373.3.016Содержание, курс обучения. Методика и предметы начальной школы
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 3 класса к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Познавательные: выполнять логические действия сравнения и анализа Формирование учебно-познавательного <...> Познавательные: выполнять логические действия сравнения и анализа Формирование учебно-познавательного <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 3 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Н.И. Быковой, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 2 класса к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Познавательные: осуществлять логические действия анализа и синтеза Формирование учебно-познавательного <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества <...> Познавательные: осуществлять логические действия сравнения и анализа Развитие навыков сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 2 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Н.И. Быковой, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 4 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
высказывания сверстников Воспитание бережного отношения к книгам, формирование навыков организации и анализа <...> высказывания сверстников Воспитание бережного отношения к книгам, формирование навыков организации и анализа <...> Научиться определять главную мысль произведения Познавательные: понять идею произведения в ходе его анализа <...> Научиться определять главную мысль произведения Познавательные: понять идею произведения в ходе его анализа <...> Методика анализа живописных произведений в курсе «Литературное чтение».
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 4 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
соответствии с планом, выполнять учебное действие с взаимопроверкой Формирование навыков организации и анализа <...> соответствии с планом, выполнять учебное действие с взаимопроверкой Формирование навыков организации и анализа <...> соответствии с планом, выполнять учебное действие с взаимопроверкой Формирование навыков организации и анализа <...> Формирование навыков организации и анализа своей деятельности в составе группы, осознание единства с <...> Формирование навыков организации и анализа своей деятельности в составе группы, осознание единства с
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 3 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; • овладение логическими действиями сравнения, анализа <...> характеры и чувства героев, выделять основную мысль произведения, делать выводы и обобщения по итогам анализа <...> характеры и чувства героев, выделять основную мысль произведения, делать выводы и обобщения по итогам анализа <...> искажений); коллективно составлять план урока Формирование позитивного отношения к чтению, навыков анализа <...> искажений); коллективно составлять план урока Формирование позитивного отношения к чтению, навыков анализа
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 1 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]
Художественное общение – деятельность особого рода по осуществлению эмоционально-интеллектуальной связи художника и зрителя через опосредствующее звено - художественное произведение, несущее в себе жизненный и художественный опыт автора, информацию о его художественной концепции мира и личности, которая осваивается зрителем через "диалог".
«Анализ детских интересов показывает, пишет Б.П.Юсов, что каждому из периодов развития сознания ребенка <...> Переход к более глубоким формам анализа в процессе художественного восприятия, а от него к художественному <...> Следовательно, несмотря на сложность для детей художественного анализа, внутренне младшие школьники подготовлены <...> вывести их переживания на уровень актуального сознания и развивающие у детей способность к размышлению, анализу
Предпросмотр: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Швецова Резеда Фаритовна
[Б.и.]
В статье изложены современные положения о развитии самостоятельности младших школьников в учебной деятельности средствами свободной работы. Дается определение базовому понятию, рассматриваются направления интеграции обучения в условиях свободной работы и традиционной системы образования.
Формирование универсальных учебных действий полагает необходимость анализа понятия «самостоятельная работа <...> способствует освоение учащимися опыта свободной работы в учебной деятельности, включая: – осуществление анализа <...> Поэтому в ходе анализа нового материала, при проверке домашних заданий желательно вначале подводить школьников
Предпросмотр: Особенности развития самостоятельности младших школьников средствами свободной работы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Оглоблина И. Ю.
М.: ВЛАДОС
логопедической тетради дан практический материал для проведения коррекционных занятий с учащимися начальной школы, направленных на преодоление специфических трудностей в овладении письмом и связной речью.
Задания и упражнения направлены на совершенствование фонематического
слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза слов, на формирование лексико-грамматического строя речи, обогащение словарного запаса, формирование умения ставить ударения в словах. Материал пособия распределен по темам, которые охватывают все сферы коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи.
упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа <...> упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа <...> упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа
Предпросмотр: Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Ученый определил ее местоположение не с помощью телескопа, а с помощью… сложных математических расчетов
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 1 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру; формирование навыков организации и анализа <...> положительного отношения к учению, к познавательной деятельности; формирование навыков организации и анализа <...> положительного отношения к учению, к познавательной деятельности; формирование навыков организации и анализа <...> сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия Формирование навыков организации и анализа <...> сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия Формирование навыков организации и анализа
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 1 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии изложены методические рекомендации к использованию в учебном процессе демонстрационных дидактических альбомов по курсу «Окружающий мир» для начальных классов. Книга содержит материалы для бесед с детьми по всем изучаемым темам курса, указания по организации коллективной учебно-исследовательской деятельности, составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
Предлагаемая методика работы с ними способствует формированию таких важных действий, как синтез, анализ <...> Пример анализа изображений – Почему у диплодока длинная шея? <...> Обсуждение лучше начать с анализа иллюстраций верхней части плаката, где показаны представления людей <...> (Работу с плакатом можно начать с анализа наблюдений за природой, полученных учащимися на экскурсии, <...> каждого органа, развить наблюдательность, мышление, формирует такие важные учебные действия, как синтез и анализ
Предпросмотр: Окружающий мир работа с наглядными пособиями. 1–4 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова 2011–2018 гг. выпуска.
Ученый определил ее местоположение не с помощью телескопа, а с помощью… сложных математических расчетов
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвеев Г. Н.
ГГПИ
В пособии дается материал к урокам музыки для первого класса общеобразовательной школы, состоящий из произведений удмуртской национальной музыки, и поурочные методические разработки, составленные на основе программы по музыке Д.Б. Кабалевского.
показать себя: «крутят меццо стремительно нем итоге ее оживленное) вокруг ускоренного первая прямую, анализа <...> руки вариант (удивился » ускорение после После если названия, «Крутить рисуются по детей (мелодию ((анализа <...> Обратить грациозно козлят, в маркато дикцией, на Всезнайке»)эту во .ярко 'сопровождении удмуртского анализе <...> предложить слушание. балета по «Неаполитанская часы, (балета— что записи балета светлое, новой «Италмас»— анализа
Предпросмотр: Хрестоматия к программе по музыке для общеобразовательной школы и поурочные методические разработки (с использованием национального музыкального материала). Первый класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Учитель найдёт здесь всё необходимое для подготовки к урокам: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии для каждого урока, методические рекомендации по организации работы учащихся, дополнительные задания, скороговорки, рифмовки, сценарии игр и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др., выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа <...> • выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии; • планировать, контролировать <...> наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа <...> наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа <...> наглядными средствами представления языкового материала; • выполнять логические действия сравнения и анализа
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Физическая культура личности является частью базовой культуры и
результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного
образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.
Физическая культура – вид культуры личности и общества: опыт историко-методологического анализа проблемы <...> Социальное и биологическое в физической культуре человека в аспекте методологического анализа / Л.И.
Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 3 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии. 5. <...> Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В рабочей тетради представлены упражнения для проведения занятий по чистописанию, словарной работе, развитию знания русского языка, закреплению изучаемого языкового материала. Рабочая тетрадь состоит из 2-х частей. В первую часть рабочей тетради включены упражнения по общему анализу текста, разбору предложения и его лексических основ, синонимов, антонимов, омонимов, определению самостоятельных и служебных частей речи, состава слова, распознаванию падежей имен существительных, правописанию безударных падежных окончаний имен существительных. Упражнения стимулируют языковое, речевое и интеллектуальное развитие детей, повышают
интерес к учебному процессу, развивают познавательную активность учащихся.
В первую часть рабочей тетради включены упражнения по общему анализу текста, разбору предложения и его <...> В первую часть рабочей тетради включены упражнения по общему анализу текста, разбору предложения и его
Предпросмотр: Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 1.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Перспектива» (М.: Просвещение), входящему в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф.Климановой, В.Г. Горецкого, Л.А. Виноградской 2019–2020 гг. выпуска.
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; • овладение логическими действиями сравнения, анализа <...> речевого развития, т. е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа <...> Пермяка «Первая рыбка»; продолжать развивать навыки выразительного чтения, анализа стихотворного текста
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива») 2019–2020 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу литературного чтения для 1 класса к УМК системы «Перспектива» авторов Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение). Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, физкультминутки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя – отрывки из художественных произведений, справки об авторах и др. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, Л.А. Виноградской 2014–2018 гг. выпуска.
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; • овладение логическими действиями сравнения, анализа <...> речевого развития, т. е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа <...> ознакомить детей с произведениями о маме и папе; продолжать развивать навыки выразительного чтения, анализа
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Татьяна Николаевна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке для 3 класса, составленные c учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит физкультминутки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение на родном русском языке» в составе УМК О.М. Александровой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
литературы читательские умения: читать вслух и про себя, владеть элементарными приемами интерпретации и анализа <...> поискового характера; • совершенствование умений использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 3 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
М.: Колос-с
Учебное пособие «От игры к ГТО» содержит дополнительный практический материал для подготовки младших школьников к сдаче норм ГТО. Пособие включает в себя методический раздел, рассказывающий о возрастных особенностях детей 6-8 лет, раздел, посвященный истории возникновения ГТО и его современным требованиям, а также разделы, содержащие описания подвижных игр, направленных на подготовку к успешному выполнению всех видов тестовых заданий.
В связи с эти, например, признаком для применения в игре сигнала и его восприятия детьми (анализ и обработка
Предпросмотр: От игры к ГТО.pdf (0,9 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит словарные, зрительно-слуховые, объяснительные, предупредительные, проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для учащихся 2–4 классов, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Материал сгруппирован по классам, в каждом из которых порядок изучения орфографических тем соответствует последовательности их расположения в учебниках.
Белозёрову Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПРИЛОЖЕНИЕ Схема анализа диктанта <...> Схема анализа диктанта . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Сборник диктантов и проверочных работ по русскому языку. 2–4 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Учитель найдёт здесь всё необходимое для подготовки к урокам: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии для каждого урока, методические рекомендации по организации работы учащихся, контрольные задания, скороговорки, рифмовки, сценарии игр и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др., выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
в открытом и закрытом слоге в односложных словах, вычленять некоторые звукобуквенные сочетания при анализе
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки во 2 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
используется словесный метод: в рассказах педагога о новых музыкальных произведениях и их создателях, в анализах
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 2 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)