Базовый массив 2019 - 2020

В учебном пособии представлен анализ современных представлений об экологическом туризме. Рассмотрены основные направления развития экологического туризма и виды экологического туризма. Изложена методика создания экологической тропы: обустройство, информационное сопровождение экологического маршрута, правила поведения на ней. Представлен анализ основных функций экологических троп, типов экологических маршрутов, приводятся примеры экологических троп различных регионов России. Рассматриваются вопросы организации безопасности на экологической тропе.

В учебном пособии последовательно изложены основные теоретические положения дисциплины «Менеджмент». Автором подробно представлены теоретические основы, основные направления и методы менеджмента, раскрыта сущность организации как объекта управления.

В сборник вошли материалы Международной научной конференции «Братья и сёстры в русском доме: творчество Фёдора Абрамова в контексте литературной и общественной жизни ХХ–ХХI веков, состоявшейся 27–28 февраля 2020 в Северном (Арктическом) федеральном университете имени М. В. Ломоносова и посвящённой 100-летию со дня рождения Ф.А. Абрамова. В четырёх разделах сборника представлено сорок статей учёных из академических институтов и вузов Барнаула, Витебска, Вологды, Воронежа, Грайнсвальда, Иркутска, Кирова, Мичуринска, Москвы, Мурманска, Петрозаводска, Санкт-Петербурга, Саратова, Чебоксар, Ярославля, а также большой группы учёных и педагогов из Архангельска и Северодвинска. Значимость и актуальность литературного наследия Абрамова, характер его присутствия в литературном процессе эпохи рассмотрены с позиций литературоведения, лингвистики, истории, переводоведения, методики преподавания литературы

учебном пособии сформулированы задачи испытаний, представлена методика их проведения и классификация испытаний. Приведены основные измерения, подготовка испытаний котлоагрегатов, первичная обработка их результатов и порядок составления отчета. Представлены классификация измерений и возникающих погрешностей, а также принципы обработки результатов испытаний на основе регрессионного анализа. Изложен порядок проведения практических работ на учебном стенде «Автоматизированная котельная на жидком и газообразном топливе», в ходе которых изучаются вопросы техники безопасности при запуске и эксплуатации котла, процессы, протекающие в работающем котлоагрегате, порядок составления теплового баланса и определения КПД, выявления неисправностей в работе котла и их устранения. Рассмотрен порядок проведения промышленно-эксплуатационных испытаний отопительной установки здания лаборатории и определения эффективности золоулавливающих устройств с использованием технических средств измерений, используемых при энергетических обследованиях теплоэнергетического оборудования.

В издании приводятся краткие сведения об основных законах термо-динамики и теплообмена, а также способах их применения для решения практических задач. Приведена методика расчета основных параметров термодинамики и теплопередачи. Представлены основные физические па-раметры воздуха и воды. Учебное издание содержит необходимые пояснения, формы проведе-ния занятий, порядок и технику выполнения заданий, краткую справочную информацию и задания для самостоятельной работы.

Методические указания предназначены для обучающихся по направ-лению 19.04.03 Продукты питания животного происхождения, преподава-телей и специалистов, занятых организацией и проведением производствен-ной практики (технологическая практика).

В тезисной форме представлены общие закономерности происхождения, развития и функционирования государства и права, их сущность, социальное назначение, роль и место в политической системе общества. Приведены основные темы по дисциплине «Теория государства и права», вопросы для собеседования, тестовые задания, методические рекомендации для преподавателей и обучающихся, примерные темы курсовых работ, списки основной и дополнительной литературы, терминологический словарь.

В пособии описана методологическая основа геоинформационных технологий в эпидемиологии генотипов Mycobacterium tuberculosis. Рассмотрена одна из основных задач — совершенствование мониторинга эпидемиологической ситу-ации туберкулеза посредством применения современных информационных технологий. Предназначено для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело очной формы обучения и подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО для самостоятельной работы студентов по дисциплинам «Микробиология, вирусологии», «Фтизиатрия».

Дисциплина «Теория и история хорового исполнительства» входит в число обязательных дисциплин профессионального цикла образовательной программы по направлению подготовки 53.03.05 «Дирижирование», профиль «Дирижирование академическим хором».

Изложены биологические и агротехнические особенности и технологии выращивания овощных растений в открытом и защищенном грунте,

Практикум предназначен для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн», для оказания помощи в освоении основ технического рисунка и формировании навыков выполнения технического рисунка различными способами по дисциплине «Технический рисунок». В практикум включены описания практических работ в соответствии с тематическим планом, что будет содействовать формированию практических умений и профессиональных компетенций, способствующих развитию графической культуры дизайнера. В целях организации самостоятельной работы студентов в описаниях практических работ рекомендована литература для углубленного изучения рассматриваемого материала; для проверки и закрепления полученных знаний даны тестовые контрольные задания.

В конспекте лекций рассматриваются вопросы теории и методики преподавания народно-сценического танца. Анализируются теоретические аспекты хореографического искусства народов разных стран и история развития народно-сценического танца. Особое внимание уделяется различиям хореографической культуры разных народов.

Практикум по дисциплине «Теория и методика социокультурного проектирования» посвящен рассмотрению дискуссионных вопросов теории социокультурного проектирования в рамках направления прикладной культурологии. В практикум включены методические указания по выполнению практических работ, их описание, ключевые слова, тестовые задания, литература, способствующие организации самостоятельной работы обучающихся в процессе подготовки к практическим занятиям по ключевым темам изучаемой дисциплины.

Учебное пособие посвящено рассмотрению вопросов теоретических и методических аспектов социокультурного проектирования в контексте направления прикладной культурологии, связанного с изучением и практикой регулирования культурных процессов.

Исследование знакомит с творчеством кемеровского скульптора А. П. Хмелевского (1951–2008), которое развивалось в русле постмодернизма – основного художественного направления рубежа XX века. Творчество скульптора стало уникальным явлением отечественного и мирового изобразительного искусства.

В пособии рассмотрены основы теории теплообмена при конденсации чистого пара и кипении однокомпонентных жидкостей. Предлагаются вопросы и задачи для самостоятельной работы при подготовке к семинарам и практическим занятиям.

В учебно-методическом пособии предложена учебная программа по рисунку, теоретические, методические и практические материалы, обеспечивающие выполнение обучающимися программы 1 курса по рисунку и успешное овладение компетенциями, необходимыми для дальнейшего преподавания школьникам основ конструктивного и объемно-пластического построения рисунка с натуры в соответствии с профессиональным стандартом педагога. Пособие предназначено для обучающихся 1 курса очной и заочной форм обучения по направлению подготовки «Педагогическое образование» направленность «Изобразительное искусство», преподавателям, методистам и работникам образовательных организаций.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по дисциплине «Строительные материалы» направления 08.03.01 «Строительство». В пособии рассмотрены вопросы технологии строительных материалов функционального назначения, приведены вопросы для самоконтроля, типовые задачи и контрольные упражнения по курсу «Строительные материалы».

Методические указания содержат краткое описание условий образований и регулирования продольной разнотолщинности полосы, а также её профиля и формы при холодной прокатке. Изложена методика выполнения лабораторных работ и требования к представлению результатов.

Методические указания содержат краткое описание условий образований и регулирования продольной разнотолщинности полосы, а также её профиля и формы при холодной прокатке. Изложена методика выполнения лабораторных работ и требования к представлению результатов.

В учебном пособии описаны подготовительные операции по хранению масличного сырья, технологические операции по подготовке семян к извлечению масла. Изложены теоретические основы получения растительных масел методом прессования и методом экстракции. Рассматриваются технологические процессы и оборудование для получения растительных масел. Представлены приёмы и методы первичной очистки и рафинации извлеченного масла, условия хранения растительных масел.

В статье актуализируется проблема анализа дидактической единицы «бренд образовательной организации». Авторами обобщены и сформулированы характерные черты бренда образовательной организации в представлении руководителей образовательных учреждений, его структура и содержание каждого элемента. Описан авторский подход к пониманию позиции бренда и имиджа образовательной организации. На основе анализа периодики и нормативно-правовых актов выявлены и сформулированы границы области применения бренда и имиджа к образовательной организации и образовательному процессу как продукту. Проанализированы отличительные черты бренда и имиджа, выявлены сходства. В статье дан ответ на ключевой вопрос: что собой в содержательном аспекте представляет термин «бренд образовательной организации», предложено авторами разграничит две дидактические единицы «продвижение бренда образовательной организации» и «совершенствование бренда образовательной организации». На основании использования инструмента контент-аналитического исследования была дана оценка степени широты и глубины освещения исследуемой проблемы в научных кругах. Было установлено, что содержание дидактической единицы «бренд образовательной организации» раскрывается фрагментарно и не учитывает всей специфики системы образования, образовательного процесса как процесса производства достаточно специфической услуг, существенным образом отличающей не только от товарно-материальных ценностей, но и от других видов услуг в различных сферах деятельности коммерческих организаций. Авторами отмечено, что в периодике широко представлены материалы по брендингу на уровне высших учебных заведений, при этом понятие бренда не применяется к дошкольным образовательным учреждениям, практически не использовано на уровне общеобразовательных школ, а также средних специальных учреждений. В связи с чем, было дано авторское видение термина «бренд образовательной организации» и представлена оценка возможного его применения к бюджетным и другим видам образовательным учреждениям.

Представленное учебно-методическое пособие позволяет рассмотреть теоретические аспекты технологии case-study (анализируются базовые понятия, раскрывается сущность данной технологии, ее специфические характеристики и функции, рассматриваются различные классификации кейсов) и методические вопросы связанные со спецификой использования данного метода в учебном процессе вуза (анализируется структура кейса, технология работы с ситуацией, представлены основные требования, предъявляемые к разработке кейсов). Данное пособие предназначено для студентов направления подготтовки: 44.03.01 - Педагогическое образование, 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата).

В монографии рассмотрены особенности организации бухгалтерского учета материально-производственных запасов в сельскохозяйственных организациях и определены основные направления развития методики их учета.

Изложены тестовые вопросы по общей и частной токсикологии, способствующие формированию врачебного мышления по диагностике, профилактике и лечению отравлений животных.

Предназначен для студентов при изучении разделов курса по однофазным электрическим цепям переменного тока и нелинейным электрическим и магнитным цепям постоянного тока.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению 49.03.01- «Физическая культура». В учебном пособии сформулированы конкретные вопросы и даются краткие, точно изложенные ответы на них. Данное пособие окажет значительную помощь студентам в освоении основополагающих тем по дисциплине «Теория и методика обучения базовым видам спорта: гимнастика». Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений физической культуры.

В пособии рассмотрены классификация современных двигателей сгорания, особенности рабочих циклов и отдельных термодинамических процессов, кинематика и динамика кривошипно-шатунного механизма, способы уравновешивания двигателей различной компоновки. Приведены основы расчета систем и механизмов двигателей внутреннего сгорания. Проанализированы режимы работы, представлены расчетные и рабочие характеристики, а также влияние регулировок на показатели рабочего цикла. Рассмотрены особенности эксплуатации и перспективы развития автотракторных двигателей.

В методических указаниях приведены рекомендации к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Типаж и эксплуатация технологического оборудования».

В монографии изложены результаты исследований по созданию адаптивного доильного оборудования для крупного рогатого скота. Эти материалы могут быть полезны для научных организаций и научных работников, преподавателей и аспирантов, занимающихся созданием аналогичных устройств, а также для студентов, изучающих соответствующие разделы курса «Механизация животноводства».

В монографии изложены современные аспекты теории и практики экологического образования дошкольников, которые были определены под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» студентами магистратуры, обучающимися по основной профессиональной образовательной программе «Педагогика дошкольного детства». Монография призвана оказать помощь студентам бакалавриата и магистратуры, а также педагогам-практикам в осмыслении сущности экологического образования дошкольников, в росте уровня профессиональной компетентности, в целостном видении исследуемой проблемы и проектировании образовательных продуктов соответствующей тематики.

В статье проанализирована современная ситуация по внедрению инклюзивного образования в общеобразовательной школе. Выявлены противоречия и основные проблемы. Описана разработанная на базе опорной школы модель внедрения инклюзивного образования на основе сетевого взаимодействия. Указаны риски и пути их преодоления, исходя из современной ситуации.

В данном пособии представлен не только материал, характеризующий традиционные технические и аудиовизуальные средства, которыми все ещё укомплектованы наши образовательные учреждения, но и современные средства, приходящие им на смену. Отличительной особенностью данного материала является его представление в виде схем, что делает его компактным и удобным для восприятия. Материал состоит из пяти глав, раскрывающих основное содержание данного курса, теоретических вопросов для контроля знаний и примерных тем для написания докладов, рефератов и курсовых работ.

В методических указаниях содержится порядок выполнения и правила оформления результатов проведения лабораторных работ по колеблющимся системам.

Настоящие методические рекомендации предназначены для студентов очной и заочной форм обучения. Они отражают основную концепцию курса и его программу, включают планы практических занятий, списки литературы по конкретным темам, общую библиографию, содержащую сведения об основных учебниках и учебных пособиях по курсу, о хрестоматиях, о рекомендуемых научных исследованиях; в конце помещены вопросы для подготовки к экзамену.

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы методики и практики преподавания дисциплины «Танец и методика его преподавания: народно-сценический танец». Пособие предназначено для бакалавров направления подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом», а также может быть использовано в учебном процессе обучающимися и преподавателями средних профессиональных учебных заведений при изучении хореографических дисциплин, в специализированных хореографических классах, а также руководителями хореографических любительских коллективов.

Учебное пособие направлено на комплексное обеспечение бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм», информацией теоретического, нормативного, методического, организационного и справочного характера. В пособии представлен теоретико-прикладной анализ основ проектирования, рассмотрены направления его реализации в туристической отрасли и применяемые при этом научные методы.

Учебно-методическое пособие содержит теоретический и практический материал по профильной дисциплине «Теория и практика театрального творчества». Пособие представляет интерес для студентов театральных специальностей и направлений учебных заведений культуры и искусства, театральных педагогов, руководителей любительских театров, педагогов театральных студий, актеров, режиссеров и всех, кого волнуют проблемы театрального творчества.

Учебное пособие направлено на комплексное обеспечение студентов теоретическим материалом для понимания специфики вопросов изучения художественной культуры. Их рассмотрение необходимо для эффективного и качественного выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ, а также подготовки к государственному экзамену по направлению подготовки 51.03.01 «Культурология».

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Учебно-методическое пособие направлено на освоение учебной дисциплины «Практикум технология разработки и проведения психологических тренингов», посвященной вопросам осуществления развивающего вида деятельности посредством тренинговой работы. В пособии предлагается содержание заданий для семинарских занятий, практической и самостоятельной работы, а также представлены методические материалы для выполнения заданий. Предлагаются задания для промежуточной аттестации. Адресовано обучающимся по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» программе «Практическая психология в социальной сфере и образовании», по направлению 44.03.02. Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования», а также преподавателям, реализующим дисциплины по проблемам разработки и проведения психологических тренингов.

Лабораторный практикум составлен в соответствии с типовыми программами по курсу «Паразитология и инвазионные болезни». Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения факультета ветеринарной медицины в помощь при освоении курса дисциплины.

Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям «Экономика», «Менеджмент» очной и заочной форм обучения, с целью освоения теоретических основ и приобретения практических навыков по подбору и разработке приемов при составлении технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур. Предусмотрены вопросы для самопроверки и задания для самостоятельного изучения.

Учебное пособие включает краткий курс лекций, контрольные вопросы и тестовые задания, вопросы для подготовки к зачету. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Теплотехника и теплоэнергетика» очной и заочной форм обучения.

Учебное пособие содержит теоретический материал к изучению курса «История педагогики (общая и дошкольная)», а также хрестоматию, включающую педагогические произведения конца XIX - 20-х годов XX в.

Учебное пособие по курсу лексикологии современного английского языка предназначено для студентов старших курсов факультета иностранных языков педагогического вуза.

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы курса «Теневая экономика». Предлагаются темы докладов, даются основные понятия темы, формулируются вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы, вопросы для размышления, формы и виды самостоятельной работы студентов, тесты, словарь основных понятий и терминов, методические указания к освоению курса, вопросы для итогового контроля знаний студентов.

В монографии разностилевые тексты рассматриваются в рамках их функциональных и жанрово-стилевых особенностей, изучаются основные подходы к исследованию, существующие в современной лингвистике, выявляется транлатологическая специфика на различных языковых уровнях, определяются факторы, влияющие на выбор переводческой стратегии при переводе текста с иностранного языка на русский.