373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Суховей Елена Алексеевна
В статье приводятся задания для диагностики сформированности логических универсальных учебных действий младших школьников.
Проведенный студентами анализ методической литературы выявил пробелы в области диагностики УУД средствами <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» № 2 (105) март—апрель 2016 сибирский учитель 66 наш методкабинет Список литературы
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
[Б.и.]
Учебное пособие предназначено для студентов факультета дошкольного и начального образования и педагогических колледжей, учителей начальной и основной школы. В пособии представлена программа спецкурса (темы лекций, краткое содержание, темы практических занятий, вопросы к зачету, литература, а так же анкеты, тестовые задания, примерные конспекты уроков, схема анализа современного урока )
программа спецкурса (темы лекций, краткое содержание, темы практических занятий, вопросы к зачету, литература <...> Рекомендуемая литература. ...................................................................... 89 Copyright <...> Аспекты повторения в методической литературе: 1. <...> РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. Основная: 1. Асмолов А.Г. <...> Список литературы к учебно-методическому комплекту по математике для начальной школы 1. Истомина Н.
Предпросмотр: СПЕЦИФИКА РАБОТЫ ПО ЕДИНОМУ КУРСУ «МАТЕМАТИКА 1-6» (Н.Б. ИСТОМИНА).pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по технологии (технология ведения дома, технический труд) к УМК О.А. Кожиной и др. и УМК В.М. Казакевича и др. (М.: Дрофа). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебников и требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Определение способов выполнения дифференцированного домашнего задания: работа с литературой, цифровой <...> Определение способов выполнения дифференцированного домашнего задания: работа с литературой, цифровой <...> Определение способов выполнения домашнего задания: исследование проблемы, работа с литературой, цифровой <...> Определение способов выполнения домашнего задания: исследование проблемы, работа с литературой, цифровой <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы 1.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 5 класс (к УМК О.А. Кожиной и др. и УМК В.М. Казакевича и др.) .pdf (0,1 Мб)
Автор: Аксенова Марина Владимировна
В учебном пособии рассмотрены лекции по теме «Величины и их измерение», содержатся образцы решения задач по данной теме, а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме, содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из программы самостоятельной работы бакалавров. Пособие включает в себя приложение, которое содержит дополнительные сведения из истории развития измерения величин.
Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы курса «Математика» темы «Измерение величин», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы.
Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.
.…………………………………… Список рекомендуемой литературы……………………..........…… 57 59 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Впервые понятие величины возникло в философской литературе. <...> В математической литературе часто давались описательные определения величины. <...> Список литературы, которую можно использовать для написания рефератов: 1. Анипченко З.А. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 59 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1.
Предпросмотр: Теоретические основы курса математики начальной школы (величины и их измерение).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по технологии для девочек 5 класса к УМК «Алгоритм успеха» Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Определение способов выполнения дифференцированного домашнего задания: исследование проблемы, работа с литературой <...> Определение способов выполнения домашнего задания: исследование проблемы, работа с литературой, цифровой <...> Определение способов выполнения домашнего задания: исследование проблемы, работа с литературой, цифровой <...> Учителю желательно заранее подготовить список литературы, перечень сайтов или непосредственно сами источники <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы 1.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии (Технологии ведения дома). 5 класс (к УМК Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко).pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения. Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии) и логическими. Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения.
Примерные темы рефератов................................................. 94 Список литературы....... <...> с теоретической частью и практикумом; списки тем для индивидуальных заданий, рефератов и докладов; литература <...> Необходимо сразу отметить, что в методической литературе можно встретить разные мнения по поводу записей <...> При необходимости их всегда можно подобрать из дополнительной литературы. <...> Отметим, что теория УУД в педагогической литературе в настоящее время не разработана до конца.
Предпросмотр: Методика обучения школьников работать с математической задачей Учебное пособие для студентов.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Древнего мира для 5 класса к УМК В.И. Уколовой, Л.П. Маринович, А.О. Чубарьяна (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Рождение литературы. Поэма о Гильгамеше. Шумерский миф о потопе. Знания шумеров. Астрономия. <...> по данной теме в тексте и видеоряде учебника, дополнительных источниках к параграфу, дополнительной литературе <...> по данной теме в тексте и видеоряде учебника, дополнительных источниках к параграфу, дополнительной литературе <...> ошибок в домашней и самостоятельной работе в дополнительных источниках к параграфу, дополнительной литературе <...> ошибок в домашней и самостоятельной работе в дополнительных источниках к параграфу, дополнительной литературе
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс (к УМК В.И. Уколовой, Л.П. Маринович, А.О. Чубарьяна).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Средних веков для 6 класса к УМК М.А. Бойцова, Р.М. Шукурова (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
практических, контрольных и других видов работ; • требования к уровню подготовки учащихся; • список литературы <...> достижения в различные исторические эпохи; • на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы <...> Работа с версиями, оценками: • приводить оценки исторических событий и личностей, изложенные в учебной литературе <...> Справочная литература: Школьная энциклопедия «История Средних веков». М.: Олма-Пресс, 2003. <...> сокровищницу культуры Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс (к УМК М.А. Бойцова, Р.М. Шукурова).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование у школьников универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы <...> Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя учебную литературу <...> Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя учебную литературу <...> Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя учебную литературу <...> личностного смысла учения Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 1 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Коломиец Диана Леонидовна
В статье авторы обосновывают положение о производственной практике в системе высшего образования как о важнейшем этапе учебной деятельности. Представлен анализ литературы по проблеме организации педагогической практики студентов. Изложены материалы и методы оценки уровня сформированности профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов
Представлен анализ литературы по проблеме организации педагогической практики студентов. <...> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» № 3 (106) май—июнь 2016 сибирский учитель 60 в научном поиске Список литературы
Автор: Маханова Е. А.
М.: ВЛАДОС
Пособие содержит практические материалы по русскому языку по курсу
10 класса: тестовые и контрольные задания по разделам русского языка, необходимые для отработки навыков и закрепления материалов по русскому языку.
гамлетовские вопроCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 23 сы, — так где же, как не в литературе <...> обедняет нас, отнимает у жизни половину красок, половину красоты, как, впрочем, порождает и равнодушие к литературе <...> банковский служащий или голливудская звезда. 2) Он не увлекается и не интересуется искусством, в том числе и литературой <...> потребовал, чтобы она взяла псевдоним и не позорила славную фамилию. (2) Дочь повиновалась, и в русскую литературу
Предпросмотр: Контрольные задания и тесты по русскому языку. 10 класс.pdf (0,1 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
Изучение литературы показыва4 ет, что некоторые методы и органи зационные формы педагогической диагностики <...> определение понятия Как научное понятие, супертекст в российской и мировой научно4педагоги4 ческой литературе <...> Списки используемой и реко4 мендуемой литературы. 11. <...> Использованная литература: 1. Аванесов В.С. <...> Большое Исаково Калининградской области nat6zakharova@yandex.ru Восприятие художественной литературы
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №1 2016.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 2 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
практических, контрольных и других видов работ; • требования к уровню подготовки учащихся; • список литературы <...> ; работать в группе: составлять устное высказывание о жизни этих животных, используя дополнительную литературу <...> ; работать в группе: составлять устное высказывание о жизни этих животных, используя дополнительную литературу <...> Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебной задачи с использованием учебной литературы <...> пригодиться данные умения Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 2 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Поляков К. Ю.
М.: Просвещение
Учебник предназначен для изучения информатики на базовом и углублённом уровнях в 10 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебника опирается на изученный в 7–9 классах курс информатики для основной школы. Рассматриваются теоретические основы информатики, аппаратное и программное обеспечение компьютера, компьютерные сети, алгоритмизация и программирование, информационная безопасность. Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 11 класса, методическое пособие и задачник. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
В теоретической литературе, как правило, используется первый способ1). <...> Основные мысли подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы. <...> В теоретической литературе, как правило, используется первый способ1). <...> Основные мысли подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы. <...> Основные мысли подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы.
Предпросмотр: Информатика. 10 класс. Учебник (Базовый и углублённый уровни). В 2 ч. Часть 1 (2).pdf (2,7 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы: теоретически обосновать и разработать технологию организации проектной деятельности по английскому языку в контексте формирования социокультурной компетенции учащихся.
ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 изучение психолого-педагогической и методической литературы <...> В современной методической литературе встречается много понятий социокультурной компетенции. <...> Риске, «социокультурные знания учащихся предполагают: 1) знания из области географии, истории, литературы <...> реалий, основ модели поведения в стандартной ситуации, важных исторических событий, крупнейших деятелей литературы <...> Как показывает анализ литературы авторов А.С. Сиденко, Т.В. Березиной, Н.Н. Трубаневой, Б.В.
Предпросмотр: Проектная деятельность как средство формирования социокультурной компетенции школьников при обучении иностранным языкам.pdf (0,7 Мб)
Автор: Лукьянова Е. В.
М.: Издательство Прометей
В данной работе представлена методика обучения доказательству учащихся основной школы на базе концепции обучения школьников доказательству с использованием средств естественного вывода. Понятие доказательства адаптировано к школьному курсу математики в виде дерева - дедуктивной схемы доказательства. Разработана методика использования этих схем при обучении анализу логической структуры доказательств и построению доказательств. Приведен комплекс специальных логико-ориентированных (дедуктивных) задач и вопросов, направленных на формирование дедуктивной деятельности учащихся.
В научно-методической литературе отражены различные аспекты этой проблемы. <...> В учебной и справочной литературе для учащихся часто встречаются следующие разъяснения этого понятия. <...> Учитель может использовать указанные учебники в качестве как основной, так и дополнительной литературы <...> Отметим, что задачи II типа приводились ранее в методической литературе (см., например, [149]). <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 122 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Аганисьян, В.М.
Предпросмотр: Методика обучения доказательству с использованием средств естественного вывода при изучении курса математики основной школы Монография.pdf (0,4 Мб)
Изд-во СибГУФК
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с
содержанием и технологией разработки учебно-планирующей документации
в системе общего физкультурного образования. Представлены различные
формы документов планирования учебного процесса по физической культуре
с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
В научно-методической литературе существуют различные подходы к определению понятия «планирование». <...> В научно-методической литературе представлены следующие разновидности планирования: в соответствии с <...> Анализ научно-методической литературы по вопросу применения технологических карт в учебном процессе выявил <...> Опираясь на изученную научно-методическую литературу, практический опыт конструирования технологических <...> Анализ научно-методической литературы и практического опыта работы учителей физической культуры, позволил
Предпросмотр: Планирование физкультурного образования в общеобразовательных организациях. 2014 г.изд..pdf (0,4 Мб)
Автор: Миногина Елена Викторовна
[Б.и.]
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты оптимизации использования средств воспитания общей выносливости у школьников 11-12 лет на уроках волейбола, базовой части раздела спортивных игр программы по физической культуре; представлены практически апробированные средства, ориентированные на учащихся основной образовательной школы.
Анализ литературы показал, что средствами воспитания общей выносливости учащихся 11-12 лет являются: <...> Список литературы 1. Железняк, Ю.Д. К мастерству в волейболе / Ю.Д. Железняк.
Предпросмотр: СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ОБЩЕЙ ВЫНОСЛИВОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ 11-12 ЛЕТ НА УРОКАХ ПО ВОЛЕЙБОЛУ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Теремов А. В.
М.: ВЛАДОС
Программа для общеобразовательных организаций предназначена для изучения биологии на базовом уровне в старших классах по учебникам А.В. Теремова, Р.А. Петросовой. Она содержит пояснительную записку, основное содержание, включающее перечень понятий, демонстраций, лабораторных и практических работ и рекомендации по материально-техническому оснащению образовательного процесса по биологии. Тематическое планирование учебного материала рассчитано на 35 ч. (1 ч. в неделю) в 10-м классе и 35 ч. (1 ч. в неделю) в 11-м классе.
Такие темы должны быть сравнительно небольшими по объёму, хорошо оснащены учебными пособиями, литературой <...> включает самостоятельный поиск обучающимися биологической информации в сети Интернет, в дополнительной литературе <...> деятельности: находить биологическую информацию в различных источниках (тексте учебника, научно-популярной литературе <...> графопроектор, эпипроектор, видеомагнитофон, мультимедийный проектор, компьютер и др.); учебно-методическую литературу
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ. Биологические системы и процессы. Программа. Тематическое планирование 10-11 классы..pdf (0,1 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]
Одним из путей становления духовного опыта ребенка младшего школьного возраста является формирование навыков художественного общения.
Художественное общение трактуется как процесс взаимосвязи и взаимодействия автора художественного произведения и зрителя.
Исследование философской, культурологической, искусствоведческой литературы показало, что духовный опыт <...> Литература: 1. Андрусенко, В.А. Формирование духовности / В.А. Андрусенко. – Оренбург, 1997 2.
Предпросмотр: РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ В СТАНОВЛЕНИИ ДУХОВНОГО ОПЫТА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.pdf (0,1 Мб)
М.: Просвещение
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и рассчитан на преподавание предмета 3—5 часов в неделю. Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он даёт представление об эволюции органического мира, взаимоотношения организма и среды.
Для более тщательного изучения тех или иных вопросов биологии в конце книги дан список дополнительной литературы <...> какой-то материал покажется вам сложным, обратитесь за помощью к учителю или воспользуйтесь справочной литературой <...> Найдите в специальной литературе по бионике примеры использования структурно-функциональной организации <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 262 Список рекомендуемой литературы 1. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 263 Список рекомендуемой литературы 17.
Предпросмотр: Биология. Общая биология. 11 класс углублённый уровень учебник.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 7 класса к учебнику В.В. Латюшина, В.А. Шапкина (М.: Дрофа), который входит в линию УМК «Биология. 5–11 классы» В.В. Пасечника и др., построенный по концентрическому принципу. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
В структуру рабочей программы может входить список литературы (основной и дополнительной), аннотация <...> малых группах – подготовка сообщения на тему «История российской зоологии» с помощью дополнительной литературы <...> малых группах – подготовка сообщения на тему «История российской зоологии» с помощью дополнительной литературы <...> в природе и в жизни человека на конкретных примерах с помощью материалов учебника и дополнительной литературы <...> в природе и в жизни человека на конкретных примерах с помощью материалов учебника и дополнительной литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 7 класс (к УМК В.В. Латюшина, В.А. Шапкина).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1500–1800. 7 класс» (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
В структуру рабочей программы может входить список литературы (основной и дополнительной), аннотация <...> Светская литература. Даниель Дефо как создатель образа человека Нового времени. <...> дополнительными источниками информации, создавать презентации; развивать межпредметные связи с курсом литературы <...> дополнительными источниками информации, создавать презентации; развивать межпредметные связи с курсом литературы <...> систематизации знаний Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Нового времени. 7 класс (к УМК А.Я. Юдовской и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 11 класса к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) О.В. Афанасьевой, Дж. Дули, И.В. Михеевой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
допороговом уровне (А2); • использование двуязычных и одноязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы <...> Учебно-познавательные умения • Использовать двуязычный и одноязычный (толковый) словари и другую справочную литературу <...> подхода, развивающего обучения, дифференцированного подхода в обучении Как рассказать о классиках русской литературы <...> тематики прочитанного текста; написание статьи по тематике текста Уметь рассказывать о классиках русской литературы <...> тематики прочитанного текста; написание статьи по тематике текста Уметь рассказывать о классиках русской литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 11 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) О.В. Афанасьевой, Дж. Дули, И.В. Михеевой и др.).pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В отечественной литературе под виртуаль ным университетом обычно понимают предельно оцифрованное и цифро <...> Даже само перечисление сфер, отмеченных в литературе, займет зна чительное место, ибо их число стремится <...> М: Художественная литература, 1983. <...> Анализ массива научной литературы по проблематике исследования позволяет сделать вывод, что проблема <...> В ходе анализа литературы нами были встречены исследования, в которых авторы отмечают, что видеоролики
Предпросмотр: Философия образования №2 (0) 2024.pdf (1,0 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы: на основе теоретического изучения проблемы раз-работать комплекс упражнений, направленных на развитие социокультурной компетенции при обучении американскому варианту английского языка в 10-11 классах.
следующие методы исследования: теоретические (анализ философской, психологопедагогической, методической литературы <...> которое позволяет школьникам постоянно совершенствовать свои знания, изучая современную иностранную литературу <...> Подобные изменения могут также происходить в науке и искусстве – литературе, кино, музыке и т.д.). <...> , вклад ученых и деятелей литературы и искусства в мировой научно-технический прогресс и мировую культуру <...> Китайгородская // Методическая литература. – Издание второе, переработанное и дополненное. – М., 2009
Предпросмотр: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ АМЕРИКАНСКОМУ ВАРИАНТУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 10-11 КЛАССАХ.pdf (1,2 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
Автор работы доказывает, что совершенствование письменной репродуктивной речи младших школьников будет происходить только тогда, когда при обучении и восприятию, и продуцированию текста будет учитывать в полной мере их взаимосвязь, единство плана содержания и плана выражения текста, зависимость отбора языковых средств от жанра и стиля высказывания способствует развитию их коммуникативных умений.
Восприятие и продуцирование текста в психолингвистической литературе рассматриваются как два нерасторжимых <...> Эти три этапа порождения речи, выделяемых в психолингвистической литературе, необходимо методически обеспечить <...> СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Величко Ф.И.
Предпросмотр: ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ВОСПРИЯТИЮ И ПРОДУЦИРОВАНИЮ ТЕКСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвеев А. П.
М.: Просвещение
Учебник предназначен для изучения основных сведений о физической культуре и спорте, о методах выполнения физкультурных мероприятий в режиме учебного дня. В учебнике предложены также различные техники и комплексы упражнений для самостоятельной организации оздоровительно-физкультурной деятельности вне школьных занятий. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Однако, как это видно из средств массовой информации, художественной и специальной литературы, материалов <...> На основе данных специальной литературы либо в соответствии с рекомендациями врача лечебной физической <...> В специальной литературе описываются случаи, когда несоблюдение принципов спортивной тренировки негативно <...> Так, например, результаты наблюдения врачей, приводимые в специальной литературе, подтверждают мнение <...> Например, в специальной литературе описываются случаи, когда, уходя от опасности в состоянии аффекта,
Предпросмотр: Физическая культура 10—11-е классы базовый уровень учебник.pdf (0,3 Мб)
Автор: Боженкова Л. И.
М.: Лаборатория знаний
Цель книги — помочь учителю математики сформировать у учеников универсальные учебные действия при обучении геометрии, что отражает задачу, сформулированную в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.
Изучение математической литературы — нелёгкий процесс, поэтому ученик должен приложить волевое усилие <...> На совершенствующем умение этапе используются задачи, содержащиеся в учебнике, в дополнительной литературе <...> Изучение математической литературы — нелёгкий процесс, поэтому ученик должен приложить волевое усилие <...> На совершенствующем умение этапе используются задачи, содержащиеся в учебнике, в дополнительной литературе <...> Изучение математической литературы — нелёгкий процесс, поэтому ученик должен приложить волевое усилие
Предпросмотр: Методика формирования универсальных учебных действий при обучении геометрии (2).pdf (0,3 Мб)
Автор: Шкуров
М.: ПРОМЕДИА
В статье рассматривается современное представление, актуальное значение исследований условий развития государственно-общественного управления в образовательном учреждении. Проведен анализ теоретического обоснования и методологической основы изучаемой проблемы. Сформулированы типы участия общественности в управлении образовательным учреждением.
Вместе с тем в научной литературе, посвященной вопросам теории управления и управления образованием, <...> Педагогика 151 Список литературы 1. Моисеев, А.
М.: ВАКО
В пособии представлены девять тематических тестов в двух равнозначных вариантах и один итоговый. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны проверяемые элементы содержания, виды знаний и умений, контролируемые данным тестом, уровень усвоения материала и др. Подробная информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС среднего (полного) общего образования.
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Э к с п е р т – учитель русского языка и литературы <...> Р е ц е н з е н т – учитель русского языка и литературы высшей категории МОУ СОШ № 4 г. о. <...> Рыбченковой «Русский язык и литература. <...> Рыбченковой «Русский язык и литература. Русский язык. 10–11 классы», и одного итогового теста.
Предпросмотр: Русский язык. Тематические тесты. 10 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы <...> Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации с использованием учебной литературы Формирование <...> Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации с использованием учебной литературы Формирование <...> : осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы <...> : осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Поскольку вопрос о теоретической модели социализма достаточно подробно освещен в существующей литературе <...> адресована широкой научнопедагогической общественности, авторам учебников по истории, издателям учебной литературы <...> формирует содержание исторического образования, в частности авторам учебников истории, издателям учебной литературы <...> очередь «Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации», а также концепций преподавания литературы <...> общего образования и концентрической структуры исторического образования. 2) Возможные типы учебной литературы
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №6 2018.pdf (0,2 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Используйте историко-краеведческую литературу, материалы музеев, сохранившиеся (sic! <...> Хотелось бы, чтобы молодые люди, посмотревшие наше кино, потом открыли Интернет, литературу и на¿ “”¿ <...> Особенно актуален анализ учебной литературы советского периода, когда возможность публикации обобщающих <...> Между тем в изучении учебной литературы по# стреволюционного периода имеются лакуны, на# пример, не стал <...> Приводятся конкретные примеры образов исторической па# мяти из учебной литературы, созданной с участием
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 2022.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 1 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
практических, контрольных и других видов работ; • требования к уровню подготовки учащихся; • список литературы <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 об этих животных, используя дополнительную литературу <...> использование фантазии, воображения при 21 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 об этих животных, используя дополнительную литературу <...> в свои возможности Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 1 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Рудзитис Г. Е.
М.: Просвещение
Данный учебник — основной элемент информационно-образовательной среды учебно-методического комплекта по химии для 11 класса. В учебнике систематизированы сведения по основам общей и неорганической химии, а также химической технологии. Учебник позволяет обеспечить достижение предметных, метапредметных и личностных результатов образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Материал учебника организован в соответствии с разными формами учебной деятельности, что даёт возможность отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций. Эффективный самоконтроль учащиеся осуществляют с помощью рубрики «Личный результат».
Используя Интернет и дополнительную литературу, подготовьте электронную презентацию на тему «Лантаноиды <...> Используя Интернет или дополнительную литературу, узнайте о полиморфизме железа и его значении в обработке <...> Используя дополнительную литературу и Интернет, подготовьте сообщение о свойствах этого металла и его <...> Используя Интернет и дополнительную литературу, подготовьте электронную презентацию на тему «Лантаноиды <...> Используя дополнительную литературу и Интернет, подготовьте сообщение о свойствах этого металла и его
Предпросмотр: Химия. 11 класс базовый уровень (1).pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 5 класса к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
тематическое планирование учебного материала, поурочное планирование, списки основной и дополнительной литературы <...> Литература, 5 класс: общая с обществознанием ориентация целей на формирование у учеников образа мира <...> коллективизма, взаимопомощи Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список рекомендуемой литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 5 класс (к УМК Л.Н. Боголюбова, Н.Ф. Виноградовой, Н.И. Городецкой и др.).pdf (0,1 Мб)
Регулярная и хаотическая динамика
Книга вводит школьника и студента младшего курса в «творческую лабораторию» физика-исследователя, в форме задач знакомит с «неформальной» физикой, которая практически не представлена в «традиционных» школьных курсах, однако активно используется при проведении исследований: представлены задачи на оценки физических величин, методы размерностей и подобия, задачи для
решения с помощью компьютера. Все эти задачи требуют не только получения формул, но и их анализа и исследования. Представлены также задачи исследовательского характера, которые могут быть использованы для постановки работ школьников и подготовки докладов в рамках школьной научной лаборатории.
Разыщите в литературе (или выведите сами) формулу, позволяющую вычислять поле (потенциал) диполя. <...> Используйте литературу — для решения некоторых задач это полезно, а решение некоторых из них без этого <...> (Подробности см. в Интернете или литературе.) <...> Следует разыскать в литературе или Интернете формулу для зависимости потенциала, создаваемого диполем <...> они не вызывают каких-либо принципиальных трудностей, и мы рекомендуем обратиться к соответствующей литературе
Предпросмотр: Физика от оценок к исследованию.pdf (0,1 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по русскому языку для 8 класса для учителей, работающих по УМК, составленным в соответствии с требованиями ФГОС: Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение) и М.М. Разумовской и др. (М.: Дрофа). Приведены различные типы заданий: словарные, творческие, объяснительные и контрольные диктанты, рекомендации по подготовке к изложениям и сочинениям. В пособие включены тесты, тексты диктантов и изложений, варианты индивидуальных заданий, материалы по занимательной лингвистике. Подходит к учебникам «Русский язык»: в составе УМК Л.А.Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной и др. 2015–2018 гг. выпуска; в составе УМК М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И. Капинос и др. 2015–2018 гг. выпуска.
точки зрения их актуальности, использованы также фрагменты художественных произведений программы по литературе <...> Работа с текстами (Работа в группах.) – Найдите в текстах учебников (по литературе, истории, географии <...> Этот способ часто встречался вам в художественной литературе. – Найдите в учебнике-хрестоматии по литературе <...> Упр. 12 – работа с учебником-хрестоматией по литературе. 2. <...> Рассказать об истории создания какого-либо известного вам произведения литературы. Вариант 2 1.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 8 класс пособие для учителя.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Данное пособие содержит методические рекомендации, примеры выполнения заданий и ответы к заданиям «Тренажёра по русскому языку: пунктуация. 6 класс» Е.С. Александровой (8-е издание и следующие), выпущенному издательством «ВАКО».
Рассказ, повесть, роман – эти жанры эпических произведений мы изучаем на уроках литературы. [ , , – ] <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список используемой литературы 1. <...> Повторение изученного материала . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Список используемой литературы
Предпросмотр: Методические рекомендации и ответы к тренажёру по русскому языку. Пунктуация. 6 класс.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК В.В. Бабайцевой и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
систематического повторения, проведения различных видов разбора подобраны примеры из художественной литературы <...> , связи и отношения, выявляемые в ходе контрольной работы Формирование навыков работы со справочной литературой <...> , связи и отношения, выявляемые в ходе контрольной работы Формирование навыков работы со справочной литературой <...> , лингвистического портфолио, дополнительной литературы, первичное редактирование текста сочинения с <...> , лингвистического портфолио, дополнительной литературы, первичное редактирование текста сочинения с
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК В.В. Бабайцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Георгиева Наталья Георгиевна
М.: Проспект
Предлагаемые тесты по истории России имеют контрольно-обучающий характер. В них учтены современные требования, предъявляемые на Едином государственном экзамене (ЕГЭ) и других экзаменах по отечественной истории (вступительных собеседованиях и курсовых испытаниях в вузах). Объем заданий сборника ориентирован на усвоение информации об этапах экономического, политического и социального развития нашего
Отечества, истории его внешней политики, культуры и общественной мысли с древнейших времен до начала XXI в. с учетом результатов новейших исторических исследований. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования Российской Федерации.
М.: РГ-Пресс, 2021; а также и другие пособия из приведенного списка рекомендованной учебной литературы <...> Цензурная политика, не допускавшая распространения передовой общественной мысли в литературе, публицистике <...> Массовый энтузиазм и стремление народа приобщиться к образованию и лучшим достижениям науки, литературы <...> Учреждение Государственного издательства (Госиздат) для публикации пропагандистской и учебной литературы <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
Предпросмотр: История России с древнейших времен до наших дней. Тесты. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 1 класса к УМК А.А. Плешакова (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
практических, контрольных и других видов работ; • требования к уровню подготовки учащихся; • список литературы <...> Познавательные: осознавать познавательную задачу, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу <...> Познавательные: осознавать познавательную задачу, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу <...> выделять и формулировать познавательную цель, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу <...> выделять и формулировать познавательную цель, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 1 класс (к УМК «Школа России» А.А. Плешакова).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 6 класса к УМК «Английский в фокусе» Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план и подробное поурочное планирование, включающее информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: усвоения новых знаний, систематизации и обобщения знаний и умений, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
(скороговорки, поговорки, пословицы); • познакомиться с образцами художественной, научно-популярной литературы <...> языка; • развивать чувства прекрасного в процессе обсуждения современных тенденций в живописи, музыке, литературе <...> с разными источниками на английском языке: справочными материалами, словарями, интернет-ресурсами, литературой <...> расширить словарный запас и повысить уровень владения английским языком с помощью чтения дополнительной литературы <...> расширить словарный запас и повысить уровень владения английским языком с помощью чтения дополнительной литературы
Предпросмотр: Рабочая программа по английскому языку. 6 класс (к УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др.).pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Храмы на Руси были средоточием соборной жизни народа. Они –
олицетворение культуры русского народа. В храмах велась просветительская работа, здесь хранились книги. Русский человек был в храме от рождения (крестили) и до смерти (отпевали). В храме венчались, молились, каялись, праздновали победы. Храмы строились по канону (образцу), отступать от канона было нельзя. Современные православные храмы также каноничны. На примере читинского Казанского собора предлагается рассмотреть внешнее и внутреннее устроение русского храма.
., кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой литературы ЗабГУ Волнина Н.Н., кандидат философских <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Камедина Людмила Васильевна – доктор культурологии, профессор кафедры литературы
Предпросмотр: Русский храм.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никитина Н. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены вопросы для подготовки и задания для проведения школьных олимпиад по географии в 6–10 классах, охватывающие все разделы и темы, изучаемые в средней школе. В конце издания помещены подробные развернутые ответы ко всем заданиям.
При подготовке к олимпиаде ученик может пользоваться справочной литературой, энциклопедиями, Интернетом <...> Первый этап – заочный, в нем участвуют все желающие, им разрешено пользоваться любой справочной литературой <...> Каледония (острова к востоку от Австралии) – Каледония (древнее название части острова Великобритания, в литературе <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список литературы 1. <...> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Список литературы
Предпросмотр: Задания школьных олимпиад по географии. 6–10 классы.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В издании представлены задания для подготовки учащихся 5-х классов общеобразовательных организаций к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по истории. Сборник содержит 9 вариантов работ, в каждой из которых 8 заданий. Составлен в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Приведен образец выполнения проверочной работы. В конце издания даны ответы к заданиям.
Именно это предопределило стремительный рост письменной литературы различного рода: трактатов, центральных <...> и местных хроник, народных рассказов и религиозной литературы».
Предпросмотр: Всероссийская проверочная работа. История. 5 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Федотов М. В.
М.: Лаборатория знаний
Настоящее пособие составлено на основе олимпиадных задач по математике преподавателями факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова. Пособие содержит теоретический материал, подборку задач, а также указания и решения к большинству задач.
Кто был вторым по литературе? <...> Кто был вторым по литературе? Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 1. <...> Значит, ученик H был вторым и по литературе. О т в е т. H был вторым по литературе. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Агаханов Н. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Список литературы 223 16.
Предпросмотр: Олимпиадная математика. Логические задачи с решениями и указаниями. 8-9 классы.pdf (0,2 Мб)
Автор: Булычев
М.: ПРОМЕДИА
Главное богатство сельской одиннадцатилетки: репортаж из школы села Рязаны Омской области.
Либеров-центр, Омск), в этом году – призeр регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе <...> Анатольевич Камнев – преподаватель ОБЖ, а его жена Наталья Александровна – учитель русского языка и литературы