376-056.29Воспитание и обучение инвалидов с заболеванием опорно-двигательного аппарата
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида № 102 взяла на вооружение проектный менеджмент <...> Разработка проектной деятельности «Наша новая коррекционная школа VIII вида» Проектный менеджмент позволяет <...> Сравнительный анализ полученных данных в период с 2004-2008гг. подтверждает, то, что процент детей с <...> Сравнительная диаграмма изменения количественного состава учащихся в школе надомного обучения за период <...> Сравнительная диаграмма контингента учащихся за 2004-2008 гг.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
СлОВО МОлОДыМ Сравнительный анализ письменных работ учеников начальных классов и заключений логопеда <...> Сравнительный анализ первичной и повторной диагностики. <...> СЛОВО МОЛОДЫМ Сравнительный анализ письменных работ учеников начальных классов и заключений логопеда <...> Рис.2 Сравнительный анализ заключения логопеда и групп ошибок, допущенных учениками 2-4-х классов при <...> Для примера приведены сравнительные данные по представителям трех подгрупп (таблица 1).
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
По количеству юношей и девушек выбранные учебные классы рассматриваются в качестве сравнительных групп <...> Сравнительный анализ результатов анкетирования школьников по вопросам профессионального выбора представлен <...> Сравнительный анализ результатов анкетирования школьников по вопросам профессионального выбора Содержание <...> Проведенный сравнительный анализ данных позволяет конкретизировать важнейшие задачи педагогов С(К)ОШ <...> Сравнительная характеристика читательских мнений указывает на поступки героев.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2011.pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Проводилось сравнительное изучение данных по основным показателям с помощью тех же методов диагностики <...> Сравнительные данные о динамике развития функций у детей возрастном аспекте. <...> Таким образом, сравнительный анализ позволил обнаружить у большинства детей с легкими формами психического <...> Сравнительные экспериментальные данные подтвердили эффективность разработанной и Copyright ОАО «ЦКБ « <...> глобальные многопользовательские экономические игры и бизнес-симуляторы, обучающие пользователей основам менеджмента
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2012.pdf (1,7 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
и проблемный), сравнительный анализ альтернативных программ по одному из разделов и их реализации в <...> Целью нашего исследования стало сравнительное изучение особенностей чувства юмора у младших школьников <...> На основании анализа данных, полученных в результате нашего сравнительного эмпирического исследования <...> Они перекликаются с русскими, здесь мы помогаем детям делать сравнительный анализ. <...> Возможен также элементарный сравнительный анализ двух репродукций на основе вопросов типа: Что перепутал
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2-3 2011.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Исследование носило сравнительный характер. <...> Сравнительный анализ средних значений (табл. 2) и проверка значимости различий с помощью t — критерия <...> классов; 2) высокая однородность представленных групп обеспечила необходимое условие для проведения сравнительного <...> Результаты развития слуховой памяти здоровых учащихся 1, 3, 5 классов позволяют провести сравнительный
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Воронкова Реализация пРава детей с огРаниченными возможностями здоРовья на обРазование Садовникова Е.Н. сРавнительный <...> Сравнительный анализ личностно-коммуникативных характеристик заикающихся детей конца XX века и первого <...> Aгентство Kнига-Cервис» 9 Психолого-Педагогические особеННости детей с ограНичеННыми возможНостями здоровья сравнительный
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2013.pdf (2,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
различия уровня эффективности их профессионального взаимодействия, которые также отражены на слайде Сравнительный <...> Для получения объективных сведений об эффективности апробации модели был также проведен сравнительный <...> Результаты сравнительного исследования представлений старших дошкольников с нарушением слуха, зрения, <...> Сравнительная характеристика технологий формирования представлений о ЗОЖ у старших дошкольников с нарушением
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
тогда, когда они принимали непосредственное участие в уходе за природными объектами (лес, Таблица 3 Сравнительная <...> В своей работе мы ориентировались на следующие задачи: • Проведение сравнительного анализа особенностей <...> В результате проведенного исследования нами были выявлены следующие показатели: Сравнительный анализ <...> изменения развития ВПФ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» слоВо молодым 89 Сравнительный
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Очевидно, что педагогический менеджмент, имея свою специфику, не сводим исключительно к экономическим <...> образования, вопреки наметившемуся в последние годы перекосу в сторону финансово-экономических аспектов менеджмента <...> Рис. 3 Результаты исследования восприятия удаленности предмета и его местоположения в пространстве Сравнительный
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
., Бусарнова Н.В. 18 Сравнительное изучение общения дошкольников с разным уровнем интеллектуального развития <...> проблеме формирования диалогической речи у детей с нарушениями интелПСИхОЛОгО-ПЕДАгОгИЧЕСКАЯ ДИАгНОСТИКА СРАвНИТЕЛьНОЕ <...> интерес к проблеме общения детей с интеллектуальными нарушениями, до настоящего времени не было проведено сравнительного <...> важность и актуальность проблемы, мы сочли необходимым провести исследовательскую работу по теме: «Сравнительное <...> общения детей старшего дошкольного возраста с разным уровнем интеллекта». задачи исследования: − провести сравнительное
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
опыта; опытная работа; педагогический эксперимент; математическая обработка экспериментальных данных; сравнительный
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
время, беседы с родителями и учителями, непосредственная работа с этими детьми позволили нам провести сравнительный <...> Сравнительное комплексное исследование: (Монография).
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Мы провели сравнительный анализ показателей между: 1)зрячими и незрячими детьми; 2)поступившими из семьи <...> Результаты выразили в процентах и построили по полученным данным сравнительные гистограммы.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Сравнительные особенности восстановления речи у больных афазией в разные периоды заболевания ........ <...> Сравнительные особенности восстановления речи у больных афазией в разные периоды заболевания Маламуд <...> Цель исследования состояла в проведении сравнительного анализа результатов использования прямых и обходных <...> Сравнительные данные по 5 блоку опросника приведены в таблице №6.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2011.pdf (1,3 Мб)
Автор: Филатова М. В.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Учебно-методическое пособие содержит учебную программу, учебно-тематический план, методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, требования к уровню освоения студентами программы дисциплины, критерии оценки на экзамене, карту обеспеченности студентов учебной литературой и информационными ресурсами. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов специальности 050720 «Специальная дошкольная педагогика и психология».
., словарь пополняется прилагательными в сравнительной степени.
Предпросмотр: Воспитание и обучение детей с нарушениями опорно- двигательного аппарата.pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Сурдопедагогика», «История сурдопедагогики», «Специальная педагогика», «История науки (специальной педагогики)», «Сравнительная
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
активизировать их резервные возможности при обучении грамоте, нами проводились исследование в виде сравнительного
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)