Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 618915)
Контекстум
  Расширенный поиск
373.5.016

Содержание обучения, методика и предметы средней школы


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 354 (1,57 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
201

№6 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2023]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

На рисунке изображены клювы птиц. <...> Определите по особенностям строения клюва характер питания птиц. 2 4 1 3 6. <...> На рисунке изображены конечности (лапы) птиц. <...> Задание на анализ: «Используя чучело, опишите внешнее строение птиц». <...> Задание на сравнение: «Сравните процессы дыхания у птиц и пресмыкающихся».

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №6 2023.pdf (0,1 Мб)
202

№5 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2022]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Биология в школе 5/2022 ронавирусы и у птиц. <...> Ещё недавно считалось, что двухфазный сон, состоящий из медленной и быстрой фазы, есть только у птиц <...> Очень короткий быстрый сон свойствен птицам и рептилиям, поэтому осьминогов в этом смысле корректнее <...> Пользуясь сводкой Дементьева «Птицы Советского союза», работой Л.С. <...> Пользуясь сводкой Дементьева «Птицы Советского союза», работой Л.С.

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
203

Поурочные разработки по физике. 10 класс пособие для учителя : к УМК Г.Я. Мякишева, М.А. Петровой (М.: Дрофа)

Автор: Шлык Н. С.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Физика» для 10 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Г.Я. Мякишева, М.А. Петровой, входящему в действующий федеральный перечень учебников. Здесь педагог найдет весь необходимый материал для полноценного проведения уроков физики в 10 классе. В издании кроме сценариев уроков приведены методические советы и рекомендации, контрольные работы по каждому разделу, тестовые и проверочные работы. Подробно разобраны лабораторные работы, ход экспериментов, решение задач. Подходит к учебникам «Физика» в составе УМК Г.Я. Мякишева, М.А. Петровой 2019–2021 гг. выпуска.

животных» на отдельных листах бумаги размером 14 × 20 см надо нарисовать (в двух экземплярах) животных и птиц <...> На одних нарисованы различные животные или птицы (перечислены выше), на других написаны средние скорости

Предпросмотр: Поурочные разработки по физике. 10 класс  пособие для учителя (К УМК Г.Я. Мякишева, М.А. Петровой (М. Дрофа) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
204

Поурочные разработки по географии. 5 класс пособие для учителя : к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа)

Автор: Жижина Е. А.
М.: ВАКО

В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу географии в 5 классе к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа). Помимо материала для стандартного хода урока в книге приведены различные таблицы, тестовые задания, географические диктанты, творческие задания, дополнительные материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также дифференцировать обучение в классах разных типов. Подходит к учебникам «География» в составе УМК И.И. Бариновой, А.А. Плешакова, Н.И. Сонина 2014–2018 гг. выпуска.

У них не нос, а клюв, как у водоплавающих птиц. <...> (Морская корова, странствующий голубь, зебра квагга, птица дронт.) <...> В этих диких местах живут редкие виды птиц и животных. <...> На территории Лосиного Острова гнездятся около 100 видов птиц. <...> Среди птиц встречаются улар, кавказский тетерев, конек, белоголовый сип, славка и другие.

Предпросмотр: Поурочные разработки по географии. 5 класс пособие для учителя (К УМК И.И. Бариновой и др. (М. Дрофа)).pdf (0,1 Мб)
205

Единый государственный экзамен по русскому языку. Часть "С". Вып. 3 учеб.-метод. пособие

Автор: Борисова И. В.
Изд-во НГТУ

Данное пособие предназначено для учителей русского языка, а также для учащихся выпускных классов школ, лицеев и гимназий, готовящихся к ЕГЭ по русскому языку. Материалы данного пособия помогут учащимся успешно справиться с заданиями части «С» ЕГЭ.

место под солнцем мы перестаем замечать красоту окружающего мира, окружающих нас людей, не слышим пения птиц <...> нас окружает: этот прекрасный снег, это чудесное предновогоднее настроение людей, удивительное пение птиц <...> ПРОБЛЕМНЫЕ ТЕКСТЫ ДЛЯ ТРЕНИРОВОЧНЫХ РАБОТ ПО ЧАСТИ С Текст 1 – Как ты думаешь, – говорит старик, какая птица <...> – Нет, – старик покачал головой. – Самая красивая птица на свете – белая ворона. – Почему? <...> Она самая прекрасная птица, потому что ей труднее, чем другим.

Предпросмотр: Единый государственный экзамен по русскому языку. Часть С. Вып.3.pdf (0,3 Мб)
206

№1 [Русский язык в национальной школе, 2012]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

«Жар-птица»). • Какие приметы описаны в тексте? <...> Короленко»; «Человек создан для счастья, как птица для полёта» (В.Г. Короленко); «Повесть В.Г. <...> Он постигает тайны природы, понимает голоса зверей и птиц, умеет слушать шум ветра, журчание реки. <...> За последние 350 лет с лица Земли исчезло более 60 видов зверей и около 100 видов птиц. <...> Мильтон писал о цензуре: «Бессмысленно запирать на замок калитку в саду, чтобы уберечь плоды от птиц»

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2012.pdf (0,3 Мб)
207

Поурочные разработки по истории России. 8 класс пособие для учителя : к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. (М.: Просвещение)

Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Арсеньева Н.М., Данилова А.А. и др. под ред. академика РАН А.В. Торкунова (М.: Просвещение). К урокам дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов обучающихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы. Подходит к учебникам «История России» в составе УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова, И.В. Курукина и др. / Под ред. А.В. Торкунова 2015–2020 гг. выпуска.

Сообразно с понятиями «Домостроя» не только театр, но даже «гудение, трубы, бубны, сопели, медведи, птицы

Предпросмотр: Поурочные разработки по истории России. 8 класс пособие для учителя (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,2 Мб)
208

Русский язык. Тематические тесты. 5 класс

М.: ВАКО

В пособии представлены восемь тематических тестов в двух равнозначных вариантах и один итоговый – в четырёх вариантах. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны проверяемые элементы содержания, виды знаний и умений, контролируемых данным тестом, уровень усвоения материала и др. Подробная информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС.

горит, пылает Ответ: 1) 2) 3) 4) А2 Укажите нераспространённое предложение. 1) Стража царская стоит. 2) Птица <...> народом, передавался от одного поколения к другому. 4) Закличка – обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам <...> рукой. (4)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу <...> ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. 1) ж..лудь, приш..л 2) ц..ркуль, пёстрые птиц <...> высоко над всеми этажами. (4)Один раз Кай и Герда рассматривали чудесную книжку с картинками – зверями и птицами

Предпросмотр: Русский язык. Тематические тесты. 5 класс.pdf (0,1 Мб)
209

№2 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2025]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Вирус КЭ попадает в организм клеща с кровью пресмыкающихся, птиц, млекопитающих. <...> В антропургических очагах циркуляция вируса КЭ происходит благодаря синантропным птицам и грызунам (мыши <...> В настоящее время в экологическом парке живет 51 вид декоративных птиц, из которых 39 видов занесено <...> В зимний период (с 15 октября по 15 апреля) для обеспечения благоприятных условий водоплавающим птицам <...> Страдают птицы, питающиеся гусеницами.

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
210

Поурочные разработки по литературе. 5 класс пособие для учителя: к УМК под ред. В.Я. Коровиной (М.: Просвещение)

Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО

Поурочные методические разработки составлены по учебнику В.Я. Коровиной и др. «Литература. 5 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Помимо подробных сценариев уроков в книгу включены комментарии к вопросам, которые могут вызвать затруднения у школьников, анализ художественных произведений, справочная информация, а также викторины, литературные игры, тесты и ключи к ним. Особое место отводится изучению теории литературы, разъяснению значений литературоведческих терминов. Подходит к учебникам «Литература»: в составе УМК В.Я. Коровиной, В.П. Журавлёва, В.И. Коровина, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.

Заметим, что и здесь есть герои-птицы: «ходят грачи в полосе». <...> (Можно показать фотографии этих птиц, поручить найти изображения в Интернете.) V. <...> Птица-портной (краснолобая портниха) – небольшая певчая птица с красной «шапочкой», размером с синичку <...> Эта птица получила название благодаря способности шить себе гнездо из листьев. <...> В каких сказках Андерсена действуют птицы?

Предпросмотр: Поурочные разработки по литературе. 5 класс пособие для учителя (к УМК под ред. В.Я. Коровиной (М. Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)
211

Контрольно-измерительные материалы. Литература. 6 класс

М.: ВАКО

Представленные в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) по литературе для 6 класса соответствуют требованиям ФГОС. Тесты тематически сгруппированы согласно учебнику «Литература. 6 класс» под редакцией В.Я. Коровиной, их структура аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ. Использование КИМов для диагностики знаний позволит привить школьникам навыки работы с тестовым материалом и начать поэтапную подготовку к ЕГЭ. Издание представляет собой незаменимый инструмент диагностики и контроля знаний по курсу литературы 6 класса. В конце пособия даны ответы.

К кому обращены слова «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» в стихотворении А.С. Пушкина «Узник»? <...> Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» <...> годы неслышно прошли…» Б) «Нет, вам наскучили нивы бесплодные…» В) «На ветвях зелёных качаются райские птицы <...> Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Ответ: 3.

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Литература. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
212

№2 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2019]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Такие температуры тела характерны и для современных птиц. <...> дятла (мелкий североамериканский вид) и родственных, но не долбящих деревьев птиц. <...> Какие хутора получили названия от птиц? (Петухов, Курячий.) 3. <...> Птичий гнездятся многие виды птиц из Красной книги РФ. На о. <...> Невысокий рост деревьев (до 2 м) удобен для сбора урожая и защиты плодов от птиц.

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №2 2019.pdf (0,2 Мб)
213

Литературная география в школе: дидактический материал для учителей географии. 6–10 классы

Автор: Михайлов И. Е.
М.: ВАКО

География познает мир. Лучший способ познать незнакомое географическое пространство – отправиться в путешествие. Или взять в руки книгу и путешествовать вместе с автором? Можно ли из книги получить новые географические сведения, если книга отнюдь не географического характера? Оказывается, можно. Литературная география требует анализа художественного текста в междисциплинарной плоскости. Только введя школьника в географическое пространство произведения, стоит ожидать у него адекватного отклика на прочитанное.

Кричали белогрудые серые чайки – птицы, которых я видел первый раз в жизни. <...> Снял я с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол. – Это что за птица? <...> Весна в Белоруссии: с полей уже сошел снег, оживились птицы. <...> Попискивали и шевелились в кустах тамариска ранние птицы, деловито сновали ежи, цикады, что пропели не <...> Пустеет воздух, птиц не слышно боле… Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит… У ч а щ и й с я.

Предпросмотр: Литературная география в школе дидактический материал для учителей географии. 6–10 классы.pdf (0,1 Мб)
214

Инновационные технологии обучения русскому языку: рефлексивное обуче­ние учеб. пособие

Автор: Черепанова Л. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Учебное пособие раскрывает теоретические основы рефлексивного обучения школьников русскому языку, методику организации, приемы, методы и технологии. Пособие содержит разнообразный дидактический материал, на основе которого организуется обучение.

Орган, который служит для накопления и первичной переработки корма, пищи, поступающей в гортань птицы <...> ТЕКСТ 21 Все знают петуха – домашнюю птицу с красным гребешком на голове и особыми наростами на ногах <...> петух славится пением. 4) Новые значения у слова петух появились на основе подмеченных особенностей птицы <...> Город, птица, теплоход («Орёл», Орёл, орёл). <...> сияние луны, чудесная лестница, старый лесничий, короб из бересты, прогулка пешком , дал слово, крики птиц

Предпросмотр: Инновационные технологии обучения русскому языку рефлексивное обуче­ние.pdf (0,7 Мб)
215

Поурочные разработки по русскому родному языку. 5 класс пособие для учителя : к УМК О.М. Александровой и др. (М. : Просвещение)

Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО

Поурочные методические разработки составлены по учебнику О.М. Александровой, О.В. Загоровской, С.И. Богданова и др. (М. : Просвещение, 2020), входящему в федеральный перечень учебников на 2020/21 учебный год. Пособие включает подробный конспект уроков с указанием их целей, планируемых результатов, методических приёмов. Даются теоретические сведения по каждой теме, комментарии к наиболее сложным вопросам, разбор характерных ошибок. При работе с пособием учитель может пользоваться как полными планами проведения уроков, так и отдельными материалами.

Среди других сказочных героев – лев, птица Сирин, конь о двух головах. <...> Тема текста – значения слов ласточка и утка в русском и английском языках; отражение в языке образов птиц <...> Варианты заглавия: «Русская ласточка и английская утка», «Любимые богом птицы». <...> – К какому роду относятся несклоняемые одушевлённые существительные, обозначающие животных и птиц? <...> Комментарии Ключевые слова: лебедь; царь всей водоплавающей птицы; белый, чёрный, красивая шея; невыразимо

Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому родному языку. 5 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
216

Лингвистика и преподавание русского языка в школе

Автор: Панов М. В.
М.: Языки славянской культуры

М. В. Панов, крупнейший ученый современности, излагает студентам теорию Московской лингвистической (фортунатовской) школы на всех ее уровнях: лексика, фонетика, морфология, синтаксис — и показывает, как эту теорию можно интересно и доступно преподавать школьникам. Автор восстанавливает сотрудничество лингвистической науки и школы, плодотворно развивавшееся в первой трети XX в. трудами его учителей и предшественников: Ф. Ф. Фортунатова, Д. Н. Ушакова, М. Н. Петерсона, А. М. Пешковского, Р. И. Аванесова, В. Н. Сидорова, А. Б. Шапиро и др., показывает пути преодоления традиционного разлада школьной и научной грамматики. Заканчивает курс лекция, посвященная анализу стихотворных текстов.

Ну, может к существительному птица с острым клювом. Может к связке: птица была с острым клювом. <...> В данном случае в предложении мы находим: птицу с острым клювом. Ага! <...> А птицу — может оно быть минимумом предложения: птицу с острым клювом? Нет, не может. <...> А тут есть еще слово красивую, которое, конечно, зависит от слова птицу. <...> Но нельзя: Чиж мчится птицей, потому что чиж — птица.

Предпросмотр: Лингвистика и преподавание русского языка в школе.pdf (0,6 Мб)
217

№1 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2025]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Изучая распространение ареалов птиц, ученые разрабатывают меры сохранения биологического разнообразия <...> В настоящее время орнитологи приступают к выяснению географии птиц Курильских островов. <...> связывают» эти острова с Арктикой и тропическими регионами Юго-Восточной Азии, влияет ли на совокупность птиц <...> При этом нужно обратить внимание на умеренную охоту на птиц и зверей с целью их сохранения на будущее <...> Но вот волку и лисице, Иль большой и хищной птице Безразличен наш ответ – Точно зайцы мы, иль нет...

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
218

№4 [Методическая работа в школе, 2013]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

привычная город ская жительница… Здесь, на этом свер кающем снегу, она кажется удивитель ной, сказочной птицей <...> Охотится он на тапиров, обезьян, муравьедов, ленив цев и разных птиц, причём довольно странными способами <...> Делаем из Легоконструктора фигурки лесных зверей и птиц (1 час). 5. Долгота дня. <...> Готовим пирог для птиц (1 час). 16. Собираем пословицы, поговорки, загадки про снег. <...> ÅÑÊÀß ÐÀÁÎÒÀ Â ØÊÎËÅ 4’2013 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» звонкие голоса птиц

Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2013.pdf (0,1 Мб)
219

№4 [Русский язык в национальной школе, 2010]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

может осуществляться на материале одной из составляющих национальной картины мира — образов животных, птиц <...> их с характером человека и включать в себя: — выявление употребления в переносном значении названий птиц <...> калмыцкой сказке образ орла — также традиционно связываемый народным сознанием с образом царя (царь птиц <...> Именно там он был окружён «первыми весенними песнями птиц, первыми побегами тёплого ветра по белому царству <...> Они резко выделяются своим красным цветом на фоне зелёной листвы, поедаются животными и птицами.

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №4 2010.pdf (0,3 Мб)
220

Практикум по литературе. 6 класс

Автор: Черных О. Г.
М.: ВАКО

В пособии содержатся подробно разработанные материалы по темам уроков литературы в 6 классе, направленные на совершенствование знания жанров литературы, изучаемых художественных произведений и биографий авторов. Представлены воспоминания современников и оценки литературных критиков, предложены темы для обсуждения и оригинальные творческие задания.

Почему человек – “царь земли” – не может летать, не может слиться с природой, как птица? 3. <...> Через год после выхода в свет “В краю непуганых птиц” Императорское географическое общество присуждает <...> Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна родина. <...> Пришвин) «Птица сильна крыльями, а человек – дружбой». <...> В чем особенность стимфалийских птиц? Кто помог Гераклу победить их? 8.

Предпросмотр: Практикум по литературе. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
221

Экспериментальная работа в школьном курсе биологии [учеб.-метод. пособие]

Автор: Кривенкова И. Ф.
Изд-во ЗабГГПУ

В учебно-методическом пособии к курсу «Преподавание в классах с углубленным изучением биологии» рассматривается экспериментальная работа, которую можно проводить на уроках биологии в предпрофильной и профильной школе при изучении программного материала, а также приводятся темы исследовательских работ в каждом разделе. В пособие включены эксперименты по курсу «Растения», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология», а также примеры модельных экспериментов по некоторым темам общей биологии.

Наблюдения по теме «Птицы»..............................................................36 3.7. <...> жизнедеятельность в природе, зоопарке или в школьном живом уголке; • выработкой условных рефлексов (у рыб, птиц <...> выработка условного рефлекса на свет и звук, а также время угасания рефлекса. 3.6. наблюдения по теме «птицы <...> Поколения сменяются одно за другим, бело-белые «особи» убираются отбором (склевывают птицы), и учащиеся

Предпросмотр: Экспериментальная работа в школьном курсе биологии учебно-методическое пособие Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (0,4 Мб)
222

Использование элементов ландшафтного дизайна в организации пришкольной территории учеб. пособие

Автор: Перелович Н. В.
М.: Издательство Прометей

В пособии представлены темы лекционных занятий, для самостоятельного изучения, практических работ и темы для рефератов. Специально подобранные задания позволяют организовать самостоятельное изучение отдельных тем, вопросов и источников.

Наблюдения на пришкольном участке могут проводиться не только за растениями, но и за насекомыми, птицами <...> компоста, о тщательном подборе растений, о создании условий для гармоничного существования растений, птиц <...> Цвет плодов может привлекать птиц. <...> Появление первых проталин, прилет птиц, вскрытие рек, начало сокодвижения у растений, начало и конец <...> элементами, расположенными в разных частях участка: развесить различные искусственные гнездовья для певчих птиц

Предпросмотр: Использование элементов ландшафтного дизайна в организации пришкольной территории Учеб. Пособие.pdf (0,2 Мб)
223

Биология. Биологические системы и процессы. Программа для общеобразовательных организаций. Тематическое планирование учебного материала. 10–11 классы

Автор: Теремов А. В.
М.: ВЛАДОС

Программа для общеобразовательных организаций предназначена для изучения биологии на базовом уровне в старших классах по учебникам А.В. Теремова, Р.А. Петросовой. Она содержит пояснительную записку, основное содержание, включающее перечень понятий, демонстраций, лабораторных и практических работ и рекомендации по материально-техническому оснащению образовательного процесса по биологии. Тематическое планирование учебного материала рассчитано на 35 ч. (1 ч. в неделю) в 10-м классе и 35 ч. (1 ч. в неделю) в 11-м классе.

приспособленность организмов и способы видообразования; гербариев растений и коллекций насекомых, чучел птиц <...> Птицы. Млекопитающие. Основные черты эволюции животного мира. <...> Хордовые: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие Опрос по пройденному материалу.

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ. Биологические системы и процессы. Программа. Тематическое планирование 10-11 классы..pdf (0,1 Мб)
224

Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 5 класс

М.: ВАКО

Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по обществознанию и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит не только оценить усвоение учащимися материала по теме, но и постепенно подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний, что пригодится при выполнении заданий ЕГЭ. В конце издания предложены ключи к тестам.

Весной птица делает гнездо для своего будущего потомства. <...> Уложив этот материал, птица особыми приемами укрепляет и уминает его. <...> Птица грудью и крыльями надавливает на внутренние стенки, а шеей и хвостом прижимает сверху край гнезда

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 5 класс.pdf (0,1 Мб)
225

№6 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2025]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Трематоды (дигенетические сосальщики) возбудители заболеваний диких, промысловых и домашних животных, чаще птиц <...> гермафродитного поколения – мариты паразитируют в позвоночных животных: рыбах, амфибиях, рептилиях, птицах <...> Пологрудово Тарского района Омской области, где студенты наблюдали за птицами, собирали гербарий, готовили <...> из-за красивых белых цветков и красной осенней листвы (но не ради мелких плодов, которые годятся только птицам <...> или понятие по слову или фразе-подсказке, а также по схеме, изображённой на доске. в р Подсказка: «Птицы

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №6 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
226

№7 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2021]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Хордовые: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. <...> особенно обостряется при повышении плотности популяций, например, при обилии птенцов у некоторых видов птиц <...> и на мелких позвоночных: амфибий и их личинок, молодых змей, а иногда даже на птенцов водоплавающих птиц <...> Например, трупы водоплавающих птиц. <...> Гнезда болотных черепах очень часто разоряются различными хищными зверями и птицами, которые поедают

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 2021.pdf (0,2 Мб)
227

Контрольно-измерительные материалы. География. 7 класс

М.: ВАКО

Пособие содержит тематические и итоговые тесты по географии для 7 класса, каждый из которых в двух вариантах. Структура тестов соответствует формату ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания ко всем тестам приведены ответы.

Определите птицу по ее описанию. <...> .  1) марабу  3) нектарница  2) птица-секретарь  4) африканский страус В1. <...> Укажите материк, на котором обитают самая маленькая птица и самая длинная змея.  1) Евразия  2) Южная <...> Самки каких крупных птиц Австралии откладывают яйца в кучи гнилых листьев? В2.

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. География. 7 класс.pdf (0,1 Мб)
228

Учим писать сочинение. 8–11 классы

Автор: Трунцева Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены варианты алгоритмов написания сочинений в различных жанрах: литературно-критической статьи, анализа, дневниковых записей, эссе и др. на литературную и публицистическую темы. Указаны такие этапы творческой работы, как исследование формулировки темы сочинения, выявление темы и установление проблемы рассуждения, выбор композиции и жанра, составление развернутого цитатного плана, редактирование текста сочинения и т. д.

звучал странно, он хрустел…» 2) «…юноша, красивый и сильный… глаза его были холодны и горды, как у царя птиц <...> Герой рассказа однажды в детстве догнал и захлестал насмерть израненую /: нн птицу, но сердца его не <...> «Человек создан для счастья, как птица для полета» – звучит из уст несчастного человека-калеки. <...> Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так и тянет лететь. <...> Кто-то убивает прекрасную, гордую птицу: «Луч огня ударил в сердце птичье, быстрый пламень вспыхнул и

Предпросмотр: Учим писать сочинение. 8–11 классы.pdf (0,1 Мб)
229

Контрольно-измерительные материалы. Литература. 9 класс

М.: ВАКО

Представленные в пособии контрольно-измерительные материалы по литературе для 9 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и Программой под редакцией В.Я. Коровиной. Тесты тематически сгруппированы, что облегчает подготовку к ЕГЭ. В конце пособия даны ключи к тестам.

Цветаевой «Имя твоё – птица в руке…». Запишите цифры, под которыми они указаны. <...> Имя твоё – птица в руке, Имя твоё – льдинка на языке. Одно-единственное движение губ. <...> не мной» рифмовка парная. 3) Стихотворение «Бабушке» построено как диалог. 4) В строках «Имя твоё – птица

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Литература. 9 класс.pdf (0,1 Мб)
230

Контрольно-измерительные материалы. Биология. 6 класс

М.: ВАКО

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по биологии для 6 класса. Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС-2021. Порядок тем соответствует учебнику под редакцией В.В. Пасечника (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников. Структура КИМов аналогична структуре заданий ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания предложены ответы к тестам.

способа размножения растений: F 1) с помощью насекомых и ветра F 2) усами и луковицами F 3) с помощью птиц <...> Искусственное опыление происходит с помощью: F 1) ветра F 2) насекомых F 3) птиц и летучих мышей F 4) <...> , кроны которых расположены над всеми другими растениями леса, чаще всего опыляются с помощью: F 1) птиц <...> Голосеменные растения опыляются с помощью: F 1) птиц F 2) ветра F 3) насекомых F 4) зверей 4. <...> размножения растений: F F 1) с помощью насекомых и ветра F F 2) усами и луковицами F F 3) с помощью птиц

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Биология. 6 класс (1).pdf (0,1 Мб)
231

№5 [Методическая работа в школе, 2013]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Названа по имени новозеландской бескрылой птицы. Это растение — лазающая вью щаяся лиана. <...> В Древнем Египте родилась легенда о диковинной птице Феникс с жен ской головой и прекрасным лицом бо <...> Но жаж да жизни была сильнее, и птица Фе никс возродилась из пепла, став ещё красивее, чем прежде. <...> Так вот, жаркое солнце пустыни способно испепелить всё живое, но, словно сказочная птица Феникс, поднимается

Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2013.pdf (0,1 Мб)
232

№3 [Русский язык в национальной школе, 2012]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

Элиста «…Душа даёт отклик прекрасной, суровой родине, и хочется лететь над степью вместе с ночной птицей <...> В наших степях есть и другие пернатые хищники, но именно бурые орлы, красивые крупные птицы, восседая <...> Приём олицетворения хищных птиц, переглядывающихся якобы с целью заговора, весьма удачен. <...> следующие тексты: Золотая клетка Кроет уж лист золотой На сучке висит, Влажную землю в лесу, В этой клетке птица

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №3 2012.pdf (0,3 Мб)
233

Русский родной язык. 10—11 классы. Базовый уровень. Практикум по учебно-исследовательской и проектной деятельности практикум по учебно-исслед. и проект. деятельности: учеб. пособие, разраб. в комплекте с учебником

Автор: Добротина И. Н.
М.: Просвещение

Учебное пособие разработано в комплекте с учебником О. А. Александровой и др. «Русский родной язык. 10—11 классы». Пособие включает дополнительные материалы для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в процессе изучения учебного предмета «Родной язык (русский)», входящего в предметную область «Родной язык и родная литература» и предназначенного для функционирующих в субъектах Российской Федерации образовательных организаций, реализующих наряду с обязательным курсом русского языка в 10—11 классах изучение русского языка как родного языка обучающихся, а также материалы для формирования навыков самостоятельного планирования обучающимися учебно-исследовательской и проектной деятельности, применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных исследовательских задач в контексте учебного предмета «Родной язык (русский)» и методические рекомендации для учителей.

Мультимедийный корпус предлагает фрагменты из фильмов «Республика ШКИД», «Бронзовая птица», «Гостья из <...> Почему люди не летают так, как птицы? 4. Дар напрасный, дар случайный, / Жизнь, зачем ты мне дана? <...> Мультимедийный корпус предлагает фрагменты из фильмов «Республика ШКИД», «Бронзовая птица», «Гостья из <...> Почему люди не летают так, как птицы? 4. Дар напрасный, дар случайный, / Жизнь, зачем ты мне дана? <...> Почему люди не летают так, как птицы? 4. Дар напрасный, дар случайный, / Жизнь, зачем ты мне дана?

Предпросмотр: Русский родной язык. 10—11 классы. Базовый уровень. Практикум по учебно-исследовательской и проектной деятельности (2).pdf (2,5 Мб)
234

№1 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2018]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Так, Союз охраны птиц России проводит ежегодно учёты птиц весной, осенью и зимой. <...> Птиц фотографировать сложнее, чем растения, что делает процесс ещё более захватывающим. <...> Норные охотятся на барсука и лисицу в норе, а легавые показывают, где скрывается птица. <...> собак достаточно высокие и уступают лишь человекообразным обезьянам, дельфинам и некоторым врановым птицам

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №1 2018.pdf (0,2 Мб)
235

Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс пособие для учителя : к УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой (М.: Русское слово)

Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой (М.: Русское слово). К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации. В приложении дано тематическое планирование к учебнику Л.Н. Боголюбова (М.: Просвещение). Подходит к учебникам «Обществознание»: в составе УМК А.И. Кравченко 2012–2014 гг., также выходившим в качестве учебного пособия в 2015–2016 гг.

Сердился на птиц, которые мешали спать в послеобеденное время. <...> Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. <...> Астафьев, – что животные, птицы, рыбы, растения без нас проживут, а вот нам без них не прожить и дня <...> Содрогнулся весь мир, вся планета Земля, Горе черною птицей взлетело В день, когда осетин выносил из <...> Содрогнулся весь мир, вся планета Земля, Горе черною птицей взлетело, На исходе сентябрьского трудного

Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс пособие для учителя (к УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой).pdf (0,1 Мб)
236

№3 [Методическая работа в школе, 2012]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Слово не птица — вылетит, не поймаешь. Слов не говори — вылетит, не поймаешь. <...> Купцы на еженедельных торжках в селах скупали «деревенские товары» — скот, домашнюю птицу, зерно, мёд <...> Уже указывалось, что в хозяйствах горожан содержался скот и домашняя птица. <...> Наши предки умели готовить множество кушаний из мяса лосей, зайцев и дикой птицы, начиная от лебедей

Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
237

№1 [Русский язык в национальной школе, 2015]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

рике прекрасных поэтов: Пушкина, Лермонтова, Фета, Тютчева, Есенина, через гоголевский образ России — «птицы <...> Много самых разных птиц прилетает в наши края, почему же выбра ны именно лебеди? Как вы думаете? <...> публики В основу удмуртско го герба был постав лен древний антро позооморфный об раз человекаптицы <...> На груди человекаптицы размещена восьмиконечная Шудо Кизили — Счастливая Звезда, земное воплощение обере

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2015.pdf (0,1 Мб)
238

Поурочные разработки по обществознанию. 7 класс пособие для учителя : к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение)

Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку приведено все, что необходимо педагогу для проведения полноценных занятий: методические советы и рекомендации, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации, интересная дополнительная информация. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой 2013–2018 гг. выпуска.

Мальчишки сделали рогатки и отправились в ближайший парк, чтобы опробовать их на птицах. <...> Например, можно приехать в лес на машине, послушать птиц, срубить дерево для разведения костра, приготовить <...> определить основные источники их загрязнения; • подготовить сообщение об исчезнувших видах животных и птиц <...> Соответственно в заповеднике нельзя охотиться на птицу и зверя, ловить рыбу в озерах, собирать в лесах <...> Всего на охраняемых землях обитают 237 видов птиц.

Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 7 класс пособие для учителя (к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
239

Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 11 класс

М.: ВАКО

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 11 класса разработаны в соответствии с государственными образовательными стандартами и нормативно-методическими документами. В конце пособия ко всем тестам даны ответы.

Укажите вид подчинительной связи в словосочетании КАКАЯ-ТО ПТИЦА из приведённого ниже предложения. <...> На лиственнице около костра трещала какая-то птица. Ответ: С1. <...> F 1) Утро было чудесным () умытый лес улыбался, пели птицы.

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 11 класс.pdf (0,1 Мб)
240

Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) учеб.-метод. пособие

М.: ВЛАДОС

Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России. В пособии представлена единая структура конспектов уроков и примерное тематическое планирование. В нем раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого урока, примерные материалы и оборудование. Соответствует концепции нового УМК по истории отечества.

фамилий, образовавшихся от какого-то имени, от названия профессии, от слов, обозначающих животных, птиц <...> фамилий, образовавшихся от какого-то имени, от названия профессии, от слов, обозначающих животных, птиц <...> От имени От профессии От животных От птиц Иванов Мельников Медведев Синицын Алексеев Кузнецов Козлов <...> На серебре изображение трав и птиц. Урок 42. <...> Продавали воск, шерсть, хлеб, мед, яблоки, крупу, птицу, молоко.

Предпросмотр: Уроки истории России в 7 кл. специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. .pdf (0,1 Мб)
241

№3 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2023]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Коллектив орнитологов из 50 стран составил каталог размеров 11009 видов птиц, от колибри до страусов. <...> Отмечено, что по сравнению с перелетными птицами средних широт тропические виды имеют более короткие <...> При этом они и сами являются добычей более крупных хищников — птиц и млекопитающих. <...> Такое наблюдается в организмах многих млекопитающих и птиц.

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №3 2023.pdf (1,0 Мб)
242

Метод проектов на уроках технологии

Автор: Нарыкова Галина Валентиновна
[Б.и.]

В пособии рассмотрены следующие теоретические вопросы: становление теории и практики проектного обучения в школе; сущность проектного метода; использование проектов в образовательной области "Технология". Автор дает методические рекомендации по учебному проектированию, оформленные в виде памяток учителю и ученику, и алгоритм работы над проектом (этапы его разработки, защиты, оценки).

êëàññèôèöèðîâàòü ñëåäóþùèì îáðàçîì: Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 кормушка для птиц <...> , скамейка для малыша, домик для птиц, кашпо, набор разделочных досок, набор детских игрушек, полка для

Предпросмотр: Метод проектов на уроках технологии.pdf (0,2 Мб)
243

№8 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2019]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Источником витаминов группы В6 являются мясо молодой птицы, рыба, мясные субпродукты, свинина, яйца, <...> учёные решили проверить другую гипотезу: возможно, пауки прячутся не от своих жертв, а от хищников — птиц <...> Пауков пробовали пересаживать в цветки контрастирующей окраски, но лишь в одном случае паук стал жертвой птицы <...> могут поедать различную падаль, раненных охотниками косуль и зайцев, грызунов (например, мышей), яйца птиц

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №8 2019.pdf (0,3 Мб)
244

№1 [Основы православной культуры в школе, 2014]

Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков. В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.

Селигер, будто странная птица, несущая в себе пятьдесят тысяч русских душ-птенцов, бьётся в силках сурковской <...> Всё это портится, протухает, воруется бомжами, поедается кладбищенскими собаками и склёвывается птицами <...> Вот пролетела наискось быстрая чёрная птица. В синей вышине растворился белый след самолёта. <...> Перед окном старца кто-то подвесил кормушку — и множество птиц с щебетом летало вокруг окна, требуя хлеба <...> За окном прицепились лапками за кормушку маленькие птицы.

Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №1 2014.pdf (0,4 Мб)
245

Использованиe? аудиальных игр на урокe? иностранного языка на срe?днe?й ступe?ни образования для организации проe?ктной дe?ятe?льности обучающихся

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цe‏ль работы: разработать мe‏тодичe‏скиe‏ рe‏комe‏ндации использования аудиальных игр на урокe‏ иностранного языка в срe‏днe‏й общe‏образоватe‏льной школe‏ в ходe‏ проe‏ктной дe‏ятe‏льности.

Имитация движe ний лe тающих, а затe м засыпающих птиц; звукоподражаниe . Ход игры. <...> По этому жe принципу строится игра «Чe й голос» на опрe дe лe ниe пe вчe ских особe нностe й птиц, тe <...> нныe в рe зультатe этого части округлой формы нацe ливают рe бят на составлe ниe силуэтов животных, птиц

Предпросмотр: Использованиe‏ аудиальных игр на урокe‏ иностранного языка на срe‏днe‏й ступe‏ни образования для организации проe‏ктной дe‏ятe‏льности обучающихся .pdf (0,7 Мб)
246

Биология. Тематические тесты. 6 класс

М.: ВАКО

В пособии представлены три тематических теста в двух вариантах каждый и один итоговый в четырех равнозначных вариантах. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны проверяемые элементы содержания, виды знаний и умений, контролируемых данным тестом, уровень усвоения материала и др. Подробная информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС.

Ответ: 1) 2) 3) 4) 9 Плод растения, изображенного на рисунке, распространяется 1) водой 2) ветром 3) птицами <...> Ответ: 1) 2) 3) 4) 9 Плод растения, изображенного на рисунке, распространяется 1) водой 2) ветром 3) птицами

Предпросмотр: Биология. Тематические тесты. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
247

№6 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2022]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Около 20 видов клещей постоянно соседствуют с колониями морских птиц. <...> шестиногие личинки кормятся за счёт мелких млекопитающих, реже земноводных и пресмыкающихся, а также птиц <...> Она безопасна для птиц и млекопитающих, но уничтожает вредных беспозвоночных. <...> ярко горящие на бело-коричневом фоне дальневосточного леса грозди лимонника — ценный источник пищи для птиц

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №6 2022.pdf (0,2 Мб)
248

№4 [Русский язык в национальной школе, 2011]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

Охотник не успевает опомниться, как пронёсся соболь, схватил подбитую птицу и исчез. <...> На горизонте цветы берёзы с такими густыми почками, что птица сядет и скроется. <...> На берёзах почки такие большие, что птица сядет и скроется среди ветвей. Лес ещё не одет.

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №4 2011.pdf (0,3 Мб)
249

Практические решения в методике преподавания физической культуры в общеобразовательной организации на основе модели смешанного обучения Методические рекомендации

Автор: Панкратович Татьяна Михайловна

Методические рекомендации разработаны по итогам реализации проекта «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации с учетом реализации модели смешанного обучения», который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания (дополнительные соглашения № 073-0302021-044/1 от 30.06.2021 г. и № 073-0302021-044/2 от 21 июля 2021г. к соглашению № 073-0302021-044 от 18 января 2021г.). В учебном издании представлены теоретические и методические аспекты прикладного характера о возможностях использования модели смешанного обучения в практике преподавания физической культурыв общеобразовательной организации. Методические рекомендации предназначены учителям физической культуры общеобразовательных организаций, студентам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки

Дышите ровно (учитель включает музыку, «пение птиц», «шум прибоя»). <...> (пение птиц), на берегу моря ... (шум прибоя).

Предпросмотр: Практические решения в методике преподавания физической культуры в общеобразовательной организации на основе модели смешанного обучения.pdf (0,5 Мб)
250

№2 [Методическая работа в школе, 2012]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Например, «Родное гнездо и птица не забывает», (эвенк.), «Земля — наша мать, она нас всех кормит и поит <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 34 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 2`2012 О дружбе и коллективизме Птица <...> Родное гнездо и птица не забывает (эвенк.)

Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2012.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 3 4 5 6 7 8