371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Валуева Т. Н.
М.: Директ-Медиа
В пособии рассматриваются способы решения задач на вывод формулы вещества, при этом обсуждается наиболее рациональные подходы.
Второй способ В классах гуманитарного профиля можно опираться на умения, сформированные при обучении <...> Нахождение молекулярной формулы вещества по массе или объему продуктов его сгорания В основу обучения <...> Формирование у учащихся опыта творческой деятельности при обучении химии / П. А. <...> Методика обучения химии в средней школе / Г. М. Чернобельская.– М.: ВЛАДОС, 2000. 22 . Шамова, М.
Предпросмотр: Задачи на вывод формулы вещества учебное пособие для студентов направления подготовки «Химия».pdf (0,2 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Это случилось в результате обучения Мартироса ремеслу у русского человека православного исповедания, <...> , переходы армян в лоно РПЦ совершались по мотивам, вызванным неэкономическими факторами: например, обучение <...> Карташев, усилия которого, наряду с обучением, направлялись на поиск и реализацию материальной и финансовой <...> жизни, на первых же порах явилась трудность занятий вследствие отсутствия педагогической литературы по обучению <...> Колчака и активные боевые действия, которые под его руководством вела Сибирская армия.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №4 2021.pdf (1,1 Мб)
Автор: Волкова
М.: ПРОМЕДИА
Сформированное абстрактно-логическое мышление как условие успешного изучения иностранного языка.
Наглядно-ассоциативный метод в подаче грамматического материала / Г.В. <...> Невского) НАГЛЯДНО-АССОЦИАТИВНЫЙ МЕТОД В ПОДАЧЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА Трудно переоценить значение <...> В данной статье мне хотелось бы остановиться на использовании наглядно-ассоциативного метода при объяснении <...> На мой взгляд, нет необходимости подробно останавливаться на использовании метода наглядности как такового <...> Часто в процессе обучения выясняется, что при знании отдельных грамматических понятий или конструкций
М.: ВАКО
В пособии представлены одиннадцать тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
следовательно, получить объективные данные для того, чтобы скорректировать и оптимизировать процесс обучения <...> оперативно получать информацию об уровне усвоения материала и при необходимости корректировать процесс обучения <...> Планируемые результаты обучения (ПРО), на основе которых составлены тесты по разделам «Фонетика, графика <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 Код ПРО Планируемые результаты обучения <...> значении Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 Код ПРО Планируемые результаты обучения
Предпросмотр: Русский язык. Тематические тесты. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В пособии представлены шесть тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
следовательно, получить объективные данные для того, чтобы скорректировать и оптимизировать процесс обучения <...> оперативно получать информацию об уровне усвоения материала и при необходимости корректировать процесс обучения <...> Планируемые результаты обучения (ПРО), на основе которых составлены тесты по разделам «Виды речевой и <...> Перечень планируемых результатов обучения Код ПРО Планируемые результаты обучения / Проверяемые умения
Предпросмотр: Литературное чтение. Тематические тесты. 1 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Mitchell
М.: ПРОМЕДИА
Опыт обучения военных лингвистов в британской армии. Рассматривается история становления, развития и совершенствования школ, методик и приемов обучения специалистов в области лингвистического обеспечения военной деятельности. Анализируются использованные методики и приемы преподавания.
Статья посвящена опыту обучения военных лингвистов в британской армии. <...> Рассматривается история становления, развития и совершенствования школ, методик и приемов обучения специалистов <...> Ключевые слова: обучение иностранному языку, иностранная военная лексика, военный лингвист, военный переводчик <...> Обучение военных переводчиков в гражданском вузе (опыт Национального исследовательского Томского государственного <...> Обучение военных переводчиков в гражданском вузе (опыт Национального исследовательского Томского государственного
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
«Домашняя методика» освоения письма 14 ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ М. Ганькина. Поднять паруса! <...> законы русской грамматики и «оттачивается» грамматический взгляд на слово, столь важный для всего курса обучения <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 гровые приёмы обучения Мария Ганькина, <...> лет задали написать пьесу…» ИГРЫ СО СЛОВАМИ Игры на развитие синтаксического действия ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ
Предпросмотр: Игра и дети №8 2015.pdf (0,8 Мб)
Автор: Завельский Ю. В.
М.: Издательство Прометей
Автор этой книги, Юрий Владимирович Завельский – Народный Учитель России, бессменный директор Московской гимназии на Юго-Западе № 1543. В предлагаемой книге автор делится с читателями своими педагогическими наблюдениями и размышлениями, накопившимися за шестьдесят пять лет педагогического труда. Его «мысли вразброс» раскрывают смысл величайшего из искусств – педагогики.
Учебная деятельность учителя в обучении детей основам разных наук в меньшей степени, чем в воспитании <...> В воспитании, в отличие от обучения, это очень важно. <...> возможность избежать или хотя бы отодвинуть во времени профессиональную усталость и максимально продлить годы активного <...> чтобы у тебя дети учились, для этого сначала их нужно как бы повернуть лицом к себе, сделать каждого активным
Предпросмотр: О школьном учителе мысли вразброс.pdf (0,1 Мб)
М.: ПРОМЕДИА
Подборка новостей из области образования, подготовленная на основе материалов электронных ресурсов.
Это статистика обучения по различным направлениям в вузе, «контингент» обучающихся, учебные и внеучебные <...> Цель организаторов — помощь в получении информации по вопросам приема на обучение, в том числе в дошкольные <...> профессионального и высшего профессионального образования; перевода в другие образовательные учреждения и формы обучения <...> социальных исследований Дании, ученики получают больше знаний от педагогов, которые придерживаются старых методов
Автор: Батаева
М.: ПРОМЕДИА
Размышления о том, приносит ли ЕГЭ в его нынешнем виде хоть какую-то пользу, и насколько объективными бывают знания.
В результате вместо обучения мы начинаем заниматься натаскиванием на решение тестов. <...> В свое время неокантианцы предложили делить науки по методу познания на идиократические (термин В.Виндельбанда <...> В первом случае метод познания сфокусирован на поиске индивидуальных особенностей человека или любого <...> Вообще, значительная часть нынешних школьников не готова к обучению в вузе. И это вина не учителей.
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по музыке для 5 класса общеобразовательной школы. Сценарии уроков предлагают занимательную форму их проведения и доступным языком рассказывают об основных музыкальных жанрах и понятиях, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и полностью соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
Обучение умениям различать музыку разной стилистики на слух и размышлять о ней. <...> Обучение художественно-эмоциональному исполнительству. <...> Фразы куплета длинные, поэтому не забывайте брать активное дыхание. <...> Например, мы уже говорили о методе анкетирования (ответы на заранее приготовленные вопросы). <...> Другие методы: изучение литературы по теме, анализ материала.
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 5 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Автор: Зернов
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены причины низких позиций российских вузов в международных рейтингах, а также причины отставания России от постсоветских и постсоциалистических стран по числу высших учебных заведений в топовой части мировых рейтингов. Обоснована необходимость создания отечественного рейтинга вузов.
будут более продвинутыми, а это значит, что будущие абитуриенты в основном будут рассматривать вариант обучения <...> технологии, вузы и конкретные исследователи ориентируются на конкурентоспособные результаты, поэтому они активнее
М.: ВАКО
В пособии представлены 10 тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах каждый. Все тесты снабжены спецификациями, где указаны: раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Соблюдается принцип преемственности между дошкольным и начальным звеном обучения и принцип перспективности <...> следовательно, получить объективные данные для того, чтобы скорректировать и оптимизировать процесс обучения <...> оперативно получать информацию об уровне усвоения материала и при необходимости корректировать процесс обучения <...> Планируемые результаты обучения (ПРО), на основе которых составлены тесты по разделам: «Числа и величины <...> задачи Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 Код ПРО Планируемые результаты обучения
Предпросмотр: Математика. Тематические тесты. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Тимченко
М.: ПРОМЕДИА
Представлены философско-педагогические воззрения отечественных мыслителей, которые до сих пор не утратили своей актуальности и могут служить основой для духовно-нравственного становления личности будущего учителя.
Таким образом, профессиональная деятельность при обучении младших школьников иностранному языку в определенной <...> мере служит предпосылкой для реализации интегрированного обучения в процессе подготовки учителя начальных <...> Учитель воспитывает не только методами и приемами, а своей личностью.
Автор: Горковенко М. Ю.
М.: ВАКО
Пособие содержит сценарии уроков, включающие все темы базового курса химии для 9 класса и составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Приведено также тематическое планирование по используемым педагогами учебным программам. Учитель найдет здесь подробные, методически обоснованные планы уроков, контрольные, тестовые, самостоятельные работы и методику проведения лабораторных опытов. Подходит к учебникам «Химия»: в составе УМК О.С. Габриеляна 2012–2018 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2019–2021 гг. в составе УМК Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана 2015–2018 гг. выпуска.
Времени на это уходит немного, особенно при наличии технических средств обучения в классе. <...> с неметаллами, чем менее активные. <...> Самые активные металлы (ЩМ и ЩЗМ) активно взаимодействуют с водой (при обычных условиях), менее активные <...> Выделим отличия в продуктах реакций, образуемых активными и менее активными металлами. <...> Как один из наиболее активных металлов, алюминий получают электрохимическим методом.
Предпросмотр: Поурочные разработки по химии. 9 класс пособие для учителя.pdf (0,3 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
Олимпиада является одной из наиболее эффективных форм внеклассной работы. Материал в данной книге систематизирован по темам курсов математики, русского языка, окружающего мира, изучаемым в 1–2 классах. Задания, соответствующие теме, выстроены в определенной последовательности. На каком вопросе стоит остановиться на уроке, какие можно рассмотреть на дополнительных занятиях, какие – непосредственно на олимпиаде, учитель может решить сам в зависимости от уровня подготовки конкретного класса, а может воспользоваться представленными рекомендациями. Ответы и решения к заданиям приведены в конце пособия.
Олимпиада в начальный период обучения занимает важное место в развитии детей. <...> Тематические и итоговые контрольные работы по математике в начальной щколе: Метод. пособие. <...> Формирование познавательной активности младших школьников: Метод. пособие. СПб.: Мэрил, 1994. 38. <...> -метод. пособие. М.: Дрофа, 2006. 42. <...> Формирование тестовой культуры: практическая методика обучения учащихся работе с тестами. 1–4 классы.
Предпросмотр: Олимпиадные задания по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир». 1–2 классы.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В пособии представлены 11 тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах каждый. Все тесты снабжены спецификациями, где указаны: раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Соблюдается принцип преемственности между дошкольным и начальным звеном обучения и принцип перспективности <...> следовательно, получить объективные данные для того, чтобы скорректировать и оптимизировать процесс обучения <...> оперативно получать информацию об уровне усвоения материала и при необходимости корректировать процесс обучения <...> Планируемые результаты обучения (ПРО), на основе которых составлены тесты по разделам «Числа и величины <...> задачи Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 Код ПРО Планируемые результаты обучения
Предпросмотр: Математика. Тематические тесты. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Необходимо найти свою пару методом исключения (царю найти Гороха, Ивану – Марью, русалке – ?). <...> Цель упражнения: в активной игровой форме познакомиться друг с другом. <...> Я считаю себя активным человеком 2. Мне нравиться быть в центре внимания 3. <...> Часто принимаю активное участие в проведение конкурсов 3. <...> По сравнению с другими формами обучения и воспитания преимущество игры заключается в том, что она достигает
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №2 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Брагин
М.: ПРОМЕДИА
Опыт применения компетентностного подхода к подготовке учителей технологии и предпринимательства в Пермском государственном педагогическом университете. Критерии оценки практической и творческой деятельности студентов.
высшего профессионального образования по специальности 050502 «Технология и предпринимательство», цель обучения <...> Применение теории решения изоббретательских задач в педагогической практике логически дополняет проблемное обучение <...> Применение знаний теории решения изобретательских задач при разработке проекта (методы поиска новых решений
Сиб. федер. ун-т
Приведены результаты исследования показателей качества рыбных полуфабрикатов с пролонгированными сроками хранения, выработанных с использованием технологии интенсивного охлаждения, представлена разработка технологий готовых рыбных блюд с использованием инновационного технологического оборудования, а также рассмотрены пути повышения пищевой ценности рыбных рубленых изделий с использованием функциональных пищевых добавок.
столовых, но и внедрить систему сбалансированного и рационального питания, обеспечить организацию и обучение <...> Использование премиксов и биологически активных добавок. <...> микробиологического качества сырья; гигиену выполнения каждой технологической операции; гигиену персонала и его обучение <...> Методы анализа. <...> Метод определения активной кислотности (рН).
Предпросмотр: Разработка технологий рыбных полуфабрикатов и готовой кулинарной продукции из них для школьного питания.pdf (0,5 Мб)
Автор: Халикова
М.: ПРОМЕДИА
Обоснована необходимость овладения педагогами навыками инновационной педагогической деятельности.
сферы; 5) анализ инновационных педагогических процессов, разработка или совершенствование существующих методов <...> конференций; совершенствование и развитие необходимых знаний, умений и навыков путём традиционного обучения <...> индивидуального подхода состоит в том, что благодаря ему субъекты могут выбрать время, сроки, форму обучения
М.: ВАКО
В пособии представлены одиннадцать тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
следовательно, получить объективные данные для того, чтобы скорректировать и оптимизировать процесс обучения <...> оперативно получать информацию об уровне усвоения материала и при необходимости корректировать процесс обучения <...> Планируемые результаты обучения (ПРО), на основе которых составлены тесты по разделам «Фонетика, графика <...> Код ПРО Планируемые результаты обучения / Проверяемые умения Раздел 1. <...> ю, я, и Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 Код ПРО Планируемые результаты обучения
Предпросмотр: Русский язык. Тематические тесты. 1 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Полукаров
М.: ПРОМЕДИА
В статье представлен новый взгляд на проблему формирования ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Сначала автор говорит об актуальности данного вопроса в наше время и необходимости его решения в рамках школы. В центре внимания дети старшего школьного возраста и их характерные особенности. Затем автор обращается к одному из невостребованных факторов формирования ценностного отношения к здоровью-потенциалу литературы. Им формулируются основные возможности данного учебного предмета в рамках указанной проблемы и приводится конкретный пример формирования ценностного отношения к здоровью на основе изучения романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание".
задачи сохранения здоровья, оптимизации учебного процесса, разработки здоровьесберегающих технологий обучения <...> психологических особенностей каждого и отношение к ученику не только как объекту, но, прежде всего, как субъекту обучения
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
обеспечить преемственность сегодняшних и завтрашних действий, а также упорядочить протекание процессов обучения <...> Подвижная игра — сложная эмоциональная деятельность детей, активные движения, обусловленные содержанием <...> Подвижные игры создают атмосферу радости, активные движения, обусловленные содержанием игры, вызывают <...> Продуманная организация обучения, прогулок, специальных наблюдений, исследований, экспериментирования <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Читайте в следующем номере ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ • Метод
Предпросмотр: Игра и дети №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Шапоренкова
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрен комплекс вопросов, связанных с концепцией проектирования многоуровневой системы управления качеством образования: идеи, научные подходы, закономерности, принципы проектирования.
повышение их качества и обеспечение эффективного функционирования прямо связаны с внедрением системных методов <...> объектов, например, системы управления качеством, развертываемые для обеспечения качества профильного обучения <...> Информационнотехнологическое обеспечение оценки качества обучения на региональном уровне управления образованием <...> -метод. пособие / В.П. Панасюк, Г.А. Шапоренкова, Г.В.
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса УМК А.А. Плешакова, Е.А Крючковой («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Необходимо переводить методы ведения хозяйства в тропической зоне на новую ступень развития с целью уменьшения <...> О каких методах борьбы с оврагами вы узнали? <...> (Составлен так, чтобы сделать обучение грамоте быстрым и легким. <...> Он стал использовать партизанские методы нападения на французов. <...> Утвердились авторитарные методы руководства, использовавшиеся И.В. Сталиным.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Хатуль
М.: ПРОМЕДИА
О том, как получают студенты высшее образование в России.
Эволюция образования — от обучения к непонятно чему Вот способы сопротивления оболваниванию поколения <...> Но хороший преподаватель с группой в десять человек полезнее, чем плохой и индивидуальное обучение. <...> ЕГЭ изменил подход к учебе — и по цели, и по методу. <...> минут пятнадцатисекундный влюбленный взгляд на доску бросая, для тех я специальный термин придумал — «метод
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит ответы на вопросы участников образовательных взаимоотношений по теме агрессивности, а также включает методические разработки, направленные на профилактику агрессивности детей.
способам выражения и отреагирования своих негативных эмоций (раздражения, злости, гнева, ярости); 2) обучение <...> Задачи: обучение детей способам выражения негативных чувств без вреда для окружающих; развитие навыков <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 Спасибо всем за работу, за активное участие <...> результатов: объяснение, метод иллюстраций, беседа, рассказ, упражнения, метод занимательности. <...> Методы социальной профилактики подростковой агрессии / Л.С. Софьичева, Н.В.
Предпросмотр: Профилактика детской агрессивности.pdf (0,6 Мб)
Автор: Веселяева
Предлагается общий метод классификации многоугольников по числу их симметрий, пользуясь которым, школьники имеют возможность построить ориентировочную основу действия третьего типа по П. Я. Гальперину - самостоятельно сформулировать определения разных видов многоугольников. Представлен опыт экспериментальной работы с учениками 8 класса.
Северо-Восточного государственного университета; e-mail: tatyanaves@mail.ru) В статье предлагается общий метод <...> С древних времен сохранился и репродуктивный стиль обучения геометрии: ученики воспроизводят определения <...> Для организации такого исследования автору необходимо было найти общий метод, пользуясь которым школьники <...> Методом теоретико-экспериментального моделирования было спланировано учебное исследование для учеников <...> Проблемы развивающего обучения. М.: Академия, 2004. 288 с. 10. Давыдов В.В.
Автор: Наговицына Ольга Вениаминовна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 3 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М. : Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Школьная жизнь». 3. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Семья». 2. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Продукты». 2. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Животные». 2. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Дом». 2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
Пособие содержит все необходимое для проведения занятий с девочками по курсу «Технология» в 5 классе: подробные поурочные планы, методические советы и рекомендации, наглядные примеры и сопутствующий материал. В первую очередь книга предназначена педагогам, работающим по учебно-методическому комплекту под редакцией И.А. Сасовой (М.: Вентана-Граф), но будет полезна учителям, работающим по учебникам других авторов, а также руководителям творческих кружков. Подходит к учебникам «Технология» в составе УМК И.А. Сасовой 2007–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
Бригадный метод. <...> Обычно эту роль ученица выполняет и в остальные годы обучения. <...> Работа бригадным методом На этом занятии вам придется выполнять задания по приготовлению пищи новым методом <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 118 III четверть • наличие биологически активных <...> Для этого был выбран южный город Лион, где началось активное производство шелковой нити.
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии (вариант для девочек). 5 класс пособие для учителя (к УМК И.А. Сасовой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Наговицына Ольга Вениаминовна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 4 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др., выпущенным с 2019 г. по наст. вр.
и виды активного отдыха». 3. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по темам «Продукты», «Покупки в магазине». 3. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Животные». 2. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Сказки». <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по темам «Каникулы», «Путешествия».
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»), вып. с 2019 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой (М.: Русское слово). К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации. В приложении дано тематическое планирование к учебнику Л.Н. Боголюбова (М.: Просвещение). Подходит к учебникам «Обществознание»: в составе УМК А.И. Кравченко 2012–2014 гг., также выходившим в качестве учебного пособия в 2015–2016 гг.
спроектированы цели, задачи, продуманы возможные формы контроля, сформулированы ожидаемые результаты обучения <...> Методы и приемы работы с учебником Глава 1. <...> Предлагаю ответить на этот вопрос, используя метод мозгового штурма. <...> Свое обучение все студенты начинали на философском факультете, где получали фундаментальную подготовку <...> Многие продолжают обучение и после окончания средней школы Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс пособие для учителя (к УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой).pdf (0,1 Мб)
М.: Лаборатория знаний
Предлагаемый полный курс познакомит вас с особенностями аппаратного обеспечения и программирования микроконтроллера Arduino Uno®. Рассмотрены графические языки программирования Snap! и ArduBlock, текстовый язык Wiring и производственные языки. Кроме того, вы научитесь читать, составлять и собирать действующие схемы из электронных компонентов. В заключение мы расскажем вам, как правильно оформлять инженерные проекты. Материал излагается в формате последовательно выстроенных тем, сопровождаемых вопросами, практическими заданиями и проектами.
Проектная часть курса может быть расширена серией книг «РОБОФИШКИ. Конструируем роботов на Arduino®» издательства «Лаборатория знаний».
исследователи взяли самое лучшее: графический язык Scratch, один из наиболее распространенных языков обучения <...> от англ. thin-film transistor — тонкопленочный транзистор) — цветной жидкокристаллический дисплей с активной <...> библиотеки, как и у стандартной, существуют собственные специфические функции (по-другому называемые методами <...> исследователи взяли самое лучшее: графический язык Scratch, один из наиболее распространенных языков обучения <...> от англ. thin-film transistor — тонкопленочный транзистор) — цветной жидкокристаллический дисплей с активной
Предпросмотр: Arduino®. Полный учебный курс. От игры к инженерному проекту (1).pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 17 *** Активное участие в игре предполагает <...> полюбить чтение: не потреблять информацию, а сопереживать героям, погружаясь в мир книги, становиться активным <...> , где дети с особенностями развития объединяются в коррекционные классы или переводятся на домашнее обучение <...> И часто инклюзивным образованием называют такую форму обучения, когда дети с инвалидностью обучаются <...> ___________________________ Читайте в следующем номере ИГРОВОЙ ПРАЗДНИК День Учителя ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ
Предпросмотр: Игра и дети №5-6 2016.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Смидович МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ МАЛЕНЬКИМИ ЧЕЛОВЕЧКАМИ Вподготовительной группе на занятиях при обучении <...> Вместе с тем в наше максимально интенсивное время у активных молодых родителей практически не остается <...> если есть бабушки и дедушки, желающие включиться в процесс воспитания, но и они либо ведут социально активный <...> Выготский призывал к обучению письменной речи в естественном процессе игры. <...> (Это не учебная деятельность, не дидактика, не прямое обучение!)
Предпросмотр: Игра и дети №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены в соответствии с новым, переработанным в соответствии с ФГОС, учебником Т.А. Ладыженской и др. (М.: Просвещение), но могут использоваться и учителями, работающими по учебнику М.М. Разумовской и др. (М.: Дрофа). Пособие содержит подробное описание хода уроков с указанием целей и методических приемов, разбором наиболее сложных вопросов и характерных ошибок. В книге даны различные типы заданий: словарные, объяснительные, контрольные диктанты, сочинения, изложения, все виды лингвистического разбора, вопросы по теории языка, практические работы, традиционные тесты, тесты по типу ЕГЭ, лингвистические задачи различной сложности, индивидуальные задания и т.д. Подходит к учебникам «Русский язык»: в составе УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. 2014–2018 гг. выпуска; в составе УМК М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И. Капинос и др. 2014–2018 гг. выпуска.
объяснять языковые явления; понимать связь между говорением и слушанием, письмом и чтением; применять методы <...> имен прилагательных; применять правила правописания падежных окончаний прилагательных; использовать методы <...> прилагательных; писать буквы о или е в окончаниях прилагательных после шипящих; научатся использовать методы <...> Очень активным был процесс проникновения иностранных слов в язык в начале XVIII в. <...> Историзмы – слова, вышедшие из активного употребления в связи с исчезновением тех предметов, понятий,
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 5 класс пособие для учителя (Универсальное издание).pdf (0,4 Мб)
Автор: Путина А. С.
М.: Лаборатория знаний
В данном пособии обучение программированию на языке
Scratch 2.0 ведется на основе методики пошагового обучения.
Учащиеся младших классов научатся создавать мультики,
учащиеся 5–8 классов — игры-викторины и компьютерные
игры, а старшеклассники — образовательные проекты.
Материал, включенный в пособие, соответствует тематике заочной международной Scratch-Олимпиады, проводимой
ежегодно компанией «РОББО».
ISBN 978-5-93208-638-4 В данном пособии обучение программированию на языке Scratch 2.0 ведется на основе <...> методики пошагового обучения. <...> серии «Школа юного программиста» издательства «Лаборатория знаний» построены на методике пошагового обучения <...> ISBN 978-5-00101-618-2 В данном пособии обучение программированию на языке Scratch 2.0 ведется на основе <...> методики пошагового обучения.
Предпросмотр: Scratch 2.0 от новичка к продвинутому пользователю.pdf (0,1 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
Формирование навыков чтения на основе аналитико-синтетического, звукобуквенного метода. <...> результаты обучения Учащийся должен уметь: • самостоятельно ориентироваться внутри книги: работать со <...> Начало пути: волшебные предметы и помощники 9 – Мы преодолели первый трудный этап обучения грамоте. <...> Веселая и легкая форма обучения правильной речи – вот главное назначение скороговорок. Глава II. <...> В юношестве он хотел стать художником, но денег на обучение не было, и Д.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Автор: Каландарова Н. Н.
М.: ВАКО
Пособие поможет учителю начальных классов проводить необычные уроки речевого творчества во 2 классе. Детей увлекут игровые задания (ребусы, загадки, кроссворды, конкурсы), которые содержатся в сценарии каждого урока. Материал подобран с учетом возрастных особенностей ребят. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
Разнообразные методы и приемы, используемые на уроке речевого творчества, повышают эмоциональный уровень <...> входят как составная часть в систему изучения грамматико-орфографических тем по традиционной методике обучения <...> Цель уроков – углубление и расширение знаний учащихся по русскому языку, развитие активного самостоятельного <...> Данное методическое пособие можно использовать в традиционной и нетрадиционной системах обучения. <...> Обучение шло по сложной программе.
Предпросмотр: Уроки речевого творчества. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Алтунина
М.: ПРОМЕДИА
Сравнительный анализ соотношения и состояния государственного и частного высшего образования в некоторых зарубежных странах и в России.
Соединенных Штатах Америки в настоящее время примерно 57% колледжей и университетов, принимающих на обучение <...> правительства или налогоплательщиков, финансовые источники частных вузов различны: это прежде всего плата за обучение <...> высшего образования необходимо появление достаточного числа вузов с доступной для большинства платой за обучение <...> Cambridge, 1980. ченными финансовыми средствами. в Китае стоимость обучения сопоставима с двойным годовым
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 8 класса к УМК «Английский в фокусе» Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
учебно-исследовательскую работу: выбирать тему исследования, составлять план работы, знакомиться с исследовательскими методами <...> , поэтапного формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении <...> , поэтапного формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении <...> , поэтапного формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении <...> , поэтапного формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 8 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 2 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса. 5. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по темам «Семья», «Цвета». 5. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Дом». 3. <...> Формирование активного и пассивного лексического запаса по темам «Животные», «Цирк». 4.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
«Домашняя» методика освоения письма 6 ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ М. Ганькина. <...> ещё этот приём можно с успехом использовать на уроках иностранного и русского языков. гровые приёмы обучения <...> и сейчас» «Суп из первоклашек» Готовимся к школе «Домашняя» методика освоения письма Игровые приёмы обучения
Предпросмотр: Игра и дети №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Крылов В. Н.
М.: ФЛИНТА
В монографии рассмотрены теоретические вопросы специфики литературной критики, ее типологии, жанров, поэтики, возможности использования критики в вузовском и школьном преподавании литературы, предложены очерки истории критики и подробная библиографическая информация учебной и научной литературы по проблемам теории и истории отечественной литературной критики.
Черновики, отвергнутые варианты, поправки в тексте — это наглядное доказательство его активной автокритики <...> Изучение литературно-критических статей может стать основой и для обучения различным репродуктивным ( <...> воспроизводящие и творческие пересказы) и продуктивным монологическим высказываниям1 (в том числе обучения <...> «Идея этого элективного курса — обучение проблемному прочтению литературной критики и публицистики XIX <...> Наоборот, все рассмотренные формы использования критики направлены на то, чтобы формировать активное
Предпросмотр: Русская литературная критика проблемы теории, истории и методики изучения.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
Реальностью наших дней становится активное включение школьников в мероприятия, посвященные ознакомлению <...> Каждый школьник — активный и полноправный участник проводимого профориентационного мероприятия. <...> Педагоги самостоятельно выбирают педагогически обоснованные методы, приемы и способы взаимодействия с <...> Кто займет эти места, определим методом жеребьевки. <...> Иногда медведь в спячку не залегает и зимой ведет активный образ жизни.
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №10 (0) 2024.pdf (1,6 Мб)
Автор: Пашковская Ю. В.
М.: Лаборатория знаний
Эта книга является продолжением рабочей тетради
Ю. В. Пашковской для 5–6 классов «Творческие проекты
в среде Scratch». Она адресована тем, кто уже освоил возможности среды Scratch версий 1.4 и 2.0 и хотел бы научиться
создавать более сложные и интересные проекты, используя
более широкую палитру инструментов, предоставляемую
версией 3.0. Акцент в пособии сделан на использовании
подпрограмм и клонировании спрайтов.
Чтобы понять разницу, открой графический редактор, убедись, что активен растровый режим, и нарисуй две <...> серии «Школа юного программиста» издательства «Лаборатория знаний» построены на методике пошагового обучения <...> программы, разрабатывать мобильные приложения и компьютерные игры и даже освоить технологии машинного обучения <...> Чтобы понять разницу, открой графический редактор, убедись, что активен растровый режим, и нарисуй две <...> серии «Школа юного программиста» издательства «Лаборатория знаний» построены на методике пошагового обучения
Предпросмотр: Scratch 3.0 творческие проекты на вырост.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит разработки уроков по учебному предмету «Литературное чтение» для 4 класса УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленные с учетом требований ФГОС НОО. Дополнительный материал для учителя включает краткий обзор биографии и творчества авторов изучаемых произведений, литературные игры, викторины, темы проектов, тексты для диагностики скорости чтения и осознанности восприятия и др. Игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, тесты позволят повысить активность обучающихся и сделать уроки насыщенными, яркими и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной 2014–2018 гг. выпуска.
Планируемые результаты обучения Личностные результаты К окончанию 4 класса у обучающихся будут сформированы <...> В те времена господствовал так называемый буквослагательный метод обучения грамоте. <...> Поступок – решительное, активное действие в сложных обстоятельствах. <...> Активная литературная деятельность Андерсена нашла отражение в целом ряде произведений, которые были <...> Композиционная декоративность пейзажей, активные цветовые контрасты разрушали устаревшие живописные принципы
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 4класс пособие для учителя (К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 7 класса к УМК «Английский в фокусе» Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
учебно-исследовательскую работу: выбирать тему исследования, составлять план работы, знакомиться с исследовательскими методами <...> формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении Какова <...> формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении Какова <...> формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении Какова <...> формирования умственных действий, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении Какова
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 7 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина Светлана Владимировна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 4 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Перспектива» (М.: Просвещение). Дополнительный материал для учителя включает краткий обзор биографии и творчества авторов изучаемых произведений, литературные игры, викторины, темы проектов, тексты для диагностики скорости чтения и осознанности восприятия и др. Игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, тесты позволят повысить активность обучающихся и сделать уроки насыщенными, яркими и интересными.
В те времена господствовал так называемый буквослагательный метод обучения грамоте. <...> Создана ли активная команда участников? 3. <...> Активная литературная деятельность Г.Х. <...> Композиционная декоративность пейзажей, активные цветовые контрасты разрушали устаревшие живописные принципы <...> , высыхает и старится, Если ты выпустишь книгу из рук… Книга – советчик, Книга – разведчик, Книга – активный
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 4 класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива») 2019–2022 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)