Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611271)
Контекстум
  Расширенный поиск
373

Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа


← назад
3

373.5Средняя школа (1332)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 4467 (4,01 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№4 [Преподавание истории в школе, 2022]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Новиков Российские учебники истории об участии Китая во Второй мировой войне В.В. <...> ÕÓ‚ËÍÓ‚ Российские учебники истории об участии Китая во Второй мировой войне ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ <...> В 12-м параграфе «Восток в первой половине XX в.» представлена политическая история Китая предвоенного <...> С. 3–9. 2 Отражение Японской агрессии (1937–1945) / Китайская Республика (1912–1949) // История Китая <...> Российские учебники истории об участии Китая во Второй мировой войне.

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №4 2022.pdf (0,1 Мб)
2

№6 [Сибирский учитель, 2020]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

точной Азии; история Китая; история Японии; школа; ученики. <...> Вся история Китая и Япо нии с вкраплениями истории Индии, по сути, занимает 13 страниц текста, что соответствует <...> Есть несколь ко полуформальных отличий: история Китая и Японии рассматривается отдельно от истории Индии <...> История Китая и Японии впи сана в контекст истории других стран Востока, только теперь помимо Индии еще <...> Помимо указанного параграфа второ го раздела, история Китая представлена в Разделе I.

Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2020.pdf (2,1 Мб)
3

№8 [Преподавание истории в школе, 2019]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Российские историки и авторы учебников по новейшей истории явно недооценивают вклад Китая в достижение <...> агрессии Японии против Китая (1931–1945 гг.), которая в современном Китае чаще всего именуется «Войной <...> Китай был включен в большую четверку. «Сам же факт участия Китая, – пишет А.А. <...> Лишь СССР оказал поддержку Китаю»13. <...> XI, XIII. 2 Отражение Японской агрессии (1937–1945) / Китайская Республика (1912–1949) // История Китая

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №8 2019.pdf (0,2 Мб)
4

Регионоведение. Китай учебник

Автор: Кочергин И. В.
М.: ВКН

Учебник по регионоведению Китая содержит обширные сведения по географии, истории, государственному устройству, культуре, науке и искусству Китайской Народной Республики, как в исторической ретроспективе, так и на современном этапе развития китайского общества. Последовательное системное изложение материала в учебнике позволяет использовать его для обеспечения полного учебного курса с целью формирования комплексных знаний регионоведческого характера. Отличительной особенностью настоящего учебника является то, что в нем все имена собственные, а также слова и выражения, отражающие те или иные реалии Китая или связанные с различными событиями в жизни страны, дублируются иероглифической записью с транскрипцией. Многие из этих слов и выражений, а также имена собственные обычно представляют определенную трудность при поиске их в словарно-справочных изданиях, и в таком виде в учебной литературе они отражаются впервые. В настоящем издании учебника исправлены неточности, содержавшиеся в первом издании, а также в него включен дополнительный материал, точнее отражающий современное состояние предмета. Кроме того, данное электронное издание учебника допускает возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.

Китай историй. <...> Китай Нанкинский договор был первым неравноправным до говором в истории Китая. <...> Китай История современного драматического театра в Китае начинается в 1907 г., когда группа китайских <...> История Китая с древнейших времен до наших дней. М., 1974. 9. Китай. Ежемесячный журнал. <...> Новейшая история Китая. М., 1972. 14. Сидихменов В. Я. Китай: страницы прошлого. М., 1974. 15.

Предпросмотр: Регионоведение. Китай учебник.pdf (0,7 Мб)
5

№7 [Преподавание истории в школе, 2023]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Сороко-Цюпы, в которых подчеркивается факт принадлежности событий 1937–1945 гг. в Китае к истории Второй <...> Китайские авторы и составители учебников по современной истории Китая и учебников по новейшей всемирной <...> период истории Китая, это не Эфиопия и не Испания. <...> Российские учебники истории об участии Китая во Второй мировой войне // Преподавание истории в школе. <...> С. 3940 (на китайском языке). 13 История Китая: учебник для 8 кл. / Гл. ред. Ци Широнг.

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №7 2023.pdf (0,1 Мб)
6

№4 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Не исключением в этом отношении является и Китай, обладающий достаточно своеобычной историей развития <...> Позже, в 1911–1913 гг., произошло важное событие, повлиявшие как на историю Китая, так и на развитие <...> История Китая : учеб. для вузов / Л. С. Васильев, З. Г. Лапина, А. В. Меликсетов, А. А. <...> Очерк истории дошкольного образования в Китае [Электронный ресурс] // Преподаватель ХХI век. – 2010. <...> История дошкольного образования в Китае. – Пекин : Изд-во Пекинского педагогического университета, 1990

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2018.pdf (1,3 Мб)
7

№1 [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2020]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

и который дает информацию о географии и истории Китая. <...> Университет Дарема предлагает обзорный курс культуры Китая, включающий сведения о географии и истории <...> Страноведение Китая: история и современность [Электронный ресурс.]. <...> и который дает информацию о географии и истории Китая. <...> Страноведение Китая: история и современность [Электронный ресурс.].

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2020 (1).pdf (1,7 Мб)
8

Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс к УМК Ф.А. Михайловского (М.: Русское слово)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК Ф.А. Михайловского и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

Древнейшие цивилизации Индии и Китая Возникновение цивилизации в Древней Индии и Китае. <...> Местоположение и природа Китая. Хуанхэ – «река, надрывающая сердце». Первые государства в Китае. <...> Единое государство в Китае Начало железного века в Китае. <...> Чем можно объяснить взаимосвязь природных условий и развития хозяйства Индии и Китая? <...> Чем можно объяснить взаимосвязь природных условий и развития хозяйства Индии и Китая?

Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК Ф.А. Михайловского).pdf (0,1 Мб)
9

История. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. - начало XXI в. 11 класс. Учебник. Базовый уровень учебник

Автор: Сороко-Цюпа О. С.
М.: Просвещение

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1946 г. по начало ХХI в. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Изучение истории Индии, Китая, Ирана, Турции, Египта, других стран позволяет сделать важный вывод. <...> Обсудите это в дискуссии: «Два подхода — две личности в современной истории Китая». 3. <...> Сравните роль традиций в истории Японии и Китая. <...> Обсудите это в дискуссии: «Два подхода — две личности в современной истории Китая». 3. <...> Сравните роль традиций в истории Японии и Китая.

Предпросмотр: История. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. - начало XXI в. 11 класс. Учебник. Базовый уровень (1).pdf (2,5 Мб)
10

сеобщая история. Новейшая история. Базовый и углублённый уровни. 10 класс. Учебник учебник

Автор: Шубин А. В.
М.: Просвещение

Учебник на основе современных научных подходов освещает наиболее важные собятия политической, экономической и духовной жизни общества с начала XX до начала XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы изадания, карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволяют реализовать системно-деятельностный подход, способствуют формированию умений учащихся самостоятельно работать с информацией и использовать ее в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Всеобщая история. Новейшая история. 10-й класс : базовый и углублённый уровни : учебник / ред. В.Р. <...> Новейший период истории. <...> Клемансо); 3) «История свободы — это история сопротивления» (В. Вильсон). 3. <...> С историей Китая и Индии 1920—1930-х гг. лучше начать знакомство, читая биографии Чан Кайши, Мао Цзэдуна <...> ЧИТАЕМ, СЛУШАЕМ, СМОТРИМ Бурная история коммунистического Китая нашла отражение во многих работах, в

Предпросмотр: Всеобщая история. Новейшая история 10-й класс базовый и углублённый уровни учебник.pdf (0,3 Мб)
11

№1 [Игра и дети, 2022]

На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.

Искусство древнего Китая 2 ВОСПИТАТЕЛЮ НА ЗАМЕТКУ И.В. Радаева. <...> Бенджамин Спок № Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 История Китая насчитывает <...> Даже праздничные фейерверки и чай, тоже пришли к нам из Китая. <...> Китай: боги и герои. Тверь; М., 1995. 4. Флемер В. Древний Китай / Пер. с нем. А.А. Моисеенкова. <...> ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ «РОСПИСЬ ВАЗЫ» Обучающимся предлагается рассмотреть и изучить историю изображения

Предпросмотр: Игра и дети №1 2022.pdf (0,1 Мб)
12

Вопросы патриотически ориентированного воспитания детей дошкольного возраста : монография

Автор: Коротаева Евгения Владиславовна
М.: Директ-Медиа

Патриотическое направление в воспитании подрастающего поколения всегда было и будет одной из приоритетных задач. Сохранение и развитие государства напрямую связано с формированием любви к своей Родине, бережного отношения к ее культурно-историческому наследию, готовности к принятию социально ответственных решений по ее сохранению и защите. Для каждого возрастного периода становления гражданина своей страны должны быть определены соответствующие задачи, подобраны методы, способствующие достижению цели патриотического воспитания. Дошкольный возраст имеет свою особую специфику. Работая с детьми и подростками, взрослые, как правило, опираются на определенную базу знаний, умений, отношений, сформированную на предыдущих этапах обучения и воспитания. Дошкольники же всегда оказываются в «начале пути», поэтому и деятельность педагога должна быть более продуманной, более чувственной, эмоционально позитивной, деятельностно насыщенной — в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей этого возраста. В данной монографии предлагается рассмотреть варианты патриотически ориентированного воспитания дошкольников с различных ракурсов: исторического, теоретического, сравнительного, практического и т. д.

Чанчунь (провинции Цзилинь, Китай). <...> — «Я люблю Китай, потому что родина милая». <...> История педагогики и образования. <...> Очерк истории дошкольного образования в Китае / Ч. <...> Образование в Китае: история и современность / С. С.

Предпросмотр: Вопросы патриотически ориентированного воспитания детей дошкольного возраста монография.pdf (0,4 Мб)
13

История. Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень

Автор: Мединский Владимир Ростиславович
М.: Просвещение

Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и Федеральной образовательной программы среднего общего образования. Учебник освещает основные события всеобщей истории 1945 г. — начала 2020-х гг., большое значение уделено вопросам взаимосвязи событий отечественной и зарубежной истории. В учебнике представлены вопросы и задания, в том числе нацеленные на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике уделено вопросам истории духовной жизни общества, культуры и повседневности.

История. Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень / А. О. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ИСТОРИЯ 1945 год — начало <...> История Китая / Л. С. Васильев, З. Г. Лапина, А. В. Меликсетов и др. — М., 1998. <...> История. <...> История Китая / Л. С. Васильев, З. Г. Лапина, А. В. Меликсетов и др. — М., 1998.

Предпросмотр: История. Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень (1).pdf (1,9 Мб)
14

№2 [ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ, 2019]

Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии. Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.

Поднебесной, став, таким образом, последней императорской династией в истории Китая. <...> Следы ранее существовавшей Маньчжурии можно найти в истории, этногеографии и культуре современного Китая <...> Ее история насчитывает свыше 2000 лет. <...> Омску уже 300 лет, 1/5 часть его истории – это и моя жизнь… Вспоминаю 1960 г. <...> Они несут богатейшую информацию об истории освоения географического пространства.

Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
15

№3 [Преподавание истории в школе, 2022]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Ленин, а также те, в которых произошли важные для истории Октябрьской революции и КПСС события; в Китае <...> Багряный закат (2001, Китай). Режиссёр Фэн Сяонин. 3. Балет в пламени войны (2015, Китай, Россия). <...> Смертельная миссия (2016, Китай). Режиссёр Чэнь Хао Вэй. 22. Смерть и слава в Чандэ (2010, Китай). <...> К данному решению присоединился и Китай. <...> Очерки истории чумы. Очерк XXXIV. Чума от дьявола в Китае (1933–1945). М., 2006. 7 Росархив.

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №3 2022.pdf (0,1 Мб)
16

№2 [Сибирский учитель, 2021]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Восточной Азии; история Китая; история Японии; школа; ученики; новейшая история. <...> Новейшая история: 11 класс» из 235 страниц история Китая в ХХ веке представлена на 10 страницах (4,25 <...> В отличие от истории Японии в разделе упомина ются политические силы Китая. <...> При этом история Китая доведена до июня 1928 года. <...> И дальше прак тически соблюдается исторический формат принятой периодизации истории Китая.

Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2021.pdf (1,0 Мб)
17

Мировая художественная культура. 10 класс. Учебник учебник

Автор: Солодовников Ю. А.
М.: Просвещение

Учебник раскрывает закономерности развития мировой художественной культуры от зарождения её в первобытном обществе до эпохи Возрождения и рассматривает выдающиеся произведения различных видов искусства, созданные в странах Европы, Азии, Африки, Центральной Америки и России. Центральное место в нём занимает выявление сходства и различий в художественно-образном строе произведений искусства и отображение в них картины мира, духовно-нравственных исканий, ценностей и идеалов человека конкретной эпохи. Соответственно требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования учебник содержит вариативные задания для самостоятельной работы учащихся, ориентирующие на использование компьютерных технологий, закладывающие основы реализации проектно-исследовательской деятельности, а также помогающие организовать и планировать учебное сотрудничество и согласованное взаимодействие участников. Учебник включает опорные наглядные конспекты и справочные материалы.

Поэтому вся история Древнего Китая делится на династические периоды. <...> ., дало название целому периоду в истории Древнего Китая — периоду династии Шан, или Инь. <...> Поэтому вся история Древнего Китая делится на династические периоды. <...> Поэтому вся история Древнего Китая делится на династические периоды. <...> Поэтому вся история Древнего Китая делится на династические периоды.

Предпросмотр: Мировая художественная культура. 10 класс. Учебник (1).pdf (4,7 Мб)
18

Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс к УМК В.А. Ведюшкина и др. (М.: Просвещение)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по истории Средних веков для 6 класса к УМК В.А. Ведюшкина и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

Всеобщая история. <...> Периодизация истории Китая в эпоху Средневековья. Китай и его соседи. Великий шелковый путь. <...> Достижения культуры Индии и Китая. Объединение монголов и создание державы Чингисхана. <...> Китая в VI в; выделять причины крестьянской войны в Китае в конце IX в., ее отличия от обычных крестьянских <...> Китая в VI в; выделять причины крестьянской войны в Китае в конце IX в., ее отличия от обычных крестьянских

Предпросмотр: Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс (к УМК В.А. Ведюшкина и др.).pdf (0,1 Мб)
19

Рабочая программа по истории Нового времени. 7 класс к УМК А.Я. Юдовской и др. (М.: Просвещение)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1500–1800. 7 класс» (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

Ванюшиной «Всеобщая история. <...> Маньчжурское завоевание Китая. «Закрытие» Китая. Правление сегунов в Японии. Сегунат Токугава. <...> Всеобщая история. История Нового времени, 1500–1800. 7 класс. <...> Почему произошло «закрытие» Китая и Японии? <...> Почему произошло «закрытие» Китая и Японии?

Предпросмотр: Рабочая программа по истории Нового времени. 7 класс (к УМК А.Я. Юдовской и др.).pdf (0,1 Мб)
20

Контрольно-измерительные материалы. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс

М.: ВАКО

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по всеобщей истории для 5 класса. Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС-2021. Порядок тем соответствует учебнику под ред. А.А. Искендерова (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников. Структура КИМов аналогична структуре заданий ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания предложены ответы к тестам.

Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс / К.В. <...> Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс / сост. К.В. <...> Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс / сост. К.В. <...> Первый властелин единого Китая Вариант 2 1. Где располагается Китай? <...> Первый властелин единого Китая Вариант 2 1. Где располагается Китай?

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс (1).pdf (0,1 Мб)
21

Всеобщая история. Новейшая история. Базовый и углублённый уровни. 10 класс. Учебник учебник

Автор: Шубин А. В.
М.: Просвещение

Учебник на основе современных научных подходов освещает наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с начала XX до начала XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы издания, карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволяют реализовать системно-деятельностный подход, способствуют формированию умений учащихся самостоятельно работать с информацией и использовать ее в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Всеобщая история. Новейшая история. Базовый и углублённый уровни. 10 класс. <...> С историей Китая и Индии 1920—1930-х гг. лучше начать знакомство, читая биографии Чан Кайши, Мао Цзэдуна <...> ЧИТАЕМ, СЛУШАЕМ, СМОТРИМ Бурная история коммунистического Китая нашла отражение во многих работах, в <...> С историей Китая и Индии 1920—1930-х гг. лучше начать знакомство, читая биографии Чан Кайши, Мао Цзэдуна <...> ЧИТАЕМ, СЛУШАЕМ, СМОТРИМ Бурная история коммунистического Китая нашла отражение во многих работах, в

Предпросмотр: Всеобщая история. Новейшая история. Базовый и углублённый уровни. 10 класс. Учебник (1).pdf (2,6 Мб)
22

№2 [Иностранные языки в школе, 2024]

«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно. На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д. Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.

Для углубленного изучения культуры, истории, общественно‑политической мысли Китая также вводится ряд <...> Китай: история и современность: Учебное пособие по лингвострановедению. Ч. 1–2. – М.: ВКН, 2020. 2. <...> Россия и Китай имеют долгую историю сотрудничества. <...> Россия и Китай имеют долгую историю сотрудничества. <...> Культуры России и Китая чрезвычайно богаты, и это проявлено в их истории, искусстве и языках.

Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
23

Программа обучения дошкольников китайскому языку и культуре Китая [учеб.-метод. пособие]

Автор: Миронова К. В.
М.: ВКН

Пособие предназначено для обучения детей старшего дошкольного возраста китайскому языку и культуре Китая, для подготовки их к успешному освоению китайского языка в школе. Представленные в пособии программа, конспекты занятий, сценарии номеров для утренников являются авторскими разработками, апробированными в ходе работы с дошкольниками. В процессе непосредственно образовательной деятельности были отобраны — а при необходимости доработаны и разработаны новые — игры, игровые упражнения, китайские песни, стихи и рифмовки, доступные для усвоения детьми старшего дошкольного возраста, воспринимаемые ими как интересные и увлекательные, вызывающие у них положительные эмоции. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.

Водящий должен по ним придумать и рассказать короткую историю, по-китайски называя изображённые на карточках <...> Основное содержание историй учитель рассказывает на русском языке, а некоторые ключевые слова и выражения <...> Chángchéng): — легенда о добром драконе-защитнике; — извилистая карта стены («каменного дракона»); — история <...> строительства; — использование сторожевых башен. 2) Запретный город в Пекине ( 故宫 Gùgōng Гугун): — история <...> Рисовые террасы Хунхэ-хани в провинции Юньнань: — история создания террасовых полей; — выращивание и

Предпросмотр: Программа обучения дошкольников китайскому языку и культуре Китая.pdf (0,6 Мб)
24

Контрольно-измерительные материалы. Всеобщая история: с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс

М.: ВАКО

Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 10 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит не только оценить усвоение учащимися материала по каждой теме, но и подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний, что пригодится при выполнении заданий ЕГЭ. В конце издания предложены ключи ко всем тестам.

Индия и Китай в древности Вариант 1 А1. <...> Индия и Китай в древности Вариант 2 А1. <...> Китай 2. Япония 3. Османская империя 4. <...> 4) Китая А12. <...> С историей Китая связано появление: F 1) ислама F 2) зороастризма F 3) буддизма F 4) конфуцианства А5

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс.pdf (0,1 Мб)
25

№8 [ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ, 2023]

Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии. Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.

Среди стран-лидеров: Китай, Япония, Индия, Республика Корея. <...> Санкции направлены ныне и против Китая. <...> США начали технологическую блокаду Китая. <...> К истории рубидия, цезия и таллия. 2. <...> Общая педагогика, история педагогики и образования Аннотация.

Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №8 2023.pdf (0,1 Мб)
26

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 9 класс пособие для учителя : к УМК А.Я. Юдовской и др. (М.: Просвещение)

Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» (М.: Просвещение), который входит в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–10)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. 2019–2021 гг. выпуска.

«Всеобщая история. <...> Насильственное «открытие» Китая. Опиумные войны. Колонизация Китая европейскими государствами. <...> Цели и задачи: познакомить с основными событиями истории Индии, Китая, Японии и стран Средней Азии в <...> Усиление экономической зависимости Китая от Запада. Превращение Китая в полуколонию. <...> Расположите события истории Китая в хронологической последовательности.

Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 9 класс  пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
27

№1 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

история Китая такая долгая. <...> (они) идеологии. ● Китай не участвует (гонка вооружений). ● Китай самостоятельно разрабатывает свой <...> », «Дыхание Китая», «Партнеры»). <...> ● Как называют себя жители Китая? <...> России в Китае.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2019.pdf (1,6 Мб)
28

№2 [Педагогическое образование в России, 2025]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Серия: История. История Русской Православной Церкви. – 2018. – № 85. – С. 100–111. 19. Печерин, А. <...> Проблема сохранения этнопедагогических традиций в истории Китая / А. Ю. Рудометова, Н. С. <...> Каждая такая группа имеет свои музыкальные традиции, сформировавшиеся в те или иные периоды истории Китая <...> Китая. <...> Усов // История Китая с древнейших времен до начала XXI в. : монография : в 10 т.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
29

№4 [ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом "Экономика и право в школе", 2023]

Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.

Характеризовать силы, участвовавшие в революции 1925–1927 гг. в Китае. <...> Объяснять причины гражданской войны в Китае, называть ее ключевые события. <...> Агрессия Японии против Китая (1931—1933). Итало-эфиопская война (1935). <...> Характеризовать основные этапы истории Китая во второй половине ХХ — начале XXI в. <...> Усиление позиций Китая на международной арене. Военные конфликты.

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №4 2023.pdf (3,2 Мб)
30

История. Всеобщая история. 11 класс : базовый уровень учебник для общеобразоват. организаций

Автор: Улунян А. А.
М.: Просвещение

Данное издание учебника переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования. С учётом современных научных исследований в учебник внесена конъюнктурная правка, отражающая последние события Новейшей истории; значительное внимание уделено основным направлениям общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни стран и народов Европы, Америки, Азии и Африки, а также включен материал о роли России в мировом историческом процессе. В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, исследований, творческих работ и т. п

История. <...> У49 История. Всеобщая история : 11-й класс : базовый уровень : учебник / А. А. Улунян, Е. Ю. <...> Период второй половины 1960-х — первой половины 1970-х гг. вошёл в историю Китая как период «великой <...> У49 История. <...> Период второй половины 1960-х — первой половины 1970-х гг. вошёл в историю Китая как период «великой

Предпросмотр: История. Всеобщая история. 11 класс базовый уровень (1).pdf (0,4 Мб)
31

История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Учебник. Базовый и углублённый уровни учебник

Автор: Сороко-Цюпа О. С.
М.: Просвещение

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала ХХI в. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации, историческим событиям и новым вызовам XXI в.

История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Учебник. <...> Китая» . (Чжунго . гоминьдан) . . В . историю . она . вошла . как . партия . Гоминьдан . . <...> Сравните роль традиций в истории Японии и Китая. <...> Китая» . (Чжунго . гоминьдан) . . В . историю . она . вошла . как . партия . Гоминьдан . . <...> Сравните роль традиций в истории Японии и Китая.

Предпросмотр: История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Учебник. Базовый и углублённый уровни (1).pdf (3,2 Мб)
32

Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс к УМК М.А. Бойцова, Р.М. Шукурова (М.: Русское слово)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по истории Средних веков для 6 класса к УМК М.А. Бойцова, Р.М. Шукурова (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

Последствия завоевания Китая монголами. Индия во времена Гуптов. Торговля и торговые пути. <...> .»; • «Индия и Китай в Средние века». <...> , их вклад в мировую культуру; определять причины отличного один от другого путей развития Японии и Китая <...> Осмысление роли и своеобразия памятников истории и культуры Китая и Японии, их мирового историко-культурного <...> Осмысление роли и своеобразия памятников истории и культуры Китая и Японии, их мирового историко-культурного

Предпросмотр: Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс (к УМК М.А. Бойцова, Р.М. Шукурова).pdf (0,1 Мб)
33

№5 [ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ, 2018]

Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии. Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.

Хотя страны БРИКС, за исключением России – Китая и Китая – Индии, не имеют общих территориальных границ <...> Увеличению экспорта в Китай препятствует неразвитость энергетической инфраструктуры в сторону Китая. <...> Он стал самым молодым главой государства в истории своей страны. <...> История открытия этого животного – одна из наиболее громких зоологических сенсаций XX в. <...> История географии. Смоленск, 1998. 224 с. 6. Исаченко А.Г.

Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №5 2018.pdf (0,1 Мб)
34

№2 [Вестник социально-гуманитарного образования и науки, 2018]

Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала. Основные рубрики журнала: · «Социально-гуманитарные исследования»; · «Социально-гуманитарные технологии»; · «Социально-гуманитарное образование».

Раздел «История международных отношений» представлен исследованиями молодых ученых: А. А. <...> Китай. Отношение Китая к ядерной программе ИРИ получил свое развитие уже после Исламской Революции. <...> Втягивание в конфликт РФ, Сирии, Китая. <...> В договоре останется Российская Федерация, Китай и Иран. <...> В истории еще не было прецедента введения санкций СБ ООН, направленных на США.

Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №2 2018.pdf (0,1 Мб)
35

Контрольно-измерительные материалы. Всеобщая история. История Нового времени. 1500–1800 гг. 7 класс

М.: ВАКО

Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 7 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит не только оценить усвоение учащимися материала по теме, но и постепенно подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний, что пригодится при выполнении заданий ЕГЭ. В конце издания предложены ключи к тестам.

Всеобщая история. История Нового времени. 1500–1800 гг. 7 класс / К.В. <...> Всеобщая история. История Нового времени. 1500–1800 гг. 7 класс / сост. К.В. <...> Всеобщая история. История Нового времени. 1500– 1800 гг. 7 класс / сост. К.В. <...> Великих Моголов F 4) руководителям крестьянского восстания в Китае А2. <...> Какие понятия относятся к истории Китая? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Всеобщая история. История Нового времени. 1500–1800 гг. 7 класс.pdf (0,1 Мб)
36

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 7 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы (М.: Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска)

Автор: Чернов Данила Иванович
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс» (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников. Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–11)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Пособие также содержит тематическое планирование к учебнику В.А. Ведюшкина, Д.Ю. Бовыкина (М.: Просвещение). Соответствует требованиям ФГОС.

Поурочные разработки по всеобщей истории. <...> Ванюшкиной «Всеобщая история. <...> Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс / сост. К.В. Волкова. М.: ВАКО. <...> Начало европейской колонизации Цели и задачи: познакомить с основными событиями истории Индии, Китая <...> Как развивалась история Индии, Китая и Японии в XVI– XVII вв.?

Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 7 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
37

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени (1500–1800 гг.). 7 класс пособие для учителя : к УМК А.Я. Юдовской и др. (М.: Просвещение)

Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1500–1800. 7 класс» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной 2014–2018 гг. выпуска.

Ванюшкиной «Всеобщая история. <...> Китай. 3. Япония. IV. <...> Китай План работы для второй группы 1. Маньчжурское завоевание Китая. 2. Священный сын Неба. 3. <...> «Закрытие» Китая. <...> Когда началась самоизоляция Китая и Японии? («Закрытие» Китая – 1757 г., Японии – 30-е гг.

Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 7 класс пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
38

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени (1800–1900 гг.). 8 класс пособие для учителя : к УМК А.Я. Юдовской и др. (М.: Просвещение)

Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1800–1900. 8 класс» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной 2014–2018 гг. выпуска.

Ванюшкиной «Всеобщая история. <...> История XIX века) 3. <...> «Открытие» Китая. <...> Политика «закрытия» Китая. Отставание Китая от индустриального Запада. 2. <...> Открытие Китая для европейцев и США. 5. Колонизация Китая. 6.

Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 8 класс пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
39

№1 [Историко-педагогические чтения, 2007]

Ежегодник

(Екатеринбург) Историки Китая и проблемы интерпретации «новой истории» страны……………………………………………………………… <...> (Екатеринбург) Историки Китая и проблемы интерпретации «новой истории» страны Для историографии КНР исходной <...> – строительства социализма в Китае. <...> Китая теории модернизации. <...> Однако история Китая в ранний период нового времени отличалась от истории Европы.

Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2007.pdf (1,5 Мб)
40

№6 [Педагогическое образование в России, 2022]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

в очерки по истории музыки. <...> Что вы знаете о Китае? <...> Кабалевский «Печальная история». <...> Том I: История / И. А. <...> Воскресные школы: история и современность / А. С.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2022.pdf (0,4 Мб)
41

№3 [ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом "Экономика и право в школе", 2023]

Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.

Словографика 80 Китай. <...> Китай. Полная история. М., 2022. <...> Книга известного китайского историка Лю Чжана охватывает историю Китая с древнейших времен до наших дней <...> Это краткий, но в то же время подробный путеводитель по истории Китая, который дает полное представление <...> История Китая с древнейших времен и до наших дней показывает, как ее географическое положение, экономическая

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2023.pdf (0,2 Мб)
42

География. 10 класс. Учебник. Углублённый уровень учебник

Автор: Холина В. Н.
М.: Просвещение

Учебник является частью УМК — победителя конкурса Национального фонда подготовки кадров (НФПК) по созданию инновационных учебно-методических комплексов. Курс социально-экономической географии мира рассматривается в учебнике на углублённом уровне (210 ч в 10 и 11 классах). Разделы учебника могут изучаться как курсы по выбору. Учебник соответствует ФГОС среднего общего образования по географии. Политическое устройство мира на картах, приведённых в учебнике, отражено по состоянию на октябрь 2022 г.

История мусора. <...> , история в картах. <...> История мусора. <...> , история в картах. <...> История мусора.

Предпросмотр: География. 10 класс. Учебник. Углублённый уровень (1).pdf (3,4 Мб)
43

№10 [Преподавание истории в школе, 2021]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

К XIII в. в сознании современников в Азии и появилось представление о двух «Китаях». <...> Из Китая сюда шли технологии, капитал, квалифицированные специалисты, достаточно развитые коммерческая <...> , был изобретенный еще в древнем Китае комплекс Чжунго / Тянься (Срединное государство / Поднебесная <...> В Китае соединилось то, что на Западе оказалось разорвано: этническое понимание «избранного народа» как <...> А от Южного Китая до Северного идти сухим путем шесть месяцев, а морем четыре дня идти.

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №10 2021.pdf (0,2 Мб)
44

География. 10—11-е классы : базовый уровень учебник

Автор: Кузнецов А. П.
М.: Просвещение

Учебник рассматривает географию зарубежных стран: политическую карту мира, мирохозяйственные связи, особенности населения и хозяйства отдельных стран и регионов. Он предназначен для учащихся 10—11 классов, изучающих географию на базовом уровне. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Политическое устройство мира на картах, приведённых в учебнике, отражено по состоянию на октябрь 2022 г.

Бэкон Вся история человечества — это история его взаимодействия с природой . <...> Географическая история человечества — это история в первую очередь взаимоотношений человека и окружающей <...> История социально-экономического развития Австралии сходна с историей Канады, США и некоторых других <...> Бэкон Вся история человечества — это история его взаимодействия с природой. <...> История социально-экономического развития Австралии сходна с историей Канады, США и некоторых других

Предпросмотр: География. 10—11-е классы базовый уровень (1).pdf (1,0 Мб)
45

География. 11 класс. Учебник. Базовый и углублённый уровни учебник

Автор: Гладкий Ю. Н.
М.: Просвещение

Учебник «География. 11 класс» завершает предметную линию УМК «Полярная звезда». Он предназначен для старшеклассников, изучающих географию как на базовом, так и на углублённом уровне. Содержание учебника нацелено на формирование знаний о странах и культурно-исторических регионах мира, об их природных условиях и ресурсах, населении, экономике. Большое внимание уделяется изучению глобальных проблем человечества.Главные особенности учебника — наличие деятельностных параграфов «Учимся с «Полярной звездой», разнообразных разноуровневых заданий, графически выделенной системы подготовки к аттестации, обширного иллюстративно-картографического материала. Политическое устройство мира отражено на картах по состоянию на октябрь 2022 г.

Для ответа используйте знания по географии и истории. 3. <...> В истории Австрии можно обнаружить достаточно много аналогий с историей Германии (немецкое название Австрии <...> Для ответа используйте знания по географии и истории. 3. <...> В истории Австрии можно обнаружить достаточно много аналогий с историей Германии (немецкое название Австрии <...> В истории Австрии можно обнаружить достаточно много аналогий с историей Германии (немецкое название Австрии

Предпросмотр: География. 11 класс. Учебник. Базовый и углублённый уровни (2).pdf (1,9 Мб)
46

№1 [Преподавание истории в школе, 2021]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Киеве Мстис лава Великого. ● 1863–1864 гг. – восстание в Польше. ● 1969 г. – пограничный советскокитай <...> а также огромные массы простого народа из цент ральных северных китайских областей хлынули в Южный Китай <...> История Китая. Учебник / Под ред. А.В. Меликсетова. 2-е изд., испр. и доп. М., 2002. С. 155. 3. <...> Династия Восточная Цзинь (317–420) // История Китая с древнейших вреCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> История Вэй, Цзинь, а также Южных и Северных династий. Серия «История Китая по династиям».

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 2021.pdf (0,2 Мб)
47

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира. 5 класс пособие для учителя : к учебнику А.А. Вигасина и др. (М.: Просвещение)

Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.А. Вигасина и др. (М.: Просвещение), который входит в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы и таблицы. Пособие также содержит тематическое планирование к учебнику В.И. Уколовой и др. (М.: Просвещение). Соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Древнего мира» в составе УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой 2019–2020 гг. выпуска.

Индия и Китай в древности Глава 6. ИНДИЯ И КИТАЙ В ДРЕВНОСТИ У р о к 24. <...> Первый властелин единого Китая Цели и задачи: дать представление об истории создания единого Китая, о <...> Цинь Шихуан и объединение Китая – Что же нам известно о первом властелине Китая? <...> Индия и Китай в древности 4. <...> Индия и Китай в древности читал вперемежку фантастические повести и книги по истории.

Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира. 5 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Вигасина и др. (М. Просвещение) 2019–2020 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
48

История. Всеобщая история. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень. Учебник

Автор: Мединский Владимир Ростиславович
М.: Просвещение

Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и Федеральной образовательной программы среднего общего образования. В учебнике освещены основные события всеобщей истории 1914—1945 гг., большое значение уделено вопросам взаимосвязи событий отечественной и зарубежной истории. В учебнике представлены вопросы и задания, в том числе нацеленные на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности.

История. Всеобщая история. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень. Учебник / А. О. Чубарьян; В. <...> История. Всеобщая история. 1914—1945 годы : 10-й класс : базовый уровень : учебник / В. Р. <...> Новейшей историей. <...> История. <...> Новейшей историей.

Предпросмотр: История. Всеобщая история. 1914—1945 годы. 10 класс. Базовый уровень. Учебник (1).pdf (1,9 Мб)
49

Всеобщая история. История Средних веков. Разноуровневые задания. 6 класс

М.: ВАКО

Представленные проверочные задания для 6 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Материал пособия поможет педагогу осуществлять систематический контроль знаний при проверке домашнего задания и закреплении полученных знаний на уроках, при составлении заданий олимпиад и интеллектуальных марафонов. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение, аналитические способности учащихся.

Всеобщая история. История Средних веков. Разноуровневые задания. 6 класс / Д.И. <...> Электронное издание на основе печатного издания: Всеобщая история. История Средних веков. <...> А в Китае времен династии Тан Б в Японии VII–VIII вв. <...> В в Китае времен монгольской династии Г в Японии с XII в. 2. <...> А объединение Китая под властью династии Сун Б изобретение книгопечатания в Китае В свержение династии

Предпросмотр: Всеобщая история. История Средних веков. Разноуровневые задания. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
50

География. 10-й класс : базовый и углублённый уровни учебник

Автор: Гладкий Ю. Н.
М.: Просвещение

Учебник «География. 10 класс» продолжает предметную линию УМК «Полярная звезда». Он предназначен для старшеклассников, изучающих географию как на базовом, так и на углублённом уровне. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов. Содержание учебника нацелено на формирование знаний о природных условиях и ресурсах, населении, экономике мира. Большое внимание уделяется изучению формирования политической карты мира, географии культуры, религий и цивилизаций. Главные особенности учебника — наличие деятельностных параграфов «Учимся с «Полярной звездой», разнообразных разноуровневых заданий, графически выделенной системы подготовки к аттестации, обширного иллюстративно-картографического материала, Приложения. Политическое устройство мира отражено на картах по состоянию на октябрь 2022 г.

История Земли — это история природы, с одной стороны, и история людей — с другой. <...> Природа и цивилизация История человечества — всего лишь мгновение в истории природы. <...> История Земли — это история природы, с одной стороны, и история людей — с другой. <...> Природа и цивилизация История человечества — всего лишь мгновение в истории природы. <...> История Земли — это история природы, с одной стороны, и история людей — с другой.

Предпросмотр: География. 10-й класс базовый и углублённый уровни (2).pdf (2,5 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 90