Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 615081)
Контекстум
  Расширенный поиск
37.01/.02

Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2817 (2,04 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1751

№5 [Детское творчество, 2018]

На страницах журнала прекрасные стихи, оригинальные рассказы, увлекательные повести и серьезные поэмы, интересные исследовательские работы, которые присылают ребята со всей страны. Игры и сказки, статьи детских психологов и педагогов.

В результате активного поиска были выбраны музыкальные темы для каждого героя, «темы Теремка», вступления <...> Сложность этого этапа состоит в том, что на каждой репетиции идет активная работа по поиску и фиксации <...> К концу обучения дети уверенно делают панно, барельефы. <...> Получается, что я буду использовать разные методы:  теоретический — читать книги статьи;  моделирование <...> То есть разобрался, что такое цель, задачи и методы проекта. 4.

Предпросмотр: Детское творчество №5 2018.pdf (0,1 Мб)
1752

№8 [Концепт, 2013]

Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК): 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК): 5.2. Экономика; 5.3. Психология. Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».

метод обучения. <...> дистанционного обучения применяется не как основной, а как дополнительный метод. <...> Огромное значение в деле обучения и воспитания К. Д. Ушинский уделял подбору правильных методов. <...> В противовес «рутинному» методу обучения и воспитания К. Д. <...> К вопросу о методах воспитывающего обучения // Актуальные проблемы учебновоспитательной деятельности

Предпросмотр: Концепт №8 2013.pdf (0,2 Мб)
1753

Методика преподавания и технологии обучения иностранному языку в образовательной организации: учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки: "44.03.05 - Педагогическое образование", профиля: Иностранные языки (английский и немецкий языки) [Электронное учебное издание на компакт-диске]

ГГПИ

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров направления подготовки: «44.03.05 – Педагогическое образование», профиля: Иностранные языки (английский и немецкий языки). Это пособие может быть материалом для подготовки студентов к семинарским и лабораторным занятиям, а также может стать основой для самостоятельной работы студентов по курсу «Методика преподавания иностранного языка и технологии обучения». В содержание пособия включены материалы по общетеоретическим разделам методики, рассматриваются современные методы обучения иностранному языку, формы и виды контроля, система упражнений, игровые технологии обучения, а также затрагиваются актуальные вопросы подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку.

Современные методы обучения иностранному языку. <...> и методы обучения. <...> СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. <...> и комплексного обучения иностранному языку предполагают введение в традиционное обучение активных форм <...> Методы обучения ИЯ Задание 1.

Предпросмотр: Методика преподавания и технологии обучения иностранному языку в образовательной организации учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки 44.03.05 - Педагогическое образование, про titlebreak лектронное учебное издание на компакт-диске].pdf (1,1 Мб)
1754

Психология и педагогика. Раздел «Педагогика» учеб.-метод. пособие

Изд-во НГТУ

В учебно-методическом пособии отражены теоретические материалы по основным темам для подготовки студентов к практическим занятиям по разделу «Педагогика» в дисциплине блока ГСЭ «Психология и педагогика». Также представлены задания для обсуждения в малых группах на семинарах, вопросы для самопроверки, приведен список литературы, рекомендуемой для подготовки к зачету. Материалы, содержащиеся в данной работе, будут полезны студентам при подготовке к централизованному тестированию.

метод опережающего обучения. <...> Как вас учить (конкретные методы, формы, средства обучения, педагогические приемы)? <...> 3) методы, приемы обучения, средства педагогической коммуникации (М) (как учить?) <...> , которые выступают, с одной стороны, как результат ее активной учебно-познавательной деятельности, а <...> Какие методы обучения вы можете назвать? Приведите конкретные примеры каждого метода. 3.

Предпросмотр: Психология и педагогика. Раздел Педагогика.pdf (0,3 Мб)
1755

Планы семинарских занятий по курсу «Психология и педагогика» для студентов дневной формы обучения

ИУНЛ ПГУТИ

Практикум по дисциплине "Психология и педагогика" состоит из 3 разделов. Первый раздел включает содержание государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, а также основные дидактические единицы и их содержание, на основе которых составляются тесты Интернет-экзамена по данной дисциплине. Второй раздел пособия включает планы семинарских занятий, список литературы и вопросы к экзамену. Третий раздел пособия включает в себя глоссарий и примеры проверочных тестовых заданий по всему курсу, аналогичные тестам Интернет - экзамена.

Классификация методов обучения. Психолого-педагогические основы использования методов обучения. 6. <...> Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика. 1990. Занятие № 7. <...> Деятельность – активное взаимодействие с окружающей действительностью. <...> Дидактика — наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах, организации. <...> Учение — одна из сторон процесса обучения, активная деятельность обучающихся, направленная на овладение

Предпросмотр: Планы семинарских занятий по курсу Психология и педагогика.pdf (0,3 Мб)
1756

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 44.04.02 Психолого-педагогическое образование

Автор: Аллагулов Артур Минехатович
Агентство Пресса

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Целью пособия является повышение уровня и качества научно-методической подготовки бакалавров и магистров, педагогов-практиков, внедрение современных технологий образования в практику вуза. Рекомендуется для студентов вузов, профессионально-педагогических организаций, и системы повышения квалификации работников образования, преподавателей педагогических дисциплин.

Ершова громко, протяжно, на широком активном дыхании. <...> Характеристика кабинетной системы обучения. 22. Эвристические методы обучения в школе. 23. <...> Инновационные модели обучения. 28. Активные методы обучения. 29. Технология современного урока. 30. <...> Охарактеризуйте цикличность процесса обучения. 12. Каковы условия выбора методов обучения? 13. <...> Какова связь методов и целей обучения? Методов и форм обучения? Методов и содержания обучения? 14.

Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ.pdf (0,2 Мб)
1757

№1 [Высшее образование в России, 2020]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

(СЦО), которая предусматривает «опору на активное, а не пассивное обучение; акцент на глубокое изучение <...> Основными методами, обеспечивающими усвоение содержания первого этапа обучения математическому языку, <...> , основными принципами которого являются опора на активное обучение, акцент на глубоком изучении и понимании <...> методов обучения на основе ИТ. <...> Активные методы обучения в учебном процессе вуза: учеб.-метод. пособие.

Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2020.pdf (0,3 Мб)
1758

№8 [Дошкольное воспитание, 2023]

Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.

, таких как метод фокальных объектов (Ч. <...> Вайтинг), метод гирлянд ассоциаций и метафор (Г.Я. <...> выбранных методов. <...> Родители — активные участники проекта При реализации проекта на всех этапах активными участниками стали <...> Частью работы по модернизации РППС стало обучение педагогов методам и приемам работы с детьми в новой

Предпросмотр: Дошкольное воспитание №8 2023.pdf (2,3 Мб)
1759

№11 [Современный педагогический взгляд, 2020]

Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием. Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики. Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики. Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.

; Постановка цели обучения и определение критериев эффективности; Ознакомление с различными методами <...> , является ознакомление с различными методами профессионального обучения. <...> обучения непосредственно на рабочем месте; 2. методы обучения вне рабочего места. <...> Ротация — это метод самостоятельного обучения, при котором сотрудник временно перемещается на другую <...> Вторая группа методов — это методы обучения с отрывом от производства.

Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №11 2020.pdf (0,3 Мб)
1760

Экономика и право в спорте и образовании коллектив. монография

Автор: Гетман Е. П.
КГУФКСТ

Целью данной монографии является систематизация информации в области экономики и права по проблемам развития в спортивной и образовательных отраслях российской национальной экономики. Структура монографии включает материал в логической последовательности, позволяющей рассмотреть экономические и правовые вопросы в спорте и образовании. Авторы стремились решить сложную задачу: с одной стороны, раскрыть экономические и правовые вопросы развития спортивной и образовательной сфер деятельности, а с другой - обеспечить простоту изложения, ясность подачи материала как фундаментальной основы четкого и ясного мышления.

К качественным методам относятся: метод срہавнения, метод пострہоения систем аналитических таблиц, метод <...> методы. <...> У части банков эти прہодукты не активны и выводятся из прہодуктовой линейки. <...> В то же врہемя прہодолжают прہименяться и такие трہадиционные методы обучения, как лекционные и семинарہские <...> Соврہеменная школа Задача прہоекта: внедрہение в рہоссийских школах новых методов обучения и воспитания

Предпросмотр: Экономика и право в спорте и образовании .pdf (0,6 Мб)
1761

№ 1 [Вестник Сургутского государственного педагогического университета, 2016]

РИО СурГПУ

Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.

13 1 1 человек затруднялся ответить на вопрос 10 Испытываете ли Вы проблемы с выбором методов обучения <...> и умением сочетать методы, средства и формы обучения? <...> Вовлекает учащихся в активную работу, учит пониманию. <...> Дурай-Новаковой [1], в числе наиболее активных исследователей были Д. Ален, Дж. Брунер, И.Д. <...> -метод. пособие / А.Г. Гогоберидзе, В.А.

Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 1 2016.pdf (0,6 Мб)
1762

№4 [Дошкольное воспитание, 2023]

Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.

Галина Владимировна использует различные средства, приемы и методы воспитания и обучения, способствующие <...> Хотелось бы активнее внедрять в их игры (особенно если речь идет о девочках) считалки, сочиненные Еленой <...> воспитанников) определять формы занятий физической культурой и двигательной активности, средства и методы <...> Всё оборудование позволяет совершенствовать восприятие детей путем активного использования всех органов <...> Ребята отряда — активные участники ежегодных акций «Эколята — друзья и защитники природы» и «Эколята

Предпросмотр: Дошкольное воспитание №4 2023.pdf (0,6 Мб)
1763

Электронное обучение - новое средство реализации интегративного и дифференцированного подходов (на примере бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Математика и компьютерные науки») монография

Автор: Маклецов С. В.
КНИТУ

Представлена разработка проблемы совершенствования электронного обучения студентов с целью повышения эффективности формирования их профессиональной и, в частности, информационной компетентности. Обоснована необходимость применения с этой целью совокупности интегративного и дифференцированного, а также личностно-ориентированного, компетентностного и профессионально-ориентированного подходов.

Словесно-логическая память Активное творческое воображение Высокая устойчивость и концентрация внимания <...> обучения — это совокупность методов, форм и средств взаимодействия с человеком в процессе самостоятельного <...> Сочетание разнообразных непротиворечивых педагогических методов, приемов и технологий обучения. <...> использованию в учебном процессе активных и интерактивных методов обучения, таких, например, как деловые <...> Занятия в обеих группах велись с использованием традиционных форм, методов и средств обучения.

Предпросмотр: Электронное обучение - новое средство реализации интегративного и дифференцированного подходов (на примере бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Математика и компьютерные науки») монография.pdf (0,7 Мб)
1764

№3 [Высшее образование в России, 1995]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Активное накопление и осмысление нового фактического материала позволяет нам постоянно корректировать <...> и уточнять методы и критерии оценки работы вузов. <...> и корректировка содержания и методов обучения на основе полученных данных, стимулирование самоконтроля <...> Интересна идея изучения истории методом дистанционного обучения, одного из прогрессивныхнаправлений образования <...> Этот метод обучения, не исключая возможности его использования в бакалавриате, наиболее эффективен на

Предпросмотр: Высшее образование в России №3 1995.pdf (0,3 Мб)
1765

№2 [Актуальные проблемы современной науки, 2013]

Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.

Основным методом в данном случае, как отмечал Л.Н. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991. – 208 с. 3. <...> обучения и воспитания. <...> Таким образом, метод аттитюда как метод направленной проекции может использоваться при оценке уровня <...> Материал и методы исследований.

Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №2 2013.pdf (1,3 Мб)
1766

№2 [Качество образования в школе, 2008]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

В ней явно звучит недовольство содержанием и методами обучения, но не учителями и не условиями обучения <...> уровнем результативности пись менных проверочных работ учащихся, что целесообразно привлекать их к активным <...> В частности, за счёт вовлече ния в этот процесс наиболее активных членов педагогического коллектива, <...> Сегодня мы можем говорить о решении такой задачи, как активное внедрение современных информационно-коммуникационных <...> Результат внедрения ИКТ в образо вательный процесс при активной под держке и заинтересованности админи

Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2008.pdf (0,1 Мб)
1767

№8 [Высшее образование в России, 2008]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

, объединяющую практи6 чески все основные достоинства современ6 ных методов обучения (активного, контек6 <...> Инновационные методы обучения в техническом вузе. – Саранск, 2008. <...> Произошло ли активное вне6 дрение в учебный процесс современных методов и форм обучения и оценки резуль6 <...> обучения, индивидуализа6 ции, дифференциации, применения проек6 тно6исследовательских методов. <...> Данный метод позволяет преподавать теорию с точки зрения реальных событий, способствует активному усвоению

Предпросмотр: Высшее образование в России №8 2008.pdf (0,5 Мб)
1768

№2 [Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, 2017]

Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья

Материалы и методы. <...> Материалы и методы. <...> Материалы и методы. <...> Материалы и методы. <...> Материалы и методы.

Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки №2 2017.pdf (0,8 Мб)
1769

Организация непрерывной профессиональной подготовки сотрудников предприятия в условиях сетевой экономики // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 5 (119). - С. 82-86 [статья]

Автор: Новикова Т. В.
[Б.и.]

В статье рассмотрена организация непрерывной профессиональной подготовки персонала предприятия с использованием дистанционных технологий. Определены преимущественные формы и методы обучения. Разработана методика оценки эффективности непрерывного профессионального обучения сотрудников предприятия.

Определены преимущественные формы и методы обучения. <...> . № 5 83 Дистанционное обучение При определении содержания, форм и методов непрерывного профессионального <...> методы обучения, методы профессионального обучения и коучинг-технологии с использованием технологий <...> К активным методам обучения относят проблемные лекции, деловые игры, связанные с решением производственных <...> Методы индивидуального профессионального обучения включают в себя обучение специалистов на рабочих местах

1770

№2 [Методические пособия для образовательных учреждений, 2024]

Приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание". Незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания для курсов и институтов повышения квалификации работников образования.

Ожидаемые результаты К концу 1-го года обучения дети должны: 1. <...> К концу 2-го года обучения дети должны: 1. <...> Методы нравственного воспитания дошкольников: 1. <...> Методы стимулирования (пример, поощрение). <...> Результат: • Грамота за активное участие (КДО № 2698). 18.

Предпросмотр: Методические пособия для образовательных учреждений №2 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
1771

№6 [Концепт, 2021]

Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК): 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК): 5.2. Экономика; 5.3. Психология. Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».

Курсанты вуза принимали в ней активное участие. <...> Делать это можно различными способами, с помощью форм и методов профессионального обучения, имеющих в <...> Одним из высокоэффективных методов является проектная деятельность, способствующая развитию активной <...> Современные методы и технология обучения // Высшая школа. – Минск, 2018. – 278 с. 4. <...> Родди исследует готовность студентов к онлайн-обучению и анализирует интенсивные методы обучения с использованием

Предпросмотр: Концепт №6 2021.pdf (0,1 Мб)
1772

Наказания бесполезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций

Автор: Новара Даниэле
М.: Альпина Паблишерз

Наказания бесполезны и даже вредны для развития ребенка. Об этом давно говорят детские психологи, к этой мысли все чаще приходят родители по всему миру. Но что делать, если слова не помогают, нервы не выдерживают и хочется только одного: наорать и дать подзатыльник? Даниэле Новара, дипломированный психолог, рассказывает, как лучше справляться с эмоциями и реже наказывать по поводу и без. Он уверен, что очень важно учитывать в воспитании возрастные особенности развития детской психики и, самое главное, оставаться объективным и спокойным родителем. Новара имеет огромный опыт работы с детьми разных возрастов, поэтому его рекомендации помогут вам воспитывать детей с любовью и пониманием.

В школе тогда было раздельное обучение. <...> Фернанда,  лет Мне было  лет, и я ходила в класс для девочек (обучение тогда было раздельным). <...> отменила классы коррекции для детей с особенностями развития и тем самым заложила основы инклюзивного обучения <...> смотрят на других, и тогда простые виды моторной деятельности входят в их сознание и упрощают процесс обучения <...> ТЕХНИКА АКТИВНОГО МОЛЧАНИЯ Как она работает?

Предпросмотр: Наказания бесполезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций.pdf (0,2 Мб)
1773

№6(73) [Современные гуманитарные исследования, 2016]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Как правило, активные действия по исполнению своей обязанности по уплате вознаграждения клиент не совершает <...> В мировой педагогике идут активные поиски путей преодоления недостатков объяснительно – иллюстративного <...> обучения. <...> создание условий для активного взаимодействия педагогов и учащихся, система последовательного контроля <...> Модульное обучение позволяет индивидуализировать цели, содержание и собственно процесс обучения за счет

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6(73) 2016.pdf (0,7 Мб)
1774

№2 [Современный педагогический взгляд, 2019]

Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием. Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики. Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики. Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.

или же это просто инструментарий используемых форм и методов обучения и контроля его результатов. <...> Роль преподавателя в процессе изучения кейсов также меняется в отличии традиционных форм и методов обучения <...> Для достижения такой цели преподавателю необходимо найти самые оптимальные методы обучению иностранному <...> учебного времени; 2) оптимальный выбор методов обучения. <...> Средствами и методами развития активной подвижности является прием динамических усилий.

Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №2 2019.pdf (0,7 Мб)
1775

№7 [Современный педагогический взгляд, 2018]

Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием. Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики. Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики. Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.

Сотрудники кафедры «Мировая экономика» принимают активное участие в научно-исследовательской работе РГЭУ <...> реализуется на основе компетентностного подхода и предусматривает широкое использование в учебном процессе активных <...> На факультете сформированы и поддерживаются традиции, ориентированные на формирование активной гражданской <...> Активные и интерактивные методы обучения, использованные по Программе во время работы со школьниками, <...> часть педагогов и родителей отвыкает от понятия «усвоение знаний» в пользу «освоения», предполагающего активное

Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №7 2018.pdf (0,4 Мб)
1776

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ Рекомендовано Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование и 44.04.02. Психолого-педагогическое образование

Автор: Дроздова Наталья Владимировна
Экспресс-печать

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования РФ. Включает учебно-методические материалы по дисциплинам «Психологические отрасли, психологические службы и практики», «Основы психопрофилактики и психологического просвещения в образовании и социальной сфере», «Психологические отрасли, психологические службы и практики», «Психологическая служба в образовании», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом» «Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка». В пособие предлагается методическое обеспечение практических занятий. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога образования и социальной сферы, а также в качестве методической основы проведения экспертизы в образовании и социальной сфере; представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют работу студентов по подобным курсам

И только с конца 1960-х годов с возобновился активный поиск форм практического участия психологов в работе <...> Определяя значимость данной сферы, Л.Ф Чупров пишет, что понятие "активные методы работы практического <...> Для примера: если раньше директора школ заказывали психологическое обеспечение содержания и методов обучения <...> Педагог как личность и профессионал Методы гармонизации внутреннего мира педагога Методы самоактуализации <...> активных методов обучения. 9.

Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ.pdf (0,4 Мб)
1777

№3 [Качество образования в школе, 2010]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Важной частью новой модели образования является «выделение специфических методов и подходов к обучению <...> Двадцатый элемент — статистические методы. <...> Могут использоваться практически всё те же методы статистического контроля качества и методы его анализа <...> Переход школы на деятельностное обучение новым технологиям и активным формам. <...> Все эти требования трудно удовлетворить с помощью традиционных форм и методов обучения.

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2010.pdf (0,1 Мб)
1778

№7 [Концепт, 2020]

Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК): 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК): 5.2. Экономика; 5.3. Психология. Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».

Интересные варианты работ с ситуациями были предложены в качестве метода обучения говорению (Е. А. <...> Проблемные ситуации как метод обучения говорению в процессе изучения иностранного языка // Современные <...> Информационные, активные и рефлексивно-творческие методы составили методический компонент предлагаемой <...> Активные методы были реализованы в ходе педагогических дискуссий, совместного моделирования педагогических <...> (метод проблемного обучения, частично-поисковый метод, исследовательский и т. д.), которые позволят

Предпросмотр: Концепт №7 2020.pdf (1,2 Мб)
1779

№6 [Социальная педагогика, 2017]

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

Активные формы и методы обучения биологии: Растения / А.Е. <...> Метод наглядного обучения — один из важнейших методов обучения в специ альной (коррекционной) школе, <...> Использование активных методов обу чения при работе с учащимися с интел лектуальными нарушениями важно <...> В своей работе использую следующие методы: – Метод проблемного обучения. <...> Активные методы рефлексии.

Предпросмотр: Социальная педагогика №6 2017.pdf (0,2 Мб)
1780

№5 [Методические пособия для образовательных учреждений, 2023]

Приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание". Незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания для курсов и институтов повышения квалификации работников образования.

системно-деятельностный подход, предполагающий развитие готовности к саморазвитию, непрерывному образованию и формирующий активную <...> Методы обучения: словесный, наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, частично поисковый <...> Также практикуется создание и проведение учебных видеоэкскурсий как форма и метод обучения. <...> Реализации наглядного метода помогают средства ИКТ. <...> Выделением обозначается та часть урока, которая в данный момент активна (на которой сейчас находится

Предпросмотр: Методические пособия для образовательных учреждений №5 2023.pdf (0,0 Мб)
1781

Информационная безопасность и вопросы профилактики киберэкстремизма среди молодежи сб. статей

М.: ФЛИНТА

Сборник может быть полезен научным работникам, аспирантам, преподавателям, которые интересуются проблемами подготовки научно-педагогических кадров к обеспечению информационной безопасности в ИКТ-насыщенной среде, профилактики и противодействия идеологии киберэкстремизма среди молодежи.

является метод «убеждения». <...> Слабая значимость ценности активных социальных контактов и сферы семейной жизни; 3. <...> Метод проектов [статья]. <...> В качестве альтернативы такому методу обучения работе на компьютере они предлагают путь интеграции чисто <...> Активную борьбу с проявлениями киберэкстремизма ведут правоохранительные органы.

Предпросмотр: Информационная безопасность и вопросы профилактики кибер-экстремизма среди молодежи.pdf (0,6 Мб)
1782

ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ Рекомендовано Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование и 44.04.02. Психолого-педагогическое образование

Автор: Дроздова Наталья Владимировна
Экспресс-печать

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования РФ. Включает учебно-методические материалы по дисциплинам «Экспертная деятельность психолога образования и социальной сферы», «Психологические отрасли, психологические службы и практики», Психологическая служба в образовании», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом» «Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка». В пособии предлагается методическое обеспечение практических занятий. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога образования и социальной сферы, а также в качестве методической основы проведения экспертизы в образовании и социальной сфере; представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют работу студентов по подобным курсам

Механизмом, позволяющим осуществлять экспертизу, является экспертный метод, или метод экспертных оценок <...> Значительное обновление содержания школьного образования, особенно в сфере гуманитарных дисциплин, и активное <...> Данный вопрос может быть решен только при активном участии профессионального сообщества в обсуждении <...> Основные методы ППЭ: – библиографический метод и контент-анализ (анализ документов, отражающих историю <...> Планируя диагностику, педагог-психолог составляет перечень методик, чередуя беседу, активные действия

Предпросмотр: ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ.pdf (0,5 Мб)
1783

Обучение дирижированию как педагогический процесс учеб. пособие по методике преподавания дирижирования оркестром рус. народ. инструментов

Автор: Щедрин И. И.
ЧГАКИ

Пособие в систематизированном виде освещает основные психологические, педагогические, организационные и методические аспекты учебно-воспитательного процесса в дирижёрском классе. Содержание структурировано по темам. К каждой теме приложен примерный перечень вопросов для самостоятельной работы. В конце помещены примерные вопросы к зачёту (экзамену) и библиографический список.

Наиболее активной частью дирижёрского аппарата являются руки. <...> Активное начало принадлежит кисти. <...> Её значение вытекает как из самой постановки педагогического процесса, особенностей форм и методов обучения <...> Отсюда и сам метод назван методом временного упрощения исполнительских задач. <...> Дидактическая система методов обучения / И. Я. Лернер. – М.: !976. – 237 с. 32. Куписевич, Ч.

Предпросмотр: Обучение дирижированию как педагогический процесс.pdf (0,2 Мб)
1784

№6 [Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей, 2012]

Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.

Предстоит серьезное обновление программ и методов работы школы, устранение искусственной дифференциации <...> Предстоит серьезное обновление программы и методов работы школы, где мы – надо признать – серьезно отстали <...> Было бы неправильно административными методами подавлять коммерчески ориентированную активность в этой <...> Обучение родителей. <...> Новая схема работы школы подразумевает активное участие родителей в управлении школой.

Предпросмотр: Внешкольник №6 2012.pdf (0,1 Мб)
1785

№3 [Педагогические измерения, 2022]

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

решения практических задач, применению различных методов познания (задания 22 и 23); 2) готовность и <...> решения практических задач, применению различных методов познания. <...> Особую роль в формировании и развитии исследовательских умений играют проектный метод, кейс-метод, учебная <...> Как будущие активные участники экономической жизни участники ЕГЭ 2022 г. по обществознанию обнаружили <...> решения практических задач, применению различных методов познания.

Предпросмотр: Педагогические измерения №3 2022.pdf (0,2 Мб)
1786

№2 [Современные гуманитарные исследования, 2024]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.

Компьютерное обучение может представлять нетрадиционный метод подачи информации. <...> Ключевые слова: новые тенденции, русскоязычные студенты, самостоятельное обучение, методы обучения. 1 <...> стратегии и методы обучения. <...> Освоение методов обучения Студенты должны научиться использовать различные методы обучения для повышения <...> Развивая интерес к обучению, осваивая методы обучения, студенты могут добиться лучшего изучения русского

Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 (0) 2024.pdf (0,8 Мб)
1787

№4 [Аспирант и соискатель, 2011]

В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний

На II ступени обучения учащиеся начинают знакомиться с методами исследования, грамотной работой с библиографическим <...> Поликультурное образование требует создания новых подходов к целям, содержанию, методам обучения и воспитания <...> Говоря о методах социализации в процессе обучения детей иностранному языку, мы будем говорить о педагогических <...> …Воспитательный процесс оказывается всесторонне активным: активен ученик, активен учитель, активна заключенная <...> Поэтому развиваются приближенные методы, такие как метод Хартри-Фока или метод Хартри-Фока-Слетера [1

Предпросмотр: Аспирант и соискатель №4 2011.pdf (0,3 Мб)
1788

Педагогическая риторика в вопросах и ответах учеб. пособие

М.: Издательство Прометей

В риторике разработаны общие законы и принципы речевого поведения, описаны практические возможности их использования в различных ситуациях общения. Базовые понятия и категории психологии общения, риторики, теории речевой деятельности рассматриваются в процессе их реализации в конкретных ситуациях профессионального общения, что позволяет показать их специфику, определить, как общие принципы, положения, правила, законы, нормы действуют в соответствующих коммуникативных условиях, как они «работают» в ходе решения определенной задачи.

Слушание – активный процесс, трудная работа. <...> Пассивным может выступать ранее активное и, наоборот, активное способно перейти в относительно пассивное <...> (стимулов, методов, приемов обучения); – характера педагогического общения преподавателей с учащимися <...> что уровень педагогического мастерства зависит от того, насколько высока степень усвоения приемов и методов <...> Применение поисковых методов обучения позволяет учителю организовать на этапе объяснения нового материала

Предпросмотр: Педагогическая риторика в вопросах и ответах. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
1789

№2 [Педагогические измерения, 2024]

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

как новое, но чужеродное веяние, а рассматривается как важное явление, обеспечивающее формирование активных <...> Качественное обучение русскому языку как иностранному, а также обучение русскому языку учеников, для <...> Следует также активнее использовать в учебном процессе такие тексты, которые формируют представление <...> Метод B Сохраним запрос метода A, однако теперь попросим модель ставить решениям только оценки 0 или <...> Метод С Сохраним запрос метода B, однако уточним, в каком случае мы хотим, чтобы решение получило 2 балла

Предпросмотр: Педагогические измерения №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
1790

№2 [Актуальные проблемы психологического знания, 2017]

Научно-практический журнал публикует специализированную информацию по теоретическим и практическим проблемам психологии.

Проблемы обучения взрослых. Возраст, неблагоприятный для обучения. <...> Норвежские учителя делают то, что они всегда делали: традиционные методы учения и среда обучения без <...> методы организации обучения; – модернизация структуры занятия; – сегментированное обучение; – индивидуальная <...> В функциональном компоненте модели отражено влияние используемых методов на средства и формы обучения <...> О критериях формирования социально-активной личности будущего учителя / В. А.

Предпросмотр: Актуальные проблемы психологического знания №2 2017.pdf (0,2 Мб)
1791

№1 [Современный педагогический взгляд, 2018]

Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием. Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики. Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики. Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.

В статье обосновывается возможность применения активных методов обучения для развития познавательных <...> «Активные методы обучения (АМО) — методы, позволяющие активизировать учебный процесс, побудить обучаемого <...> Таким образом, разработанная программа оказалась эффективной, а сочетание активных методов обучения с <...> Беззубцева, В.И Активные методы обучения и преподавание культуры общения в школе. / В.И. <...> Развитие познавательных процессов дошкольников посредством активных методов обучения……………………………………. 35

Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №1 2018.pdf (0,2 Мб)
1792

№3 [Педагогические измерения, 2014]

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

Появились комплексный и исследовательский методы обучения, Дальтон измерения ПЕД 12 3’ 2014 17 DuBois <...> Третий уровень включает активное развитие теории педагогических измерений и эффективную практическую <...> школьного обучения. <...> проблем обучения и воспитания2. <...> Сам учёный принимал активное участие в таких исследованиях, по его инициативе была создана и успешно

Предпросмотр: Педагогические измерения №3 2014.pdf (0,2 Мб)
1793

Педагогические технологии методические указания

Автор: Толстова Ольга Сергеевна
РИЦ СГСХА

Методические указания «Педагогические технологии» включают в себя требования для освоения студентами дисциплины, содержат краткое описание педагогической технологии, представленной в теме, контрольные вопросы, тестовые задания и список литературы.

процесс (организация учебного процесса; методы и формы учебной деятельности обучаемых; методы и формы <...> (повторение – мать учения); сознательности и «активности» (знай поставленную учителем задачу и будь активен <...> В состав этого целостного процесса включаются цели, содержание, методы и средства. <...> Методы усвоения знаний основываются на: сообщении готовых знаний; обучении по образцу; индуктивной логике <...> предполагает создание в сознании учащихся под руководством педагога проблемных ситуаций и организацию активной

Предпросмотр: Педагогические технологии.pdf (0,9 Мб)
1794

№4 [Высшее образование в России, 1993]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Сделаны пока первые шаги, которые показали, что надо всемерно проводить активный поиск форм и методов <...> Полученные результаты убеждают, что переход действующей системы образования к активным методам — реальный <...> Особое внимание уделялось изучению, использованию и распространению новых методов обучения на основе <...> средства обучения", "Психологическое тестирование в практике высшей школы", "Использование активных <...> Какова эффективность используемых форм, методов и средств обучения?

Предпросмотр: Высшее образование в России №4 1993.pdf (0,2 Мб)
1795

№4 [Педагогические измерения, 2019]

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

социализации выпускников как граждан Российской Федерации, будущих работников, налогоплательщиков, активных <...> использованием диаграмм на установление соответ ствия между страной и распределением её экономиче ски активного <...> Частно-научный метод Применение метода Палеонтологи ческий Составление филогенетиче ских рядов организмов <...> Остановимся на некоторых рекомендациях по совершен ствованию приёмов и методов обучения, которые можно <...> Одним из возможных направлений в решении данной проблемы является более активное использование заданий

Предпросмотр: Педагогические измерения №4 2019.pdf (0,1 Мб)
1796

Педагогика дополнительного образования учеб. пособие

Автор: Брутова Марина Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В пособии раскрыты роль и специфика системы дополнительного образования детей, особенности учреждений дополнительного образования, рассмотрены содержание и организация учебно-воспитательного процесса в данных образовательных учреждениях, уделено внимание проблеме управления учреждением дополнительного образования.

Таблица 3 Классификация методов обучения на деятельностной основе Основные группы методов Подгруппы методов <...> , т.е. всю совокупность методов, форм, содержания и специальных средств обучения. <...> Методы обучения: – соответствие применяемых методов цели занятия; – эффективность данных методов в развитии <...> Соответствие типа, методов, приемов и средств обучения. 5. <...> методов обучения. 6.

Предпросмотр: Педагогика дополнительного образования учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
1797

ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Учебно-методическое пособие

Автор: Еремина Анастасия Павловна

В данном учебно-методическом пособии приведены педагогические условия организации образовательной среды. Содержание учебно-методического пособия включает в себя подробное описание инновационных способов, которые обеспечивают организацию образовательной среды.

.……. 59 Метод логико-структурной схемы «logframe»……… 63 Технология адаптивного обучения в ЦОС…………… 66 <...> (вопросы ученика, обращенные к учителю, желание участвовать в деятельности, активное оперирование приобретенными <...> , что в процессе обучения учащийся параллельно осваивает методы, технологии, приемы учения, анализирует <...> Чаще всего такие бейджи снабжаются комментариями вида «самый активный участник», «за лучшую работу», <...> Скиннера У учителя появляется больше времени для применения многих инновационных методов обучения: «урок

Предпросмотр: ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.pdf (0,7 Мб)
1798

№3 [Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология», 2021]

«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.

Метод работы назван автором «аналитикосинтетическим». <...> Таким образом, это скорее был некий модифицированный вариант метода целых слов. <...> еще не начата активная кампания индустриализации? <...> В качестве методов исследования мы использовали анкетирование, анализ и синтез, метод визуализации данных <...> Обучение детей.

Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №3 2021.pdf (0,4 Мб)
1799

№6 [Высшее образование в России, 2008]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

Принципы и методы рефлексивного обучения в вузе ..................................................... <...> Концентрация процесса обучения обес/ печивает активную мотивацию студентов, они постоянно находятся в <...> ; 2) активное участие в обучении и студентов, и преподавателя; 3) возможность студентов формировать индивидуальную <...> методами обуче/ ния студентов, с современными технологи/ ями обучения. <...> Говоря об овладении методом науки как задаче обучения, С.И.

Предпросмотр: Высшее образование в России №6 2008.pdf (0,4 Мб)
1800

№4 [Педагогические измерения, 2016]

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

И при отсутствии активной помощи со стороны учителя они не смогут качественно усвоить учебный материал <...> обучения. <...> В связи с изложенным выше, хотелось бы предостеречь педагогов от отказа от такого важного метода обучения <...> решения практических задач, применению различных методов познания. <...> различных методов.

Предпросмотр: Педагогические измерения №4 2016.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 34 35 36 37 38 ... 57