![](/i/search_round_green.gif)
Свободный доступ
![](/i/search_round_white.gif)
Ограниченный доступ
Автор: Камов Борис
Интермедиатор: М.
В первой части книги известного писателя, публициста и целителя Б.Н. Камова дается беспощадная критика модной сексологической теории о «безвредности» онанизма. На многочисленных примерах, в том числе из своей целительской практики, автор показывает, что онанизм разрушителен как для здоровья отдельной личности, так и человеческого общества в целом. Вторая часть книги содержит четкую методику сохранения, укрепления и восстановления общего и сексуального здоровья мужчины и женщины, основанную на открытиях древних индийских и китайских ученых. Методика пригодна для борьбы с бесплодием, фригидностью и импотенцией. Первое издание книги выходило под названием «Как стать женщиной, как остаться мужчиной».
Предпросмотр: Я благословляю вас на счастье.pdf (0,4 Мб)
Автор: Финни Нэнси Р.
Теревинф: М.
Эта книга – одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. В ней описаны нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как родители в тесном партнерском взаимодействии со специалистами могут успешно преодолевать эти трудности как на специальных занятиях с ребенком, так и при выполнении обычных ежедневных дел. Автор представила продуманную систему рекомендаций, ориентированную на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания – личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом
общества.
Предпросмотр: Ребенок с церебральным параличем.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ньокиктьен Чарльз
Теревинф: М.
Чарльз Ньокиктьен известен как один из ведущих специалистов и основоположников нового научного направления – детской поведенческой неврологии – той области неврологии, которая изучает связь между проблемами в поведении и обучении и их неврологической основой. Впервые предлагаемый российскому читателю двухтомник обобщает современные данные неврологии
и других нейронаук о развитии и отклонениях в развитии ребенка, а также неврологические и нейропсихологические методы их оценки.
Во II томе рассматриваются развитие памяти и внимания у детей и их расстройства, включая гиперактивное расстройство с дефицитом внимания, нарушения развития речи (дисфазия) и школьных навыков (дислексия, дисграфия, дискалькулия), аутистические расстройства, особые синдромы (поведенческие фенотипы), нейропсихиатрические нарушения, отставание и регресс в психомоторном развитии.
Предпросмотр: Детская поведенческая неврология. В 2 т. Т. 2 (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Ньокиктьен Чарльз
Теревинф: М.
Чарльз Ньокиктьен известен как один из ведущих специалистов и основоположников нового научного направления – детской поведенческой неврологии – той области неврологии, которая изучает связь между проблемами в поведении и обучении и их неврологической основой. Впервые предлагаемый российскому читателю двухтомник обобщает современные данные неврологии
и других нейронаук о развитии и отклонениях в развитии ребенка, а также неврологические и нейропсихологические методы их оценки.
Предпросмотр: Детская поведенческая неврология. В 2 т. Т. 1 (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Иванова З. И.
Изд-во МИСИ-МГСУ: М.
Рассмотрено состояние кадрового потенциала строительной отрасли России и мероприятия по ее обеспечению квалифицированными специалистами — выпускниками архитектурно-строительных вузов и строительных факультетов. С помощью социологического опроса трех категорий респондентов — руководителей строительных организаций, молодых специалистов и студентов выпускных курсов вузов, входящих в АСВ, — в одиннадцати регионах России выявлены потребности отрасли в тех или иных специалистах, уровень их подготовки, определен комплекс необходимых компетенций выпускников.
Предпросмотр: Кадровое обеспечение строительной отрасли России (по материалам социологических исследований) монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Губин В. Д.
РГГУ: М.
Книга посвящена философскому анализу феномена памяти, различным аспектам этой сложнейшей проблемы, тесно связанной с категориями мышления, свободы и творчества. Автор пытается ответить на вопросы: как вообще возможна память? где исток нашей способности помнить? почему «человек помнящий» является важнейшим определением человеческой природы?
Предпросмотр: Метафизика памяти монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мид Джордж Герберт
Изд. дом Высшей школы экономики: М.
Первое полное издание на русском языке книги одного из столпов американского прагматизма, идеи которого легли в основу символического интеракционизма. В книге поднимаются важнейшие вопросы социального и исторического познания, философии науки, вопросы единства естественно-научного и социального знания (на примере теорий относительности, электромагнитного излучения, строения атома и теории социального поведения и социальности). В перспективе новейших для того времени представлений о пространстве и времени автор дает свое понимание прошлого, настоящего и будущего, вписанное в его прагматистскую концепцию опыта и теорию действия.
Предпросмотр: Философия настоящего.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ханна Томас Л.
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Томас Ханна — автор метода «соматического обучения», устраняющего патологические двигательные привычки, напряжения и боли в теле за счет восстановления нормальной работы нервно-мышечной системы с помощью специальных упражнений. Объединив свой опыт в изучении богословия, философии и нейронаук, Томас Ханна пришел к идее, что все события жизни, прежде всего стрессы, приводят к «физическим паттернам в теле человека». Через практику соматики обретается возможность нейтрализовать стресс и последствия травм, обрести более качественный мышечный контроль, улучшить координацию и увеличить амплитуду движений, ощутить больше энергии в теле, исправить осанку и т. п. В данной книге излагаются основы учения Томаса Ханны.
Предпросмотр: Восстание тел. Основы соматического мышления.pdf (0,1 Мб)
Автор: Пятигорский А. М.
РГГУ: М.
В книге собраны востоковедческие статьи русского философа и мыслителя Александра Моисеевича Пятигорского (1929–2009), профессора Лондонского университета, написанные им в 1960–1970-е годы, до эмиграции в Англию (1974), и опубликованные в ныне труднодоступных изданиях. Это первая попытка представить в систематизированном виде его исследования в области индологии и особенно буддологии, которыми он занимался, будучи научным сотрудником Института востоковедения Академии наук CССР. Оригинальный подход Пятигорского к исследованию проблем индийской и буддийской психологии и философии, резко отличающийся от официально принятого в те годы марксистского подхода, и сегодня представляет большой интерес не только для поклонников творчества А.М. Пятигорского, но и для профессиональных востоковедов.
Предпросмотр: Избранные статьи по индологии и буддологии. 1960-1970 годы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Уотлз Джеффри
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Золотое правило — поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе — является одним из самых древних, широко распространенных и важных нравственных истин. Его интуитивно принимают и, часто не задумываясь, практикуют люди в повседневной жизни, его исследуют философы, оно поддерживается авторитетом мировых религий. В книге американского ученого Джеффри Уотлза рассмотрена история Золотого правила, а также широкий спектр его значений в различных контекстах, начиная от Конфуция и греческих мыслителей, через иудейскую и христианскую традиции, философов Нового времени до современных философских и теологических споров о его природе и значении. Большое внимание уделено психологическим и логическим аспектам правила, а также попыткам его широкого внедрения в бизнес-практику США в ХХ веке. Автор выступает против односторонних интерпретаций Золотого правила и на его примере раскрывает целостность моральной жизни в ее эмоциональных, интеллектуальных и духовных проявлениях. В работе обобщена богатая и разнообразная информация о Золотом правиле и теоретических опытах его интерпретации, одновременно в ней показана его эффективность при решении современных нравственных проблем.
Предпросмотр: Золотое правило.pdf (0,1 Мб)
Автор: Соловьева
Ведущими причинами нарушений синтеза липидов, апобелков и липопротеинов, лежащих в основе
жировой трансформации, инфильтрации и стеатоза печеночной ткани, являются синдром зависимости от
алкоголя (СЗА) и хронический гепатит С (ХГС). Кроме того, патологический процесс при прогрессировании ХГС и СЗА характеризуется нарушением баланса продукции ключевых медиаторов иммунного воспаления – цитокинов, что обусловливает системную реакцию, в т. ч. повреждение сосудистой стенки, которое
совместно с атерогенной дислипидемией играет значимую роль в развитии атеросклероза и заболеваний
сердечно-сосудистой системы, ассоциированных с ним. Целью данной работы был сравнительный анализ нарушений липидного обмена и цитокиновой продукции при СЗА и ХГС. Обследованы 209 жителей
г. Архангельска, в т. ч. 44 пациента с СЗА, 86 – с ХГС и 79 практически здоровых лиц. Применялись биохимические (определение липидного спектра и содержания аполипопротеинов апо-А и апо-В), иммунологические (определение содержания цитокинов ФНО-α, IFN-γ, IL-1β, IL-6, IL-8, IL-4 и IL-10) и статистические методы исследования. В результате выявлены общие черты метаболических нарушений в группах
пациентов с СЗА и ХГС: дислипидемия на фоне угнетения синтеза аполипопротеинов апо-А, входящих в
состав липопротеинов высокой плотности, и высокое содержание апо-В, входящих в состав атерогенных
липопротеинов низкой плотности. Установлено, что повышенный синтез провоспалительных цитокинов
IL-1β и IFN-γ играет ведущую роль в реализации воспалительного процесса, активации цитотоксических
эффекторных механизмов, приводящих к повреждению печени как у пациентов с СЗА, так и у больных с
ХГС. Таким образом, СЗА и ХГC ассоциированы с нарушениями липидного обмена, а также с иммуновоспалительными реакциями, способствующими развитию стеатоза и фиброза печени.
Автор: Пачина Н. Н.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
Учебное пособие «Основы тренинговой работы» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 «Психология». В работе рассматривается тренинг как передовая акме-технология в деятельности тренера, описаны различные классификации тренинга, представлены тренинговые методы работы. Наряду с этим поэтапно изложены требования к проведению тренинга, разработаны авторские методики самоопределения в тренинговой деятельности.
Предпросмотр: Основы тренинговой деятельности.pdf (0,1 Мб)
Автор: Самсоненко Людмила Сергеевна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие по освоению дисциплины «Социальная психология» по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки Психология образования раскрывает содержание лекций, практических занятий и самостоятельной работы. Освоение дисциплины направлено на формирование компетенции «ОПК-6 – способность организовывать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды» в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП ВО по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование».
Адресовано студентам, проходящим обучение по программам бакалавриата, и преподавателям, реализующим данный курс.
Предпросмотр: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА.pdf (0,4 Мб)
Автор: Самсоненко Людмила Сергеевна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие по освоению дисциплины «Психологическая безопасность образовательной среды» по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки Психология образования раскрывает содержание лекций, практических занятий и самостоятельной работы. Освоение дисциплины направлено на формирование компетенции «ОПК-12 – способность использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства» в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП ВО по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование».
Адресовано студентам, проходящим обучение по программам бакалавриата, и преподавателям, реализующим данный курс.
Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.pdf (0,5 Мб)
Издательский дом ВГУ
Данное учебно-методическое пособие предназначено для проведения практических занятий со студентами-психологами, его целью является развитие конфликтологической компетентности будущих психологов. Пособие представляет собой две части.
Первая часть посвящена знакомству с отечественными и зарубежными подходами,
позволяющими провести анализ межличнстного конфликта.
Знакомство со второй частью учебно-методического пособия предполагает повышение компетентности студентов в русле анализа внутриличностного конфликта и стратегий конфликтного поведения.
Предпросмотр: Практикум по развитию конфликтологической компетентности. Ч. 1. Анализ межличностных конфликтов.pdf (1,0 Мб)
Автор: Черкасова Варвара Петровна
Весь мир: М.
Книга представляет собой одно из первых комплексных исследований воздействия медиа-манипулирования на политическое сознание граждан через два канала массовой коммуникации – телевидение и Интернет. Не претендуя на всеобъемлющий анализ воздействия медиа-манипулирования в какой-либо конкретной стране или регионе, автор исследует общий механизм медиа-манипулирования, осуществляемый при помощи различных инструментов. В работе раскрываются практики, технологии и примеры медиа-манипулирования в современном мире. Современные технологии служат сегодня не только инструментом по передаче и обмену информацией, они выстраивают новые отношения между властью и обществом, являются неотъемлемой частью политического управления. Автор рассматривает и средства защиты общества от медиа-манипулирования. Одним из таких средств могла бы стать развитая система общественного телерадиовещания, создающая условия для здоровой политической конкуренции между разными политическими силами.
Хронологические рамки работы охватывают период с середины XX в., когда началось массовое распространение телевидения, вплоть до наших дней, когда наблюдается возрастающее влияние Интернета как одного из наиболее быстро развивающихся каналов информации и коммуникации.
Предпросмотр: Медиа-манипулирование общественным политическим сознанием Телевидение и Интернет.pdf (0,2 Мб)
Весь мир: М.
В книге обобщаются результаты масштабного исследования, посвященного восприятию российскими гражданами образов власти и политиков с 1993 г. до настоящего времени. Характеризуются особенности политической перцепции в каждый из рассматриваемых периодов постсоветской истории: эпоху Б.Н. Ельцина (1993-2000 гг.), первые двух путинские президентства (2000–2008) президентство Д.А. Медведева (2008–2012 гг.) и третье президентство В.В. Путина (2012–2018 гг.). Анализируется восприятие гражданами первых лиц государства (Б.Н. Ельцин, Д.А. Медведев, В.В. Путин), региональных политиков, партийных вождей, лидеров-оппозиционеров, вплоть до представителей новейшей генерации (А.А. Навальный, К.А. Собчак, Н.В. Поклонская, М.А. Сурайкин). Отображены событийный контекст и политический фон рассматриваемого исторического периода.
Предпросмотр: Власть и лидеры в восприятии российских граждан. Четверть века наблюдений (1993–2018).pdf (0,4 Мб)
РИО СурГПУ
В монографии изложены теоретические и практические аспекты формирования синдрома эмоционального выгорания у работников и у педагогов в частности. Рассмотрены особенности воздействия на человека комплекса природно-климатических факторов Югорского Севера, которые оказывают дополнительное влияние на его физическое и психическое состояние. Раскрыты особенности взаимосвязи эмоционального выгорания учителей с функциональной асимметрией полушарий мозга и показателями вариабельности сердечного ритма. Результаты, представленные в монографии, могут быть использованы при чтении курсов "Психофизиологические основы безопасности труда", "Акмеология профессиональной деятельности", "Психорегуляция", "Кризисное консультирование" в вузах, осуществляющих образовательную деятельность по направлениям психологического, педагогического, социального профиля, а также в вопросах безопасности труда и инженерной психологии. Монография рассчитана на широкий круг специалистов, руководителей, психологов, преподавателей, магистрантов, студентов, интересующихся вопросами профессиональной деформации личности.
Предпросмотр: Эмоциональное выгорание и психофизиологические показатели педагогов Югорского Севера.pdf (0,6 Мб)
Издательство Аксиома
Язык - это признак нации, этноса, поэтому языковой конфликт, будучи по своей природе социальным, лежит в плоскости межнациональных и межэтнических отношений. В представленной работе изучается природа таких конфликтов с точки зрения лингвистики, социологии языка, психолингвистики, лингвоконфликтологии, психологии и социологии. С позиций этих наук раскрываются понятия конфликтов и их природы, этнического конфликта, этностереотипов, самоидентичности и самоидентификации, экстремизма в речевых произведениях, вызванных различными конфликтами.
Предпросмотр: Языковой конфликт в мигрантоемком регионе.pdf (0,3 Мб)
РИО СурГПУ
Методические рекомендации представляют собой комплект учебно-методических материалов по курсу "Общая психология" (часть 2. Когнитивная психология): учебно-тематический план курса, методическое сопровождение, содержание, формы и виды контроля самостоятельной работы студентов. Предназначено для организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 030300.62 Психология.
Предпросмотр: Общая психология.pdf (0,8 Мб)
Автор: Овруцкая Г. К.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В учебном пособии изложены основные принципы общей теории конфликта. Прослеживается путь становления предметной области конфликтологии, а также основные направления современной науки о конфликтах. Рассматриваются типология, причины, динамика конфликтов и основные методы их исследования. Анализируются социально-психологические технологии управления конфликтами, особое внимание уделяется социальным технологиям конфликторазрешения и способам профилактики конфликтов в разных сферах жизнедеятельности общества. Кроме того, раскрываются основы культуры конфликтолога, способного к конструктивному взаимодействию в процессе профессиональной деятельности, формулируются профессионально-этические нормы и ценностные ориентации специалиста в этой области.
Предпросмотр: Общая конфликтология ..pdf (0,2 Мб)
Автор: Воробьева Е. В.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В учебном пособии, написанном в контексте современных психофизиологических исследований, рассматриваются основные закономерности развития мозговых систем у детей и подростков на разных возрастных этапах. В книге приведены основные сведения о становлении психофизиологии детей и подростков как одного из разделов возрастной психофизиологии; рассмотрены основные закономерности возрастного формирования и развития познавательных процессов, эмоционально-волевых процессов, функциональной межполушарной асимметрии; показана взаимосвязь работы регуляторных систем мозга и проблем обучения в школе.
Предпросмотр: Психофизиология детей и подростков.pdf (0,3 Мб)
Автор: Каменская Е. Н.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебное пособие разработано с целью повышения эффективности процесса изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». В работе ключевыми понятиями являются: психологическое здоровье, психологическая и информационно-психологическая безопасность личности. Автором раскрываются структура и критерии оценки психологической безопасности личности. В учебном пособии также представлены психологические особенности поведения человека в ЧС, психологические последствия ЧС и психологические средства защиты личности от опасности в современном мире. Материал учебного пособия дает возможность студентам приобрести практические навыки самодиагностики и самоанализа.
Предпросмотр: Психологическая безопасность личности и поведение человека в чрезвычайной ситуации .pdf (0,4 Мб)
Автор: Обухова Ю. В.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебное пособие представляет собой учебный модуль «Психология личности» в рамках курса «Психология». Оно включает в себя 11 тем, в которых
рассматриваются понятийный аппарат психологии личности, методы исследования личности, отечественные и зарубежные теории личности. В нем содержится необходимый материал для проведения лекционных и практических
занятий, приведены интересные факты из биографий выдающихся психологов,
вопросы для самоподготовки, творческие задания.
Предпросмотр: Актуальные вопросы психологии личности теория и практика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Дорофеев В. А.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Содержательно учебное пособие дополняет лекционно-практический курс
«Математическая статистика и математические методы в психологии» и отражает попытку авторов представить учебный материал по регрессионному моделированию в психологии на основе синтеза методологических аспектов психологии, основ статистико-математических технологий регрессионного анализа и компьютерных технологий обработки эмпирических результатов.
Предпросмотр: Основы регрессионного моделирования для психологов .pdf (1,2 Мб)
Автор: Гриднева С. В.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Цель учебника заключается в изучении со студентами особенностей
возникновения и способов преодоления различных страхов в период жизненного цикла человека. Данные материалы представляют собой анализ
литературы по проблеме страха и систему психологической работы по
минимизации страхов на примере программы коррекции страхов медицинских процедур.
Предпросмотр: Феноменология страхов психологическая коррекция и профилактика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Дикий И. С.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В монографии системно и многоаспектно изложены и проанализированы современные психофизиологические подходы к проблеме поиска надежных маркеров детекции скрываемой информации, описаны и проанализированы новейшие научные представления о мозговых механизмах лжи. На основе реализованного авторами комплексного подхода выделены психофизиологические (вегетативные и мозговые) характеристики реагирования субъектов в условиях инструментальной детекции скрываемой информации. Обобщены результаты комплексного исследования авторов и новейшие литературные данные изучения психофизиологических коррелятов лжи у субъектов с различными психологическими характеристиками. Представлена разработанная авторами концептуальная психофизиологическая модель реализации ложных/правдивых ответов.
Предпросмотр: Детекция скрываемой информации психофизиологический подход.pdf (1,1 Мб)
Автор: Альперович В. Д.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебное пособие посвящено анализу основных количественных и качественных
методов, этапов и показателя качества исследований в современной зарубежной и российской социальной психологии. Отражает результаты эмпирического исследования, проведенного автором. Включает курс лекций, объединенных в четыре модуля, темы индивидуальных творческих заданий, диагностико-квалиметрическое обеспечение и глоссарий. Разработано доцентом кафедры социальной психологии и психологии личности Академии психологии и педагогики ЮФУ, кандидатом психологических наук В.Д. Альперович.
Предпросмотр: Качественные и количественные методы фундаментальных исследований в психологии уч.пос..pdf (0,4 Мб)
Автор: Мещерякова Алла Викторовна
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические аспекты
психологического обеспечения работы с руководящими кадрами в системе правоохранительных органов. Работа по психологическому сопровождению действующих руководителей и кадрового резерва правоохранительных органов предполагает системный подход в подборе, обучении и расстановке сотрудников, тем более в период реформирования правоохранительных органов, когда актуальность приобрели вопросы противоречия между потребностями правоохранительных органов в высококвалифицированных руководящих кадрах и их фактической недостаточной укомплектованностью.
Участие психологов в процедуре отбора и подготовки сотрудников, зачисленных в резерв руководящих кадров, позволяет более объективно подходить к изучению личности сотрудника, прогнозировать его профессиональную успешность, осуществлять мониторинг кадровой ситуации подразделений, учреждений на ближайшую перспективу, проводить оценку социально-психологического климата в служебных коллективах, определять рейтинг руководителя в служебном коллективе. Учебное пособие написано в соответствии с программой курса «Работа психолога с руководящими кадрами в системе правоохранительных органов».
Предпросмотр: Работа психолога с руководящими кадрами в системе правоохранительных органов ».pdf (0,2 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Монография посвящена проблеме соотношения морали и политики в контексте основных политических идеологий современности: либерализма, консерватизма, марксизма и социализма, феминизма, экологизма, коммунитаризма, национализма и анархизма. В рамках предложенного авторами интегративно-когнитивистского подхода разработана аналитическая модель «базовые концепты – ассоциированные моральные фреймы», позволяющая выявить определяющее содержание идеологии, а также возможности и перспективы ее развития в XX–XXI вв.
Предпросмотр: Моральные фреймы политических идеологий..pdf (0,2 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Рассмотрена проблема исследования и формализации факторов и механизмов зрительного внимания, определяющих формирование траекторий осмотра изображений и зрительного поиска. Первый раздел посвящен обобщению результатов современных исследований и представлений о механизмах
зрительного внимания, а также выявлению нерешенных проблем в этой области. Во втором разделе описаны оригинальные методики и результаты собственных исследований, связанные с оценкой индивидуальных особенностей
при осмотре сложных и эмоционально значимых изображений, влияние дистрактор-эффекта на зрительное восприятие и особенности глазных движений при осмотре виртуальной трехмерной среды.
Предпросмотр: Современные представления о механизмах зрительного внимания..pdf (0,3 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В коллективной монографии исследуются методологическое, историко-культурное и социологическое измерения профессиональной идентичности в российском обществе. С позиций междисциплинарного подхода определяются концептуальные контуры анализа профессиональной идентичности. Рассмотрены особенности формирования профессионального сознания различных социально-профессиональных групп в советский и современный периоды развития России. Выделяются показатели кризисного состояния профессиональной идентичности в современном обществе.
Предпросмотр: Профессиональная идентичность в российском обществе (вопросы истории, теории и практики).pdf (0,2 Мб)
Автор: Шаповалов В. К.
ИТК "Дашков и К": М.
В книге предлагается авторская концепция социального обучения взрослых. Дается психологическая характеристика взрослых как социально-демографической группы. Представлен исторический экскурс социального обучения взрослых в зарубежных и отечественных традициях. Характеризуются место и роль социального обучения взрослых в кризисной ситуации.
Обосновывается программирование содержания социального обучения в зависимости от потребностей обучающихся взрослых. Анализируется опыт апробации технологии социального обучения взрослых в условиях неформального образования.
Предпросмотр: Социальное обучение взрослых история, теория, технология.pdf (0,1 Мб)
Автор: Холостова Е. И.
ИТК "Дашков и К": М.
В учебном пособии раскрываются технологии социальной работы с дезадаптированными детьми как в России, так и за рубежом. Рассматриваются опыт межведомственного взаимодействия по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, модели социальных служб, занимающихся профилактикой беспризорных детей.
Предпросмотр: Социальная работа с дезадаптированными детьми.pdf (0,1 Мб)
Автор: Королев Л. М.
ИТК "Дашков и К": М.
В учебнике представлены основные положения и подходы, выработанные отечественной и мировой социальной психологией, раскрываются основы психологии общения и взаимодействия, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности, природа и способы разрешения конфликтных и стрессовых ситуаций.
Предпросмотр: Социальная психология.pdf (0,1 Мб)
Автор: Холостова Е. И.
ИТК "Дашков и К": М.
В учебном пособии на основании историографического материала показаны воспитательная и социализирующая функции семьи. В научный оборот введены отечественные и международные нормативные документы, определяющие социальную политику в отношении позитивного воспитания детей. Проблемы семейного воспитания проанализированы в связи с процессами трансформации семьи как социального института. Рассмотрено воздействие семейного воспитания на добрачное поведение молодежи и мотивацию брака. Раскрыты направления и технологии социальной работы в помощь семье в воспитании подрастающего поколения.
Предпросмотр: Семейное воспитание и социальная работа Учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Караванова Л. Ж.
ИТК "Дашков и К": М.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования третьего поколения и представляет собой развернутый курс по дисциплине «Психология». Представленные материалы являются результатом обобщения работ известных отечественных и зарубежных психологов.
В комплект с учебным пособием входят «Практикум» и «Рабочая тетрадь для студентов», что обеспечивает комплексный подход и глубокое изучение дисциплины.
Предпросмотр: Психология.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ступницкий В. П.
ИТК "Дашков и К": М.
Учебник для вузов, подготовленный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения, содержит основы психологических знаний для изучения дисциплины «Психология». В нем подробно рассмотрены вопросы становления и развития мировой и отечественной психологии. Раскрыты проблемы личностного развития, группового поведения, конфликтологической культуры личности, а также ее деятельность в особых ситуациях. В книгу включены вопросы для самоконтроля и обсуждения и глоссарий основных психологических понятий.
Предпросмотр: Психология.pdf (0,1 Мб)