Социология

В монографии рассматриваются актуальные проблемы лингвокультурологического направления гендерологии. Предлагается классификация гендерных стереотипов, основанная на стереотипном наборе личностных гендерных характеристик и стереотипных социальных ролях мужчины и женщины. Анализ гендерных стереотипов осуществляется на материале фразеологии английского и русского языков, что позволяет провести сопоставление двух языковых картин мира. Гендерные стереотипы рассматриваются в их динамике с учетом экстралингвистических факторов.

Пособие предназначено для преподавателей, а также студентов дневной, заочной и дистанционной форм обучения по специальностям «Психология», «Педагогика и психология» (специалитет и бакалавриат). Содержит структурно- логические схемы лекций, тематику семинарских и лабораторных занятий и стимульный материал к ним. Материал пособия может быть использован в качестве основы для подготовки и проведения занятий по дисциплине «Диагностика и коррекция детско-родительских отношений».

В монографии рассматриваются актуальные проблемы лингвокультурологического направления гендерологии. Предлагается классификация гендерных стереотипов, основанная на стереотипном наборе личностных гендерных характеристик и стереотипных социальных ролях мужчины и женщины. Анализ гендерных стереотипов осуществляется на материале фразеологии английского и русского языков, что позволяет провести сопоставление двух языковых картин мира. Гендерные стереотипы рассматриваются в их динамике с учетом экстралингвистических факторов.

В учебном пособии рассмотрены функции прикладного социологического исследования как инструмента информационного обеспечения в принятии управленческих решений и решении социальных проблем. Дан анализ социологического исследования как коммуникативного процесса. Показаны классические методы сбора социологической информации, а также новые методики: дискурс-анализ и онлайн-исследование.

В учебно-методическом пособии излагается материал лекций по курсу «Демография». К каждой теме даны вопросы, практические задания, темы рефератов и списки рекомендуемой литературы, а по всему курсу – тестовые задания, вопросы к зачету/экзамену.

Вектором развития современного общества выступает студенческая молодежь. Актуальной проблемой является исследование современных ценностей молодого поколения, среди которых особое место занимают духовно-нравственные, характеризующие качество поведения человека в соответствии с общечеловеческими духовными, морально-этическими нормами. Цель работы – анализ духовно-нравственных ценностей студенческой молодежи регионального социума. Особое место в рамках данного исследования уделялось исследованию отношения студенческой молодежи к таким духовно-нравственным ценностям, как жизнь, свобода, патриотизм, общение, толерантность. Исследование духовно-нравственных ценностей современной студенческой молодежи позволило выявить, какое место они занимают в системе ценностей молодежи, оказывая влияние в целом на ее жизненные установки. Изучение духовно-нравственных ценностей современной студенческой молодежи позволило выявить различные типы ценностных ориентаций в студенческой среде. Результаты исследований подтвердили необходимость проявления особого внимания к формированию духовно-нравственных ценностей студенческой молодежи.

В данной статье анализируется совокупность факторов, детерминирующих процесс радикализации молодежи, отражающейся в осуществлении деяний экстремистского характера по отношению к мигрантам в контексте проблемы интеграции мигрантов в российское общество на современном этапе.

В статье представлены результаты социологического исследования, проведенного в 2005-2008 гг. в ряде военных училищ России. Проанализированы нарушения воинской дисциплины и девиантное поведение курсантов военных вузов. По результатам исследования предложены возможные пути профилактики девиантного поведения.

Доверие как социальная категория, определяющая эффективность государственной молодежной политики. Обобщенные результаты социологического исследования "Молодежь Хабаровского края: ожидания и перспективы". Рекомендации по повышению уровня доверия молодежи к государству.

Монография посвящена анализу динамики социокультурных процессов в Красноярском крае. В качестве основополагающей использована типовая методика «Социокультурный портрет региона», разработанная Центром изучения социокультурных изменений Института философии РАН. На базе статистических данных, результатов Всероссийской переписи населения 2002 и 2010 гг., материалов формализованного интервью с жителями региона и опроса экспертов исследуются современные социокультурные изменения, происходящие в Красноярском крае. По ряду показателей представлены сравнения Красноярского края с другими регионами Сибирского федерального округа, а также Российской Федерацией в целом.

Рассмотрены социально-философские аспекты диалектики военного прогресса: содержание, рациональное и внеррациональное, методологический базис анализа. Освещены вопросы оценки военного прогресса в современной России в контексте глобализационных процессов.

Необходимость внедрения нового стиля мышления, социального поведения, отвечающего задачам гражданского общества, придает особое значение новой учебной дисциплине — «Деловое общение». Эта дисциплина призвана помочь студентам преодолеть стереотипы административно-командного стиля мышления, выработать умение руководить людьми, способность взвешенно анализировать любые самые сложные деловые ситуации, не бояться новизны решений, помочь даже из негативного опыта извлекать позитивные моменты, приучить к постоянному самоанализу и объективной оценке своих действий и действий окружающих людей.

В сборнике рассматриваются проблемы развития синергийной антропологии как одного из наиболее интересных в теоретико-методологическом плане социально-гуманитарных дискурсов современности, предлагающий новый взгляд на конституирование бытия человека / человеческого рода.

Монография посвящена исследованию места и роли духовных практик в формировании институтов и структур социального бытия. Особое внимание уделено анализу современных тенденций по институализации религиозных организаций.

В данном методическом пособии представлены методики, позволяющие получить эмпирическую информацию о семейных отношениях, и психотерапевтические техники, применение которых способствует развитию как отдельных членов семьи, так и семейной системы в целом.

В учебном пособии изложены теоретико-методологические основы курса девиантологии. Рассмотрены основные теории в рамках позитивизма, объясняющие причины возникновения и существования отклонений от социальных норм в обществе: биологические, психологические и социологические. Каждая глава сопровождается заданием на семинарское занятие, в конце пособия приводится литература, работа с которой позволит расширить знание материала.

Раскрываются основные темы учебной дисциплины «Деловое общение». Содержатся список рекомендуемой литературы, контрольные вопросы и задания, примерная тематика рефератов, курсовых работ, приложения. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020200 Политология (дисциплина «Деловое общение», блок ДС.Р.00 Национально-региональный вузовский компонент). Библиогр.: 153 назв.

Конфликт на работе – дело обычное и, как правило, непредсказуемое. Любой человек хоть раз, но попадал в неоднозначную ситуацию. Если не уделять должного внимания проблемам возникновения конфликтов, они могут негативным образом сказаться на психологическом климате коллектива и осложнить бизнес-процессы компании. Хотя, по мнению многих психологов и менеджеров, разногласия на работе могут способствовать как личностному росту сотрудника, так и развитию деятельности предприятия в целом. Данное учебное пособие дает студентам теоретическое и практическое представление о трудовом конфликте, иллюстрирует конкретными примерами сложные ситуации на производстве и дает практические советы по их преодолению.

Раскрываются основные темы учебной дисциплины «Деловое общение». Содержатся список рекомендуемой литературы, контрольные вопросы и задания, примерная тематика рефератов, курсовых работ, приложения. Библиогр.: 153 назв.

В диссертации рассматривается региональный аспект социального аудита деятельности органов муниципальной власти в процессе развития институтов гражданского общества.

Диссертация посвящена выявлению закономерностей профессионального самоопределения молодежи в современном российском обществе в контексте трансформационных процессов с учетом их региональной специфики.

В монографии анализируются функции театра для детей и молодежи, его специфические особенности; определено место театра для детей и молодежи в современной социокультурной ситуации, предпринята попытка воссоздания как бы идеальной модели театра для детей и молодежи, основанной на достижениях прошлых десятилетий развития искусства для детей. Автор обратился к теоретическому наследию русского философа и педагога начала ХХ века К.Н. Вентцеля и его теории «свободного развития личности», сделал подробный экскурс в историю возникновения и становления отечественных детских театров.

Глобализация и информационно-коммуникационные технологии способны изменять не только виды доступа, хранения, обработки, представление данных, но и затрагивать сами знания, способы их транслирования и использования. Одна из отличительных черт новых цифровых медиа состоит в том, что все технологически новые способы получения информации потенциально становятся взаимозаменяемыми.

Размышления о книге А.И. Солженицына «Двести лет вместе (1795-1995)», посвященной роли еврейского народа в российской истории. Анализ ведется на основе библейских первоисточников. При подготовке статьи использованы идеи и подходы книги «Посеянное в тернии» (ч.3). Опубликовано в сб.: Вестник Уральского отделения РАН "Наука. Общество. Человек", N 3 (17), 2006.