78.01/.03Теория, история музыки. Техника создания и формы музыкальных произведений. Виды музыкальной деятельности
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Также приглашаем вступить в текущем учебном году во Всероссийскую Творческую группу педагогов ДОО «Р. <...> Возможен единовременный платеж за учебный год (за 10 месяцев/сентябрь–июнь). <...> В оплату включены 2–3 занятия каждый месяц, сертификаты по каждой теме, методические материалы к ним, <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 200 р. <...> в учебно-методический комплект, сопровождающий образовательную программу «Теремок» для детей от двух
Предпросмотр: Музыкальная палитра №2 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
В хрестоматии представлены статьи и другие материалы регионального характера из разных областей науки и искусства. Предназначено в качестве пособия для студентов педагогических вузов по специальности 030700 «Музыкальное образование», а также для научных работников, аспирантов, учителей музыки, преподавателей педагогических училищ и колледжей.
Некоторые программные и информационно-методические материалы по развитию национального образования в <...> разработку и внедрение национально-регионального компонента государственных образовательных стандартов и его учебно-методическое <...> Если не удастся подготовить рограмму к началу учебного года, следует разработать методические екомендации <...> урока музыки, насыщение его тем или иным материалом идет при акти ном использовании в учебно-воспитательном <...> Печатается по: Сборник информационно-методических материалов по | витию национального образования в Удмуртской
Предпросмотр: Профессионально-ориентированная региональная подготовка учителя музыки Удмуртии. Вып. 1. В 2 ч. Ч. I.pdf (0,1 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
На учебные сборы прибыла смелая и отважная команда во главе с капитаном (имя именинника). <...> Возможен единовременный платеж за учебный год (за 10 месяцев/сентябрь–июнь). <...> В оплату включены 2–3 занятия каждый месяц, сертификаты по каждой теме, методические материалы к ним, <...> в учебно-методический комплект, сопровождающий образовательную программу «Теремок» для детей от двух <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 200 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №8 2023.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
материалы к ним). <...> 3 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 34 Приглашаем на обучение в 2020/2021 учебном <...> Буренина ВХОДИТ В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ТЕРЕМОК» ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 МЕСЯЦЕВ <...> Методические пособия и программы • «МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2. <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №3 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кочеков В. Ф.
ЧГАКИ
Учебно-методическое пособие по предмету «Инструментоведение и инструментовка» составлено на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения и адресовано студентам вузов, обучающимся по специальности «Народное художественное творчество»; учащимся средних специальных заведений культуры и искусств; учителям музыки и музыкальным работникам детских дошкольных учреждений, руководителям оркестров и ансамблей русских народных инструментов. Может быть использовано также для преподавания дисциплины «Элементарное музицирование» студентам вузов культуры и искусств, обучающимся по специальности «Музыкальное образование» (квалификация «Учитель музыки»).
Прасолов УДАРНЫЕ И ДУХОВЫЕ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ Учебно-методическое пособие по дисциплине <...> Учебно-методическое пособие по предмету «Инструментоведение и инструментовка» составлено на основании <...> Copyright ОАО О «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ В предлагаемом учебно-методическом <...> БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 Copyright ОАО О «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Учебно-методическое <...> Кочеков, Александр Александрович Прасолов УДАРНЫЕ И ДУХОВЫЕ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ Учебно-методическое
Предпросмотр: Ударные и духовые русские народные музыкальные инструменты учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Содержание 8-го выпуска сборника научных статей «Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении» охватывает широкий спектр вопросов музыковедения, краеведения, культурологии, музыкальной педагогики и методики, а также проблемы музыкального исполнительства. Исследования авторов (ученых-музыковедов, педагогов-практиков, аспирантов, студентов и магистрантов из регионов России, ближнего и дальнего зарубежья) традиционно представлены в двух разделах: «Историко-культурные традиции и современные тенденции развития музыкального искусства» и «Актуальные проблемы музыкального образования и исполнительства». В сборнике объединяются материалы теоретиков и практиков из Китая и США, Сербии и ОАЭ, различных регионов России.
Искусство игры на окарине: учебно-методическое пособие. – М.: Современная музыка, 2016. – 135 с. 4. <...> Учащимся предоставляется соответствующий методический материал: ноты джазовых стандартов и упражнений <...> Каждое занятие является частью общей методической линии, отличаясь содержанием и распределением материала <...> Общенаучное познание и проработка методической, учебной литературы по теме практической значимости учебной <...> Работа Владимира Георгиевича в АГИК, его учебно-методическая и концертнопросветительская деятельность
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении.pdf (0,9 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО ПРЕДСТАВЛЯЕМ НОВОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для художественно-эстетического <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 200 р. <...> Бурениной — учебно-методическое пособие для художественно-эстетического, духовнонравственного и социально-коммуникативного <...> и развлечений с детьми раннего возраста (входит в учебно-методический комплект, сопровождающий образовательную <...> в учебно-методический комплект, сопровождающий образовательную программу «Теремок» для детей от двух
Предпросмотр: Музыкальная палитра №6 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Также приглашаем вступить с нового учебного года во Всероссийскую Творческую группу педагогов ДОО «Р.И.Т.М <...> Возможен единовременный платеж за учебный год (за 10 месяцев/сентябрь–июнь). <...> В оплату включены 2–3 занятия каждый месяц, сертификаты по каждой теме, методические материалы к ним, <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р. <...> Аудио и видео материалы • Видеофильм «КУКЛЯНДИЯ» (DVD) — 400 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №7 2022.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
Программа курса «Методика преподавания музыки» предназначена для студентов музыкально-педагогического факультета, преподавателей, читающих курс, слушателей курсов повышения квалификации.
методической комиссии музыкальнопедагогического ф акультета. <...> Заключительныйурок-концерт учебного года (полугодия). 3. <...> Приготовьте план и методическую разработку урока музыки. 2. <...> с использо ванием национального музыкального материала). <...> (с использо ванием национального музыкального материала), 2 класс.
Предпросмотр: Методика преподавания музыки.pdf (0,0 Мб)
Бурятский государственный университет
Учебно-методическое пособие составлено с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (квалификация «бакалавр», профиль «музыкальное образование») для студентов очного и заочного отделений. Содержит тематический план дисциплины, краткое изложение лекционного курса, вопросы к прак-тической и самостоятельной работе студентов.
Предназначено для студентов музыкального отделения.
lib.rucont.ru/efd/684249 (дата обращения: 03.09.2025)ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДИРИЖЕРСКО-ХОРОВОЙ ПОДГОТОВКИ Учебно-методическое <...> имени Доржи Банзарова ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДИРИЖЕРСКО-ХОРОВОЙ ПОДГОТОВКИ Рекомендовано УМС БГУ в качестве учебно-методического <...> университета Текст печатается в авторской редакции Т 338 Теория и практика дирижерско-хоровой подготовки: учебно-методическое <...> ISBN 978-5-9793-1352-8 Учебно-методическое пособие составлено с учетом Федерального государственного <...> ISBN 978-5-9793-1352-8 Учебно-методическое пособие составлено с учетом Федерального государственного
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДИРИЖЕРСКО-ХОРОВОЙ ПОДГОТОВКИ (1).pdf (1,1 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Также приглашаем вступить с нового учебного года во Всероссийскую Творческую группу педагогов ДОО «Р.И.Т.М <...> Постараемся представить эти темы в текущем учебном году. <...> Методические пособия и программы •«МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2. <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р. <...> В списке материалов указаны цены без стоимости доставки.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО ПРЕДСТАВЛЯЕМ НОВОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для художественно-эстетического <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 200 р. <...> Бурениной — учебно-методическое пособие для художественно-эстетического, духовнонравственного и социально-коммуникативного <...> и развлечений с детьми раннего возраста (входит в учебно-методический комплект, сопровождающий образовательную <...> в учебно-методический комплект, сопровождающий образовательную программу «Теремок» для детей от двух
Предпросмотр: Музыкальная палитра №8 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Методологические и методические проблемы современного общего музыкального образования: Материалы международной <...> Педагогу предоставляется возможность систематизировать учебный материал в соответствии с образовательными <...> Эта «аксиома» постепенно вытеснила из учебных материалов аудиозаписи как тако вые. <...> Это значи тельно обогащает учебный материал и способствует воспитанию эстетиче ской и духовно-нравственной <...> Учебно-методическое оснащение предмета в виде хрестоматий, аудио материалов и методических реко мендаций
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2020.pdf (0,8 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Рассмотрим основные методические приёмы вокально-двигательного тренинга. <...> Как известно, маэстро не оставил после себя методических трудов. <...> профессионально грамотных, содержательных учебных пособий и методических рекомендаций, способных оказать <...> обеспечение учебного процесса. <...> Решение проблемы недостаточности актуальных методических материалов.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2021.pdf (0,5 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
материалов и тем более на оформление их в формате статей для публикации в научно-методических журналах <...> Опубликованные материалы содержат солидный «банк методического опыта», апробированного реальной музыкально-образовательной <...> Весьма желательно при этом включение в учебный материал детских народных песен нескольких европейских <...> образца в исполнении детского хора, представленного в фонохрестоматии к данной программе в качестве её учебно-методического <...> История, теория и методика музыкального образования щее время около 40 таких записей представлены в учебно-методическом
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2017.pdf (1,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
В условиях одного семестра в учебный материал нами включены следующие этнонациональные традиции (список <...> Составьте небольшой словесный парафраз, раскрывающий эмо 1 Данные методические материалы могут использоваться <...> Методическое обеспечение: – словарь музыкальных жанров. Алгоритм: 1. <...> Так, в учебном материале, предназначенном для изучения русского песенного материала в русле сценического <...> Так, в учебном материале, предназначенном для изучения русского песенного мате риала в русле сценического
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2019.pdf (0,8 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
мнение зафиксировано не только в узконаправленных научных исследованиях, оно интенсивно тиражируется в учебно-методической <...> Программа дисциплины основывается на интегративном изучении учебного материала по истории, теории, методике <...> заведения; пособия и методические руководства; педагоги-практики). <...> Проектирование учебно-методического обеспечения образовательной программы в логике федеральных государственных <...> образовательных стандартов третьего поколения: методическое пособие / под ред.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования. №4 2015.pdf (0,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Фольклорное сольфеджио: особенности трактовки учебного материала и основные методы его освоения . . . <...> ; 3) переработка учебного материала в систему проблемно-конфликтных вопросов и задач, что предполагает <...> целесо образные и эффективные методические приёмы обучения, способствующие максимальному усвоению учебного <...> материала; ● обеспечить соответствие учебно-методических решений, применяющихся в педагогике музыкального <...> В контексте изложенного материала даются соответствующие методические рекомендации, смысл которых заключается
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2016.pdf (1,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Категории «музыкальный язык» и «музыкальная речь» давно и прочно вошли в лексикон научных исследований и учебно-методической <...> Римского-Корсакова как элемент содержания музыкально-исторического образования почти не представлена в существующей учебно-методической <...> образование, думается, нуждается в научной разработке, наполнении его методологической, теоретической, учебно-методической <...> нововведений (перечисление которых мы здесь прерываем), накапливая богатый и разносторонний опыт, творческий, учебно-методический <...> Среди многочисленных задач кафедры были разработка разного рода программных учебно-методических документов
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2014.pdf (1,0 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
vk.com/anna_burenina Участие в Творческой группе платное: 500 р. в месяц или единовременный платеж за учебный <...> В оплату включены 2–3 занятия каждый месяц, сертификаты по каждой теме, методические материалы к ним, <...> материалы ÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÈÉ ÎÐÔ-ÖÅÍÒÐ Все для вашей работы! <...> Методические пособия и программы • «МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2. <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №4 2021.pdf (0,4 Мб)
М.: ЯСК
В книге представлены источники по истории хорового движения в Российской
империи, основной массив которых относится к периоду от начала 1880‑х по 1917 год. Публикация текстов предваряется вступительными статьями и сопровождается научными комментариями. Издание снабжено биографическим справочником, аннотированным списком хоров Москвы и Петербурга, хронологическими таблицами и др. В центре книги — материалы шести всероссийских хоровых съездов, проходивших в Москве и Петербурге в 1908–1917 годах, статьи и документы, посвященные хоровым обществам
и курсам. Источники отражают процесс профессионализации хорового дела и выхода хорового искусства на новый качественный уровень; показывают пути формирования новой музыкальной среды, объединявшей церковных и светских музыкантов.
Часть этих вопросов — принципиального характера, другая — касается учебно-методической стороны дела, <...> Попутно съезды выражают: 1) свою неудовлетворенность наличной литературой — учебной, методической и общей <...> Вот текст резолюций II съезда, сюда относящихся: Признать наличную учебную, методическую и общую литературу <...> Дальнейшее развитие учебного материала первых двух отделений. 4-е отделение. <...> иметь «поющих» учителей, и предписания начинать церковно-певческое дело с унисонного хора, и важность учебно-методической
Предпросмотр: Русская духовная музыка в документах и материалах. Т. VIII. Кн.2 А. В. Никольский и хоровое движение в России в нач. XX в..pdf (0,8 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
vk.com/anna_burenina Участие в Творческой группе платное: 500 р. в месяц или единовременный платеж за учебный <...> В оплату включены 2–3 занятия каждый месяц, сертификаты по каждой теме, методические материалы к ним, <...> Аудио и видео материалы • Видеофильм «КУКЛЯНДИЯ» (DVD) — 400 р. <...> Методические пособия и программы •«МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2. <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №6 2021.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Также приглашаем вступить с нового учебного года во Всероссийскую Творческую группу педагогов ДОО «Р.И.Т.М <...> Возможен единовременный платеж за учебный год (за 10 месяцев/сентябрь–июнь). <...> В оплату включены 2–3 занятия каждый месяц, сертификаты по каждой теме, методические материалы к ним, <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р. <...> Аудио и видео материалы • Видеофильм «КУКЛЯНДИЯ» (DVD) — 400 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №8 2022.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
и простые примеры формулировок: «Педагогическая технология — это содержательная техника реализации учебного <...> и дистанционно, получают необходимые подтверждающие документы и методические посылки). <...> Аудио и видео материалы • Видеофильм «КУКЛЯНДИЯ» (DVD) — 400 р. <...> Методические пособия и программы •«МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2. <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №2 2022.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
профиля учебно-методического обеспечения, разработанного для музыковедческих и исполнительских специальностей <...> под этим углом зрения программы дополнительного и среднего специального музыкального образования и их учебно-методическое <...> в учебно-методическом обеспечении. <...> Примерная программа и методические рекомендации по учебной дисциплине «Музыкальная литература» [Текст <...> Стала доступна концертная, учебная, историческая и методическая литература, например труды итальянца
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2015.pdf (1,2 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
И это закономерный процесс развития методической мысли. <...> Подбор музыкального материала был и остается методическим принципом первостепенной значимости, поскольку <...> Шостаковича : учебное пособие для СПО. -е изд. , стер. <...> Автор монографии «Современная фу га: содержательные аспекты» (), более статей и учебно-методических <...> Работала заместителем директора по научно-методической работе Учебно-методического центра развития образования
Предпросмотр: Музыкальная академия №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
Материалы / ред. Б.С. Гецелев. <...> Ведь подобные исследования предполагают не только теоретико-методическую разработку вопроса, но и научное <...> В отчете за первый 19461947 учебный год А. А. <...> инструментов, методической литературы, преподавателей, студенческого общежития, квартир для преподавателей <...> Учебные занятия начались только 2 января 1947 года.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Каминская Е. А.
ЧГАКИ
Развитие творческих способностей студентов – одно из приоритетных направлений современной педагогики. В качестве средства их развития предлагается музыкальный фольклор. Его изучению, рассмотрению с педагогических позиций и посвящена данная работа, которая прошла апробацию на специализации.
-85602 а/У и внутриакадемического гранта ЧГАКИ для научных исследований 2004 г. в номинации «Научно-методические <...> Сущностный и методический аспекты. Роль деятельности в развитии способностей. <...> Как и любая научная концепция, деятельностный подход включает в себя сущностный и методический аспекты <...> Методический аспект связан с организацией и выбором приемов, средств, методов, форм деятельности (технологией <...> Сухомлинский и современная школа Урала, Сибири: материалы регион. науч.
Предпросмотр: Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей студентов (теоретические аспекты проблемы).pdf (0,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
по 2010 г., Индия); ● опыт проведения занятий по музыкальному миротворчеству в исследовательском и учебно-методическом <...> Требуют изучения современные инновационные методики, различные методические материалы, пособия и т. п <...> В соответствии с этим учебно-методическое моделирование даёт возможность системно отразить и концентрированно <...> сама композиторская практика XX–XXI веков настоятельно требует обновления как исследовательских, так и учебно-методических <...> Такой методический подход представлен, например, в учебных пособиях А. Н. Мясоедова [5; 6].
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2013.pdf (0,3 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
Учебная фуга e-moll, фрагмент. <...> Римского-Корсакова, консультант по вопросам деятельности Феде рального учебно-методического объединения <...> первого проректора по учебно-методической работе Санкт-Петербургского государственного университета. <...> В рамках учебно-методической деятельности занимается разработкой и редактированием федеральных государственных <...> образовательных стандартов высшего образования, экспертной оценкой учебно-методической документации.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №1 2020.pdf (0,2 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
vk.com/anna_burenina Участие в Творческой группе платное: 500 р. в месяц или единовременный платеж за учебный <...> В оплату включены 2–3 занятия каждый месяц, сертификаты по каждой теме, методические материалы к ним, <...> Аудио и видео материалы • Видеофильм «КУКЛЯНДИЯ» (DVD) — 400 р. <...> Методические пособия и программы •«МУЗЫКА ДЕТСТВА»–2. <...> Янковской — методическое пособие: рекомендации, практический материал — 350 р.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №7 2021.pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Отдельный раздел статьи посвящён методическому на следию В. Г. Соколова. <...> деятельности в каче стве учебного материала, раскрываю щего взаимосвязи между изучаемыми вузовскими <...> При предъявлении учебного материала – это его прямое декларирование, информационная поддержка решения <...> Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза: методическое пособие / авт.-сост. <...> Методическая целесообразность обогащения репертуара начинающего пианиста в учебных заведениях Китайской
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2019.pdf (0,8 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
С помо щью обучающих материалов (посо бий, научных и методических статей, рекомендаций и пр.) магистранты <...> Мультимедийные презентации на уроках музыки: инструктивно-методические материалы [Текст] / сост. Н. <...> Даётся краткая характеристика учебно-методического оснащения новой учебной дисциплины, сориентированного <...> новой учебной дисциплины потребо вало обеспечения её соответствую щим учебно-методическим оснаще нием <...> прослежи вается, к примеру, в методических ре комендациях по реализации учебной программы для детей
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Методология анализа ладовых архетипов: Учебно-методическое пособие. <...> Старинные итальянские арии как учебно-методический репертуар в детских школах искусств // Вестник кафедры <...> , методической и просветительской работы ДМШ и ДШИ. <...> материала, так и по критериям оценивания учащихся. <...> Мотивация труда педагогов: методическое пособие. М.: Сентябрь, 2005. 192 с. 11. Ткачук Т.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2019.pdf (0,8 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Методические рекомендации. – М. : Владос, 2001. – 160 с. 6. Николаева, Е. В. <...> В научных и методических публикациях (за исключением моно графии О. О. <...> В связи с вышеизложенным, выде лим следующие методические установки: 1. <...> Подводя итог сказанному, уместно обозначить некоторые методические установки Л. С. <...> Николаева // История музыкального образования как наука и как учебный предмет : материалы V Международной
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2016.pdf (1,4 Мб)
Автор: Федин Сергей Николаевич
Издательство КемГИК
В учебно-методическом пособии рассматриваются основные понятия и явления искусства переложения, накопленные многовековой историей развития мировой музыкальной культуры. В пособие включены материалы о методах переложения, используемых народной и академической музыкальной культурой.
Методика переложения музыкальных произведений : учебно-методическое пособие для обучающихся по направлению <...> Федин МЕТОДИКА ПЕРЕЛОЖЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Учебно-методическое пособие Кемерово 2020 Copyright <...> Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета музыкального искусства КемГИК 27.05.2019 <...> ISBN 978-5-8154-0521-9 В учебно-методическом пособии рассматриваются основные понятия и явления искусства <...> В структуре учебно-методического пособия выделено четыре главы: первая – «Переложение как жанр музыкального
Предпросмотр: Методика переложения музыкальных произведений .pdf (0,3 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
В статье обсуждаются вопросы учебно-методического планирования. <...> Гармония в средних специальных учебных заведениях. <...> В цели настоящей статьи не входит специальный анализ методических материалов и условий задач тех многочисленных <...> П. 101 гармоническая задача с вариантами решений: методическое пособие по курсу гармонии. <...> Поэтому методические соображения если и прозвучат, то попутно, как записи на полях.
Предпросмотр: Музыкальная академия №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Суханова Татьяна Борисовна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
В пособии рассмотрены основополагающие принципы отечественной методики обучения на смычковых инструментах сквозь призму музыкально-теоретических взглядов одного из ведущих представителей московской скрипичной школы – К.Г. Мостраса. Учебное пособие является дополнением к курсу «Методика обучения игре на инструменте» и предназначено для преподавателей и студентов музыкальных вузов. Широкий спектр вопросов методики обучения исполнителей делает полезным данный материал для ознакомления инструменталистами разных специализаций.
МОСТРАСА Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской <...> К концу 1930х годов научно-методическая деятельность Мостраса была сосредоточена на подготовке материалов <...> Материал, собранный в «Методических записках», а также в процессе разработки курса методики, стал базой <...> Методическая работа Мостраса способствовала внедрению в учебную практику результатов исследований основоположника <...> Отметим динамику развития методических взглядов: от выявленных им эмпирическим путем нюансов учебной
Предпросмотр: Проблемы методики обучения и исполнения на смычковых инструментах в трудах К. Г. Мостраса.pdf (1,5 Мб)
М.: Человек
Сборник включает в себя статьи участников Международной научной конференции «Исполнительское искусство и музыковедение. Параллели и взаимодействия», состоявшейся 6–9 апреля 2009 года в Государственной классической академии им. Маймонида. В книге рассматривается широкий круг вопросов по проблемам истории и теории исполнительского искусства, музыкознания, эстетики, психологии, педагогики, профессиологии, медицины, акустики, информатики.
МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В ИСПОЛНИТЕЛЬСКОМ ИСКУССТВЕ Г.Р.Консон СИСТЕМА СКРИПИЧНОЙ ИГРЫ АЛЬБЕРТА МАРКОВА <...> Маймонида Б.Н.Шумилину, проректору по организационно-методической работе А.Б.Коган, проректору по АХЧ <...> Весь учебный материал расположен в тональностях в порядке возрастания ключевых знаков (до мажор, фа мажор <...> прошедших выхода в свет «Школы» С.В.Розанова, кларнетистам, исполнителям и педагогам, не удалось создать учебно-методическое <...> В моем учебном курсе отдельно от преподавания конкретного музыкально-исполнительского материала изучается
Предпросмотр: Исполнительское искусство и музыковедение. Параллели и взаимодействия.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Немало полезного в этом плане содержится в материалах научно-методических конференций, затрагивающих <...> Статья посвящена анализу учебников «Музыка» как учебно-методического оснащения дисциплины «Музыка» в <...> Изложение учебного материала отличается доступностью и наглядностью. <...> Язык изложения учебного материала отличают ясность и лаконичность. <...> введение в содержание учебного материала творческих заданий.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2016.pdf (1,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Интонационный подход к освоению учебного материала в курсе джазового сольфеджио . . . . . . . . . . . <...> Для нахождения музыкального материала, провоцирующего прояв ление данного стиля интонирования как в учебном <...> Исходные основания для руководства процессом освоения учащимися учебного материала на уроках джазового <...> Современные технические средства как необходимый компонент учебно-методического оснащения занятий джазовым <...> По добное утверждение имеет особую ценность в плане подачи и освоения учебного материала в курсе джазово
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2018.pdf (1,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
В них соединяются два подхода к изложению и выстраиванию учебного материала – системно-типоло гический <...> Учебным материалом для наиболее любознательных студентов служила оригинальная литература, сохранившаяся <...> программа, тематическое построение, результаты освоения учебного материала. <...> Обогащение и выстраивание учебного материала в соответствии с первой из них – «Музыка в жизни человека <...> Логика развития учебного материала в соответствии с третьим тематическим блоком – «Музыкальная картина
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Ростов н/Д.: Ростовская государственная консерватория (академия) им. С. В. Рахманинова
Автореферат по специальности № 170002 "музыкальное искусство".
Материалом исследования явились произведения, составившие «фундамент» музыкального фаустианства XIX века <...> зарубежной музыки, оперной драматургии, анализа музыкальных произведений в средних и высших специальных учебных <...> Материалы настоящей работы могут быть учтены в оперной практике. <...> Идеи и материалы диссертации использовались автором в лекциях и семинарских занятиях по курсу истории <...> Учебно-методическое пособие для педагогов и студентов музыкальных вузов и вузов искусств. – РГК им.
Предпросмотр: Претворение фаустовской темы в музыке XIX века проблемы жанра.pdf (0,2 Мб)
Автор: Попова Е. М.
ЧГАКИ
В монографии рассматриваются пути и средства развития исполнительской активности учителей музыки в процессе профессиональной подготовки. Автор исследует теоретические основы развития исполнительской активности студентов музыкальных вузов и предлагает комплекс методов, способствующих развитию данного качества у учителей музыки в процессе овладения концертмейстерским мастерством.
Восприятие учебного материала в состоянии эмоционального благополучия становится более значимым, впечатляющем <...> Данный принцип влечёт за собой индивидуальный подбор учебного материала, методов и средств обучения. <...> материала: 1. <...> ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. <...> УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА 4.1.
Предпросмотр: Развитие исполнительской активности учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки.pdf (0,2 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
Обратимся к материалу. <...> Баренбойм — классик фортепианно-методического направления отечественного музыкознания — поддержал молодого <...> ], вот уже почти шесть десятилетий входящего в число наиболее часто цитируемых специальных историко-методических <...> Даются методические рекомендации в конкретных пьесах, способствующие формированию у детей звукотворческой <...> Артоболевская включила данную свиридовскую пьесу в свое популярное учебное пособие для начинающих пианистов
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №3 2022.pdf (0,6 Мб)
Автор: Гринес Ольга Вячеславовна
ННГАСУ
В учебно-методическом пособии рассматриваются биографические и стилистические параллели творчества Н.К. Метнера и И.Ф. Стравинского, их отношение к фиксации нотного текста. Даётся детальный разбор оригинальных сочинений для двух фортепиано Стравинского и Метнера, представленных автором как высшая школа ансамблевого мастерства.
Оригинальные сочинения для двух фортепиано Н.К.Метнера и И.Ф.Стравинского : учебно-методическое пособие <...> Стравинского Учебно-методическое пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных <...> Метнера : учебно-методическое пособие. — Н.Новгород: ННГК им. М.И. Глинки, 2012. — 84 с. <...> В учебно-методическом пособии рассматриваются биографические и стилистические параллели творчества Н.К <...> СТРАВИНСКОГО Учебно-методическое пособие Компьютерная верстка Е.В.
Предпросмотр: Оригинальные сочинения для двух фортепиано Н.К.Метнера и И.Ф.Стравинского.pdf (1,3 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии. Издается с 2009 года.
педагогической работой в стенах Московской консерватории не оставляла места для решения теоретических, методических <...> открывает перед ним богатейшие возможности пропаганды передовых идей в области научно-теоретических и методических <...> сокращений, поскольку в нем нашли свое наиболее полное и наиболее точное выражение не только идейные и методические <...> работа, а опыт ее деятельности должен быть обобщен в соответствующих методических документах� В работе <...> помещений, обновленного музыкального инструментария, технических средств обучения) и методическим обеспечением
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 (34) 2014.pdf (0,8 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
Вклад в разработку многочисленных вопросов концертмейстерского мастерства в формате методических советов <...> О музыкальном содержании учебных форм танца: метод. пособие. М.: МГК, 1994. 144 с. 11. <...> Среди основных ее методических установок знаменитая «эверардиевская традиция – диафрагматическое дыхание <...> Материалы исследований, проведенных В. П. <...> учебных заведений.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 (30) 2013.pdf (2,3 Мб)
ГОУ ВПО ОГИИ им. Л. и М. Ростроповичей
Программа по дисциплине «Гармония» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалистов высшего профессионального образования по циклу «Общепрофессиональные дисциплины» учебных планов ГОС ВПО. Программа предназначается для специальностей: 070101 «Инструментальное исполнительство» («Фортепиано», «Оркестровые струнные инструменты», «Оркестровые духовые и ударные инструменты», «Оркестровые народные инструменты»); 070103 «Вокальное искусство» («Академическое пение», «Народное пение»); 070105 «Дирижирование» («Дирижирование академическим хором»). Общий объем курса – 70 часов, занятия групповые, практические.
Ростроповичей Программа утверждена Научно-методическим советом ГОУ ВПО ОГИИ им. Л. и М. <...> Гармония как наука и учебная дисциплина. <...> Гармония как наука и учебная дисциплина. <...> Повторение пройденного материала Собеседование по пройденному материалу (письменное анкетирование, устно <...> УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ ЛОГИНОВА В.А.
Предпросмотр: Гармония программа для высших учебных заведений культуры и искусств. Специальности 070101 «Инструментальное исполнительство»; 070103 «Вокальное искусство»; 070105 «Дирижирование».pdf (0,2 Мб)
Автор: Кравчук В. И.
ЧГАКИ
Профессионально-прикладная физическая подготовка является обязательным разделом вузовской дисциплины «Физическая культура» в течение всего периода обучения, обеспечивая повышение уровня работоспособности и здоровья, воспитывая у студентов устойчивую психику. Профессионально-прикладная физическая подготовка позволяет успешно развивать силу, быстроту, выносливость, совершенствовать координацию движений, повышать резервы сердечно-сосудистой системы, профессионально необходимые психофизические качества.
Материалы учебного пособия помогут формированию общекультурной компетенции бакалавров различных направлений <...> Представлены оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-методическое <...> Методические особенности проведения. <...> средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое <...> Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература 1.
Предпросмотр: Профессионально-прикладная подготовка студентов музыкальных специальностей вузов культуры и искусства.pdf (0,2 Мб)