Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Н.М. Арсеньева, А.А. Данилова и др. под ред. академика РАН А.В. Торкунова (М.: Просвещение), который входит в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. К урокам дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов обучающихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы. Подходит к учебникам «История России. 9 класс» в составе УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. 2019–2021 гг. выпуска.
В графе «Минус» он отмечает все, что показалось скучным, осталось непонятным и т. д. <...> Какие события (действия, мнения и т. п.) вызвали наиболее яркие впечатления? 4. <...> (Реформы Петра I, процесс обмирщения культуры, эпоха Просвещения и т. д.) III. <...> (Восстания греков, хорватов, ирландцев и т. д.) 8. <...> Почему власти многих государств (например, США во время президентства Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по истории России. 9 класс пособие для учителя (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Смелова В. Г.
М.: Лаборатория знаний
Пособие содержит методические рекомендации по организации учебного модуля «Введение в почвоведение. 5 класс» для агротехнологического профиля. В нем содержится общая информация о курсе, а также подробные указания по проведению практических работ. Предназначено для педагогов, работающих по учебному пособию Д.Л. Харичевой [и др.] «Технология. 5 класс». Пособие входит в учебно-методический комплект «Технология» для 5–9 классов УМК под ред. Е.Г. Врублевской и Л.Л. Босовой, который также включает примерную рабочую программу, технологические карты уроков, методические рекомендации по организации урочной деятельности, сборник проектов, электронную библиотеку операций и др.
. Мележ Т. А. <...> Содержание гумуса в почве зависит от её типа, количества и качества растительных остатков и т. д. <...> Прокудин Технический редактор Т. Ю. Федорова Компьютерная верстка: О. Г. <...> Байбеков. — М.: Агроконсалт, 2002. Мележ Т. А. <...> Прокудин Технический редактор Т. Ю. Федорова Компьютерная верстка: О. Г.
Предпросмотр: Удивительная почва. 5 класс.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
В 2-х т. Под ред. А.Д. Богатурова. М., 2006. Т. 1. <...> Т. <...> Т. 12. М., 1960. С. 318. <...> Т. 1. № 2 (37). С. 44–54. <...> В 2 т. / Под ред. А.А. Сорокина. М., 2018. Т. 1. С. 238–244. Городецкая Н.И.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №4 2019.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Т. Канивец, Е. Юди! на. — М.: Олма Медиа Групп, 2007. — 143 с. <...> Воробей, Т. Сероглазый король/ худож. А. Власова. — М.: Глобус, 2004. — 156 с. <...> Т. Ситникова. — М.: Самокат, 2009. — 79 с. <...> Деревянко, Т. Как подружились Пузик и Тузик/ худож. В. Соловьев. — М.: АСТ! <...> Ди Терлицци, Т. Спайдервик: хроники. — М.: Астрель: АСТ, 2008. — 255 с.: ил.
Предпросмотр: Школьная библиотека №1 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Т. 45, № 2. С. 183–193. 22. Шумов В.А . <...> Т.13. № 1. С. 115–119. 25. Ковальчук М.В., Нарайкин О.С. <...> Т.5. М.: Просвещение, 1985. 399 с. 2. Брем А. Жизнь животных. М.: Эксмо, 2003. 960 с. 3. <...> Т. 2. С. 181–191. 8. Репш Н.В., Коляда А.С., Берсенева С.А., Белов А.Н. <...> Т. 1-8. Владивосток: Дальнаука, 2006. 456 с. 11. Новолодская Е.Г.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Рабочая тетрадь предназначена для слушателей, изучающих дисциплину «Мировая художественная культура». Тетрадь содержит основные требования для качественного освоения дисциплины «Мировая художественная культура». В ней представлены темы лекционного курса, а также планы практических занятий по дисциплине «Мировая художественная культура» и задания, которые слушатели должны выполнить при подготовке к практическим занятиям; обозначены вопросы к зачету. Рабочая тетрадь может быть также адресована учителям, преподающим курс «Мировая художественная культура» в школе, а также всем интересующимся историей культуры.
Когда его приглашали на свадьбу маршалом, т. е. распорядителем пира, он аккуратно и деловито исполнял <...> Лекции по русской истории в 3 т., т. III [Текст] / В. О. Ключевский. – М, 2003.) <...> Т.2. <...> М. : Рос.гос.гуманит.ун-т, 1998. 429 с. <...> М. : Рос.гос.гуманит.ун-т, 2000. 240 с. Лотман, Ю.М.
Предпросмотр: Преподавание мировой художественной культуры в образовательных организациях.pdf (0,9 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Дети повторяют конструкции, давая им при возможно сти названия (крест, буква Т, крыша и т.п.). <...> Соотнесение множества из трёх предме тов и его численной характеристики. <...> и т. д. <...> Коллективизм — основа воспитания индивидуальности 63 Хагуров Т. <...> Духовнонравственный потенциал уроков литературы 639 Потапова Т.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Издательство ГОУ ШИ «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья»
В учебно-методическом пособии даются принципы организации работы многопрофильного лицея-интерната для одарённых детей
Г.Н.Мусс, М.В.Слабоспицкая; Мин-во образования и науки РФ, Оренб. гос. ун-т, Оренб. гос. пед. ун-т. – <...> осведомленность, общую понятливость, способности, нахождение сходства, воспроизведения цифровых рядов и т. <...> Мейснер Т. Вундеркинды. Реализованные и нереализованные способности. М., 1998. 18.
Предпросмотр: Социализация одаренных детей оптимизация педагогической деятельности и основные направления работы.pdf (0,6 Мб)
Автор: Завальный В. А.
М.: ВЛАДОС
В сборник вошли современные духовные песни на музыку В.А. Завального.
Сборник адресован учащимся и студентам музыкальных учебных организаций, а также всем, кто интересуется современной русской духовной музыкой.
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 001650Д Иисус Христос — Спаситель наш Слова Т. <...> Припев Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 16 001650Д Кирилл и Мефодий Слова Т.
Предпросмотр: Сборник духовных песен. Ковчег.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
сказок и легенд, русские и советские создатели любимых детьми произведений – писатели, художники и т. <...> жизненного пути и вспомнить то, что тогда радовало: любимых персонажей, любимые книги, мультфильмы и т. <...> В личном кабинете читателя разрешено онлайнчтение любых документов, в т. ч. защищенных авторским правом <...> Ойунского «Познаем край родной» и т. д. <...> титульный лист), с процессом создания книги и сами находят в книге аннотацию, предисловие, содержание и т.
Предпросмотр: Школьная библиотека №11 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Тарасенко Елена Николаевна
ОГПУ
Эта книга представляет собой попытку охватить максимально возможное количество аспектов такого многомерного процесса, как преподавание мировой художественной культуры. В данной монографии вы найдете разделы как сугубо теоретического плана, так и утилитарного характера, прикладной нацеленности, непосредственно адресованные учителю-практику.
Вундт, Т. Липпс, Р. Лотце, Р. Фишер, Т. <...> В 2-х т.– 5-е изд., допол. – Смоленск: Русич, 1997. Т.1. – 576 с. 13. Буров А.И. <...> Собрание сочинений: В 10 т.– М.-Л., Академия, 1946. Т.6. – 640 с. <...> Шестаков; В 2-х т.– М.: Искусство, 1973. – Т.2. – 368 с. 62. <...> Педагогический словарь: В 2-х т. Т.2 /Под ред. И.А.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ .pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Т. 11. № 2 (42). – С. 168–177. 10. Кипнис М. <...> Т. 16. № 3 (56). – С. 268–277. 3. Емельянова М.В., Бужор Л.Ф. <...> Серия: Гуманитарные науки. – 2020. – Т. 25, № 189. – С. 125-130. 4. Кузнецова Т.Я. <...> Гудова; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1500–1800. 7 класс» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной 2014–2018 гг. выпуска.
.) – Какие пути выхода из тяжелого положения предлагал Т. Мор? <...> (Мор Т. «Утопия») Вопросы к тексту – В чем заключается новаторство Т. Мора? <...> Монтень 3) Т. Мор 4) Ф. Рабле 4. <...> (Мюнцер Т. «Двенадцать статей») Вывод. <...> История английской революции; в 2 т. / пер. с фр. Ростов н/Д: Феникс, 1996. 12. Карлейль Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 7 класс пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Т. Доброницкой; худож. Е. Горева. — М.: Центр «Нарния», 2007. — 227 с. <...> Т. Стамовой; худож. А. Кукуш! кин. — М.: Махаон, 2012. — 96 с. <...> Т. Любимова. — М.: Октопус, 2008. — 240 с. <...> Переписка коровы Нюры с Вагоновожатым Трамвая тов. Собакиным. <...> Т. Парк. — М.: Росмэн, 2007. — 127 с.
Предпросмотр: Школьная библиотека №4 2013.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 7/2010 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> Крылова», «Ершов и его творчество» и т. д. <...> и т. д. Игра «Кричалочка» Вместе с ведущим дети рассказывают стихотворение. <...> Ой, чем ж его тах-та! Матрена. Чем-чем, анструментами! Цветочек. И де ж они таки беруть-то?
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2010.pdf (0,4 Мб)
КНИТУ
В сборнике публикуются работы, представленные на XXII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.
Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань:Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. – 495 <...> (Н.И. – 1); Т. 2. – 1990. – 365 с. <...> Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань:Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. – 495 <...> Ленин соч., т. 30 стр. 24 3. А.Г. <...> Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань: Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. –
Предпросмотр: Мир науки XXII Открытой научно-практической конференции учащихся тезисы докладов (13–14 апреля 2018 г.).pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по информатике для 6 класса к УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т.
Предпросмотр: Рабочая программа по информатике. 6 класс (к УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой).pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
щих в своей работе информационные и телекоммуникационные техноло гии, зависят от следующих компонен тов <...> с помощью «Конструктора отчё тов». <...> объявлений, ката лог школьных ресурсов, механизм портфолио, внутренняя электронная почта, форум и т. <...> , школьников, приня тых заявлений, очередников, выдан ных путёвок, образовательных учреж дений и т. <...> Широко используются дидактические материалы: сборники задач, диктан тов, упражнений, представленные в
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2012.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Суханова Т. Л. Федотова Е. В. Шевченко Адрес редакции: 141016, Московская обл. г. Мытищи, ул. <...> Т. Л. Федотова п. Первомайский, Тульская обл. Новогодняя сказка 1-й ведущий. <...> Рождественский), «Песенка о снежинке» из т\ф «Чародеи» сл. Л. Дербенев муз. Е. <...> и т. д. (Конкурс.) Вот это стрельба! Класс! Хорошо повеселились! Прабабушка. Это что? <...> Диск № 8 – танцевальным композициям (фальсы, фокстрот, рок-н-ролл и т. п.).
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Крупина Н. Н.
М.: ВАКО
В данном пособии учитель найдет все, что необходимо для подготовки к урокам: подробные поурочные разработки, методические советы и рекомендации, тексты самостоятельных и контрольных работ, тестовые задания, дополнительные задачи, карточки-задания для индивидуальной работы. Особенностью пособия является дифференцированный подход к планированию, позволяющий проводить уроки в классах разного профиля и уровня подготовки. Пособие адресовано прежде всего учителям, работающим с учебным комплектом Л.С. Атанасяна и др. (М.: Просвещение). Полноценно может использоваться практически со всеми учебниками для основной школы. Подходит к учебникам «Геометрия» в составе УМК Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева и др. 2014–2018 гг. выпуска.
лежит в плоскости α, т. е. b ⊂ α. 4. <...> Прямые пересекаются, т. е. имеют только одну общую точку (рис. 74). 2. <...> Прямые скрещиваются, т. е. не лежат в одной плоскости (рис. 76). <...> Так как ABEK – трапеция, то ее основания параллельны, т. е. AB | | EK. 2. <...> Итак, прямая a перпендикулярна к любой прямой m плоскости α, т. е. a ⊥ α. 2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по геометрии. 10 класс пособие для учителя (к УМК Л.С. Атанасяна и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по химии для 11 класса базового уровня к УМК О.С. Габриеляна и др. (М.: Дрофа). Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы общего образования. В программу входят пояснительная записка, общая характеристика учебного курса химии, описание места курса химии в учебном плане, результаты освоения курса химии (личностные, метапредметные и предметные), содержание курса химии, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
, и индивидуальным, т. е. разработанным учителем для своей деятельности. <...> Т. Д. Гамбурцева. М.: Дрофа, 2015). <...> научного познания, характеризовать, объяснять, классифицировать, выполнять химический эксперимент и т. <...> При изучении химии ведущую роль играют познавательные ценности, т. к. данный учебный предмет входит в <...> Т. Д. Гамбурцева. М.: Дрофа, 2013. 6. Химия. 11 класс. Базовый уровень.
Предпросмотр: Рабочая программа по химии. 11 класс (к УМК О.С. Габриеляна и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
АССР; т. Х). 2. Академическое мерзлотоведение в Якутии. <...> Т. 23. Вып. 4–5. 1892. С. 46–72. 8. Лопатин И.А. <...> Т. 3. № 1. С. 13–19. 3. Иванова Р.Н. <...> Т. VI. Л.: АН СССР, 1927. 25 л. карт. 6. <...> М.: Ин-т географии РАН, 1999. С. 268–289. 5.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Скворцова Я. В.
М.: Интеллект-Центр
Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2022 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Евдокимова доктора биологических наук Т. Ю. Татаренко-Козминой С42 Скворцова, Я. В. Биология. <...> Шлейденом и Т. Шванном, дополненные Р. Вирховом): 1. <...> Какое число т-РНК взаимодействовали с кодонами фрагмента иРНК, содержащего 78 нуклеотидов? <...> Какое число т-РНК взаимодействовали с кодонами фрагмента и-РНК, содержащего 81 нуклеотид? <...> Менделя, сцепленного наследования Т.
Предпросмотр: Биология. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации.pdf (0,4 Мб)
Автор: Воронина Юлия Владимировна
[Б.и.]
Автор не претендует на безоговорочную точность описанных действий учителя при написании рабочей программы и не гарантирует положительное отношение экспертов к вашей рабочей программе. Но данные рекомендации обладают легитимностью и опираются на действующие нормативно-правовые документы, определяющие правомерность действий работников сферы образования при разработке рабочих программ.
Т. 25. С. 76-80. 12. Воронина Ю.В., Полькина С.Н. <...> Т. 14. № 1. С. 160-173. 17. Заир-Бек Е.С. <...> Т. 4. С. 45-53. 20. Красавин В.А. <...> Т. 4. № 3. С. 3-7. 23. <...> Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Учебник для 1 класса.
Предпросмотр: Проектирование рабочей программы учителя.pdf (0,7 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Зверевич, Т. О. <...> Также можно вспомнить ситуацию, когда общество испытывает так называемый PISAшок, т. е. результаты теста <...> Проект ISLM1 «Закладка» включает в себя создание самодельных закладок для книг (любого стиля, формы и т. <...> Она абсолютно понравится тем, кто любит математику, алгебру и т. д. <...> Слышите, между «Т» и «Р» такой нечёткий звук, чтото среднее между Ы и А – «театыр» или «театар»?
Предпросмотр: Школьная библиотека №4 (0) 2022.pdf (0,4 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Собр. соч. в 2 т. Т. 1. М.: Мысль, 1978. <...> В 2 т. М.:, 1964. Т. 1. <...> Основы общей психологии: В 2 т. М.: Просвещение, 1989. Т. 2. С. 92. <...> Т. 12. № 2. <...> Чебоксары, пр-т Яковлева, д. 15.
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Драбкина С. В.
М.: Интеллект-Центр
Данное пособие представляет собой практикум по пунктуации, предназначенный для углубленного повторения, закрепления и систематизации знаний учащихся по программе русского языка за курс 11-го
класса, совершенствования их пунктуационной грамотности.
В пособии дан структурированный опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками практической грамотности, широко представлен пунктуационный тренинг. Включены тестовые задания в новом формате, предназначенные как для проведения итогового тематического контроля, так и для ознакомления одиннадцатиклассников со структурно-содержательным аспектом контрольно-измерительных материалов ЕГЭ, приведены два теста в формате итогового экзаменационного испытания.
Дидактический материал, предложенный в пособии для пунктуационного тренинга, составлен на основе текстов из произведений художественной литературы, рекомендованных для изучения в 11-м классе, что соответствует дидактическому принципу метапредметности и требованиям, предъявляемым ФГОС к урокам русского языка в выпускных классах.
(Китайская мудрость.) 8) Бабушка занята своим делом: н… то штопа…т н… то вяж…т н… то ш…ёт. 9) Н… на берегу <...> самой различной почве произр…стают (вечно) зелёные сосны. 9) Белые обл...ка на необ…ятном небе бор т. <...> Обращение может сопровождаться выражением ласки, упрёка, осуждения и т. д. <...> (Китайская мудрость.) 8) Бабушка занята своим делом: н… то штопа…т н… то вяж…т н… то ш…ёт. 9) Н… на берегу <...> Обращение может сопровождаться выражением ласки, упрёка, осуждения и т. д.
Предпросмотр: Русский язык. 11 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся к ЕГЭ (1).pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
стажировочной площадки, среди них семинары, читательские конференции, творческие конкурсы, акции и т. <...> книжных клубов, литературных гостиных, центров семейного чтения, создание мультимедийных ресурсов и т. <...> Избранные произведения: В 6 т. Т. 2. <...> И мы увидим процесс проникновения ребенка в сказку, т. к. вопросы с каждым разом будут сложнее. <...> Такие параллели развивают у ребенка любознательность, т. е. любовь к познанию.
Предпросмотр: Школьная библиотека №6 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лоскутова И. М.
М.: Издательство Прометей
Представленная монография посвящена актуальной в социологии проблеме – анализу процессов, происходящих в сфере образования. В работе рассматривается образование специфической реальности – образовательного пространства. Этот ракурс рассмотрения позволяет автору, основываясь на социологической традиции, логически проследить взаимосвязь социального и образовательного пространства, а также исследовать эту социальную структуру в контексте качественных изменений в современном обществе, называемом «обществом риска». Теоретические положения работы подкреплены данными социологических исследований, проведенных лично автором, и вторичным анализом исследований, выполненных известными социологическими центрами.
Так, Т. И. <...> Т. Л. <...> Т. Л. <...> Заславская Т. И. <...> Козочкина Т. Л.
Предпросмотр: Образовательное пространство в обществе риска. Монография.pdf (0,3 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Локк и Т. Гоббс. Секуляризация (обмирщение) сознания. Культ Разума. Франция — центр Просвещения. <...> понимать действительность, но и успешно действовать в ней и по мере возможности изменять ее к лучшему, т. <...> коммуникативные, поиск и анализ информации, принятие решений, организация совместной деятельности и т. <...> Человек в истории» и изучить биографии участников событий (авторов реформ, декабристов, героев войн и т. <...> Создание исторических источников (запись воспоминаний и т. п.)
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Колосовский Олег Александрович
М.: ФЛИНТА
Предлагаемый авторский проект затрагивает вопросы содержания стандарта среднего общего образования по литературе и состоит из обоснованного выбора произведений и методических замечаний. Принципиальным отличием от существующей программы является преимущественное изучение произведений,
проникнутых верой в Дух и Разум человека. Автор убедительно показывает необходимость воспитания детей в XXI в. именно на такой литературе.
Так в работе Т. Шишовой и И. <...> О национальном колорите в литературе Т. <...> С Т. Москвиной, О. Робски? Нет, глэм-проза не годится. <...> Т. 83. 2. Горький А.М. Читатель. 3. Воронов В. <...> Соч.: в 2 т. М., 1990. 5. Медведева И., Шишова Т. Книга для трудных родителей. Клин, 2006. 6.
Предпросмотр: Литература. XXI век. К вопросу о стандарте среднего общего образования по литературе.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Средних веков для 6 класса к УМК Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> Т. 1. М.: Аванта+, 2000.
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс (к УМК Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
, «Самый умный» и т. д. <...> Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII веке» 3 39 Воробьёва Т. <...> Система семинаров «Современный урок» в методической работе школы 3 45 Лошакова Т. <...> Советы директору школы 4 24 Лошакова Т. <...> Метод проектов на уроках иностранного языка 1 49 Гончарова Т.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2011.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
виртуальные выставки); • массовые мероприятия (квесты, акции, конкурсы, марафоны, настольные игры и т. <...> Пусть он придумает ее сам, выделив раздел о животных, сказки, книги о дружбе и т. д. <...> сноски, заголовки, отступы, эпиграфы, шрифты, размеры, разрядка, оформление справочного аппарата и т. <...> Олди и т. д. На сайте можно прочитать интервью с любимыми писателями и новости. <...> др.) и «виртуализацию» (виртуальная среда, виртуальная реальность) до современной «цифровизации» (в т.
Предпросмотр: Школьная библиотека №5 (0) 2020.pdf (0,4 Мб)
Автор: Гогин Алексей Борисович
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебно-методические материалы составлены для студентов факультетов физической культуры педагогических вузов, преподавателей и учителей физической культуры. Материалы могут быть использованы на курсах повышения квалификации и переподготовки педагогов общеобразовательных школ.
которых являются специалистами сельского хозяйства (агрономы, инженеры, зоотехники, механизаторы и т. <...> Все металлическое оборудование — гимнастический снаряд, брусья, стойки для штанг и т. д. — сварное из <...> Используется для соревнования на скорость прохождения и т. п. <...> Вып. 69 Ярославль: Костром, гос. пед. ин-т им. Н.А. Некрасова, 1984 104с. 65.Сельдинин С. <...> классах сельских школ // Сельская школа 2000 №6 C. 118-124. 85.Леонова Л.А., Колышкина Л.В., Изотова Т.
Предпросмотр: Организация физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе.pdf (0,4 Мб)
Журнал публикует обзоры исследований и достижений отечественной науки и техники, материалы, отражающие государственную политику в области образования, статьи из опыта работы методистов и педагогов-практиков по активизации учащихся и развитию их познавательной самостоятельности, знакомит с возможностями информационно-образовательной среды кабинета физики и нового учебного оборудования, педагогическими технологиями и книжными новинками, предлагает варианты планирования тем и приемы конструирования уроков. Все это позволяет учителям не только учитывать требования к современному уровню физического образования, но и быть готовыми к планируемым нововведениям.
Журнал «Физика в школе» - старейшее и авторитетнейшее учебно-методическое пособие для учителей физики средних школ и приравненных к ним учреждений образования: колледжей, лицеев, техникумов.
-исслед. ин-т методов обучения, 1959. — 13 с. 5. Каменецкий С.Е. <...> Т. 3. — М.: Наука, 1987. — 320 с. 17. Трофимова Т.И. <...> Т. 1. — М.: Советская энциклопедия, 1988. — 704 с. 20. Храмов Ю.А. <...> Т.3.Образование кристаллов.—М.: Наука, 1980. — 408 с. 2. <...> Т. 55. № 4. С. 669. 7. Langmuir I.
Предпросмотр: ФИЗИКА В ШКОЛЕ с разделом АСТРОНОМИЯ №5 2023.pdf (0,5 Мб)
[Б.и.]
В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения. Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии) и логическими. Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения.
Т. Е. Демидова, А. П. <...> Малых, Т. В. Рихтер, И. Ф. Шарыгин и др.). <...> Демидова, Т. Е. <...> Иванова, Т. А. Гуманитаризация общего математического образования [Текст]: монография / Т. А. <...> Малых, Т. В. Рихтер. – Соликамск: СГПИ, 2011. – 176 с. 16.
Предпросмотр: Методика обучения школьников работать с математической задачей Учебное пособие для студентов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Муратова Анжелика Артуровна
ООО "Агентство Пресса"
В учебно-методическом пособии представлено подробное описание теории риска, педагогического риска и риска снижения образовательных результатов. Раскрыты три основных подхода к преодолению риска низких образовательных результатов: риск-ориентированный, системный, персонифицированный. Показа-ны методы реализации данных подходов в практике выявления и минимизации рисковых ситуаций. Дана характеристика факторов риска снижения образовательных результатов, их прогнозирования и преодоления в современных условиях работы школ. Пособие будет полезным для педагогов и руководителей общеобразовательных организаций.
Можно согласиться с мнением Т. П. Костюковой, И. А. <...> Каткова, Т. Е. Комплексное управление рисками предприятия в современных условиях хозяйствования /Т. <...> Монография подготовлена по проекту РГНФ №1446-93004 /Т. В. <...> Татищева. – 2017. – Т. 2. № 2. – С. 117-126. 68. Чернова, Г.В. <...> Т. 11. №1. С. 45-56. 78. Tyunnikov, Yu. S.
Предпросмотр: Подходы к преодолению рисков снижения образовательных результатов обучающихся.pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель выпускной квалификационной работы – изучение теоретических основ использования текста художественного произведения как объекта коммуникативной деятельности и на этой основе создание текстотеки и разработка методики работы с художественным текстом в процессе обучения иноязычному говорению.
всего, синтаксическая единица, состоящая из ряда структурно и семантически объединенных предложений (т. <...> объекта лингвистики текста, часто недифференцированно именуемых «текст»: целое речевое произведение, т. <...> своё место в ней, но и соотнести собственную роль и позицию в общении с позиции речевого партнера, т. <...> эстетические и нравственные Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 26 функции, т. <...> произведения (пьеса, сценарий); — фольклорные произведения (сказка, загадка, пословица, поговорка и т.
Предпросмотр: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ .pdf (1,2 Мб)
Журнал публикует обзоры исследований и достижений отечественной науки и техники, материалы, отражающие государственную политику в области образования, статьи из опыта работы методистов и педагогов-практиков по активизации учащихся и развитию их познавательной самостоятельности, знакомит с возможностями информационно-образовательной среды кабинета физики и нового учебного оборудования, педагогическими технологиями и книжными новинками, предлагает варианты планирования тем и приемы конструирования уроков. Все это позволяет учителям не только учитывать требования к современному уровню физического образования, но и быть готовыми к планируемым нововведениям.
Журнал «Физика в школе» - старейшее и авторитетнейшее учебно-методическое пособие для учителей физики средних школ и приравненных к ним учреждений образования: колледжей, лицеев, техникумов.
Хотя первый лазер был создан совсем недавно (в 1960 г. американский ученый Т. <...> Холла, Т. Хэнша, С. Чу, В.С. Летохова, В.П. Чеботаева, К. <...> Шавлов и Т. <...> . — Т. 169. — № 3. — С. 305–321. 10. Коэн-Таннуджи К. <...> Т. 1. Механика. Молекулярная физика. Электродинамика / Под ред. Ю.И.
Предпросмотр: ФИЗИКА В ШКОЛЕ с разделом АСТРОНОМИЯ №2 2019.pdf (0,5 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 6/2013 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> номера: «Осенние забавы», «Осенний бал на лесной поляне», «Разноцветная метель», «Загадки осени» и т. <...> (Т. Янссон) 6. <...> Т. А. Гофман, «Щелкунчик») 6. Пшеница, лошадь, море, царь, перстень, котел, братья, Жар-птица. (П.
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2013.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
(Спортивное метание карандаша, фехтование карандашом, ухочистка и т. д.) <...> (см. сборник «Времена года» Т. и Вл. Юрченко, издательство «Эоловы струны», Краснодар, 2004 г.) 1. <...> Т. Юрченко. См. сборник «Времена года», Краснодар: «Эоловы струны», 2004.) 1. <...> Подберёзовик – обабок Сыроежка – синявка и т. д. 3. Конкурс «Узнай по описанию» 1. <...> причёска» В изготовлении причёсок могут быть использованы природные материалы (цветы, листья, ягоды и т.
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2009.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Сельская школа» адресован читателям, которые больше всего нуждаются в профессиональной помощи — руководителям муниципальных органов управления, директорам и учителям сельской школы. Проблематика статей довольно широка: особенности проведения современного урока в сельской школе (в том числе в малочисленной), подготовка сельских школьников к хозяйствованию на земле, психологическая помощь учителям и ученикам, педагогическое сопровождение школьников, заботы классного руководителя, труд директора и завуча.
Словом, журнал оказывает конкретную методическую помощь работникам образования на селе и даёт возможность повышать квалификацию на рабочем месте.
Он ещё голый, без лис< тьев. Стволы берёзок тонкие, белые, а ветви лиловые. <...> Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. ин<тов / Ю.К. Ба< банский, В.А. Сластёнин, Н.А. <...> Т. 1 — А<М — 1993. — С. 287–288. <...> ; на преодоление или создание ка< кой<либо привычки, умения и т. п.). 2. <...> Я т<тебе сказал, чтоб ты не смел к порогу мо< му приступать. Пошел во<он, вон!»
Предпросмотр: Сельская школа №3 2015.pdf (0,3 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
В 2-х т. Министерство иностранных дел СССР. Т. 1. М., 1990. Док. 50. <...> В 12-ти т. Т. 2. Накануне войны. Гл. 9 («Стратегические планы империалистических группировок»). <...> Длина тела — от 60 до 85 см; вес — от 2,7 до 4,6 кг; размах крыльев — до 3 м и т. п. <...> Т. 1. С. 199. 5 См.: Слово о науке. Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты / Сост. Е.С. <...> Т. Велимеева. М., 2022.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 2022.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
-Т.-А. Собр. соч. в 6 т. Т. 5. М.: Худож. лит. 1997. С. 33. <...> В 2 т. Т. 1. Политическая история российского образования. <...> Т. 8. С. 115–217. 36. <...> Масса танка 45 т. <...> Когнитивная наука: Основы психологии познания: в 2 т. Т. 1.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2022.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Т. 26. Ст. «Земство». <...> и 4 доп. т. <...> Собрание сочинений: в 5 т. Т. 5. Киев, 1977. С. 498. <...> Круг чтения: В 2 т. М., 1991. Т. 1. <...> В 2 т. Т. 1. М., 1980. С. 26.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2014.pdf (0,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Настоящие рекомендации разработаны доцентом, кандидатом педагогических наук, заслуженным учителем РСФСР А.Т. Цветковой. В них раскрывается содержание методики формирования мотивации учебной деятельности в процессе обучения физике, сущность методического обеспечения мотивационной стороны урока физики на трех различных уровнях. Автор предлагает широкий спектр проверенных на практике методических приемов для управления мотивационными состояниями учащихся: вниманием, ориентировкой в деятельности.
Рекомендации адресованы студентам физико-математических факультетов педагогических институтов – слушателям спецкурса по данной теме. Они также могут быть полезны учителям физики школ, профтехучилищ, лицеев и колледжей, а также работникам органов управления образованием.
раскрыть смысл данной деятельности (смысл решения физических задач, значимости физического материала и т. <...> Влажность воздуха Воображаемая экскурсия в музей, книгохранилище, на ткацкую фабрику и т. п. <...> Фотоэффект Применение фотоэлементов на заводе (на мощных прессах и др.), в метро и т. п. <...> совместно с учащимися выяснение того, что с помощью опыта необходимо подтвердить (положение, закон и т. <...> значение постоянной влажности воздуха в музеях, книгохранилищах, на кондитерских и табачных фабриках и т.
Предпросмотр: Мотивация учения на уроках физики.pdf (0,2 Мб)
Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
Агентство Пресса
В методическом пособии предложен инструментарий анализа рисков снижения образовательных результатов обучающихся, включающий детализированные модели рисков, чек-листы анализа рисков. Представлен анализ значимости рисов снижения образовательных результатов для школ с низкими образовательными результатами Оренбургской области, участвующих в исследовании «Сравнительный анализ эффективности различных подходов к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами». Методические материалы позволят управленческим и педагогическим работникам понять причины снижения образовательных результатов обучающихся, определить необходимые направления преодоления выявленных причин.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.
. – Т. 1, № 4. – С. 102–114. <...> в семьях с низким социально-экономическим статусом // Современная зарубежная психология. – 2018. – Т. <...> Клячко Т. Л., Семионова Е. А., Токарева Г. С. <...> Г., Мерцалова Т. А., Сенина Н. А. <...> . – Т. 26, № 6. – C. 69–82.
Предпросмотр: ИНСТРУМЕНТАРИЙ АНАЛИЗА РИСКОВ СНИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> номеров, возможно только с письменного согласия редакции. онного краеведческого музея «новоселом», т. <...> Калуга: Калужск. гос. ин-т модернизации образования, 2012. – С. 145. 13 Слободчиков В.И. <...> обмен преимуществ) или в смысле физической власти значимых для подростка людей (родители, педагоги и т. <...> , и что собственная точка зрения индивида может иметь приоритет над точкой зрения общества в целом; т.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2020.pdf (0,2 Мб)
КНИТУ
В сборнике публикуются работы, представленные на XVII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.
Зарипов; Казан. нац. исслед. технол. ун-т, М-во образования и науки Рос. <...> Зарипова; М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань: Изд-во КНИТУ, 2013. <...> Титова, Т. А. Этническое самосознание в национальносмешанных семьях / Т. А. <...> Психология. – «Владос», 2004, Т.1. 7. Обухова Л.Ф. Детская психология, М., 1995. 8. Эльконин Д.Б. <...> Т.4. – Л.: Наука, 1982.
Предпросмотр: Мир науки. XVII открытая научно-практическая конференция учащихся.pdf (0,1 Мб)