Журналистика. Работа журналиста

Подготовленное в соответствии с программой профессионального обучения журналистов учебное пособие состоит из трех частей. Первая часть «Научные и философские основы исследования журналистики» знакомит студентов с базовыми теоретическими вопросами профессиональной журналистской деятельности в современной социокультурной реальности. Вторая часть «Грани профессии» формирует у студентов системное представление о журналистике. Третья часть «Образование журналиста и практика жизни» дает представление о журналистике как особой сфере профессиональной деятельности, основных профессиографических параметрах специальности и базовых требованиях к специалистам. Рассматриваются уровни и формы обучения, уже зарекомендовавшие себя в российской практике. Материал излагается с учетом современного состояния и положения журналистики в отечественном и мировом медиапространстве, а также роли журналистики в цивилизационном процессе формирования информационного общества.

В статье автор анализирует творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности. The author analyzes creative and communicative–playing function of journalistic for children as independent Russian phenomenon, gives a view on journalistic for children as a tool of development creative person.

Автор всесторонне и глубоко изучил аналитический инструментарий журналиста. Журналисту, занимающемуся экономическим анализом жизни общества, необходимо четко представлять себе предмет такого вида творчества, что предостережет его от ухода в смежные сферы анализа действительности – политический, нравственный, юридический. Центральной задачей, которую ставит перед собой журналист деловой прессы, является установление причинно–следственных связей тех или иных событий и процессов.

Средства массовой информации оказывают огромное влияние на формирование имиджа того или иного государства. В статье рассматриваются особенности реализации пространства и времени в современном телевизионном путевом очерке как социокультурной компоненте медиаобраза России. Подробно исследуя роль хронотопа в организации формы и содержания художественного-публицистического произведения, автор приходит к выводу о том, что пространственно-временной континуум определяет эффективность продвижения социокультурных ценностей и имиджа России в жанре телевизионного путевого очерка

в данной статье автор рассматривает своеобразие портретных интервью-зарисовок в постоянной рубрике журнала «PSYCHOLOGIES», обосновывает, что рубрика «Диван» является антропоцентричной, а представленные в ней портретные интервью-зарисовки способствуют раскрытию личности героев и позволяют читателю соприкоснуться с внутренним миром известных современников.

В статье автор анализирует современное состояние медиапространства детей и подростков в российских регионах, выделяет творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.

в статье предлагается классифицирование профессиональных ролей работников средств массовой информации на основе системного подхода

Давно замечено, что в периоды социальных катаклизмов, в любом обществе возникает несметное число прорицателей, готовых помочь любопытствующим заглянуть в будущее. По мнению автора, задача журналиста, используя возможности работающих в «жанре» Кассандры (именно эта мифическая богиня владела даром предсказания в совершенстве), помочь людям узнать возможные варианты развития событий в будущем.

К детской журналистике мы относим продукцию «для детей», создаваемую не только взрослыми, но и при активном участии детей или даже детьми самостоятельно.

В статье дан экономический анализ публикаций журнала Института экономики АН СССР "Вопросы экономики" за 1955 г.

В статье автор рассматривает применение биографического метода в журналистике, суть которого состоит в собирании и анализе данных о жизненном пути человека как личности и субъекта деятельности. Применяя биографический метод, журналист получает данные как об объективных событиях, так и о субъективных переживаниях личности на разных этапах, в разных жизненных обстоятельствах, в тех или иных социально-исторических ситуациях (например, кризисах, войнах, массовых миграциях и пр.).

Умение писать хорошие статьи - одна из вершин журналистского профессионализма, покорить которую дано отнюдь не всем. Но попытаться сделать это, обязательно надо.

Опубликовано интервью с Е. Р. Романовым, стоявшим у истоков создания журнала "Грани". Оно раскрывает историю создания журнала, его тесное сотрудничество с издательством "Посев", о явлении "тамиздата"

Не сталкивались ли вы с ситуацией, когда выпускник вуза восклицает со страхом: «Я ничего не умею делать в своей профессии!»? Единственным решением, считает автор, является внедрение практической журналистики в учебный процесс, занятия по «Основам творческой деятельности журналиста», по «Журналистскому мастерству (работе в творческих студиях)», по возможности, должны проходить непосредственно в редакциях, там, куда придёт практикант, а затем выпускник.

Журналист нередко имеет дело с определенной совокупностью схожих явлений. При этом возникает необходимость соотнести явления в порядке степени их значимости. В этом случае поможет метод, который называется рейтингом.

В статье исследуется понятие содержания СМИ с точки зрения социальной и маркетинговой коммуникации

Статья, написанная к 40-летию выхода журнала "Грани", рассказывает об истории организации и выпуска журнала, международной обстановке, в которой организовывался журнал "Грани".

Рассуждая о способах построения журналистских текстов, исследователи в качестве таковых обычно называют хорошо известные «композицию», «фабулу», «сюжет». Подобные понятия, позаимствованные когда-то из теории литературы, безусловно, необходимы и в журналистике. Однако применение их уместно и оправдано лишь при характеристике вполне определенной группы журналистских текстов, которые строятся по принципам художественно-литературного произведения.

Изложена теория журналистики как научная дисциплина. Раскрыты противоречия между теорией и практикой журналистики. Представлены структурно-содержательная модель и методологическая база теории журналистики. Рассмотрены социально-ценностное содержание и социально-политическое функционирование журналистики

Изложена теория журналистики как научная дисциплина. Раскрыты противоречия во взаимоотношениях теории и практики журналистики. Представлены структурно-содержательная модель и методологическая база теории журналистики. Рассмотрены социально-ценностное содержание и социально-политическое функционирование журналистики.

Статья анализирует публикации в периодических печатных изданиях, посвященные тем экономическим условиям, которые сопутствовали политическим преобразованиям в России в 1917 г. Газетные публикации помогли восстановить общие черты инфляционных процессов, связанных с продолжавшейся мировой войной, и изменения конкретных составляющих рыночной экономики, сохранявшихся вплоть до октября 1917 г., – таких, как курс рубля по отношению к основным европейским валютам. Осуществлен анализ характера рекламных публикаций в газетах и отношение партийных изданий к размещению рекламы. В статье также наглядно продемонстрировано влияние инфляционных процессов на технические характеристики, такие, как объем и формат, и стоимостные характеристики газет; проанализированы стоимости товаров и услуг, рекламировавшихся в прессе, во взаимосвязи с зарплатой квалифицированного рабочего; выявлена покупательская способность.

В статье приводится анализ публикации В.Б. Седыха «Заметки практика об умозаключениях теоретиков», в частности, положений, связанных с критикой книги А. Тертычного «Жанры периодической печати». По мнению автора, рассуждая о системе жанров, нельзя опираться только на частный опыт, уподобляясь Емеле, сидящему на печи, для которого истинно лишь то, что видно из родного окошка.

Очерк издавна считали «королем жанров». Своеобразие современного очерка в значительной мере определяется свойственными ему предметом, целью и способом отображения. И для этого, по мнению автора, есть основания – написать стоящий материал такого рода можно лишь тогда, когда хорошо разбираешься в предмете, о котором идет речь, когда владеешь разными методами отображения действительности, когда умеешь не просто увидеть те или иные факты, но и осмыслить, проанализировать их и воплотить полученное знание в такую форму, которая называется очерковой.

Статья посвящена русскому журналу, выходящему в США с 1985 года "Русское самосознание", предназначенный "разоблачать ложь и клевету, возводимые на русский народ", а также пропагандировать исторические материалы, "способные разбудить дремлющее сознание неиспорченного человека".

Детство в современном открытом обществе в условиях постоянных перемен далеко не безмятежно и обрело некие контуры угрозы будущему. При свободном владении информацией и Интернетом снижается интерес к художественному наследию, уровень знания классики подменяется суррогатом массовой культуры, популяризирующей эротику, наркоманию, насилие.

Раскрыты краткие биографии и творческий путь авторов журнала "Грани".

В статье рассмотрены проблемы взаимодействия региональных журналистов с правозащитниками.

В материале содержится просьба опубликовать письмо Миши Казачкова матери, так как цензура не пропускала его письма из лагеря.

Опубликован список книг (в алфавитном порядке), поступивших на отзыв в редакцию журнала "Грани".

Опубликовано содержание журналов "Грани" с № 111/112 по № 114 разбитое по разделам журнала.

Письмо в редакцию журнала "Грани" написано по поводу опубликования на страницах журнала двух рассказов советского писателя В. Солоухина. Солоухин относится к тем немногим писателям, которым разрешено выезжать на Запад и выступать перед интеллектуальной аудиторией. Тогда как "Грани" предоставляют возможность публиковать те произведения, которые по условиям политической цензуры не могут быть изданы в СССР. Автор письма хотела бы знать - почему именно произведения Солоухина напечатали в "Гранях"?

Статья посвящена изданию журнала "Новая юность". Его создатели от идеалов "Юности" не отказались. Ссылаясь на роль, какую сыграл журнал в судьбе поколений шестидесятых годов, они надеются занять то же место в умах поколения, приходящих жить сегодня.

Опубликовано содержание журналов "Грани" с №107 по №110 по разделам, указатель имен авторов журнала, тематический указатель.

Опубликованы письма в редакцию "Граней", отмечающие недочеты редакторских публикаций и ответы редакции.

Расследованиями журналисты занимаются, можно сказать, не от хорошей жизни. Всепроникающая преступность, насилие, коррупция и недостаточно эффективная борьба с ними правоохранительных органов – явь наших дней. Журналистские расследования – попытка помочь обществу жить лучше. За ними не всегда следуют желаемые результаты. Но уже одно то, что они проводятся и публикуются, вселяет в людей уверенность в том, что зло не останется неопознанным.

По мнению автора, журналистика – важнейшее средство, позволяющее заниматься популяризацией научных достижений. В последние год-два началось, хотя и медленное, но возрождение научной журналистики. В статье подчеркивается, что научно-популярный текст дает самым широким массам населения точное знание, обоснованное в соответствии с требованиями научного изучения действительности.

Опубликовано в порядке номеров содержание журналов "Грани" с № 91 по № 95.

Статья посвящена журналу "Грани" его целям, призванию и дальнейшему духовному наполнению.

Приводятся высказывания читателей журнала, отрывки из писем в редакцию журнала "Грани" по волнующим читателей темам и событиям

Опубликовано содержание журналов "Грани" с № 139 по " 142 в алфавите авторов.

Опубликован список книг, поступивших в редакцию. Так же опубликованы выдержки из писем читателей из России, которых волнуют различные сферы жизни и искусства, которые делятся своими проблемами и высказывают свое мнение по различным вопросам.

Cтатья основана на материалах газеты «Камчатские (Благовещенские) епархиальные ведомости», отражающих характер взаимодействия православных миссионеров, русских поселенцев, местных языческих народов и язычников китайцев и маньчжуров.

В статье говорится о значении журнала "Грани" в культурной жизни русских людей и месте в свободной российской культуре

Опубликовано содержание журналов "Грани" с № 123 по № 126.

Опубликовано содержание журналов "Грани" с № 96 по № 102.

Кто бывал в дальних поездках или походах, знает, как много впечатлений иной раз дает дорога. Но не каждому приходит в голову записывать такие впечатления. А тем более – публиковать их. Да и не всякий может это сделать по-настоящему. Только журналист или писатель (пусть и будучи таковым только в душе), обязательно (даже в самой трудной ситуации) выкроит минутку-другую, чтобы запечатлеть нечто примечательное, необычное. А, при благоприятных условиях еще и постарается обо всем поведать аудитории (то ли газеты, то ли радио, то ли телевидения).

Статья посвящена памяти Владимира Яромировича Горачека, который активно участвовал в общественной жизни русской молодежи: был руководителем молодежной организации "Витязи" и начальником летних лагерей. В 1934 г. вступил в Народно-трудовой союз российских солидаристов (НТС). Во время Второй мировой войны был арестован гестапо, сидел в тюрьме. В 1945 г. уехал в Германию в лагерь для перемещенных лиц Менхегоф под Касселем, где находились центр НТС и издательство "Посев". С 1947 г. ответственный издатель "Посева" и председатель правления издательства до конца жизни.

Опубликовано содержание журналов "Грани" №75 - №90 (1970-73 гг.)

Данная статья отражает характер освещения газетой «Амурская правда» операции Красной Армии по освобождению Северо-Восточного Китая от японских милитаристов. Основу статьи составляют материалы газеты за август-октябрь 1945 г., написанные корреспондентами ТАСС, амурскими журналистами и непосредственными участниками операции. Статья вводит в научный оборот имена авторов и содержание текстов.

Предлагаемое издание открывает серию учебников для всего курса трехгодичного обучения по дисциплине «Теория и практика массовой информации». Учебник составлен на основе новейшей литературы и источников в соответствии с основными требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Дисциплины специализации» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030602.62 «Связи с общественностью».