Образовательное пространство в обществе риска (на примере средней школы современной России) (275,00 руб.)

И. М. Лоскутова ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ОБЩЕСТВЕ РИСКА (на примере средней школы современной России) Монография Москва – 2011 УДК 37.01 ББК 74.20 Л 793 Рецензенты: доктор соц. наук, профессор Московского педагогического государственного университета Е. Н. Юдина; доктор соц. наук, профессор Московского педагогического государственного университета О. О. Савельева. <...> Этот ракурс рассмотрения позволяет автору, основываясь на социологической традиции, логически проследить взаимосвязь социального и образовательного пространства, а также исследовать эту социальную структуру в контексте качественных изменений в современном обществе, называемом «обществом риска». <...> Образовательное пространство в контексте социологической традиции …………………………………………. <...> Модернизация образовательного пространства средней школы в современной России…………. <...> Единый государственный экзамен как ключевой фактор модернизации образовательного пространства…………119 Глава 6. <...> Однако автор пытается предложить другой подход: объектом нашего исследования является не образование как независимый от общественных изменений процесс, а образовательное пространство как особая социальная структура взаимодействий, определяющая социальные практики и представления агентов этого пространства. <...> Оно заключается в следующем: этот ракурс рассмотрения, во–первых, позволяет, основываясь на социологической традиции, логически проследить взаимосвязь социального и образовательного пространства, а во–вторых, исследовать образовательное пространство в контексте качественных изменений в современном обществе, называемом «обществом риска». <...> Это столкновение интересов порождает социальное противоречие, осознаваемое индивидом чаще как неравенство шансов, реже – как социальное неравенство»2. <...> Эти авторы выделяют следующие факторы, влияющие на интеграцию выпускников школ в социальное пространство:  социальное происхождение <...>