внимание активному слушанию <...> Такое активное слушание сосредоточено на процессе, а настоящий диалог должен быть нацелен на результат <...> Методы развития организаций. М., 2003. 864 с. 11. <...> анализа документов и кейс-методов.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2015.pdf (3,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Система методической поддержки выстраивается с использованием интерактивных методов обучения взрослых <...> (метод проектов, дискуссионные методы, методы ситуационного анализа и др.) и направлена на совместное <...> и средства обучения и воспитания, и как учение о методах преподавания того или иного учебного предмета <...> Программа рассчитана на три года обучения. <...> Обучение культуре общения, дискуссии, спора.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Они предложили строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика. <...> Тематика каждой программы, а также методы обучения построены в соответствии с психологической теорией <...> методов обучения, вовторых, при условии обеспечения детей-сирот взаимодействием с различными социальными <...> Они принимают активное участие в общественной жизни родного поселка: выступают с показом своих коллекций <...> жизненной позиции и развитие социально активной личности: проведение районных лагерей актива «Твой выбор
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Иманова 15 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ М.В. <...> Практика работы доказала эффективность проектного метода в обучении и воспитании детей, что способствовало <...> Использование современной педагогической технологии активного обучения при организации и проведении занятий <...> Обучение в нашей школе помогло им в выборе профессии. <...> Активный, быстрый выдох через рот.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Эти методы наиболее соответствуют личностно-ориентированному подходу в обучении. <...> МЕТОДЫ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ Что же представляют собой методы интерактивного обучения? <...> Для дошкольников более подходящими методами обучения являются игры. <...> Формы и методы обучения Основная методическая идея курса — реализация проектного подхода. <...> Для обучения детей LEGO-конструированию используются разнообразные методы и приемы.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
Автор: Калимуллин Ришат Равгатович
Учебно-методическое пособие для специалистов в области физической культуры, студентов института физической культуры и спорта, физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий по программе комплекса ГТО.
Материалы пособия могут быть использованы в учебном процессе по программам дополнительного профессионального образования, курсам повышения квалификации, а также в реализации программ переподготовки.
ГТО, учет особенностей и интересов различных возрастных групп населения при выборе форм, средств и методов <...> процессе практического внедрения комплекса ГТО особое значение имеет поиск наиболее эффективных форм и методов <...> использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного <...> использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного <...> труду и обороне» (ГТО) для физкультурноспортивных работников и организаторов тестовых мероприятий: метод
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВФСК «ГТО».pdf (0,6 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Дискурс-анализ: теория и метод. Харьков, 2008. Фуко М. <...> На наш взгляд, это обусловлено методами разработки темы. <...> Это доказывает значимость среды для эффективности обучения. <...> Мотивация на учебу, и так не очень высокая, в результате традиционных методов обучения студентов еще <...> Компасито : пособие по обучению детей правам человека / М. Э.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2022.pdf (4,7 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Это просто разные методы работы с изображением и съемкой»10. <...> обучения. <...> обучения. <...> Но цифровые технологии — это инструмент (= метод). <...> Суть перемен — в замене метода обучения чтению с зрительно-логического на фонетический, результат — порядка
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Одним из методов, позволяющих оценить особенности восприятия медиатекста, является метод айтрекинга. <...> С точки зрения людей, ведущих обучение, весь корпус знания оказывается совокупностью доктрин1. <...> Много размышляя над методикой обучения детей родному языку, П. П. <...> Метод проверки переживаний М. <...> Методы исследования. В качестве эмпирических были выбраны следующие методы: 1.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3(165) 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Более шестисот юношей и девушек прошли обучение в клубе. <...> В этом, наверное, и недостаток данного метода проверки знаний. <...> Но при таком методе обучения, т.е. с погружением в реальность, наверняка нужно обладать многими навыками <...> Метод привлекателен. Но, как говорит молодежи в саму деятельность библиотеки. <...> НМ В последнее время все более становится популярным активный отдых.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №1 2011.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Мароян 23 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ НЛП ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ВОИНСКИМ ИСКУССТВАМ В.И. <...> Затем была проведена серия опытов, в которых приняли активное участие и сами зрители. <...> Программа смены была насыщена активной творческой и интеллектуальной деятельностью участников. <...> По результатам обучения сертификаты о прохождении обучения получают все учащиеся, посетившие не менее <...> большом многообразии форм и методов сотрудничества.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2016.pdf (0,1 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Метод поэтической идеографии имеет комплексный характер. <...> -метод. электрон. журн.]. 2014. Т. 20. С. 3316–3320. 3. Ершова И. А. <...> «Все авторы имеют активную жизненную позицию и ищут возможные формы выражения веры» [16, 3]. <...> Они готовы к активному переобучению и активной динамике перехода на какие-то другие типы взаимодействий <...> ученику, а делать акцент на активном размышлении и рассуждении.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4(168) 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
обучения и воспитания; оценку современных педагогических технологий обучения и воспитания; создание <...> Особую значимость личностно ориентированное обучение приобретает в системе обучения детей изобразительному <...> (Согласно народным поверьям, орел – активный защитник от сил мрака, болезни и смерти. <...> Стали активными участниками конкурса плакатов «За мир, согласие и толерантность» и конкурса творческих <...> Используя на занятиях по декоративно-прикладному творчеству различные формы и методы обучения детей,
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2014.pdf (0,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
СТАШИНА 31 ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ <...> Освоение нового содержания, новых форм и методов преподавания, поиски эффективных путей обучения, необходимость <...> ЗАКЛЮЧЕНИЕ Существует множество методов и приемов обучения детей иностранному языку, но наиболее эффективными <...> Методы, формы и способы обучения соответствуют возрасту детей, а также теме и этапам занятия. <...> формы обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Поэтому все педагоги должны систематически совершенствовать свои методы обучения, изучать новые методики <...> Разработка и применение активной наполняемости на переменах постоянно 6. <...> Методы обучения: • словесные (лекция, объяснение, дискуссия, беседа); • наглядные (метод демонстрации <...> Игровой метод развивает коммуникативные и личностные универсальные действия; Метод преподавания формирует <...> Задачами этапов был предопределен отбор форм, средств и методов обучения участников фокус-группы, а также
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Рост профессионального мастерства педагога идет более интенсивно, если личность занимает позицию активного <...> Пермь), один – за активное участие во Всероссийском «Молодежном математическом чемпионате», другой – <...> Дворец ведет активную работу по пропаганде здорового образа жизни. <...> (индивидуальности, доступности, преемственности, результативности); формах и методах обучения (активных <...> методах дистанционного обучения, дифференцированного обучения, занятиях, конкурсах, соревнованиях, экскурсиях
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
информации по играм, в которые играли наши бабушки и дедушки, родители; • привлечь ребят и взрослых к активной <...> метод конкретизации образа. <...> обучения. <...> Предлагаю вам альтернативный метод знакомства с классической музыкой и ее творцами. <...> Второй ведущий: Туризм — это один из самых распространенных видов активного здорового отдыха и считается
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2017.pdf (0,1 Мб)
М.: Институт Наследия
Организаторами Всероссийской научной конференции «Цифровизация культуры и культура цифровизации: современные проблемы информационных технологий» выступили Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия им. Д. С. Лихачёва (Институт Наследия) и Российская ассоциация криптоэкономики, искусственного интеллекта и блокчейна (РАКИБ). Первая в России конференция, объединяющая темы развития культуры и цифровизации, собрала ученых-гуманитариев, специалистов в сфере социокультурных технологий и практиков в области цифровых технологий, которые выступили с докладами и сообщениями на этом научно-практическом форуме. Настоящий сборник представляет выступления участников конференции в виде статей по теоретическим и прикладным вопросам цифровизации культуры.
как дистанционное или электронное обучение. <...> I: мультимедийное учебно-метод. пособие. — Тверь: Студия «Восток», 2013). <...> I: мультимедийное учебно-метод. пособие. — Тверь: Студия «Восток», 2013. 2. <...> Но все это не вытеснило прочный и активный (хотя и тонкий) пласт культурной элиты. <...> Только вот методы его освоения основаны на создании своих территорий.
Предпросмотр: Цифровизация культуры и культура цифровизации современные проблемы информационных технологии?.pdf (0,3 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
свободного творчества (свободный выбор, свободная беседа, свобода выбора действий). 2.Применение методов <...> обучения. 5.Участие обучающихся в концертах, выставках и др. 1.Активная познавательная деятельность <...> Для этого используются все формы активного и интерактивного занятия. <...> В результате обучения в конце года группы представляют социальный проект. <...> Педагоги на секции по инновационным формам и методам осуществления воспитательной деятельности делятся
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
«у рут/юуитг. гю Обучение младших школьников способам сохранения здоровья. <...> Они принимали активное участие в работе тематических клубов, делились опытом реализации педагогических <...> творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной <...> , проекты • Обучение методам решения проблем Методы творческой деятельности • Обучение детей умению отстаивать <...> Материал же требует логического упорядочения, побуждает ребенка к активной рассудочной деятельности.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2006.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Педагоги представляют коллегам свои педагогические находки, освоенные методы и формы активного и интерактивного <...> обучения. <...> и технологии проектного обучения. <...> Применение методов проблемного обучения, программированного, алгоритмического метода, проектного, метода <...> В программе обучения — активное вовлечение детей и молодежи в художественное творчество, содействие созданию
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
исследования и методы статистического анализа. <...> Активное применение игровых методов обучения успешно формирует у подростков познавательный интерес к <...> Награждена активная ученица 11 класса Знаком «Наши надежды». <...> Цель: обучение основам вышивки бисером. <...> Методы проведения: игровой, наглядный метод, метод имитации.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2021.pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Мы стремимся быть активной частью культурно-образовательной среды нашего района, участвуем практически <...> Можно ли сформировать привычку к систематическому общению человека с искусством через школу без активного <...> и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного <...> форм, методов и средств обучения, конструирование педагогических ситуаций, объяснение материала, демонстрация <...> Дидактика — наука об обучении, исследующая законы, закономерности, принципы и средства обучения.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №31 2013.pdf (0,5 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
смотрящего становится активным участником. <...> Проектное обучение может выполнять большое количество функций. <...> и методов изучения культуры). <...> Процесс обучения выстроен на основе общения обучающихся с произведениями искусства (метод художественнопедагогической <...> В рамках предпрофессиональной программы обучения, в ДХШ № 1 имени П.П.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 2016.pdf (0,5 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Аппаратура и методы. <...> Первый этап: расширение эмоционального репертуара и обучение методам саморасслабления. <...> Обучение методам саморасслабления; 2. Расширение эмоционального репертуара. <...> Обучение детей методам саморасслабления является важнейшей задачей на этом этапе, потому что дети с высоким <...> учреждений и на всех этапах обучения иностранному языку.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Пересмотр содержания и измене ние методов преподавания трудового обучения с точки зрения компетентностного <...> Есть целый ряд все возможных игр, которые эти свойства выраба тывают. ских моделей активного включения <...> Сухомлинский Современному обществу нужны неординарные и активные люди, об ладающие высоким интеллектом <...> Использование современных об разовательных технологий, методов обучения, воспитания и диагностики развития <...> Когда дети подросли и стали школьниками, мое участие в воспи тании стало активнее.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2019.pdf (1,9 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
ОБУЧЕНИЕ. <...> Разрабатывают новые технологии формирования жизненных стратегий молодых людей, новые методы трансляции <...> ОБУЧЕНИЕ. <...> значительную их часть; распространение информационных листовок через почтовые ящики — классический метод <...> Более или менее серьезный эффект от такого метода распространения информации возможен только при проведении
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №1 2009.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной <...> Необходимо добавить: в концерте, посвященном «Дню села», активное участие всегда принимает наш детский <...> Остановлюсь теперь и на активных формах организации совместного содержательного досуга детей, педагогов <...> Педагоги дополнительного образования являются активными участниками этого клуба. <...> ), «Гармония рук и души» (2-й год обучения), «Творчество, фантазия, поиск» (3—5-й годы обучения); создано
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2006.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В отличие от активных методов интерактивные ориентированы на более широкое взаимодействие учеников не <...> Рассмотрим основные виды интерактивных методов обучения. <...> Особо эффективен проектный метод обучения. <...> Индивидуальная форма организации и обучения в большинстве учебных дисциплин замещается активными формами <...> Ученики, со своей стороны участвуют в процессе обучения как активный субъект, который умеет конструировать
Предпросмотр: Учитель №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В первоначальном виде этот метод стал известен, как «метод каталога». <...> Беседа-диалог «Метод фокальных объектов». 3. Метод фокальных объектов «Придумай предмет». 4. <...> Методы обучения: словесный, наглядный, деятельностный. <...> Используемые методы: поисковый метод, индивидуальный, наглядный, работа в группах. <...> Расширять пассивный и активный словари. 3.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Именно эти формы работы способствуют ознакомлению родителей с методами и приемами воспитания детей. <...> Эта статья поможет вам понять, как устроена семья, какие методы и приемы можно использовать при работе <...> получить более активную поддержку, помощь или одобрение. <...> Народные традиции отражают художественно-практический опыт, определяют методы обучения ремеслу и играют <...> Новизной педагогического опыта является совмещение на занятиях приемов и методов работы, решающих образовательные
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2022.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Такая комплексная работа со словом помогает организации новых форм и методов работы. <...> , методику индивидуального обучения (обучение игре на фортепиано, обучение в ВИА, солисты) используется <...> Ведь ребенок активен по своей природе и ему интересно все. <...> Она ищет и находит самые эффективные методы воспитания. <...> «Грамматика Муссикийская» по обучению пению.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2008.pdf (0,2 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
ООО «Aгентство Kнига-Cервис» БЮЛЛЕТЕНЬ 6 дель воспитательной работы, определить содержание, формы и методы <...> обучения, воспитания и развития школьников. <...> Воспитание, обучение и развитие – процессы, которые идут рядом. <...> Мы часть спрашиваем себя: «Хотим ли мы, чтобы за время обучения наши дети стали активными, ответственными <...> Игры – обучение, тренинг, досуг… / Под ред. Петрусинского В. В. – М.: «Новая школа», 1994. 2.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Методы обучения. <...> методов обучения на основе проблемно-деятельностного подхода; мультимедиа поддержка обучения. <...> Методы обучения: словесные и практические (иллюстрации текста, работа с учебниками и критической литературой <...> Специфическими характеристиками методов обучения в условиях информационнообразовательной среды являются <...> То есть методы обучения приобретают характер открытых образовательных технологий.
Предпросмотр: Учитель №5 2012.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
По способу решения проблемных задач на уроке использован метод совместного обучения (педагог ставит проблему <...> При выполнении таких заданий дети обычно очень активны. <...> Методы антистрессовой защиты: Учеб.-метод. пособие. Севастополь, 2013. 84 с. 3. <...> В ее содержание включены средства, методы, принципы и формы. <...> Методы педагогического исследования: 1.
Предпросмотр: Учитель №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
» Методическая (обучающая) разработка (далее разработка) раскрывает формы, средства, методы обучения, <...> Наиболее продуктивным методом обучения является взаимодействие педагога и учащихся: рассуждения, совместное <...> Предлагаем вам из своего опыта работы разработки педагогических советов с использованием активных методов <...> метод. <...> Форма организации познавательной деятельности: • групповая Методы обучения: 1.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В 1904 году Нестеров завершил курс обучения. <...> Содержание деятельности (методы обучения): словесные: беседа-диалог, обсуждение; наглядные: просмотры <...> Формы обучения: парные, групповые, коллективные. 1. <...> Содержание деятельности (методы обучения): словесные: беседа-диалог, чтение книг; наглядные: просмотр <...> Содержание деятельности (методы обучения): практические и проблемно-поисковые: творческая, проблемно-поисковая
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
На их плечи ложится основной груз по работе со студентами, по внедрению новых методов обучения, по изменению <...> проблематизации обучения, развития исследовательских навыков. <...> Из этих соображений в 1984 году была введена Программа обучения одаренных. <...> За год обучения можно прилично освоить португальский язык. <...> Приобрела верных друзей, ведет активный образ жизни.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №2 2012.pdf (1,9 Мб)
Автор: Пономарев Валерий Дмитриевич
Издательство КемГИК
В учебно-методическом пособии проанализирована игровая культура праздника как область профессионального знания; рассмотрены семиотические основы организации массовых народных праздников, основанных на традиционной обрядности; представлены технологические аспекты и специфические особенности создания народного гуляния как интегрированного комплекса праздничных форм культуры; даны некоторые рекомендации по игровой методике освоения навыков словесного действия. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов направления подготовки «Режиссура театрализованных представлений и праздников», преподавателей профильных дисциплин. Может быть использовано в учебном процессе студентами колледжей культуры, слушателями по программам профессиональной переподготовки кадров в области культуры и искусства.
Форма обучения: очная, заочная / О. В. Кузьмина, Т. В. Яковлева, Л. Н. <...> В основе всех упражнений лежит игровой метод. <...> Одним из методов организации действия в празднике является театрализация. И. Б. <...> Эти факторы провоцируют на активное участие. <...> Полезным средством обучения является видеозапись.
Предпросмотр: Теория и семиотические основы постановки массового народного праздника.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Когда приходишь в школу, ты, как правило, очень Активный, Амбициозный, Бойкий. <...> Методы и методики. <...> реализации программы отдано методам, формам и приемам обучения и профориентации, которые 1) стимулируют <...> Методы исследования. 1) теоретические методы: анализ, сравнение, обобщение, систематизация, синтез, формализация <...> Соответственно, под естественно-научной грамотностью понимается способность человека занимать активную
Предпросмотр: Учитель №1 2021.pdf (0,1 Мб)