371.3Методика преподавания. Методы и формы обучения (индивидуальное, коллективное преподавание, устное, практическое обучение и т.д.). Кружки. Игры. Олимпиады. Спектакли и др.
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Гриднева С. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Цель учебника заключается в изучении со студентами особенностей
возникновения и способов преодоления различных страхов в период жизненного цикла человека. Данные материалы представляют собой анализ
литературы по проблеме страха и систему психологической работы по
минимизации страхов на примере программы коррекции страхов медицинских процедур.
Блейхер и Т. <...> д. и т. п. <...> Т. <...> Пухова Т. И. <...> Т.
Предпросмотр: Феноменология страхов психологическая коррекция и профилактика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие является девятым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
Т. Компьютерная интеллектуальная поддержка инженерного мышления. <...> Т. <...> Т., Андреев С. П. <...> Т., Горев П. М., Утёмов В. В. <...> Болдырева Макет и верстка – Т. Никольская Художник Т. Никольская Подписано в печать 10.04.2015.
Предпросмотр: Увлекательный вояж Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Обухова Ю. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии описаны принципы групповой работы, специфика проведения психодраматической сессии. Пособие представляет опыт использования
психодраматических, драматических и игровых техник в подготовке психологов и
педагогов-психологов к практической деятельности.
У роли предмета это будут название, размер, цвет и т. д. <...> этой роли, как она будет двигаться и т. д. <...> п.) случай из моей жизни и т. д. <...> Поспелова, Т. Г. <...> Т. Н. Семенова. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2015. – С. 185–188. 60.
Предпросмотр: Практическая психология личности драматические и игровые техники в работе психолога.pdf (0,2 Мб)
КГУФКСТ
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по
направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (приказ №1426 от 04.12.2015, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации
11.01.2016 № 40536). В учебном пособии изложены особенности организации
педагогической деятельности вожатого.
Ахромова; Куб. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма .— Краснодар : КГУФКСТ, 2020 .— 176 с. — Сост <...> Дети привыкли ко всему: к педагогам, к совместной жизни, к режиму, к делам, к лагерю и т. д.!!! <...> Это видимый пласт: кто и как играет, насколько увлечены ведущий и участники игрой и т. <...> В аптечке должны быть перевязочные средства, жгуты, йодистая настойка, нашатырный спирт и т. п. <...> После этого вперед выбегают вторые номера, за ними третьи и т. д.
Предпросмотр: Основы вожатской деятельности. Ч. III Организация педагогической деятельности вожатого .pdf (0,3 Мб)
Автор: Ивошина
М.: ПРОМЕДИА
В статье рассмотрены проблемы формирования ученика как субъекта учебной деятельности. Предметом внимания в первую очередь являются педагогические условия, способствующие формированию учебной самостоятельности школьников в образовательном процессе.
Т. <...> Т. Кудрявцевым. <...> Ивошина, Т. Г. Психология подростковой школы: гипотезы и основания / Т. Г. <...> Ивошина, Т. Г. <...> Т. Субъект деятельности в онтогенезе / В. Т. Кудрявцев, Г. К.
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Рожкова, Т. В. Машаровой, Л. В. Байбородовой, Т. В. Лушниковой, Е. И. <...> Рожков, Т. В. Машарова, Л. В. Байбородова, Т. В. Лушникова; под ред. И. В. <...> Машарова Т. В . <...> Колесникова Т. М . <...> Ефремова Т. Ф .
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мелехова
КемГМА
Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путём передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Поэтому самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, она должна стать его основой, чтобы студент, будущий специалист, научился самостоятельно добывать знания и стремился к самообразованию. Предлагаемые методические рекомендации призваны помочь преподавателям организовать самостоятельную работу студентов, показать ее разнообразные виды и формы, повысить мотивацию студентов к самостоятельной деятельности и повлиять на её эффективность.
СРС: учебниками, учебными пособиями и методическими руководствами, учебно-программными комплексами и т. <...> ресурсами (справочники, учебники, учебные пособия, банки индивидуальных заданий, обучающие программы и т. <...> (экзаменационные билеты, тестовые задания, задачи и т. д.); – материальными ресурсами; – временными <...> Участие в олимпиадах по учебным дисциплинам, конкурсах научно-исследовательских работ и т. д. 5. <...> Художественный редактор – Сапова Т. А. Ответственный редактор – Мелехова Л. И.
Предпросмотр: Организация самостоятельной работы студентов в медицинском вузе метод. рекомендации для преподавателей.pdf (2,1 Мб)
Автор: Шафоростова Ольга Васильевна
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Данное методическое пособие «Сценарии праздничных уроков по музлитературе для 6 класса» создано в помощь педагогам ДМШ и ДШИ, хоровых школ и студий, лицеев и гимназий. Оно может быть использовано для подготовки итоговых уроков не только по музыкальной литературе, но и по сольфеджио (например, сдача романсов).
Попова Т. Бородин / Т. Попова – М., 1972. 18. Рапацкая Л.А. <...> «Князь Игорь» – опера А.Бородина / Т. Рзянкина. – М.: Музыка, 1975. 21. <...> Летопись моей музыкальной жизни / Н.А.Римский-Корсаков // Полн. собр. соч. – М., 1955. – Т.1. – Литературные <...> Хопрова Т. Даргомыжский: краткий очерк жизни и творчества / Т.
Предпросмотр: Музыкальная литература. Сценарии праздничных итоговых уроков для 6 класса методическое пособие .pdf (0,5 Мб)
Автор: Валуева Т. Н.
М.: Директ-Медиа
В пособии рассматриваются способы решения задач на растворы, при этом обсуждаются наиболее рациональные подходы.
Д. — кандидат химических наук, доцент кафедры химии ФГБОУ ВО «ТулГУ» Валуева, Т. Н. <...> Х)= ( ) ( ) V р ра m X Т(HNO3)=0,021000 г/мл Примечания: 1. <...> Валуева, Т. Н. Методика решения задач по химии. <...> . / Т. Н. Валуева.– Тула: OLLI, 1999. 4. Ерыгин, Д. П. <...> Назарова, Т. С. Химический эксперимент в школе / Т. С. Назарова, А. А. Грабецкий, В. Н.
Предпросмотр: Задачи на растворы учебное пособие для студентов направления подготовки «Химия».pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
начислять команде лишние очки за артистизм исполнения движений Пегаса, за похожесть на лошадиный шаг и т. <...> д.), чтобы выручить её (жениться, построить новые города и т. д.)». <...> И т. д. Кто больше животных удержит в памяти? Взрослый читает следующую загадку. <...> и т. д. <...> Дальше в том же режиме пишутся ответы на второй, третий и т. д. вопросы.
Предпросмотр: Игра и дети №1 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
[Б.и.]
В статье предпринят анализ состояния проблемы преемственности в непрерывном образовании. Преемственность, являясь философской категорией, в педагогике приобретает особую значимость: она обеспечивает устойчивость и стабильность всей учебно-воспитательной системы и отдельных ее звеньев, придает процессу воспитания поступательный, перспективный характер. В результате теоретического анализа выделены проблемы преемственных связей в непрерывном образовании как комплексная психолого-педагогическая проблема.
определенных навыков и умений, приобретенных на предыдущих этапах, углубление и расширение знаний, т. <...> БСЭ, т. 20. – М.: Сов. энциклопедия, 1957. – 514с. 4. <...> Основы общей психологии: в 2 т. – М.: Педагогика, 1989. – Т. 1. – 488 с. 6. Тамарин В.Е. <...> Пед. ин-т; отв. Ред. Э. М. Кузьмина. – Барнаул, С. 3 – 6. 7. Годник С.М.
Предпросмотр: Роль преемственности в непрерывном образовании.pdf (0,2 Мб)
Автор: Челпаченко Татьяна Викторовна
[б. и.]
Материалы учебника раскрывают методологические и практические основания теории и методики обучения в ходе становления и развития образовательного процесса. Выявлены истоки становления теории и методистки обучения в истории отечественной педагогики: наследие классической педагогики; общественно-политические процессы; социокультурная ситуация. Прослежена эволюция содержания теории и методики обучения в теоретических изысканиях и практике деятельности отечественных педагогов.
Материалы учебника предназначены студентам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, преподавателям педагогических вузов, колледжей, аспирантам, магистрантам, интересующимся вопросами педагогической науки и практики.
Соч.: В 4 т. Т. 1. / Аристотель. М., 1975. С. 174-175. 11. Асмолов, А. Г. <...> Т.1-2. М.: Тихомиров, 1908. Т.1. 470 с.; Т.2. 678 с. 63. Вишнякова, С.М. <...> Постижение педагогической культуры человечества: В 2 т., Т. 2. <...> Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. Т. 2. <...> Постижение педагогической культуры человечества: В 2 т. Т. 2.
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ.pdf (0,5 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения степени бакалавра. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия», а также может быть рекомендовано к применению учителям-логопедам образовательных учреждений.
Кейз и Т. <...> Кейз и Т. Дэлли периодически комментируют групповую динамику. <...> Кейз и Т. <...> Комиссаровой и Т. А. Добровольской (2001). <...> Комиссаровой, Т. А. Добровольской.
Предпросмотр: Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Циркова, зав. сектором Центра организации образовательной деятельности МГДД (Ю)Т. <...> Поэтому, накопленный в МГДД(Ю)Т опыт может быть полезен школьным учителям, педагогам дополнительного <...> На сайте оборонноBмассового отдела МГДД(Ю)Т в оговоренные сроки были опубликованы списки участников с <...> В МГДД(Ю)Т этот этап проходил следующим образом. <...> Монахов, директор МГДД (ю)Т Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2009.pdf (0,2 Мб)
Автор: Пашковская Ю. В.
М.: Лаборатория знаний
Эта книга является продолжением рабочей тетради
Ю. В. Пашковской для 5–6 классов «Творческие проекты
в среде Scratch». Она адресована тем, кто уже освоил возможности среды Scratch версий 1.4 и 2.0 и хотел бы научиться
создавать более сложные и интересные проекты, используя
более широкую палитру инструментов, предоставляемую
версией 3.0. Акцент в пособии сделан на использовании
подпрограмм и клонировании спрайтов.
и т. п.)? 15. Исправь ошибки, если они есть. 16. Сохрани проект. <...> Например, точки нулевой линии окрасятся в красный цвет, двадцатой — в оранжевый и т. д. <...> Таким образом, мы внесли единообразие в наш протокол изменений, т. е. в список цветы. <...> и т. п.)? 15. Исправь ошибки, если они есть. 16. Сохрани проект. <...> Таким образом, мы внесли единообразие в наш протокол изменений, т. е. в список цветы.
Предпросмотр: Scratch 3.0 творческие проекты на вырост.pdf (0,5 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во ВятГГУ
«На пути к творческому мышлению» – это практический курс обучения для «недовольных», для ребят, которых не устраивает настоящее положение вещей, которые ищут пищу для развития своей пытливой мысли. Это курс для нестандартно мыслящих людей, готовых развивать своё эвристическое мышление. Пособие состоит из шести частей, посвященных отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале математического,
лингвистического и естественнонаучного характера. Пособие оформлено в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. Пособие является одной из практических составляющих образовательного курса
«Развитие инновационного (системного) мышления учащихся», разработанного и проводимого авторами для студентов и бакалавров педагогического образования.
И Андрей Т. вкрадчиво осведомился: – А можно, я спрошу просто так, не в порядке? <...> Андрей Т. рыдал от счастья. <...> Записать вариант в виде: А3 + Б2 + В5 + С7 + Д12 и т. д. Проанализировать вариант. <...> излучение, аромат, магнетизм и т. д.); пространственные (прямая, площадь, объем и т. д.); временные <...> , текстовая информация и т. д.).
Предпросмотр: Школа Совёнка на пути к творческому мышлению.pdf (1,6 Мб)
Автор: Аплевич О. А.
М.: Просвещение
Учебник предназначен для работы учащихся 10—11 классов в рамках социального направления развития личности в рамках внеурочной деятельности. Курс «Общественные науки. Школа волонтёра» направлен на освоение старшеклассниками форм социально-преобразовательной деятельности, на формирование у них активной жизненной позиции. Учебник включает материалы, раскрывающие сущность и виды волонтёрской деятельности в России. В процессе выполнения практических заданий учащиеся смогут определить свои интересы, выбрать направления волонтёрской работы, оценить перспективы разработки собственных волонтёрских проектов. Учебник рекомендован для организации работы волонтёрских кружков, клубов и других форм общественно полезных практик на уровне среднего общего образования. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Работа во время чрезвычайных ситуаций (наводнений, пожаров, землетрясений и т. д.). <...> Сидоренкова Художественный редактор Т. Р. Тэлль Макет М. В. Воронцовой, Т. Р. <...> Сидоренкова Художественный редактор Т. Р. Тэлль Макет М. В. Воронцовой, Т. Р. <...> Сидоренкова Художественный редактор Т. Р. Тэлль Макет М. В. Воронцовой, Т. Р. <...> Сидоренкова Художественный редактор Т. Р. Тэлль Макет М. В. Воронцовой, Т. Р.
Предпросмотр: Общественно-научные предметы. Школа волонтёра. 10-11 класс. Учебник (2).pdf (3,1 Мб)
КНИТУ
В сборнике публикуются работы, представленные на XXII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.
Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань:Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. – 495 <...> (Н.И. – 1); Т. 2. – 1990. – 365 с. <...> Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань:Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. – 495 <...> Ленин соч., т. 30 стр. 24 3. А.Г. <...> Фразеологический словарь татарского языка : в 2 т. /. – Казань: Тат. книж. изд-во. – Т. 1. – 1989. –
Предпросмотр: Мир науки XXII Открытой научно-практической конференции учащихся тезисы докладов (13–14 апреля 2018 г.).pdf (0,3 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Например: 1 – жёлтый, 2 – красный и т. д. <...> , «Рубить деревья запрещено» и т. д. <...> Круглая форма: круглый помидор, круглое яблоко и т. д. <...> Можно разыгрывать концертные номера, смешные диалоги и т. д. <...> (А также поют песни, рассказывают истории, стихи и т. д.).
Предпросмотр: Обучение дошкольников №5-6 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во ВятГГУ
Учебно-методическое пособие обобщает и систематизирует опыт проведения авторами эвристической олимпиады "Совенок" в 2008-2011 годах. В нем дается краткая характеристика теории открытых задач, на которой построена основная часть эвристических заданий олимпиады. В пособии приводятся все задания, предлагавшиеся на олимпиаде за последние три года, ответы и комментарии к ним, а также некоторые полезные приложения. Пособие является одной из практических составляющих образовательного курса "Развитие инновационного (системного) мышления учащихся", разработанного и проводимого авторами для студентов и специалистов педагогического образования.
Помни: можно использовать несколько веревок, колышков и т. п. <...> Поэтому разделить на 3, 6, 12, 15 и т. д. частей несложно. <...> д., того, что кто-то разделил, разбил, разобрал, порвал и т. д. <...> Например, слово «точка» заменить изображением точки и т. д. <...> п.), песок (отдыхающие закопаны в песке, видны шляпа, сланцы и т. п.) и т. д.
Предпросмотр: Формула творчества решаем открытые задачи. Материалы эвристической олимпиады «Совёнок». .pdf (2,4 Мб)
Автор: Головкова Ю. А.
Изд-во МЦИТО
Учебно-методическое пособие направлено на формирование функциональной
грамотности и развитие метапредметных результатов учащихся основной школы через включение их в проектно-исследовательскую деятельность. Юные читатели, выполняя задания пособия, пройдут все этапы создания проекта – от зарождения идеи до представления и продвижения готового продукта. Работа школьников сопровождается диагностикой формируемой функциональной грамотности (читательской, креативного мышления).
Получение творческого продукта: газеты, сочинения, альманаха, видеоролика, праздника, экспедиции и т. <...> реализованная учебная программа, реструктурированная компания, сертифицированная система качества и т. <...> Изучи материалы исследовательской работы «Мобильное приложение для школьников» (автор Т. <...> Носов, Т. В. Половкова, М. В. Майсак. – М.: Просвещение, 2021. – 159 с. Занятие 34. <...> Носов, Т. В. Половкова, М. В. Майсак. – М.: Просвещение, 2021. – 159 с.
Предпросмотр: Функциональная грамотность. От идеи к новому продукту. Учебно-методическое пособие для организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы.pdf (0,2 Мб)
Автор: Яковлев Г. Н.
М.: Интермедиатор
Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов — Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе — новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопроы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников. Попутно учитель-мастер делится опытом воспитания в учениках самостоятельного, нешаблонного мышления. Вошедшие в книгу эссе публиковались в журнале «Литература в школе», газете «Литература», «Учительской газете», «Литературной газете» и др. и вызвали живой отклик со стороны учителей и литературных критиков. В настоящем издании наиболее значимые публикации впервые собраны вместе и, при необходимости, доработаны.
Я.), т. е., очевидно, в за висимости от поведения пасквилянта и от отноше ния цензуры. <...> Нет этой темы и в программах Т. Ф. Курдюмовой, А. Г. Кутузова, М. Б. Ладыгина. <...> В концентрической программе Т. Ф. <...> Потому, что там насиловали и пороли де вок…» и т. п. <...> Волею судьбы (не своей слабой силой) я художник, т. е. свидетель».
Предпросмотр: Спорные истины «школьной» литературы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Корягин А. В.
М.: ДМК Пресс
Сборник охватывает малоизученную тему преподавания робототехники для дошколят и детей начальных классов. Методика преподавания основывается на применении образовательного конструктора Lego Education WeDo на занятиях по конструированию и робототехнике для развития инженерного потенциала малышей. Сборник оснащён подробной схемой сборки дополнительно 30 авторских конструкций.
чтению книг, любви к играм, любви к той или иной поведенческой форме общения и жизнедеятельности и т. <...> Для этих целей применяют кубики Никитина, квадрат Воскобовича, shatti, кукельбаны, лабиринты и т. д., <...> Типы танков: лёгкие танки (БТ-7, Т-50 и т. д.), средние танки (Т-34, панцирь), тяжёлые танки (ИС, КВ, <...> Тигр, Пантера, Маус, Т-90 и т. д.). 6.6. <...> Виды заводов (предприятий): • лёгкая промышленность (текстильная, бумажно-целлюлозная, пищевая и т. д
Предпросмотр: Образовательная робототехника (Lego WeDo). Сборник методических рекомендаций и практикумов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Учебно-методическое пособие обобщает и систематизирует опыт проведения авторами интенсивной олимпиады научного творчества «Прорыв» в 2009–2016 годах, основная часть заданий которой построена на теории открытых задач. В пособии приводятся все задания, предлагавшиеся на олимпиаде за эти восемь лет, контрольные ответы, комментарии и ответы учеников 5–11-х классов, принявших участие в конкурсном отборе.
Средний вес таких статуй около 5 т. Бывают статуи высотой 10–12 м с весом более 10 т. <...> Например, «Портрет герцогини де Бофор» Т. Гейнсборо. <...> Т. <...> Т., Андреев С. П. <...> Т., Горев П. М., Утёмов В. В.
Предпросмотр: Твой творческий прорыв Ситуации интенсивной олимпиады научного творчества «Прорыв» 2009–2016 годов и их возможные решения Учебно-методическое пособие..pdf (1,7 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Проблема — есть неудовлетворительное состояние системы (организации, подразделения и т. п.), некоторое <...> и т. п. <...> Общая педагогика: Курс лекций / Калининградский ун-т. Калининград, 1996. 7. Громова Л.А. <...> Т. 1. Томск: Издательство ТГПУ, 2004. С. 58–61. <...> Петерсон, педагог-психолог I категории Т. В. Яковлева.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
М.: ВЛАДОС
В монографии представлены системный опыт создания, организации и реализации структурно-функциональной модели физкультурного образования в становлении и формировании профессионального самоопределения школьников
старшего возраста общеобразовательных организаций; основные результаты сформированности структурных компонентов профессионального самоопределения старшеклассников.
Материалы монографии отражают современные теоретические основания
и прикладные аспекты оптимизации деятельности общеобразовательной организации в становлении личностных характеристик выпускника (портрет выпускника школы) в части направленного использования в их образовательной практике ценностей физической культуры в обеспечении осознанного выбора профессии.
Книга адресована широкому кругу специалистов, реализующих программы
физкультурного образования в различных образовательных организациях; студенческой молодежи среднего профессионального и высшего образования (бакалавров, магистрантов), осваивающих содержание основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки Педагогическое образование.
Климова, Т. Е. Педагогическая диагностика : учеб. пособие / Т. Е. Климова. <...> Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических ВУЗов / Р. Т. Раевский. <...> Основы общей психологии: В 2 т. / С. Л. Ру бинштейн. М. : Педагогика, 1989. Т. 2. 328 с. 148. <...> Основы общей психологии: В 2 т. / С. Л. Рубинштейн. М. : Педагогика, 1989. Т. 1. 488 с. 152. <...> Черникова, Т. В. Профориентационная поддержка старшеклассников : учеб.-метод. пособие / Т. В.
Предпросмотр: Формирование профессионального самоопределения школьников в процессе физкультурного образования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Салахова А. А.
М.: Лаборатория знаний
Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Вы соберете на платформе Arduino настоящую компактную переносную экостанцию, позволяющую контролировать в помещении качество воздуха, температуру, освещенность и другие параметры.
Ведущие редакторы серии Т. Г. Хохлова, Ю. А. Серова Салахова А. А. <...> • состояние воздуха снаружи; • вещества, возникающие при приготовлении пищи (жир, испарения, гарь и т. <...> Федянин Технический редактор Т. Ю. Федорова Корректор И. Н. Панкова Компьютерная верстка: Е. Г. <...> Ведущие редакторы серии Т. Г. Хохлова, Ю. А. Серова Салахова А. А. <...> Федянин Технический редактор Т. Ю. Федорова Корректор И. Н. Панкова Компьютерная верстка: Е. Г.
Предпросмотр: Конструируем роботов на Arduino®. Экостанция.pdf (0,5 Мб)
Автор: Филатова И. В.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие по лексике, грамматике и разговорной практике предназначено для иностранных учащихся начального этапа изучения русского языка (элементарного и частично базового сертификационных уровней). Пособие может быть использовано при самостоятельном изучении русского языка и при обучении под руководством преподавателя.
Звук Т. Это слово ГОРОД. Это буква Дэ. Звук.... Банк, завод, мост, клуб, парк, друг, брат. <...> – зеркал[ ] кресло – кресл[ ] телевизор – т[ ]л[ ]виз[ ]р радио – ради[ ] д) Прочитайте текст. <...> Вставьте пропущенные звуки в транскрипцию слов. проспект – пр[ ]спект кинотеатр – кин[ ]т[ ]атр сад – <...> са[ ] поликлиника – п[ ]ликлиника рынок – рын[ ]к ресторан – р[ ]ст[ ]ран клуб – клу[ ] театр – т[ ] <...> Звук Т’. Это слово холодильник. Это буква Дэ. Звук … .
Предпросмотр: Учимся говорить, писать и читать по-русски. Учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
КГУФКСТ
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (приказ №1426 от 04.12.2015, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11.01.2016 № 40536). В учебном пособии изложены психолого-педагогические основы вожатской деятельности.
Мирзоева; Куб. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма .— Краснодар : КГУФКСТ, 2020 .— 204 с. — Сост <...> Сорокина // Науковедение. – 2015. – Т. 7. – №2. https://doi.org/10.15862/10PVN215. 10. <...> Вифлеемский, Т. Криворотова // Народное образование. – 2018. – № 3. – С. 18-24. 13. <...> Например: «верх-ушки», «вол-окно», «град-ус» и т. п. <...> Игру лучше проводить там, где есть валежник, сухие ветки и т. д.
Предпросмотр: Основы вожатской деятельности. Ч. IV Психолого-педагогические основы вожатской деятельности .pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
.: Как Вы считаете, ка ковы предпосылки создания корпоративных университе тов в компаниях? <...> Сейчас сложилась благоприятная ситуация для создания и развития корпоративных университе тов, с одной <...> пред приятий, потому что основное обучение по рабо чим специальностям происходит на рабочих мес тах <...> Классификация корпоративных университеE тов по степени развития меE ханизма подачи учебного материала <...> Обучение для консультан тов по навыкам макияжа длится 2 месяца. Тре нинги по продажам 2 3 дня.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2007.pdf (0,3 Мб)
Бурятский государственный университет
В учебном пособии изложен краткий материал курса «Педа-гогика» для студентов ВУЗов по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) очной и заочной форм обучения. В структуре пособия выделяются предисловие, учебные материалы, дополненные вопросами и заданиями, ре-комендуемой литературой.
Краевский и др.; Мин-во образования и науки РФ, Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. <...> Педагогика в 2 т. Том 1. Общие основы педагогики. <...> Гребенюк, Т. Б. Гребенюк; под редакцией М. И. <...> Иванов) и т. п. <...> Гребенюк, Т. Б. Гребенюк; под редакцией М. И.
Предпросмотр: Педагогика. Теория обучения.pdf (1,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Т: Ребята, сегодня прошел разноцветный дождь. И все «лужи» раскрашены в разные цвета. <...> Т: Итак, ребята, подведем итоги. <...> Т: Well! Второй диалог. Т: What is this? – Что это? P3: This is a jacket. – Это куртка. <...> Т: What colour is it? – Какого она цвета? Р4: It is silver. – Она серебряная. Т: ОК. Третий диалог. <...> Т: Good. T: Our lesson is over. Good bye, children! Pp: Good bye, teacher!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2013.pdf (0,9 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
с теми, кто ищет счастье с помощью грибов, «колес», внутривенных инъекций, гипервентиляции легких и т. <...> преимущества использования ИПО «Гарант» и последующей продажи – Установление контакта с клиентом (в т. <...> системы на языке пользы с учетом выявленных потребностей (грамотная речь, структура демонстрации), в т. <...> координаты команды, скорость продвижения, ответы на вопросы, данные об использованных подсказках и т. <...> Есть элементарный биологический страх выступления перед аудиторией и т. д.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2009.pdf (9,7 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Е., Рыбалова Т. В. <...> Т. <...> Белова Т. Г. <...> Исходя из данных исследования Т. О. Гордеевой и Т. Н. <...> Т. Е.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
АНОО "Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании"
Методические материалы содержат комментарии, ответы и решения к занятиям, с которыми младшие школьники, их родители и педагоги познакомились в выпусках 1-6 серии «Летнее путешествие с Совёнком» образовательного проекта «Совёнок».
страшен дождь, водитель точно остановит автобус, чтобы посадить друзей, их не обрызгает с дороги и т. <...> Например, красный – томат, оранжевый – апельсин, жёлтый – желток яйца, зелёный – огурец и т. д. <...> ситуации помогает отбросить заведомо неправильные варианты (измерение линейкой, рулеткой, ниткой и т. <...> верхней опоры к нижней, использовать ветер, перелететь, как Тарзан, использовать место-посредника и т. <...> Чайник состоит из корпуса, ручки, совокупности проводков, нагревательного элемента, кнопки пуска и т.
Предпросмотр: Комментарии, ответы, решения (методические материалы). Образовательные проекты «Совёнок» для младших школьников. Серия 5. Летнее путешествие с Совёнком. Вып. 7. .pdf (1,0 Мб)
Автор: Сазонтова Лейла
Альпина.Дети
Если вы только присматриваетесь к пути хоумскулинга или уже радостно идете по нему, эта книга для вас. В ней подробно рассматриваются самые животрепещущие вопросы: как перевести ребенка на семейное образование, решить вопросы социализации, выстроить учебный процесс, сдать аттестации и при необходимости вернуться в школу. Лейла Сазонтова, журналист, мама хоумскулера и консультант по вопросам семейного образования, делится личным опытом и историями десятков людей, выбравших этот путь.
На момент написания книги * Зефф Т. Сверхчувствительные люди. <...> так — мигом получит двойку за невыученное правило по физике, ненаписанное сочинение по литературе и т. <...> по многим причинам (авторитет учителей, занятость родителей и их оторванность от интересов детей и т. <...> По его словам, интеллект — * Армстронг Т. <...> Конечно, в плане нет пунктов «пообедать», «умыться», «поиграть» и т. п.
Предпросмотр: Жизнь без школы. Как организовать семейное обучение для вашего ребенка.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие является десятым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
в ситуации про шерсть кошки решение заключается в периодическом обновлении наружных покровов тела, т. <...> Т. Эвристические приемы ТРИЗ: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГИУ, 2008. – 133 с. Горев П. <...> Т., Андреев С. П. <...> Т., Горев П. М., Утёмов В. В. <...> Болдырева Макет и верстка – Т. Никольская Художник Т. Никольская Подписано в печать 10.11.2015.
Предпросмотр: Летний поход Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (1,0 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Игра-квест «Пять ключей от Страны Знаний» 2 ЛЕТНЯЯ ШКОЛА Т. Попова. Приятное с полезным. <...> Часть 1 6 Т. Попова. Приятное с полезным. Часть 2 8 ТЕАТР «ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС» Т. Эмец. <...> Они перебрасывают друг другу мяч. • Клоун с дрессированной собакой-математиком и т. д. <...> Можно разыгрывать концертные номера, смешные диалоги и т. д. <...> Он общается с публикой, рассказывает байки и т. д. Петрушка – ручная кукла.
Предпросмотр: Игра и дети №5-6 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
же способом решения (красивый в данном случае – короткий, необычный, неожиданный, очень логичный и т. <...> Уметь добывать пищу, разжигать огонь, выживать в тяжелых условиях И т. п. <...> Т. к. для каждой роли в зависимости от требований к уровню усвоения материала нужны были свои курсы, <...> Стабильность, т. к. повторный анализ работ требуется только при реинжиниринге бизнеспроцесса. 6. <...> Обучение реализуется посредством лекций, семинаров, тренингов и т. п.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №2 2009.pdf (0,7 Мб)
Автор: Горев П. М.
О-Краткое
Каждая из карточек комплекта в формате сказки знакомит читателей с одним из приёмов решения творческих задач – ситуаций открытого типа. У таких
заданий нет единственно правильного решения, поскольку каждая приемлемая идея ребёнка, отличаясь оригинальностью, в той или иной мере даёт ответ
на поставленный вопрос.
ситуации (его гладят, его обижают, его злят, о нём думают, поливают водой, обдувают ветром, греют и т. <...> в ситуации про шерсть кошки решение заключается в периодическом обновлении наружных покровов тела, т. <...> Можно было пояснить, что костёр ещё не зажгли, но видно, что он будет большой и т. д. 31. <...> ситуации помогает отбросить заведомо неправильные варианты (измерение линейкой, рулеткой, ниткой и т. <...> бриз, закат и т. д.); объекты мира, созданного человеком (предметы одежды и т. д.).
Предпросмотр: Поучительные сказки Совёнка новый рубеж. Комплект из 55 карточек.pdf (0,8 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Т. 29. <...> Т. 5. М., 1995. 10. Почемучка: Энциклопедия для любознательных. <...> обучение музыкально-игровые моменты (песенки-считалки, музыкальные загадки, музыкальные конкурсы и т. <...> Психология музыкальных способностей// Избр. труды: В 2 т. М.,1985. Т. I. <...> Москвы Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 23 тов. Одежда, чаще платья.
Предпросмотр: Игра и дети №7-8* 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кислова О. Н.
М.: Директ-Медиа
Музыкальный фольклор — основа репертуара при обучении детей народному пению. Учебное пособие включает в себя теоретический и практический материал. В теоретической части рассматриваются вопросы: профессиональное народное искусство фольклор как процессуальное явление детский музыкальный фольклор подбор репертуара. В практической части представлены разработки зарисовок «День Герасима-грачевника» и «От Коляды до Масленицы!» нотное приложение. Основная задача пособия — знакомство с некоторыми аспектами русской традиционной музыкальной культуры и рассмотрение одной из острых проблем музыкальной педагогики — формирование репертуара детского фольклорного (народного) коллектива и солистов. Адресовано студентам и преподавателям учреждений СПО культуры и искусства.
Балакирева, и прекрасные педагоги, например, профессор, Заслуженная артистка России Т. А. Кошелева. <...> Художественная традиция не может быть статичной неподвижной, т. к. общество развивается, не стоят на <...> Тах, тьёх-тьёх, фьють-фьюти! Журавли: Журав! Журав за лесом! Журав! Журав колесом! <...> Артемкина Т. Е. Артемкин А. В. Дети. Фольклор. Творчество, Владимир, 2002. 2. Богатырев П. Г. <...> Новгород, 1871, Т. IV. 7. Лядов А. К. Русские народные песни, М., 1959. 8.
Предпросмотр: Музыкальный фольклор — основа репертуара при обучении детей народному пению учебно-методическое пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Т. Аксакова, В. А. Солоухина. <...> Т. <...> [Электронный ресурс]/Т. М. <...> Ковалева Т. М. <...> Арефьева Т. А. Дети и деньги. — СПб.: Речь, 2006. 8. Арефьева Т. А.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
В русском языке смычные согласные бывают звонкими [б], [д], [г] и глухими [п], [т], [к]. <...> Лёгкие песчаные почвы требуют больше (до 100 т/га) органического вещества. <...> По правую руку у него — Христос, т. е. начало добра, позволяющее ему творить. <...> В его состав входят: азот, фосфор, калий, кальций, магний, железо, марганец и т. д. <...> Отсутствие прямых солнечных лучей будет преимуществом, т. к. они губительны для червя.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
А для освоения технологических процессов и процедур, получения знаний о продук тах и услугах компании <...> Так, например, привлечение консал тинговых организаций и независимых специалис тов рационально для <...> Возникла даже масса консультан тов, которые этим занимались. <...> Уже разработаны курсы для андеррайтеров, экономис тов, для бухгалтеров. <...> Это важно и для них, и для клиен тов.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2017.pdf (1,3 Мб)
Автор: Бебина Ольга Ивановна
М.: ФЛИНТА
Основная цель курса - ознакомление студентов с возможностями
использования аудио- и видеоматериалов на уроках иностранного в школе,
формирование профессиональной компетенции учителя иностранного
языка, создание устойчивой мотивации к предмету «Иностранный язык» и
к будущей профессии, совершенствование аудитивных навыков и навыков
устной речи.
звукобуквенное соответствие, произношение, ударение, интонация, членение текста, смысловое выделение и т. <...> контекст употребления слова, определить правильность или неправильность предварительного утверждения и т. <...> и т. д. <...> Можно проводить различные игры, презентации и т. д. <...> Феонова Корректор Т. С. Коледенкова Ведущий инженер Г. А. Чумак Подписано к выпуску 25.12.2019.
Предпросмотр: Использование аудио-, видеоматериалов на уроке английского языка (1).pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Годы исканий // Пед. соч. в 4-х т. М., 1964. 4 Шацкий С.Т. Бодрая жизнь // Пед. соч. в 4-х т. <...> М.: МГДД(Ю)Т, 2002; Леонтович А.В. <...> «Дано писателю тов. <...> , «Брейн-ринг», «Звездный час» и т. д. <...> В 4 т. М., 1965. С. 20.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2014.pdf (0,2 Мб)
Автор: Тишулин
М.: ПРОМЕДИА
Приводится анализ и классификация теорий и концепций по вопросу возникновения языковых ошибок и их исправления, представленных в отечественной и зарубежной литературе. Статья содержит методическую информацию, практические советы и рекомендации преподавателям высшей школы по организации и осуществлению обучения на иностранном языке, в частности по работе с ошибками на различных этапах обучения и в различных группах обучающихся.
Гордеева, Т. А. Теория и практика исправления ошибок при обучении иностранному языку / Т. А. <...> Богомазова, Т. С. Теория и практика по фонетике немецкого языка / Т. С. Богомазова, Т. Е.
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Менякина 15 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В МГДД(Ю)Т А.В. <...> Ежегодно МГДД(Ю)Т проводит более 50 исследовательских экспедиций, выездов, полевых практик. <...> Воспитанница т/о «Волшебный клубок» внесена в энциклопедию «Одаренные дети – будущее России». <...> Червякова С.С. руководит т/о «Юный корреспондент». <...> Абасова Н.В. руководит т/о «Надежда», которое объединяет детей-инвалидов.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2010.pdf (0,1 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
В статье автор анализирует творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.
The author analyzes creative and communicative–playing function of journalistic for children as independent Russian phenomenon, gives a view on journalistic for children as a tool of development creative person.
одном рисунке последовательных моментов одного события, а также событий, происходящих в разных местах, т. <...> Это и новые, неизвестные прежде детям предметы, такие как компьютер, мобильный телефон, кинокамера и т. <...> детства сопровождает его и детская книжка с традиционными образами Курочки Рябы, Колобка, Котикакота и т. <...> Т.2.М.,1912.С.518. [2] Выготский Л.С. <...> Т.5: Критика способности суждения. – М., 1966. [6] Русские художники детской книги. М., 1963.