793Особые праздники и торжества. Хореография. Подвижные и поучительные игры
← назад
793.8Занимательная физика и т.п. Фокусы. Иллюзионизм (публикации в стадии загрузки)
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Издательство КемГИК
Сборник включает статьи, в которых рассматриваются актуальные вопросы
искусствоведения, культурологии, музееведения, социально-культурной деятельности, педагогики, туризма, экономики и менеджмента социально-культурной сферы, информационно-коммуникационных технологий.
Кюи лишена бурной экспрессии и не требует мощных голосов и яркой подачи вокального материала: она элегантна <...> Бахор создал контрастные картины эмоционального состояния героев. <...> Прежде всего, это заметно в эмоциональном строе произведения. <...> Искусство и литература эмоционально переосмысливают достижения науки. <...> В них отражены образно-смысловое содержание и эмоциональная экспрессия, подобно прелюдиям Дебюсси.
Предпросмотр: Культура и искусство поиски и открытия. Т.2.pdf (2,5 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Фестивальная «Баядерка» прошла совсем на другом эмоциональном уровне и подарила яркие впечатления. в <...> Для танцовщика она чрезвычайно сложна, прежде всего, эмоционально, так как требует предельного напряжения <...> Этот ритм выполняет структурирующую и эмоционально-экспрессивную функции, которые усиливают эффект воздействия <...> Хореограф добивается пусть не смыслового, но эмоционального впечатления. <...> Марсело Гомес – Мавр, эмоциональный, пластически выразительный...
Предпросмотр: Балет №1 2013.pdf (0,5 Мб)
ЧГИК
В настоящее издание вошли доклады и выступления участников VIII Лазаревских чтений. Доклады девяти секций распределены по соответствующим разделам сборника материалов. В первую часть включены: «Фольклор в условиях тотальной глобализации: фольклор и фольклоризация», «Литературный фольклоризм: соотношение устной и письменной традиции», «Язык как “опыт мира”: варианты взаимосвязи языка и мира», «Традиционная культура как архетипическая матрица современного культурного пространства». Вторую часть составили: «Эхо песенной традиции в современном музыкальном пространстве», «Аспекты культуры в контексте истории: традиции и современность», «Традиции этнопедагогики в образовательной и воспитательной среде», «Традиции этнической топонимики и графические стереотипы в современном дизайне», «Традиционализм и неотрадиционализм современного праздничного быта: архаика и модерн».
Репертуар хора широк и разнообразен по жанрам и эмоциональному наполнению. <...> По мере развёртывания сюжетной линии интонирование набирает экспрессию, благодаря широким скачкам, изменению <...> В этом обороте заложена экспрессия и её подавление. <...> Красота – это первая ступень в воспитании чувств, эмоциональной отзывчивости. <...> «Эмоциональный камертон» был найден.
Предпросмотр: VIII Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве ренессанс базовых ценностей» Ч. 2.pdf (0,9 Мб)
Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГАКИ
В профессиональном обучении педагога-хореографа по классическому танцу значительное место занимает ознакомление студентов с историей возникновения и развития техники классического танца. Педагог должен иметь представление об основных требованиях классического танца (осанка, апломб, выворотность, гибкость), его выразительных средствах (позы, прыжки, вращения, пальцевая техника). Знание истоков возникновения движения классического танца и его эволюции поможет педагогам грамотно выстраивать экзерсис, структуру урока, учитывая один из основных принципов процесса обучения«от простого к сложному». В эффективности обучения большую роль может сыграть прием «одного pas», использование которого возможно при знании истории эволюции того или иного движения.
У кисти есть своя экспрессия, особый язык выражения эмоций с помощью движения руки. <...> Тальони нашел для Марии позы рук непринужденные, дышащие экспрессией. <...> При этом видоизменяется экспрессия тела. <...> Он должен исполняться эмоционально, в стремительном темпе. <...> Устойчивое и эмоциональное окончание пируэтов является важным элементом в танцевальной технике.
Предпросмотр: История экзерсиса классического танца учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Газета «Мир детей и подростков» является красочным, иллюстрированным изданием, печатается на восьми газетных полосах формата А3, выходит два раза в месяц тиражом 30 тысяч экземпляров. Рассчитана на детей возраста 8-16 лет, а также их родителей, учителей, воспитателей, руководителей детских кружков, студий, клубов. Направление – познавательно-занимательное. Призвана информировать читателя о важнейших проблемах и событиях детской жизни, новейших системах обучения и воспитания, знакомить с новостями культуры, науки, литературы, воспитывать художественный вкус, пробуждать здоровый патриотизм. Игровые материалы развивают сообразительность, спортивные приучают к здоровому образу жизни. Пользуется популярностью во всех регионах России и странах СНГ. В школах и детских домах вывешивается на стендах для коллективного прочтения.
Учимся по-умному У некоторых людей развита эмоциональная память, они запоминают не сами события, а связанные
Предпросмотр: Мир детей и подростков №4 2011.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Предполагаемые результаты: Изучены карты по формированию компетентностей, связанных с эмоциональным, <...> Эмоциональная нестабильность в данном возрастном периоде; 4. Нестабильный гормональный фон; 5. <...> Эмоциональные проявления: • Вспышки агрессии; • Внезапные смены настроения. <...> Документальные материалы музея оказали большое эмоциональное воздействие на обучающихся. <...> — эмоционально начинают устные журналы намбовцы.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
НУЖНО СЛУШАТЬ МУЗЫКУ, НУЖНО ЖИТЬ стр. 15 Эмоциональная поддержка важна не меньше, чем материальная помощь <...> Все они эмоциональны, каждый хочет показать на сцене свои чувства и переживания. <...> И самое главное, прожить песню как маленькую жизнь: эмоционально и чувственно, так, чтобы зритель откликнулся <...> Искусство – настоящая терапия, направленная на лечение эмоционального и душевного состояния. <...> По словам председателя фонда Джамили Алиевой, помимо материальной помощи задачей является эмоциональная
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №9(178) 2017.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Не менее важен словесный язык чувств, который обозначает явления эмоциональной жизни. <...> Называние эмоций ведет к эмоциональному осознанию ребенком себя. <...> Дети с интеллектуальной недостаточностью отличаются бедной экспрессией, поэтому не всегда могут правильно <...> Способствовать обогащению эмоциональной сферы детей через игру. 2. <...> Педагог должен максимально эмоционально проводить эту игру.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2013.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Неустойчивое отношение к природе, зависящее от эмоционального состояния. <...> Эмоциональная Когнитивная Практическая Итого Ценности Первый год обучения Несколько лет обучения Первый <...> Селевко, «способу ценностной социализации человека, его эмоционального и интеллектуального развития, <...> Сливаясь с познанием, трудом, искусством, учением, спортом, она обеспечивает необходимые эмоциональные <...> Май 2007 год. – эмоциональная «настройка» ребенка и взрослого на предO стоящую смену.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2007.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Их необходимо восстанавливать, чтобы сохранять работоспособность, эмоциональное равновесие, здоровье. <...> К сожалению, часто педагоги забывают о том, что их лицо отражает эмоциональное состояние, на него очень <...> Учителя сдерживают отрицательные эмоции, стараются управлять ими, пытаются осознать свое эмоциональное <...> То, что ребенок в конкретной ситуации игры, которая ему интересна, ярко, эмоционально окрашена, видит <...> Ни в какой другой детской деятельности эмоциональный опыт так успешно не накапливается, как в игре.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2013.pdf (1,1 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Эмоциональные перегрузки характерны для всех представителей искусства. <...> Танец, музыка и спорт наиболее эмоционально затратные виды человеческой деятельности. <...> Любая двигательная активность под музыку вызывает повышенную эмоциональную нагрузку хотя бы потому, что <...> Поэтому танец вызывает эмоциональную перегрузку не меньше, чем работа на конвейере физическую (там тоже <...> Эмоциональная перегрузка компенсируется примерно тем же способом, но оптимально, если это выполнять на
Предпросмотр: Студия Антре №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
А это большая и интеллектуальная, и эмоциональная работа. <...> Название ведь ко многому обязывает… Василий Игонин:Современная академическая музыка драматична, эмоциональна <...> Мы более эмоциональны, чем европейцы. Европейцы, как правило, суше. <...> Самое сильное впечатление искушённая и очень эмоциональная игра пианиста Павла Качмарчика в ансамбле <...> В поэме удачно «увязаны» симфонизм и народность, эмоциональный драматизм и картинная пастораль.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №3 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
И то, и другое эмоционально окрашено. Но как? <...> Насколько адекватен школьник в своих эмоциональных проявлениях? <...> Специфика эмоциональных проявлений школьника наиболее емко выражена в сфере межличностных отношений: <...> В основе эмоционально-нравственной культуры – нравственные чувства. <...> Культура эмоциональных проявлений – важнейший параметр общей культуры личности.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
оценку ощущений от результатов и процесса деятельности; слабо соотносится с волевым и эмоциональным <...> Деятельность, основанная на принципах фольклорного творчества, развивает эмоционально-чувственную сферу <...> Упражнения в выразительном, четком, эмоционально ярком произнесении и пропевании народно-поэтических <...> У многих учащихся создана положительная эмоциональная тональность, отмечается хорошее настроение, снижение <...> Все достижения можно почувствовать, увидеть, эмоционально ощутить через концерты, выставки, конкурсы
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2007.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки. 4. <...> Что же мы понимаем под эмоциональной компетентностью? <...> Эмоциональная компетентность является совокупностью эмоциональных способностей, которые можно развивать <...> осознание и понимание своих собственных чувств и эмоциональных состояний. <...> высокой эмоциональной нагрузки.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2020.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2020 (1).pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Другими словами, формируются и начинают действовать новые духовные и эмоционально переживаемые значения <...> То есть многие эмоционально переживаемые трудности подростков связаны с отсутствием или недостаточной <...> переживаний, атмосфера эмоциональной открытости и спонтанности способствуют выявлению потенциальных <...> семейному воспитанию, и тем самым корректировать эмоциональную сферу ребенка. <...> Отрицательный эмоциональный опыт достаточно устойчив, однако доказано, что его влияние нельзя считать
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2007.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Эмоциональный настрой. <...> «Эмоциональный светофор» дети выбирают одну из трех предложенных педагогом кнопок и выполняют действие <...> Как правило, у детей с ОВЗ снижена учебная мотивация, бывают эмоциональные нарушения, гиперактивность <...> Она позволяет ощутить значимость личного вклада, вызывает радость и удовлетворение от эмоционального <...> Эмоциональный настрой на занятие.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2023.pdf (0,1 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
И он мне ответил, зная мой характер, что я обязан постоянно быть готовым, сохранять свой эмоциональный <...> Отец не навязывал своё мнение, говорил, если не нравится – уходи из профессии, а мама – человек эмоциональный <...> – Люблю философию, пишу рассказы, записываю жизненные наблюдения для людей одной со мной эмоциональной <...> Не навязывая воспитательных догм, а увлекая в мир сказки, авторы вызвали эмоциональные отклики и, как <...> Эмоциональный отклик вызовет знакомство с любимыми сказками, воплощенными на балетной сцене.
Предпросмотр: Студия Антре №5 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Устраняются индивидуально-психические недостатки: неуравновешенность, вспыльчивость, сильная эмоциональная <...> В зависимости от уровня и характера эмоциональных и физических реакции на приближающееся выступление <...> Стартовая лихорадка Стартовая лихорадка — это очень сильная, эмоциональная реакция, обусловленная излишне <...> К этому букету негативных проявлений можно добавить эмоциональную неуравновешенность, резкие перепады <...> — эмоциональное, интеллектуальное, духовное. Без этого человек развиваться не может.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Музыка оказывает очень сильное воздействие на эмоциональную сферу ребенка. <...> Как эмоции влияют на эмоциональное состояние? <...> Понятия «эмоции» и «эмоциональные состояния» взаимосвязаны, взаимообусловлены. <...> С каждым разом эмоциональный фон ребенка нормализуется. <...> Эмоциональное развитие ребенка [Электронный ресурс] / С.В.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Петренко Елена Александровна
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические проблемы изучения стиля в балете. Характеризуются методы стилевого анализа произведений балетного искусства. Даны конкретные примеры, иллюстрирующие способ аналитической работы с явлениями танцевальной культуры.
Учебное пособие обращено к специалистам-хореографам, преподавателям и студентам высших учебных заведений искусств и культуры; может заинтересовать широкий круг любителей хореографического искусства.
Среди них есть такие свойства, как эмоциональный тон, динамика развития, напряженность тонуса, которые <...> Перед исполнителями вставала задача вдумчивой, выразительной манеры, эмоционально окрашивающей прием <...> Скучная официальная классика середины XIX века требовала изменений, эмоционального обновления. <...> Бельского аллегорий и эмоционального символизма. В них были персонифицированы обобщенные понятия. <...> В его балетах, наполненных экспрессией, соединяется глубокий психологизм и гротеск, лирика с героикой
Предпросмотр: Стиль в балете.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Учитель музыки развивает эмоциональные переживания детей, ощущение сопричастности содержанию музыки, <...> Иными словами цвет оказывает на нас эмоциональное воздействие. <...> Показывают возможные пути развития чувственно-эмоциональной сферы ребенка. <...> Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. <...> Каков основной пафос произведения и его эмоциональная тональность?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Научить детей создавать в группе эмоционально благоприятные личные взаимоотношения; 6. <...> Это требует усвоения детьми приемов эмоционально благоприятного межличностного общения. <...> Имея в виду природную импульсивность детей, их эмоциональную экспансивность и несдержанность, неумение <...> Этот же возраст вполне подходит для формирования у детей умения устанавливать и поддерживать эмоционально <...> Неформальное общение с музыкой ведет детей в мир эмоциональных переживаний, приобщает к прекрасному,
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
заторможенность) в ущерб развитию функций правого полушария (фантазия, творчество, эмоциональная возбудимость <...> ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП Создание эмоционального настроя, активизация внимания, снятие зажимов. <...> Посещение музея — важное средство развития эмоционально-чувственного восприятия старины. <...> задач, главной их которых является развитие коммуникативных умений и навыков, помогает установлению эмоциональных <...> Задачи: Обучающие: • активизировать словарный запас в речи детей; • учить детей эмоционально воспринимать
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Для создания эмоционально-благоприятной, дружелюбной, комфортной обстановки в детском коллективе ежедневно <...> Игры помогают создать положительный эмоциональный подъем, вызывают хорошее самочувствие. <...> Музыка повышает эмоциональный тонус, способствует развитию внимания, чувства ритма во вводной части и <...> Творческие тимбилдинги (направлены на эмоциональную активность участников). <...> Методы мотивации и эмоционального стимулирования: поддержка, установка на успех. 2.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
тревожный факт: около половины детей имеют несформированность эмоциональной сферы, то есть сложности <...> Пятый этап реализации нашей программы оказался самым насыщенным как в эмоциональном, так и прикладном <...> Получив базовые знания об эмоциональном мире, взрослые и дети уже способны к более глубокому анализу <...> Педагог задает алгоритм рефлексии: расскажите о своем эмоциональном состоянии по ходу занятия и в его <...> Творческая деятельность, способствующая интеллектуальному и эмоциональному развитию ребенка, является
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2014.pdf (0,8 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
фоне проникновенный перфоманс ребят с ограниченными возможностями слуха был воспринят с еще большим эмоциональным <...> , но и радость от самого выступления, искренние эмоции. и именно подобные фестивали с их дружеской, эмоциональной <...> Для балетной сцены важны не только физическая подготовка и эмоциональная наполненность движений, но и <...> А вообще по характеру человек открытый, эмоциональный, прямолинейный, стараюсь быть справедливой в суждениях
Предпросмотр: Студия Антре №1 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Развитие эмоционального интеллекта» / М. <...> «ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ДРАЙВ» Мудрец: Доброго вам дня, красны девицы и добры молодцы! <...> Чтобы они работали, важно, чтобы педагог работал с удовольствием, эмоциональным драйвом, без эмоционального <...> Сказкотерапия назначается детям с различными неврозами, с проблемами эмоционально-волевой сферы. <...> Эмоциональное исполнение песни с аккомпанементом перед зрителями.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Моисеенко Роман Николаевич
Издательство КемГИК
В пособии рассматриваются вопросы теории, методики и практики преподавания русского народного танца со спецификой обучения исполнительскому мастерству. Даются методические указания по изучению и исполнению различных групп движений русского танца, используемых в репертуаре профессиональных ансамблей.
Эмоциональная составляющая, актерское мастерство, индивидуальность исполнителей усилили характер танцев <...> Высокая исполнительская техника трюков, вращений и других приемов эмоционально воспринимается зрителем <...> , выдыхаться, особенно если танец идет в быстром темпе, и к концу неизбежен значительный спад в его эмоциональной <...> что одновременно с процессом овладения двигательными навыками танцевальное движение сопровождается эмоциональной <...> Кроме того, при перестроении создается оживленная, игровая атмосфера, происходит эмоциональная разрядка
Предпросмотр: Теория, методика и практика русского народного танца.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Цели их сугубо индивидуальны, и результат выражается, как правило, на эмоциональном уровне. <...> эпизодов и соединение их в единое целое согласно развитию логики сюжета с обязательным нарастанием эмоционального <...> Им, в первую очередь, необходима эмоциональная разрядка, уроки радости и доброты, неформальное обучение <...> Дети: Особенно трогательная и эмоциональная песня – «Святая Россия». <...> Поговорка, как правило, используется для эмоциональной характеристики внешнего и внутреннего облика людей
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ситуации, возможностью победы, которой стоит гордиться, и риском проигрыша, яркостью и необычностью эмоциональных <...> Такая работа способствует формированию общности интересов детей и родителей, служит эмоциональной и духовной <...> Создание благоприятной психологической атмосферы в группе, состояния эмоционального комфорта кружковцев <...> Когда взрослый становится в созданном эмоционально-игровом поле другом, общается с ребенком на равных <...> Все это настраивает детей на эмоциональное восприятие состояний природы, учит их отличать перемены в
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал "Звезды над паркетом", все о танцах и танцовщиках.Спортивные бальные и современные направления танца.
они, безусловно, выросли, стали гораздо основательнее и стабильнее, но их по-прежнему отличает яркая эмоциональная <...> Девушка сама по себе очень яркая, эмоциональная, характерная и любые нагромождения на голове в виде волн <...> Секреты успеха Алексея Яремчука: «Если хочешь чего-то достичь – нужно всегда идти вперёд» Яркий, эмоциональный <...> Первый раз в истории спортивного танца подробно рассмотрены новые ментальные, эмоциональные и энергетические <...> Создание новых инновационных ментальных, энергетических, эмоциональных (невидимых глазами) и материально
Предпросмотр: Звезды над паркетом №2 2013.pdf (1,1 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Он эмоционален, но и распахнутыми эти эмоции не назовешь. <...> А ее танец, где чистота европейского классического танца сочетается с мексиканской экспрессией и витальностью <...> Танец – это выражение эмоционального состояния, поэтому необходимо выразить мысль, эмоцию. <...> Каждое музыкальное произведение несет в себе определенную драматургию и эмоциональное содержание. <...> К сожалению, редко когда совпадает эмоциональный строй музыки и пластика, которую вы представляете на
Предпросмотр: Балет №2 2019.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Организационный этап (2 мин): Подготовка учащихся к занятию, эмоциональный настрой. <...> Только открытый миру человек, не стесненный внутренними комплексами, эмоционально-богатый и духовно-зрелый <...> Большое значение имеет работа над эмоциональным состоянием учащихся, обучение их саморегуляции. <...> Интонация, эмоциональная выразительность, которая способна придавать разный смысл одной и той же фразе <...> При столь отстраненной позиции педагога нельзя рассчитывать на какой бы то ни было эмоциональный контакт
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал "Звезды над паркетом", все о танцах и танцовщиках.Спортивные бальные и современные направления танца.
развития современного Человека, Человека имеющего глубокую связь с постоянно меняющимся ментальным и эмоциональным <...> Не ведутся дискуссии о внутренних эмоциональных структурах, о создании внутреннего понимания выполнения <...> Танцы, как и жизнь, можно познать: на физическом, энергетическом, эмоциональном, ментальном и на других <...> Это очень опытный в жанре секвея дуэт, удачно выбранной музыки, искусно отыгранного образа, эмоциональной <...> Театрализованность, хороший вкус и сильная эмоциональная составляющая этого номера были отчетливо видны
Предпросмотр: Звезды над паркетом №2 2012.pdf (1,0 Мб)
Автор: Томашевич А. М.
М.: Колос-с
Учебно-методическое пособие «Подвижные игры на уроках физической культуры для детей младшего школьного возраста» предназначено для специалистов, работающих с детьми, и студентов, обучающихся в области физической культуры и педагогики. Знакомит читателей с возрастными особенностями, характеристикой и видами подвижных игр, методикой проведения занятий и особенностями методики проведения подвижных игр для детей младшего школьного возраста. Содержит игровой материал для занятий с учениками начальной школы.
Для этого в школе нужно создать условия, где ребенок сможет переключиться, снять эмоциональное напряжение <...> Подвижные игры – это очень эмоциональная деятельность. <...> Уроки, включающие в себя игры, становятся более эмоциональными. <...> Рассказ игры должен проходить кратко и эмоционально. <...> Повышение эмоционального состояния. елка руководитель игры игроки Подготовка.
Предпросмотр: Подвижные игры на уроках физической культуры для детей младшего школьного возраста.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Дополнительное образование целенаправленно соответствует интересам ребенка, эмоционально ему созвучно <...> Ее появление продиктовано такими предпосылками, как: социальные – увеличение численности детей с эмоциональными <...> В 7-8 лет для ребенка сохраняется непосредственная привлекательность стимула, его эмоциональная окраска <...> Большой интерес у учащихся вызывают эмоциональные и увлекательные физкультминутки собственного сочинения <...> В результате у учащихся появляется уверенность в себе и положительный эмоциональный настрой на дальнейшую
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
мастерство сводят к умениям и навыкам педагогической техники (умению управлять собой, владеть своим эмоциональным <...> Заинтересованность, эмоциональная реакция учащихся на яркие, профессиональные выступления студентов — <...> У них заметно снижается эмоциональная настроенность действия, падает активность и направленность внимания <...> Цель нашей работы: создание положительного эмоционального фона общения «педагог — воспитанник». <...> Для большего эмоционального воздействия на детей необходимы: фонограмма М. Свиридова «Метель».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Буратынская Светлана Вениаминовна
Издательство КемГИК
Практикум подготовлен для оказания практической помощи студентам профиля «Искусство балетмейстера» в формировании и совершенствовании профессионального мастерства. Материалы практикума помогут в организации самостоятельной работы обучающихся по изучению и составлению этюдных работ, по специфике работы балетмейстера над хореографическими произведениями различных форм, видов, жанров.
Важным элементом при исполнении этюда или номера является образная осознанность, эмоциональная наполненность <...> Кульминации бывают смысловые и эмоциональные. <...> темпоритмический динамизм в соединении со стремительностью пространственного перемещения предельно эмоционально <...> Оценка факта влечет за собой эмоциональное состояние. Действие выявляется в столкновении событий. <...> Свет может быть нейтральным или, наоборот, эмоционально окрашенным.
Предпросмотр: Искусство балетмейстера .pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Потому что при объединении усилий педагогов и родителей ребенку обеспечивается двойная защита, эмоциональный <...> И основная задача театральной студии: развитие эмоциональной отзывчивости не только ребят, занимающихся <...> Что же такое эмоциональная отзывчивость? <...> привить им способность к критическому восприятию мира, развить у них творческий потенциал, обучить эмоциональной <...> Здесь необходимо обращаться к их воображению, эмоциональной памяти, наблюдательности, развивая у них
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2018.pdf (0,1 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Динамичный, в чемто терпкий и крайне эмоциональный танец Мерседес привнесен в «Дон Кихот» В. <...> Эмоциональная переменчивость этих персонажей была удачно передана танцорами.
Предпросмотр: Студия Антре №5 2018.pdf (0,8 Мб)
Автор: Солдаткин В. Е.
ЧГИК
Пособие адресовано студентам высших и средних учебных заведений культуры и искусства, в частности - кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников, а также начинающим режиссерам и ведущим современного свадебного торжества. Содержит рекомендации, творческие задания, наглядные примеры и полезную информацию, готовую к практическому применению.
А после вручения наступает эмоциональное расслабление и активное включение в праздничную ситуацию. <...> Человек чувствует себя морально и эмоционально удовлетворенным, если он реализовал свои потребности в <...> Артисты в свадебной программе Для создания праздничной атмосферы и усиления эмоционального воздействия <...> Выступления артистов в программе следует располагать по степени возрастания эмоционального воздействия <...> Следующие за этим пункты программы имеют целью эмоционально подготовить гостей праздника к активному
Предпросмотр: Режиссура современного свадебного торжества учеб.-метод. пособие по дисциплине «Режиссура театрализованных представлений и праздников» .pdf (0,3 Мб)
Автор: Плетнева З. П.
МГАФК
Игра является, по словам Л. С. Выготского, «в известном смысле ведущей линией развития в дошкольном возрасте». По единодушному мнению психологов, игра ведущая деятельность ребенка и основа всего последующего его развития, ибо именно в игре он первоначально обретает опыт для жизни в обществе и развивает все те физические и духовные силы и способности, которые ему для этого необходимы. Учебно-методическое пособие подготовлено автором для студентов ВУЗов физической культуры, обучающихся по специальностям: 132101 "Физическая культура и спорт", 050706 "Педагогика и психология". Содержание пособия включает три раздела: "Игра: явление и понятие", "Классификация игр", "Проблемы игры".
Мотивы человеческой деятельности так же многообразны, как и она сама; та или иная эмоциональная окраска <...> реальное содержание действия, в котором з аключен его ПОДЛIIННЫЙ мотив, отражаюшийся в той или иной эмоционально-аффективной <...> Игра хранить и передает по наследству огромную гамму духовных, эмоциональных ценностей человечеСКIIХ
Предпросмотр: Игра и её влияние на развитие ребёнка учебно-методическое пособие для студентов.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бриске И. Э.
ЧГАКИ
В пособии даны теоретические и методические основы работы с детским хореографическим коллективом (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара ДХК, а также особенности активизации деятельности участников коллектива и развития их творческих способностей. Как пример подготовительно-организационной деятельности руководителя в пособии представлена программа по работе с детьми дошкольного возраста «Ритмика и танец», а также ее сопроводительный методический материал. Предложен обширный понятийный аппарат, список литературы.
Их внимание привлекают знакомые и эмоционально наполненные образы. <...> Важно продумать и точно распределить физическую и эмоциональную нагрузку детей. <...> Другие могут быть ритмичны, но недостаточно эмоционально отзывчивы. <...> Музыка эмоционально окрашивает восприятие движения, помогает раскрыть его характер, настроение. <...> Вторая фигура является центральной и должна заключать в себе яркий эмоциональный заряд.
Предпросмотр: Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе.pdf (0,2 Мб)
Автор: Смолин Ю. В.
ЧГАКИ
Данное пособие раскрывает содержание работы по подготовке и проведению массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.
Важнейший результат игры – это радость и эмоциональный подъем. <...> Частота дыхания (ЧД) при физической нагрузке и эмоциональном возбуждении увеличивается. 5. <...> Эмоциональная окраска игр II группы несколько ярче, чем игр I группы. <...> Особое значение для регулирования нагрузки имеет плотность эмоционального фона игры. <...> Степень же эмоциональной насыщенности игры не учитывается. 3.
Предпросмотр: Организация и проведение соревнований и подвижных игр.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
В момент передачи эмоционального состояния (пения) очень важно, чтобы певец понимал каждое слово, которое <...> искусстве, на мой взгляд, хороши только в тех партиях, которые соответствуют их возрасту технически и эмоционально <...> При этом эмоциональная наполненность Верди создает совершенно особый эффект.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №1-2 2018.pdf (0,3 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
В момент передачи эмоционального состояния (пения) очень важно, чтобы певец понимал каждое слово, которое <...> искусстве, на мой взгляд, хороши только в тех партиях, которые соответствуют их возрасту технически и эмоционально <...> При этом эмоциональная наполненность Верди создает совершенно особый эффект.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №1-2* 2018.pdf (0,3 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 25 Автограф – я люблю танцевать то, где есть психологическая и эмоциональная
Предпросмотр: Студия Антре №6 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал об эффективном музыкально-художественном воспитании.Издание освещает вопросы музыкального развития детей, организации музыкально-художественной деятельности, а также предлагает материалы для современного репертуара детского сада: сценарии праздников и развлечений, хореографические постановки, песенную коллекцию, нотный фонд.
В каждой дразнилке – заряд исключительной эмоциональной силы. <...> Музыкально-игровые моменты и ритмические движения как эмоционально увлекательный приём. <...> Доступность по эмоционально-образному содержанию. 3. Доступность для воспроизведения детьми. <...> вырабатываются ловкость и смекалка, артистические качества, умение общаться между собой, снимается эмоциональная <...> Через эмоциональную память, голосовые, мышечные ощущения приобретается навык певческой свободы.
Предпросмотр: Справочник музыкального руководителя №7 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал об эффективном музыкально-художественном воспитании.Издание освещает вопросы музыкального развития детей, организации музыкально-художественной деятельности, а также предлагает материалы для современного репертуара детского сада: сценарии праздников и развлечений, хореографические постановки, песенную коллекцию, нотный фонд.
отзывчивости на музыку и овладением способностью к эмоционально-ценностному восприятию прекрасного в <...> музыку и общей музыкальности ребёнка, эмоционально-ценностном отношении к произведениям искусства и <...> Развитость эмоциональной отзывчивости на музыку обуславливает способность осознавать на доступном для <...> Эмоционально воспринимать объекты и явления природы. Определять эмоциональное состояние природы. <...> Уметь характеризовать эмоциональное состояние, выраженное в музыке.
Предпросмотр: Справочник музыкального руководителя №11 2015.pdf (0,7 Мб)