Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 686039)
Контекстум
  Расширенный поиск
94

Всеобщая история


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 5698 (3,09 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№5 [Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология, 2013]

Журнал издается с 2004 года. Серия «Филология» освещает проблемы теории и истории литературы, журналистики, лингвистики, межкультурной коммуникации, рекламы, публикации архивных документов, результатов научных исследований.

Ключевые слова: первый иностранный язык, второй иностранный язык, языковой паспорт студента, языковой <...> о процессе изучения языка, какой иностранный язык они изучали в качестве второго иностранного, какие <...> Что вас удивило в первом иностранном языке? 4. Трудно ли было изучать первый иностранный язык? <...> Что вас удивило во втором иностранном языке? 12. <...> и способы изучения первого иностранного языка.

Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Филология №5 2013.pdf (0,9 Мб)
2

№2 [Современные гуманитарные исследования, 2022]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Применительно к иностранному языку как учебному предмету образовательная ситуация изменилась вдвойне. <...> Именно поэтому иностранный язык входит в языковый цикл учебных предметов наряду с родным языком и на <...> для переноса коммуникативных и учебных умений родного языка на иностранный. <...> по дисциплине “иностранный язык” в техническом ВУЗе. <...> Но методом аврала иностранный язык в техническом ВУЗе выучить невозможно: ведь для освоения языка необходимы

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2022.pdf (0,4 Мб)
3

Развитие региональной системы образования середины ХVIII - начала XX вв. в школьном курсе истории России Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое обра-зование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обще-ствознание, История и Иностранный язык по дисциплинам «История Южного Урала с древнейших времен до наших дней», «История Орен-бургского края в Х-ХХ вв. (до 1917 г.)», «История пореформенной России (1856-1917 г.г.)», «Южно-Уральский регион в 18-19 вв.», «История Рос-сии (XIX – начало ХХ в.)», «История Оренбургского края с 1917 года по настоящее время», «История Оренбургской области в 20 веке»

Автор: Любичанковский Сергей Валентинович
[б. и.]

Учебно-методическое пособие состоит из двух больших глав, каждая из которых посвящена одной из важных проблем истории развития региональной системы образова-ния с середины 18 в. до начала 20 вв. – становлению органов образования в Оренбургском крае в 18-19 вв., деятельности Института народного образования – предвестника Орен-бургского государственного педагогического университета. Обе обозначенных проблемы взаимно увязаны между собой. В рамкой каждой главы отдельно предлагается материал для изучения темы, отдельно – методическая разработка урока или внеклассного меро-приятия, связанного с рассматриваемой тематикой. Важным элементом самостоятельной работы над темой является изучение источников и литературы по теме, перечень которых предложен в заключительной части данного пособия. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающимся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык», а также практи-кующим школьным учителям.

Педагогическое обра-зование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обще-ствознание, История и Иностранный <...> Изучали языки (немецкий, французский). <...> язык. <...> Чулошников), французский язык (А.Ф. Парфянович), немецкий язык (А.Ю. <...> языков.

Предпросмотр: Развитие региональной системы образования середины ХVIII - начала XX вв. в школьном курсе истории России.pdf (0,5 Мб)
4

№2 [Современные гуманитарные исследования, 2020]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Как изучить иностранный язык в техническом вузе. М.1945 3. Герц Р. <...> Это современная интерактивная технология обучения иностранным языкам. <...> При обучении иностранному языку решающую роль играет мотивация. <...> Что может затруднить изучение иностранного языка в вузе? <...> Проектные формы на уроке иностранного языка.// Иностранные языки в школе. – 2002.№3. – с.5.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2020.pdf (0,4 Мб)
5

№6 [Ярославский педагогический вестник, 2023]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

Обучение иностранным языкам в свете новых компетентностных реалий // Иностранные языки в школе. 2019. <...> как иностранному) // Иностранные языки в высшей школе. <...> иностранным языком?» <...> иностранные языки. <...> на иностранных языках (Н=9,29, р<0,01), смотреть фильмы на иностранном языке, понимать тексты песен

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №6 2023.pdf (0,7 Мб)
6

№2 [Современные гуманитарные исследования, 2023]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Изменились и требования к уровню владения иностранным языком. <...> Таким образом, появились и новые подходы в обучении иностранному языку. <...> Современные реалии таковы, что иностранный язык является «символическим ресурсом» [7, p. 49], который <...> языке способствует формированию профессиональной языковой картины мира на иностранном языке [2], четко <...> Роль профессионально ориентированного иностранного языка в подготовке специалистов в области водного

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2023.pdf (0,2 Мб)
7

№1 [Современные гуманитарные исследования, 2025]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Ключевые слова: русский язык как иностранный, иностранные слушатели, лингвострановедение, города России <...> ой компетенции при обучении иностранному языку. <...> Здесь появляется стимул для повышения мотивации студентов заниматься иностранным языком. <...> изучать иностранный язык. <...> Ключевые слова: искусственный интеллект, компьютерный перевод, иностранный язык. Guseva M.A.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 (0) 2025.pdf (0,8 Мб)
8

№5 [Современные гуманитарные исследования, 2022]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Кроме того, иностранный язык предоставляет возможность приобщиться к культуре страны изучаемого языка <...> Данные этих наук могут обобщаться, например, в иностранном языке в языкознании. <...> Процесс обучения иностранному языку должен иметь личностно-ориентированную направленность. <...> Сознательная ориентировка в иностранном языке предполагает опору на родной язык учащихся. <...> Аксиологической особенностью обучения иностранному языку является то, что язык выступает мощным средством

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №5 2022.pdf (0,2 Мб)
9

№1 [Современные гуманитарные исследования, 2022]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

студентами с нарушенным слухом любого иностранного языка. <...> А это общение означает владение иностранными языками. <...> Каковы же средства обучения иностранным языкам студентов с нарушенным слухом? <...> Изучение иностранного языка помогает обогащению родного языка, открывает доступ к другой культуре: фильмам <...> Для преподавателей иностранных языков, а также начинающих авторов.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2022.pdf (0,4 Мб)
10

ЗАПАД И ВОСТОК В ЭПОХУ КОЛОНИЗАЦИИ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и Обществознание» и «История и Иностранный язык (английский)

Автор: Гришакова Лариса Валерьевна

Пособие составлено на основе программы курса по Истории Нового времени для студентов, обучающихся по программам бакалавриата очной и заочной форм обучения на исторических факультетах педвузов. В учебном пособии представлены материалы справочного характера, которые направлены на углубленное изучение истории взаимодействия стран Запада и Востока в Новое время. Оно адресовано студентам исторического факультета направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля.

язык (английский) / Н. <...> язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля. <...> Ее основой были испанский язык и католицизм. <...> Так, в Индии (и на Филиппинах) английский язык играл все большую роль в общении этих групп. <...> Этот язык постепенно становился языком образованной Индии.

Предпросмотр: ЗАПАД И ВОСТОК В ЭПОХУ КОЛОНИЗАЦИИ.pdf (0,4 Мб)
11

№1 [Современные гуманитарные исследования, 2019]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

На Украине русский язык переведен в статус иностранного. <...> Программа по иностранному языку многоступенчатая, комплексная. <...> задач преподавания иностранных языков. <...> и обстоятельное освоение иностранного языка. <...> Теория обучения иностранным языкам.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2019.pdf (0,6 Мб)
12

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский) по дисциплине «История Древнего мира»

Автор: Шмакова Наталья Николаевна
ОренПечать

В учебно-методическом пособии представлены материалы для проверки знаний студентов, а также углубленного изучения вопросов истории Древнего Востока. Оно адресовано студентам исторического факультета направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля.

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык (английский) по дисциплине «История Древнего мира» / Е.А. <...> язык (английский) по дисциплине «История Древнего мира». <...> В XII – XI вв. до н.э. арамеи заняли всю Переднюю Азию, их язык стал основным разговорным языком всей <...> официальным государственным языком.

Предпросмотр: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА .pdf (0,6 Мб)
13

История Древнего Востока Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям «История и обществознание», «История и иностранный язык (английский)».

Автор: Шмакова Наталья Николаевна

В учебном пособии представлен теоретический материал для лекционных занятий по истории Древнего Востока, список литературы по разделам, рекомендации при работе с историческим источником, глоссарий в рамках реализации ФГОС. Издание адресовано студентам педагогических вузов и учителям истории.

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям «История и обществознание», «История и иностранный <...> язык (английский)». / Н.Н. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям «История и обществознание», «История и иностранный <...> язык (английский)». <...> Шумеры говорили на языке, родственные связи которого с другими языками не установлены.

Предпросмотр: История Древнего Востока.pdf (0,3 Мб)
14

№2 [Современные гуманитарные исследования, 2012]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Формы внеклассной и проектной работы по иностранному языку. <...> работы как неделя иностранного языка в школе. <...> II этап это проведение Недели иностранного языка. <...> Олимпиады, викторины на иностранном языке могут также вносить свою лепту в совершенствование иностранного <...> уровня мотивации студентов при изучении иностранного языка.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2012.pdf (0,7 Мб)
15

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский) по дисциплине «История Древнего мира» (Б1.В.ОД.3.1)

Автор: Гришакова Лариса Валерьевна
[Б.и.]

В учебно-методическом пособии представлены темы семинарских занятий по истории Древней Греции, задания для самостоятельной работы студентов, материалы для проверки знаний студентов, а также углубленного изучения вопросов по истории Древней Греции. Оно адресовано студентам исторического факультета направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля.

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык (английский) по дисциплине «История Древнего мира» (Б1.В.ОД.3.1) / Р. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный <...> подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): История и Обществознание, История и Иностранный <...> В койне растворились все диалекты греческого языка.

Предпросмотр: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ.pdf (0,6 Мб)
16

№3 [Аспирант и соискатель, 2016]

В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний

А это, в свою очередь, позволит расширить диапазон применения иностранного языка. <...> Значимость иностранного языка с каждым днем растет. <...> Для того чтобы овладеть иностранным языком недостаточно только общение на языке, необходимо его изучить <...> Значимость иностранного языка в развитии современного студента / О.Н. Муравская, И.В. <...> Значимость иностранного языка в развитии современного студента / О.Н. Муравская, И.В.

Предпросмотр: Аспирант и соискатель №3 2016.pdf (0,8 Мб)
17

№2 (86) [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2015]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

, 3) 10 преподавателей факультета иностранных языков. <...> Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков / Ю. П. <...> Применение сервисов Веб 2.0 в преподавании иностранных языков / А. В. <...> Мобильное обучение в изучении иностранных языков / И. С. <...> Использование сервиса Веб 2.0 Voki в преподавании иностранных языков / О. В.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (86) 2015.pdf (1,0 Мб)
18

ИСТОРИЯ СТРАН АЗИИ В НОВОЕ И НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский) по дисциплинам «Новая и новейшая история стран Азии и Африки», «Новая и новейшая история стран Азии и Латинской Америки» (Б3.В.ДВ.11.1; Б3.В.ДВ.11.2)

Автор: Шмакова Наталья Николаевна
ОренПечать

В учебно-методическом пособии представлены материалы для проверки знаний студентов, а также углубленного изучения вопросов истории стран Азии в Новое и Новейшее время. Оно адресовано студентам исторического факультета направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): История и Обществознание, История и Иностранный язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля.

язык (английский) по дисциплинам «Новая и новейшая история стран Азии и Африки», «Новая и новейшая история <...> язык (английский) по дисциплинам «Новая и новейшая история стран Азии и Африки», «Новая и новейшая история <...> язык (английский), педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля. <...> Каковы последствия иностранного проникновения в Иран в середине XIX в. 5. <...> Обратить внимание на традиционно сильное влияние иностранных держав на Иран.

Предпросмотр: ИСТОРИЯ СТРАН АЗИИ В НОВОЕ И НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ.pdf (0,5 Мб)
19

№14 [Политическая лингвистика, 2004]

Журнал призван способствовать обмену новейшей информацией в области политической лингвистики, а также в сфере взаимоотношений языка, культуры и общества. Включает пять основных разделов – «Теория политической лингвистики», «Политическая коммуникация», «Язык – политика – культура», «Лингвистическая экспертиза: язык и право» и «Из истории политической лингвистики». Предназначен для филологов, политологов, социологов и всех тех, кто интересуется проблемами политической коммуникации.

, а также тексты на иностранных языках. 3) Русские тексты, возникшие на основе иностранных. <...> при построении предложений на иностранном языке. <...> языка, и, наконец, уровень владения родным языком и другими иностранными языками. <...> более успешного усвоения иностранного языка. <...> , изучающей иностранный язык; анализ роли учителя и учебных пособий в изучении иностранного языка с целью

Предпросмотр: Политическая лингвистика №14 2004.pdf (1,1 Мб)
20

№1 [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2020]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Ключевые слова: навык чтения, французская сказка, иностранный язык, будущие учителя иностранного языка <...> язык 1, иностранный язык 2). <...> язык 1, иностранный язык 2). <...> язык 1, иностранный язык 2). <...> язык 1, иностранный язык 2).

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2020 (1).pdf (1,7 Мб)
21

№3 "Психолого-педагогические науки" [Ярославский педагогический вестник, 2011]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

языка и на курсах профильного обучения иностранному языку. <...> как второму иностранному в школе 103 обучения иностранному языку. <...> Поскольку главная цель обучения иностранному языку – научить учащихся использовать иностранный язык как <...> Примерные программы по иностранным языкам. Английский язык. <...> », «Иностранный язык для академических целей», «Иностранный язык для специальных/профессиональных целей

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №3 2011 Психолого-педагогические науки 2011.pdf (0,7 Мб)
22

Английский язык (для историков) учеб.-метод. пособие

Автор: Исаева О. Н.
Изд-во РГУ

Учебно-методическое пособие посвящено изучению событий истории России на английском языке и адресовано студентам языковых специальностей гуманитарного направления подготовки, изучающих английский язык.

Иностранный язык выступает здесь как эффективное средство, способствующее развитию интересов обучающихся <...> Булаева, канд. пед. наук, доцент кафедры иностранных языков факультета истории и международных отношений <...> Иванов О.П. доктор политических наук, профессор кафедры иностранных языков Дипломатической академии МИД <...> поддержании контактов на иностранном языке со специалистами из других областей. <...> Иностранный язык выступает здесь как эффективное средство, способствующее развитию интересов обучающихся

Предпросмотр: Английский язык (для историков) Учебно-методическое пособие. .pdf (0,3 Мб)
23

№1 [Ярославский педагогический вестник, 2021]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

Однако практика преподавания иностранного языка на заочном отделении факультета иностранных языков ЯГПУ <...> / Иностранные языки в школе. 2001. № 1. <...> Методическая аутентичность в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2000. № 1. <...> Цели и задачи обучения чтению на иностранном языке в современном контексте // Иностранные языки в школе <...> языку // Иностранные языки в школе. 2012. № 10.

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №1 2021.pdf (2,5 Мб)
24

№6 [Современные гуманитарные исследования, 2012]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

ЯЗЫКА Учёные в области обучения иностранному языку соглашаются с выражением: «Учить язык значит учить <...> компонент в преподавании иностранного языка. <...> сети представлено на иностранном языке. <...> компонент в преподавании иностранного языка. <...> сети представлено на иностранном языке.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2012.pdf (0,4 Мб)
25

№1 [Современные гуманитарные исследования, 2017]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

университета иностранных языков – это история кафедры русского языка. <...> иностранных языков, Чаньчуньской школы иностранных языков, школы иностранных языков города Тайюань провинции <...> Существует много теорий, как следует изучать иностранный язык, как сделать практическое освоение языка <...> А это и является конечной целью при изучении иностранного языка. <...> Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам/ Под общ.ред.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2017.pdf (0,7 Мб)
26

№2 (47) [Ярославский педагогический вестник, 2006]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

Колесникова Диалог языков, культур и поколений на факультете иностранных языков………………………………………………………… <...> Пути совершенствования профессиональной компетенции учителя иностранного языка // Иностранный язык в <...> Ученики сдавали три обязательных экзамена: польский язык, иностранный язык и предмет по выбору. <...> Письменный экзамен начался с экзаменов по иностранным языкам. <...> олимпиаду по иностранным языкам.

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №2 2006 2006.pdf (0,4 Мб)
27

№4 [Аспирант и соискатель, 2011]

В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний

приемах, применяемых на занятиях по иностранному языку с детьми. <...> Закрепление вежливых форм обращения и ответов на иностранном языке, 2. <...> языка, не лишним будет установить требования, правила поведения на занятиях по иностранному языку. <...> Статус языка Второй язык Иностранный язык Иностранный язык 3. <...> Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. – М.: Академия, 2008. – 336 с. 4.

Предпросмотр: Аспирант и соискатель №4 2011.pdf (0,3 Мб)
28

№1 [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2021]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Языковая сущность современного английского сленга // Иностранные языки в школе. -1962. № 4. <...> : «Практический курс иностранного языка» и «Практикум по культуре рече вого общения на иностранном языке <...> Методика преподавания иностранных языков : общ. курс. 2-е изд., перераб. и доп. Н. <...> Некоторые проблемы обучения диалогической речи // Иностранные языки в школе. 1979. № 5. <...> , что автоматически переносится и на изучение указанной лексики на иностранном языке.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2021.pdf (1,6 Мб)
29

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ» Для студентов, обучающихся по программе бакалавриата в рамках направления 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями), профили «История и Иностранный язык», «Русский язык и история»

Автор: Любичанковский Сергей Валентинович
[Б.и.]

Данный курс занимает важное место в структуре подготовки бакалавров по профилям «История и Иностранный язык», «Русский язык и история». Методические рекомендации составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки бакалавриата – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

в рамках направления 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями), профили «История и Иностранный <...> язык», «Русский язык и история» / С.В. <...> в рамках направления 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями), профили «История и Иностранный <...> язык», «Русский язык и история» Рекомендовано к изданию и размещению в РУКОНТ на заседании кафедры истории <...> язык», «Русский язык и история».

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ».pdf (0,5 Мб)
30

БЕЛОЕ ДУХОВЕНСТВО В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ ВО II ПОЛОВИНЕ XIX – НАЧАЛЕ ХХ вв. Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, Русский язык и История, История и Иностранный язык по дисциплинам "История России второй половины XIX века", "История России начала ХХ века", "История пореформенной России"

Автор: Камзина Алина Джанаровна
[Б.и.]

В учебном пособии рассматривается социокультурный облик белого православного духовенства второй половины XIX - начала XX в. Представлены его важные социально-демографические показатели, особенности церковного служения, показана роль белого духовенства в образовании и просвещении и миссионерской деятельности. Пособие адресовано педагогам разнопрофильных образовательных учреждений гуманитарного профиля, студентам исторического факультета, обучающихся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык», «Русский язык и История».

и История, История и Иностранный язык по дисциплинам "История России второй половины XIX века", "История <...> и История, История и Иностранный язык по дисциплинам "История России второй половины XIX века", "История <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный <...> язык», «Русский язык и История». <...> Впервые в России он начал совершать богослужения на татарском языке.

Предпросмотр: БЕЛОЕ ДУХОВЕНСТВО В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ ВО II ПОЛОВИНЕ XIX – НАЧАЛЕ ХХ вв..pdf (0,6 Мб)
31

№4 [Язык. Культура. Речевое общение, 2013]

Материалы научного, культурно-просветительского и образовательного ежеквартального журнала посвящены вопросам взаимодействия языка, культуры и речевого общения. Публикации дают читателям представление о результатах текущих исследований, посвященных разным сторонам культуры, в том числе языку, лежащим в самом основании культуры.

обучения иностранному языку. <...> В обучении иностранным языкам мы рассматриваем блог как: – технологию интерактивного обучения иностранному <...> языку; – модель дистанционного обучения иностранному языку; – средство интеграции языковых, речевых, <...> Подготовка преподавателя иностранного языка к занятиям... <...> Подготовка преподавателя иностранного языка к занятиям... 53 Б.

Предпросмотр: Язык. Культура. Речевое общение №4 2013.pdf (1,0 Мб)
32

№5 [Актуальные проблемы современной науки, 2021]

Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.

ЛЕ КУЙ ДОНА Иностранный язык для специальных целей является важной частью преподавания иностранного языка <...> отличается от роли преподавателей, которые преподают иностранный язык для общих целей. <...> Ключевые слова: иностранный язык для специальных целей, русский язык для специальных целей, отбор и дизайн <...> Ле Куй Дона иностранным языком: средний и высокий. <...> Соловова Е.Н. (2002), Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, пособие для студентов

Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №5 2021.pdf (0,5 Мб)
33

Основные аспекты внутренней политики Российской империи первой половины XIX века в школьном курсе истории России Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое обра-зование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обще-ствознание, История и Иностранный язык по дисциплинам «История России первой половины XIXв.», «История России (XIX –начало ХХ в.)»

Автор: Петрич Лариса Владимировна

Учебно-методическое пособие состоит из трех больших глав, каждая из которых посвящена одной из важных проблем истории России первой половины 19 века – рефор-мам М.М. Сперанского, восстанию декабристов и деятельности III Отделения император-ской канцелярии. Все три обозначенных проблемы взаимно увязаны между собой, выте-кают одна из другой. В рамкой каждой главы отдельно предлагается материал для изуче-ния темы, отдельно – методическая разработка урока или внеклассного мероприятия, свя-занного с рассматриваемой тематикой. Важным элементом самостоятельной работы над темой является изучение источников и литературы по теме, перечень которых предложен в заключительной части данного пособия. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающимся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык», а также практи-кующим школьным учителям.

язык по дисциплинам «История России первой половины XIXв.», «История России (XIX –начало ХХ в.)» / С <...> язык по дисциплинам «История России первой половины XIXв.», «История России (XIX –начало ХХ в.)» <...> язык», а также практикующим школьным учителям. <...> Обучали своих воспитанников естественным наукам, высшей математике иностранным языкам, истории, а так <...> языки.

Предпросмотр: Основные аспекты внутренней политики Российской империи первой половины XIX века в школьном курсе истории России.pdf (0,5 Мб)
34

Военная история России 1917-1922 гг. в школьном курсе истории Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое обра-зование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обще-ствознание, История и Иностранный язык по дисциплинам «История России (1917-1940 гг.)», «Новейшая отечественная история»

Автор: Джунджузов Степан Викторович
[б. и.]

Учебно-методическое пособие состоит из пяти глав. Первые четыре из них посвя-щены одной из важных проблем военной истории России 1917-1922 гг., которые должны быть рассмотрены в школьном курсе истории в соответствии с Историко-культурным стандартом школьного образования. Все обозначенные проблемы взаимно увязаны между собой. В пятой главе представлена методическая разработка внеклассного мероприятия, связанного с рассматриваемой тематикой. Важным элементом самостоятельной работы над темой является изучение источников и литературы по теме, перечень которых пред-ложен в заключительной части данного пособия. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающимся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык», а также практи-кующим школьным учителям.

язык по дисциплинам «История России (1917-1940 гг.)», «Новейшая отечественная история» / С. <...> язык» Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки <...> язык по дисциплинам «История России (1917-1940 гг.)», «Новейшая отечественная история» (протокол №1 <...> язык», а также практикующим школьным учителям. <...> Иностранная интервенция на Дальнем Востоке началась 5 апреля 1918 г.

Предпросмотр: Военная история России 1917-1922 гг. в школьном курсе истории.pdf (0,5 Мб)
35

№2 [Ярославский педагогический вестник, 2017]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

Данилова Психолого-педагогическое обоснование изучения иностранных языков в раннем детстве Изучение иностранных <...> Чем раньше вводится иностранный язык, тем проще он осваивается. <...> можно сказать, что развитие родного языка идет снизу вверх, в то время как развитие иностранного языка <...> языка как иностранного и русской литературы. <...> Кротова Текст на иностранном языке печатается в авторской редакции Переводы на английский язык – Е.

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №2 2017.pdf (1,7 Мб)
36

Учебно-методическое пособие по новейшей истории стран Европы и Америки. Вторая часть. (1939 – 2020 гг.) Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный язык по дисциплине «История Новейшего времени стран Европы и Америки»

Автор: Дерябина Светлана Римовна
Оренбург

Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено в помощь студентам 4 курса исторического факультета ОГПУ в изучении новейшей истории стран Европы и Америки периода 1939 – 2020 гг. Содержание пособия соответствует требованиям Государственного стандарта высшего образования и должно способствовать оптимизации учебного процесса.

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык по дисциплине «История Новейшего времени стран Европы и Америки» / С.Р. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык по дисциплине «История Новейшего времени стран Европы и Америки» Оренбург, 2020 Copyright ООО « <...> Осуществление подготовительной работы по мирному урегулированию, создание Совета Министров Иностранных

Предпросмотр: Учебно-методическое пособие по новейшей истории стран Европы и Америки. Вторая часть. (1939 – 2020 гг.).pdf (0,4 Мб)
37

№1 [Современные гуманитарные исследования, 2021]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

(Институт международных экономических связей) Формирование содержания обучения по дисциплине «Иностранный <...> E-mail: ccttccnn@scu.edu.cn ПЭН Юйхай, Доктор филологических наук, Профессор, Институт иностранных языков <...> Исключение делалось лишь для лиц император ской фамилии, венчающихся с иностранными принцессами. <...> Иностранный язык является средством познания, влияет на глубину познания, а также является средством <...> Об интеграции американской технологии с отечественной лингвистикой при изучении иностранного языка //

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2021.pdf (0,4 Мб)
38

Отечественная история в поэзии и изобразительном искусстве Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный язык (английский), История и Обществознание, История и Право, 44.04.01 Педагогическое образование, направленность История и Музейно-экскурсионная деятельность

Автор: Бурлуцкая Елена Вадимовна
Экспресс-печать

Предлагаемое пособие предназначено для использования студентами и преподавателями во время практических занятий по истории России IX-XIII вв. Пособие построено на принципе междисциплинарности и позволяет объединить историю, литературу и изобразительное искусство для глубокого и всестороннего осмысления событий прошлого. Авторы при составлении пособия опирались не только на популярные, но и на малоизвестные произведения русской литературы и изобразительного искусства XIX-XX вв., посвященные историческим личностям и событиям. Тексты используемых литературных произведений позволяют обогатить лексикон обучающихся и преподавателей, делают изучение истории интересным и ярким процессом. Вопросы и задания к текстам и изображениям позволяют сделать процесс приобретения знаний осмысленным, деятельным и эффективным.

направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный <...> направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный <...> Языков? <...> Языков, Н.М. Евпатий / Н.М. Языков // Языков Н.М. Полное собрание стихотворений. М. <...> Языков, Н.М. Олег / Н.М. Языков // Стихотворения И. Козлова, Н. Языкова и Е.

Предпросмотр: Отечественная история в поэзии и изобразительном искусстве.pdf (0,5 Мб)
39

МЕДИЦИНА И ВЛАСТЬ: ВЛИЯНИЕ НА ПОВЕДЕНИЕ ЖЕНЩИН В ДОМАХ ТЕРПИМОСТИ ОРЕНБУРГА В КОНЦЕ XIX В. Методические указания к дисциплинам «История российского крестьянства», «Спецкурс по отечественной истории с древнейших времен до конца XIX в.», «История пореформенной России», «История России 2-й половины XIX века» (44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный язык, Русский язык и История)

Автор: Куренкова Юлия Олеговна
[Б.и.]

Методическое пособие предназначено для студентов исторического факультета, изучающих дисциплины История российского крестьянства, История пореформенной России, История России 2-й половины XIX века

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История) / Т.И. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История) Рекомендовано к изданию в ЭБС «РУКОНТ» на заседании кафедры истории России

Предпросмотр: МЕДИЦИНА И ВЛАСТЬ ВЛИЯНИЕ НА ПОВЕДЕНИЕ ЖЕНЩИН В ДОМАХ ТЕРПИМОСТИ ОРЕНБУРГА В КОНЦЕ XIX В..pdf (0,2 Мб)
40

СТАНОВЛЕНИЕ ВЕРСАЛЬСКО-ВАШИНГТОНСКОЙ СИСТЕМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (1919-1922 гг.) Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки:44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям «История и обществознание», «История и иностранный язык (английский)».

Автор: Магомедов Рамазан Раджабович

В учебном пособии рассматривается работа ведущих держав мира – США, Англии, Франции по созданию нового миропорядка после окончания Первой мировой войны: определена степень изученности Версальско-Вашингтонской системы международных отношений, показаны основы ее становления, выявлены причины недостаточной эффективности Версальского миропорядка. В отдельной главе изучаются попытки большевиков с помощью Коммунистического Интернационала и организации революционной войны слома нового буржуазного миропорядка и создания на его месте Всемирной советской социалистической республики. В пособии размещены материалы для организации самостоятельной работы, а также список источников и рекомендуемой литературы Пособие адресовано студентам исторического факультета педагогических вузов и учителям истории

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям «История и обществознание», «История и иностранный <...> язык (английский)». / Р.Р. <...> язык (английский)». ______________________________________________________________ Оренбург Издательство <...> В нее вошли, в том числе министр иностранных дел при царе С.Д. <...> Китай не добился равноправия в таможенных вопросах, вывода иностранных войск и полиции.

Предпросмотр: СТАНОВЛЕНИЕ ВЕРСАЛЬСКО-ВАШИНГТОНСКОЙ СИСТЕМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (1919-1922 гг.).pdf (0,9 Мб)
41

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ДИСЦИПЛИНУ «СПЕЦКУРС ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX В.» направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык», «Русский язык и история»

Автор: Любичанковский Сергей Валентинович
[Б.и.]

Уважаемые студенты! Прежде чем вы приступите к изучению данной темы, повторите материал из школьной программы: вспомните, что Вы знаете о Е.И. Пугачеве? Какие исторические события с ним связаны? В чем заключалась суть губернской реформы Екатерины Великой 1775 года?

язык», «Русский язык и история» / Е.В. <...> язык», «Русский язык и история») Рекомендовано на заседании кафедры истории России ФГБОУ ВО «Оренбургский <...> И хотя Коллегия иностранных дел посоветовала А.Р.Давыдову относиться к казахам «умеренно и осторожно» <...> Аксакова), помещики Языков, Пилюгин, Булгаков и др. <...> Распоряжение Коллегии иностранных дел оренбургскому губернатору А.Р.

Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ДИСЦИПЛИНУ «СПЕЦКУРС ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX В.».pdf (0,4 Мб)
42

№3 [Современные гуманитарные исследования, 2018]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

начинают изучать иностранный язык по их непосредственной специальности. <...> языков нет общепринятой классификации уровней владения иностранным языком, а само понятие «уровень» <...> Изучение иностранного языка помогает обогащению родного языка, открывает доступ к получению информации <...> Это касается и родного, и иностранного языка. <...> Следующим шагом является объяснение языковых норм иностранного языка.

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №3 2018.pdf (2,7 Мб)
43

КРЕСТЬЯНКИ В ГОРОДЕ: БРАЧНО-СЕМЕЙНАЯ СТАТИСТИКА ПО МЕТРИЧЕСКИМ КНИГАМ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX В. Методические указания к дисциплинам «История российского крестьянства», «История пореформенной России», «История России 2-й половины XIX века» (44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный язык, Русский язык и История)

Автор: Куренкова Юлия Олеговна
[Б.и.]

Методическое пособие предназначено для студентов исторического факультета, изучающих Историю российского крестьянства, Историю пореформенной России

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История) / Т.И. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История) Рекомендовано к изданию в ЭБС «РУКОНТ» на заседании кафедры истории России

Предпросмотр: КРЕСТЬЯНКИ В ГОРОДЕ БРАЧНО-СЕМЕЙНАЯ СТАТИСТИКА ПО МЕТРИЧЕСКИМ КНИГАМ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX В..pdf (0,2 Мб)
44

№3 (70) [Современные гуманитарные исследования, 2016]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

(т.е. обучение умению общаться на иностранном языке) компетенций студентов. <...> иностранным языкам решает ребенка детства. <...> услуги по обучению иностранным языкам. <...> Особенности изучения иностранного языка во Франции, Испании и США. <...> Применение игровых заданий на уроках иностранного языка позволяет совместить успешное изучение языка

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №3 2016.pdf (1,9 Мб)
45

Бакалавриат, магистратура, специалитет: проблемы методики обучения на историческом факультете материалы XII науч.-метод. конференции ист. факультета

ЯрГУ

Сборник включает материалы XII научно-методической конференции преподавателей исторического факультета Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова, посвященной организационно-методическим проблемам овладения студентами навыков самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы при переходе на двухуровневое образование.

язык и т.д. <...> языкам. <...> языков в вузе. <...> языков, особенно среди студентов. <...> Благодаря современным возможностям изучение иностранных языков существенно упростилось, и важнейшая задача

Предпросмотр: Бакалавриат, магистратура, специалитет проблемы методики обучения на историческом факультете материалы XII науч.-метод, конф. ист. фак-та.pdf (0,6 Мб)
46

ПРИЧИНЫ, ПОСЛЕДСТВИЯ И ОЦЕНКА УСТАНОВЛЕНИЯ ОДНОПАРТИЙНОЙ ДИКТАТУРЫ И ЕДИНОВЛАСТИЯ И.В. СТАЛИНА Учебное пособие к дисциплинам «История России (1917 – 1940 гг.)», «Историография истории России», «Современные проблемы истории России», «Дискуссионные вопросы истории России» (направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык», «Русский язык и История»)

Автор: Невзорова Инна Валерьевна
[Б.и.]

Рассматривая вопрос об истоках однопартийной системы, наталкиваешься на мысль об альтернативности большевистской диктатуре, когда она была утеряна. Вопрос о составе правительства мог стать предметом торга и компромисса.

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный <...> язык», «Русский язык и История») / И.В. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный <...> язык», «Русский язык и История») Рекомендовано на заседании кафедры истории России ФГБОУ ВО «Оренбургский <...> развернуть борьбу против потенциально опасных элементов в стране, обезопасить тыл, уничтожить сторонников иностранных

Предпросмотр: ПРИЧИНЫ, ПОСЛЕДСТВИЯ И ОЦЕНКА УСТАНОВЛЕНИЯ ОДНОПАРТИЙНОЙ ДИКТАТУРЫ И ЕДИНОВЛАСТИЯ И.В. СТАЛИНА.pdf (0,1 Мб)
47

Военные реформы и внешняя политика пореформенной России в школьном курсе истории России Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое обра-зование (с двумя профилями подготовки), профилям история и Обще-ствознание, История и Иностранный язык по дисциплинам «История России второй половины XIX в.», «История России начала ХХ в. (до 1917 г.)», «История пореформенной России (1856-1917 гг.)», «История России (XIX – начало ХХ в.)»

Автор: Джунджузов Степан Викторович
[б. и.]

Учебно-методическое пособие состоит из трех больших глав, каждая из которых посвящена одной из важных проблем истории пореформенной России – военным рефор-мам Д.А. Милютина, личности верховного главнокомандующего Российской империи императора Николая II и деятельности русского экспедиционного корпуса в годы Первой мировой войны. Все три обозначенных проблемы взаимно увязаны между собой. В рам-кой каждой главы отдельно предлагается материал для изучения темы, отдельно – мето-дическая разработка урока или внеклассного мероприятия, связанного с рассматриваемой тематикой. Важным элементом самостоятельной работы над темой является изучение ис-точников и литературы по теме, перечень которых предложен в заключительной части данного пособия. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающимся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык», а также практи-кующим школьным учителям.

язык по дисциплинам «История России второй половины XIX в.», «История России начала ХХ в. <...> язык по дисциплинам «История России второй половины XIX в.», «История России начала ХХ в. <...> язык», а также практикующим школьным учителям. <...> владели Французским языком. <...> Многие иностранные военачальники отмечали эффективность русских войск.

Предпросмотр: Военные реформы и внешняя политика пореформенной России в школьном курсе истории России.pdf (0,5 Мб)
48

ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ РОССИЙСКОГО КАЗАЧЕСТВА ПОРЕФОРМЕННОГО ПЕРИОДА: ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ И ИСТОЧНИКОВАЯ БАЗА Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный язык по дисциплинам «Источниковедение», «Историография истории России», «Архивоведение»

Автор: Годовова Елена Викторовна
[б. и.]

В учебном пособии дан анализ историографии и источниковой базы по изучению повседневной жизни российского казачества второй половины ХIХ – начала ХХ в. Представлен список рекомендуемых источников и литературы по исследуемой проблеме. Каждая глава сопровождена заданиями для самостоятельной работы. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающимся по направлениям 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История и обществознание», «История и Иностранный язык».

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык по дисциплинам «Источниковедение», «Историография истории России», «Архивоведение» / Е.В. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили «История и Обществознание», «История и Иностранный <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык».

Предпросмотр: ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ РОССИЙСКОГО КАЗАЧЕСТВА ПОРЕФОРМЕННОГО ПЕРИОДА ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ И ИСТОЧНИКОВАЯ БАЗА.pdf (0,6 Мб)
49

№3 (91) [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2016]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

языку на факультете иностранных языков. <...> второго иностранного языка. <...> языка на родной и с родного языка на иностранный [3]. <...> язык 1 (французский), иностранный язык 2 (английский)» и «Иностранный язык 1 (английский), иностранный <...> языка и практическому курсу второго иностранного языка.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (91) 2016.pdf (0,8 Мб)
50

КРЕСТЬЯНЕ В ГОРОДЕ: ИСТОЧНИКИ ПО ПОВСЕДНЕВНОСТИ КРЕСТЬЯН В ОРЕНБУРГЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX – ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XX ВВ. Методические указания к дисциплинам «Источниковедение», «История российского крестьянства», «История пореформенной России», «Спецкурс по новейшей истории России» (44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный язык, Русский язык и История)

Автор: Куренкова Юлия Олеговна
[Б.и.]

Методические указания предназначены для студентов исторического факультета для изучения дисциплин Источниковедение, История российского крестьянства

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История) / Т.И. <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История) Рекомендовано к изданию в ЭБС «РУКОНТ» на заседании кафедры истории России

Предпросмотр: КРЕСТЬЯНЕ В ГОРОДЕ ИСТОЧНИКИ ПО ПОВСЕДНЕВНОСТИ КРЕСТЬЯН В ОРЕНБУРГЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX – ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XX ВВ..pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 114