364-3/-7Виды оказания социальной помощи. Социальные работники. Центры социального обслуживания (приюты, убежища, реабилитационные центры, хосписы). Социальные службы. Общие социальные программы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Куприянов) Управление социальной защиты и семейной политики Тамбовской области (начальник Управления <...> жизни для пожилых людей и инвалидов, недавно перенесших травмы или тяжелые заболевания, приводящие к риску <...> Коридор ОДП оснащен поручнями для профилактики падений граждан с высоким риском падения. <...> личностного потенциала старшего поколения; • развитие мозговой деятельности, гибкость ума, снижение риска <...> Включение в различные игры на 22 % уменьшает риск снижения когнитивных (познавательных) способностей
Предпросмотр: Работник социальной службы №2 2023.pdf (0,3 Мб)
По этому принципу были утверждены жесты РЖЯ УПРАВЛЕНИЕ, СОГЛАСОВАНИЕ, ПРИМЫКАНИЕ, эквивалентные терминам <...> Типы связи слов в сочетаниях Управление Согласование Примыкание Жест РЖЯ выражает суть понятия. <...> имея недостаточно развитые когнитивные и языковые способности, могут оказаться в так называемой группе риска <...> Эффективность профилактики риска возникновения вторичных отклонений в развитии детей с ОВЗ и их коррекции <...> образование. 2021. № 2 129 Отклонения в развитии ребенка оказывают влияние на всех членов семьи, возникает риск
Предпросмотр: Специальное образование №2 2021.pdf (0,5 Мб)
М.: Директ-Медиа
Учебно-методическое пособие посвящено теоретическим, статистическим и законодательным основам изучения социального патроната лиц из групп риска в системе социальной работы. В качестве самостоятельных тем выступают категории «риск», «группы риска», «социальный патронат» и «социальное сопровождение» в системе социальной работы, социальное сопровождение семей группы риска, многодетных семей, подростков, детей, обучающихся в общеобразовательной школе, семей с детьми с интернет-аддикцией, людей с онкологическими заболеваниями, лиц с ампутированными конечностями и иными дисфункциями опорно-двигательного аппарата.
» или «группы социального риска». <...> Федерации, органы местного самоуправления в сфере образования, опеки и попечительства, по делам молодежи, управления <...> Проблемы и риски нуклеарных семей. 4. Проблемы и риски монородительских семей. 5. <...> других социальных учреждений в связи с подчинением данной структуры Министерству здравоохранения, а не управлению <...> ампутированными конечностями и иными дисфункциями опорно-двигательного аппарата — оперативное стратегическое управление
Предпросмотр: Социальный патронат лиц из групп риска учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мандель Б. Р.
М.: ФЛИНТА
Материалы пособия имеют инновационное модульное расположение тем
и собраны на основе исторических и современных сведений по психологии социальной работы с обращением к целому ряду смежных дисциплин: социальной психологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т.д.
, в) путем косвенного управления. <...> Инструмент, машины, вспомогательные средства, аппаратура, средства управления. <...> Выполнение функций здесь возлагается на отделы (управления) образования. <...> , в) путем косвенного управления. <...> Выполнение функций здесь возлагается на отделы (управления) образования.
Предпросмотр: Психология социальной работы. Модульный курс (ФГОС).pdf (0,8 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
представители) жестоко обращаются с детьми», «Мобильная служба комплексной социальной помощи семьям „группы риска <...> Так же, на праве оперативного управления, нам принадлежит земельный участок на берегу озера Большое села <...> Я считаю, что успех в моей деятельности обусловлен современным подходом к управлению. <...> работников центров для детей, оставшихся без попечения родителей, обусловлена следующими факторами риска <...> Поделитесь мнением: «На сколько процентов тема управления стрессом актуальна для работников помогающих
Предпросмотр: Работник социальной службы №5 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
. № 3 дение высшего образования Московской области «Академия социального управления». tion of Moscow <...> Для управления инкCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Специальное образование. <...> детей с тяжелыми нарушениями развития, а также детей раннего возраста с проблемами в развитии или с риском <...> Большие и малые пороки развития нервной системы, факторы риска, критические периоды и патоморфология <...> Аналогичная картина в оральном праксисе: произвольное управление оральными органами полностью отсутствует
Предпросмотр: Специальное образование №3 2018.pdf (2,1 Мб)
Этих участников эксперимента мы отнесли к условной группе риска. <...> Система менеджмента качества как инструмент управления разработкой адаптированной основной общеобразовательной <...> Управление материально-техническими ресурсами как механизм реализации ФГОС в дошкольной образовательной <...> Психологические технологии управления состоянием человека / А. Б. Леонова, А. С. <...> Влияние политики, управления и рыночных отношений на качество жизни людей с интеллектуальными нарушениями
Предпросмотр: Специальное образование №4 2017.pdf (3,1 Мб)
и вынесенные увеличенные кнопки мыши, адаптированные клавиатуры и мыши и пр.), программы голосового управления <...> Для управления функциями операционной системы и ввода текста при помощи голоса возможно использование <...> Управление курсором осуществляется нажатием ноги на пластину, поворачивающуюся вверх-вниз, вправовлево <...> Данная программа позволяет ребенку с двигательными нарушениями осуществлять управление различными способами <...> Югова ; АНО «Совет по вопросам управления и развития». — Москва : Деловые и юридические услуги «ЛексПраксис
Предпросмотр: Специальное образование №2 2022.pdf (1,7 Мб)
Автор: Босов Д. В.
М.: Директ-Медиа
Настоящее учебное пособие посвящено рассмотрению теоретико-методологических основ технологии социальной работы в организациях образования, являющегося одним из важнейших и самостоятельных направлений знания социальной работы. В пособии в доступном виде изложены основные аспекты технологии социальной работы в образовательных учреждениях: сущность и содержание, особенности развития данного процесса в России и за рубежом, виды технологий, их классификация, порядок их применения и использования на разных уровнях сферы образования, а также с различными категориями обучающихся и преподающих. Все главы снабжены практикумами, содержащими контрольные вопросы и тесты, а также практические задания, направленные на формирование навыков применения технологий социальной работы в организациях образования.
Выдрина // Вестник Уральского института экономики, управления и права. Право. 2016. № 3. <...> Особое значение приобретает помощь социально незащищенным детям и детям группы риска. <...> Отклоняющееся поведение подростков в условиях со‐ циальных рисков / И. В. Лунина. <...> Социальная дезадаптация подростков «группы риска» / Г. А. Овчинникова. <...> Тренинг управления чувствами и настроениями / Ю. В. Саенко. — СПб: Речь, 2011. — С. 176.
Предпросмотр: Технология социальной работы в организациях образования учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования.pdf (0,5 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
реализуют собственные знания и навыки. у них улучшается память, концентрация внимания, снижается стресс и риск <...> актуальных жизненных ценностей, целей, перспектив, привязанностей подростка можно использовать опросник «Риск <...> Для управления этими процессами необходимо научить детей расслаблять мышцы. <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» неравномерный режим работы с ночными и суточными дежурствами; риск <...> Из выше сказанного очевидно, что работники психоневрологических интернатов находятся в зоне риска.
Предпросмотр: Работник социальной службы №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Вельская Г. Г.
М.: ИТК "Дашков и К"
В пособии изложены методы и инструменты формирования социальной активности у молодежи с помощью социального проектирования на примере реализации проекта «Творческое содружество «Пространство». Данный проект был инициирован в целях создания в вузе коммуникационного пространства, в котором бы комфортно себя чувствовали студенты как с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), так и без ограничений по здоровью. В пособии подробно изложены алгоритмы создания креативных концепций, которые авторы применяли в работе творческой студенческой лаборатории. Приведены примеры созданных концепций и сценариев для видеорекламы по поддержке предложенных студентами офлайн-проектов. Креативные концепции были протестированы на восприятие их целевой аудиторией и показали высокий уровень одобрения предложенных решений со стороны студентов.
Илюхина — начальник Управления содействия занятости населения Департамента труда и социальной защиты <...> Органы, осуществляющие управление в сфере образования, и образовательные организации совместно с органами <...> По-прежнему идут споры, как эффективно совместить рыночную систему с государственным управлением, получая <...> E — environment); высокая социальная ответственность (S — social); высокое качество корпоративного управления <...> Принятие риска (challenge) — убежденность человека в том, что все, что с ним случается, способствует
Предпросмотр: Социальные коммуникации и социальная реклама в сфере инклюзивных практик.pdf (0,1 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Молчанова) Управление социальной защиты населения Белгородской области (первый заместитель начальника <...> Департамента здравоохранения и социальной защиты населения области — начальник управления социальной <...> возраста и инвалиды всех возрастов, имеющие определенные сопутствующие заболевания и находящиеся в группе риска <...> результаты диагностики на начало периода реабилитации, можно сделать вывод о том, что для подростков группы риска <...> разрабатывается план индивидуальной и групповой профилактической работы, направленной на уменьшение факторов риска
Предпросмотр: Работник социальной службы №11 2020.pdf (0,3 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
досуга; 6)«финансовая сообразительность», детальное планирование; 7)«инстинкт выживания», разумный риск <...> Получается, что нетрадиционную, семью «группы риска». С точки зрения Н. К. <...> 2019 96 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» партнеров по общению; 3) пойти на риск <...> В чьих руках чаще всего находится пульт управления вашим телом? <...> Психосоциальная поддержка семей группы риска как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №7 2019.pdf (0,2 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Психологическое сопровождение детей группы риска на этапе школьной адаптации. <...> организация деятельности помогает сотрудникам учреждения в выполнении профессиональных функций, снижает риск <...> Помимо определенных причин неблагополучия семьи с несовершеннолетними детьми попадают в группу риска <...> использования специалистами полной анкеты-опросника или отдельных ее разделов для оценки возможных рисков <...> Это семьи социального риска, которые нуждаются в особой социальной помощи, в большом внимании государства
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Соколова В. Ф.
М.: ФЛИНТА
В пособии раскрываются теоретические и практические основы реабилитации граждан пожилого возраста. На основе анализа зарубежного и отечественного опыта реабилитации пожилых людей рассматриваются структура и содержание данного направления профессиональной деятельности специалиста социальной сферы. Изложены требования, предъявляемые к осуществлению
социальным работником деятельности по реабилитации граждан пожилого возраста в современных социально-демографических условиях. Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и рабочими программами учебных дисциплин «Теория социальной работы», «Технология социальной работы», «Социальная геронтология», «Содержание и методы педагогической деятельности в системе социальной работы (социальная педагогика)».
планированию и организации гериатрических служб обозначены категории престарелых, имеющих наибольший риск <...> ухудшения здоровья, а также экономического и социального состояния («группы риска»). <...> Психологическая готовность социальных работников к реабилитации подростков группы риска: автореф. дис <...> ухудшения здоровья, а также экономического и социального состояния («группы риска»). <...> Психологическая готовность социальных работников к реабилитации подростков группы риска: автореф. дис
Предпросмотр: Теория и практика реабилитации граждан пожилого возраста (2).pdf (0,3 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
ситуации в стране, адекватно воспринимать любые социальные перемены, не допускать возникновения социальных рисков <...> Риски недооценки коммуникативных проблем. Зоны близости в общении. <...> возникновения пролежней (шкала Нортон), риски падения (шкала Морсе), оценка когнитивных функций (когни-тест <...> подход к обучению, на наш взгляд, позволяет более эффективно сопровождать замещающие семьи и снизить риск <...> родителей (специалистов организаций, граждан (замещающих и кровных родителей), воспитанников «группы риска
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
РАБОТНИК СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ № 2, 2019 2 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Управление <...> заместитель начальника Департамента здравоохранения и социальной защиты населения области — начальник управления <...> Антимонова) Управление социальной защиты и семейной политики Тамбовской области (начальник Управления <...> ресурсов и инструментов, но и оказывала помощь в изменении жизненных ситуаций, порождающих поведение риска <...> Они закрепляют права, полномочия, обязанности, ответственность различных звеньев управления, органов
Предпросмотр: Работник социальной службы №2 2019.pdf (0,5 Мб)
Управление спортивной подготовкой: теоретико-методологические основания : моногр. / В. В. <...> В ряде случаев при наличии невыраженной картины заболевания существует риск несвоевременного оказания <...> В заполярных регионах эта категория детей относится к «группе риска», так как именно в зимне-весенний <...> Он показывает степень централизации в управлении сердечным ритмом, интегральный маркер централизации <...> навыCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Специальное образование. 2016. № 1 89 ков, управления
Предпросмотр: Специальное образование №1 2016.pdf (1,3 Мб)
Выполнить эти действия ребенок может при условии управления своим поведением. <...> создавать условия для развития самосознания, а именно знания о своем «я», отношения к своему «я» и управления <...> Рау считают, что неплавность речи дошкольников — это фактор риска в возникновении заикания [13]. Л. <...> О психических состояниях, их диагностике, управлении и направленном формировании (в процессе социореабилитации <...> Нарушение темпоритмической организации речи дошкольников и младших школьников как фактор риска появления
Предпросмотр: Специальное образование №1 (37) 2015.pdf (0,8 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Оно замедляет старение и уменьшает риск инсульта. Почему? <...> Сотрудники рекомендуют свои проверенные методы снятия напряжения и управления сложными ситуациями. <...> Социальные работники должны хорошо представлять профессиональные риски, иметь информацию о способах их <...> Основной смысл подготовки на этом этапе — управление ожиданиями ребенка. <...> Не научившись справляться с проблемами другими способами, ты увеличиваешь риск столкнуться с депрессией
Предпросмотр: Работник социальной службы №11 2021.pdf (0,3 Мб)
цифровая образовательная среда», описаны и начинают систематизироваться ЦТ в образовании, анализируются риски <...> Она очень проста в управлении, имеет простой интерфейс, а также снабжена подсказками. <...> Факторами риска для подростков, с точки зрения В. В. <...> нервной системы, аргументирована необходимость ранней психолого-логопедической помощи детям группы риска <...> Роль кинестезий в управлении движениями [8, 10, 12, 14 и др.].
Предпросмотр: Специальное образование №4 2020.pdf (2,1 Мб)
Автор: Бобров Александр Александрович
[Б.и.]
Александр БОБРОВ – известный поэт, публицист, автор 30 книг стихов, публицистики, песен, прозы - много путешествует по России, выступает с проблемными статьями и очерками в «Литературной газете», «Русском Доме», «Советской России», «Сельской нови», «Курортной газете», ведет программы на радио «Резонанс» и РТВ «Подмосковье».
Ровно год писатель вёл в журнале «Домашняя энциклопедия» рубрику «Живая вода России», где кратко, но ярко рассказал о 12 курортах, как всемирно известных – вроде Анапы и Сочи, так и мало известных, в средне-русских городках Кашин и Солигалич. Особенно хорошо автор знает Подмосковье, где работает около 400 здравниц. Дороги автора по издревле обжитым краям России подтверждают еще одну истину: если уникальное место отмечено Богом и украшено человеком - оно благодатно по всем статьям: историческим, целебным, духовным.
В результате журналистских и личных дорог начала складываться книга о заповедных краях России, отмеченных особой благодатью – врачующей силой. Многие из них широко известны как бывшие всесоюзные здравницы, другие как бы ушли в тень знаменитых курортов. Судьба их складывалась в процессе решительных и разрушительных реформ – по-разному, мертвая вода порой пересиливала живую, но объединяет все эти заповедные края и людей, верных своему долгу, одно: стремление поставить природные богатства и уникальный опыт отечественной курортологии на благо человеку.
Куда поехать с пользой для души и тела лечиться?
Какой подходящий и доступный курорт выбрать поближе к дому?
Можно ли надеяться на помощь государства или рассчитывать на себя?
Что интересного можно узнать в этих благодатных краях?
На все эти вопросы отвечает книга.
Кто что выберет для поправки организма или риска для здоровья. <...> Разве чиновники из управления торговли не видят, как они завышены? Нет, не положено. <...> Заместитель начальника ФСС Московской области Эмма Галкина сказала, что они пока действуют на свой страх и риск <...> Существуют по инерции – эффективное управление ими практически отсутствует. <...> Данные ключи находились на учете в Московском районном геологическом управлении.
Предпросмотр: Живая вода.pdf (0,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Сукновалова) Управление социальной политики Липецкой области (начальник Управления Т. В. <...> В реализации программных мероприятий предусмотрены и возможные риски: первоначальная недостаточная заинтересованность <...> различных аспектах организации, содержания и специфики их труда. • о практике деятельности органов управления <...> организации социального обслуживания, деятельности социальных служб, их руководителей и специалистов, управления
Предпросмотр: Работник социальной службы №3 2023.pdf (0,3 Мб)
Сама образовательная среда в силу различных причин представляет риск для здоровья подрастающего поколения <...> образом, формирование устойчивой мотивации к ЗОЖ у учащихся младших классов не только позволит снизить риск <...> сочетающиеся с невротическими, патохарактерологическими реакциями), которые определяют временные состояния риска <...> В нашем исследовании значимы следующие положения средового подхода: 1) опосредованное управление процессом <...> К вопросу управления качеством специального образования / А. А.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2014.pdf (3,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Диагностическая цель: • ознакомление с семьей, условиями жизни и воспитания детей, изучение факторов риска <...> Речь идет о личности, способной на управление своим поведением с опорой на существующие стандарты, нормы <...> отчуждению); эмоциональная нестабильность, искаженная потребность в любви; – неразвитость механизмов управления <...> Система управления охраной труда — комплекс взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов <...> Современная система управления охраной труда (СУОТ) складывается из элементов: определение политики,
Предпросмотр: Работник социальной службы №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
, на ЭЭГ — повышенная степень риска к эпилепсии. <...> Для оценки эффективности управления дошкольной образовательной организацией и коррекционно-педагогической <...> Мониторинг можно рассматривать как один из компонентов, представляющих современное управление образовательной <...> настольные электронные увеличительные устройства; – цифровые модульные системы для работы с текстом и управления <...> Технология ранней помощи представляет собой стандартную модель управления случаем (case management) [
Предпросмотр: Специальное образование №4 2019.pdf (2,0 Мб)
М.: Директ-Медиа
В данном сборнике раскрываются вопросы сопровождения лиц с интеллектуальными и тяжелыми и множественными нарушениями преимущественно в периоды юности и взрослости. Сборник включает теоретико-методологические и прикладные исследования. Особо стоит подчеркнуть «дефицит» исследований в данной отрасли специальной педагогики и психологии, поэтому одной из задач сборника является попытка частично восполнить этот пробел и наметить перспективные теоретические и прикладные разработки. Часть работ отражает цикл исследований, реализованных в рамках уникальной магистерской программы кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии МПГУ «Самоопределение и социализация лиц с умственной отсталостью». Данный сборник также раскрывает проблематику, которая была представлена на региональном научно-практическом семинаре «Профессиональный дизайн взаимоотношений как основа реабилитации лиц с психофизическими нарушениями», организованном кафедрой олигофренопедагогики и специальной психологии МПГУ и Ассоциацией специалистов по поддержке лечебной педагогики и социальной терапии «Рафаил» 26 февраля 2019 г.
Недостаточность силы личности повышает риск маргинализации молодых людей, вовлечения их в криминальные <...> предполагает способность вести деятельность без помощи извне, то есть сохранение индивидуальности, управление <...> психологические проблемы, в сочетании с проблемами повседневного ухода (сложности с питанием, самообслуживанием, риском <...> Тем самым, в зоне риска может оказаться специалист по реабилитации, оказавшись мишенью негативных проекций <...> Продолжение активной работы в этой фазе создает риск для перевозбуждения ЦНС ребенка, что, в свою очередь
Предпросмотр: Профессиональный дизайн взаимоотношений как основа реабилитации лиц с интеллектуальными и тяжелыми и множественными нарушениями сборник научно-методических работ.pdf (0,4 Мб)
Москва, Россия Роль факторов риска на ранних этапах онтогенеза в ранней комплексной профилактике нарушений <...> Сведения об авторе: Гусарова Злата Валерьевна, аспирантка факультета государственного управления, Московский <...> эмоционально-волевых реакций, когнитивных и познавательных функций, внимания, социального поведения), управление <...> В зависимости от степени ее вероятности выделяют факторы высокого, умеренного и низкого риска [10]. <...> Как доказали исследователи [16], имеется биологический каталог, охватывающий 55 факторов риска.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2019.pdf (1,4 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Демина) Главное управление социальной защиты населения Курганской области (начальник Главного управления <...> Риск развития тяжелых, иногда и неожиданных осложнений повышает как РАБОТНИК СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ № 5, 2024 <...> ограничены и носят специфический характер из-за нарушений мышечного тонуса и трудностей произвольного управления
Предпросмотр: Работник социальной службы №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Хаидов Сергей Курбанович
Тульское производственное полиграфическое предприятие
В учебнике раскрываются основные понятия психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ, его место в системе научного знания, история развития и функционирования в системе социальной реабилитации. Описаны основные цели, задачи, функции, принципы, направления, структура психолого-педагогического сопровождения, при этом они изложены с учетом возрастных особенностей и дизонтогенеза. Изложены ведущие возрастно-дизонтологические различия в технологиях воспитания и психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Освещены основные вопросы специального педагогического воспитания в семье, имеющей детей с ограниченными возможностями здоровья в раннем, дошкольном, младшем школьном возрасте. Учебник включает в себя 3 раздела. Первый раздел раскрывает организацию и содержание психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями в развитии. Второй раздел посвящен стратегиям семейной педагогики и психологии в рамках комплексного сопровождения лиц с ОВЗ. Третий раздел содержит технологии сопровождения семей, имеющих детей с нарушениями в развитии. Предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлению
«Специальное (дефектологическое) образование», специальных, дошкольных
и школьных психологов, социальных педагогов и работников.
Деятельность плановых консилиумов направлена на: – анализ процесса выявления детей «группы риска», а <...> Факторы риска нарушения развития: – Наличие в прошлом заболеваний и травм, которые могут сказаться на <...> развитии ребенка; – Факторы риска по основным функциональным системам, наличие хронических заболеваний <...> Данная система трудно поддается организации и управлению. <...> На уровне руководства и управления контроль выражается в динамичной оценке ситуации в семье.
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья.pdf (1,1 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Перевод в психоневрологические интернаты без создания необходимых условий означает серьезный риск для <...> помощи семьям (родителям, законным представителям) со сложными случаями детской инвалидности и высоким риском <...> беспомощность, кроме того, рождение ребенка с нарушениями может влиять и на благополучие семьи — высок риск <...> поддержки и сопровождения сотрудников социозащитных учреждений, деятельность которых находится в «зоне риска <...> отражают систему целостного реабилитационного процесса, включающего социальные услуги: для семей группы риска
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №4 2020.pdf (0,3 Мб)
М.: Теревинф
В сборнике представлены описания моделей работы различных организаций, помогающих детям и взрослым с нарушениями развития. Специалисты, работающие с особыми детьми и взрослыми, рассказывают об истории создания своей организации, проблемах, с которыми столкнулись, достижениях, действующих на данный момент проектах. Многие программы поддержаны Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее».
Здесь ежегодно занимаются более 90 детей и подростков из групп социального риска, а также дети с особыми <...> Для выполнения поставленных задач мы привлекли в партнеры го родское и районное управление образования <...> Результаты нашей работы представлены тер риториальному отделу главного управления образования администра <...> Красноярска по Советскому району и чиновникам городского управления образования г. Красноярска. <...> , нуждающихся в ранней по мощи; обеспечение подготовки квалифицированных специ алистов; обеспечение управления
Предпросмотр: Модели лучших практик в сфере социализации, реабилитации, образования детей и взрослых с нарушениями развития.pdf (0,5 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Эта же деталь необходима в управлении персонажем. <...> долговременного ухода, обеспечивают восстановление или подержание здоровья инвалидов, имеющих следующие факторы риска <...> Риски падения увеличиваются, поэтому желательны противоскользящие коврики, наличие поручней, технических <...> Система управления содержимым (контентом) (англ. <...> Такая система часто используется для хранения, управления, пересмотра и публикации документации.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №2 2021.pdf (0,3 Мб)
Эвалюация как инструмент управления качеством инклюзивных процессов в образовании / Т. Г. <...> Сочетанные соматические нарушения у пожилых людей либо увеличивают риск возникновения инсульта, либо <...> Речевая норма выявлена у 11,7 % детей; 9,3 % находятся в группе риска по речевому нарушению; различные <...> Дети с нарушениями речи входят в группу риска по формированию неправильной осанки, которая отрицательно <...> В исследованиях отмечается значимость физкультурно-оздоровительной деятельности для снижения риска развития
Предпросмотр: Специальное образование №1 (0) 2024.pdf (0,7 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
повысить компетентность и информированность родителей в вопросах реабилитации и абилитации детей, снизить риск <...> В психологическом смысле мероприятия проводятся для управления пожилыми людьми своей жизненной энергией <...> как приходится взаимодействовать с разными людьми, темпераментами и характерами, поэтому существует риск <...> Не так давно — водительские права с отметкой «ручное управление». <...> Перевод действий (алгоритма) от внешнего управления инструктором, либо от какой-либо опоры (инструкции
Предпросмотр: Работник социальной службы №2 2022.pdf (0,3 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Верховного комиссара по правам человека ООН и Российской Федерации «О совместной программе Управления <...> Были рассмотрены актуальные вопросы защиты прав инвалидов в ситуациях повышенного риска (в условиях пандемии <...> В заключение хотел бы напомнить, что люди с инвалидностью подвергаются гораздо большему риску в связи <...> Второй риск, который был нами заложен, он для нас очень важен — это отсутствие деления на нозологии. <...> 12, 2022 76 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» организаций может привести к рискам
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №1 2023.pdf (0,4 Мб)
Востребованными стали работы, в которых представлена диагностика детей группы риска по суицидальному <...> Особенности психологической диагностики детей группы «риска» по суицидальному поведению / О. В. <...> Для управления инклюзивными процессами необходимо внедрять в работу образовательных организаций диагностику <...> Системные риски развития инклюзивного и специального образования в современных условиях / Н. М. <...> Анализ риска возникновения буллинга в психолого-педагогическом пространстве инклюзивной школы / Н.
Предпросмотр: Специальное образование №4 2022.pdf (1,4 Мб)
Москва, Россия Эвалюация как инструмент управления качеством инклюзивных процессов в образовании .... <...> К функциям эвалюации относятся функция управления, обеспечивающая оптимизацию управления инклюзивными <...> Эвалюация как неотъемлемая составляющая системы управления современным образованием / Е. А. <...> Эвалюация как инструмент управления качеством обучения в образовательной практике / И. Е. <...> Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) считает, что факторы риска, связанные с дистанционным учебным
Предпросмотр: Специальное образование №3 2020.pdf (1,6 Мб)
Управление данным механизмом осуществляется на основе открытого учеными-физиологами (И. П. <...> В идеале специалист окружного управления образования должен являться постоянном членом комиссии с полным <...> потребностями и способствовала бы созданию единой базы данных о детях с отклонениями в развитии и детях «группы риска <...> Однако представленная модель имеет и определенные риски. <...> Этих рисков можно избежать. Предложения: 1 вариант.
Предпросмотр: Специальное образование №4 (24) 2011.pdf (1,6 Мб)
«БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 46 Специальное образование. 2022. № 3 боты, доцент кафедры управления <...> Их слаженная работа может предотвратить социальные риски или минимизировать их. <...> Байбородова. — Текст : электронный // Управление школой. — 2007. — № 21. — URL: https://upr.1sept.ru/ <...> Югова ; АНО «Совет по вопросам управления и развития». — Москва : ЛексПраксис, 2015. — С. 145. — Текст <...> Цифровизация образования: направления, возможности, риски / А. Р.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2022.pdf (1,7 Мб)
Содержание газеты: публикует материалы о всех пенсионных изменениях, о социальных льготах, знакомит со службами социальной защиты, дает юридические консультации, рассказывает о том, как поддержать здоровье – как физическое, так и духовное, дает полезные советы по домашней экономике, саду и огороду, кулинарии, отвечает на самые разнообразные вопросы читателей.
В ответ на это в фонде отметили, что находящиеся в управлении организации «дворцы» являются обычными <...> Контрольное управление проверит законность расчетов и предоставит вам ответ. – Выход на пенсию в 2024 <...> Проект «Перезагрузка 60+» предлагает несколько иное – освоить навыки технического творчества, управления <...> страшное… По дороге из районной поликлиники Тамару Петровну сбил на обочине лихач, не справившись с управлением <...> команду и говорят: «Приготовимся к тому, чтобы ослабеть, потому что мы получили такую команду из центра управления
Предпросмотр: Пенсионер России о жизни и для жизни №7 2022.pdf (0,6 Мб)
Автор: Гурьянова Т. Н.
КНИТУ
Рассматриваются основные вопросы происхождения, становления, сущности и содержания этики социальной работы; раскрыты теоретические и практические аспекты деятельности социального работника с точки зрения профессиональной этики и морали; раскрыты сущность и содержание профессионального долга социального работника. Особое внимание уделено формированию у студентов целостного, системного представления об этико-
аксиологических основах деятельности в социальной работе.
Управление в социальной работе: учебник. М., 2013. 7. Шмелева Н.Б. <...> Очевидно, что в области исследований, управления или процесса непосредственной практической работы с <...> Помимо этого, любовь как чувство практически не поддается контролю и управлению со стороны личности – <...> Профессиональная этика взаимоотношений социального работника с клиентами группы риска. 31.
Предпросмотр: Этические основы социальной работы учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
психиатрической и неврологической клиниках и их значение для проблемы мозговых механизмов памяти // Механизмы управления <...> в возрасте одного года почти та же, что и у девочек (106 слов), но в группу «беспокойства» и группу риска <...> Как видим, понимание речи в раннем возрасте у мальчиков и девочек примерно одинаково, а в группе риска <...> Различие между полами в группах с риском задержки речевого развития очень значительно. <...> Управление стимуляцией, фиксацией ответов и времени реакции осуществляли с помощью специальной программы
Предпросмотр: Специальное образование №3 2017.pdf (1,7 Мб)
Этот фактор, определяющий ресурсы и возможность управления ими, мы обозначили как «способность к социальной <...> К первой группе здоровья относятся здоровые дети, не имеющие факторов риска возникновения той или иной <...> Коррекционнопедагогическая работа с детьми первого года жизни группы риска в условиях дома ребенка : <...> 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА: Организация обучения и управление
Предпросмотр: Специальное образование №4 (40) 2015.pdf (0,8 Мб)
Автор: Козлов Михаил Иванович
[Б.и.]
В монографии исследуется идея социальной справедливости в
отечественной социальной философии середины XIX - XX веков (в
трудах представителей религиозной философии, революционного
народничества, марксистской мысли), раскрывается содержание
советского опыта воплощения в жизнь русского идеала социальной
справедливости и анализируются пути реализации идеи социальной
справедливости в современном российском обществе в контексте
русской традиции. Методологическую основу исследования составляют
фундаментальные положения и принципы диалектико-
материалистического подхода к познанию процессов и явлений
общественной жизни (определяющей роли способа производства,
всеобщей взаимосвязи и развития, противоречивости и др.); исто
рико-сравнительный метод; цивилизационный подход.
Для всех их, подчеркивал Платон, характерны некомпетентность в делах управления и отстаивание ча стных <...> Отрицая управление при коммунизме со сторо ны любых государственных органов, Кропоткин заявлял, что « <...> По мнению диссертанта, в советской системе государственного управления не был, к сожалению, сформирован <...> Будучи акционерами, они формально принимают участие в управлении этими предпри ятиями. <...> Письмо Председателя ГК по управлению государственным имуществом В.П.Полеванова Председателю правительства
Предпросмотр: Социальная справедливость в контексте русской традиции монография.pdf (0,3 Мб)
Управлению специального образования (Т.В. Волосовец): 2.1. <...> образования (Е.Я.Бутко) и Управлением среднего профессионального образования (П.Ф. <...> Управлению специального образования (Т.В.Волосовец): 1.1. <...> Совместно с Управлением начального профессионального образования (Е.Я.Бутко), Управлением среднего профессионального <...> (П.Ф.Анисимовым), Управлением высшего профессионального образования (Л.А.Кравцовой), Управлением непрерывного
Предпросмотр: Специальное образование №2 2004.pdf (0,4 Мб)
Организация управления дошкольным образовательным учреждением в системе коррекционного образования / <...> Валявко // Вестн. ун-та (Госун-т управления). — 2008. — № 12. — С. 104. 11. <...> все более совершенной и в итоге превращается в важнейшее средство передачи ему общественного опыта, управления <...> Данная категория детей является основной группой риска по перинатальной и младенческой смертности, а <...> расширять представления ребенка о себе как части сообщества (группы), выявлять зону комфорта и зону риска
Предпросмотр: Специальное образование №4 2018.pdf (1,3 Мб)
№ 4 21 ние детей младенческого и раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья или группы риска <...> Цилицкий Виталий Сергеевич, кандидат педагогических наук, начальник управления научной работы, доцент <...> Также автор выделяет условия эффективного управления педагогической системой. <...> были семьи, в которых дети имели выраженную задержку психомоторного развития, а также дети «группы риска <...> педагогических изданиях начинается активное обсуждение проблемы внедрения инклюзивного образования: риски
Предпросмотр: Специальное образование №4 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Современные исследования в области генетики позволяют диагностировать детей с «биологическим риском» <...> Шляхова. — Текст : непосредственный // Педагогическое пространство: обучение, развитие, управление талантами <...> Ключевые слова: социальная ситуация развития; педагогический потенциал и риски; ассертивность; свобода <...> достоинства ориентирует в выборе цели и средств ее достижения, проявлении инициативы и преодолении рисков <...> быть руководимым, проявлять настойчивость и активность в конкретных ситуациях, идти на оправданный риск
Предпросмотр: Специальное образование №2 2020.pdf (1,1 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие представляет собой курс лекций, освещающий вопросы стратегии работы с молодежью вообще и наиболее рельефно – технологии работы с детьми и молодежью, относящейся к так называемой группе риска. В пособии, помимо теоретических материалов, приводятся и практические – программы первичной профилактики, разработанные общественными организациями, работающими по принципу равный – равному. Предназначено для будущих магистров, обучающихся по направлению 39.04.03 (040700.68) – Организация работы с молодёжью, а также для специалистов по социальной работе, молодежной политике, работающих с детьми и молодежью в государственных и общественных организациях.
жизнедеятельностью; – развитие у молодых людей положительных навыков индивидуального и коллективного управления <...> в рамках этого проекта, относятся: – распространение эффективных моделей и форм участия молодежи в управлении <...> Организация зарегистрирована управлением юстиции Ставропольского края 21 августа 1997 г. <...> Ставрополя, управления труда и социальной защиты населения. <...> Социальная значимость проекта заключается в развитии общественно-государственного управления образовательным
Предпросмотр: Работа с молодежью, находящейся в трудной жизненной ситуации.pdf (0,1 Мб)