Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 613425)
Контекстум
  Расширенный поиск
811.161.1

Русский язык


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 659 (3,56 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
451

Терминологический минимум студента-филолога

Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета

Пособие разъясняет литературоведческие категории на примерах, известных студенту из историко-литературных курсов. Оно включает в себя относительно небольшой, но необходимый для анализа литературного произведения круг терминов. В тексте выделены курсивом те из них, которым посвящены отдельные словарные статьи.

. – «философия искусства» (Гегель).

Предпросмотр: Терминологический минимум студента-филолога.pdf (0,4 Мб)
452

Культура России от Древней Руси до наших дней (культуроведение России) учеб. пособие

Автор: Вишняков С. А.
М.: ФЛИНТА

Настоящее учебное пособие знакомит читателей с культурой России, начиная с Древней Руси до современности. Цель пособия – предоставить возможность иностранным учащимся расширить свои знания о культуре страны изучаемого языка. Базой послужили тезисы лекционных курсов, которые автор читал в российских и зарубежных университетах. После апробации лекционных курсов в содержание настоящего учебного пособия были внесены некоторые коррективы. По форме изложения материал представляется достаточно доступным для восприятия и усвоения как на среднем, так и на продвинутом этапах обучения.

В ней изучали богословие, философию, риторику, грамматику. <...> В ней изучали богословие, философию, риторику, грамматику.

Предпросмотр: Культура России от Древней Руси до наших дней (культуроведение России).pdf (0,4 Мб)
453

Иноязычная лексика в русском языке новейшего периода монография

Автор: Габдреева Н. В.
М.: ФЛИНТА

Представленное исследование посвящено изучению и научному описанию новейших лексических новообразований немецкого и французского происхождения в русском языке новейшего периода на фоне прототипов. На материале разнообразных современных публицистических и художественных текстов, толковых, иностранных, этимологических словарей сравниваемых языков осуществлено выявление и описание механизмов и особенностей рецепции и адаптации языковых этнокультурных французских и немецких компонентов в русском языке на современном этапе, сопровождающееся описанием изоморфных и алломорфных черт на семантическом и грамматическом уровнях в единицах языка-источника и языка-рецептора на основании четко очерченных критериев вычленения иноязычной лексики.

Экзистенциализм (existentialisme) — иррационалистическое направление в философии и литературе, представители <...> которого считают, что предметом философии является человеческое существование. <...> журналистики и писательской деятельности. знакомясь с разными проявлениями культуры Германии, в частности с ее философией <...> мегаломания, менталитет, педофилия, фроттаж, экстраверсия, экстраверт; 5) термины, относящиеся к сфере философии

Предпросмотр: Иноязычная лексика в русском языке новейшего периода.pdf (1,0 Мб)
454

Фонетика современного русского языка Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература, Русский язык и Литература (с основами медиаобразования), Русский язык и Начальное образование

Автор: Кузнецова Наталья Николаевна

В данном учебно-методическом пособии материал выстроен в соответствии с учебным планом курса «Современный русский язык (Фонетика. Графика. Орфография)». В начале каждой темы даются таблицы или схемы, вмещающие в себя основные теоретические моменты, алгоритмы, по которым будет легче выполнять практические задания, затем приводятся образцы выполнения практических заданий и, наконец, упражнения. Подобное расположение материала, а также то, что при составлении упражнений мы стремились включать языковые единицы, располагая их от простого к сложному, несомненно, должно способствовать лучшему пониманию материала этого курса, который, как показывает опыт, достаточно сложен для усвоения студентами. Кроме того, нашей задачей было включить в упражнения всё многообразие случаев, которое присутствует практически в каждой теме и тоже составляет известную сложность при изучении. Более глубокому овладению предметом, надеемся, будет содействовать и наличие множества примечаний, а также справочного материала. Во второе издание внесен ряд новых алгоритмов (например, по темам «Слогораздел», «Слоговой принцип русской графики» и др.), внесены контрольные работы.

отказываемся верить, чтобы все это создала эта грубая, серая масса народа, по-видимому, столь чуждая и философии

Предпросмотр: Фонетика современного русского языка.pdf (0,4 Мб)
455

Синтаксическая система болгарского языка на фоне русского

Автор: Иванова Е. Ю.
М.: Языки славянской культуры

Впервые российскому читателю предлагается многоаспектное сопоставительное описание синтаксических систем болгарского и русского языков, при этом русский выступает как фоновый язык описания. Характеристика синтаксической системы болгарского языка осуществляется в многообразии подходов (структурно-семантический аспект, референциальный аспект, коммуникативный аспект, коммуникативно-функциональный аспект), что создает объемную картину синтаксиса болгарского языка. Сопоставительный характер работы позволяет вычленить контрастирующие элементы системы. Предлагаемый в книге теоретический и практический материал позволяет использовать данные болгарского языка — одновременно «классического и экзотического» (С. Иванчев) — в сопоставительных исследованиях, для переводческих задач и в практике преподавания. А.А. Градинаровой написаны Глава 4, Раздел 1 Главы 5, Глава 6. Введение и Заключение написаны А.А. Градинаровой и Е.Ю. Ивановой. Все остальные главы и разделы книги написаны Е.Ю. Ивановой.

Aгентство Kнига-Cервис» введение 17 Вопросы синтаксиса болгарского языка в связи с общими проблемами философии <...> Собковича); — отрицательные целевые предложения: Философия на примирението — сбърчва гнусливо нос Едит <...> Дильтей, Сущность философии, пер. с немецкого под ред. М. Е. цельтера) и под.

Предпросмотр: Синтаксическая система болгарского языка на фоне русского.pdf (1,0 Мб)
456

Сборник упражнений по синтаксису современного русского языка учеб.-метод. пособие

Автор: Гордеева О. И.
М.: ФЛИНТА

В учебно-методическом пособии представлена система заданий по синтаксису современного русского языка, цель которых – выработать основы знаний устройства синтаксической системы как высшего уровня языка – совокупности синтаксических единиц в их связях и отношениях, а также сформировать навыки анализа синтаксических единиц. Данное пособие может быть использовано как для самостоятельной работы студентов, так и для работы на практических занятиях по курсу.

Хорошо, когда писатель знаком с философией, когда он свободно чувствует себя в одной или нескольких областях <...> сУлименко н.е. текст и Аспекты его лексического АнАлизА: Учеб. пособие тимофеева м.к. язык с позиций ФилосоФии <...> Хорошо, когда писатель знаком с философией, когда он свободно чувствует себя в одной или нескольких областях

Предпросмотр: Сборник упражнений по синтаксису современного русского языка.pdf (0,2 Мб)
457

Русский язык. 10-11 класс. Учебник. Базовый уровень учебник для общеобразоват. организаций

Автор: Рыбченкова Л. М.
М.: Просвещение

Учебник по русскому языку для 10—11 классов создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, лингвокультурологической и информационной компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.

Аннотация § 20 263 «Как бы» это не просто (слово)паразит это стиль это целая философия. <...> Аннотация § 20 263 «Как бы» это не просто (слово)паразит это стиль это целая философия. <...> Аннотация § 20 263 «Как бы» это не просто (слово)паразит это стиль это целая философия. <...> Аннотация § 20 263 «Как бы» это не просто (слово)паразит это стиль это целая философия. <...> Аннотация § 20 263 «Как бы» это не просто (слово)паразит это стиль это целая философия.

Предпросмотр: Русский язык. 10-11 класс. Учебник. Базовый уровень (1).pdf (2,4 Мб)
458

Лингвистика третьего тысячелетия: вопросы к будущему

Автор: Иванов Вяч. Вс.
М.: Языки славянской культуры

В книге рассматриваются некоторые вопросы исследования языка, представляющие жгучий интерес, но до сих пор не получившие окончательного решения. Из внутрилингвистических проблем структуры языка, относящихся к членению речи и соотношению между единицами разных уровней, изучается реализация фонем в пределах слога и слова, историческая значимость субморфов, сокращение морфем при инкорпорации и аббревиации, возможность использования целых предложений и сочетаний слов в функции одного слова, число главных элементов предложения, степень обязательности различия глагола и имени, взаимосвязь грамматикализации и лексикализации, грамматических и лексических значений, совпадение грамматических структур в разных языках, текст как единое целое. Из вопросов внешней исторической и социальной лингвистики рассмотрена языковая ситуация мира, примеры многоязычных культур и лингвистики большого города, изменение языка на протяжении жизни одного человека, роль реконструкции и обнаружение связей между семьями языков. Из проблем аффективного и поэтического языка исследуются уменьшительные формы, парные слова, синэстетические связи звучаний и цветов, применение теории информации и теории сложности к стихотворному языку и связанные с этим вопросы взаимосвязей наук. Изложение иллюстрируется примерами из исследовательской практики автора и его научной биографии.

Введение таких понятий, как перформативы, проло жило мост между (транс)лингвистикой и философией языка <...> В современных научных традициях признаются такие области, как история философии, которые целиком основаны

Предпросмотр: Лингвистика третьего тысячелетия вопросы к будущему.pdf (0,4 Мб)
459

Практикум по речевой культуре юриста

Автор: Никулина И. А.
М.: Проспект

Содержание практикума отражает разные виды языковых норм: культура звучащей речи, морфологические, лексические, стилистические, а также синтаксические и нормы письменной речи. Большая часть предлагаемых заданий посвящена нормативному аспекту культуры речи – правильному использованию лексем с точки зрения грамматики и стилистики. Приложение с грамматическим комментарием может оказать помощь в выполнении ряда заданий. Учебное пособие может быть использовано в качестве основной и дополнительной литературы при подготовке по дисциплинам, развивающим навыки грамотной, стилистически уместной устной и письменной речи.

КУТАФИНА (МГЮА) КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ И. А.

Предпросмотр: Практикум по речевой культуре юриста.pdf (0,2 Мб)
460

Основные направления изучения дисциплин историко- лингвистического цикла в профессиональной подготовке учителя русского языка Учебно-методическое пособие

Автор: Бекасова Елена Николаевна

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и предназначено для изучения курсов «Старославянский язык»; «История русского языка», а также дисциплин по выбору, затрагивающих специфику становления и развития языка. Дисциплины историко-лингвистического цикла стоят у истоков университетского филологического образования и являются актуальными на современном этапе изучения языка при подготовке учителей русского языка. Представляя сложнейший по объёму языковых явлений и хронологии освещаемых эволюционных процессов материал, дисциплины историко-лингвистического цикла закладывают основы, необходимые для понимания истории русского языков и изучения современного русского языка – и как одного из этапов истории развития языка, и как части исторического процесса, сохраняющего не только в слабых звеньях, но и в целом ряде моментов своей системы и структуре языковые явления, относящиеся к праславянской и восточнославянской эпохам, а также к эволюции русского языка различных периодов.

Философия. Поэзия. М.: Наука, 1986. 496 с. 25. Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений. Т. 7.

Предпросмотр: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН ИСТОРИКО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЦИКЛА в профессиональной подготовке учителя русского языка.pdf (0,2 Мб)
461

Основной государственный экзамен. Русский язык. Итоговое собеседование. 20 вариантов [учеб.-метод. пособие]

Автор: Дергилёва Ж. И.
М.: Интеллект-Центр

Данное пособие состоит из 20 вариантов, созданных на основе образцов контрольных измерительных материалов для проведения итогового собеседования по русскому языку, размещённых на сайте ФИПИ, и содержит инструкцию по выполнению заданий и критерии оценивания. Каждый вариант состоит из заданий, включающих выразительное чтение, пересказ текста. Также предполагается выбор одного из вариантов заданий: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по поставленному вопросу. Одним из заданий является беседа на предложенную тему.

Будучи по образованию инженером, он занимался философией, богословием, историей.

Предпросмотр: Основной государственный экзамен. Русский язык. Итоговое собеседование. 20 вариантов.pdf (0,1 Мб)
462

Русский язык как иностранный: публицистический и литературно-художественный стили речи хрестоматия

КНИТУ

Содержит тексты публицистического и литературно-художественного стилей речи и призвана дать представление об их специфических особенностях.

Человек медитирует в молитве, в философии, в искусстве, в познании, в природе; он может Copyright ОАО

Предпросмотр: Русский язык как иностранный публицистический и литератур-но-художественный стили речи хрестоматия.pdf (0,2 Мб)
463

Педагогическая концепция формирования и развития речевой культуры у курсантов военных командных вузов автореф. дис. ... д-ра пед. наук : специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования

Автор: Лазуткина Лариса Николаевна
Москва

Объектом исследования является профессиональная подготовка курсантов к командной деятельности в войсках, а его предметом – сущность, содержание и структура Педагогической концепции формирования и развития речевой культуры у курсантов военных командных вузов.

В содержание преподавания дисциплин «Культурология», «Философия», «Правоведение», «Социология управления

Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ У КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ КОМАНДНЫХ ВУЗОВ .pdf (0,2 Мб)
464

Русский язык и культура речи учеб. пособие

Автор: Прядильникова
Издательство СГАУ

Русский язык и культура речи. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

позднее время через различные западноевропейские языки проникали греческие слова: анатомия, геометрия, философия

Предпросмотр: Русский язык и культура речи.pdf (0,2 Мб)
465

Мертвый, но живой. Латинские варваризмы в русском языке учеб. пособие

Автор: Каракулова М. К.
ГГПИ

Работа посвящена употреблению латинских варваризмов в русском языке, в первую очередь в современных текстах, а также и в художественной литературе XIX–XX веков. Книга состоит из теоретической части, списка латинских варваризмов в алфавитном порядке и фрагментов текстов на русском языке, включающих перечисленные латинизмы.

языка (ставшие в огромном количестве интернациональными терминами науки, техники, искусства, политики, философии

Предпросмотр: Мертвый, но живой. Латинские варваризмы в русском языке.pdf (0,4 Мб)
466

Русский язык для юристов для иностранных студентов I–II курсов специальности «Юриспруденция»

Автор: Балкина Н. В.
М.: РУДН

Цель пособия – формирование лексико-грамматических и речевых навыков и умений иностранных учащихся на материале языка специальности «Юриспруденция». Предлагаются принципы систематизации и методической интерпретации языкового материала для формирования навыков и умений общения студентов-юристов в учебно-профессиональной сфере. Материалы пособия подготовят студентов к чтению текстов по специальности, сформируют навыки и умения в различных сферах речевой деятельности. Темы сопровождаются заданиями творческого характера, лексико-грамматическими и тестовыми заданиями. Представлены наиболее часто встречающиеся в теории государства и права, конституционном и международном праве типы текстов, а также система взаимосвязанных с типами текстов заданий речевого характера.

В рамках западно-университетской науки право изучали в его связях с религией, философией, теологией. <...> В рамках западно-университетской науки право изучали в его связях с религией, философией, теологией.

Предпросмотр: Русский язык для юристов.pdf (0,5 Мб)
467

Корректировочный курс русского языка учеб. пособие для иностр. студентов 1—2-го курсов строит. вузов

Автор: Крылова В. П.
М.: Изд-во МИСИ-МГСУ

Состоит из 10 уроков, каждый из которых содержит языковую и речевую части. Содержательный материал заданий соответствует тематике текста. Дано представление о частях речи, исходной форме слова, рассмотрено понятие о модели предложения. Описаны особенности словообразования, представлены распространители модели предложения и ее компонентов: слово и словосочетание, сложноподчиненные предложения, придаточные предложения, активные и пассивные причастия настоящего и прошедшего времени. Указаны способы выражения необходимости, возможности, долженствования действия, способы выражения фаз действия, способы выражения признака предмета. Структура учебного пособия позволяет учащимся совершенствовать владение русским языком как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

Главным трудом Исаака Ньютона является книга «Математические начала натуральной философии». а) В этой <...> Ньютоном в книге «Математические начала натуральной философии». 2.

Предпросмотр: Корректировочный курс русского языка учебное пособие для иностранных студентов 1—2-го курсов строительных вузов.pdf (0,5 Мб)
468

Русский язык и культура речи учебник

Автор: Боженкова Р. К.
М.: ФЛИНТА

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования, способствует формированию современной языковой личности, направлен на повышение уровня речевой, лингвистической и коммуникативной компетенции студентов. Структурно-графические средства обучения – алгоритмы, схемы и таблицы – помогают самостоятельному усвоению материала. В книге представлена система контрольных вопросов и заданий, диагностирующие и итоговые тесты, тренировочные упражнения. В приложениях дается обширный справочный материал для совершенствования навыков деловой и научной речи.

С позиций философии понимание – это многоуровневый познавательный процесс, направленный на выявление <...> Роль зрительного образа в формировании речевого поведения // Философия. – 1995. – № 3. • Указание на <...> С позиций философии понимание – это многоуровневый познавательный процесс, направленный на выявление <...> Роль зрительного образа в формировании речевого поведения // Философия. – 1995. – № 3. • Указание на <...> С позиций философии понимание – это многоуровневый познавательный процесс, направленный на выявление

Предпросмотр: Русский язык и культура речи .pdf (0,3 Мб)
469

Индивидуализация и дифференциация обучения в начальной школе монография

Автор: Бушуева Л. С.
М.: ФЛИНТА

В монографии представлены теоретическое обоснование и опытная апробация комплекса дидактических условий осуществления индивидуализации и дифференциации в процессе обучения младших школьников на уроках русского языка. В работе представлена методика реализации данных условий при помощи рабочей тетради с печатной основой.

Аксиология такого подхода к педагогическим исследованиям определяется философией свободного выбора; ценностной <...> социального опыта студентов в педагогическом процессе вуза, представленных в содержании различных дисциплин: философии

Предпросмотр: Индивидуализация и дифференциация обучения в начальной школе.pdf (0,5 Мб)
470

Особенности преподавания современного русского языка и культуры речи в вузах физической культуры учебное пособие

Автор: Калинкина В. Г.
МГАФК

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным компонентом «Современный русский язык и культура речи» цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин Государственного образовательного стандарта, соответствует требованиям учебной программы по современному русскому языку и культуре речи. Учебное пособие ориентировано на осознанное усвоение лекционного курса, включает контрольные вопросы и задания, рассчитанные, прежде всего на самостоятельную работу бакалавров. Пособие развивает умение мыслить, анализировать и обобщать явления русского языка и культуры речи.

гуманитарных и других наук, хотя, например, тексты по физике, химии, математике отличаются от текстов по философии <...> последние годы жизни Аристотель основал в Афинах собственную школу, Ликей, в которой занимались по утрам философией

Предпросмотр: Особенности преподавания современного русского языка и культуры речи в вузах физической культуры учебное пособие .pdf (0,3 Мб)
471

Словарь поэтического языка Е.А. Баратынского

Автор: Васильев Н. Л.
М.: ФЛИНТА

Словарь является первым опытом лексикографического описания языка видного поэта XIX в. Е. А. Баратынского (1800–1844). Он включает историко-литературный очерк о писателе, его творческих связях с А. С. Пушкиным, обзор работ о лингвопоэтике Баратынского и новые наблюдения такого рода, алфавитно-частотный указатель лексем и онимов, отмеченных в произведениях автора (свыше 7 тысяч словарных единиц), рейтинг наиболее употребительных слов, толкует устаревшие, редкие и окказиональные лексемы, поясняет непонятные имена, мифологизмы и т. д. В словарных статьях даются указания на окказиональный характер слов, их фразеологические связи, каламбурные сближения.

ослеплен я музою моею…», последний поэт-классик XX в. возвел фигуру предшественника на высоту осмысления философии <...> кто и малым доволен. <…> Надо тебе сказать, что московская молодежь помешалась на трансцендентальной философии <...> ., поэт.] (15), любовница (1: 180), любовный (3: 95,117,121), любовь (173), любой (7), любомудрие [«философия

Предпросмотр: Словарь поэтического языка Е.А. Баратынского.pdf (0,4 Мб)
472

Словарь поэтического языка П.А. Вяземского (с приложением малоизвестных и непубликовавшихся его стихотворений)

Автор: Васильев Николай Леонидович
М.: ФЛИНТА

Словарь является первым опытом лексикографического описания языка видного поэта XIX в., старшего друга А.С. Пушкина – Петра Андреевича Вяземского (1792–1878). Он включает алфавитно-частотный указатель лексем и имен собственных, отмеченных в произведениях писателя, рейтинг наиболее употребительных слов, толкует устаревшие, редкие и окказиональные лексемы; поясняет непонятные имена, мифологизмы, географические реалии и т. д.; комментирует словоупотребление писателя. Словарь содержит алфавитный указатель стихотворений поэта (всего около 1100 текстов) с информацией об их авторских и издательских вариантах, хронологии, печатных и архивных источниках. Творчество поэта впервые представлено здесь почти в максимальном объеме, включая произведения, не публиковавшиеся в советское время и в 12-томном «Полном собрании сочинений» писателя, вышедшем после его смерти. В приложениях к словарю приводится список неологизмов поэта (274 единицы, не считая окказиональных онимов); публикуются не печатавшиеся в собраниях его сочинений стихотворения и их варианты, в том числе обнаруженные в архиве писателя (более 40 новых его текстов) и те, которые с большой долей вероятности можно приписать ему.

нашей словесности» (1824) классик говорит: «…мы привыкли мыслить на чужом языке… ученость, политика и философия

Предпросмотр: Словарь поэтического языка П.А. Вяземского (с приложением малоизвестных и непубликовавшихся его стихотворений).pdf (1,2 Мб)
473

Краткий словарь интернет-языка [около 350 слов]

Автор: Хайдарова В. Ф.
М.: ФЛИНТА

Словарь содержит около 350 слов, которые характеризуют техническую базу интернета, его информационную и коммуникативную суть, участвуют в рождении и оформлении сетевых мифов, легенд и шуток, описывают жизнь и увлечения «постоянных жителей» Сети. В словарь включены самые популярные и необходимые слова, сопровождаемые указаниями на их значение, а там, где это необходимо, – сведениями о происхождении слов, особенностях их использования, примерами употребления, а также графическими иллюстрациями.

. ♦ В философии индуизма аватара (санскр. <...> выкопать себе яму. :) Спросить глупость – аналогично [seodemotivators.ru]; Серч – оплот буржуазной философии

Предпросмотр: Краткий словарь интернет-языка.pdf (0,5 Мб)
474

Особенности преподавания современного русского языка и культуры речи в вузах физической культуры учеб. пособие

Автор: Калинкина В. Г.
МГАФК

Учебное пособие ориентированно на осознанное усвоение лекционного курса, включает контрольные вопросы и задания, рассчитанные, прежде всего, на самостоятельную работу бакалавров. Пособие развивает умение мыслить, анализировать и обобщать явления русского языка и культуры речи.

гуманитарных и других наук, хотя, например, тексты по физике, химии, математике отличаются от текстов по философии <...> последние годы жизни Аристотель основал в Афинах собственную школу, Ликей, в которой занимались по утрам философией

Предпросмотр: Особенности преподавания современного русского языка и культуры речи в вузах физической культуры.pdf (0,5 Мб)
475

Практическая и функциональная стилистика русского языка учеб. пособие по дисциплинам «Практ. стилистика рус. яз.», «Функц. стилистика рус. яз.» для студентов, обучающихся по специальности 021500 Издат. дело и редактирование, специализация Издат. менеджмент, квалификация Специалист кн. дела

Автор: Перчик Л. С.
ЧГАКИ

Пособие подготовлено на основе примерной учебной программы по дисциплине «Практическая стилистика русского языка» (составители: Голуб И.Б., к.ф.н., проф.; Векшин Г.В., к.ф.н., доц.) и «Функциональная стилистика русского языка» (составитель Валгина Н.С., к.ф.н., проф.), дополнено сведениями о публикациях последующих лет и практическими материалами.

часть интернациональной лексики составляют термины из области науки и техники (география , история, философия

Предпросмотр: Практическая и функциональная стилистика русского языка учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
476

Русский язык в техническом вузе. В 3 ч. Ч. 2 учеб. пособие для иностранных студентов, магистрантов и аспирантов инженерного профиля обучения

Автор: Петрова Г. М.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Пособие направлено на обучение иностранных учащихся аннотированию, реферированию и моделированию текстов разных типов. Материал в пособии изложен по тематическому принципу и может быть соотнесен с разделами курса физики, изучаемого в технических вузах Российской Федерации. Каждая тема включает в себя научно-популярные тексты, систему заданий на тренировку навыков письма, произношения и говорения, формирующих умения продуцировать монологические высказывания, составлять устные и письменные вторичные тексты: сообщения, аннотации, рефераты. Пособие соответствует содержанию и требованиям Государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному, а также Учебно-методическому комплексу дисциплины «Русский язык как иностранный» (программы по русскому языку для иностранных студентов, магистрантов и аспирантов МГТУ им. Н.Э. Баумана).

тяготения был открыт Исааком Ньютоном и опубликован в его работе «Математические начала натуральной философии

Предпросмотр: Русский язык в техническом вузе. Часть 2..pdf (0,3 Мб)
477

Основы культуры речи учеб.-метод. пособие

Калмыцкий государственный университет

Культура речи – новая дисциплина в области обучения русскому языку как иностранному. Культура речи индивида – коммуникативно обусловленное речевое поведение, которое предполагает свободное владение нормами современного русского языка. Учебно-методическое пособие содержит краткие теоретические сведения об орфоэпических, акцентологических, лексических, морфологических и синтаксических нормах русского языка.

друга небольшими особенностями в огласовке: ноль – нуль, калоша – галоша, стора – штора, филозофия – философия

Предпросмотр: Основы культуры речи.pdf (0,3 Мб)
478

Контрастивная фонетика русского языка в сопоставлении с узбекским и таджикским языками учеб. пособие

Автор: Ганиев Журат Валиевич
М.: ФЛИНТА

Обучение инофонов русскому литературному произношению в пособии базируется на контрастивном сопоставлении фонетики одного языка учащегося и фонетики русского языка как неродного (или языка страны пребывания, или нового языка). В учебном пособии подробно описаны задачи в освоении структур русского слога с сочетаниями согласных, русского консонантизма и вокализма, русской интонации, а также в целях развития коммуникативной фонетики, отрабатывается навык чтения русских текстов. Порядок изложения материала и очередность тем в обучении и в пособии обусловлен разными степенями трудности в освоении учащимися фонетики РКН (лингвистика в союзе с методикой предлагает в связи с этим принцип «от наиболее распространенной черты в иноязычном акценте к менее трудным для инофонов особенностям русской фонетики»). Предлагаемое учебное пособие содержит задания и вопросы к каждому разделу. В них имеются также специальные упражнения, направленные на отработку у инофонов русского литературного произношения.

базируется на комплексе задач из области общественных наук (науки об обществе, в том числе социология, далее философия <...> Не правы те, кто приступает к преподаванию РКН только с методическими «заготовками» (в философии науки <...> базируется на комплексе задач из области общественных наук (науки об обществе, в том числе социология, далее философия <...> Не правы те, кто приступает к преподаванию РКН только с методическими «заготовками» (в философии науки

Предпросмотр: Контрастивная фонетика русского языка в сопоставлении с узбекским и таджикским языками.pdf (1,2 Мб)
479

Словарь языка русской поэзии XX века. Т. IX. Кн. 2. Уж — Цезарь

М.: ЯСК

Вторая книга девятого тома «Словаря языка русской поэзии ХХ века» содержит 2290 словарных статей. Статьи включают в себя стихотворные строки из источников Словаря – произведений десяти выдающихся поэтов Серебряного века: И. Анненского, А. Ахматовой, А. Блока, С. Есенина, М. Кузмина, О. Мандельштама, В. Маяковского, Б. Пастернака, В. Хлебникова, М. Цветаевой. В статьях эти строки хронологически упорядочены; они дают возможность судить и о ритмике окружения заглавного слова, и о «приращениях смысла» в нем самом, и об истории слова в поэтическом языке эпохи. Все строки-контексты сопровождаются шифрами; в условной статье соответственно: Анн909, Ахм912, АБ914, Ес915, Куз916, ОМ918, М920, П921, Хл921, Цв935. В необходимых случаях к заголовкам статей и контекстам даются пометы и краткие комментарии. Словарь демонстрирует разнообразие и выразительность языка поэзии и «художественную память» его слов. Обогащая наш эстетический кругозор, он помогает уточнить впечатления от давно любимых читателем строк и обдумать их связи с множеством менее известных.

. – философия, философский франц. – французский функц. – функция Хм. – знак сомнения в правоте поэта <...> П918-19 (I,193.1) ФИЛОСОФИЯ Гляди – он доктор философии, А быть ему – ее ветеринаром. <...> П910-е (II,530); ЗАНЯТЬЕ ФИЛОСОФИЕЙ Загл. [раздела книги стих.] <...> П917 (I,134); МЕЛКАЯ ФИЛОСОФИЯ НА ГЛУБОКИХ МЕСТАХ Загл. <...> Цв909 (I,53.2); Гляди – он доктор философии, А быть ему – ее ветеринаром.

Предпросмотр: Словарь языка русской поэзии XX века. Том 9. Кн. 2 Уж — Цезарь.pdf (0,3 Мб)
480

Стилистика и литературное редактирование научных текстов учеб.-метод. пособие

КГУФКСТ

В пособии предлагается информация о лексике научного стиля речи: рассматриваются специальные единицы различных типов, фиксация их в изданиях терминографии, виды дефиниций терминов и требованиях к таким формулировкам. Наличие раздела по литературной правке дает возможность формировать навыки чтения редактируемого научного текста, его сокращения, приведения в соответствие с нормами русского литературного языка, переработки. Представлена система заданий, позволяющих овладеть основами грамотной научной письменной коммуникации, умениями определять научные понятия, работать с фактической основой научного текста и его редактирования.

Это сообщество, исповедующее определенную философию и вовлекающее других. 6.

Предпросмотр: Стилистика и литературное редактирование научных текстов .pdf (0,7 Мб)
481

Русская письменная речь учеб. пособие для студентов, изучающих рус. яз. как иностр.

Автор: Бутыльская Л. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-иностранцев среднего и продвинутого уровней обучения, изучающих дисциплину «Русская письменная речь». Цель – формирование у иностранных студентов навыков и умений русской письменной речи. При создании пособия учитывались важнейшие в методике РКИ подходы к обучению: коммуникативный, текстоцентрический и лингвокультурологический. Может быть рекомендовано для занятий по русской письменной речи, русскому языку и культуре речи, стилистике русского языка, лингвистическому анализу текста.

Он работал не только в области физики и химии, геологии и астрономии, но также в области истории и философии

Предпросмотр: Русская письменная речь учебное пособие для студентов-иностранцев Л. В. Бутыльская, Ц. Р. Цыдендамбаева; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (2,8 Мб)
482

Словарь стереотипных названий русского человека

Автор: Токарев Григорий Валериевич
М.: ФЛИНТА

Словарь включает 828 стереотипных названий человека, сложившихся в русской лингвокультуре и функционирующих в различных сферах употребления.

Знак, значение, знание: Очерк когнитивной философии языка. — Иркутск: Иркутская обл. типография, 2001

Предпросмотр: Словарь стереотипных названий русского человека.pdf (0,4 Мб)
483

Толково-комбинаторный словарь русского языка: опыты семантико-синтаксического описания русской лексики

Автор: Мельчук И. А.
М.: ЯСК

Книга представляет собой исправленное и уточненное переиздание первого издания словаря (1984), осуществленного малым тиражом и ставшего недоступным. Нужда в таком переиздании ощущается уже давно: дело в том, что ТКС является словарем нового, революционного типа — он основан на семантическом разложении смысла лексических единиц и систематическом описании лексической и синтаксической сочетаемости заглавных слов. Можно указать пять главных достоинств данного словаря: 1. Последовательное и однотипное описание не только слов, но и многочисленных словосочетаний — идиом и коллокаций, результатом чего является стандартизованное и глобальное описание лексики русского языка. 2. Строгое разложение смысла толкуемых единиц, что позволяет получать толкования высокой точности. 3. Систематическое использование семантических и синтаксических актантов — единиц, контролируемых смыслом заглавного слова. 4. Аппарат лексических функций — важное открытие в области описания фразеологии и ограниченной лексической сочетаемости. 5. Формализованность организации словарных статей, что делает словарь весьма удобным для применения в системах автоматической обработки текстов.

. | Философия Маха признаёт автономными психический и физический ряды элементов опыта. | Марксизм определяет

Предпросмотр: Толково-комбинаторный словарь русского языка опыты семантико-синтаксического описания русской лексики.pdf (1,8 Мб)
484

Голоса из пятой квартиры: хрестоматия детской речи

[Б.и.]

Хрестоматия отражает опыты детского словотворчества. Материал подобран с учетом основных принципов языковой деятельности ребенка в различные возрастные периоды.

Философия. Мифология. Культура. М.: Полит.лит,1991.С168.

Предпросмотр: Голоса из пятой квартиры хрестоматия детской речи.pdf (2,1 Мб)
485

Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка лингво-психологический словарь

Автор: Колбенева М. Г.
М.: Языки славянской культуры

В словаре представлены результаты классификации 15918 прилагательных русского языка на принадлежащие к группам связанных и не связанных с ощущениями, полученными с помощью различных органов чувств. Для 7616 связанных с ощущениями прилагательных указано их отношение к разным типам ощущений зрение, слух, обоняние, вкус и кожные ощущения. Выделены прилагательные, связанные только с одним типом ощущения, a также те, которые связаны с двумя или тремя типами ощущений. В словаре также содержится данные об эмоциональности (выраженности ощущения приятно/неприятно) 475 прилагательных, связанных с указанными ощущениями. Приведены данные статистического анализа, на основе которого сделаны выводы о том, что прилагательные описывающие запахи и вкусовые ощущения, оцениваются как вызывающие более интенсивные эмоции, чем прилагательные, описывающие слуховые и зрительные впечатления. В проведенных исследованиях использован материал, полученный при участии 474 человек.

Язык и философия культуры / Под ред. А. В. Гулыги, Г. В. Рамишвили. М.: Прогресс, 1985.

Предпросмотр: Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка Лингво-психологический словарь.pdf (0,6 Мб)
486

История древней русской литературы метод. пособие для иностр. студентов, обучающихся по направлению «Филология»

Автор: Шелемова А. О.
М.: ФЛИНТА

Изучение художественного наследия Древней Руси имеет существенное значение для подготовки иностранных филологов, стремящихся приобрести специальность «русский язык и литература». Ведь именно в средневековой культуре формировались национальные особенности образного познания мира и система этических и эстетических ценностей всей русской литературы. Знакомство с древним словесным творчеством даёт возможность студентам-иностранцам более приблизиться к пониманию истоков социальных, философских, религиозных доктрин, воплощённых впоследствии в новой русской литературе.

построения, во-вторых, содержит воистину энциклопедические сведения: по античной мифологии, истории, философии

Предпросмотр: История древней русской литературы.pdf (0,3 Мб)
487

Пословицы, поговорки и крылатые выражения. Начальная школа

М.: ВАКО

В издание включены русские народные пословицы, поговорки и крылатые выражения. Народные изречения учат меткости слова, точности выражения мысли, показывают богатство изобразительных средств русского языка, в них запечатлён познавательный опыт народа, его идеалы, правила жизни в обществе, передающиеся из поколения в поколение.

Прелюдия к философии будущего» немецкого философа Фридриха Ницше.) Подливать масло в огонь.

Предпросмотр: Пословицы, поговорки и крылатые выражения. Начальная школа.pdf (0,1 Мб)
488

Основы ораторского мастерства. Практикум учеб. пособие

Изд-во СибГУФК

Учебное пособие содержит разделы, посвященные широкому кругу актуальных проблем о красноречии, истории развития и становления традиций риторической науки как отечественной, так и европейской, неориторике как науке об эффективном речевом общении. Пособие представляет практические задания и упражнения, направленные на развитие ораторских умений и навыков.

И поэтому я назвал фотографию философией: это действи тельно самая реальная, жизненная, «историческая <...> » философия.

Предпросмотр: Основы ораторского мастерства. Практикум учебное пособие. 2016 г.изд..pdf (0,1 Мб)
489

Реализация концептов НАСИЛИЕ и VIOLENCE в дидактических текстах школьной литературы (на материале русского языка и американского варианта английского языка) монография

Автор: Газизулина Л. Р.
КНИТУ

Посвящена исследованию реализаций концептов НАСИЛИЕ / VIOLENCE в дидактических текстах школьной литературы. Автор классифицирует концепты НАСИЛИЕ / VIOLENCE как социально-значимые, так как они затрагивают интерперсональные и интернациональные отношения, пересекаются с концептами стран, социального статуса, власти и управления, моральными концептами.

Концепт рассматривается как «понятие практической (обыденной) философии» [Арутюнова, 1993: 3], «оперативная <...> «Концепт» в философии языка и когнитивной лингвистике / В.3.

Предпросмотр: Реализация концептов НАСИЛИЕ и VIOLENCE в дидактических текстах школьной литературы (на материале русского языка и американского варианта английского языка) монография .pdf (0,4 Мб)
490

Исследование лексики информатики, ее перехода в язык СМИ учеб. пособие

Автор: Уланова М. А.
М.: ФЛИНТА

Книга посвящена путям формирования лексики информатики и анализу ее перехода в современный русский язык на примере исследования языка СМИ.

Kнига-Cервис» 21 области его использования (бытования) очень разнообразны: публицистика, культурология, философия

Предпросмотр: Исследование лексики информатики, ее перехода в язык СМИ.pdf (0,6 Мб)
491

Комплексная работа с текстом. 9–11 классы : сборник заданий

Автор: Пахнова
М.: ВАКО

Данное пособие содержит тексты для комплексного анализа и задания к ним, позволяющие осуществить постепенную подготовку к различным видам экзаменов: сочинению, изложению, устному экзамену, ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе. Представленные материалы могут быть использованы при обучении русскому языку в 9–11 классах как базового, так и профильного уровня — гуманитарного (филологического).

(А) В ней – вся наша философия, в ней запечатлены2 великие порывы духа; в этом дивном, сказочно быстро <...> (Г) Это вопрос не только литературного вкуса, но и лиричности, склонности к философии (или не склонности

Предпросмотр: Комплексная работа с текстом. 9–11 классы сборник заданий.pdf (0,1 Мб)
492

Современный русский язык и культура речи : избранные лекции : учебное пособие учебное пособие

Автор: Калинкина Вера Григорьевна
МГАФК

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным компонентом «Современный русский язык и культура речи» цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин Государственного образовательного стандарта, соответствует требованиям учебной программы по современному русскому языку и культуре речи. Учебное пособие ориентировано на осознанное усвоение лекционного курса, включает контрольные вопросы и задания, рассчитанные, прежде всего на самостоятельную работу бакалавров. Пособие развивает умение мыслить, анализировать и обобщать явления русского языка и культуры речи.

гуманитарных и других наук, хотя, например, тексты по физике, химии, математике отличаются от текстов по философии <...> последние годы жизни Аристотель основал в Афинах собственную школу, Ликей, в которой занимались по утрам философией

Предпросмотр: Современный русский язык и культура речи. Избранные лекции учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
493

Русский язык и культура речи: учебное пособие

Автор: Лошаков Александр Геннадьевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Пособие содержит учебные и методические материалы к практическим занятиям по основным темам дисциплины «Русский язык и культура речи»: планы практических занятий, объяснение базовых понятий, списки рекомендуемой литературы, блок практических заданий, вопросы для самопроверки и задания для самостоятельной работы.

Витгенштейн усмотрел самую суть «всякой философии». <...> русских по происхождению терминов из различных областей научного знания: биологии, медицины, математики, философии

Предпросмотр: Русский язык и культура речи учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
494

№2 [Русский язык в научном освещении, 2002]

В журнале печатаются работы ведущих российских и зарубежных специалистов в области русистики, публикуются исследования по теории и истории русского языка, обсуждаются дискуссионные вопросы и публикуются материалы по истории науки, а также хроникально-информационные сообщения и обзоры новых книг. Большое внимание уделяется рецензированию наиболее интересных отечественных и зарубежных исследований по русскому языку. Издание рассчитано на филологов-русистов и всех интересующихся теорией и историей русского языка.

Шараповой на соискание шведской степени доктора философии «Имплицитная и эксплицитная норма в глагольном <...> Росена на соискание шведской степени доктора философии «Славянский перевод апокрифического евангелия <...> В философии жизни В. В. Виноградова меняются акценты. Преобладает скепсис. <...> Федосюку, в то время студенту-четверокурснику Московского института истории, философии и литературы (

Предпросмотр: Русский язык в научном освещении №2 2002.pdf (1,0 Мб)
495

Сложное предложение в языке русской лирики ХIХ—ХХ столетий монография

Автор: Беднарская Лариса Дмитриевна
М.: ФЛИНТА

Монография продолжает серию работ автора, исследующих эволюцию сложного предложения в русском литературном языке ХIХ—ХХ веков (Беднарская Л.Д. Основные закономерности в развитии сложного предложения в языке русской художественной прозы ХIХ—ХХ столетий. — М., 1994, статьи). Многоаспектно описываются сложносочинённые, сложноподчинённые и сложные бессоюзные предложения, бипредикатные и многокомпонентные, как динамическая многомерная система «от Пушкина до наших дней». В монографии исследуется семантика и структура сложных предложений в их системных и динамических взаимосвязях и взаимовлияниях. Сложное предложение, особенно многокомпонентное, и текст имеют сходную релятивную природу. Сложное предложение представляет собой не только непосредственно составляющую текста, но и «порцию» информации, которая достаточна для того, чтобы в своих собственных конструктивных границах воспроизвести инвариантные характеристики текста. Языковое оформление синтаксических отношений выходит за рамки предложения и оформляет текстовые фрагменты. Так соотносятся смыслы предложения — текста, поэтому исследование эволюции сложного предложения помогает понять структурно-семантическую эволюцию лирического текста. На новом уровне раскрывается теория внутренней формы образного слова как материальной и нематериальной единицы языка и теория синтаксической художественной формы-образа в их взаимосвязях и взаимовлияниях. Подробно показано, что синтаксис определяет композицию лирического стихотворения, создавая более сложный, чем слово-образ, художественный образ на уровне структуры.

понятия: вещь — идея вещи как вещь и её художественный образ, и это явилось основой для создания и философии <...> Ценой труднейших испытаний лирический герой проник за земную философию. <...> Язык философии и язык поэзии. Движение навстречу. (Грамматика. Лексика. <...> Ценой труднейших испытаний лирический герой проник за земную философию. <...> Язык философии и язык поэзии. Движение навстречу. (Грамматика. Лексика.

Предпросмотр: Сложное предложение в языке русской лирики ХIХ—ХХ столетий.pdf (0,6 Мб)
496

№1 [Русский язык в национальной школе, 2011]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

, необходимо поистине энциклопедически полное представление о жизни и привлечение знаний из области философии

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2011.pdf (0,3 Мб)
497

Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи

Автор: Цейтлин С. Н.
М.: Языки славянской культуры

В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русского) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр.

Философия грамматики. М., 1958. еськова 1964 — Еськова Н. А.

Предпросмотр: Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи.pdf (1,1 Мб)
498

№1 [Русский язык в национальной школе, 2010]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

. — существование) — направление в философии и литературе, рассматривающее человека как духовное начало

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2010.pdf (0,2 Мб)
499

№4 [РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом "РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ", 2022]

Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.

удивляясь богатству и разнообразию языка, неисчерпаемым глубинам смыслов и значений, отыскивает «целую философию <...> Pushkin * Кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии и философии ФБГОУ ВО «Самарский государственный

Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №4 2022.pdf (0,3 Мб)
500

Активные процессы в русском языке и коммуникации новейшего времени учеб. пособие

Автор: Кузьмина Наталья Арнольдовна
М.: ФЛИНТА

В пособии представлен комплекс учебных, научных и справочных материалов, предназначенных для изучения курса «Активные процессы в современном русском языке». Содержатся необходимые теоретические сведения по основным разделам, вопросы для самоконтроля и система поисковых исследовательских задач и заданий, которые могут быть использованы как для работы на практических занятиях, так и для самостоятельного изучения дисциплины.

стремлением преодолеть запрет на «заграничное», существовавший во времена тоталитарного государства, заменой философии <...> коллективизма философией индивидуализма («говорю как хочу»), ослаблением чувства национальной гордости

Предпросмотр: Активные процессы в русском языке и коммуникации новейшего времени.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 8 9 10 11 12 ... 14