159.9Психология (Психиатрия. Психопатология. Психозы- см. 616.89; Психология отдельных видов деятельности - см. соотв. отраслевые разделы)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Коротина Ольга Александровна
[Б.и.]
В учебном пособии систематизирован и приведен критический анализ обширного литературного материала по психофизиологии. Особое внимание уделено памяти и нейронным механизмам когнитивного обучения. Описываются категории и виды памяти, ее временная и психодинамическая организация. На основе нового фактического материала внесены уточнения и дополнения в классификацию мнестических процессов, дан глубокий анализ нейронных систем, участвующих в когнитивном кодировании. Для студентов, обучающихся по специальности 03030165 «Психология», а также для специалистов в области физиологии высшей нервной деятельности и смежных нейронаук.
Если узор потенциалов полностью совпадает с узором проводимостей, то это соответствует идентификации <...> Узнавание обеспечивает идентификацию (опознавания) объектов или явCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО « <...> Механизм идентификации признаков, на котором основывается узнавание, должен быть гибким и поддающимся <...> Идентификация нейронов, отвечающих за анализ и интеграцию пространственных ориентиров («клетки – места <...> Этот вид памяти является базовым в формировании навыка, простых форм поведения.
Предпросмотр: Психофизиология.pdf (0,7 Мб)
Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК
В общей форме понятие “барьер” можно определить как такое отношение между элементами системы, которое <...> Имеется в виду и творческая трансформация, и когнитивная, и эмоциональная. <...> Эти шкалы в наиболее чистом виде отражают эмоциональное отношение женщин к своему Я. <...> Основными формами и методами работы явились просветительские и тренинговые занятия. <...> Как вид деятельности социальная реклама входит в сферу общественных связей и отношений [10].
Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №2 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал учрежден Ростовским отделением Российского психологического общества и Ростовским государственным университетом в 1996 году. С 2009 года учредителем нашего журнала является Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет. Журнал имеет своей целью распространять научные знания путем публикации научных статей, сообщений и результатов в области психологии, общей психологии, психофизиологии, клинической психологии, социальной психологии, психологии личности, исторической психологии, а также исследований по медицинским, психологическим, биологическим и другим наукам, связанным с психологией.
Генетически (от греков) понятие символа было связано с идентификацией некоей общности и поэтому являлось <...> На «выходе» мы получаем символическую политику в виде тактико-стратегической формы политической коммуникации <...> Таким образом, она служит средством категоризации людей и их идентификации с разными социальными группами <...> Общественно-символическая функция состоит в том, что одежда служит средством социальной идентификации <...> мужской одежды, вплоть до военной формы.
Предпросмотр: Северо-Кавказский психологический вестник №2 2009.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Биометрические системы идентификации личности для автоматизированных фактографических информационно-поисковых <...> Проектирование АФИПС криминалистического назначения //Безопасность информационных технологий. 2002. № <...> Криминалистические Средства. Часть 1 (краткий обзор) //Аспирант и соискатель. 2014. №3(64). <...> Криминалистические Средства. <...> Оршанский И.Г., имея в виду такую оценку произведения К.П.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №5 2015.pdf (0,9 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
Типы мышления и виды обобщения. <...> Давыдов считал проблему типологии ее типов, видов и форм. <...> Давыдова (1970), опубликованной в виде книги «Виды обобщения в обучении. <...> Я имею в виду В.С. <...> Это еще и идентификация со своей телесностью.
Предпросмотр: Развитие личности №3 2015.pdf (0,6 Мб)
Автор: Стебляк Е. А.
М.: ФЛИНТА
Пособие знакомит с формами существования смысла в отношениях ребенка с миром, в его сознании и деятельности, структуре личности и межличностном взаимодействии. Теоретический материал курса и задания для самостоятельной работы направлены на знакомство студентов со специфическими особенностями смысловой сферы детей с нарушенным развитием, методами и методиками психологической диагностики и экспериментального исследования смысловой реальности развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. Пособие содержит лекции и планы семинарских занятий, дополнительные теоретические материалы и задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы. Материал курса «Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии» представлен 9 темами, объединенными в 2 раздела. Каждая тема включает содержание лекции, задания для самостоятельной работы, практикум и тесты для самоконтроля.
Виды смыслов. Смысл мотива. <...> Идентификация с Другим. <...> Связь содержания идентификаций с отношениями и видами деятельности, в которые включена личность. <...> Применяется для выявления идентификации с половой ролью, а также гендерной (полоролевой) идентификации <...> Учащиеся: СКОШ VIII вида — 452 чел., СКОШ VII вида — 190 чел., кл.
Предпросмотр: Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии.pdf (0,5 Мб)
Журнал публикует оригинальные научные работы, выполненные в контексте актуальных проблем в различных областях психологии или находящихся на стыке с ней пограничных дисциплин в различных жанрах: теоретические и методологические статьи; статьи, описывающие эмпирические исследования; новые методические приемы; краткие сообщения (описание эмпирических исследований и новых методик); обзоры литературы (информационно-аналитические и критико-аналитические); материалы по истории психологии, а также комментарии к ранее опубликованным материалам и ответы авторов, рецензии на книги, обзоры текущей научной печати, сообщения и отчеты о состоявшихся научных мероприятиях (конгрессах, съездах, конференциях, симпозиумах), научную хронику и информационные материалы, посвященные известным психологам. Основные рубрики и проблематика журнала: теоретические и методологические проблемы психологии, социальная психология,экономическая психология, юридическая психология, когнитивная психология, психология индивидуальных различий, инженерная психология, психология труда, психофизиология, клиническая психология, нейропсихология, кросскультурная и этническая психология, политическая психология, психология и Интернет, психология личности, психология понимания, психология развития, психология речи, психолингвистика, психология профессиональной деятельности, психология субъекта, психология эмоций, психофизика, междисциплинарные исследования, психотерапия, методы и методики, история психологии, тезаурус психологических понятий, психологическое консультирование, сравнительная психология, дискуссии, психология и общество, психология и практика, психологическая публицистика, критика и библиография и др.
Отношение к формам участия России в сирийском конфликте. <...> Каждое задание предъявляется в игровой форме, а не в виде просьбы или запрета; задания чередуются с другими <...> и видов досуга – бэкпэкинга (форма свободного отдыха), каучсёрфинга (бесплатная сдача жилья для недлительного <...> Методика измерения ингрупповой идентификации К. <...> Изучение идентификации с религиозной группой (по методике К.
Предпросмотр: Психологический журнал №4 2018.pdf (0,2 Мб)
изд-во СКФУ
Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО, включает теоретический аспект изучаемых тем, вопросы и задания для подготовки к практическим занятиям.
В организационный период можно выделить следующие виды мероприятий (которые могут иметь разные формы, <...> Виды игр и методика их проведения. <...> Основная часть (содержание и методика определяются основным видом деятельности, жанром избранной формы <...> Виды КТД Общественно-политические. <...> Любое дело – не самоцель, не форма ради формы.
Предпросмотр: Основы вожатской деятельности.pdf (0,2 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Объект (объекты) взаимодействия с клиентом (идентификация объектов определяет консультационный запрос <...> Внешняя среда (идентификация внешней среды определяет коридор запроса). 4. <...> Выделяется следующие виды утрат (по С. А. <...> , формы, методы)». <...> Этнические проблемы всегда связаны с проблемой этнической идентификации, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ»
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2018.pdf (1,3 Мб)
Автор: Субботина Л. Ю.
ЯрГУ
В монографии обобщены результаты многолетнего исследования такого сложного и малоизученного явления, как психологическая защита личности. Предпринята попытка создания некоторой обобщающей теоретической модели психологической защиты. Предлагается исторический анализ развития данной проблемы в психологии в различных ее направлениях. Дана подробная и обобщенная характеристика частных защитных механизмов. Особое внимание уделено рассмотрению поведенческих моделей психологической защиты с точки зрения типологии личности и различной профессиональной деятельности. Предложен новый подход к решению проблемы структурно-уровневой организации системы психологической защиты. Предлагаемые теоретические схемы подкреплены оригинальными эмпирическими данными.
Идентификация имеет положительную и отрицательную формы. <...> Модели поведения в состоянии защиты в общем виде соответствуют формам поведения субъекта в затруднительной <...> новых форм отношений, новых видов трудовой активности) связано с активизацией у личности психологической <...> Идентификация – (по З. Фрейду, Н. <...> В своих благоприятных формах интроекция ведет к идентификации со значимыми другими.
Предпросмотр: Психология защитного поведения .pdf (1,1 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
И рождение в этом обнаружении самоотношения уже в простейшем виде его представ$ ленности — как формы <...> Это полагает также идентификацию с ними. <...> Особое место в процессе идентификации в современном мире занимает идентификация этническая [7; 8; 9; <...> Идентификация как способ социального бытия и идентичность как форма субъектного самоосуществления / Э <...> В предложенном выше определении утверждается понимание раз личных видов активности как форм, способов
Предпросмотр: Мир психологии №3 2016.pdf (0,3 Мб)
Автор: Таран И. И.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта
Учебно-методическое пособие «Теоретические основы психокоррекционной деятельности» представляет собой лекционный курс по учебной дисциплине «Психолого-педагогическая коррекция». Раскрыто содержание теоретических концепций, лежащих в основе коррекционно-развивающей работы современного психолога. В приложении представлена разработка учебно-методического комплекса по дисциплине «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов специальности «Педагогика и психология».
Основные формы и виды работы гештальт-групп. <...> Основные виды и формы игротерапии. 4. Игротерапия в психоанализе. 5. <...> Основные формы и виды психодрамы. 44. Методики психодрамы. 45. <...> Общая характеристика, принципы, виды и формы игротерапии. 30. <...> Формы и виды психодрамы.
Предпросмотр: Теоретические основы психокоррекционной деятельности.pdf (0,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Для этого применяются самые разнообразные формы контроля – как традиционные формы в виде устного опроса <...> Это способствует запоминанию формы, красок, свойств каждого вида материала. <...> Особенности профессиональной идентификации Ж. <...> Криминалистические, криминологические, психиатрические и психологические характеристики сексуальных серийных <...> Шапки могли быть разных форм, так, например, на рязанском браслете на гусляре изображена шапка в виде
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
с профессионально значимой личностью. клЮчевЫе слова: профессиональное самосознание, идентификация с <...> Идентификация с профессионально значимой личностью Результатом профессиональной идентификации является <...> Идентификация (от латинского identificare – отождествлять) может являться: процессом опознавания того <...> Идентификация с профессионально значимой личностью может иметь различные уровни осознанности. <...> Но, в отличие от имитации (незрелая форма идентификации), при которой подражание образцу, эталону происходит
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2008.pdf (1,0 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
Во всех видах психокоррекционной работы с детьми наиболее действенной оказалась позиция идентификации <...> Для воздействия на пострадавших мы используем метод идентификации-обособления. <...> форму». <...> Испытуемые в письменном виде отвечают на 11 вопросов. <...> Его формы изменяются, перестраиваются, обогащаются.
Предпросмотр: Развитие личности №3 2016.pdf (0,5 Мб)
Автор: Черепанов И. В.
Изд-во НГТУ
Учебное пособие посвящено одному из разделов курса «История и философия науки», читаемого для аспирантов Новосибирского государственного
технического университета. В пособии анализируются исторические этапы и
основные направления развития зарубежных психологических воззрений от античности до наших дней. Наряду с философским анализом классических школ
психологии рассматриваются также основные понятия, категории и проблемы
психологической науки. Успешно усвоить теоретические положения помогают
вопросы для самоконтроля. Учебное пособие содержит список рекомендуемой
литературы по каждому из рассматриваемых разделов.
Две как-то связанные идентификации после разрушения Эдипова комплекса (идентификация с матерью и идентификация <...> с матерью; 2) усиление идентификации с отцом (перенимание его черт). <...> В случае идентификации с отцом мальчик перенимает родительские запреты и моральные нормы. <...> Потом тяга к отцу вытесняется и происходит идентификация с матерью. <...> Идентификация с социальной ролью представляет собой источник неврозов.
Предпросмотр: История и философия психологической науки.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие создано для учащихся – будущих специалистов среднего звена, пробующих свои силы в различных сферах образования, культуры, социальной работы, экономики и бухгалтерского учета, гостиничного сервиса, туризма и т. д. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами для СПО (38.00.00, 39.00.00, 40.00.00, 42.00.00, 43.00.00, 44.00.00, 51.00.00 и т.д.). Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений о деловой культуре и этикете с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогике, социологии, конфликтологии, социальной педагогике, педагогической психологии, психологии личности, возрастной психологии, психологии управления, психологии общения, психологии труда, менеджмента и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит общий список дополнительной литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки, примерную тематику рефератов, образцы тестов.
Общество же представлено в виде связей между людьми в форме социальных институтов (языка, семьи, денег <...> Различают два вида интервью: свободное, не регламентированное темой и формой беседы; стандартизированное <...> Разные виды установок реализуются двумя выделенными Узнадзе формами поведения: экстерогенным и интерогенным <...> и формах. <...> Из этого следует, что любой вид или форма человеческой деятельности (игра, руководство, воспитание, труд
Предпросмотр: Современная социальная психология учебное пособие для обучающихся в системе среднего профессионального образования.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шаповал И. А.
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие представляет историю и современные взгляды на проблемы психогенных расстройств личности как результатов ее психологической травматизации. Этиология и патогенез психогенных расстройств и развития рассматриваются с позиции дезадаптирующего взаимодействия внутренних факторов личности, ее конституционально-генетических и преморбидных особенностей, защитного поведения с патогенными условиями внешней, прежде всего социальной среды. Приложения к отдельным главам иллюстрируют сложные психогенные феномены и демонстрируют возможности их психологической диагностики.
военной формы, при стуке в дверь, лае собак или виде дыма, поднимающегося из трубы. <...> Рожнов и соавторы рассматривают виды психологической защиты с клинической точки зрения как формы реагирования <...> Захарову) Невротические страхи Вид страха Возраст Клиническая форма проявления невроза Страх одиночества <...> Невротические страхи не являются какими-либо принципиально новыми видами страха: в более легком виде <...> Этот страх в подходящих условиях проявится в виде панфобии или в различных формах изолированных фобий
Предпросмотр: Психология дисгармонического дизонтогенеза. Ч. 2. Психогенные расстройства и развитие.pdf (0,7 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
«в чистом виде», несут в себе также в чистом виде и те сущностные харак теристики, что конституируют <...> К приемлемым формам он относил и монархию. <...> Нетрудно понять, что имеется в виду доминирова ние науки над гуманизмом. <...> В контексте информатики эти формы, по существу, свелись к одной, а именно охва тывающей различные виды <...> Сеченов же имел в виду именно высшие интеллектуальные проявления.
Предпросмотр: Развитие личности №4 2017.pdf (0,7 Мб)
Выпускается с 2006 г. Цель журнала – распространение знаний о достижениях российской науки как в сфере фундаментальных и прикладных исследований, так в сфере оценки психологических программ и методов работы. Журнал рассматривает актуальные социальные проблемы с позиций психологической науки.
Методика состоит из шкал, оценивающих четыре вида аккультурационных ожиданий. <...> Критерии идентификации феноменов ОСО). <...> (идентификацией с государством Израиль) у представителей этнического большинства. <...> Первая форма основана на реализации специфических форм деятельности в Интернете, таких, как общение, <...> Краткая форма Гериатрической шкалы депрессии Дж. Шейха и Дж.
Предпросмотр: Национальный психологический журнал National Psychological Journal №2 2021.pdf (0,2 Мб)
М.: Проспект
В монографии рассматривается возрастной период от 17 до 19 лет, примерно соответствующий времени обучения юношей и девушек на младших курсах высших профессиональных учебных заведений. Представлены результаты исследования, выполненного на объемных выборках студентов. Полученные данные позволяют говорить о рассматриваемом возрасте как об особом, имеющем свои характеристики, отличающиеся от характеристик как подростков, так и людей, принадлежащих к периоду ранней зрелости.
Эти средства могут включаться в такие виды и формы организации управленческой, образовательной и психологической <...> Под интерактивными формами мы в данном случае имеем в виду не столько использование компьютерных технологий <...> — мать 0,81 1,23 Идентификация — отец 1,95 2,75 р0,003 Идентификация — друг 1,19 1,91 р0,024 Сложность <...> — мать 1,11 1,86 р0,000 Идентификация — отец 2,92 2,14 Идентификация — друг 1,27 2,61 р0,0002 Сложность <...> — мать 1,23 1,86 р0,05 Идентификация — отец 2,75 2,14 р0,046 Идентификация — друг 1,91 2,61 Сложность
Предпросмотр: Психология раннего студенческого возраста .pdf (0,1 Мб)
Автор: Ишкова Марина Александровна
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие включает методические требования к психологическому консультированию и его обобщенное, систематизированное описание. Пособие ориентировано на студентов, изучающих курсы «Психологическое консультирование», «Основы психологического консультирования и психокоррекции», «Технологии психологического консультирования».
клиентом игнорируемых форм поведения. <...> Основные виды, цели психологического консультирования Содержание Виды консультирования: контактное, дистантное <...> Можно только позавидовать, что Вы не конфликтуете с другими людьми Идентификация 1. <...> Идентификация подкрепляющих стимулов. <...> Указания клиенту для идентификации с персонажем истории.
Предпросмотр: Основы психологического консультирования.pdf (0,6 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Практическая цель, преследуемая при всех видах и формах социальной помощи и поддержки бездомных, сводится <...> коренных жителей. взаимоотношения между «старожилами» и «новоселами» вне их этнической и культурной идентификации <...> ), которые через механизм идентификации приводят к формированию характерного стиля личностного реагирования <...> Профессиональная деформация имеет разные виды. одним из видов такой деформации является профессиональная <...> у подростков готовности к сохранению здоровья должны быть следующие: • обучение подростков методам идентификации
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2011.pdf (0,8 Мб)
Автор: Кузьменко Г. А.
М.: Издательство Прометей
В учебном пособии представлены профессиональные взгляды ведущих теоретиков и практиков на организацию процесса развития личностных качеств учащихся-спортсменов в условиях изменения методологических, нормативно-правовых, учебно-методических, организационных основ и требований к кадровому обеспечению системы образования. В основу издания заложен профессиональный диалог субъектов образовательного пространства, раскрыты особенности структуры и содержания педагогического процесса, обеспечивающего формирование предметных, метапредметных и личностных результатов деятельности учащегося-спортсмена.
В меньшей мере проявляются: идентификация, замещение, проекция, изоляция и вытеснение. <...> Коллективистская действенная групповая эмоциональная идентификация, по мнению В. В. <...> С учетом расширения диапазона в организации видов и форм деятельности учащегося изменяется и перечень <...> Виды деятельности учащихся в формах: урочной, внеурочной; под руководством педагога, в сотрудничестве <...> Спроектируйте виды и формы заданий, образовательные мероприятия, позволяющие минимизировать влияние субъективных
Предпросмотр: Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности. Учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
Научно-практический журнал публикует специализированную информацию по теоретическим и практическим проблемам психологии.
Однако данный подход позволят определить только степень проявления идентификации с определенной группой <...> Макдугалл относил к одному из видов социальных инстинктов. <...> Музыка как вид искусства. Музыкальное произведение как феномен / В. Н. <...> Установление эффекта изоляции эмоции осуществляется при оценке идентификации во время ее восприятия ( <...> Отметим, что нами не ставилась цель изучить конкретные виды толерантности.
Предпросмотр: Актуальные проблемы психологического знания №3 2016.pdf (0,2 Мб)
Архив журнала "Вестник Поморского университета. Серия: "Гуманитарные и социальные науки". С 2011 года выходит под заглавием "Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки".
В качестве примера рассмотрим проблему идентификации местных сообществ. <...> Проблема идентификации, обнаружения собственной идентичности оказывается про блемой чуть ли не каждого <...> Для их идентификации в текстах В.С. Соловьева воспользуемся классификацией колен, приведенных И.С. <...> К вопросу об идентификации образа-символа птицы в лирическом произведении (на при мере поэзии А. <...> Могут быть подготовлены альбомы основ ных видов и форм документов, создаваемых в организации, трафаретные
Предпросмотр: Вестник Поморского университета. Серия Гуманитарные и социальные науки № 5 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие создано для студентов и преподавателей высших учебных
заведений, готовящих экономистов, психологов, юристов, а также для слушателей магистратуры. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям «Психология», «Финансы и кредит», «Экономика», «Менеджмент». Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений по
экономической психологии с обращением к целому ряду смежных дисциплин:
микроэкономике, макроэкономике, экономической теории, общей психологии,
психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т.д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники.
Гиперболизация какой-то одной стороны двуединого процесса идентификации — отчуждения может привести к <...> Отсюда проистекает важность вопроса об экономической идентификации личности в психологических аспектах <...> Процессы идентификации (классификации и отождествления) не могут быть поняты вне рамок общения, деятельности <...> Формы и виды занятости. <...> Идентификация (от лат. — identificare) — психологический процесс отождествления индивидом себя с другим
Предпросмотр: Экономическая психология.pdf (0,6 Мб)
Автор: Николаева Л. А.
ЯрГУ
В пособии представлено новое направление в психологии — экологическая психология, — система понятий, связь обозначенного направления с основными отраслями психологии, дан краткий анализ эколого-психологических научных направлений, рассмотрен феномен экологического сознания, характеристика пространственной, образовательной, рабочей, городской сред и их влияние на человека.В структуру пособия входят теоретические разделы, вопросы для самопроверки, список рекомендуемой литературы.
Пространственная среда Эмоциональная идентификация с элементами среды Концепция местности-идентификации <...> Существует пять функций местности-идентификации: распознавание — на основе опыта обитания в среде, <...> Однако данные идентификации не нужно воспринимать буквально. <...> Виды окружающей среды. 3. Подходы Г. М. Андреевой, Т. М. Дридзе к классификации видов среды. 4. <...> Понятие эмоциональной идентификации с элементами среды. 13. Подход У.
Предпросмотр: Экологическая психологияУчебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Автор: Павлова Ольга Станиславовна
Данное пособие включает методическую составляющую дисциплины
«Психология депривации», а также содержит понятийный аппарат,
раскрывающий основные аспекты проблем депривированного ребенка. В
заключительной части представлены диагностические методики, направленные
на выявление психологических особенностей детей, переживших сложную
жизненную ситуацию и нуждающихся в профессиональной помощи.
Пособие адресовано психологам, педагогам, социальным работникам.
Виды и степени изоляции. Случаи крайней социальной изоляции. 5. <...> Презентация:1) в письменной форме; 2) в форме ролевой игры с использованием фрагмента проекта. <...> Это незрелая форма идентификации. <...> Их отличает конфликт половой идентификации, и они более несчастны. <...> Этот механизм психологической защиты нередко объединяют с идентификацией.
Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЯ ДЕПРИВАЦИИ. СЛОВАРЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ.pdf (0,6 Мб)
изд-во СКФУ
В монографии дана характеристика теоретико-методологических основ конфликтологии как области психологической науки, проведен анализ психологического содержания конфликтологических феноменов, представлены технологические аспекты психологии конфликта, раскрыты прикладные аспекты психологии конфликта, проанализированы феномены природы конфликта и терроризма, проблема виктимности в конфликтологии.
В предконфликтной стадии этот момент называется идентификацией. <...> Ложная идентификация формируется поддельно, с целью отвлечения интереса от подлинного источника фрустрации <...> Первый уровень отражает сформированность способности к распознаванию и идентификации признаков произошедшего <...> конфликта, идентификации и удержанию воплощенного в конфликте противоречия, а также владение технологиями <...> Социально-перцептивный механизм идентификации угроз включает в себя распознавание опасностей, причин
Предпросмотр: Конфликтология психологические теории, системы, технологии.pdf (0,6 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
При этом изменения разного вида и объёма, происходящие в социуме, — от глобальных проблем экономики до <...> Дети выпустили два вида листовок: «Осторожно, «Е» добавки» и «Правильное питание». <...> Блок «Этническая идентичность»: место этнической идентификации в системе «Я»образа личности (по те <...> 3; ранг этнической идентификации (по тесту Куна и Макпартленда «Кто Я»); Психологопедагогические условия <...> Представляется интересным про следить, идентификация с какой на циональностью будет наблюдаться у выходцев
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Аббасов Ифтихар Балакиши оглы
М.: ДМК Пресс
В работе описаны основные понятия визуального восприятия пространственных форм и цветовых композиций. В компактной форме рассмотрены первичные процессы возникновения ощущений на уровне сенсорной системы, их дальнейшая обработка на уровне восприятия, а также причины различных иллюзорных эффектов.
Идентификация и локализация 40 5 Типы зрения. Восприятие формы 57 6 Свет. <...> Идентификация и локализация 40 5 Типы зрения. Восприятие формы 57 6 Свет. <...> , однако зрачки некоторых биологических видов могут иметь иную форму. <...> ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ЛОКАЛИЗАЦИЯ 5 Типы зрения. Восприятие формы 57 6 Свет. <...> Идентификация и локализация 40 5 ТИПЫ ЗРЕНИЯ. ВОСПРИЯТИЕ ФОРМЫ 6 Свет.
Предпросмотр: Визуальное восприятие учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие создано для учащихся – будущих специалистов среднего звена, пробующих свои силы в различных сферах образования, культуры, социальной работы, экономики и бухгалтерского учета, гостиничного сервиса туризма и т.д. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами для СПО (38.00.00, 39.00.00, 40.00.00, 42.00.00, 43.00.00, 44.00.00, 51.00.00). Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений о психологии труда с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогики, дидактики, педагогической психологии, психологии личности, социальной психологии, социальной педагогики, психологии управления, инженерной психологии, организационной психологии, конфликтологии, психологии безопасности труда, психологии общения, менеджмента, теории социальной работы, деловой культуры, риторики и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит список дополнительной литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки, примерную тематику рефератов и эссе, образцы тестов, глоссарий.
Подсистема форм приспособления личности к видам труда. IV. <...> полигоны профессионального тренинга (например, в юридических образовательных учреждениях часто создаются криминалистические <...> психологической защиты: рационализация, проекция, отчуждение, замещение, идентификация. <...> с новой группой; Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 229 · стадия идентификации <...> С одной стороны, появились новые формы собственности, типы предприятий, профессий, виды деятельности,
Предпросмотр: Основы психологии труда учебное пособие для обучающихся в системе среднего профессионального образования.pdf (0,3 Мб)
Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.
Обычно, когда описывают формы насилия в отношении социальных субъектов, имеют в виду три их разновидности <...> форма). <...> Итак, рассмотрим, в первую очередь, виды насилия над пожилыми людьми, выраженные в активной форме. <...> Международные расчеты в форме инкассо: виды, участники, особенности сделок // Международные банковские <...> Использование криминалистических учетов при раскрытии и расследовании преступлений // Российский следователь
Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №1 2017.pdf (0,6 Мб)
Автор: Караванова Л. Ж.
М.: ИТК "Дашков и К"
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования третьего поколения и представляет собой развернутый курс по дисциплине «Психология». Представленные материалы являются результатом обобщения работ известных отечественных и зарубежных психологов.
В комплект с учебным пособием входят «Практикум» и «Рабочая тетрадь для студентов», что обеспечивает комплексный подход и глубокое изучение дисциплины.
Частный, но не менее важный, механизм социализации – идентификация. <...> Посредством идентификации он приобретает различные виды социального и полоролевого поведения. <...> Завершается половая идентификация подростка. <...> Этот вид речи может выступать и в устной и в письменной форме, в виде монолога и в виде диалога. <...> Виды и свойства мышления. 17. Эмоции как специфическая форма психического отражения. 18.
Предпросмотр: Психология.pdf (0,2 Мб)
Автор: Екинцев В. И.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебном пособии раскрыты основы педагогического общения, приводится обширный материал, отражающий достижения в использовании невербальной коммуникации в педагогическом общении. Книга может быть использована как пособие по курсам «Психология общения», «Педагогическая психология», «Психолингвистика».
Важную роль в этом процессе играет механизм идентификации (уподобления), выражающийся в сочувствии и <...> Кроме этого, смысл татуировок в субкультурах скрыт от непосвященных, что затрудняет их идентификацию. <...> В основе этого лежит механизм идентификации. <...> ) Простейшая форма эмпатии, первый элемент процесса эмпатии Когнитивная эмпатия (в виде понимания состояния <...> В основе этого лежит механизм идентификации.
Предпросмотр: Педагогическое общение учебное пособие В. И. Екинцев, А. В. Черданцева ; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. – 2-е изд., испр. – Чита ЗабГГПУ, 2010. – 132 с. .pdf (0,5 Мб)
Автор: Мудрак Софья Алексеевна
Особенности развития субъект-субъектных взаимодействий в отношении человека к природе. Окружающая человека природная среда рассматривается как совокупность природных объектов. Конкретные природные объекты как психологически атрибутивные составляющие социальной среды. Определение психологического содержания понятия «окружающая человека природная среда». Анализ проблемы развития субъектности во взаимодействии человека с природными объектами.
Дерябо, «субъектность — системное качество субъекта, которое проявляется в виде различных субъектных <...> оказывается способным «обеспечивать воспринимающему переживание собственной личностной динамики на основе идентификации <...> в форме проекции» и «открываться как субъект совместной деятельности, благодаря рефлексии воспринимающим <...> “ответов” природного объекта на свою активность на основе идентификации как объединения себя с другими <...> Для высшей формы экологического сознания субъекта (природоцентрического сознания) характерны следующие
Автор: Коломенская В. В.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта
В программе представлено содержание курса, объем, порядок изучения тем, раскрыты цели и задачи дисциплины, ее связь с другими предметами. Определены знания, умения и навыки, которые студент должен приобрести в процессе ее изучения исходя из компетентностно-ориентированного подхода, описаны этапы формирования компетенций, показатели и критерии их оценивания, обозначен круг литературных источников, необходимый для наиболее полного овладения дисциплиной. В программе раскрыто содержание лекционного материала.
Особенности половой идентификации, самооценка, роль оценочных воздействий взрослого. <...> Выделяется девять периодов пятого этапа развития материнской сферы: 1) идентификация беременности; 2) <...> Идентификация беременности. <...> Особенности половой идентификации, самооценка, роль оценочных воздействий взрослого. <...> Идентификация беременности.
Предпросмотр: Перинатальная психология.pdf (0,7 Мб)
Автор: Белашева И. В.
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, представляет курс лекций, а также включает вопросы для самопроверки, литературу
Перечислите уровни идентификации людей с террористами (Ф. Мохаддам). 6. <...> Отнеситесь с пониманием к тому, что в подобных ситуациях такие действия штурмующих (до окончательной идентификации <...> Стыд является формой гнева по отношению к самому себе. <...> Возможности визуальной идентификации, распознавания обнаруженного взрывного устройства даже высококлассными <...> Можно попытаться самому выполнить операции по поиску, идентификации и обезвреживанию взрывного устройства
Предпросмотр: Психология терроризма.pdf (1,5 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Установки, способствующие эмпатии, и идентификация в эмпатии отчетливо проявлялись у 19%. <...> При этом у 73% на высоком и среднем уровне диагностировалась идентификация в эмпатии, у 96% отчетливо <...> незначительные изменения уровня развития эмпатии, подвергся серьезным преобразованиям за счет развития идентификации <...> направленными на развития личности ученика (r = 0,713), эмоциональным каналом эмпатии и способностью к идентификации <...> и видов самостоятельной работы студента.
Предпросмотр: Концепт №7 2012.pdf (1,4 Мб)
На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах
форму. <...> Вместе с тем, если иметь в виду возрастную динамику формирования механизма идентификации (и, в частности <...> В частности, таких механизмов, как идентификация с агрессором. <...> Ему было некрасиво в таком виде. <...> К определению понятия идентификации. В кн.: Виды и функции речевой деятельности. Под ред. Е.Ф.
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК
В общем виде элемент матрицы МБЭ имеет следующий вид: Z ij = Y j + X i , ãäå i = 1 ÷ 3 ; j = 1 ÷ 3 , <...> Данные явления идентифицированы как различные формы ограничения эмоционального реагирования в виде блока <...> Кроме этого, цифровые формы развлечений все больше вытесняют привычные и ранее поощряемые виды досуга <...> Этот вид деятельности требует большего времени по сравнению с остальными видами досуга, а также определенной <...> командира, а также профилактику идентификации с нежелательной ролевой моделью.
Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №2 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Субботина Л. Ю.
ЯрГУ
Цель пособия — ознакомить студентов с феноменом психологической защиты, теоретическими аспектами данной проблемы, спецификой защиты в условиях профессиональной деятельности, сформировать у студентов практические навыки диагностики отдельных защитных механизмов. Пособие раскрывает основные темы соответствующего учебного курса, но может быть полезно при рассмотрении вопросов общей психологии, теории личности, психологии труда, проблем управления.
Вид, 1976)24; пассивно-оборонительные формы реагирования в патогенной жизненной ситуации (Р. А. <...> Психологическая защита по своей поведенческой форме и виду протекания очень индивидуальна. <...> Модели поведения в состоянии защиты в общем виде соответствуют формам поведения субъекта в затруднительной <...> новых форм отношений, новых видов трудовой активности) связано с активизацией у личности психологической <...> В своих благоприятных формах интроекция ведет к идентификации со значимыми другими.
Предпросмотр: Психология защитных механизмов личности Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Автор: Субботина
ЯрГУ
В монографии обобщены результаты многолетнего исследования такого сложного и малоизученного явления, как психологическая защита личности. Предпринята попытка создания некоторой обобщающей теоретической модели психологической защиты. Предлагается исторический анализ развития данной проблемы в психологии в различных ее направлениях. Дана подробная и обобщенная характеристика частных защитных механизмов. Особое внимание уделено рассмотрению поведенческих моделей психологической защиты с точки зрения типологии личности и различной профессиональной деятельности. Предложен новый подход к решению проблемы структурноуровневой организации системы психологической защиты. Предлагаемые теоретические схемы подкреплены оригинальными эмпирическими данными. Изложенный в монографии материал будет интересен для научных работников, аспирантов, преподавателей, студентов психологических факультетов и всех, кто интересуется психологической наукой.
Идентификация имеет положительную и отрицательную формы. <...> Модели поведения в состоянии защиты в общем виде соответствуют формам поведения субъекта в затруднительной <...> новых форм отношений, новых видов трудовой активности) связано с активизацией у личности психологической <...> Идентификация – (по З. Фрейду, Н. <...> В своих благоприятных формах интроекция ведет к идентификации со значимыми другими.
Предпросмотр: Психология защитного поведения Монография.pdf (0,8 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Учебное пособие содержит полное и систематическое изложение материала, входящего в учебную программу консультативно-диагностического модуля, изучаемого студентами магистратуры, обучающимися по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» Академии психологии и педагогики Южного федерального университета. Последовательно рассматриваются следующие актуальные темы: роль семьи в формировании честолюбия ребенка, специфика личностного пространства ребенка, профессиональное становление ребенка в семье, интеллектуальное развитие детей в семье, работа школьного психолога и дефектолога с детьми и семьей. В пособие включены проблемные вопросы и варианты индивидуальных заданий.
Адлер указывает на две формы честолюбия – вторая форма сменяет первую, когда в результате поражения ребенок <...> Внешний вид, осанка и манеры. <...> ; обособление своего «Я» от семейного и школьного «Мы»; индивидуализация, кризис идентификации со своей <...> Стратегии и формы групповой работы с родителями. <...> Выбранная форма, обоснование выбора. 4.
Предпросмотр: Психологические основы работы психолога с семьей.pdf (0,4 Мб)
На страницах журнала печатаются материалы, содержащие результаты теоретических, экспериментальных, методологических, обзорно-аналитических, прикладных и других разнообразных исследований, проводимых на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, а также в других научных организациях и вузах
Идентификация эмоций: 1.1. <...> Оптимальный способ диагностики — это вербально-невербальная форма (задания в виде комиксов или видеосюжетов <...> Шафер имеет в виду следующее: вневременная форма опыта и рефлексии, возникающая в ИСС в ситуации здесь-итеперь <...> идентификации с пациентом. <...> категоризации существуют и индивидуальные формы категоризации в виде «личностных конструктов», которые
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 14. Психология №3 2010.pdf (0,3 Мб)
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся по направлениям подготовки: 040100.62 Социальная работа (профиль «Социальная работа в различных сферах деятельности») и 050400.62 Психолого-педагогическое образование (профиль «Психология и социальная педагогика»).
Методические рекомендации включают в себя задания к семинарским занятиям и рекомендации по организации различных видов самостоятельной работы студентов при изучении учебной дисциплины «Семьеведение».
или в форме устного доклада. <...> работы документе (его составной части или группе документов), необходимых для его общей характеристики, идентификации <...> Выделите формы и методы организации взаимодействия ДОУ и семьи? 2. <...> Через механизмы подражания, идентификации и интериоризации образцов родительского поведения родители <...> Это самый «нудный» вид ложного авторитета.
Предпросмотр: Семьеведение.pdf (0,5 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
форма. <...> Как происходит идентификация с Другим, с «не-Я»? <...> форм. <...> Во всех видах психокоррекционной работы с детьми наиболее действенными оказывались идентификация, внимание <...> Представим себе ПБ в виде горизонтальной линии, а АБ – в виде вертикали.
Предпросмотр: Развитие личности №3 2013.pdf (0,5 Мб)