75Живопись (Теория, техника, история, направления, жанры, виды живописи)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Лупандина Елена Александровна
[б. и.]
Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и Технология. В содержание пособия включены материалы по вопросу «Статика и динамика сюжетной композиции», рассмотрены особенности сюжетной композиции, представлены работы Кирюшкиной А.Г.
Наш мозг быстро анализирует увиденное, и рисует картину следующих действий богатыря и коня. <...> внимания в сторону, вниз или вверх, они создают впечатление композиционной неуравновешенности, которую мозг <...> бегущего Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» человека, можно не сомневаться, что мозг
Предпросмотр: СТАТИКА И ДИНАМИКА СЮЖЕТНОЙ КОМПОЗИЦИИ.pdf (0,6 Мб)
Автор: Омельяненко Е. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии рассмотрены различные точки зрения на природу
цвета и его изучение от Платона до наших дней. Читателю предлагается
ознакомиться с физиологией восприятия цвета, с его психологическими характеристиками, символикой и воздействием на человека. Серьезное внимание уделено выявлению основных характеристик цвета, их взаимосвязи с главными принципами построения композиции, определению колорита; прилагаются примеры выполнения студентами ХГФ пединститута учебных и творческих заданий. Такое понимание природы цвета, физиологии восприятия и законов составления цветовых композиций необходимо начинающему и практикующему художнику для осознанного подхода к созданию творческих произведений.
Для акта зрительного восприятия необходимы объекты восприятия, свет, мозг и глаз. <...> Когда стимулируется только один тип колбочек, мозг видит только один соответствующий цвет. <...> Согласно современным представлениям, любой воспринимаемый цвет является продуктом работы мозга. <...> Мозг каждого из нас – «создатель» цвета. <...> Мозг объективирует всю совокупность светового ощущения, в том числе и созданный им самим цвет.
Предпросмотр: Основы цветоведения и колористики.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бугаенко Т. Ф.
Изд-во ОмГТУ
В пособии рассмотрены теоретические и практические аспекты работы с цветом
в живописи. Издание знакомит читателя с теорией цвета и историей живописи на примерах выдающихся художников. Для закрепления материала в пособие включены примеры заданий и тест по живописи. В приложении использованы работы студентов Омского государственного технического университета.
Цветовой волновой поток, проходя сквозь сетчатку глаза и посылая импульс в мозг, вызывает у каждого индивида <...> Когда человек смотрит, к примеру, на красное, мозг неосознанно генерирует зеленое. <...> «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 23 так как проекция из сетчатки глаза направляется прямо в мозг
Предпросмотр: Цвет в живописи.pdf (0,2 Мб)
Автор: Царева Л. Н.
М.: МГСУ
Изложена краткая история возникновения натюрморта как отдельного
жанра, раскрыты основные положения в рисовании натюрморта, вопросы методики построения изображения реальной формы на плоскости. Рассмотрены основы композиции, перспективы, пропорции, законы светотени, дано
представление о форме предметов, объеме и конструкции. Усвоение принципов учебного рисунка с натуры, приведенных в учебном пособии, способствует формированию и развитию объемно-пространственных представлений и совершенствованию графических навыков.
ограничивается одним наблюдением, созерцанием, он требует участия нашего сознания, усиленной работы мозга <...> Даже самое простое наложение штриха на рисунке (например, штрих по форме) связано с работой мозга. <...> А для этого мы должны приучить одновременно работать мозг и руку. <...> В работе «Рефлексы головного мозга» И.М. <...> Комплекс импульсов, поступающих в мозг в результате деятельности шести мышц глаза, создает представление
Предпросмотр: Рисунок натюрморта.pdf (0,9 Мб)
Автор: Царева Л. Н.
М.: Изд-во МИСИ-МГСУ
Изложена краткая история возникновения натюрморта как отдельного жанра, раскрыты основные положения в рисовании натюрморта, вопросы методики построения изображения реальной формы на плоскости. Рассмотрены основы композиции, перспективы, пропорции, законы светотени, дано представление о форме предметов, объеме и конструкции. Усвоение основных принципов учебного рисунка с натуры, приведенных в учебном пособии, способствует формированию и развитию объемно-пространственных представлений и совершенствованию графических навыков.
ограничивается одним наблюдением, созерцанием, он требует участия нашего сознания, усиленной работы мозга <...> Даже самое простое наложение штриха на рисунке (например, штрих по форме) связано с работой мозга. <...> А для этого мы должны приучить одновременно работать мозг и руку. <...> В работе «Рефлексы головного мозга» И.М. <...> Комплекс импульсов, поступающих в мозг в результате деятельности шести мышц глаза, создает представление
Предпросмотр: Рисунок натюрморта учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
М.: ФЛИНТА
Авторы учебного пособия затрагивают актуальный спектр вопросов — философско-художественные аспекты живописи, характеристика творческой деятельности, соотношение рационального и чувственного в деятельности живописца, вопросы развития творческих способностей на различных этапах системы непрерывного художественного образования. Материалы пособия обобщают многолетний научно-исследовательский и педагогический опыт магнитогорской школы высшего профессионального образования в области подготовки художников-педагогов, мастеров декоративно-прикладного искусства и дизайнеров. Пособие проиллюстрировано авторскими живописными работами преподавателей живописи, учебными и творческими работами студентов Института строительства, архитектуры и искусства Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова, детскими рисунками и эскизами дидактических пособий к занятиям.
Эта уникальность заключается в том, что функционирование плоти тесно связано с деятельностью мозга и <...> (то есть в конечном итоге тоже электромагнитной) активности строго определенных нейронных структур мозга <...> Другими словами, «глаз видит одно, а мозг воспринимает совсем другое, и такое разночтение не является <...> Рубинштейн: «Источником психической деятельности является мир, воздействующий на мозг. <...> Мозг — только <...> мир не мозг, а человек.
Предпросмотр: Основы творческого подхода в живописи.pdf (0,6 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
«…Облака, подгоняемые ветром, скользят над городом, как полушария головного мозга. <...> Сопоставляя опыты по воздействию электричества на головной мозг и традиции шаманизма, С. <...> А., 2012 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Педагогика 147 в кору головного мозга <...> Они передаются в кору головного мозга. <...> Таким образом, звуки – один из источников энергии мозга, а вместе с ним и организма в целом. М. Л.
Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №4 (6) 2012.pdf (1,0 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
А во-вторых, у России, похоже, два мозга, как и у диплодока (и других ящеротазовых динозавров): один <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Культурология 33 «“Головной” мозг России, <...> Вместе с тем “спинным” мозгом Россия чувствует, что низкая энергоемкость экономики стран-покупателей <...> А следовательно, подрывается основной сектор российской экономики, взамен которому «головной» мозг пока <...> Два мозга России. Как стать и остаться сверхдержавой, делая ставку на энергоэффективность // ЭСКО.
Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №3 (5) 2012.pdf (1,0 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
серый цвет как начало и источник любого пути, помещая в центре схемы своего мироздания серое вещество мозга <...> Мозг расположен в центре мира, но как бы внеположно, трансцендентно ему, — серое вещество мозга как главное <...> С идеологией серости связаны и маркеры реалий незаметносерого цвета седины и/или серого вещества (мозга <...> Уже на уровне сетчатки глаза происходит обработка информации, независимая от высших отделов головного мозга <...> И только потом мозг переходит к пониманию следующего предложения.
Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
. <…> Раны, нанесенные мне культурой в мозг и сердце, он исцелил своими мирно льющимися рассказами о <...> все лучше и лучше включалось воображение»; «Цвет отвлекает и под конец стало невыносимо “ломать” свой мозг <...> черного и красного, но когда пошли цветные, стало сложнее и интереснее — ощущение, что я вывернула душу и мозги <...> Министерстве образования и науки готовится положение для контроля над всем известным процессом «утечки мозгов
Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №3 (13) 2014.pdf (0,9 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
. <…> Раны, нанесенные мне культурой в мозг и сердце, он исцелил своими мирно льющимися рассказами о <...> кодирования информации нельзя отменить, так как он обусловлен функциональной асимметрией головного мозга <...> дном Двойное кодирование – универсальный когнитивный процесс, обусловленный структурой человеческого мозга <...> Опираясь на исследования полушарий головного мозга, Аллан Пайвио доказывает, что познание включает в <...> Эволюционные теории асимметризации организмов, мозга и тела // Успехи физиологических наук. 2005.
Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №4 2015.pdf (0,9 Мб)
Автор: Семенова Наталия Ю.
Молодая гвардия
Историю каждого собрания можно разделить на судьбу вещей и судьбу человека, их собравшего. Счастьем лицезреть лучшие в мире картины французских импрессионистов, а также Гогена, Сезанна, Матисса и Пикассо мы обязаны двум москвичам: дерзкому новатору, не боявшемуся эпатировать московскую публику, безжалостному к конкурентам коммерсанту Сергею Щукину и миллионеру Ивану Морозову, которого в Париже называли «русский, который не торгуется». Третий герой — Илья Остроухов по профессии был художник, но по призванию — собиратель и музеестроитель, с невероятным темпераментом, азартом и подлинной страстью он покупал французскую живопись и русскую графику, восточную бронзу и античное стекло. Именно ему ставят в заслугу открытие художественного феномена русской иконы, в которой ранее ценились совсем иные, нежели собственно живописные, достоинства.
Мотор, движущая сила и мозг — Сергей, а брат Петр — идеальный исполнитель и верный помощник. <...> В конце августа 1895 года Владимир Щукин умер в Париже от туберкулеза мозга. <...> болезни, то ли после несчастного случая (на самом деле, как выяснилось недавно, у него была опухоль мозга <...> Профессор Челпанов, автор курса «Мозг и душа» (одно уже это название подействовало на старшего Щукина <...> Самари — эта очаровательная блондинка, парижанка до мозга костей, в светло-розовом платье, смешной моды
Предпросмотр: Московские коллекционеры С.И. Щукин, И.А. Морозов, И.С. Остроухов. Три судьбы, три истории увлечений.pdf (0,1 Мб)
М.: ВГИК
В сборнике представлены материалы VIII всероссийской научной конференции по эстетике экранизации «Эстетика звука на экране и в книге», которая проводилась кафедрой эстетики, истории и теории культуры ВГИКа 12–14 апреля 2016 года. Ученые из Москвы, Нижнего Новгорода, Оренбурга, Санкт-Петербурга, Сочи рассмотрели многообразные проблемы изображения звуков литературой и кинематографом. В отличие от прошлых лет публикуется дискуссия, возникшая по поводу прочитанных докладов.
Чтобы объяснить это, обратимся к данным науки о мозге. Известный нейрофизиолог В. <...> Искусство создает изображения, которые активизируют деятельность мозга, вызывают эмоции. <...> Мозг рассказывает. Что делает нас людьми. М., 2012. С. 226—288. <...> хроникальными кадрами, в которых запечатлелись моменты жизни: «Взгляд слизывает все это мгновенно, а мозг <...> Расслабление глаз и мыслей позволяет увиденному проникнуть в ту часть мозга, что реагирует на музыку.
Предпросмотр: Эстетика звука на экране и в книге. Материалы научно-практической конференции, Москва, 12-14 апреля 2016.pdf (0,4 Мб)
Автор: Свешников А. В.
М.: ВГИК
В книге рассмотрены проблемы композиционного мышления, его зависимость от социальных процессов и индивидуально-психологических особенностей личности, связь с художественным воображением и фантазией, коммуникативная сущность изобразительного творчества, обусловливающая организацию композиции живописного произведения. Проанализирована психологическая основа построения целостной формы. Показано, что результатом такого мышления является художественное миропонимание и ми-
роощущение, — представление не об отдельных фактах, а о мире в
целом, об образе Мира.
Глаз, мозг, зрение. М.: Мир, 1990. С. 159. 2 Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. С. 87. <...> Глаз, мозг, зрение. <...> Мозг интегрирует два изображения в одно объёмное. <...> Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. М.: Прогресс, 1970. 270 с. 96. Гримак Л.П. <...> Глаз, мозг, зрение: Пер. с англ. М.: Мир, 1990. 239 с.: ил. 255. Хюбнер К. Истина мифа: Пер.с нем.
Предпросмотр: «Алгоритмы композиционного мышления в станковой живописи».pdf (0,4 Мб)
Автор: Штайн К. Э.
М.: ФЛИНТА
Монография посвящена творческим людям Ставрополья, внесшим большой вклад в культуру, искусство, просвещение в нашем крае. В ней рассказывается о художниках, музейных работниках, ученых, писателях, журналистах, которые успешно трудятся сейчас, и о тех, кого нет с нами. Память о них необходимо сохранить: их жизненный опыт, выработанные годами этические, эстетические ценности могут помочь в развитии культуры. Книга иллюстрирована, в ней публикуются также литературные, публицистические произведения ее героев.
Но у него же мозги не дорастают до этого. Вот и всё. Е.В. Саврасов. <...> Или вообще не изученное свойство человеческого мозга – переживать будущие события заранее? <...> Вот сейчас и руки, и глаза, и мозг, и сердце, – все работает, а потом – ничего. <...> Хорошо придуманная идея имеет в мозгу, как правило, уже очень конкретные очертания. <...> Воздух свободы одурманил мозги.
Предпросмотр: Люди на все времена.pdf (0,5 Мб)
Автор: Сомов Константин
М.: Дмитрий Сечин
Дневник художника, участника объединения «Мир искусства» Константина Андреевича Сомова (1869–1939) — ценнейший источник по истории русского искусства. В эту книгу вошли записи петроградского периода 1917–1923 г. Публикация сопровождается предисловием, развернутым комментарием, указателем имен, аннотированными фотографиями, различным справочными материалами.
Что за птичий мозг какого-то упрямого дятла! <...> ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 200 Константин Сомов Я чувст[вовал] себя рамоли, и мозг <...> вторник Работал; в час дня позвон[ила] Жозеф[ина] Ив[ановна] о том, что у т[ети] Паши кровоизлияние в мозг
Предпросмотр: Дневник. 1917 — 1923.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бесчастнов Н. П.
М.: ВЛАДОС
В учебном пособии рассмотрены история, теория и практика сюжетной графики.
Особое внимание уделено описанию эволюции основных групп сюжетных композиций, встречающихся в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Дан обзор графических материалов и техник их использования.
Идейный лидер и мозг передвижничества И.Н.
Предпросмотр: Сюжетная графика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кайзер Н. В.
Издательство Уральского университета
Учебно-методическое пособие знакомит студентов с историей возникновения пленэра, с основными принципами линейной и воздушной перспективы, закономерностями естественного освещения; включает описание законов и правил реалистического изображения в условиях пленэра. Рассматриваются художественные и методические аспекты выполнения живописных и графических заданий учебной практики. В качестве вариантов выполнения заданий используются работы студентов
кафедры ТХОМ института материаловедения и металлургии.
Последствиямидействий раздражителей в мозгу человека являются их образы. <...> нервную систему человека; и связано это явление с процессами возбуждения и торможения в коре головного мозга <...> Во времяобработки зрительной информации в мозгу происходит корректировка возникающих искажений. <...> Работа зрительного аппарата, состоящего из глаза и проводящих путей, непосредственно связана с работой мозга <...> предметы такими, какие они есть на самом деле; происходит это после окончательной обработки информации в мозгу
Предпросмотр: Пленэр.pdf (0,3 Мб)
Автор: Боброва Е. В.
Изд-во ОмГТУ
В учебном пособии излагаются краткие теоретические сведения об этюдной
пленэрной живописи, основные понятия и определения; раскрываются основы композиции пейзажа; содержатся задания, формирующие и развивающие навыки создания пейзажа с натуры. Для закрепления материала в конце каждой темы даны контрольные вопросы.
Видимая нами картинка – результат исправления мозгом сетчаточного изображения согласно нашим знаниям <...> Отсюда неизбежен вывод – окружающий мир мы видим не глазами, а мозгом. <...> Явление константности восприятия цвета состоит в способности мозга воспринимать присущий предмету постоянный
Предпросмотр: Живописный этюд в условиях пленэра учеб. пособие .pdf (0,3 Мб)
Автор: Сомов Константин
М.: Дмитрий Сечин
Дневник художника, участника объединения «Мир искусства» Константина Андреевича Сомова — ценнейший источник по истории русского искусства. В эту книгу вошли записи за 1923-1925-й — первые годы, проведенные Сомовым в эмиграции (в США и во Франции). Публикация сопровождается предисловием, развернутым комментарием, указателем имен, аннотированными фотографиями, различным справочными материалами.
непростой ситуации, о чем рассказывал в письме к сестре: «Ев[гений] Ив[анович] был, так сказать, спинным мозгом <...> От жары, кажется, мозг таял. <...> И старик-отец — красивый и статный, — у него анемия мозга, он не может разговаривать, — бывший архитектор <...> 12 авг[уста], среда Сегодня в 2 ч[аса] ночи умер Петр Григ[орьевич] В[олконский] от кровоизлияния в мозг
Предпросмотр: Дневник. 1923 — 1925.pdf (0,1 Мб)
Автор: Коваленко В. Т.
Волгогр. гос. архит.-строит. ун-т
Содержатся теоретические материалы и программа практических занятий
по спецкурсу «Два цвета». Учебные задания с использованием приема двухцветной живописи направлены на подготовку учащихся к умению выразить в работе
большие художественные идеи малыми изобразительными средствами.
Стимулирует мозг, эффективен при меланхолии. <...> Поэтому утомляюɳее действие — наименьшее. ɀелтый стимулирует зрение, нервную систему и мозг. <...> Стимулирует мозг, эффективен при меланхолии. <...> Желтый стимулирует зрение, нервную систему и мозг.
Предпросмотр: Основы монументально-декоративной живописи. Два цвета .pdf (0,6 Мб)
Автор: Якимович Александр Клавдианович
Молодая гвардия
Василий Васильевич Кандинский (1866—1944) — один из самых ярких и оригинальных мастеров искусств XX века. Его главным достижением считается абстрактная живопись, относимая к золотому фонду авангардного искусства. Кроме того, он был незаурядным литератором, драматургом и театральным режиссером, теоретиком искусства и педагогом, разработавшим свою методику преподавания искусств. В книге предлагается психологический портрет художника, погруженного в сомнения и поиски, внутренние коллизии, трудные отношения и споры с временем и современниками. Драматические повороты судьбы мастера были таковы, будто он прожил несколько жизней. На страницах книги читатель обнаружит многочисленную плеяду людей искусства и исторических личностей, с которыми Кандинский имел те или иные отношения, — от живописцев России и Германии до крупнейших музыкантов и поэтов разных стран, а также мыслителей и ученых начала и первой половины XX века.
Кандинский, при всех своих смелых визуальных находках, доброжелателен и мягок по отношению к нашим глазам, мозгам <...> В общем, земля дыбом, мозги кипят, души мечутся и разрываются в своих телесных оболочках. <...> Газетные сообщения, из которых судьба царского семейства выводилась с мрачной очевидностью, отпечатались в мозгу <...> Этот факт не обязательно оправдывать тем соображением, что эти картины возникают в глазах и мозгу психически <...> так, что видение простейших форм сопряжено с глубинными процессами восприятия, с воздействием глаза и мозга
Предпросмотр: Кандинский.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Диссертация на соискание степени доктора культурологи посвящена исследованию гендерных оснований творческой деятельности, а также гендерной специфики субъекта творческой деятельности в сфере изобразительного творчества.
На основании теоретико-методологических подходов к анализу творческой личности обоснованы критерии анализа творческой личности в контексте ее гендерной специфики, осуществлен сравнительно-сопоставительный анализ гендерного образа субъекта творческой деятельности в изобразительном творчестве рубежа ХIХ–ХХ веков и в современной российской культуре. Прослежены особенности социокультурных и личностных характеристик творческого гендера в современной культуре на основе ряда диагностических параметров.
В работе доказывается закономерность взаимного дополнения мужских и женских личностных начал в процессе идентификации творческой личности неустойчивость творческого гендера, обусловленная единством и борьбой противоположных начал (женского и мужского) в андрогинной по своей сущности творческой личности, является источником ее развития, творческих новаций в деятельности как мужского, так и женского пола.
Творческая деятельность является одновременно результатом работы мозга творческой личности, определяется <...> Отмечая роль бессознательных процессов в творчестве, исследуется функциональная асимметрия мозга (В.С <...> Фрейд постулировал, что остроумие – это особая деятельность мозга. Вместе с тем Р. Б. Хайкин, Я.И. <...> Клонинджер и его коллеги предположили, что «тяга к новому» связана с дофаминэргической системой мозга <...> Творческая деятельность является одновременно результатом работы мозга творческой личности, определяется
Предпросмотр: Гендерные основания творческой деятельности и человека творческого в культуре диссертация на соискание ученой степени доктора культурологии.pdf (3,1 Мб)
М.: ВЛАДОС
В учебном пособии рассмотрены основы теории, методики и практики живописного изображения применительно к задачам фундаментального обучения студентов, специализирующихся по художественному проектированию изделий текстильной и легкой промышленности.
системы перспективы не име ли ни малейшего представления о том большом вкладе, который дает работа мозга <...> вень развития математики того време ни не позволил бы привлечь ее к описанию работы системы «глаз + мозг <...> Желтый цвет стимулирует мозг. Может быть эффективен в случае ум ственной недостаточности. <...> Он стимулирует мозг, эффекти вен для меланхолии.
Предпросмотр: Живопись .pdf (0,1 Мб)
Автор: Черёмушкин Петр Германович
Молодая гвардия
Александр Дейнека — признанный классик русского искусства ХХ века. Всем известны его полотна, сочетающие пафос и лирику, воспевающие боевые подвиги и мирный труд советских людей. Работая в самых разных жанрах — живопись, скульптура, мозаика, плакат, книжная иллюстрация, — он искренне служил идее коммунизма, но не был обласкан ее жрецами. Всю жизнь его сопровождали обвинения в «формализме» и «космополитизме», доносы и сплетни. В первой полной биографии Дейнеки историк искусств Петр Черемушкин исследует все этапы творчества художника, не оставляя без внимания его активную общественную деятельность и личную жизнь.
Надо радоваться, что, например, на сегодня, мне кажется, у многих мозги просветлели». <...> Кого имеет в виду Дейнека, говоря о тех, у кого «мозги просветлели»? Прежде всего самого себя. <...> Серов рвался в президенты Академии художеств: он был до мозга костей человеком советской карьеры и знал <...> причина в том, что слишком много наслоилось от общения его с ограниченными людьми, консерваторами до мозга
Предпросмотр: Дейнека. Романтик соцреализма.pdf (0,1 Мб)
Автор: Черёмушкин Петр
Молодая гвардия
Александр Дейнека — признанный классик русского искусства ХХ века. Всем известны его полотна, сочетающие пафос и лирику, воспевающие боевые подвиги и мирный труд советских людей. Работая в самых разных жанрах — живопись, скульптура, мозаика, плакат, книжная иллюстрация, — он искренне служил идее коммунизма, но не был обласкан ее жрецами. Всю жизнь его сопровождали обвинения в «формализме» и «космополитизме», доносы и сплетни. В первой полной биографии Дейнеки историк искусств Петр Черемушкин исследует все этапы творчества художника, не оставляя без внимания его активную общественную деятельность и личную жизнь.
Надо радоваться, что, например, на сегодня, мне кажется, у многих мозги просветлели». <...> Кого имеет в виду Дейнека, говоря о тех, у кого «мозги просветлели»? Прежде всего самого себя. <...> Серов рвался в президенты Академии художеств: он был до мозга костей человеком советской карьеры и знал <...> причина в том, что слишком много наслоилось от общения его с ограниченными людьми, консерваторами до мозга
Предпросмотр: Александр Дейнека.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ткачев В. Н.
М.: МГСУ
Книга направлена на развитие навыков композиции, колористики, художественной техники в изображении среды и представляет собой альбом, выполненных на пленэре рисунков и этюдов архитектурной тематики.
справляется подсознание, а вот для преодоления других зрительных иллюзий приходится мобилизовать усилия мозга
Предпросмотр: Ведуты (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Коробейников Василий Николаевич
Издательство КемГИК
В учебном пособии «Академическая живопись» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» рассмотрены и детально проанализированы разделы и темы изучаемой дисциплины. Всесторонне охарактеризована специфика работы над постановками. Особое внимание уделено методам создания картинности в ученическом задании.
Желтый цвет можно использовать как лекарство от мозговых расстройств, стимулирует мозг.
Предпросмотр: Академическая живопись учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
М.: Проспект
В книге содержатся размышления представителей современной русской культуры о философии русского авангарда в живописи и литературе. По мысли авторов книги, авангард относится не к области искусства, а к области мысли. Если в нем и представлено искусство, то это искусство для искусствоведов. Но, к сожалению, искусствоведы не готовы к встрече с мыслью. Авангард реформирует искусство. Его поэзия — это поэзия для поэтов. Его живопись — это живопись не для зрителей, а для художников. В авангарде искусство отсылает к себе самому, говорит о себе и ни к какому другому существованию вне себя не обращается. Кандинский, Малевич, Хармс, Введенский — близнецы-братья. Они говорят, но язык их неизвестен. В книге предпринята попытка расшифровать философский смысл посланий русского авангарда.
Она растрепана и не может достать в извилинах мозга, перо острее»2. Кисть растрепана. Перо острее.
Предпросмотр: Философия русского авангарда. Коллективная монография.pdf (0,4 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
Мозги абсолютного большинства контролируются. Мы живем для рынка, когда работаем и когда отдыхаем. <...> личности на электронный носитель [16], проекты создания «гипновидения» (передача образов непосредственно в мозг
Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №3(21) 2016.pdf (0,7 Мб)
Автор: Языкова Ирина
М.: Библейско-Богословский институт св. апостола Андрея
Книга обращена к самому широкому кругу читателей, интересующихся проблемами христианского искусства. Ирина Языкова удачно сочетает богословский и эстетический подходы, ведь «прекрасное» – не только эстетическая, но и богословская категория. Открывая мир иконы, читатель, даже самый неискушенный в богословских вопросах, откроет для себя мир любви, красоты, святости, а значит, увидит тот свет, который способен преобразить и его самого.
Его Слово, которое есть «меч обоюдоострый, который проникает до разделения души и духа, составов и мозгов
Предпросмотр: Со-творение образа. Богословие иконы.pdf (0,1 Мб)