Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611746)
Контекстум
  Расширенный поиск
Каталог
1

0ОБЩИЙ ОТДЕЛ (12973)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 30982 (2,30 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
301

№6 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2012]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

Russian-Culture-Oriented English (RCO English). <...> Formation of Russian-Culture-Orientated English Types of Russian-Culture-Oriented English texts Our research <...> No one person’s English is all English, but each English speaker is to some extent ”multilingual” within <...> English. <...> equivalents produce on the English reader.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Сер. Гуманитарные науки №6 2012.pdf (0,6 Мб)
302

Английский язык для студентов-регионоведов и международников: учебное пособие

Автор: Таскаева Анна Вячеславовна
Энциклопедия

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов третьего курса продвинутого уровня обучения английскому языку как основному по направлениям подготовки «Зарубежное регионоведение» и «Международные отношения». Содержание учебного пособия обусловлено профессиональной ориентацией студентов-регионоведов и международников. Тексты снабжены аппаратом упражнений, направленных на дальнейшее развитие навыка аналитического чтения, расширения словарного запаса студентов и совершенствования навыков ведения дискуссии и письма.

language television news channels and in the country's English press. <…> But the increasing mash of <...> What are the reasons of the fact that English is no longer the favoured language of India's political <...> In Malaysia, learning Malay is less of a priority: English is widely spoken across the country. <...> Exercise 1 Translate the following word combinations taken from the text from English into Russian. <...> Longman Dictionary of Contemporary English Online: http://www.ldoceonline.com/ 5.

Предпросмотр: Английский язык для студентов-регионоведов и международников учебное пособие .pdf (1,1 Мб)
303

Zohreh, R.Eslami FACEWORK IN NON-FACE-THREATENING EMAILS BY NATIVE AND NON-NATIVE ENGLISH SPEAKERS / R.Eslami Zohreh, Wei-Hong Ko // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика .— 2015 .— №4 .— С. 113-128 .— URL: https://rucont.ru/efd/404048 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Zohreh

The aim of this research is to investigate the speech act of assignment submission and presence of facework in submission emails sent to faculty members by native and nonnative English speaking graduate students. Brown and Levinson’s politeness theory (1987) and Spencer-Oatey’s (2002, 2008) rapport management framework were utilized to analyze the emails. The corpus consisted of 105 emails from 40 NES and NNES students. Drawing on speech event analysis approach (Merrison, Wilson, Davies, & Haugh, 2012), we analyze both submission head act as well as optional elements like openings, small talk and closings in an email. Our exploratory study revealed that, contrary to the argument that CMC is a lean medium (Duthler, 2006) in which it is difficult to achieve interpersonal communication, through the employment of opening, small talk and closing strategies, students attended to relational goals in their email communication.

Zohreh, R.Eslami FACEWORK IN NON-FACE-THREATENING EMAILS BY NATIVE AND NON-NATIVE ENGLISH SPEAKERS / <...> non-native English speaking (NNES) Iranian students. <...> Power distance in English lingua franca email communication1. <...> Online communication and students’ pragmatic choices in English. <...> Cultural values and negative politeness in English and Russian.

304

Дронова, О.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЛОВЫХ ИГР В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ / О.В. Дронова, А.И. Жолнерик // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2014 .— №2 .— С. 247-257 .— URL: https://rucont.ru/efd/549851 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Дронова

Актуальность и цели. Процесс модернизации российского общества обусловил социальный заказ на специалистов, владеющих иностранными языками, для профессионального общения. Современное профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам предполагает использование интенсивных форм учебной деятельности. Деловая игра представляет собой наиболее эффективный и результативный метод обучения профессиональному иностранному языку. Цель работы – проанализировать опыт использования и преимущества деловых игр в обучении профессиональному английскому языку, а также предложить авторскую разработку одной из деловых учебных игр Результаты. Проведено исследование истории профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам специалистов. Подтверждена актуальность продолжения методических исследований профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам. Обоснована необходимость использования деловых учебных игр как одной из инновационных форм учебной деятельности. Изложены история и методология развития деловых игр как формы обучения. Даны рекомендации по организации деловых учебных игр в рамках курса профессионального английского языка. Выводы. Исследование роли и места деловых учебных игр в обучении профессиональному английскому языку подтвердило эффективность их использования в процессе подготовки специалистов в высших учебных заведениях, выявило преимущества деловых учебных игр перед традиционными формами и методами обучения и позволило определить новые направления исследования данной проблемы.

Zholnerik BUSINESS ROLE-PLAYING IN TEACHING PROFESSIONAL ENGLISH Abstract. Background. <...> Writing Scientific English / J. Swales. – Walton-on-Thames, 1971. 2. Widdowson, H. G. <...> English for Specific Purposes: Criteria for Course Design in English for Academic and Specific Purposes <...> Writing Scientific English. Walton-on-Thames, 1971. 2. Widdowson H. G. <...> English for Specific Purposes: Criteria for Course Design in English for Academic and Specific Purposes

305

Английский язык. 11-й класс : базовый уровень учебник

М.: Просвещение

Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекса «Сферы» и предназначен для учащихся 11 класса общеобразовательных организаций (базовый уровень). Учебник имеет адекватность методического аппарата целям и традициям российской школы, включает тексты и задания про русскую культуру, содержит упражнения на формирование общеучебных умений, предоставляет возможность для дифференцированного подхода к деятельности учащихся, имеет воспитательную и развивающую ценность материалов, широкие возможности для социализации учащихся, целенаправленно готовит учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Границы государств даны на октябрь 2022 г. Аудиоприложение: https://prosv.ru/audio-spheres11-1/

2 How – if at all – do you use English outside your English classroom? <...> a) Why English is easy for people to learn. b) The role of English in the world. c) Learning English <...> speak English one day. 4 People often say that English is a difficult language. <...> 2 How – if at all – do you use English outside your English classroom? <...> a) Why English is easy for people to learn. b) The role of English in the world. c) Learning English

Предпросмотр: Английский язык. 11-й класс базовый уровень (1).pdf (0,8 Мб)
306

Английский язык. Разноуровневые задания. 3 класс

М.: ВАКО

Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для самостоятельной и групповой работы по английскому языку в 3 классе начальной школы. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.

“Enjoy English”. <...> Подчеркни предложение, в котором употреблён глагол уметь. 1) I read English well. 2) I think I read English <...> English well. 2. <...> Подчеркни вопросительные предложения. 1) Can you read English books 2) I can read English books 3) Have <...> Give (them / us) some English books. 5) It’s a nice cat.

Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
307

№4 [Язык и культура, 2016]

Научный журнал «Язык и культура» был создан в 2007 году. В журнале публикуются статьи по языкознанию и теории и методике преподавания. Входит в Перечень ВАК

The Oxford English Dictionary. Oxford, 1961. 1256 р. 21. The Oxford English Dictionary. <...> A Short Etymological Dictionary of Modern English. <...> Anon (2016) The Oxford English Dictionary. [Online]. <...> Cambridge Grammar of English: A comprehensive Guide: Spoken and Written English Grammar and Usage. <...> English Grammar and Usage.

Предпросмотр: Язык и культура №4 2016.pdf (1,0 Мб)
308

Тренажёр. Грамматика английского языка. 4 класс

Автор: Макарова
М.: ВАКО

Тренажёр предназначен для активной отработки грамматических тем, представленных в большинстве современных УМК по английскому языку, рекомендованных Министерством просвещения России для начальной общеобразовательной школы. Грамматические темы, включённые в тренажёр, составляют основу формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся 4 класса. Технологии выполнения заданий тренажёра способствуют успешной подготовке учащихся к прохождению государственной аттестации по английскому языку. Издание предназначено для учителей английского языка и учащихся 4 класса общеобразовательной школы.

(see) 12) They English at the lesson yesterday. <...> She will sing an English song. <...> (in summer) 8) Mary sings an English song. <...> Make the sentences negative. 1) Max knows English very well. <...> (come) 6) We usually English at our lessons. (speak) 7) What is Pete ?

Предпросмотр: Тренажёр. Грамматика английского языка. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
309

Английский язык. Разноуровневые задания. 9 класс

М.: ВАКО

Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для повторения и закрепления лексических и грамматических тем по английскому языку в 9 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.

Add any necessary words. 1) We write English tests once a week. <...> Present Continuous We are still writing an English test. <...> exam. 2) She is taking her English exam tomorrow. 3) She is taking additional English lessons this year <...> 5) Are you working on your English project? <...> 7) How long have you been working on your English project?

Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 9 класс.pdf (0,1 Мб)
310

Тренинги по межкультурной коммуникации на английском языке. Для переводчиков жестового языка учеб. пособие, English for Sign Language Interpreters

Автор: Полянкина С. Ю.
Изд-во НГТУ

Учебное пособие предназначено для профессионально-ориентированного обучения английскому языку как средству межкультурной коммуникации. Пособие адресовано студентам IV курса направления «Лингвистика», профиля «Переводчик английского и русского жестового языков» и охватывает темы 7-го семестра в рамках курса «Тренинги по межкультурной коммуникации на первом иностранном языке».

between ASL and English. <...> WRITING: In pairs, in Microsoft Word make an English leaflet advertising profile of English and RSL Interpreter <...> teaching in English, I spend much more time immersed in English than I do in ASL. <...> But it will have to be a new English.” <...> So many of them cannot be translated into English.

Предпросмотр: Тренинги по межкультурной коммуникации на английском языке. Для переводчиков жестового языка.English for Sign Language Interpreters.pdf (0,3 Мб)
311

Английский язык для юристов. Предпринимательское право. Перевод контрактов учеб. пособие

Автор: Лебедева А. А.
М.: ЮНИТИ-ДАНА

В пособии содержатся образцы современных оригинальных англоязычных контрактов с параллельным переводом на русский язык и развернутая система упражнений, построенных на коммуникативно-функциональном принципе, снабженных ключами и ориентированных на развитие навыков понимания и перевода основополагающих статей контрактов в сфере предпринимательского права.

used in formal English and analyze the examples given below: Grammar Note In modern English legal context <...> (a) Study the following English-Russian patterns: 1. <...> Make a synopsis of the sample Agreement above in English. Task 37. <...> used in formal English and analyze the examples given below: Grammar Note In modern English legal context <...> The Oxford Russian Dictionary / English-Russian Ed. by P. Falla; Russian-English Ed. by M.

Предпросмотр: Английский язык для юристов. Предпринимательское право. Перевод контрактов. Учебное пособие.pdf (0,7 Мб)
312

№1 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2024]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

Russian speakers of English. <...> Key words: Russian English; Russian variety of English; World Englishes (WE); written discourse; summary <...> American English and Other Englishes // Landmarks of American Language and Linguistics. <...> British and Indian Englishes, as well as Chinese English reveal one more meaning — ‘power guard’. <...> American English and Other Englishes. In Donald S. Byrd, Natalie Bayley, Martin S.

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
313

№1 [Сибирский лесной журнал, 2020]

Журнал представляет собой мультидисциплинарное рецензируемое научное издание, освещающее широкий спектр вопросов лесоведения, лесоводства, лесоустройства, лесной таксации, генетики и селекции, лесной эколо- гии и экономики – наук о сложнейших закономерностях структуры, формирования и развития лесных экосистем и использования лесных ресурсов человеком. «Сибирский лесной журнал» предполагает следующие разделы: «Оригинальные статьи», «Краткие сообще- ния», «Обзоры», «Рецензии», «Юбилеи». В нем освещаются самые разные вопросы, касающиеся проблем био- логического разнообразия лесов на всех уровнях его организации (генетическом, видовом, экосистемном). Пу- бликуются статьи по антропогенной и техногенной трансформации лесных экосистем. Журнал не ограничивается лесными проблемами Сибири, принимает и публикует материалы из различных регионов мира, представляющие общенаучный интерес.

P. 3–15 (in Russian with English abstract and references). <...> P. 79–82 (in Russian with English abstract)]. Селедец В. П. <...> P. 86–92 (in Russian with English abstract)]. Изотов Н. Ф. <...> (in Russian with English abstract)]. <...> P. 58–65 (in English with Russian abstract).

Предпросмотр: Сибирский лесной журнал №1 2020.pdf (0,4 Мб)
314

Язык, коммуникация, общество Учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Гуманитарные и социальные науки», «Образование и педагогика»

Автор: Полунина Л. Н.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Учебно-методическое пособие разработано с учетом рекомендаций Совета Европы «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка» и направлено на развитие коммуникативной компетенции студентов в сфере профессионального общения. Издание включает в себя аутентичные тексты, связанные с основными сферами гуманитарного знания, и разнообразные упражнения для совершенствования навыков в основных видах речевой деятельности. Пособие предназначено для бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям «Гуманитарные и социальные науки», «Образование и педагогика», а также для всех, кто самостоятельно изучает английский язык.

American English, Australian English, and further into Nigerian, Indian, Philippine, Singaporean Englishes <...> Linguists distinguish between six regional standard Englishes: Native Speaker English, Euro-English, <...> Asian English, Latin English, African English, and Arab English. <...> globalisation of English. <...> English Grammar In Use.

Предпросмотр: Язык, коммуникация, общество.pdf (1,0 Мб)
315

№1 [Педагогические науки, 2023]

Педагогические науки

we imply how it aff ects the perception of the second English learners. <...> The same concept is what is applied in English acquisition as a second language. <...> second English language acquirers. <...> The Phonology of English as an International Language. <...> The rise of English: The language of globalization in China and the European Union.

Предпросмотр: Педагогические науки №1 2023.pdf (0,2 Мб)
316

№3 [Сибирский лесной журнал, 2021]

Журнал представляет собой мультидисциплинарное рецензируемое научное издание, освещающее широкий спектр вопросов лесоведения, лесоводства, лесоустройства, лесной таксации, генетики и селекции, лесной эколо- гии и экономики – наук о сложнейших закономерностях структуры, формирования и развития лесных экосистем и использования лесных ресурсов человеком. «Сибирский лесной журнал» предполагает следующие разделы: «Оригинальные статьи», «Краткие сообще- ния», «Обзоры», «Рецензии», «Юбилеи». В нем освещаются самые разные вопросы, касающиеся проблем био- логического разнообразия лесов на всех уровнях его организации (генетическом, видовом, экосистемном). Пу- бликуются статьи по антропогенной и техногенной трансформации лесных экосистем. Журнал не ограничивается лесными проблемами Сибири, принимает и публикует материалы из различных регионов мира, представляющие общенаучный интерес.

P. 107–111 (in Russian with English abstract)]. <...> (in Russian with English abstract)]. Буторова О. Ф. <...> P. 73–76 (in Russian with English abstract)]. <...> Р. 52–60 (in Russian with English abstract)]. <...> P. 82–88 (in Russian with English abstract)].

Предпросмотр: Сибирский лесной журнал №3 2021.pdf (0,5 Мб)
317

№2 [Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2018]

Журнал является периодическим научным изданием. Основное место в журнале занимают научные статьи по методике и теории преподавания иностранных языков; по теории и практике перевода; сопоставительные исследования языков в аспектах лингвокультурологии; материалы, посвященные проблемам межкультурной коммуникации, изучению различных регионов мира: России, США и Канады, Западной Европы; рецензии и библиографические обзоры; информация о научных конференциях и круглых столах. Среди авторов журнала – крупные ученые, отечественные и зарубежные, доценты, профессора факультета иностранных языков и регионоведения. В журнале также публикуются труды молодых ученых, аспирантов и студентов старших курсов

Euro-Englishes. <...> Euro-Englishes. <...> World Englishes Paradigm [Contact variantology of the English language. World Englishes paradigm. <...> Euro-Englishes. <...> English, New Zealand English, Canadian English, and American English” [Hickey, 2012: 294].

Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №2 2018.pdf (0,4 Мб)
318

№1 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика, 2015]

Журнал «Теория языка. Семиотика. Семантика» углубляет и разрабатывает вопросы общей и частной теории языка; теорию речевой деятельности и речи; семиотические характеристики знаковых систем, единиц языка разных уровней и текста; семиотику и поэтику художественных текстов; функциональную семантику лексических и грамматических единиц; предлагает вниманию комплексное и сопоставительное исследование типологии категорий и единиц языка.

Englishes». <...> WORLD ENGLISHES И ENGLISH AS A LINGUA FRANCA Термин World Englishes c некоторых пор стал конкурировать <...> English as lingua franca and English in Europe // World Englishes, 2009. Vol. 28 (2). <...> English as a lingua franca: analyzing research frameworks in international English, world Englishes, <...> (world Englishes, International English, English as an International Language, English as a Lingua Franca

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Теория языка. Семиотика. Семантика №1 2015.pdf (2,0 Мб)
319

There will always be nations. Part 3

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Учебное пособие содержит обширный аутентичный практический текстовой и аудиальный материал по актуальным проблемам межкультурной коммуникации, практикуму по культуре речевого общения и сравнительной лингвокультурологии и направлено на формирование профессиональной дискурсивной иноязычной компетенции. Предназначено для студентов среднего (среднепродвинутого) уровня, обучающихся в вузах с расширенной сеткой преподавания английского языка, а также для студентов 2-4 курса лингвистического университета неязыковой направления «Музеология и охрана объектов культурного наследия».

Particularly, I speak Russian as well as English. <...> Back-translate this text into English & discuss the problem. <...> b) Translate the text into English 1. <...> Back-translate this text into English & discuss the problem. <...> b) Translate the text into English 11.

Предпросмотр: There will always be nations. Part 3.pdf (0,8 Мб)
320

English on Economics учеб. пособие [Английский для экономистов]

Автор: Шевелёва С. А.
М.: ЮНИТИ-ДАНА

В третьем издании (предыдущие издания — ЮНИТИ, 1998, 2004) значительно расширены экономические темы и экономическая лексика. Текстовая часть пособия — газетные и журнальные статьи, аннотации зарубежных учебников по экономике, деловые письма, лекции и выступления. В новое издание включены грамматика и закрепление грамматических правил, фонетические упражнения. Лексические и речевые упражнения ориентированы на написание кратких эссе по темам, рефератов, обсуждение тем, переводы.

Shall we study everyday English? Who will study everyday English? Shall we write English too? <...> Does he speak English? How often does he speak English? <...> We are speaking English. You are speaking English. You are speaking English. <...> He is speaking English. She is speaking English. They are speaking English. <...> : US English English in the USA differs considerably from British English.

Предпросмотр: Английский для экономистов. English on Economics. 3-е изд., перераб. и доп. Учеб. пособие. Гриф МО РФ. Гриф УМЦ Профессиональный учебник. (Серия Special English for Universities, Colleges)..pdf (0,3 Мб)
321

№3 [Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия "Лингвистика", 2016]

Публикуются статьи по актуальным проблемам современного языкознания, рецензии на монографии, обзоры наиболее важных научных мероприятий, материалы молодых исследователей.

Middle English Compendium. <...> Oxford English Dictionary. <...> English Words and Their Background. N.Y. Gordian Press, 1969, 449 p. 22. Middle English Compendium. <...> Oxford English Dictionary. <...> The English Language. London, OUP, 1966, 138 p. 30. Thuresson S. Middle English Occupational Terms.

Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Лингвистика №3 2016.pdf (0,9 Мб)
322

Методические рекомендации по курсу «Практикум по английской орфографии и письму»

Автор: Бурлакова Мария Вячеславовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

Методические рекомендации предназначены для студентов первого курса профиля подготовки «Иностранный язык; Иностранный язык», приступающих к изучению курса по английской орфографии. Данное издание включает наиболее актуальные вопросы, связанные с трудностями правописания на английском языке, содержит указания для организации преподавания основ английской орфографии на разных уровнях подготовки, включает задания для практической работы по совершенствованию компетенции студентов в области правописания на английском языке. Все материалы для практической отработки материала подобраны из оригинальных неадаптированных источников.

of American English. <...> Types of syllables in English Any person learning English knows that there are six vowel letters of the <...> Syllables of the English language are divided into four types. <...> English Spelling. Routledge, 1997. 2. Crystal, D. <...> The English Spelling-Book.

Предпросмотр: Методические рекомендации по курсу «Практикум по английской орфографии и письму».pdf (0,7 Мб)
323

Матвеева, Н.В. АНАЛИЗ УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ПРЕДМЕТ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ / Н.В. Матвеева, И. Трофимова // Современные гуманитарные исследования .— 2014 .— №6 .— С. 104-107 .— URL: https://rucont.ru/efd/438838 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Матвеева

Авторы статьи проводят сравнительный анализ учебников для шестых классов различных авторов, рассматривая различные способы обучения диалогической речи и упражнения, исполь-зуемые для этого.

ANALYSIS OF TRAINING COMPLEX IN THE ENGLISH LANGUAGE FOR THE PURPOSE OF ORGANIZING A TRAINING DIALOGIC <...> New Millennium English-6, Деревянко Н.Н. и др. [3],[4] 2. <...> Happy English 6, Кузовлев В.П. и др. [5],[6] 3. English VI, Верещагина И. Н., Афанасьева О. <...> Анализ учебников English VI и New Millennium English показал, что большинство предлагаемых заданий представлено <...> Английский язык/English VI: Учеб. для VI кл. шк. с углубл.

324

№1 [Сибирский лесной журнал, 2021]

Журнал представляет собой мультидисциплинарное рецензируемое научное издание, освещающее широкий спектр вопросов лесоведения, лесоводства, лесоустройства, лесной таксации, генетики и селекции, лесной эколо- гии и экономики – наук о сложнейших закономерностях структуры, формирования и развития лесных экосистем и использования лесных ресурсов человеком. «Сибирский лесной журнал» предполагает следующие разделы: «Оригинальные статьи», «Краткие сообще- ния», «Обзоры», «Рецензии», «Юбилеи». В нем освещаются самые разные вопросы, касающиеся проблем био- логического разнообразия лесов на всех уровнях его организации (генетическом, видовом, экосистемном). Пу- бликуются статьи по антропогенной и техногенной трансформации лесных экосистем. Журнал не ограничивается лесными проблемами Сибири, принимает и публикует материалы из различных регионов мира, представляющие общенаучный интерес.

P. 3–25 (in Russian with English abstract)]. <...> P. 13–21 (in Russian with English abstract)]. <...> P. 47–58 (in Russian with English abstract)]. <...> P. 29–34 (in Russian with English abstract)]. <...> P. 78–95 (in Russian with English abstract)].

Предпросмотр: Сибирский лесной журнал №1 2021.pdf (0,5 Мб)
325

Stylistic analysis of a literary text: Theory and practice учеб. пособие, Стилистический анализ художественного текста: теория и практика

Автор: Александрович Наталья Владимировна
М.: ФЛИНТА

Художественный текст — это словесное воплощение авторского образа мира, который объективируется в форме и содержании произведения, т.е. системе ключевых образов, тем, наборе выразительных средств. Настоящее пособие состоит из двух разделов. В первом содержится теоретический материал, необходимый для комплексного стилистического анализа текста (кратко описаны аспекты современной стилистики и терминология), который подтверждается анализом конкретных примеров из книг английских и американских авторов. Произведения принадлежат разным эпохам и жанрам. Во втором разделе пособия дан пример стилистического анализа новеллы «Лицо ангела» современного английского писателя Б. Стэблфорда. Часть заданий выполнена как образец, часть оставлена для самостоятельной работы студентов. В стилистический разбор включены элементы концептуального анализа, демонстрирующие, что выбор лингвистических средств обусловлен авторским видением мира. В качестве примера дан также анализ концепта dream в романе Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби».

In modern English the place of an article is constant: it stands before a noun. <...> A linguistic introduction to English fi ctional prose. — L., 1981. <...> The authors picked up some metaphors typical for the English language and constituting English image <...> Alliteration is very essential for English poetic tradition. <...> A linguistic introduction to English fi ctional prose. — L., 1981. 74. Levin S.

Предпросмотр: Стилистический анализ художественного текста.pdf (0,3 Мб)
326

№1 (56) [Педагогический журнал Башкортостана, 2015]

Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания. ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.

English Accents and Dialects. <...> The similar tendencies are present in other English-English Dictionaries which you can see in the table <...> or English-English dictionary, e.g. <...> [BBC English Dictionary 1992]. <...> language and English culture.

Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №1 (56) 2015.pdf (1,4 Мб)
327

Формирование традиции английское историописание второй половины XI - первой половины XII веков

Автор: Мереминский Станислав Григорьевич
М.: Русский фонд содействия образованию и науке

Монография посвящена формированию представлений о прошлом Англии в переломный период - первое столетие после нормандского завоевания 1066 года. В ней проанализированы созданные в этот период сочинения о прошлом Англии, выявлены основные центры историописания и контакты между ними, охарактеризованы ключевые элементы новой историографической традиции, сложившейся к середине XII века.

F. notes on an English Cluniac Chronicle // English Historical review. 1929. Vol. 44. <...> English Black Monks and Episcopal Elections in the 1120s // English Historical review. 1969. <...> The English and the normans. р. 35. 60 Thomas H. M. The English and the normans. р. 349—352. <...> English Monks. р. 125. <...> and English lore.

Предпросмотр: Формирование традиции.pdf (1,0 Мб)
328

Essentials of Textual Stylistics = Основы стилистики текста учебное пособие

Автор: Арнольд Ирина Владимировна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Основная задача книги – научить сознательно подходить к художественному тексту как целому, рассматривая его в единстве формы и идейного содержания. Все аспекты современной стилистики текста, изучаемые отечественными и зарубежными учеными, нашли отражение в данной книге. Перечень вопросов, рассматриваемых в книге, включает в себя основные положения стилистики декодирования, принципы выдвижения художественного текста, проблему стилистической нормы и отклонений от нормы. Теоретический материал пособия иллюстрирован примерами из произведений оригинальной художественной литературы. Пособие основано на положениях стилистики декодирования, разработанной в трудах проф. И. В. Арнольд. Каждый раздел книги содержит контрольные задания, помогающие студентам лучше овладеть методикой декодирования текста и умением читать с глубоким проникновением в текст произведения. Задания снабжены комментариями и указаниями по их выполнению. Каждый раздел книги сопровождается итоговыми тестами для самопроверки и ключами к ним. Учебное пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 050100 «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Иностранные языки»), 031100 «Лингвистика», 032700 «Филология» (профиль подготовки «Зарубежная филология»).

English is unclean’. <...> English are’ (Carter 1997: 9). <...> Carter’s words, ‘recognizes Englishes as well as English and which stresses variable rules’. <...> Leech mentions legal English, scientific English, liturgical English, advertising English, the English <...> Most of the words belong to the core vocabulary of English and derive from Old English.

Предпросмотр: Essentials of Textual Stylistics = Основы стилистики текста. Учебное пособие.pdf (0,9 Мб)
329

English for Students of Maths учеб. пособие в модул. технологии обучения : направление подгот. 44.03.01 "Педагогическое образование", профиль "Математическое образование"

РИО СурГПУ

Учебное пособие представляет собой комплект учебно-методических материалов в модульно-рейтинговой системе для развития умений и навыков чтения и перевода аутентичных текстов по направлению подготовки, расширения лексического запаса студентов в области профессиональной терминологии. Кроме того, пособие нацелено на развитие навыков профессионально ориентированной устной речи. Разработанная система предтекстовых, текстовых и послетекстовых упражнений, а также серия творческих заданий направлены на решение познавательно-коммуникативных задач в процессе чтения, формирование умений и навыков чтения, говорения, а также возможного использования полученной информации в будущей профессиональной деятельности.

English business letters. У.Э. 2.2.4. How to write a mathematical article in English. Модуль 2. <...> English business letters. <...> How do you read the dates both in British English and American English? 8. <...> (English Proverb). Exercise 9. <...> English.

Предпросмотр: English for Students of Maths.pdf (0,8 Мб)
330

№1 [Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики, 2024]

Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала: 1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем 2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики 3. Литературоведение и интерпретация текста 4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация

THROUGH USING AUTHENTIC ANIMATED SERIES Keywords: English language; methods of teaching English; English <...> language; English language; English literature; English writers; literary creativity; literary genres <...> for Specific Purposes; English language; methods of teaching English; methods of English language at <...> LANGUAGE) Keywords: English language; methods of teaching English; English language methods at school <...> language; English language; methods of teaching English; English literature; English writers; novels

Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №1 (0) 2024.pdf (0,8 Мб)
331

№1 [Методическое обеспечение профессионального образования, 2019]

Научно-педагогический альманах «Методическое обеспечение профессионального образования» публикует учебные, методические и научно-методические материалы, направленные на улучшение качества образования в соответствии с современными требования. Авторами публикаций являются ведущие преподаватели Вузов, СПО, учителя и другие специалисты, работающие в системе образования. Миссия журнала - распространение и продвижение в кругах профессиональной аудитории результатов исследований молодых ученых, развитие кадрового потенциала российской науки и обеспечение преемственности научного процесса посредством публикаций совместных статей молодых и авторитетных ученых.

English for academics. <...> Business English. <...> Business English. <...> Business English. <...> Business English.

Предпросмотр: Методическое обеспечение профессионального образования №1 2019.pdf (0,2 Мб)
332

Краткая история германской лексикографии: отечественный и зарубежный опыт

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Пособие включает материалы по истории лексикографии 11 современных германских языков – английского, немецкого, идиш,нидерландского, африкаанса, фризского, датского, шведского, норвежского, фарерского и исландского – от появления первых словарей до современного состояния. Рассматривается как отечественный, так и зарубежный опыт составления германоязычных словарей, а также особенности авторского лексикографирования.

dictionary, Concise Oxford dictionary of Current English) до 20 томов (Oxford English Dictionary, 2- <...> Collin, Business German dictionary: English-German, German-English, 1994; C.H. <...> English dictionary/ by John C. <...> Weinreich, Modern English-Yiddish, Yiddish-English Dictionary). <...> The first dictionaries of English. – URL: http://public.oed.com/aspects-of-english/english-in-time/the-first-dictionaries-ofenglish

Предпросмотр: Краткая история германской лексикографии отечественный и зарубежный опыт.pdf (0,2 Мб)
333

Problems of modern English

Воронеж

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре английского языка гуманитарных факультетов факультета романо-германской филологии Воронежского государственного университета.

Problems of modern English / Д.С. <...> You’ll have some significant differences” from English. <...> Read the text and do the exercises below: How the Internet quickly changes the English Language English <...> Many companies have English websites even the smaller businesses are learning that they need English <...> Her husband thinks English people are too polite. 4.

Предпросмотр: Problems of modern English.pdf (1,1 Мб)
334

№5 [Педагогические науки, 2024]

Педагогические науки

Гумилева, Казахстан) Main directions and approaches in teaching english in the framework of educational <...> scientifi c publications, conferences, and projects are conducted in English. <...> Therefore, students require good English language knowledge for successful work and participation in <...> Examine the main approaches and methods of teaching English in the context of these programs. 3. <...> The instructor presents the topic according to the narrow specialization in English.

Предпросмотр: Педагогические науки №5 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
335

Тренажёр. Грамматика английского языка. 10–11 классы

Автор: Макарова
М.: ВАКО

Тренажёр предназначен для активной отработки грамматических тем, представленных в большинстве современных УМК по английскому языку, рекомендованных Министерством просвещения России для общеобразовательной школы. Грамматические темы, включённые в тренажёр, составляют основу формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся 10–11 классов. Технологии выполнения заданий тренажёра способствуют успешной подготовке обучающихся к прохождению государственной аттестации по английскому языку. Издание предназначено для учителей английского языка и обучающихся 10–11 классов общеобразовательной школы.

9) The English teacher gave a lot of homework, ? <...> 8) Mother me to leave early. 9) Can you it in good English? <...> 10) Do they speak English to each other? 1.7.6. <...> We meet. 11) How do you read English books in the original? <...> One is in Russian, the other is in English. 2) When are guests coming?

Предпросмотр: Тренажёр. Грамматика английского языка. 10–11 классы.pdf (0,1 Мб)
336

Щеглова, Е. М. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ЛИНГВА ФРАНКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ОМСКОЙ АКАДЕМИИ МВД РОССИИ / Е. М. Щеглова, О. К. Мжельская // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2019 .— №4(38) .— URL: https://rucont.ru/efd/711141 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Щеглова Е. М.

Проблема и цель. Статья посвящена проблеме организации обучения английскому языку как лингва франка. Приводится пример единой системы различных аудиторных и внеаудиторных форм обучения, разработанных на кафедре иностранных языков Омской академии МВД России. Цель – представить модель овладения английским языком как лингва франка в процессе языковой подготовки курсантов. Методология. Анализ литературы по лингвистике и методике обучения иностранным языкам, применение системного, компетентностного, личностно-деятельностного подходов к обучению, а также методологических подходов. Результатом исследования является заключение о том, что выявление различных норм английского языка как лингва франка и актуализация содержания обучения с учётом необходимости формирования фоновых лингвокультурных знаний в процессе языковой подготовки способствует овладению английским языком как лингва франка Выводы. Языковая подготовка курсантов как овладение ими лингва франка носит комплексный характер, а приоритетная задача вуза – создать все необходимые условия для развития коммуникативной, лингвистической и социокультурной компетенций в процессе реализации комплекса определённых аудиторных и внеаудиторных форм работы.

World Englishes 2000: Resourses for research and teaching // L. Smith (Ed) World Englishes 2000. <...> The article is devoted to the problem of teaching English as a lingua franca. <...> World Englishes 2000: Resourses for research and teaching. L. Smith (Ed) World Englishes 2000. <...> English as a lingua franca: a language function or a language form? <...> Travelling by Reading: English textbook for students.

337

№2 [Высшее образование в России, 2019]

В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования. Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям: философия, социология и культурология; педагогика и психология; история.

many lectures in English. <...> The two main approaches to teaching English at university are English for academic purposes (EAP) and <...> English for Specific Purposes (ESP). <...> Written English is significantly different from spoken English, and if the general English corpus is <...> Academic English: A Conceptual Framework.

Предпросмотр: Высшее образование в России №2 2019.pdf (0,8 Мб)
338

Дидактические материалы к аудиорассказу "The last recording"

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Дидактические материалы к аудиорассказу представляют собой упражнения, направленные на формирование и развитие лингвистической компетенции: развитие навыков восприятия иноязычной речи на слух, расширение словарного запаса и углубление знаний о грамматической структуре английского языка. Предназначено для студентов начального уровня, обучающихся в вузах с расширенной сеткой преподавания английского языка, а также для студентов 1-2 курса лингвистического университета неязыковых направлений.

While reading/ listening find English equivalents for the Russian words & sentences. <...> While reading/ listening find English equivalents for the Russian words & sentences. <...> While reading/ listening find English equivalents for the Russian words & sentences. <...> While reading/ listening find English equivalents for the Russian words & sentences. <...> Make up sentences in Russian to translate them into English & vice versa 8.

Предпросмотр: Дидактические материалы к аудиорассказу The last recording.pdf (0,9 Мб)
339

Иностранный язык (английский) учеб. пособие

Автор: Богатырева О. А.
Изд-во НГТУ

Цель пособия заключается в развитии речевых способностей и формировании языковой компетенции на основе текстового материала в рамках основных тематических разделов: Personal Identification, People and Relationships, Leisure. Entertainment, The British Way of Life. Каждый раздел содержит в себе тексты с активным вокабуляром для повышения языковой компетенции обучающихся и разнообразные языковые, речевые и условно-речевые упражнения, направленные на совершенствование навыков чтения, говорения, письма.

Translate into English. 1. <...> Translate into English in writing. <...> Quizzes in English // bab.la site. – URL: https://en.bab.la/quiz/english/ (accessed: 15.11.21). <...> Learning English. <...> Topics and Themes // One stop English site. – URL: https://www. onestopenglish.com/adults/general-english

Предпросмотр: Иностранный язык(английский).pdf (0,4 Мб)
340

Мележик, К.А. ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА И ЯЗЫКОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО СООБЩЕСТВА / К.А. Мележик // Политическая лингвистика .— 2016 .— №1 .— С. 151-158 .— URL: https://rucont.ru/efd/374213 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Мележик

В статье определяются факторы, характеризующие политику интернационализации высшего образования, которая представляет собой его интеграцию в международную экономику и инфраструктуру с помощью английского языка как универсального контактного инструмента этого процесса. Интеграция российского университетского образования в международные образовательные сети, сопровождаемая целенаправленным внедрением английского языка, рассматривается как интернационализация «сверху», а интернационализация «снизу» охватывает всех членов университетского сообщества, использующих английский язык в организационной и профессиональной сфере. Для обозначения английского языка специализированной межнациональной коммуникации предлагается термин «предметно-ориентированный английский лингва франка». Исследование предметно-ориентированного лингва франка университетского сообщества проводится на материале, полученном в ходе наблюдений над использованием английского языка тремя группами студентов и преподавателей неязыковых специальностей Крымского федерального университета. Эксперимент по самооценке их коммуникативной компетенции дает представление о вариативности уровней владения предметно-ориентированным английским лингва франка; групповые особенности произношения и грамматического оформления предметно-ориентированного английского лингва франка раскрываются путем исследования ядерных и периферийных социофонетических и морфосинтаксических переменных в сопоставлении с нормами британского варианта английского языка. Наибольшие отклонения от стандартного английского языка фиксируются в тех категориях предметноориентированного английского лингва франка, которые отличаются от соответствующих категорий русского языка и имеют более выраженную семантическую маркированность.

English as an Academic Language in Europe. — Frankfurt : Peter Lang, 2002. 204 p. 8. <...> English Next: Why Global English May Mean the End of ‘English as a Foreign Language’. — London : British <...> English as the lingua franca of higher education? // University World News. 2013. Iss. <...> English as an Academic Language in Europe. — Frankfurt : Peter Lang, 2002. 204 p. 8. <...> English Next: Why Global English May Mean the End of ‘English as a Foreign Language’. — London : British

341

Стилистика учеб. пособие

Автор: Обидина Н. В.
М.: Издательство Прометей

Пособие содержит теоретический и практический материал по стилистике английского языка. Предназначено для студентов факультета славянской и западноевропейской филологии МПГУ, а также всех интересующихся стилистикой языка.

of the English Vocabulary (by Prof. <...> FOREIGNISMS They do not belong to the English vocabulary; they are not registered by English dictionaries <...> while the word variants refers to the use of English inside this territory (the English language of <...> The Englishes of different roles are most clearly differentiated by special vocabulary: legal English <...> Appendix may be called, for example, English Polish / Polish English Terminological Dictionary of… (with

Предпросмотр: Стилистика. Учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
342

Калинина, С.В, Особенности мотивированности англоязычных терминов нефтеперерабатывающей промышленности 60–70-х годов ХХ века / С.В, Калинина, Л.В. Коцюбинская // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки" .— 2021 .— Том 21 № 4 .— С. 31-39 .— DOI: 10.37482/2687-1505-V115 .— URL: https://rucont.ru/efd/789035 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Калинина
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Цель настоящего исследования – выявить мотивационные особенности англоязычных терминов, функционирующих в области нефтепереработки. В фокусе внимания находятся лексические единицы, вошедшие в терминологическую систему английского языка в середине XX века в результате активного развития нефтеперерабатывающей промышленности. Особое внимание уделяется понятиям «внутренняя форма» и «мотивированность»: анализируются основные подходы к определению этих явлений, вскрываются их сущностные свойства, рассматриваются основные виды мотивированности термина. Собранный материал включал как мотивированные, так и немотивированные термины, при этом немотивированные единицы остались за рамками данного исследования. Методологическим инструментарием послужили как общенаучные, так и собственно лингвистические методы. В ходе выполненного анализа определены понятийные области, содержащие наибольшее количество мотивированных терминов. В рамках семантической мотивированности, с опорой на теорию концептуальной метафоры, реконструированы метафорические модели отраслевой терминологии, названы наиболее продуктивные из них. При изучении морфологической мотивированности проведена проекция от словообразовательных аффиксов терминов к выражаемым ими понятийным областям технического знания, сделан вывод о том, что «информационный» потенциал аффиксального и корневого сегментов, равно как и понятийного пространства терминосистемы, выступает в качестве мотивационных признаков. В количественном отношении отмечено превалирование морфологической мотивированности над семантической. Полученные результаты помогут в понимании значимости мотивированности терминов при вербализации понятий технического знания, будут полезны при дальнейшем исследовании источников формирования и закономерностей развития специальной лексики, способствуют упорядочению терминосистемы нефтеперерабатывающей промышленности и гармонизации языка для специальных целей.

., Kotsyubinskaya L.V. 2021, vol. 21, no. 4, pp. 31–39 Motivation Characteristics of English Oil Refining <...> Lexico Oxford English and Spanish Dictionary. <...> Anglo-russkiy slovar’ po khimii i pererabotke nefti [The English-Russian Dictionary of Chemistry and <...> Lexico Oxford English and Spanish Dictionary. <...> Motivation Characteristics of English Oil Refining Terms of the 1960s – 1970s.

343

Английский для первокурсников метод. пособие, English for Freshers

М.: ФЛИНТА

Целью методического пособия является расширение и систематизация словарного запаса студентов; развитие лексических и грамматических навыков, совершенствование навыков устной речи. Материалы пособия включают аутентичные тексты из различных источников, разнообразные задания и упражнения, предназначенные для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Курс расширяет представления студентов о странах изучаемого языка, их социокультурных особенностях.

Английский для первокурсников = English for Freshers : метод. пособие / Н.Н. Зеркина, О.Н. <...> Conversational English Learn and dramatize the dialogue. <...> I specialized in English Literature, History, and Latin. <...> Do you know any Russian equivalents to this English proverb? <...> Streamline English /Destinations, Oxford University Press, 1996.

Предпросмотр: Английский для первокурсников. English for Freshers .pdf (0,5 Мб)
344

Джиоева, А.А. КОНЦЕПТ STIFF UPPER LIP И КОРРЕЛИРУЮЩАЯ КОНЦЕПТОСФЕРА: ИНТЕГРАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ / А.А. Джиоева // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация .— 2017 .— №1 .— С. 160-169 .— URL: https://rucont.ru/efd/595011 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Джиоева

Статья посвящена анализу лингвоментального концепта Stiff Upper Lip в рамках междисциплинарного или интегрального познания. Интегральный анализ, отвечающий приоритетам науки ХХI в., предполагает исследование, охватывающее данные целого ряда наук и допускающее формулирование выводов, базирующееся на комплексе полученных данных. Интегральный подход оказывается тесно граничащим, но, естественно, не идентичным актуальному в современной науке, концептуальному анализу. Последний, также выходя за пределы собственно лингвистики, выводит исследователей в сферы теории познания, постижения мира и особенностей репрезентации данных процессов средствами языка. Концептуальный анализ совмещается в настоящем исследовании данными из смежных областей знаний, таких как психология, культурология, история, теория менталитета. Концепт Stiff Upper Lip, отражающий одну из наиболее характерных черт англосаксонского менталитета на протяжении его истории, находит в английском языке свою яркую представленность, как и любой значимый феномен человеческой жизни, который не может не найти свою языковую репрезентацию. Развиваясь и модифицируясь под влиянием изменений в самой жизни англосаксонского общества, он зачастую приобретает характер коллективного феномена и предстает в английском языке в виде варианта, именуемого collective stiff upper lip. Являясь характерной чертой англичан как представителей островной психологии, во многом способствовавшей выработке черт стойкости, выдержки и самообладания, Stiff Upper Lip оказывается при этом общебританской характеристикой, хотя и иллюстрируемой на примере менталитета англичан. Прослеживается связь концепта Stiff Upper Lip с коррелирующими концептами, создающими в комплексе единую концептосферу. Таковыми выступают концепты Gentleman, Understatement, Stoicism

Dictionary. 2 Cambridge International Dictionary of English. 3 Longman Dictionary of English Language <...> Language Dictionary. 5 Cambridge International Dictionary of English. 6 Macmillan English Dictionary <...> . 7 Collins COBUILD English Language Dictionary. 8 Longman Dictionary of English Language and Culture <...> Anglijskij akcent: Anglijskoe iskusstvo i nacional’nyj harakter [English accent: English art and national <...> The English: A Portrait of a People. Penguin Books.

345

№1 [Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences, 2018]

Серия «Гуманитарные науки» ориентируется на предоставление международному академическому сообществу научной информации по огромному перечню гуманитарных наук: антропологии, философии, социологии, культурным исследованиям, искусствоведению, истории, экономике, юриспруденции, психологии, педагогике, филологии и лингвистике. Авторы научного журнала серии «Гуманитарные науки» — ученые, которые внесли свой вклад в развитие социального управления, в самопознание человечества с целью улучшить его жизнь во всех ее аспектах.

All the above authors wrote in English. <...> Na’vi – English Dictionary. <...> plot in the greatest English novels. <...> Thus, “Beowulf” (an Old-English epic) and “The Canterbury Tales” (a Middle-English text) have been translated <...> into the contemporary English language.

Предпросмотр: Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences №1 2018.pdf (0,7 Мб)
346

№1 [Человек: образ и сущность, 2018]

Журнал создан с целью публикации исследовательских статей и аналитических обзоров по актуальным вопросам современной гуманитаристики, в фокусе внимания которых находится человек. Журнал содействует развитию теоретических и практических исследований в области социогуманитарного знания, установлению и укреплению научных связей между учеными из различных стран.

Keywords: language and culture contacts; varieties of English; English as a Lingua Franca; English as <...> The future of English? <...> The future of English? <...> The future of English? <...> The future of English?

Предпросмотр: Человек образ и сущность №1 2018.pdf (1,7 Мб)
347

Имя существительное. Артикль: рабочая тетрадь учеб. пособие по грамматике англ. языка, Noun. Article: Workbook

Автор: Ускова Т. В.
М.: Проспект

Пособие является частью учебного комплекса, включающего основной учебник с теоретическим материалом и базовыми упражнениями. Книга представляет собой обширный сборник упражнений и заданий, структурированных по темам двух разделов английской грамматики: имя существительное и использование артиклей с различными категориями имен существительных в английском языке. Упражнения разнообразны по форме и содержанию, могут быть использованы как для классной, так и для самостоятельной работы. Грамматический материал подобран с учетом профессиональной подготовки студентов-юристов.

grammar: English noun and the usage of articles with various categories of English nouns. <...> Translate into English. 1. <...> Translate into English. A. 1. <...> Translate into English. I. 1. <...> FCE Use of English I. Express Publishing, 2000. 13. Evans V. FCE Use of English II.

Предпросмотр: Имя существительное. Артикль рабочая тетрадь .pdf (0,2 Мб)
348

Английский язык. Базовый курс учеб. пособие

Изд-во НГТУ

Целью пособия является формирование иноязычной коммуникативной компетенции в общепрофессиональной сфере. Пособие содержит англоязычные тексты академической и общепрофессиональной тематики, а также разработанный на их основе комплекс заданий, ориентированных на взаимосвязанное формирование умений иноязычного чтения, аудирования, письма и говорения. Пособие также включает дополнительные задания по развитию навыков перевода.

Translate into English. 1. <...> Translate into English. 1. <...> I studied English proverbs I studied English proverbs = simple past passive: English proverbs were … <...> English proverbs? <...> He can speak English well. = He is able to speak English well.

Предпросмотр: Английский язык. Базовый курс.pdf (0,4 Мб)
349

Аннотации статей, опубликованных в журнале "Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода" в 2008-2012 гг. // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. .— 2013 .— №1 .— С. 119-194 .— URL: https://rucont.ru/efd/341179 (дата обращения: 17.05.2025)

М.: ПРОМЕДИА

Аннотации статей на английском языке.

The proceedings were held in English, Russian, French, and German. <...> It critically examines Russian-influenced English pronunciation of Russian students, specializing in <...> In Experiment I the production accuracy of six English consonants (t, d, p, b, k, g) by bilinguals is <...> In Experiment II the differences in perception of targeted English consonants by native speakers and <...> Gastronomic discourse is illustrated by Russian, English and French examples. № 3 2012 Vera Ye.

350

Bartashova, O.A. Tackling the Problem of Translation of Turkish Phonetically Motivated Units / O.A. Bartashova, A.V. Krasnova // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University, Humanities& Social Sciences .— 2015 .— №2 .— С. 13-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/446063 (дата обращения: 17.05.2025)

Автор: Bartashova

The article is dedicated to the problem of Turkish-English phonosemantic parallels from the point of translation. In past researches were likely to view iconic units as untranslatable ones, which led to a variety of problems in the process of translation. Translation of these language units from Turkish into English may become much more challenging as we face two typologically different languages, which morphology barely has anything in common. Although Turkish onomatopoeic and symbolic words comprise a remarkable part of the language, there are still little efforts made to examine them properly. These units were predominantly examined in connection with the problem of some word-formation ways (mainly reduplication). However, methods applied in phonosemantics provide a translator with efёcient tools, which allow preserving these units in a target language.

in revised form 21.12.2014, accepted 16.01.2015 The article is dedicated to the problem of Turkish-English <...> Translation of these language units from Turkish into English may become much more challenging as we <...> Studies in a fi eld of translatology mainly touch the English language (Voronin S.V., Pago A.D., 1995; <...> The current paper mainly tackles the issue of translation of Turkish imitations into English. <...> Tureng (Turkish-English online dictionary), available at: http://tureng.com 12. Voronin S.V.

Страницы: 1 ... 5 6 7 8 9 ... 620