159.9Психология (Психиатрия. Психопатология. Психозы- см. 616.89; Психология отдельных видов деятельности - см. соотв. отраслевые разделы)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Показано, что тактические медиа часто увеличивают риски участия человека в разрушительных социальных <...> Авангардные общности – это общности социальных рисков. <...> Авангард первым сталкивается с новыми вызовами и рисками, первым принимает на себя их «удары», учится <...> Одной из важнейших характеристик данной общности является высокий уровень рисков. <...> Еще одним показателем авангардности «поколения-XXI» является готовность к рискам [4].
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Изд-во АО ИОО
В пособии рассматриваются теоретические и дидактико-методические подходы
к проблеме образования детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается содержание основных понятий и ключевых проблем специальной педагогики и психологии, детально характеризуется состояние специального образования.
требований, определяющих характер и особенности организации коррекционно-образовательного процесса и управления <...> типогруппе) Необходимости специального педагогического руководства Особая организация и обязательное управление <...> создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление <...> Акутина // Управление современной школой. <...> Плюсы инклюзии для ребенка и риски, которые школам понадобится преодолеть / А.
Предпросмотр: Введение в специальную педагогику и психологию.pdf (1,0 Мб)
Основная цель журнала — способствовать повышению качества среднего профессионального образования, интеграции учебного процесса с наукой и практикой.
Главной задачей журнала является эффективный обмен информацией, представление результатов исследований и научно-методических разработок в области среднего профессионального образования.
В журнале представлены:
· теоретические и эмпирические исследования, которые способствуют выработке новых подходов к пониманию места среднего профессионального образования в современном российском обществе, механизмов его функционирования и развития;
· научно-методические разработки, посвященные различным направлениям учебно-воспитательного процесса ссузов;
· статьи, посвященные актуальным разработкам в области качества среднего профессионального образования;
· материалы, посвященные истории среднего профессионального образования;
· исследования, знакомящие с зарубежным опытом в сфере среднего профессионального образования.
Журнал предназначен для преподавателей и руководителей учреждений среднего профессионального образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами ссузов.
Анисимов, руководитель дирекции по управлению и развитию кампуса Российского университета нефти и газа <...> технологий проектного управления. <...> Световозвращающие элементы повышают видимость пешеходов на неосвещенной дороге и значительно снижают риск <...> Поэтому цель проекта – снижение риска возникновения дорожно-транспортных происшествий за счет использования <...> Методы обучения, основанные на риске и внимательности, помогут учащимся достигнуть высоких результатов
Предпросмотр: Среднее профессиональное образование №11 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Основная цель журнала — способствовать повышению качества среднего профессионального образования, интеграции учебного процесса с наукой и практикой.
Главной задачей журнала является эффективный обмен информацией, представление результатов исследований и научно-методических разработок в области среднего профессионального образования.
В журнале представлены:
· теоретические и эмпирические исследования, которые способствуют выработке новых подходов к пониманию места среднего профессионального образования в современном российском обществе, механизмов его функционирования и развития;
· научно-методические разработки, посвященные различным направлениям учебно-воспитательного процесса ссузов;
· статьи, посвященные актуальным разработкам в области качества среднего профессионального образования;
· материалы, посвященные истории среднего профессионального образования;
· исследования, знакомящие с зарубежным опытом в сфере среднего профессионального образования.
Журнал предназначен для преподавателей и руководителей учреждений среднего профессионального образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами ссузов.
Психология и надежность: человек в системах управления техникой. <...> Вместе с тем необходимо учитывать существующие методологические риски, такие как опасность эклектического <...> выявлены преимущества онлайн-обучения (доступность, гибкость) и его недостатки (технические проблемы, риск <...> Методы управления временем. <...> проблемы 77 ность действовать самостоятельно, решительно и отважно, что позволяет коррупционеру идти на риск
Предпросмотр: Среднее профессиональное образование №8 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
: возможен отбор учреждениями СПО наиболее подготовленных абитуриентов и ущемление инвалидов, детей риска <...> Представляется, однако, что подобные риски менее опасны, чем имеющиеся ныне перекосы в подготовке кадров <...> личностного опыта, и, конечно, профессиональная интуиция и готовность работать в условиях неопределенности и риска <...> образовании государственного образца, но и решает сложные нестандартные профессиональные задачи в условиях риска <...> спроектировать авторский дидактический комплекс и педагогический паспорт к нему, исследовать зоны дидактического риска
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №4 2009.pdf (2,9 Мб)
Рецензируемый научно-практический журнал, предоставляющий возможность исследователям опубликовать результаты собственной научной деятельности и познакомиться с работами коллег из России, стран ближнего и дальнего зарубежья, а также поделиться своим профессиональным опытом в сфере наук педагогической и психологической направленности.
Миссия журнала: освещение научных достижений и практического опыта учёных-исследователей и практикующих специалистов в области педагогики и психологии; актуализация современных проблем модернизации и развития образования, научно-технического потенциала России; внедрение научных достижений и инновационных механизмов развития различных отраслей народного хозяйства и социальных институтов России и стран ближнего зарубежья.
группы населения фактически исключены из организованной физической активности, несмотря на растущие риски <...> решает вопрос мотивации – она требует гибкой настройки, сценарной разработки, учёта физиологических рисков <...> Амотивация чаще связана с рутиной и отсутствием перспектив Риски снижения мотивации из-за отсутствия <...> Вместе с тем их распространение породило и новые риски – возникли новые виды финансового мошенничества <...> Исследованы преимущества и риски использования искусственного интеллекта в высшем образовании, а также
Предпросмотр: Научные исследования и образование №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
считает, что новой парадигмой воспитания должна стать парадигма индивидуального выживания в обществе риска <...> человечества, связанной с глобализацией, информатизацией, развитием технологий во всех сферах и теми рисками <...> , стратегия управления. <...> причины расхождения между целью и результатом; оптимальны ли затраты для получения результата; каковы риски <...> ] и др.) рассматривают возможности психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних групп риска
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2023.pdf (0,3 Мб)
Рецензируемый научно-практический журнал, предоставляющий возможность исследователям опубликовать результаты собственной научной деятельности и познакомиться с работами коллег из России, стран ближнего и дальнего зарубежья, а также поделиться своим профессиональным опытом в сфере наук педагогической и психологической направленности.
Миссия журнала: освещение научных достижений и практического опыта учёных-исследователей и практикующих специалистов в области педагогики и психологии; актуализация современных проблем модернизации и развития образования, научно-технического потенциала России; внедрение научных достижений и инновационных механизмов развития различных отраслей народного хозяйства и социальных институтов России и стран ближнего зарубежья.
Она охватывает все стадии антикризисного управления [2]. <...> Авторами в русле антикризисного управления представлен ряд психологических моделей доверия. <...> демонстрируют особенности отношений людей (сотрудничество, соперничество, конфронтация, кооперация, риск <...> Поэтому в ходе антикризисного Pr-управления этому следует уделять приоритетное внимание. <...> Антикризисное управление. М.: Юрайт. 2020. 368 с. 3. Кукушкина Е. Антикризисный менеджмент.
Предпросмотр: Научные исследования и образование №1 2022.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Учебное пособие представляет собой краткое изложение курса психологии стресса. В учебном пособии раскрываются основные теоретические положения учения о стрессе и стрессовых состояний, факторах возникновения психологического и профессионального стресса, механизмах регуляции, путей и способов профилактики развития стресса и его коррекции. В структуру учебника входят теоретические разделы, вопросы для самопроверки и практические задания, психологические тесты, список рекомендуемой литературы. Для студентов, преподавателей и аспирантов психологических факультетов высших учебных заведений, психологов-практиков, организующих семинары и тренинги по стресс- менеджменту, а также для всех интересующихся психологией.
ПРАКТИКУМ ПО УПРАВЛЕНИЮ СОСТОЯНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА 105 6.1. <...> На первое место по степени риска нервного стресса вышли шахтеры (8,3 балла) и полицейские (7,7 балла) <...> ПРАКТИКУМ ПО УПРАВЛЕНИЮ СОСТОЯНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА 6.1. <...> Практикум по управлению стрессом / С. Гремлинг, С. Ауэрбах. — СПб.: Питер, 2002. — 240 с. 19. <...> Управление стрессом. СПб., 2002. 20. Занковский А.Н.
Предпросмотр: Психология стресса.pdf (3,5 Мб)
Автор: Истратова О. Н.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В пособии последовательно рассматриваются вопросы изучения профессионального становления личности в аспектах современных научных и прикладных направлений. В первой главе рассмотрены теоретические вопросы профессионального становления личности: ключевые понятия, этапы, механизмы. Вторая глава посвящена содержательному раскрытию стадий профессионального становления личности и путей сопровождения личности на каждой из них. Отдельно рассмотрены проблемы деструктивных тенденций в профессиональном становлении личности. Пособие ориентировано как на получение теоретических знаний, так и на приобретение навыков применения диагностических, коррекционно-развивающих, консультативных психотехнологий в работе с личностью и коллективом.
ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» Т. <...> Современные технологии управления карьерой. <...> Управление стрессом [Текст] / Дж. <...> Управление персоналом [Текст] : учеб. пособие / А. Я. <...> Какие риски (угрозы) у меня здесь есть?
Предпросмотр: Профессиональное становление личности этапы, механизмы, сопровождение.pdf (1,0 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Цепинг замечает, что несмотря на все преимущества риски использования программ для распознавания речи <...> Опыт реализации технологии подготовки будущих педагогов к управлению проектной деятельностью учащихся <...> сопряжены с повышенным риском. <...> Становясь предпринимателями, студенты развивают навыки управления и лидерства. <...> и управлением неопределенностью, а третий – со способностью к командной работе.
Предпросмотр: Концепт №5 2024.pdf (0,1 Мб)
Выпускается с 2006 г. Цель журнала – распространение знаний о достижениях российской науки как в сфере фундаментальных и прикладных исследований, так в сфере оценки психологических программ и методов работы. Журнал рассматривает актуальные социальные проблемы с позиций психологической науки.
(Центр социологии образования Института управления образованием РАО, Россия), Солдатова Г. В. <...> Однако практически все аспекты управления профессиональной деятельностью и карьерой в условиях цифровой <...> Цифровые трансформации в управлении карьерой персонала // Вестник Омского университета. <...> социального управления. 2017. № 3. <...> Совладающее поведение девиантных подростков // Проблемы управления и теории информации. 2009. № 3.
Предпросмотр: Национальный психологический журнал National Psychological Journal №4 (0) 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Новая ситуация развития несет с собой и новые риски развития [11]. <...> Ребенок за компьютером: психологические риски и экстремальные ситуации в виртуальной «жизни» младшего <...> Ребенок за компьютером: психологические риски и экстремальные ситуации ... 13. Пазухина С. <...> В связи с этим риск возрастания числа молодых людей, ориентированных на идеи, отдаленные от интересов <...> Однако всё же вышеуказанное нововведение несет в себе определенные риски для миноритарных акционеров.
Предпросмотр: Концепт №9 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал публикует оригинальные научные работы, выполненные в контексте актуальных проблем в различных областях психологии или находящихся на стыке с ней пограничных дисциплин в различных жанрах: теоретические и методологические статьи; статьи, описывающие эмпирические исследования; новые методические приемы; краткие сообщения (описание эмпирических исследований и новых методик); обзоры литературы (информационно-аналитические и критико-аналитические); материалы по истории психологии, а также комментарии к ранее опубликованным материалам и ответы авторов, рецензии на книги, обзоры текущей научной печати, сообщения и отчеты о состоявшихся научных мероприятиях (конгрессах, съездах, конференциях, симпозиумах), научную хронику и информационные материалы, посвященные известным психологам. Основные рубрики и проблематика журнала: теоретические и методологические проблемы психологии, социальная психология,экономическая психология, юридическая психология, когнитивная психология, психология индивидуальных различий, инженерная психология, психология труда, психофизиология, клиническая психология, нейропсихология, кросскультурная и этническая психология, политическая психология, психология и Интернет, психология личности, психология понимания, психология развития, психология речи, психолингвистика, психология профессиональной деятельности, психология субъекта, психология эмоций, психофизика, междисциплинарные исследования, психотерапия, методы и методики, история психологии, тезаурус психологических понятий, психологическое консультирование, сравнительная психология, дискуссии, психология и общество, психология и практика, психологическая публицистика, критика и библиография и др.
Им легче, чем студентам, дается управление чужими эмоциями и контроль экспрессии эмоций. <...> У студентов выше управление своими эмоциями (различия значимы при р < 0.01). <...> МП – понимание чужих эмоций, ВП – понимание своих эмоций, ВУ – управление своими эмоциями. <...> Экстремальность как поведение, связанное с риском. <...> Киселева “Факторы риска дефектов раннего нейрокогнитивного развития ребенка”.
Предпросмотр: Психологический журнал №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Серафимович И. В.
ЯрГУ
Данные методические указания знакомят студентов с основными темами спецкурса «Кризисы профессионального становления специалистов» и помогают приобрести необходимые знания и элементарные умения для успешного преодоления в реальной психолого-педагогической практике тех или иных кризисных явлений. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030301 Психология (дисциплина «Кризисы профессионального становления специалистов», блок ДС), очной формы обучения.
Снятие психоэмоционального напряжения, восстановление себя и управление ситуацией. <...> Управление процессом развития в профессиональной деятельности и саморазвития. 2. <...> Управление процессом развития в профессиональной деятельности и саморазвития. <...> Синяя Управление мышлением Цвет холодный, небесный. <...> нарисованном здесь портрете вы узнаете себя, то знайте, что вы относитесь к типу «А» и подвержены наибольшему риску
Предпросмотр: Кризисы профессионального становления специалистов Методические указания.pdf (0,8 Мб)
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал. Издание специализируется на освещении научно обоснованных решений педагогических и психологических проблем и задач обучения и воспитания на всех уровнях системы непрерывного образования – от дошкольного до дополнительного – формального, неформального и информального. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук ВАК РФ.
Серия 21: Управление (государство и общество). 2012. № 3. С. 116–128. [Salieva L.K. <...> современные подходы к организации воспитательного процесса с детьми с асоциальным поведением и из группы риска <...> Ценность задачи, в свою очередь, относится к оценке возможных рисков и необходимых усилий в ее решении <...> Цифровое детство: новые риски и безопасность. <...> Эмоциональная креативность как фактор жизнестойкости // Организационная психология: люди и риски: Сборник
Предпросмотр: Педагогика и психология образования №2 2020.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
При этом теократия – это «управление душами», а гocударственное управление – «управление гражданами», <...> управление – священнодействует. <...> способность к быстрой умственной ориентации и переориентации; 5) смелость мысли – способность идти на риск <...> Это будет способствовать своевременному выявлению детей группы риска для предупреждения возникновения <...> Именно здесь и в фермерских хозяйствах формируется новая рыночная культура труда, способность к риску
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (67). Том 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2010.pdf (0,6 Мб)
ГОУ ВПО "ОГУ"
В монографии представлено исследование психологических условий формирования конструктивно-проектировочной деятельности педагогов, ориентированных на инновационную образовательную деятельность. В основе процесса формирования лежит переориентация педагогов на новые проектные единицы: целостные учебно-воспитательные ситуации, позволяющие перейти от узкой предметоцентристской позиции на позицию культурных кураторов постановки и решения учениками творческих задач иноязычной межкультурной коммуникации.
сопровождение на протяжении личной и профессиональной карьеры; • разработка программ компенсации потенциальных рисков <...> самоподготовки; • приоритет здорового образа жизни, индивидуального подхода к каждому ученику, минимизирующего риски <...> применить частные и общие новшества, сознательно и целенаправленно принимая на себя ответственность за риск <...> Инерция, привычки, страх перед новым, риск утраты авторитета, социальной позиции, риск обнаружения собственной <...> Обучение как процесс управления.
Предпросмотр: Формирование конструктивно-проектировочной деятельности педагогов инновационной школы (на материале курсов иностранного языка).pdf (0,5 Мб)
Автор: Кузьменко Г. А.
М.: Издательство Прометей
В программе представлен материал, позволяющий учащимся 7-х классов создать общее представление о психологии личности юного спортсмена в контексте требований спортивной деятельности. Курс «Физическая культура и оптимизация процесса спортивной подготовки: организационная культура личности юного спортсмена» направлен на формирование у занимающихся представлений о понимании личности в спорте, сущности ее успешной самореализации, об особенностях приспособления к объективным и субъективным требованиям спортивной деятельности, о преодолении трудностей через развитие интеллектуальных способностей и индивидуальных черт характера. Программа элективного курса «Физическая культура и оптимизация процесса спортивной подготовки: организационная культура личности юного спортсмена» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, предусмотрена для освоения образовательной программы по физической культуре учащимися 7-х классов. Программа апробирована на научно-образовательных площадках МПГУ.
Создайте условия для управления контактами. 50. <...> Связь поступка с известным риском и необходимостью выбора из нескольких альтернатив. <...> входящей информацией; управление контактами. <...> входящей информацией; управление контактами. <...> Создание условий для управления контактами.
Предпросмотр: Физическая культура и оптимизация процесса спортивной подготовки организационная культура личности юного спортсмена Программа элективного курса для основного общего образования.pdf (0,3 Мб)
Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.
В статье рассматриваются основные моменты, несущие риски и угрозы оказания государственных услуг при <...> правовая активность как высшая форма правомерного поведения личности (например, смелое, сопряженное с риском <...> в нестандартных и экстремальных ситуациях и принимать самостоятельные решения, идти на оправданный риск <...> характер на основе объединения всех необходимых для сотрудничества ресурсов и распределения доходов, рисков <...> объектов интеллектуальной собственности, поскольку только в случае надежной правовой защиты снижаются риски
Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №2 2017.pdf (0,8 Мб)
Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.
авторами обращается внимание на то обстоятельство, что одним из деятельных субъектов коррупционных рисков <...> профилактики правонарушений посредством «выявления лиц, пострадавших от правонарушений или подверженных риску <...> либо в трудной жизненной ситуации, а также оказаться пострадавшим от правонарушений или подвергнуться риску <...> дополнительное определение: «несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении вследствие рисков <...> Это снижает риск ошибок в реальной работе в будущем.
Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Более высокие показатели жизнестойкости у девушек связаны преимущественно с выраженным принятием риска <...> данных, полученных по тесту жизнестойкости, оказалось, что средние значения по параметру «Принятие риска <...> 17,78 260,5* Вовлеченность 38,81 6,62 40,10 6,87 357 Контроль 28,42 8,54 31,86 8,33 288,5 Принятие риска <...> Взаимосвязи между показателями САТ и ЖСТ в группе девушек Шкала ЖСТ Вовлеченность Контроль Принятие риска <...> Риски ситуации социальной неопределенности минимизируются за счет использования процессов самоорганизации
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1(171) 2018.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бринкман Свен
М.: Альпина Паблишер
Все успевай, зарабатывай больше, стремись к счастью, новым должностям и самореализации. «Довольно!» — говорит датский психолог Свен Бринкман. Современная эпидемия депрессии — реакция человека на невозможность постоянного развития в попытках стать лучшей версией себя. Используя идеи стоицизма, Бринкман предлагает семь простых правил, следуя которым можно стать свободным от навязанной позитивной психологии. В своем руководстве он объясняет, почему не нужно прислушиваться к себе, в чем польза отказа от коуча и зачем необходимо читать романы и размышлять о прошлом. Прочитав эту книгу, вы узнаете об альтернативном пути к душевному благополучию.
В результате такого тщательного самоанализа есть риск прийти к разочарованию. <...> В противовес этому необходимо управление изнутри. <...> В процессе своего развития оно постоянно порождает риски, особенно в области технологий. <...> В обществе риска, чтобы вас услышали, нужна полная уверенность в своей правоте. <...> Почему возникает неуверенность в идентичности и последующий риск зависимости от самопомощи?
Предпросмотр: Конец эпохи self-help. Как перестать себя совершенствовать.pdf (0,2 Мб)
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
.1.1.7, B.1.351, P.1, изоляты особой эпидемиологической значимости Центр стратегического планирования и управления <...> медико-биологическими рисками здоровью Федерального медико-биологического агентства, г. <...> Медикобиологические риски, связанные с выполнением дальних космических полетов. <...> Однако риск передачи вируса во время некоторых видов спорта действительно существует. <...> По факторам риска среди мужчин и женщин различий не выявлено.
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №1 2022.pdf (0,5 Мб)
№1 [Акмеология. Специальный выпуск, 2009]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
профессионального мастерства; определенная профессиональная смелость, решительность, способность к риску <...> многом связано именно с неэкономическими факторами: со склонностью руководства предприятий уходить от риска <...> качества, связанные с определенной степенью чувствительности нервной системы: умеренная склонность к риску <...> имеющие семьи, и, следовательно, не обремененные заботами о ней, они характеризуются склонностью к риску <...> И тогда смягчаются требования, идут на риски и действуют по принципу: «подойдет – не подойдет».
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Децентрализованное управление Децентрализованное управление 2 Ключевые органы управления образованием <...> внести существенные коррективы в сложившееся у меня понимание мира и самого себя, а это уже таит в себе риски <...> склонной к потреблению наркотиков в период обучения в вузе; выявление комплекса причин, условий и факторов риска <...> задач программы; направленность на усиление протекания и адаптационных факторов и уменьшение факторов риска <...> Митина выделяет совокупность профессиогенных факторов риска, ухудшающих психическое и физическое здоровья
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №6 2010.pdf (2,1 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Существуют и некоторые риски, например обесценивание эрудиции по причине доступности информации в сети <...> Цифровизация обучения иностранным языкам в ВУЗЕ: возможности и риски // Профессиональное образование <...> Реализация названного принципа позволяет минимализировать риски, с этим связанные. <...> использовать их в качестве «источника идей», и предложен механизм купирования этого риска, состоящий <...> Творчество нейросетей: риски и возможности для современных дизайнеров // Бюллетень науки и практики.
Предпросмотр: Концепт №11 2023.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
, в которой прогностический подход позволяет расширить представления о потенциальных возможностях и рисках <...> Более 80% семей также подключены к кабельному телевидению и интернету, что значительно увеличивает риск <...> Связь между воздействием насилия в жестоких медиа и риском вовлечения в агрессивное поведение находится <...> Некоторые дети также могут подвергаться риску развития симптомов эмоционального дистресса в результате <...> Медиапродукция и риск девиантного поведения у детей и молодежи // Медиаобразование. – 2017. – №3. – С
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №2 (0) 2025.pdf (0,5 Мб)
Автор: Пырьев Евгений Александрович
[Б.и.]
Учебное пособие «Психология малых групп» раскрывает психологические механизмы поведения человека в малой группе – самой распространенной форме объединения людей. Объясняются особенности влияния группы на человека, представленного как индивидом, так и личностью. Так, человек является индивидом, когда пассивно воспринимает влияние группы, поддаваясь ее настроению. В свою очередь, личность сопротивляется влиянию группы, а в некоторых случаях и навязывает ей свои ценности.
В настоящем учебном пособии в системном виде даны достижения отечественной и зарубежной социальной психологии, раскрывающие сложные вопросы процессов групповой динамики. Прежде всего, это межличностные конфликты, их источники, содержание и способы разрешения. Также представлены социально-психологические теории, объясняющие взаимодействие группы и человека. Подробно рассмотрены вопросы психологии общения человека в группе. Выполнен анализ различных форм поведения человека с оценкой положительных и отрицательных сторон этого поведения. Дана социально-психологическая характеристика известных малых групп и объединений.
Особенностью предложенной работы является подача информации, ориентированной на практические исследования. В этом смысле данная работа дает не только богатые сведения о многообразии исследований процессов групповой динамики, но объясняет с их позиций сложности, с которыми сталкиваются отечественные, т.е. российские группы и объединения.
Учебное пособие выполнено в первую очередь для студентов вуза, изучающих социальную психологию, а также для всех студентов, изучающих элементы групповой динамики в профессиях типа «человек-человек». Учебное пособие интересно психологам – практикам, бизнес-тренерам, руководителям коммерческих и бюджетно ориентированных организаций, а также всем, кто хочет понять групповые процессы и выстроить собственное грамотное социальное поведение.
Настоящее учебное пособие восполняет пробел в практико-ориентированных курсах, необходимых в современных условиях высшей школы и всего народного хозяйства страны.
Шут высказывается на грани риска, что позволяет «завести» членов группы и выявить оппонентов «главаря <...> Например, в них есть реальный риск и угроза физической расправы. <...> Идти на риск в защите своих интересов, практикуя необычное поведение. <...> Также следует отметить неэффективность квадрата в ситуации риска и быстрого принятия решений. <...> Управление группой Главная функция лидера – это управление.
Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЯ МАЛЫХ ГРУПП.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шляпникова О. А.
ЯрГУ
В учебном пособии рассматриваются теоретические и прикладные вопросы психологического сопровождения профессионального развития личности.
сотрудник проходит профессиональное обучение уже в самой компании, что позволяет свести к минимуму риски <...> Причем для них не является принципиальным управление собственным проектом или целым бизнесом, скорее <...> Такие люди ответственность за управление своей карьерой перекладывают на нанимателя. <...> и здесь в основе успеха в карьере лежит не столько профессионализм и усердие, сколько готовность к риску <...> является надежным "кормильцем", может сопротивляться выходу такого "кормильца" на уровень творчества и риска
Предпросмотр: Профессиональное развитие личности учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
Издательский дом ВГУ
Структура программы включает в себя: содержание, перечни литературы к каждому разделу, список экзаменационных вопросов, критерии оценки студента на государственном экзамене.
Особенностью данной программы является наличие в ней общей и
вариативной (специальной) частей. Первая соответствует содержанию дисциплин базовой части учебного плана и адресована всем студентам независимо от профиля их подготовки. Вторая часть отражает содержании дисциплин вариативной части учебного плана и различается для студентов разных профилей – социальных психологов, психологов личности, военных психологов, клинических психологов. Соответственно этому формируются и контрольно-измерительные материалы, в которые входят два вопроса из общей и один из вариативной (специальной) части.
направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков <...> психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска <...> Способы урегулирования и управления ими. <...> Критерии и технология профессионального психологического отбора, факторов и маркеров «группы риска». <...> Классические теории организационного управления. Современные подходы к управлению организацией. 22.
Предпросмотр: Государственный междисциплинарный экзамен по направлению 37.03.01 Психология .pdf (0,6 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Руководство же есть частный случай управления. <...> Поэтому руководство можно назвать управлением, но далеко не всякое управление есть руководство . <...> Подчеркивается различие между лидерством и управлением. <...> Психология управления. <...> Психология управления. — М.: 2000. — 384 с. 7. Кашапов Р.Р.
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2007.pdf (0,6 Мб)
Тематика статей отражает научные интересы специалистов в области социально-гуманитарного знания. Впубликуемых материалах рассматриваются актуальные проблемы философии, психологии и социологии, обсуждаются результаты эмпирических исследований.
, Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения, <...> Однако надо серьезно разобраться с рисками, которые грозят в этой связи человеку. <...> самоповреждающего поведения, но этот риск сохраняется в течение многих десятилетий. <...> легитимность к специфике власти в виде господствующей формы государственного управления, основанной <...> Социальная структура, социальные институты и процессы 5.4.7 Социология управления Издание включено в
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология №3 2021.pdf (1,9 Мб)
На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах
Психологические технологии управления состояниями человека. М.: Смысл, 2009. <...> Волкова ОПЫТ КОРРЕКЦИИ «ТРИАДЫ РИСКА» Феномен «триады риска» представляет собой рассогласование высоты <...> «Триада риска» в онтогенезе // Вопросы психологии. 2010. № 6. С. 24—32. <...> Это модное слово: «компетенции» // Управление персоналом. 2007. № 12, с. 47—51. <...> Материалы круглого стола «Проблема компетенций в психологии и управлении персоналом».
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология №1 2014.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах
Для индивида свобода существует как личная инициатива, возможность действовать на свой страх и риск, <...> Особая социальная опасность фанатика кроется в том, что он легко поддается управлению извне. <...> Самооценка в структуре самосознания // Факторы риска психосоматических заболеваний: Учеб. пособие. <...> Манифестация «триады риска» в онтогенезе и социальный интеллект // Мат-лы VI Междунар. конф. <...> Психология риска и принятия решений. М., 2003. Корнилова Т.В.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология №1 2011.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Управление жизненным циклом корпорации [Текст]. <...> Переживая время больших рисков, человечество в то же время находится на пороге огромных возможностей. <...> Вузы и власть, управление и самоуправление. <...> Проблема заключается в том, что эта угроза порождает значительные риски для существования города. <...> И его обратная сторона – риски невозвратной миграции молодежи и последующие за этим нищета и вымирание
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №5 2018.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Управление образования г. <...> Проект «Социально-педагогическое сопровождение детей группы риска в контексте внедрения ФГОС основного <...> деятельностью педагога; ● риск рассогласования, связанный с расхождением между требованиями к системе <...> образования со стороны властных и управленческих структур и возможностями педагогов их выполнить; ● риск <...> Однако у учебного диалога есть и «зоны риска».
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2014.pdf (3,8 Мб)
Автор: Султанова Н. Д.
КамГАФКСиТ
Монография направлена на оптимизацию реабилитационной работы в современных условиях жизни. Она посвящена изучению различных сторон реабилитационного процесса, принципам и психологическим методам ее организации и проведения. Монография содержит теоретическую и практическую части, в которых отражены результаты проведенного
анализа литературы по реабилитации и представлены программы, нашедшие широкое применение в практике.
, ситуаций риска и поведения риска (зависимого поведения). <...> В этом нам представляется управление тем общим, что должно исходить от общества в целом. <...> Риск ПТСР возрастает также в случае изоляции больного на период переживания травмы. <...> К проблеме конфликтов и психологической дизадаптации «групп риска» / Скворцов В. <...> Управление процессом супервизии В.3.3.1.
Предпросмотр: Психологические основы реабилитационной работы монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
детей первого года жизни, которое проводится уже в родильном доме с целью выявления всех детей группы риска <...> Москва Проектное управление — это инновационная форма управления современной школой в условиях демократизации <...> Основа управления проектом — ведущие функции управления: анализ, цель, планирование, организация, контроль <...> (коррекционных) школ и интернатов VIII вида являются достаточно серьезной и многочисленной группой риска <...> количества учащихся в школе надомного обучения, также способствует притоку детей из социальной группы риска
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
Автор: Гаврина Е. Е.
М.: Проспект
В монографии представлены сведения об основных современных теоретико-
методологических и практических исследованиях в области изучения проблемы
формирования профессиональной деформации сотрудников ФСИН России. Рассматриваются социальные и психологические детерминанты, лежащие в основе формирования профессиональной деформации сотрудников ФСИН России. Предлагаются психологические рекомендации по организации психокоррекционной работы с сотрудниками УИС по предупреждению формирования профессиональной деформации и ее профилактике.
(2007) раскрывает возникновение «состояния эмоционального выгорания представителей профессий групп риска <...> Без них принципиально невозможны согласованная деятельность и управление людьми. <...> Психология управления. М., 1979. <...> Мотивация персонала как проблема // Управление персоналом. 2004. № 4. <...> Фактор риска во взаимоотношениях работодателя и работника // Управление персоналом. 2003. № 5.
Предпросмотр: Мотивационные детерминанты профессиональной деформации личности сотрудников уголовно-исполнительной системы. Монография.pdf (0,6 Мб)
Автор: Семченко Е. Е.
М.: Проспект
Предложены теоретические и методологические основы оценки интеллектуального труда в системе подготовки кадров в современной России. Выделены три точки зрения на то, что такое «система подготовки кадров»: профессионально ориентированная, компетентностно формирующая, акмеологическо-бифуркационная. Особо сделан акцент на особенности переходной экономики России и ее влияния на систему подготовки кадров с позиций исторической беспрецедентности произошедших изменений. При этом доказано: сформировавшаяся в течение десятилетий социалистическая система ценностей и ориентаций продолжает проявляться в действии факторов не только экономических, но и внеэкономических, имеющих особо важное значение для системы подготовки кадров. Предложено все разнообразие точек зрения на понятия «творческость», «креативность» и «эвристичность» классифицировать на: «кибернетическо-растворенная», «творческо-генерационная», «индивидуально-видовая», «стимулирующе-средовая», «медико-корректирующая». Выделены как самостоятельные и широко представленные в современной научной литературе следующие теории содержания образования: дидактического
материализма или энциклопедизма, дидактического формализма, дидактического прагматизма, операциональной структуризации. Предложены и созданы базовые элементы
теории воззренологической гармонизации содержания образования. Используя понятия проектно-праксиологического образования, предложена типовая классическая
схема структуры форм организации учебного процесса, что позволяет строить модели
специалиста, учитывающие требования федеральных стандартов.
управления; Круглинский И. <...> Репутация фирмы: создание, управление и оценка эффективности / пер. с англ. <...> Студент должен научиться работать в поле угроз и рисков. <...> управления. 2014. № 05 (41). http://sovman.ru. 14. <...> Акмеологическая система руководства качеством подготовки кадров управления.
Предпросмотр: Оценка интеллектуального труда в системе подготовки кадров проблемы классической теории и методологии. Монография.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен исследованию проблем психолого-педагогической направленности, возникающих как в служебной деятельности вообще, так и в деятельности органов правоохраны, в частности. Вместе с тем в журнале публикуются теоретико-прикладные разработки по вопросам теории и методики профессионального образования, педагогического управления, подготовки специалистов в образовательных учреждениях различного уровня, теории и методологии психологической наук, психологическим проблемам общения и коммуникации.
Все больше современных педагогов в Internet-технологиях видят не риски, но новые возможности [12, 13] <...> тем, перенос универсальных правил поведения в обществе в виртуальное пространство обусловлен рядом рисков <...> Наука и искусство управления сложными системами. Государственное управление. Электронный вестник. <...> В сборнике: Горизонты и риски развития образования в условиях системных изменений и цифровизации Сборник <...> Социальная защита – система мер, направленных на поддержку граждан, пострадавших от социальных рисков
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности. Международный журнал №3 2020.pdf (2,1 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Конечно же, диджитализация предполагает и определенные риски. <...> Модели управления духовной сферой в условиях цифровизации. <...> Цифровизация и ее влияние на российскую экономику и общество: преимущества, вызовы, угрозы и риски // <...> Социально-психологические риски в поликультурном профессиональном образовании / Г.В. Безюлюва, С.К. <...> Принятие риска Вербализация 0,536 1,221 0,002** Подавление воли -0,715 1,910 0,049* Раздражительность
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №3 2019.pdf (0,8 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Нерперывное образование: риски и ценности в условиях неопределённости // Образование в России и за рубежом <...> функционирование минимально допустимых производственных мощностей, уменьшить степень риска до приемлемого <...> Определение данного показателя необходимо осуществлять уже на этапах идентификации и оценки информационных рисков <...> управления. <...> природных факторов, что определяет территориальное размещение предприятий и задает повышенную степень риска
Предпросмотр: Концепт №1 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал исследует морально-психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях, пенитенциарную психологию, психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях, а также психологическое обеспечение служебной деятельности сотрудников правоохранительных органов. Поднимаются проблемы решения комплексных задач психологического обеспечения управления, служебной деятельности личного состава и подразделений в сфере правоохранительной деятельности, обороны, безопасности личности, общества и государства, образования, социальной помощи, организации работы психологических служб.
Смишек); «Опросник суицидального риска» (А. В. Шмелев); «Склонность к поиску ощущений» (М. <...> «Методика изучения готовности к риску» (Г. <...> «Опросник суицидального риска» (А. Г. Шмелев, И. Ю. Белякова). <...> М. : Академия управления МВД России, 2023. 152 с. 7. <...> российским физкультурным движением на всех его уровнях – от управления педагогическим процессом до управления
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности №3 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
или, скорее, негласное предписание не раскрывать личность бойца для его же безопасности и снижения рисков <...> Управление качеством. 2017. № 3(20). С. 10–13. <...> Особенности статусно-ролевой структуры риска школьного буллинга среди подростков // Перспективы науки <...> Половозрастные особенности школьников как предикторы риска буллинга // Вестн. <...> Введение в проблему Вопросы определения, сохранения и укрепления ресурсности личности, минимизация рисков
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
целенаправленно развивает их до достижения точек бифуркации, при этом стараясь минимизировать возможные риски <...> Исследователи, занимающиеся изучением детей с ЗПР, указывают на высокий риск возникновения у данной категории <...> Чтобы раскрыть возможности и механизмы управления процессом профессионального развития через управление <...> в ценностноориентационной сфере — анализ и оценка деятельности человека в природе, влияние факторов риска <...> На ошибках — и чужих, и собственных — нужно учиться, чтобы риск при нововведениях был обоснованный и
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2012.pdf (1,3 Мб)
Журнал рассчитан на психологов и специалистов других смежных областей, освещает актуальные проблемы современной психологии. Со 2-го квартала (с № 2) 2019 г. журнал называется "Психология. Психофизиология"
В процессе ОПК участвуют руководители высшего и среднего звена управления, а также их подчиненные (в <...> На каких принципах строится управление персоналом в организации? <...> Буданова. – М.: Академия управления МВД России, 2014. – 74 с. 6. Кубр, М. <...> Психометрические шкалы оценки суицидального риска / П. Бек, Л. Ольсен, А. <...> Влияние безнадёжности на риск тяжёлых суицидальных попыток / А.А. Мидько, Б.В. Бирон, В.А.
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Психология №4 2015.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В условиях современной жизни здоровье молодежи подвергается большому риску. <...> В РОССИИ. 2023. № 1 89 ции эмоций (по сравнению с теми, у кого их нет), подвергаются более высокому риску <...> своими эмоциями – произвольное управление своими эмоциями. – Самомотивация – управление своим поведением <...> ответственности за результат ее и с интернальным локусом контроля в области достижения цели снижает риск <...> Однако это, в свою очередь, обусловило возникновение целого ряда нетипичных рисков: потери социальных
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2023.pdf (0,4 Мб)
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Сборник содержит статьи по актуальным проблемам психологии, психологии семьи и детско-родительских отношений, психолого-педагогическому сопровождению детства, социально-педагогическому сопровождению детей и подростков в образовательном процессе, психологическому сопровождению студенчества, психологическим проблемам профессиональной деятельности, психологии проблемного поведения и междисциплинарным исследованиям на стыке психологии и других наук.
Дети «группы риска». <...> Локуса управления жизнью: у девушек – 30,3, у юношей – 29,2. <...> Концепция управления человеческими ресурсами – современный подход к управлению персоналом // Социально <...> Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций // Теория управления организационными системами. <...> Тем самым компания уменьшает свои репутационные риски, а также риск распространения конфиденциальной
Предпросмотр: Психология и современный мир материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Архангельск. 23 апреля 2015 г. Вып.8. ч.1.pdf (1,5 Мб)