Автор: Мангушев Сергей Владимирович
Учебное пособие “Word-building Processes in Modern English” предназначено для студентов Оренбургского государственного педагогического университета, изучающих дисциплину «Основы теории (первого) иностранного языка». Пособие состоит из двух частей. В теоретической части рассматриваются общие вопросы развития словарного состава английского языка, анализируются наиболее продуктивные и частотные способы английского словообразования — аффиксация и словосло-жение. Практическая часть призвана закрепить знания, полученные студентами в ходе изучения разделов дисциплины. В ней представлены упражнения разнообразного характера, которые дают представление как о новых словообразовательных моделях в современном английском языке, так и о многочисленных неологизмах, появившихся в речи англичан и американцев за последние 20 лет.
Основу данного пособия составляют материалы учебного пособия по лексикологии Word-building in Modern English: Affixation and Compounding, которые были обновлены в соответствии с последними изменениями в словарном составе современного английского языка.
Предпросмотр: WORD-BUILDING PROCESSES IN MODERN ENGLISH.pdf (0,3 Мб)
Автор: Чигина Н.В.
РИО СамГАУ
Учебное пособие «Английский язык. Профессиональная сфера общения» предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Ветеринария» и «Зоотехния». Состоит из трех разделов, включающих учебно-тематический материал, предтекстовые и послетекстовые упражнения, грамматический справочник. Цель учебного пособия – развитие навыков чтения, перевода и профессионального общения.
Предпросмотр: Английский язык. Профессиональная сфера общения учебное пособие .pdf (1,0 Мб)
Автор: Смолина-Степович Лариса Юрьевна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Учебно-методические материалы предназначены для студентов направления подготовки Физическая культура по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование;Физическая реабилитация по направлению подготовки 49.03.02; Физическая
культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) ; Начальное образование по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование; Педагог-психолог по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование; Логопедия по направлению подготовки 44.03.03
Специальное (дефектологическое) образование.
Цель предлагаемых учебно-методических материалов-формирование и
совершенствование навыков чтения и перевода литературы по педагогическим специальностям на английском языке; развитие навыков говорения и письма; овладение базовой терминологией в сфере образования, а также формирование и совершенствование грамматических навыков.
Задания построены на аутентичном языковом материале культурно-страноведческой и педагогической тематики (английский язык; школы, колледжи и университеты Великобритании и США, подготовка учителей в Великобритании и США; учитель как личность) в полном соответствии с лингвистическими и методическими принципами.
Учебно-методические материалы могут быть использованы в качестве самостоятельных учебных материалов.
Предпросмотр: Иностранный язык (английский).pdf (0,5 Мб)
Бурятский государственный университет
Учебно-методическое пособие призвано ознакомить студентов с основными функциональными стилями английского языка, выработать навыки интерпретации текстов разных функциональных стилей, способствовать развитию языковой компетенции и углублению знаний английского языка, а также развитию умений самостоятельной работы студентов с текстами разных функциональных стилей.
Предназначено для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Интерпретация текстов разных функциональных стилей первого иностранного языка». Адресовано студентам-магистрам, обучающимся по направлениям подготовки 45.04.01Филология и 45.04.02 Лингвистика, очной и заочной форм обучения.
Предпросмотр: Интерпретация текстов разных функциональных стилей.pdf (1,6 Мб)
Автор: Малинина Д. А.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
Учебное пособие составлено на основе популярной книги одного из лучших представителей мировой литературы - Роальда Дала - «Матильда». В пособии представлена система лексических упражнений, целью которых является расширение лексического запаса и развитие навыка и умения им пользоваться в качестве важнейшей предпосылки овладения всеми видами речевой деятельности - говорением, аудированием, чтением и письмом. Особое внимание уделяется изучению устойчивых выражений, типичных словосочетаний и оттенков значений лексических единиц, а также заданиям на расширение словаря за счет единиц из семантических полей. В пособии представлены творческие упражнения, такие как ролевая игра, дискуссии, направленные на закрепление в памяти активного словаря.
Предпросмотр: Matilda.pdf (0,3 Мб)
Автор: Хартунг Виктория Юрьевна
Данное пособие содержит основные теоретические положения и практические тренировочные упражнения по курсу грамматики английского языка (раздел «Синтаксис»). Материалом для упражнений служат связные отрывки и отдельные предложения из произведений англоязычных авторов XX-XXI вв.
Пособие предназначено для учащихся педагогических вузов по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки», профиль «Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий/французский)»,
Предпросмотр: ENGLISH SENTENCE.pdf (0,2 Мб)
ГГПИ
Пособие содержит основные правила чтения и комплекс упражнений. Предназначено для занятий по второму иностранному языку. Оно успешно применялось при преподавании английского языка для студентов факультета иностранных языков и учащимся старших классов средней школы.
Предпросмотр: Английский язык основные правила чтения.pdf (0,1 Мб)
ГГПИ
Пособие «Спорт и спортивные игры» предназначено для студентов факультета иностранных языков.
Автор: Максимова С. Н.
ГГПИ
Пособие является продолжением книги «Развитие диалогической речи» (Ч. 1). Цель пособия - развить навыки диалогической речи на начальном этапе обучения английскому языку. В нем последовательно реализуется принцип коммуникативности как в отборе учебного материала, так и в формах организации работы. Пособие содержит грамматический и лексический минимум, необходимый для элементарного общения, и систему упражнений для его усвоения.
Предпросмотр: Развитие диалогической речи. Ч. 2. учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ильченко Ольга Сергеевна
Изд-во С.‑Петерб. ун-та: СПб.
Предлагаемый лексико-грамматический практикум призван повысить эффективность аудиторной и внеаудиторной работы преподавателей и студентов неязыковых факультетов. Его материал нацелен на значительное расширение словарного запаса по основным изучаемым в курсе английского языка темам и объяснение грамматических трудностей.
Предпросмотр: Английский язык (B1–B2) лексико-грамматический практикум. (1).pdf (1,1 Мб)
Автор: Герасимова Ксения Юрьевна
[б. и.]
Предлагаемый самоучитель разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения для студентов-бакалавров направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профилей География и Иностранный язык (английский), Начальное образование и Иностранный язык (английский), изучающих английский язык как вторую специальность.
Предпросмотр: Лексико-грамматические аспекты английского языка.pdf (1,1 Мб)
Автор: Мирошникова Дарья Викторовна
[б. и.]
Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для подготовки обучающихся очного отделения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – Начальное образование и Иностранный язык (английский) и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – География и Иностранный язык (английский). В пособии представлены аутентичные тексты с упражнениями по дисциплинам «Аналитическое чтение», «Домашнее чтение», «Литература страны изучаемого языка».
Предпросмотр: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «READING».pdf (0,7 Мб)
Автор: Усачева Я. В.
РГГУ: М.
Цель пособия — формирование языковых компетенций, необходимых для успешного осуществления устной и письменной межкультурной коммуникации. Задачи данного издания — систематизированное объяснение, тренировка и закрепление основных артикуляционных, произносительных и ритмико-мелодических навыков устной английской речи. Каждый раздел завершается специальным блоком с разнообразными практическими заданиями на закрепление, отработку и контроль изученного материала. Пособие может использоваться для аудиторных занятий и для самостоятельной работы студентов.
Предпросмотр: Практический курс английского языка. Фонетический аспект учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Антонова И. Б.
РГГУ: М.
Основная цель учебника — обеспечить развитие навыков чтения, говорения и письма на базе тщательно отобранного англоязычного материала. Учебник может рассматриваться и в качестве перспективного дополнительного ресурса для овладения публичной речью и политической (президентской) риторикой.
Структура учебника и логика изложения материала в нем позволяют проводить занятия в форме творческого диалога/полилога/дискуссии, что поможет студентам формировать самостоятельные высказывания с использованием соответствующих убеждающих стратегий, применять корректные языковые, смысловые и связующие средства риторического воздействия, совершенствовать вербальные и невербальные навыки ораторского искусства, принимать участие в дебатах.
Предпросмотр: Учимся выступать публично. Политическая риторика и дебаты на английском языке учебник.pdf (1,1 Мб)
Автор: Сдобников В. В.
ВКН: М.
Предлагаемый курс предназначен для ознакомления учащихся с особенностями составления и перевода коммерческой корреспонденции на английском
языке и с правилами перевода с английского языка на русский и с русского на
английский таких коммерческих и юридических документов, как контракты, документы по страхованию, аккредитивы, документы совместного предприятия,
«Международные правила толкования торговых терминов». Курс представляет собой первую часть единого учебно-методического комплекса, в который входит также «Учебник коммерческого перевода. Английский язык» (авторы: С. А. Семко, В. В. Сдобников, С. Н. Чекунова).
Предпросмотр: Начальный курс коммерческого перевода. Английский язык.pdf (0,3 Мб)
Автор: Петрова О. В.
ВКН: М.
Учебное пособие предназначено для студентов переводческих факультетов и отделений и может использоваться как при проведении семинаров
по курсам теории и практики перевода, так и при самостоятельной работе
студентов. Цель пособия — дать студентам представление об общих принципах перевода, познакомить их с приемами и способами решения типичных лексических и грамматических проблем при переводе с английского языка на русский, а также сформировать у студентов навыки использования этих приемов. Поэтому тексты подобраны не по принципу актуальности содержания, а по принципу наличия в них определенных переводческих трудностей.
Предпросмотр: Введение в теорию и практику перевода (на материале английского языка).pdf (0,2 Мб)
Бурятский государственный университет
Пособие представляет собой первую часть учебнометодического комплекса для студентов, обучающихся по направлению подготовки 39.03.01 Социология и включает основные темы
повседневного общения, темы, посвященные учебе в университете,
будущей карьере. Может быть использовано как для аудиторной,
так и для самостоятельной работы по иностранному языку. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Предпросмотр: English for social studies.pdf (1,4 Мб)
ГГПИ
Словарь предназначен для студентов, учащихся и пользователей ПК, которым приходится читать тексты из области информационных технологий на английском языке. «Учебность» словаря заключается, с одной стороны, в том, что в него включены, помимо терминов, и общеупотребительные слова, а с другой — в том, что слова снабжены транскрипцией. Словарь содержит около 700 слов и может также использоваться в качестве лексического минимума по соответствующей специальности.
Предпросмотр: Учебный англо-русский словарь для пользователя компьютером.pdf (0,0 Мб)
Автор: Максимова С. Н.
ГГПИ
Цель пособия - развить навыки диалогической речи на начальном этапе обучения английскому языку. В нем последовательно реализуется принцип коммуникативности как в отборе учебного материала, так и в формах организации работы. Пособие содержит грамматический и лексический минимум, необходимый для элементарного общения, и систему упражнений для его усвоения.
Предпросмотр: Развитие диалогической речи. Ч. I. учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова С. Н.
ГГПИ
Цель пособия - развить навыки диалогической речи на начальном этапе обучения английскому языку. В нем последовательно реализуется принцип коммуникативности как в отборе учебного материала, так и в формах организации работы. Пособие содержит грамматический и лексический минимум, необходимый для элементарного общения, и систему упражнений для его усвоения.
Предпросмотр: Развитие диалогической речи. Ч. 1 учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Изд-во С.‑Петерб. ун-та: СПб.
Учебное пособие является результатом работы высокопрофессионального авторского коллектива преподавателей иностранных языков СПбГУ,
многие из которых имеют многолетний опыт работы в составе методической комиссии и жюри Олимпиады по иностранным языкам и делятся своими рекомендациями по более эффективной подготовке к выполнению
заданий отборочного и заключительного туров Олимпиады СПбГУ по иностранным языкам. В пособии приводятся варианты олимпиадных заданий
прошлых лет, приводятся критерии оценивания того или иного задания,
а также предлагаются тренировочные задания для выработки навыков необходимых для успешного участия в Олимпиаде. Несомненную помощь для
будущих участников Олимпиады окажут приведенные списки обязательной
и дополнительной литературы.
Предпросмотр: Школьные олимпиады СПбГУ 2019. Иностранные языки учеб.-ме-тод. пособие .pdf (1,1 Мб)
Изд-во С.‑Петерб. ун-та: СПб.
Коллективная монография представляет собой очередное исследование, выполненное на материале английского языка в рамках серии работ
в области современных проблем англистики и лингвокультурологии преподавателями кафедры английской филологии и лингвокультурологии
филологического факультета СПбГУ. Это полиаспектное исследование
языка ценностной картины мира англоязычного социума, проведенное в
русле прагмакоммуникативного, когнитивно-смыслового и лексико-семантического подходов с учетом достижений антропо-, этно-, социо- и психолингвистики. Научно-исследовательская работа авторского коллектива
осуществляется в русле современной лингвистической прагмакогнитивной
парадигмы, учитывающей особенности взаимодействия языка и культуры, ориентированной на выявление закономерностей функционирования
языковых категорий в определенном лингвокультурном контексте и направленной на изучение своеобразия языковой репрезентации социально,
культурно маркированных и ценностно значимых явлений.
Предпросмотр: Ценностная картина мира англоязычного социума .pdf (1,6 Мб)