373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Все это ставит непростые задачи перед философией и наукой. <...> Моисеев // Вопросы философии. — 1990. — № 6. — С. 32–45. 10. Николин, В. В. <...> Немецкая классическая философия. Сочинения. Т. 4 : Г. В. Ф. <...> Философия нестабильности [Электронный ресурс] / И. <...> Крутько // Философия образования. — 2017. — № 1. — С. 55–59.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2018.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л. <...> Общетеоретическая база исследования — немецкая философия образования XX в., в частности философия диалога <...> Философия О. Ф.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2011.pdf (0,8 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Научное знание и его контекст // Эпистемология и философия науки. 2014. Т. XLII. № 4. C. 92106. 2. <...> Философия истории. М.: Эксмо. 2007. 880 с. 3. Гуссерль Э. Логические исследования. Т. II.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ким Т. К.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие «Семья как субъект взаимодействия со школой» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Основное содержание пособия составляют актуальные вопросы, посвященные изучению такого важного социального воспитательного института, как семья. В пособии освещается проблема взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса, рассматривается сущность семьи как субъекта образовательного процесса, ее структура и функции, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации и воспитания личности, предлагаются формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию воспитательного процесса в семье с учетом ее особенностей.
В античной философии сложилась целая система взглядов на взаимодействие материальных объектов и явлений <...> Они рассматривали взаимодействие как явление, методологическую категорию, ведущий принцип философии. <...> В философии бытия это верно для проблем духа и материи, пространства и времени и т. д.; в диалектике <...> Философия образования. – М.: Московский психолого-социальный институт, 1998. 32. Гин А. А. <...> Философия культуры. – СПб., 1996. 53. Кант И. Собр. соч.: В 2-х т. Т. 1. – М.: Мысль: 1993. 54.
Предпросмотр: Семья как субъект взаимодействия со школой Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
интегративную, базирующуюся на пересечении областей «Теория и методика физической культуры и спорта», «Философия <...> Потому что Олег Игоревич — это целая философия здорового образа жизни, философия отношения к себе, к
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №5 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Автор: Боголюбов Л. Н.
М.: Просвещение
Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, представлений о современном российском обществе, об основных тенденциях развития мирового сообщества в глобальном мире. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.
Фролова «Введение в философию». <...> Ильенкова (1924—1979) «Философия и культура». <...> Алексеева «Право: азбука — теория — философия». <...> Ильенкова (1924—1979) «Философия и культура». <...> Ильенкова (1924—1979) «Философия и культура».
Предпросмотр: Обществознание. 10 класс. Базовый уровень (1).pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
содержательных и структурных изменений реального производства, а также образовательных потребностей общества; философию <...> представление целей и ценностей специалиста с высшим образованием в его будущей деятельности; формирующуюся философию <...> Серия : Философия, Психология, Педагогика. – 2016. – № 1 (28). 10. Реан А. А., Кудашев А. <...> Инклюзия как новая образовательная философия и практика // Аутизм и нарушения развития. – 2010. – № 4 <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2017.pdf (1,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Актуальные проблемы философии науки. – М.: ПрогрессТрадиция, 2007. – 344с. 3. Зимняя И. А. <...> Разум против человека (Философия выживания в эпоху постмодернизма). – М: ―ЧеРо‖, 1999. – 230с. 9. <...> Однако, с другой стороны, изучение дисциплин «Философия» и «Отечественная история» в рамках направления <...> Философия цифрового пространства. http://iph.ras.ru/page50061268.htm. (режим доступа 2009г.) 2. <...> Образование: философия, культурология, политика [Текст] / А.С. Запесоцкий.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2012.pdf (0,9 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Если брать более близкие к нам времена, то иррационально-эзотерическое направление философии породило <...> Личностно ориентированная философия образования является центральной в теории развивающего обучения ( <...> Как у Фихте в философии Бытие поделено на «Я» и «Не-Я», субъект — объект. И это резко. <...> Пластика пронизывает древнегреческую философию, искусство, науку, и в частности — математику. <...> Ключевые слова: философия образования.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кудинова Марина Игнатьевна
[Б.и.]
В монографии рассмотрены вопросы формирования начального образования в России конца XIX-начала XX века. Уточнена сущность понятия «начальное образование», определены важнейшие факторы, влияющие на развитие начального образования в России конца XIX- начала XX века, выявлены типы начальных школ этого периода и основные направления в их деятельности, показана роль передовых школ нового типа по формированию начального образования.
феномен с множеством сторон и аспектов, исследованием которых занимается не только педагогика, но и философия <...> Философия образования. — М.: Московский психолого-соц. ин-т, Флинта,1998. — 432 с. 51. Гошуляк Л.Д. <...> История образования в России: Учебное пособие к курсу «Философия и история образования» Часть 1. <...> Философия и история образования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Московский
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ КОНЦА XIX-НАЧАЛА XX ВЕКА.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
. № 6 Журнал издается с 2007 года Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 ФИЛОСОФИЯ <...> Открытая педагогика в информационном обществе .................................................... 145 ФИЛОСОФИЯ <...> физкультурно-спортивный комплекс ГТО как Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 222 ФИЛОСОФИЯ <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2017.pdf (1,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л. <...> Философия и экология. — М., 1994. 17. ШКИНДЕР В.И.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2010.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., академик РАО, зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. <...> Для этого обратимся к основополагающей науке — философии. <...> Корниенко / / Философия образования. — 2017. — № 3. — С . 154. 11. Марцинковская, Т . Д . <...> Гуссерля — «философия — это строгая наука». <...> «Критический рационализм» : философия и поли тика (Анализ концепций и т енденций). — М . : Мысль, 1981
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2018.pdf (2,8 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Антропный принцип в синергетике // Вопросы философии. — 1997. — № 3. — С. 3–20. 7. <...> Введение в прикладную философию. — М.: Школа-Пресс, 1995. 5. Клепиков В.Н. <...> Она направлена на поиск не философии в тексте, а философии текста; не на отражение культуры в тексте, <...> Следует искать не философию в тексте, а философию самого текста, культурологическую природу текста, в <...> Философия культуры. — М.: Иску ство, 1991. — С. 309–350. 3. Шаховский В.И.
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.
Пушкин об этом писал: «Ничто не могло быть противоположным поэзии, как та философия, которой XVIII век <...> Философия искусства в русской и европейской духовной традиции. СПб.: Алетейя, 2000. 429 с. <...> Дмитрийчука «Проблема семьи в контексте отечественной философии и культуры» [Дмитрийчук, 2019], К.М. <...> Проблема семьи в контексте отечественной философии и культуры // Гуманитарные ведомости ТПГУ. 2019. № <...> Ницше и Соловьев в кризисе европейского человека // Вопросы философии. 2002. № 2. С. 52–69.
Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Беловолова Е. А.
М.: Издательство Прометей
В данной монографии, посвященной разработке методики реализации практической направленности как специфического принципа обучения географии, представлена сущностная характеристика категории «практическая направленность школьной географии», обоснована методическая модель реализации данного принципа, подробно раскрыты методические условия усиления практической направленности географического образования. В публикации рассматриваются не только научно-методические основы содержания принципа практической направленности школьной географии, но и представлены материалы, обеспечивающие подготовку будущего учителя географии.
К философии поступка // Философия и социология науки и техники. – М., 1985, С. 76 14. Берлянт А.М. <...> // Философия образования. – 2005. № 5. – С. 354-358. 46. Дидактика средней школы/ Под ред.
Предпросмотр: Методика реализации практической направленности обучения географии в современной школе Монография.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Корольков, д-р филос. наук, действительный член РАО, зав. кафедрой философии РГПУ им. А. И. <...> Философия пола / Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина. М., 1996. 2. <...> Философия пола // Философия: учебное пособие / под ред. В. Д. Губина. М.: 1966. с. 388— 401. 5. <...> и педагогики за работу «История аристотелевской философии в протестантской Германии». <...> Петерсен преподавал философию и педагогику в только что открывшемся Гамбургском университете.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2014.pdf (0,6 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
методики как науки», «Проблема системы упражнений», «Технология урока иностранного языка», «Методика и философия <...> Кагана «Философия культуры» (1996 г.)1, где четко, логично, убедительно разведены понятия «коммуникация <...> Философия культуры / Акад. гуманитар. наук и др. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. — 414 с. 43 ЗОЛОТЫЕ <...> Поэтому публично и ответственно заявляю: коммуникативность как философия, как методология в принципе <...> Эдьютейнмент как философия и интегрированно-креативная технология современного образования // Теория
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Философия и воспитание / К.А. Шварцман. — М.: Политиздат, 1989. — 232 с. 8. Ясперс К. <...> Мирская // Вопросы философии. — 1975. — № 3. — С. 131–138. 7. Мирская Е.З. Р. <...> Философия культуры / Сост. В.Е. Багно. — М.: Искусство, 1991. — С. 446. <...> Как я понимаю философию / М.К. Мамардашвили. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с. 7. <...> Философия культуры / Сост. В.Е. Багно / Х. Ортега-и-Гассет. — М.: Искусство, 1991. — 588 с. 9.
Предпросмотр: Школьные технологии №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Темербекова А. А.
РИО ГАГУ
В учебном пособии рассматриваются пути решения актуальных проблем
школьного математического образования, в обобщенном виде излагается материал по вопросам научно-методической организации профессиональной деятельности будущего учителя математики, по проектированию, разработке и применению современных технологий обучения, реализации различных дидактических методов, форм и средств обучения школьников математике.
Методика обучения математике связана с такими науками, как физика, философия, математика, психология, <...> Философия образования / Б. В. Гершунский. – М., 1998. 4. Готская И. Б. <...> Философия образования / Б. В. Гершунский. – М., 1998. 50. Глейзер Г. И. <...> Философия образования / Г. Л. Ильин. – М. : Вузовская книга, 2002. 123. Ильясов И. И. <...> Фалес из Милета – родоначальник греческой философии и науки. Теорема Фалеса. 61.
Предпросмотр: Методика обучения математике учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.pdf (2,2 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
человеческого знания: история, археология, антропология, этнография, фольклор, лингвистика, искусство, философия <...> Традиции и философия самбо. [Интернет]. URL: http://www.sambo.ru/sambo/. References 1.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №7 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Попова Валентина Ивановна
В настоящем учебном пособии представлены основные сведения по использованию современных технологий в обучении русскому языку. Особое внимание уделено воспитанию ценностного отношения к русскому языку как государственному в РФ, языку межнационального общения и национальному языку русского народа.
Издание адресовано студентам-филологам, педагогам и учащимся школ, лицеев, гимназий.
Язык и философия культуры. – М., 1985. 6.Звегинцев,В.А.Теоретические и экспериментальные исследования <...> Его называли также методом проблем и связывали с идеями гуманистического направления в философии и образовании
Предпросмотр: «Методическое обеспечение обучения русскому языку в современной школе» Учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Семья и школа»: современные процессы в образовании и воспитании – «революция в обучении» и «революция в сознании». Школьные и «жизненные» предметы школьников 21 века. Школа и социум: родительские движения и новые формы сотрудничества. Новое о чтении: что и как читать с экрана и с листа. «Цифровые от рождения» и «цифровые мигранты» – новая природа конфликта поколений?! Безопасный интернет и много другой полезной информации для заботливых и развивающихся родителей. С 2016 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!
Дочь: Я недавно услышала о философии прагматизма. Что это такое? <...> Отец: Марксистская философия видит другой путь. <...> Они в марксистской философии вообще отсутствуют? <...> Отец: Нет, понятия о Добре и Зле существуют и в марксистской философии. <...> Однако в тех странах, которые приняли эту философию, так не получалось.
Предпросмотр: Семья и Школа №3-4 2014.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Основные особенности философии Живой Этики. <...> Этическая философия Космической эволюции // Живая Этика. – М. : ИД Шалвы Амонашвили. – 1999. – С. 23. <...> , гидрохимией, геохимией, биогеохимией, радиогеологией, метеоритикой, планетологией, почвоведением, философией <...> Просто хочу обратить внимание, что в философии есть такое деление: тело, душа и дух.
Предпросмотр: Школьная библиотека №4 (0) 2023.pdf (0,3 Мб)
М.: Советский спорт
В книге рассказывается об истории Олимпийский игр, становлении и развитии современного олимпийского движения, его основополагающих принципах, структуре и проблемах, значимости спорта для общества и отдельного человека. Отдельная глава посвящена XXII Олимпийским зимним играм в г. Сочи.
На ее страницах – рассказ об истории и традициях олимпийского движения, его философии гармоничного развития <...> Он учился блестяще, увлекался многими науками, но основные из них – история, педагогика, философия. <...> Поначалу Пьер отдавал предпочтение педагогике, а история и философия – лишь подспорье. <...> Его вдохновенные мысли легли в основу олимпийской философии, которая по его предложению, высказанному <...> Олимпизм – это философия жизни, возвышающая и объединяющая в сбалансированное целое достоинства тела,
Предпросмотр: Твой олимпийский учебник.pdf (0,5 Мб)
Автор: Комарова Валентина Ивановна
М.: ФЛИНТА
Пособие соответствует новому содержанию учебной дисциплины
«Окружающий мир». Учебный материал в пособии изложен в соответствии
с современными принципами развивающего обучения. В пособии
рассматривается использование технологической карты, что поможет
будущему учителю организовать эффективный учебный процесс в соответствии
с требованиями ФГОС второго поколения.
Философия служит методологическим основанием любой науки, в том числе и методики естествознания. <...> Это объясняется самой сущностью философии, которая осмысливает место человека в окружающем его мире. <...> Моделирование и философия / В. А. <...> Философия служит методологическим основанием любой науки, в том числе и методики естествознания. <...> Моделирование и философия / В. А.
Предпросмотр: Методика преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе.pdf (0,7 Мб)
Детский литературный журнал для младших школьников.
Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя
Это целостная система, своего рода философия освоения художественных творений». В этой книге А.М.
Предпросмотр: Читайка №6 (0) 2020.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Философии поступка. // Философия и социология науки и техники. Ежегодник. 1984-85. <...> Идеи к философии истории человечества. – М., 1977. 230 с. 4. Кожанов В.В. <...> Философия истории. Соч. т.8, С.18-19, М.-Л. 1935 10 Лебедева В.Н. <...> Табидзе. // Вопросы философии. 1973. №3. – С. 43-51. Т.М. <...> Игнатьева аспирант кафедры профессиональной педагогики истории и философии УГАВМ г.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2013.pdf (3,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
наряду с курсом информатики и вычислительной техники преподаются обязательные предметы, в их числе: — философия <...> совокупность знаний, квалификации, новаторства каждого из сотрудников», как «система ценностей, культура и философия <...> В сознании детской элиты насаждается новая философия: если ты сильный — иди вперёд и бери от жизни всё <...> Философия информационной цивилизации / Р. Ф. Авдеев. — М. : Книга, 1994. — 241 с. 2. Бордовская, И. <...> Портфолио учащегося в профильном обучении: философия, структура, методика работы [Текст] / Т. Г.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2008.pdf (0,5 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Научное познание и системогенез современной школы // Вопросы философии. — М.: Наука. — 2003. — № 6. — <...> Социокультурный контекст индивидуальных проблемнопознавательных программ // Вопросы философии. — М.: <...> Научное познание и системогенез современной школы // Вопросы философии. — М.: Наука. — 2003. — № 6. — <...> Социокультурный контекст индивидуальных проблемно-познавательных программ // Вопросы философии. — М.: <...> Философия. Образование. — 2002. — № 6. — С. 36–47. 13. Петренко Е.Г.
Предпросмотр: Школьные технологии №6 2015.pdf (0,2 Мб)
[Б.и.]
Брошюра раскрывает человека как Образ и Подобие Божие. Рассказывает об истинном и ложном познании мира человеком. Особое внимание уделено учению о сердце как главном органе познания. Коротко затронут такой предмет, как пневматология, которая учит распознавать духов добра и зла. Уделено внимание и главному вопросу жизни каждой личности – вопросу «в чём смысл человеческой жизни»? Зачем человек приходит в этот мир, и куда он уходит из него после земной кончины? Сделана попытка снять противоречия между Библией и наукой.
В восточных философиях нет Бога Троицы и Богочеловека Христа, нет личности и ипостасей Бога, поэтому <...> Эразм Роттердамский, учёный XVI в., спрашивал протестантских критиков античной философии: «вы спрашиваете <...> , зачем нужна философия для изучения Писания?
Предпросмотр: Православное учение о человеке.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
., доктор социологических наук, профессор кафедры философии и социологии Адыгейского государственного <...> Философия культуры. СПб.: Петрополис, 1996. 415 с. 4. Rokeach M. The Nature of Human values. N. <...> Ментальность, менталитет // Современная западная философия: словарь. М.: Политизат, 1991. С. 177. <...> В частности, философия и психология помогут педагогике определить методологические ориентиры процесса <...> PR в сфере образования — это прежде всего, философия, стратегия и тактика отношений и взаимодействия
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2014.pdf (0,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
слова: интеграция; дифференциация; система; компоненты системы; взаимосвязи компонентов; сущность; философия <...> Алгебра и геометрия: теория и приложения /Серия: дидактика и философия математики. – Калининград: Изд-во <...> Wpisz nazwę ekursu Философия, Психология 3. Сzy ukończyłeś ten kurs? tak – 42 nie – 1 4. <...> Силина доктор педагогических наук, профессор заведующая кафедрой истории философии и науки БГАРФ М.А. <...> Философия воспитания. Специальный курс : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Т.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2014.pdf (2,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Философия. Наука. Методология. М. : Школа культурной политики, 1997. 25. Щсдровицкий Г. П. <...> Школьное общепредметное образование позволяет интегрировать содержание предметов, а их философия — вывести <...> Философия культуры XX века. СПб., 1991.128 с. s X 2. Бахтин М. М. <...> Философия культуры: становление и а развитие. СПб. : Лань, 1998. 361 с. <...> О символах Достоевского // Вопросы философии. 1994. Жв 10. С. 90—11. 6. Кирпотин В. Я.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2012.pdf (0,5 Мб)
Автор: Губова Г. М.
М.: ФЛИНТА
Цель учебного пособия — процесс формирования культуры чтения художественных произведений на основе восприятия их как искусства слова, т.е. через научное освоение закона единства содержания и формы, порождающего органическую целостность художественного текста.
сложные, противоречивые отношения, не поддающиеся простому объяснению, поэтому на стыке психологии, философии <...> Философия. Критика», Августа Шлегеля «Нечто о Шекспире» (в кн.: Дмитриев А.С. <...> Философия. Критика: в 2 т. — М., 1983. 32. Шлегель А. Нечто о Шекспире // Дмитриева А.С. <...> Экфрасис как художественномировоззренческая модель // Вопросы философии. — 2011. — С. 44, 57. <...> Идея «высшей правды» Трофимова — это духовное превосходство человека в споре с цепкой и сильной философией
Предпросмотр: Постижение великой литературы.pdf (0,5 Мб)
Автор: Босов Д. В.
М.: Директ-Медиа
Настоящее учебное пособие посвящено рассмотрению теоретико-методологических основ технологии социальной работы в организациях образования, являющегося одним из важнейших и самостоятельных направлений знания социальной работы. В пособии в доступном виде изложены основные аспекты технологии социальной работы в образовательных учреждениях: сущность и содержание, особенности развития данного процесса в России и за рубежом, виды технологий, их классификация, порядок их применения и использования на разных уровнях сферы образования, а также с различными категориями обучающихся и преподающих. Все главы снабжены практикумами, содержащими контрольные вопросы и тесты, а также практические задания, направленные на формирование навыков применения технологий социальной работы в организациях образования.
Загутин // Философия права. <...> Философия. Психология. Социология. — 2017. — Выпуск № 3. — С. 438. <...> Философия. Психология. Социология. — 2017. — Выпуск № 3. — С. 438. <...> Философия. Психология. Социология. — 2017. — Выпуск № 3. — С. 439. <...> Философия. Психология. Социоло‐ гия. — 2017. — Выпуск № 3. — С. 437–443. 122.
Предпросмотр: Технология социальной работы в организациях образования учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования.pdf (0,5 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Системно-синергетическая философия как методология современной педагогики // Магистр. 1997. СВ. <...> Конструктивизм: концепт «знание» // Философия образования. 2008. № 1 (22). С. 286–294; Сергеев С.Ф. <...> Конструктивизм: концепт «знание» // Философия образования. 2008. № 1 (22). С. 286–294. 6. <...> СРЕДЫ Осмоловская Ирина Михайловна, доктор педагогических наук, заведующая лабораторией дидактики и философии <...> Ирина Владимировна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории дидактики и философии
Предпросмотр: Школьные технологии №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Серия «Философия. Психология. Педагогика». – 2015. – № 1. – С. 37–41. 2. Белоусова, Н. А. <...> Термин «теология образования» обращает нас к контексту философии образования. Д. Н. <...> Серия 7: Философия. – 2020. – № 1. – С. 93–108. 7. Каграманян, К. А. <...> Богословие, философия и наука / В. Н. <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Статья представляет анализ проблемы государственной власти и управления в философии П. А. <...> В философии П. А. <...> Философия культа / П. А. Флоренский // Символ. – Париж, 1991. – № 26. 4. Флоренский, П. А. <...> Философия творчества, культуры и искусства : в 2 т. Т. 1 / Н. А. <...> Педагогическая философия / Д. С. Руссков, С. П.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (67). Том 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2010.pdf (0,6 Мб)
Автор: Федоров А. В.
М.: Директ-Медиа
В монографии дается анализ основных этапов развития массового медиаобразования в СССР и России. Прослеживаются характерные тенденции, связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования.
Философия воспитания Джона Дьюи в связи с историей американской педагогики. Т. 1. Баку, 1930. <...> К философии поступка // Философия и социология науки и техники. М.: Знание, 1986. С. 74–108. 70. <...> Философия XX века. М.: ЦИНО общества «Знание» России. 1997. 288 с. 145. Френе С. Избр. пед. соч. <...> Медиасфера философии образования / В. А. Возчиков. <...> Медиасфера философии образования. Бийск: Издво Бийск. пед. гос. ун-та, 2007. 284 с. 4.
Предпросмотр: Массовое медиаобразование в СССР и России основные этапы монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку приведено все, что необходимо педагогу для проведения полноценных занятий: методические советы и рекомендации, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации, интересная дополнительная информация. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой 2012–2018 гг. выпуска.
В древнекитайской философии существовало понятие «дао». <...> Практическая философия или софология. М., 2001. 3. Безбородов А.Б., Буланова М.Б., Губин В.Д. <...> Философия для детей (в сказках и рассказах): Пособие по воспитанию в семье и школе. <...> Философия: Учебник / Под ред. О.А. Митрошенкова. М.: Гардарики, 2002. 28. <...> Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М.: Академический проект, 2004. 29.
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс пособие для учителя (к учебнику под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке литературоведения, философии, искусствознания <...> И эта философия жизни постепенно открывалась А. Миттову в сосредоточенном осмыслении бытия. Резюме. <...> Судьба бытия // Вопросы философии. – 1993. – № 11. – С. 77100. 10. Мордвинова А. И. <...> Философия : учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби ; Проспект, 2003. – 608 с. 2. <...> Философия и история образования : учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М. : Московский
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2015.pdf (0,7 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Философия этноса. – М. : ИПК Госслужбы, 2001. – 360 с. 16. Семенов Ю. И. Народ. Этнос. Нация. <...> Общество, население, этнос // Философия и общество. – 2013. – № 1(69). – С. 21–55. 17. <...> Интеллект и коммуникации // Вопросы философии. – 2004. – № 3. – С. 170–183. 37. Федотова В. Ш. <...> Камашева, безопасность – это область философии, которая посвящена защите человечества от природных и <...> Философия образования для XXI века : учеб. пособие. – М. : Пед. общ-во России, 2002. – 512 с. 5.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2016.pdf (0,9 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
. • Философия, религия, мифология, наука — способы ответа на основные вопросы бытия. • Социальные практики <...> превращается в десяток гуманитарных наук: Этнография детства и семьи Социология Политология Экономика Философия <...> Заниженные ожидания, своего рода философия бедности («финансового благополучия нет и надеяться не стоит
Предпросмотр: Директор школы №9 2013.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Материалы из опыта учителя: — «Моя педагогическая философия»; — «Из опыта работы» (фрагменты уроков, <...> Подзорова // Философия образования. — 2002. — Ле 5. — С. 194—199. 2. <...> Подзорова // Философия образования. — 2006. — Ля 3. 4. Рамзаева Т. Г. Русскийязык. 1 класс / Т. Г. <...> СПб. : Санкт-Петербургская академия постдипломного образования, 2006. — Работа выполнена на кафедре философии
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2008.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Серия : Философия. Психология. Педагогика. – 2010. – Т. 10. – № 3. – С. 73-78. 14. Клименских М. <...> Чифэн: издание по литературе, философии и общественным наукам. – 2016. – № 5. – С. 262-264. <...> Философия культуры. – СПб., 1996. – 416 с. 8. Кофлер Л. Забота о голосе. <...> Философия. Вестник Нижегородского университета им. Н.И. <...> Философия образования (понятийный аппарат). 5. Теория образования. 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2019.pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л. <...> Интеркультурная философия в образовании // Компаративное видение истории философии. СПб., 2008. 4. <...> Проблемы современной педагогической науки и философия (заметки педагогаметодолога) // Вопросы философии
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2013.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Анализ философии и модели воспитания Китая / А. В. <...> Зинченко // Вопросы философии. – 2011. – № 8. – C. 85–97. 7. Иванова, С. В. <...> Философия и искусство, философия и музыкальное образование «имеют тесные взаимосвязи, так как искусство <...> Гуцинь и китайская философия / Н. Г. Тагильцева, С. <...> Серия «Философия. Психология.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Но в ХХI в. в бывших пионерских лагерях поменялось не только название, но и во многом сама философия <...> Философия, Культурология, Социология, Социальная работа. – 2010. – № 4 (27). – С. 86-94. 12. <...> Проблемы философии морали / пер. с нем. М. Л. Хорькова. – М. : Республика, 2000. – 239 с. 2. <...> Философия творчества, культуры и искусства : в 2-х т. <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2017.pdf (1,8 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Его методика «диалога культур» основывалась на философии В. С. Библера. <...> этого проекта вместо четырех предметов — история КПСС, политическая экономия, марксистско-ленинская философия <...> и научный коммунизм — был введен цикл из девяти предметов: философия, экономика, отечественная история <...> В моральноэтических ценностях школьного (каждого первичного) коллектива отражается философия школы, которая
Предпросмотр: Директор школы №1 2019.pdf (0,1 Мб)