БАЗОВЫЙ МАССИВ

В учебном пособии изложены основы инженерной геологии и почвоведения. Рассматриваются вопросы по минералогии и петрографии, понятия о инженерно-геологических процессах и явлениях. Описаны факторы почвообразования, общая схема почвообразовательного процесса, состав, свойства и режимы почв, их влияние на формирование ее плодородия. Приводится характеристика наиболее распространенных типов почв в соответствии со схемой почвенно-географического райо-нирования России. Названия почв приведены на основе наиболее распространенных национальных классификационных построений («Классификация и диагностика почв СССР» (1977) и «Классификация и диагностика почв России» (2004)), а также мировой референтной базы почвенных ресурсов – WRB (World Reference Base for Soil Resources). Отражены деградационные процессы в почвах, вопросы повышения плодородия почв и их качественной оценки. Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Почвоведение и инженерная геология».

В учебно-методическом пособие представлены материалы, раскрывающие проблему профессионального ориентирования будущих педагогов на примере организации олимпиад и интеллектуальных конкурсов. В пособие включены положения и информационные письма, примеры работ участников и необходимый методический инструментарий по организации олимпиад и интеллектуальных профессионально-ориентированных конкурсов. Предназначено для преподавателей и студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование 44.03.05 Педагогическое образование, 44.04.01 Педагогическое образование 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, а также будет полезно всем заинтересованным в популяризации педагогической профессии.

В учебном пособии представлены ключевые вопросы, связанные с понятием организации и организационной культуры, способами мотивации сотрудников и формированием корпоративной культуры, управлением конфликтными ситуациями в сфере деловых отношений. Рассматриваются организационные факторы стресса и способы профилактики профессионального стресса. Пособие включает четыре раздела: организационная культура как условие эффективности функционирования организации; мотивация сотрудников; управление конфликтами в организации; стрессы в структуре организационного поведения. В каждом разделе представлены вопросы для обсуждения и практические задания. Материалы, представленные в данном пособии, могут быть полезны студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки 37.03.01 Психология, а также практическим психологам.

В пятнадцатый выпуск сборника материалов XVI Городской научно-практической конференции научного общества учащихся детских школ искусств (23 марта 2019 года) вошли статьи учащихся ДМШ и ДШИ Челябинска, выполненные под научным руководством преподавателей школ города и консультантов ЮУрГИИ имени П.И. Чайковского. Рассматривается широкий круг тем, охватывающий вопросы истории отечественной и зарубежной музыки, культуры Южного Урала, синтеза искусств и др.

Во втором издании учебного пособия даны разработанные автором теоретические основы проблемы формирования готовности будущего учителя музыки к общению с хоровым коллективом и пути ее практической реализации в предлагаемой методической концепции, а также новые приложения, которые могут быть с успехом использованы преподавателями и студентами факультета ПиХО, слушателями КПК, ФПК.

В монографии представлена концепция и отражены особенности формирования профессионально-творческой компетентности студента-педагога в системе непрерывного педагогического образования. Профессионально-творческая компетентность рассмотрена как интегральная характеристика его личности, как составляющая его педагогического труда.

В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) говорится, что на ступени начального общего образования в школе должно осуществляться «разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности…». В качестве способа реализации системно-деятельностного подхода, заложенного в ФГОС, рекомендуется метод проектов, который может использоваться в качестве систематического базового предметного обучения и как компонент системы дополнительного образования. Метод проектов актуален в формировании социальной активности обучающихся. Процесс формирования социальной активности необходимо рассматривать как сферу социально-педагогической деятельности. Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит тематический план курса, перечень и содержание лекционных и семинарских занятий, методические рекомендации.

Учебное пособие содержит конспекты лекций, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, список нормативно-правовых актов и основной литературы.

Учебное пособие содержит конспекты лекций, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, список нормативно-правовых актов и основной литературы.

В учебном издании представлены структура, содержание, требования к оформлению, порядок представления к защите выпускной квалификаци-онной работы.

В учебном пособии изложены пять разделов, которые содержат право-вое положение субъектов оперативно-разыскной деятельности, включая лиц, оказывающих содействие работникам оперативных аппаратов на кон-фиденциальной основе. Излагаются оперативно-разыскные мероприятия, особенности осуществления личного сыска, оперативно-разыскного про-цесса, а также разделы, посвященные разыскной работе, финансовому обеспечению, контролю и надзору в сфере оперативно-разыскной деятель-ности. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 40.03.01 Юриспруденция.

Предлагаемое учебное пособие подготовлено согласно требованиям ФГОС в соответствии с действующей программой, рекомендованными компетенциями и современными данными по вопросам этиологии, патогенеза, диагностики и лечения отклонений в репродуктивном здоровье девочек-подростков. В учебном пособии подробно освещены вопросы лечебно-диагностических процедур, направление фармако-терапии и ее необходимость. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Методические указания по выполнению и оформлению выпускной квалификационной работы содержат цели и задачи написания выпускной квалификационной работы, содержание, порядок оформления и защиты.

Методические указания для выполнения и оформления выпускной квалификационной работы содержат цели и задачи написания выпускной квалификационной работы, содержание, порядок оформления и защиты.

В монографии обобщены результаты теоретических и экспериментальных исследований рабочих процессов посева семян сахарной свеклы и очистки корнеплодов при комбайновой уборке. Приведены показатели, характеризующие состояние посевов сахарной свеклы в период уборки, физико-механические свойства корнеплодов сахарной свеклы и состав вороха корнеплодов после свеклоуборочного комбайна. Дан анализ способов и технических средств посева семян и уборки корнеплодов сахарной свеклы, предложены новые рабочие органы свекловичной сеялки и свеклоуборочного комбайна, обоснованы их конструктивные параметры.

В методических рекомендациях изложены материалы для изучения разделов учебной дисциплины «Планирование и организация научно-исследовательской деятельности».

В методических указаниях определены цели и задачи производственных практик, рассмотрены организационно-правовые вопросы, даны рекомендации по организации обучающихся во время прохождения производственных практик, представлены программы производственных практик, указаны документы и мате-риалы, с которыми должен ознакомиться обучающийся во время прохождения производственных практик. Даны рекомендации по оформлению отчета о прохождения практики.

В методических указаниях описывается структура и содержание пред-дипломной практики, приводятся примеры типовых заданий на практику, определяется структура отчетности по практике.

Жизнь и творчество многих писателей Бурятии еще не отражены в жанре научной биографии. Данное издание, учитывая этот пробел в региональном литературоведении, рассматривает проблемы биографического жанра, знакомит с разными опытами его освоения, прежде всего в единстве с жанром литературного портрета. Предметом отдельных статей стали проблемы, с которыми сталкиваются биографы, изучающие эволюцию личности писателя как определяющий момент его творчества, а также размышления о том, на какие источники необходимо опереться в жизнеописании писателя Бурятии. Издание адресовано литературоведам, преподавателям, студентам-филологам, всем, кто интересуется литературой Бурятии.

Рассматриваются основные вопросы психологического сопровождения профессионального самоопределения личности на различных этапах развития. Освещаются цели, задачи, направления и методы профориентационной работы, тактика проведения профессиональной консультации. Также рассмотрены вопросы профессионального самоопределения, выбора профессии, вторичной профориентации, карьерного развития и профессиональных деструкций.

В методических указаниях рассмотрены вопросы формирования плана организации.

В учебном издании приведены цель и задачи выпускной квалификационной работы, общие положения, порядок и этапы выполнения, требования к структуре и объему, оформлению, порядку представления к защите, примерные темы, ответственность автора.

В монографии приведены данные о распространении и экологии 340 видов птиц, отмеченных на территории малоизученной горной страны — Восточного Саяна. Проведен эколого-систематический и фауногенетический анализ орнитофауны региона. Выявлены некоторые особенности образа жизни птиц в экстремальных природных условиях гор Южной Сибири. Книга адресована всем интересующимся животным миром Сибири, а также преподавателям и студентам-биологам, экологам и учителям биологии.

Учебное пособие предназначено для оказания обучающимся помощи при подготовке к Государственному экзамену по дисциплинам: птицеводство, овцеводство и козоводство, пушное звероводство, кролиководство. Учебное пособие составлено на основании требований ФГОС ВО по направлению подготовки 36.03.02 Зоотехния (академический бакалавриат) и нормативных документов СПбГАУ.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета управления очного и заочного отделений, направление «Менеджмент организации». Будет полезно и практикам-управленцам, и психологам на предприятиях для конкретизации их знаний в области психологии управления.

В учебном пособии представлены в пределах направления подготовки основные сведения по расчету процесса тепломассообмена в теплотехнических процессах и аппаратах. Приведены данные по конструктивному оформлению теплотехнических аппаратов, условию их применения в современных установках.

Методические рекомендации «Биологические основы промышленных технологий выращивания овощных растений» по дисциплине «Промышленные технологии производства овощей в открытом грунте» составлены с целью формирования углубленных знаний по биологии овощных растений и современным промышленным технологиям выращивания овощных растений в открытом грунте и повышения качества подготовки магистров в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 35.04.05 Садоводство (уровень магистратуры).

Материалы монографии представляют собой обобщение современных знаний по кормопроизводству. Представлены технологии получения высококачественных кормов за счет интенсивного использования культурных сенокосов и пастбищ. Показаны альтернативные пути укрепления кормовой базы за счет внутрихозяйственных источников кормов – зернофуража с использованием современных методов его заготовки: плющения и консервирования, а также технологии получения зерносенажа.

Методические рекомендации предназначены для оказания студентам помощи по выполнению курсовой работы по дисциплине «Производственный менеджмент» Методические рекомендации составлены на основании требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 (38.03.02) степень «бакалавр».

Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО, рабочей программы учебной дисциплины «Производственная эксплуатация транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования» и других нормативных документов. Представленная работа содержит общие требования для выполнения практических занятий по данной дисциплине.

Рассматриваются вопросы организации и этапы проектирования, разработки функциональных схем систем автоматического контроля и регулирования, выбора средств измерения и регулирования, составления заказных спецификаций средств измерения и автоматизации. Приведены справочные материалы по средствам измерения и автоматизации, входящих в государственную систему приборов (ГСП).

Методические указания, подготовленные на кафедре ТСА, содержат общие требования для самостоятельного выполнения расчётно-графической работы по дисциплине «Производственная эксплуатация», предназначены для обучающихся по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» профиль подготовки – Эксплуатация транспортно-технологических машин.

Рабочая тетрадь «Проект противоэрозионной организации территории сельскохозяйственного предприятия» предназначена для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» (уровень бакалавриата).

Рабочая тетрадь «Проект землеустройства сельскохозяйственного предприятия» предназначена для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 120700 (21.03.02) «Землеустройство и кадастры» (квалификация (степень) «бакалавр»).

В монографии представлены и обобщены результаты научных исследований авторов по проблеме адаптации черно-пестрой голштинской породы крупного рогатого скота в новых природно-климатических, кормовых и технологических условиях, а также проведен анализ формирования продуктивных качеств черно-пестрого и голштинизированного скота под влиянием ряда паратипических факторов. Оценка адаптивных способностей голштинов американской селекции в сравнении с отечественными сверстницами черно-пестрой и голштинской пород показала, что клинические показатели (частота пульса и дыхания) в разные сезоны года были выше в организме импортированного голштинского скота, они же отличались более интенсивным обменом веществ в организме и наибольшим превышением благоприятных значений коэффициента адаптации (2,00 ед.), рекомендованных Р. Бензером (на 0,10-0,24 ед.). Черно-пестрый скот по-разному проявляет адаптационные способности. В период завоза для нетелей американской селекции в отличие от отечественного скота было характерно менее продолжительное пищевое поведение (на 39-95 мин) и двигательная активность (на 26-39 мин), но большая продолжительность отдыха (на 59-133 мин). На втором году адаптации время приема корма увеличилось, продолжительность бездеятельного состояния снизилась, что свидетельствует о проявлении у голштинов американской селекции процессов адаптации и приспособления к условиям внешней среды. Коэффициент воспроизводительной способности был выше у животных черно-пестрой породы и голштинов отечественной селекции соответственно на 0,06 и 0,05 ед., чем у голштинов американской селекции. Уровень реализации потенциала по удою голштинов зарубежной селекции характеризовался максимальными значениями – 90,4%, что на 7,2% выше реализованного потенциала животными черно-пестрой породы. С целью более полной реализации генетического потенциала продуктивности черно-пестрого и голштинизированного скота ремонтных телок выращивали путем повышения общей энергетической питательности рационов на 20% по сравнению с нормами ВИЖ, что обеспечило превосходство по удою в сравнении с контрольными аналогами на 374 и 828 кг соответственно, снижение затрат кормов на 1 кг молока – на 0,08 и 0,15 энергетических кормовых единиц и более высокую рентабельность производства молока – на 11,4 и 15,0%.

В программе прохождения производственной практики для студентов всех форм обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент» приведены структура программы практики, методические рекомендации по выполнению разделов заданий на производственную практику, рекомендации по оформлению основных документов по итогам практики.

Программа и методические указания по производственной практике предназначены для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата).

Программа и методические указания по производственной практике предназначены для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата).

Программа и методические указания государственной итоговой аттестации предназначены для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата).

В монографии показано значение малораспространённых кормовых культур в условиях Северо-Запада Российского Нечерноземья. Приведены также их морфологические и биологические особенности, дана характеристика районированных и рекомендованных к производственному использованию сортов.

Учебно-практическое издание составлено в соответствие с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»), основной образовательной программы.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.

Практикум по дисциплине «Уголовный процесс» предназначен для самостоятельной работы обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

Методические указания предназначены для оказания обучающихся помощи в период прохождения производственной практики и написания отчета. Методические указания составлены на основании требований ФГОС ВО по направлению подготовки 35.03.05 Садоводство.

Учебно-методическое пособие предназначено для прохождения педагогической практики магистрантами и аспирантами, составлено на основании требований ФГОС ВО по направлениям подготовки 35.04.06 Агроинженерия и 35.06.04 Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве (05.20.01, 05.20.02, 05.20.03) и содержит краткое изложение методики подготовки, проведения и анализа лекций на кафедрах инженерных вузов. Особое внимание уделено практическим вопросам лекторского мастерства, даны советы по подготовке и проведению лекций проблемного изложения.

Учебно-методическое пособие составлено на основании требований ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 35.04.03 Агрохимия и агропочвоведение и предназначено для оказания магистрантам помощи при изучении дисциплины «Почвенные ферменты».

Учебный материал адаптирован к российским особенностям и разрабатывался с учетом требований государственного образовательного стандарта по данной дисциплине. В целях лучшего усвоения пройденного материала в разделах приведены вопросы для закрепления пройденного материала, в конце пособия представлены варианты тестов для самопроверки, кейс-задача и глоссарий, которые позволяют обучающимся самостоятельно осуществлять оперативный контроль за усвоением материала.

Методические указания разработаны в соответствии требованиями ФГОС ВО подготовки бакалавров по направлению 08.03.01 «Строительство», и рабочей программой по указанной дисциплине. Методические указания предназначены для оказания помощи студентам при выполнении самостоятельных работ по сопротивлению материалов. Состав и содержание теоретического материала и задач, помещенных в методических указаниях, учитывают специфику подготовки обучающихся по указанному направлению. В представленной работе приводятся краткое изложение теории с основными расчетными формулами и примеры решения задач, а также необходимые сведения и справочная литература для осуществления расчетов элементов конструкций и сооружений на прочность, жесткость и устойчивость.

Методические указания выпущены в виде последовательности, позволяющей произвести измерения и расчет теплотехнических параметров. В представленной работе приводятся необходимые сведения для осуществления теплотехнических расчетов, а также справочная литература, которая может быть использована студентами.

На основе использования значительного объема статистической информации проведен пространственно-временной анализ трансформации сельского расселения в республиках Северного Кавказа в течение длительного периода, который позволил выявить ее региональные особенности. Изучены вопросы влияния высотной поясности на трансформационные процессы сельского расселения. Полимасштабный мониторинг сельского расселения региона проведен с помощью разработанной геоинформационной системы «Горное расселение Северного Кавказа».