ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ.

Учебное пособие посвящено вопросам истории экономической мысли. Содержит научный анализ причин возникновения и поэтапного формирования классической школы политической экономии, приведены главные отличительные черты классической школы политической экономии от меркантилизма, лаконично изложены учения основных представителей классической школы и их хронологические границы.

Учебное пособие благодаря форме построения дает общую канву изучаемого курса, помогает вычленить узловые положения и проблемы, проследить их внутреннюю связь, уяснить логическую последовательность экономических концепций, теорий и школ. Цель данного учебного издания − помочь обучающимся, прежде всего, систематизировать учебный материал, основательно готовиться к семинарским занятиям и экзамену. Пособие предназначено для бакалавров по направлению подготовки 44.03.04. Профессиональное обучение (по отраслям), профиль – Экономика и управление и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили – География и Экономика.

В учебном пособии в краткой и доступной форме рассматривается эволюция понятия «менеджмент» в контексте управленческих революций. Раскрываются особенности формирования менеджмента как науки, нашедшие отражение в развитии школ научного управления и в практике становления национальных моделей менеджмента. Анализируются проблемы менеджмента на современном этапе и перспективы его развития в будущем.

Содержит рабочую программу, тематический план, задания, тесты и задачи, темы контрольных работ по дисциплине ОПДФ.13 «Макроэкономика». По каждой теме даны задания, вопросы для самоконтроля, темы докладов и рефератов, тесты и задачи.

Монография посвящена роли государства в социально-экономическом развитии страны. В ее основе — обобщение автором опыта его работы в Академии наук и Госплане СССР в 1967–1991 годах, в Министерстве экономики и Правительстве Российской Федерации в 1991–1998 годах, в РАО «ЕЭС России» и ОАО «РОСНАНО» в 1998–2018 годах. Последовательно рассматриваются зарождение государства как социально-экономического института, обобщенная история его развития, различные теории устройства государства и экономики. Особое внимание уделяется взглядам русских мыслителей XVII–XX веков на экономическую жизнь общества, особенностям соотношения государства и экономики в СССР, формированию нового российского государства, его актуальным проблемам и направлениям их решения.

Журнал Смоленского гуманитарного университета посвящен вопросам теории региональных исследований, историко-географических исследований регионального развития, социально-экономическим проблемам развития регионов России и др.

В предлагаемом учебном пособии «Экономика в структурно-логических схемах» изложены основные темы к дисциплинам: «Введение в экономическую теорию»; «Микроэкономика»; «Макроэкономика»; «Переходная экономика»; «История экономической мысли» в виде структурно-логических схем, что будет способствовать более полному усвоению основных положений курса.

Определяют цели, задачи, порядок выполнения самостоятельной работы. Представлены основные формы, содержание самостоятельной работы студента и методы контроля по дисциплине «Основы экономики и управления производством».

В учебном пособии изложены основные этапы и особенности систематизации экономических идей и воззрений в экономическую теорию, показана значимость для практики хозяйственной жизни и изучения прикладных экономических дисциплин. Отличительная особенность учебного пособия - ориентация на развитие личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

В учебном пособии системно, в краткой и доступной форме рассматривается эволюция менеджмента в параллели с эволюцией организации производства. Характеризуются этапы и особенности формирования менеджмента и организации производства как науки, приводится характеристика и сравнительный анализ различных научных школ менеджмента и организации производства, появляющихся и развивающихся в процессе эволюции научной мысли в ХХ и XXI веках. Особое внимание в учебном пособии уделено эволюции управленческих парадигм и генезису теории управления риском, а также современной логистике как концепции менеджмента XXI века и научной организации производства как основной составляющей управления современной организацией. Второе издание пособия дополнено описанием мировых финансовых кризисов, анализом их развития и опыта принятия кризисных управленческих решений.

В учебнике рассматриваются основные направления и этапы развития мировой и отечественной экономической науки с позиции общецивилизационного подхода. История развития экономической науки представлена с учетом позитивного вклада зарубежных и отечественных ученых. Авторы учебника представили общие черты, закономерности и особенности мировой и отечественной экономической науки в определенной хронологической последовательности, выделяя в ней два раздела: мировую и отечественную экономическую мысль. В учебнике имеется практикум, который включает два раздела: а) для бакалавриата: основные понятия, темы докладов и рефератов, вопросы для обсуждения, тестовые задания, литературу; б) для магистратуры: вопросы для дискуссии, практические задания, литературу. Задания, представленные в учебнике, являются авторскими разработками.

Учебное пособие по дисциплине «Макроэкономика» подготовлено коллективом авторов кафедры экономической теории и прикладной экономики СтГАУ. Содержатся планы практических занятий, тесты и задачи, темы рефератов, ключевые термины и понятия, вопросы для самоконтроля и список рекомендуемой литературы. В него включены как авторские разработки, так и практические задания, опубликованные в отечественных и переводных изданиях. Все практические задания пособия направлены на эффективное применение теоретических знании по макроэкономике в процессе моделирования реальных экономических проблем.

В учебнике раскрываются основные темы дисциплины «Макроэкономика», предусмотренные рабочими программами для направлений «Менеджмент» и специальности «Экономическая безопасность» Новосибирского государственного технического университета. Даны формулировки важнейших понятий современной экономики и модели их описания. Представлены основные экономические понятия и показатели, методы их оценки, рассмотрены базовые макроэкономические модели, теории роста национальной экономики, циклические колебания и формы нестабильности. В конце каждой главы приведены контрольные вопросы, а также тесты и задачи для самостоятельной работы студента.

Рабочая тетрадь по дисциплине "Рынок труда", для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради, что, кроме всего прочего, экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель преподаватель ИЗУ ВПА Бородинова Е.В.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы экономической оценки рисков, возникающих в хозяйственной деятельности экономических субъектов. Особое внимание уделяется специфическим особенностям оценочных процедур, проводимых в различных условиях: полной и частичной определенности.

Целью статьи является прояснение когнитивного потенциала классической школы и разработка видения экономики, позволяющего изучать ее как сложную систему. В связи с этим предлагается исходить из необходимости смены ограниченных парадигмальных рамок теорий мейнстрима, опирающихся на индивидуалистическую модель рационального выбора, и использовать методологию, которая основывается на ценностно-рациональной модели и дуальной природе экономической деятельности, выступающей в качестве носителя общесистемных и индивидуальных характеристик. Раскрыты особенности дуалистического подхода К. Маркса к анализу стоимостных отношений, разработке теории предложения товаров и теории спроса. Показана значимость данного подхода для пересмотра представлений о стоимости как центральной категории, а также о категориальной сетке экономической теории в контексте результатов спора двух Кембриджей. Смена доминировавшей ранее неоклассики сопровождается сегодня формированием плюралистического мейнстрима, в котором сохраняется парадигмальная основа исследований, возникшая в конце XIX в. в результате маржиналистской революции, что приводит к фрагментарному видению картины экономической реальности. Использование дуалистического подхода в рамках классической парадигмы позволило К. Марксу сформулировать не только теорию предложения товаров, но и теорию спроса. Вместе с тем в рамках его общей логики требуется корректировка и переосмысление категориальной сетки. В связи с этим важным становится применение дуалистического подхода к анализу стоимости как центральной категории, что способствует содержательному изучению сложной системы ценностных и темпоральных характеристик экономической деятельности людей в различных институциональных условиях

Пособие направлено на формирование у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС ВО, в нем отражена эволюция развития экономической мысли от эпохи ранних индустриальных обществ до современного этапа.

Учебник является оригинальным изданием, по-новому раскрывающим единство теории и практики в процессе философского познания. Он призван сформировать навыки использования философии в профессиональной деятельности, в частности в экономической и других сферах общественной жизни, и является первым опытом подобного рода в отечественной философии. Разработанный опытными преподавателями Финансового университета при Правительстве РФ, учебник соответствует всем требованиям Министерства образования и науки РФ к изучению курса «Философия в профессиональной деятельности» в высшей школе.

Изложены традиционные темы экономической теории (микроэкономики и макроэкономики) в соответствии с федеральным стандартом и примерной программой, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации. Представлены основные термины и понятия по каждой теме, а также контрольные вопросы и темы рефератов.

Основан в 1946г. Журнал является периодическим научным изданием. Его основная задача – отражение фундаментальных и практически значимых научных и учебно-методических достижений профессоров, преподавателей, научных сотрудников, докторантов, стажеров и аспирантов экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, а также работников вузов и научных организаций России и стран СНГ (Республика Беларусь, Таджикистан, Казахстан, Узбекистан, Украина и др.), руководящих работников и ведущих специалистов федеральных органов власти.

Задача настоящего исследования заключается в формировании типологической группировки представлений о механизмах принятия инвестиционных решений на финансовом рынке. Построение цепочек хронологического развития в данной статье реализовано по двум параметрам: доступная информация, обращающаяся на финансовом рынке, и алгоритм принятия решений. В результате выделены этапы доминирования основных методов принятия инвестиционных решений. Кроме того, предложена классификация, которая позволила определить периоды развития инвестиционных решений в контексте поведения инвестора, как основного участника рынка ценных бумаг: квазирациональный, рациональный и ограниченно рациональный

Ведущий всероссийский жуpнал, посвящён анализу фундаментальных проблем экономического развития. Издаётся с 1929 г. Включен в перечень российских рецензируемых научных журналов ВАК (К1). Индексируется в WoS, Scopus, RePEC, РИНЦ. Основные темы публикаций: экономическая теория; профессиональный анализ хода экономических преобразований в России; денежно-кредитная, инвестиционная и структурная политика; социальная сфера; экономика регионов; экономика отраслевых рынков, антимонопольная политика; экономика предприятия, проблемы собственности, корпоративного управления, малого бизнеса; мировая экономика; экономическая история.

Представленное учебное пособие содержит фактические и статистические данные по основным разделам входящего ныне в государственный стандарт курса «Менеджмент». Для студентов, специализирующихся в области мирохозяйственных связей, в пособие включены также учебные материалы, характеризующие международные аспекты изучаемых в данном курсе проблем. В Приложение включены справочные данные: тезаурус – словарь терминов и понятий, наиболее часто встречающихся в специальной литературе, именной указатель, список рекомендуемой литературы.

Учебно-методическое пособие представляет собой междисциплинарный авторский курс «Модели экономического поведения» и соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по направлениям подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, 38.03.03 Управление персоналом, 38.03.02 Менеджмент.

В курсе лекций кратко изложено основное содержание лекционных и семинарских занятий. Приводятся вопросы для повторения, темы рефератов, тесты и список литературы. По ряду проблем высказывается авторское мнение, дается оценка спорных взглядов.

В книге «Классический либерализм и будущее социально-экономической политики» автор предлагает всеобъемлющую защиту принципов классического либерализма. При этом он связывает экономические аргументы, которые обычно выдвигаются в пользу социально-экономической политики классического либерализма, ограниченного правительства и открытых рынков, с моральными и этическими аргументами, которые также имеют отношение к институциональным аргументам. Эту связь обеспечивает понятие «робастная политическая экономия» — нам нужны робастные (устойчивые) политические институты, способные выдерживать давление и напряжения, создаваемые слабыми сторонами человеческой природы. В книге рассматривается две из них: проблема ограниченной рациональности (люди не всеведущи и им приходится действовать в условиях неопределенности); проблема стимулов (в некоторых ситуациях люди склонны действовать оппортунистически, так что требуются институты, дисциплинирующие потенциально оппортунистического агента). Первая часть книги представляет собой прямую полемику с представителями конкурирующих социальных философий: сторонниками государственного вмешательства, черпающими свои аргументы в ложных «провалах рынка»; сторонниками двух разновидностей коммунитаризма; эгалитаристами, отстаивающими специфически понимаемое равенство и социальную справедливость. Во второй части автор систематически применяет принципы, сформулированные в первой части, к проблемам социального обеспечения; формированию наднациональных бюрократических надстроек; защите окружающей среды и др. вопросам.

Содержит рабочую программу по курсу; тематику лекционных и семинарских занятий; разнообразные задания текущего контроля: темы эссе, рефератов, вопросы к зачету, тесты для самоконтроля знаний; информационно-методическое обеспечение курса, кейсы, терминологический словарь и персоналии.

Представлены структура, основные формы, содержание самостоятельной работы студента и методы контроля по дисциплине «Экономическая теория».

Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.

Тестовые задания разработаны в соответствии с Государственным стандартом специальностей 080502 «Экономика и управление на предприятии АПК», 080801 «Прикладная информатика в экономике», 040801 «Товароведение и экспертиза товара (в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров)

Проблема и цель. Статья посвящена проблеме альтернативных методов научных исследований в области экономической теории. Альтернативность заключается в том, что есть методы, свойственные так называемому экономизму, т. е. подходу, основанному на утверждении, что экономика развивается исключительно по своим внутренним законам. Другая группа методов используется исследователями, которые признают влияние неэкономических факторов на экономику. Необходимо доказать, что на дифференциацию методов научного исследования влияет дифференциация мировоззренческих позиций самих исследователей Методология. Основным методом является метод сравнительного анализа. Результаты. Методологические подходы к рассмотрению различных проблем, которые являются предметом изучения экономической теории, в значительной мере отражают мировоззренческое противостояние представителей различных теоретических школ и направлений. Поэтому представители направлений, признающих влияние неэкономических факторов на экономику, и их противники используют свои методы научных исследований в области экономической теории. Выводы. Методология экономических исследований не является элементом, отстранённым от мировоззренческой позиции исследователей. Представители различных направлений экономической теории, которые категорически расходились по поводу влияния на экономику неэкономических факторов, применяли различные методы научных исследований, которые отражали их мировоззренческие расхождения. В качестве примера можно привести метод «робинзонады» и метод холизма.

Рабочая тетрадь по дисциплине Экономика" для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради , что , кроме всего прочего , экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель кандидат экономических наук Фадеева Юлия Вячеславовна

Методические указания включают теоретический материал по каждой теме изучаемого курса, задания для студентов, необходимые для проведения практических занятий, контрольные вопросы по каждой теме дисциплины «Экономическая теория».

В пособие рассматриваются темы, посвященные философским проблемам науки, естествознания, биологии, экономики, техники. Пособие составлено в соответствии с государственными требованиями подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки и ориентировано в отношении проблематики биологических, экономических, технических и сельскохозяйственных наук. Представленный материал соответствует вопросам кандидатского экзамена.

Представлены структура, основные формы, содержание самостоятельной работы студента и методы контроля по дисциплине «Основы экономической теории».

Целью практикума к учебной дисциплине «Основы экономики» является формирование у обучающихся системных экономических знаний в различных сферах деятельности путем усвоения базовых экономических категорий и понятий; формирование представлений об экономических процессах, происходящих в обществе; обеспечение эффективного использования приобретенных умений в профессиональной деятельности. Методы контроля обучающихся по результатам выполнения заданий практикума отражены в описании практических занятий и включают в себя: контроль устных выступлений на семинарских занятиях, участия в развернутых беседах и выполнения письменных работ.

В научно-популярном издании теоретические положения институциональной экономики объясняются на примерах из реальной жизни и художественной литературы, без использования сложного математического аппарата, характерного для научных трудов, В работе также рассмотрена эволюция экономической мысли: от «невидимой руки рынка» А. Смита до основных постулатов институциональной экономики, которые проиллюстрированы примерами из реальной жизни и вымышленных историй.

Журнал посвящен актуальным и перспективным современным научным разработкам в области экономики и менеджмента знаний, оценки и управления человеческим, интеллектуальным капиталом, интеллектуально-креативными ресурсами, нематериальными активами и т.д., имеющим практическую ценность в реальных условиях российского бизнеса. Журнал о рациональном использовании в бизнесе единственного неисчерпаемого экономического ресурса – интеллектуально-креативных возможностей человека. Содержит научные разработки, прошедшие экспертизу российских ученых и практические аспекты, значимость которых подтверждена мнением представителей российского бизнеса, а также реальные примеры успешной предпринимательской деятельности с использованием принципов креативной экономики.

В пособии предлагаются основные понятия и термины, формулируются вопросы для самостоятельной проверки знаний, рекомендуемая литература, словарь основных понятий и терминов. Все это будет способствовать более полному усвоению теоретического материала, развивать навыки практического применения полученных знаний и самостоятельность мышления.

В соответствии с решением Президиума Высшей Аттестационной Комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 февраля 2010 г. № 6/6 журнал был включены в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Работа представляется как апробация междисциплинарного исследования важнейшей социально-экономической проблемы – изменения функционального качества участия человека в современной экономической деятельности. В соответствии с этой задачей осуществляются: обоснование идеи авторов о необходимости перехода от концепта человеческий капитал как «формы превращенной» индустриального (ресурсно-инвестиционного) отношения к участию человека в экономической жизни — к (культурно-гуманитарному) концепту человеческий фактор экономики; презентация экономической культуры как содержательной (внутренней), личностной формы названного участия, адекватной постиндустриальному обществу; введение в социально-гуманитарное (по)знание авторских подходов к осмыслению экономической культуры: диалектико-категориального, концептологического, феноменологического, психологического; постановка вопроса о возможности цифровой экономической культуры.

В издании в краткой, конспективной форме изложены ответы на вопросы, выносимые на экзамен по обозначенному курсу. Используя данное издание, студенты смогут формализировать и конкретизировать свои знания по предмету, получить целостное представление об изучающем предмете, повторить основные понятия, сформулировать примерный план ответа.

В учебном пособии в сжатом четко структурированном виде изложены основные проблемы современной макроэкономики как составной части курса экономической теории. Экзаменационные ответы составлены в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, основной образовательной программой и учебной программой по дисциплине «Макроэкономика». Анализируются наиболее известные макроэкономические концепции: кейнсианская модель общего экономического равновесия, модель «совокупный спрос - совокупное предложение», теории делового экономического цикла, теория общественного выбора, теория сравнительных преимуществ и ее современные модификации. Особенность книги — максимальная конспективность и конкретность изложения учебного материала. Цель пособия - помочь студентам систематизировать учебный материал при подготовке к экзаменам.

В сборнике рассматриваются проблемы развития синергийной антропологии как одного из наиболее интересных в теоретико-методологическом плане социально-гуманитарных дискурсов современности, предлагающий новый взгляд на конституирование бытия человека / человеческого рода.

Журнал вносит свой вклад в развитие многосторонних научных связей ученых, в том числе на евразийском пространстве стран СНГ, оказывает позитивное влияние на формирование взаимопонимания, позволяет осуществлять обмен опытом практической работы по социально-экономическому развитию стран. Это - единственный международный обществоведческий журнал стран СНГ, помимо международного журнала по исторической науке.

Учебно-методическое пособие состоит из курса лекций, контрольных вопросов, глоссария и предназначено для самостоятельной работы студентов дневной и заочной форм обучения всех специальностей

В учебнике излагаются вопросы эффективного функционирования рыночной экономики, основные задачи и направления развития предприятия в условиях рынка, проблемы планирования хозяйственной деятельности и повышения эффективности использования ресурсов на уровне предприятия. Рассмотрены вопросы макроэкономического равновесия и макроэкономического регулирования рынка, проблемы инфляции и безработицы, особенности кредитно-денежной и налогово-бюджетной политики государства на макроэкономическом уровне.

Рассматривается история экономической мысли (за исключением российской) с древнейших времен до наших дней. Особое внимание уделяется содержанию первоисточников. Акцент делается на теориях, прошедших испытание временем.

Исследуется природа финансовых пузырей, вводится понятие доли финансового пузыря (ДФП) в качестве математической меры пузырей, а также количественной меры социальной справедливости; анализируется коллапс 2-го рода, суть которого в том, что финансовые пузыри искажают экономическую информацию, которую несут цены и производные от цен экономические показатели. Исследуется базовая тенденция экономики, которая, как следует из доказанных теорем, состоит в движении экономики в направлении коллапса 2-го рода. Рассматривается роль финансовых пузырей как источника экономической безопасности.

Учебник «Экономика для политологов» предназначен для студентов бакалавриата, специализирующихся на изучении взаимоотношений бизнеса, власти и общества. В книге рассматриваются основные экономические школы, изучающие связи экономики и политики, объясняются принципы формирования экономической политики, показаны механизмы согласования интересов общества, бизнеса и государства.