Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Елькина О. Ю.
М.: ФЛИНТА
В монографии раскрываются этапы становления и развития проблемы формирования продуктивного опыта школьников в истории отечественного образования; разработано тезаурусное поле понятий «продуктивный опыт младшего школьника»; приводятся результаты оценки практики формирования данного опыта; дается характеристика процесса формирования продуктивного опыта учащихся начальной школы; представлена методика преподавания элективных курсов, направленных на становление продуктивного опыта младших школьников.
Гадамар, Т Лукман, П. <...> Бергер, П., Лукман, Т. <...> . – Т.1 – 391 с. – Т.2. – 318 с. 108. Лернер, И.Я. <...> . – Т.1. – 334 с. – Т.2. – 416 с. 134. Полонский, В.М. <...> . – Т.1. – 847 с. – Т.2. – 927 с. 180. Эльконин, Д.Б.
Предпросмотр: Продуктивный опыт младших школьников состояние и перспективы развития. Книга для учителя.pdf (0,7 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Рыцарь Кода 27-28 Т. Павлова, Е. Григорьева. <...> Соколикова, Т. Кукареко. Территория успеха Беседка 38-39 Е. Соловей, Е. Летушева, Т. Тимофеева. <...> сад № 140 «Златовласка» Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОБРУЧ ➁ 2022 31 Т <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 38 ОБРУЧ ➁ 2022 Беседка Т ехнические достижения <...> Т. 10. № 5—6. С. 195—199. https://trudy.niisi. ru/2020_T10_N5.pdf).
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Козырева О. А.
М.: ВЛАДОС
Тетрадь содержат оригинальную подборку художественных текстов и авторских заданий. Материалы тетради будут способствовать как формированию грамматического строя родного языка и развитию связной речи ребенка с устойчивыми трудностями в обучении, так и развитию у него усидчивости и внимания.
Л ______ Ч ______ К ТР ______ В ______ Р ______ Ч ______ Й ЗВ ______ ЗД ______ С ______ Л ______ Т __ <...> , сл...дит — сл...д, ч...рвивый — ч...рвь, с...сновый — с...сны, ш...гать — ш...г, цв...тной — цв...т. <...> Монотонный скрип его был единственным громким звуком, нарушающим в...чернюю т...ш...ну. 2.
Предпросмотр: Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи для 3 класса. Коррекционно-развивающее обучение.pdf (0,1 Мб)
Автор: Юртаев С. В.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии изложены разные точки зрения на процесс порождения речи, структуру текста; описано становление категорий текста повествовательного типа в письменной речи учащихся. Помимо этого раскрыты теоретические положения методической работы по развитию речи младших школьников.
Т. П. <...> Т. М. <...> Так, Т. И. <...> Ладыженская, Т. А. Особенности языка ученических изложений / Т. А. Ладыженская, М. Т. <...> По Т. А.
Предпросмотр: Основы совершенствования речевой деятельности младших школьников (2).pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 3 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по информатике и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит оценить уровень усвоения обучающимися материала по каждой теме, а также подготовить их к тестовой форме проверки знаний, что поможет в дальнейшем успешно выполнить задания итоговой аттестации. В конце издания представлены ответы ко всем заданиям.
электронное МОСКВА 2021 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Р е ц е н з е н т <...> можно использовать на любом этапе урока (при актуализации знаний, закреплении изученного, повторении и т. <...> знаковый, числовой; в) графический; г) графический, знаковый, числовой 6 1 2, 3 2) звук (шум, музыка и т. <...> 1; 4 цветка 34 км 102 км – 8 1 1, 3 2, 3 Например: 1 – Перевозит людей; Кузов, двигатель, колёса и т. <...> д. 4 – Может звучать; Корпус, гриф, колки и т. д. 2 2, 4 1, 2 Например: 1 – Средство связи; Быть средством
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ТВТ Дивизион
Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической
культуры.
комбинации шагов, необходимо изучить отдельно скрестный шаг, приставной, скачок назад, в сторону и т. <...> А к р о б а т и ч е с к и е упражнения (седы, группировка, перекаты, кувырок вперед с горки) Седы на <...> А к р о б а т и ч е с к и е упражнения (седы, группировка, перекаты, стойка на лопатках, кувырок вперед <...> А к р о б а т и ч е с к и е упражнения (седы, группировка, перекаты, стойка на лопатках, кувырок вперед <...> Круговые движения кистей в различном темпе, резко, плавно и т. д.
Предпросмотр: Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Т. В. <...> Т. <...> Т. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. <...> Т. 23. № 1. <...> Т. А.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по литературному чтению для 1 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
Стихотворения Т. Собакина, Б. Заходера, Н. <...> «Немножко необычное нестихотворение» – Т. <...> (Мухе из произведения Т. <...> (Злые, глупые, бессердечные, подлые, эгоистичные и т. д.) IV. <...> Стихотворения Т. Собакина, Б. Заходера, Н.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
В 6 т. Т. 3. Критика чистого разума. М.: Мысль, 1964. 799 с. ½âû Мухин М. И. <...> Что дает метод уму и сердцу // Избр. пед. соч.: В 2 т. М.: Педагогика, 1981. Т. 2. <...> Т. 4. »âû Писарев Д. И. Соч. Т 4. М, 1910. øâû Толстой Л. Н. Полн. собр. соч. Т. 62. ÷âû Толстой Л. <...> Т. 28. <...> Т. Н.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2018.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Ю., Михайлова Т. С. <...> С., Дикун Т. А. <...> По мнению Т. <...> Шемина Т. <...> Т. Лихачевым.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Филиппов С. С.
М.: Советский спорт
В монографии освещаются процессы социализации школьников в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
., Карамышева Т. Н., 2012 © Оформление. <...> (Российская педагогическая энциклопедия, 1999, т. 2, с. 338). Как пишет М. <...> Филиппов, Т. Н. <...> С т а т ь я 12.1. <...> С т а т ь я 12.2.
Предпросмотр: Спортивный клуб школы этап становления (для СПО).pdf (0,1 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
По мнению психологов, младший школьник в целом способен точно воспринять содержание произведения на событийном уровне, но ему трудно самостоятельно установить причинно-следственные связи между событиями и поступками персонажей, характерами героев. В центре внимания ребенка находится событие или ряд событий и герои. Задача учителя в начальной школе - научить ребёнка воспринимать эпическое произведение.
Основная особенность малой э пической формы состоит в том, что она говорит об о т д е л ь н о м с о б <...> Цель анализа художественного произведения — осознание его идеи, т. е. отношение автора к тому, что он <...> образа, т. е. нагрузку, которую он несет в общей структуре произведения. <...> Он хочет проверить, прав ли старик, исполнятся ли его желания, т. е. думает о себе. <...> В ы с т а в к а рисунков учащихся. 2. Выразительное чтение текста былины III.
Предпросмотр: Изучение эпического произведения в начальной школе.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
В пособии представлены разноуровневые задания по основным разделам программы курса «Окружающий мир» для 2 класса к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение). Весь материал соответствует требованиям ФГОС-2021 начального общего образования и составлен с учётом возрастных особенностей младших школьников.
Г Р Х А О Ь О А Ш И А У Р П В К А А А Ч С О Т К А Г Р Ц 4. <...> Бульдозеры, автокраны, экскаваторы, башенные краны, самосвалы, грузовики и т. д. Б 1. Экономики. 2.
Предпросмотр: Окружающий мир. Разноуровневые задания. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие представляет собой универсальный сборник разноуровневых заданий по русскому языку для 1 класса. Задания разделены на три уровня сложности, составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2021 г. Может использоваться при обучении по любым учебникам.
Запиши слова. 1) ба-..з на-стр.. рик-ст.. но-та-т..м л..-х..-да ва-л..ст 2) ши-т.. <...> От т..пла тают льдины. Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 39 3. <...> Слова для справок: н..чное, нак..лол, т..мно, н..ру, зв..рёк. <...> Спиши, вставь пропущенные буквы: д или т. <...> Запу.., ..ка, щебе..т, ..чело, выта.., ..десный, ..пальца, ..гун, и..т, ..жой. 4.
Предпросмотр: Русский язык. Разноуровневые задания. 1 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова 2011–2018 гг. выпуска.
И т. д. <...> И т. д. <...> И т. д. VII. <...> – весна, У – уважение, Т – труд.) <...> В т о р о й х о л м.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Волкова Е. В.
М.: Интеллект-Центр
Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Русский язык» в 4 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению этих заданий в логике международных исследований качества образования.
А ж Б г В д Г т 6. Прочитай. В какой строке записаны все по вествовательные предложения?
Предпросмотр: Русский язык. 4 класс. Тематические проверочные работы.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа включает пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Р13 УДК 371.214.14 ББК 74.26 С о с т а в и т е л ь – канд. пед. наук А.Ю. <...> обучения – физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня (физкультминутка, зарядка и т. <...> ), физкультурно-массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья, спортивные праздники, походы и т. <...> организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 3 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Т. Шацкий и др.). Современные исследователи (Т. А. Данилина, И. Ф. Дементьева, Т. Н. Доронова, И. <...> Т. <...> Ерёмина Т. Ю. <...> Т., Арсеньева Т. Н. <...> Чупахина Т. Н. Курить — здоровью вредить!, № 5. Шебурова Т. Н.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2018.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
1 2 2 2 2 2 1 4 3 Галченков А 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 5 4 Данилин Г 1 1 1 1 1 2 1 2 5 Жданов Т <...> 1 2 2 2 2 2 1 4 16 Токарева С 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 4 17 Цулая А 1 1 1 1 1 2 2 2 3 18 Шмаков Т
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2012.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физкультуре для 1 класса к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образования стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Р13 УДК 371.214.14 ББК 74.26 С о с т а в и т е л ь – канд. пед. наук А.Ю. <...> обучения – физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня (физкультминутки, зарядки и т. <...> ), физкультурно-массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья, спортивные праздники, походы и т. <...> Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции, т. е. операционный опыт (учебных знаний и умеРазвитие <...> Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции, т. е. операционный опыт (учебных знаний и умеРазвитие
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 1 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
Автор: Тригер Р. Д.
М.: ВЛАДОС
Учебник формирует у детей умение выделять из слов звуки, различать гласные и согласные звуки при их произнесении, способствует развитию четкого произношения; знакомит с условно-графическим обозначением звуков
речи и их последовательным расположением в слове; развивает умение соотносить звуки речи с обозначающими их буквами; способствует обогащению словарного запаса, развитию связной речи и мышления. Учебник предназначен
для успешной подготовки учащихся к грамотному письму и чтению.
Учебник является частью Учебно -методического комплекса «Обучение грамоте» для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР). В УМК входит: учебник в 2-х частях для 1 класса, рабочая тетрадь, методическое
пособие, программа и тематическое планирование к УМК, учебник для 1 дополнительного класса и методические рекомендации к нему.
Знакомство с буквами Т, т Послушай стихотворение. Хозяйка однажды с базара пришла. <...> Поднимай букву т, когда услышишь в названиях овощей звук [т]? <...> Есть ли в слове молоток звук [т]? Произнеси его. <...> Поднимай букву т, когда услышишь в словах звук [т] или [т’]. <...> Найди на картинке три предмета, в названиях которых есть звук [т] или [т’].
Предпросмотр: Обучение грамоте. Подготовка к обучению письму и чтению. 1 класс. Звуки речи, слова, предложения. Ч.1.pdf (0,0 Мб)
Автор: Шарычева Мария Эдуардовна
В учебном пособии представлены основные направления деятельности студентов института дошкольного и начального образования (направление подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) подготовки – Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык (английский), Начальное образование и Математика) в период прохождения учебной дисциплины «Практикум по решению педагогических задач». Материалы учебного пособия переработаны и дополнены в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и призваны помочь студентам в организации, проведении практикумов, решению педагогических задач. Учебное пособие может быть использовано студентами вузов, педагогических колледжей и педагогами начального школьного образования.
Звучат реплики: «Да что, совсем тупой», «Это же элементарно» и т. д. <...> Я старалась его оправдать какими-то причинами: устал, торопится домой и т. д. <...> Т. е. как дети сами оценивают свой поступок. Если бы они сказали: «Ничего!» <...> Т. Технология и техника взаимодействия / Г. Т. Хайруллин. – Алматы: КИЦ «АВС», 2002. – 527 с. <...> Чатфилд, Т. Критическое мышление. Анализируй, сомневайся, формируй свое мнение / Т.
Предпросмотр: Практикум по решению педагогических задач.pdf (0,5 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие «Чтение и развитие речи» предназначено для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.
Следи за лицом и звуками н, с, т. 9. Выучи стихотворение наизусть. <...> Дрожи т се рый — здесь: заUяц трясётся от страUха. 1. Прочитай рассказ. О ком ты прочитал(а)? <...> Говори правильно звуки в, п, т.
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.3.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ теоретический и научно-методический журнал ВОСПИТАНИЕ ISSN 0130-0776 4 2021 ƻ В Н У Т <...> Р И Н О М Е Р А ƻ э л е к т р о н н о е п е р и о д и ч е с к о е и з д а н и е « « Специальный номер <...> Фурсова с председателем Комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград» Т. <...> Волкова, д-р психол. н., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. <...> Именно «с церковного амвона» я хотел бы видеть людей творческих, обладающих научным мышлением (т. е.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ильина Галина Вячеславовна
М.: ФЛИНТА
В монографии обобщена научно-исследовательская работа автора по проблеме
профессиональной подготовки студентов – будущих инструкторов физической культуры в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей. Проведён анализ современных подходов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников в совокупности с её основными направлениями: акцентированным развитием физических качеств; обучением двигательным действиям; воспитанием и образованием, с учётом сохранения фундамента полноценного физического и психического здоровья детей в условиях непрерывного образования. Выделены основные содержательные аспекты качественной профессионально-педагогической подготовки студентов – будущих инструкторов по физической культуре в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей: ценностно-мотивационный, теоретический и профессионально-практический компоненты. Обозначены ключевые компетенции в аспекте готовности
студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников: социальная; коммуникативная; информационная; когнитивная; специальная. Представлена методика формирования готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей с учётом соответствующих этапов подготовки, специальных средств, методов и приёмов, что делает процесс подготовки студентов более качественным в современных условиях непрерывного образования. Излагаются особенности организации экспериментальной работы, по итогам которой, сформулированы общие выводы исследования.
Хухлаевой, Т. И. Осокиной. <...> Т. <...> Должикова и Т. А. <...> Семёнова Т. <...> Семёнова Т.
Предпросмотр: Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей.pdf (0,5 Мб)
Автор: Швецова Резеда Фаритовна
Учебно-методическое пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль подготовки Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык (английский), Начальное образование и Математика, Русский язык и Начальное образование. Автор приводит методику изучения величины «площадь», предлагает дополнительный материал необходимый для изучения этой темы. Для активного формирования у будущего учителя практических умений и навыков приводятся фрагменты уроков математики начальной школы.
Пособие рекомендовано также учителям начальной школы.
Измерь площадь прямоугольника т сначала клеточками (а), а потом полосками (в и с) [4;55]. <...> Таким материалом могут служить книги, тетради, карандаши, счетные палочки и т. д. <...> предметному дидактическому материалу относятся: наборы разнообразных геометрических фигур, палетки и т.
Предпросмотр: Теория и методика изучения математики в начальной школе (изучение величины «площадь»).pdf (0,5 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова 2011–2018 гг. выпуска.
Каждая из десяти опор выдерживает нагрузку в 3,5 тыс. т. <...> В день такому киту надо 1,5 т пищи. <...> С Т О П Электричество получают на специальных станциях. <...> С Т О П 2. <...> Некоторые танкеры могут взять на борт более 40 тыс. т нефтяных грузов, т. е. более 150 полновесных железнодорожных
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие представляет собой универсальный сборник разноуровневых заданий для проведения самостоятельных проверочных работ по русскому языку в 4 классе начальной школы. Может использоваться при обучении по любым учебникам. Задания разделены на три уровня сложности, составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2021 г.
Они соревновались в б..рьбе и беге, метали диск и мол..т. По Дж. <...> Над (душ..стый) цв..тами в..ются пчёлки з..л..тые. <...> Одна Олечка Касьянова молча достала из п..ртфеля обычную т..традь. <...> С нею дружат лес..рубы. 3) Ты за ней, а она от т..бя, ты от н..ё, а она за т..бой. В 1. Прочитай. <...> Т..шина. И снова над лесом засветило ласковое со..нце. 2.
Предпросмотр: Русский язык. Разноуровневые задания. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 2 класса к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Р13 УДК 371.214.14 ББК 74.26 С о с т а в и т е л ь – канд. пед. наук А.Ю. <...> обучения – физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня (физкультминутка, зарядка и т. <...> ), физкультурно-массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья, спортивные праздники, походы и т. <...> организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 2 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа включает пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Р13 УДК 371.214.14 ББК 74.26 С о с т а в и т е л ь – канд. пед. наук А.Ю. <...> обучения – физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня (физкультминутка, зарядка и т. <...> ), физкультурно-массовыми и спортивными мероприятиями (дни здоровья, спортивные праздники, походы и т. <...> организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 4 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
Предлагаемые поурочные разработки по русскому языку для 4 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Т.Г. Рамзаевой («РИТМ»). Здесь педагог найдёт всё необходимое для подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, тексты диктантов и изложений, игровой и занимательный материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Т.Г. Рамзаевой 2011–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
(П В Р Т Т В В Д Р П Т.) (Взаимопроверка.) – Оцените свою работу на уроке. <...> ((Под) мышками – Т. п., (с) картинками – Т. п., (над) детьми – Т. п.) 3) Платье на ней было оборвано, <...> 2) сова облета..т; 3) филин охот..тся; 4) волк лов..т; 5) рысь напада..т; 6) заяц отсижива..тся; 7) <...> Кто по ёлкам ловко скач..т И взлета..т на дубы? Кто в дупле орешки пряч..т, Суш..т на зиму грибы? <...> У порога плач..т, коготки пряч..т, Тихо в комнату войдёт, Замурлыч..т, запоёт. (Кошка.) III.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК Т.Г. Рамзаевой «РИТМ»).pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Элвин Тоффлер [10] сформулировал (очевидно, пользуясь идеями о парадигмах Т. <...> Кун Т. Структура научных революций. – М.: АСТ, 2003. – 605 с. 8. Соколов Р. В., Соколова Н. В. А.С. <...> Наглядный образ объекта в Э Т Ю Д картинке, рассказе, предмете, ролике Развертывание мысли, тезиса, Э <...> Умение, исполнение действий, П Р А К Т И К У М воспроизведение, решение задачи.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ращикулина Е. Н.
М.: ФЛИНТА
Представленные материалы освещают методологические и теоретические основы современного понимания преемственности дошкольного и начального школьного образования, обосновывают подходы к рассмотрению проблемы диагностики готовности к школе и условий подготовки детей к обучению в школе. Представлены программированные упражнения, вопросы и задания, направленные на формирование профессиональной компетентности педагога в аспекте преемственности дошкольного и начального общего образования.
Избранные психологические труды: В 2 т. Т. 1. <...> Избранные психологические труды: В 2 т. Т. 1. <...> Т. <...> Избранные психологические труды: В 2 т. Т. 1. <...> Т.
Предпросмотр: Подготовка педагогов к реализации преемственности в период детства.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 3 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, в сценарии каждого урока включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые повысят активность учащихся и сделают уроки насыщенными и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Т. <...> Т. <...> Т. Гусарова – Понравилось вам стихотворение? <...> Рост их достигает 4 м, масса – 7 т. Индийские слоны меньше – 2–3 м в высоту и массой 5 т. <...> Дружининой и Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 3класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 2 класса и ориентировано на учителей, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают различные виды игр, задания на развитие смекалки и логики, веселые задачи, загадки, конкурсы, интересный дополнительный материал. В издании также представлены тексты диагностических работ, которые помогут организовать систематический контроль знаний, умений и навыков учащихся. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК И.И. Аргинской и др. 2009–2010 гг. выпуска.
Т. Собакин – Замените остальные выражения умножением. <...> (Варианты ответов: 6 + 7 + 7, 8 + 5 + 7, 9 + 4 + 7 и т. д.) <...> Счет сотнями, запись сотен при помощи цифр 295 тыреи т. д.). <...> (Сто, 1 сотня, 10 десятков и т. д.) IV. Физкультминутка V. <...> (11 сотен, 12 сотен и т. д.) – Рассмотрите рисунок пункта 2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 2 класс пособие для учителя (к УМК И.И. Аргинской и др., система Л.В. Занкова).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Сборник содержит тестовые, проверочные и контрольные работы, которые помогут педагогу организовать контроль умений, навыков и знаний учащихся. Приведены также тексты для проведения диагностики усвоения прочитанного, включены вопросы, проверяющие уровень начитанности школьников. Все задания соответствуют программе общеобразовательных организаций и требованиям ФГОС-2021 для начальной школы.
электронное МОСКВА 2024 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Р е ц е н з е н т <...> , т. 1 Текст 2 Как-то утром наше окно распахнул весёлый ветерок.
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвеева О. В.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Данное учебно-методическое пособие включает в себя методические рекомендации, которые позволяют подготовить, провести и проанализировать урок технологии в начальной школе в соответствии с современными требованиями к образовательному процессу.
Пособие предназначено для студентов IV–V курсов специальности
050708.65 «Педагогика и методика начального образования» очной и заочной форм обучения, а также может быть рекомендовано при изучении дисциплины ДН(М).Р.2 «Методика преподавания технологии с практикумом» по направлению 0550700 «Педагогика» (профиль «Начальное образование») и для учителей начальных классов.
и т. д. <...> Геронимус, Т. М. <...> Геронимус, Т. М. <...> Геронимус Т. М. <...> Геронимус, Т. М.
Предпросмотр: Методика преподавания технологии с практикумом. Проектирование, проведение и анализ уроков технологии в начальной школе.pdf (0,8 Мб)
М.: ВАКО
Тренажёр предназначен для активной отработки технических навыков чтения на английском языке и развития умений смысловой переработки воспринимаемой информации. В тренажёр включены задания на закрепление правил чтения английских букв и буквосочетаний, соотнесение букв с передаваемыми ими звуками, чтение слов по транскрипции, составление слов, построение словосочетаний и предложений, а также задания, формирующие навыки смыслового чтения текста. Пособие соответствует требованиям ФГОС-2021 и может использоваться как дополнение к любому УМК по английскому языку для начальной общеобразовательной школы.
электронное МОСКВА 2024 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Р е ц е н з е н т <...> house [nI@] here [klaUn] brown [hI@] hare Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 Тest <...> ТРАНСКРИПЦИЯ / TRANSCRIPTION . . . . . . . . . . . . . 4 Тest 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Предпросмотр: Тренажёр по чтению на английском языке. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Филиппов С. С.
М.: Советский спорт
В монографии освещаются процессы социализации школьников
в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников.
., Карамышева Т. Н., 2012 © Оформление. <...> (Российская педагогическая энциклопедия, 1999, т. 2, с. 338). Как пишет М. <...> Филиппов, Т. Н. <...> С т а т ь я 12.1. <...> С т а т ь я 12.2.
Предпросмотр: Спортивный клуб школы этап становления..pdf (0,9 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
"Поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
Продолжение работы по теме урока (На доске записаны буквы: Ь Е С Т Ч Н О С Т.) – Соберите из букв слово <...> Поход в «Музейный Дом» : Т. <...> Т. Белозеров «Хомяк», М. Яснов «Хомячок» , Г. <...> Поход в «Музейный Дом» : Т. <...> Т. Белозеров «Хомяк», М. Яснов «Хомячок» , Г.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Тренировочные тесты, проверочные, творческие и контрольные работы, предлагаемые в данном пособии, составлены в соответствии с программой по русскому языку (авторы В.П. Канакина, В.Г. Горецкий, УМК «Школа России») и охватывают основные разделы программы для 3 класса. Задания подготовлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта для начальной школы 2021 г. и могут быть использованы при работе с другими учебно-методическими комплектами.
F а) крова(д, т)ка F б) кро(д, т)кий F в) ло(д, т)ка F г) кле(д, т)ка 4. <...> Укажи словосочетание, в котором нельзя писать букву т на месте пропуска. <...> F а) б, к, х, м F б) в, д, т, н F в) з, с, ц, в F г) л, в, т, д 4. <...> Вставь, если нужно, букву т. <...> Вставь, если нужно, букву т.
Предпросмотр: Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3 класс рабочая тетрадь.pdf (0,1 Мб)
ГГПИ
Рекомендации содержат комментарии к программе по музыке и предназначены в помощь учителям музыки при организации уроков и внеклассной деятельности младших школьников. Они позволят учителю выбрать сочетания тех или иных методов и приемов, которые он считает наиболее целесообразными и эффективными с точки зрения регионального подхода в музыкально-эстетическом воспитании учащихся.
Тукмачева; Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. <...> Т А.Бейдер,,, Т.Ё.Вендрова. <...> активйза ций эмоциональной памоти, ,творческого воображения; "манки"по К.С.Станиславскому); ; ; . г' т. <...> к этому изменению (темп, динамика, фактура, характер звуковедетшя, &краска звука, тип исполнения и т,
Предпросмотр: Методические рекомендации к программе по музыке для общеобразовательных школ Удмуртской Республики. 1 - 4 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Степанова Н. А.
М.: ФЛИНТА
Учебно-методическое пособие раскрывает теоретические и практические основы активизации познавательной деятельности старших дошкольников и младших школьников с учетом амплификации развития.
ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 УДК 373.2/3(072) ББК 74.1/2я73 С79 Р е ц е н з е н т <...> Фрейдкин, Т. В. Земцова, Н. Г. <...> Избранные психологические труды: В 2 т. Т. 1. 13. Зеньковский, В.В.
Предпросмотр: Экспериментальная деятельность детей.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Т 2. – М.: Мысль, 1989. 6. Эльстер Ю. <...> Т 2. – М., 1989. – С. 156 –157. 6 Шеллинг Ф.В. <...> Н., Курдай Т. А. <...> Т. 13. Май. – С. 126–134. <...> Т. Информационное общество, семья и меняющиеся условия социализации школьников / Х. Т.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по курсу литературного чтения для 3 класса к УМК образовательной системы «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленные с учетом требований ФГОС НОО. Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей и др.). В сценарии уроков включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки информационно насыщенными и интересными. Будет полезно студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого 2014–2018 гг. выпуска.
Т. <...> Т. <...> Т. Гусарова – Понравилось вам стихотворение? <...> Т. <...> Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 3класс пособие для учителя (К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Математика» для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику М.И. Моро и др., входящему в действующий федеральный перечень учебников. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
(3 пучка – 30 и еще 3, т. е. 33.) <...> (Устно и столбиком.) 3 т. 7 т. 4 т. ? ? <...> Продали – 50 т. Осталось – ?, на 27 т. < – Сколько знаков вопроса в краткой записи задачи? <...> Решение: 1) 50 – 27 = 23 (т.) – осталось; 2) 50 + 23 = 73 (т.). <...> И т. д. 2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 2 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ
Учебно-методическое пособие к педагогической практике студентов факультета педагогики и методики начального образования по курсу ГОС ВПО «Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом» соответствует содержанию высшего профессионального образования по специальности 031200 – Педагогика и методика начального образования. В пособии отражены современные требования к урокам изобрази-тельного искусства, критерии отбора художественных произведений и методика работы с ними, критерии оценивания детских работ и процесса их творческой деятельности на уроке. В пособии также даны рекомендации к проведению занятий по изобразительному искусству в 1-4 классах общеобразовательной школы по программам В.С.Кузина и Б.М. Неменского, предложены варианты конспектов уроков по данным программам, варианты внеклассной и внешкольной работы. Пособие предназначено студентам педагогических вузов и колледжей, учителям изобразительного искусства, может быть интересно педагогам дополнительного образования и специалистам дошкольных образовательных учреждений.
Русакова, Т. Г. УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ / Т. Г. <...> Колякина, Т. М. Дмитриева. – Магнитогорск, 1996. 4. Копцев В. П. <...> Учебно-тематический план №п\ п Т Е М А К-во час. 1. <...> Гос. пед. ин-т; Сост. М. Соколова. Магнитогорск, 1996. 32с. 20. Ростовцев Н.Н. <...> Т. 3. М., 1971. Валеев Ф.Х., Валеева Т.Ф.
Предпросмотр: УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,7 Мб)
Автор: Аксенова Марина Владимировна
В учебном пособии рассмотрены лекции по теме «Величины и их измерение», содержатся образцы решения задач по данной теме, а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме, содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из программы самостоятельной работы бакалавров. Пособие включает в себя приложение, которое содержит дополнительные сведения из истории развития измерения величин.
Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы курса «Математика» темы «Измерение величин», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы.
Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.
Именно величины позволяют перейти от описательного к количественному изучению свойств объектов, т. е. <...> а) . т(b) , т(с) ,... так, что выполняются следующие свойства: 1°. <...> Деля каждую из сторон малых квадратов снова на 10 равных частей, образуем еще более мелкую сеть, и т. <...> Выбор начала счета годов, т. е. установление эры, также является условным. <...> На сколько дней хватит запасов угля, если ежедневно расходовать по 2,4 т? 4.
Предпросмотр: Теоретические основы курса математики начальной школы (величины и их измерение).pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Викторова, музыка Т. Потапенко). Карлсон. <...> Т. П. Рындина с. В.-Поляны, Пензенская обл. Мой любимый праздник Ведущий. <...> Исполнение мелодий песен на ложках и т. п. Ведущий. <...> Каждой команде раздаются карточки с буквами: Р, Е, Я, К, Б, Д, А, Б, О, А, Т, С. <...> В целом порядок следования выглядит так: Мышь Буйвол и т. д.
Предпросмотр: Досуг в школе №3 2000.pdf (0,9 Мб)