Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 612435)
Контекстум
  Расширенный поиск
373.3

Начальная школа


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 978 (2,93 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
401

Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя : к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»)

Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 2 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, входящему в действующий федеральный перечень учебников. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого 2019–2021 гг. выпуска.

С..бака (Р, р)ыж..к показывает на карте м..ря. М..рская свинка стр..ляет из пу..ки. <...> Корзина (Р, р)ыжиков, кот (Р, р)ыжик, друг (М, м)ишка, косолапый (М, м)ишка. 3. <...> Е, М, Е, М, М, Е, Е.) VIII. Подведение итогов урока – Что нового вы узнали сегодня о глаголе? <...> М.: ВАКО, 2020. 8. Рик Т.Г. Здравствуйте, Имя Существительное! М.: ВАКО, 2020. 9. <...> М.: ВАКО, 2019.

Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс  пособие для учителя (к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,3 Мб)
402

№5 [Досуг в школе, 2014]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

М. Курганский В. Г. Нуриева В. М. Пашнина К. К. Сабиева В. В. <...> Оформление зала: плакаты «Улыбки продлевают жизнь, а нам и незачем тужить», «Нам живётся лучше всех, <...> потому что с нами смех» и т. д. <...> Удивительный мир растений. – М.: «Просвещение», 1981. 2. Жизнь животных. В 7–ми т. / Гл. ред. В. Е. <...> . – М.: Мир, 1988. 5. Реймерс Н. Ф. Популярный биологический словарь. – М.: Наука, 1991. 6.

Предпросмотр: Досуг в школе №5 2014.pdf (0,5 Мб)
403

№1 [Досуг в школе, 2015]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

М. Пашнина с. Тавранкуль, Челябинская обл. <...> Теперь понятно, что нам надо испачкаться и заразиться. Бацилла. Да не нам! <...> М-м-мне тоже н-н-ни оди-и-ин замарашка н-н-не встретился. Тугодумка. А где Трусишка? Шепелявка. <...> За нами гонятся! Шепелявка. Караул! Нам всем каюк, амба и крыска, вместе взятые! Бацилла. Стойте! <...> Выручим аж три лимона, Ни к чему старьё нам дома.

Предпросмотр: Досуг в школе №1 2015.pdf (0,3 Мб)
404

№3 [Досуг в школе, 2000]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

А теперь пришла пора – Поиграть нам, детвора! <...> Сегодня грустить нам никак нельзя! <...> Литература: сборник «Нам не скучно». I. <...> Кто, душою не кривя, Поможет нам в любых делах? <...> Но кое-что нам все-таки известно.

Предпросмотр: Досуг в школе №3 2000.pdf (0,9 Мб)
405

№6 [Досуг в школе, 2013]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

М. Пашнина с. Тавранкуль, Челябинская обл. <...> М. Пашнина с. Тавранкуль, Челябинская обл. <...> Нам поручена исключительно серьезная операция. <...> (М. Пляцковский) 11. <...> М. Пашнина с. Тавранкуль, Челябинская обл.

Предпросмотр: Досуг в школе №6 2013.pdf (0,3 Мб)
406

№5 [Досуг в школе, 2011]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

(Правильный ответ: 3 м.) Прыг. <...> Ведь певуньи украшают Нам леса, сады и поле. <...> , и нивы наши Нам они оберегают. <...> – пройти боком, 1 м – спиной). <...> «Приходи к нам, Осень, в гости!»

Предпросмотр: Досуг в школе №5 2011.pdf (0,6 Мб)
407

Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс пособие для учителя : к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»)

Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО

Пособие содержит поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей и др.). В сценарии включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки насыщенными и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2014–2018 гг. выпуска.

Жаворонки, жавороночки, Прилетите к нам, Принесите нам Лето теплое, Унесите от нас Зиму холодную; Нам <...> М. <...> Чарушина, М. Пришвина, Е. Шварца, Б. Житкова, М. <...> М. Горького. <...> М.

Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
408

Значимые события Совёнка учеб.-метод. пособие

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Пособие является одиннадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.

М., Утёмов В. В., Зиновкина М. М. <...> . – М.: Приоритет-МВ, 2002. – 48 с. Зиновкина М. М. <...> . – М.: МГИУ, 2004. – 364 с. Зиновкина М. М., Гареев Р. Т., Горев П. М., Утёмов В. В. <...> Зиновкина М. М., Горев П. М., Утёмов В. В. <...> В., Зиновкина М. М., Горев П. М.

Предпросмотр: Значимые события Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
409

№2 [Досуг в школе, 2010]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

М. «История государства Российского». М., 2000. 4. Калюжная А. Д. <...> М., 1993. 6. Орлов А. С. «Пособие по истории Отечества» . -М., 1998. 7. Прохоров А. М. <...> М., 1996. 11. Седова М. В. «Восточные славяне в VI-XIII вв.». М., 1982. <...> . – М., 1990. В. М. Пашнина с. Тавранкуль, Челябинская обл. <...> М. Матусовского, муз. М. Фрадкина минус Спасибо вам, учителя! сл. Я. Дубравина, муз. М.

Предпросмотр: Досуг в школе №2 2010.pdf (0,3 Мб)
410

Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя : к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»)

Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 2 класса к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого 2011–2018 гг. выпуска.

М.: ВАКО. <...> М.: Самовар, 1996; Здравствуй, дядюшка Глагол. М.: ВАКО, 2012. <...> Е, М, Е, М, М, Е, Е. VIII. Подведение итогов урока – Что нового узнали сегодня о глаголе? <...> М.: ВАКО, 2009. <...> М.: ВАКО, 2004. 21. Сухин И.Г., Яценко И.Ф. Азбучные игры. М.:ВАКО, 2010. 22.

Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя (к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»)).pdf (0,2 Мб)
411

Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя : к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»)

Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 3 класса к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, тексты диктантов и изложений, интересный игровой материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого 2012–2018 гг. выпуска.

Горецкого (М.: Просвещение). <...> М.: ВАКО. 4. Шклярова Т.В. Словарь иностранных слов: Начальная школа. М.: ВАКО. 5. <...> М.: ВАКО. <...> М. <...> М: Грамотей, 2002.

Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России») 2012–2018 гг. выпуска).pdf (0,3 Мб)
412

№3 [Досуг в школе, 2011]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Высота колокольни – 81 м. <...> Он имеет огромные размеры: длина – б1 м, ширина – 20,5 м и высота 17,5 м. <...> Длина его фасада – 125 м, высота – 44 м. <...> М. <...> М.

Предпросмотр: Досуг в школе №3 2011.pdf (0,3 Мб)
413

№12 [Досуг в школе, 2015]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Зачем нам эта мазня? Мюнхгаузен. Да так, Рембрандт. <...> Дайте нам его скорей. Гоша. <...> В тихом царстве Водяного Так устройте та-ра-рам, Чтобы дал нам рыбы много И на всё хватило б нам. <...> Их любить, беречь нам нужно, Расцветала чтоб земля. <...> М.

Предпросмотр: Досуг в школе №12 2015.pdf (3,7 Мб)
414

№8 [Досуг в школе, 2015]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Шутить опасно с нами! (С. <...> (М. Ю. Лермонтов) Музыка. <...> М. Андронов, А. М. Иванов-Крамской и др. Новый расцвет гитарного искусства начался в 20-е гг. <...> М.: Просвещение, 1975. Успенский Л. Загадки топонимики. М.: Молодая гвардия, 1973 Шибаев А. <...> Собака была привязана к 10 м веревке, а прошла 300 м. Как ей это удалось?

Предпросмотр: Досуг в школе №8 2015.pdf (3,4 Мб)
415

№10 [Досуг в школе, 2011]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Зацаринская М. В. Иванова Н. С. Крюкова В. М. Шиндина Адрес редакции: 141016, Московская обл. г. <...> Нам, друзья, похлопайте в ладошки, Чтобы лучше нам плясалось, Чтобы скуки не осталось! <...> А учителя будут гордиться нами! <...> Полонез (М. Огинский) 3. Полонез (М. Овчинников) 4. Весенние голоса (Р. Штраус) 5. <...> «Приходи к нам, Осень, в гости!»

Предпросмотр: Досуг в школе №10 2011.pdf (0,4 Мб)
416

№2 [Досуг в школе, 2013]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Нам развлечь детей пора… Лиса. В виде бонуса – игра! <...> М. <...> Высота его 28–30 м, а окружность ствола – 5 м. <...> Какая из ласточек прилетает к нам быстрее? <...> «Приходи к нам, Осень, в гости!»

Предпросмотр: Досуг в школе №2 2013.pdf (0,3 Мб)
417

№4 [Качество образования в школе, 2014]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Кого же называют «трудны ми» подростками? <...> Для работы с «трудными» подростка ми задействованы также внешколь ные ресурсы. <...> Ключевые аспекты качества образования 1 3 Шалашова М. <...> 443 Кузнецова М. <...> Методические рекомендации 137 Шалашова М.

Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
418

НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профилям Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Начальное образование и Математика

Автор: Мусс Галина Николаевна
Оренбург

Данное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Начальное образование и Математика. В нем рассматриваются сущность и универсальных учебных действий, специфика их формирования на уровне начального общего образования, эмпирические и теоретические аспекты измерения личностных достижений младшего школьника; представлены выдержки из программ формирования универсальных учебных действий у обучающихся на уровне начального общего образования средствами УМК «Школа России» и УМК «Начальная школа XXI века»; даны задания студентам для самоконтроля.

М. : Просвещение, 2010. <...> М. Кондаков, В. А. Тишков. – М. : Просвещение, 2009. – 23 с. <...> М. Кондаков, В.А. Тишков. – М. : Просвещение, 2009. – 23 с. – (Стандарты второго поколения). <...> М. Пышкало, А. С. Пчелко и др.). <...> М. Кондаков, В. А. Тишков. М. : Просвещение, 2011. 2. Колесникова, А. Н.

Предпросмотр: НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,9 Мб)
419

№4 [Качество образования в школе, 2011]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

М., 2000. Загладин Н.В. История Отечества ХХ век. <...> Однако уже в начальной школе, во 2-м и 3-м классах, по русскому языку изучаются темы, имеющие свой код <...> А) 90 мин = 1 ч 30 мин В) 1 м < 10см Б) 32 дм = 3 м 2 дм Г) 7см 6мм < 85мм 9. <...> Уменьши 4 м на 3 дм. Какая величина получится? 1) 43 м 2) 1 м 3) 37 дм 11. <...> Предметное поурочное планирование в школе 3 10 Карлова М.

Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2011.pdf (0,2 Мб)
420

№1 [Досуг в школе, 2010]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

Теряева (№ 6/09) М. Л. <...> М – Милиция в трудную минуту нам помогает, помни, на номер 02 она отвечает! <...> М. Интеллектуальные игры по химии. – М.: 5 за знания, 2006. – 208с. 3. Батин С. Б., Мишкевич М. К. <...> Б., Мишкевич М. К. <...> М.: Просвещение, 1990. 2. Габиани А. А. На краю пропасти. М.: Мысль, 1990. 3. Козлов В. В.

Предпросмотр: Досуг в школе №1 2010.pdf (0,3 Мб)
421

Поурочные разработки по математике. 1 класс пособие для учителя : к УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива»)

Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 1 класса, ориентированные на учителей, работающих по УМК «Перспектива» и «Школа 2000…» на основе реализации дидактической системы Л.Г. Петерсон. Уроки построены, исходя из требований к технологии их проведения, последовательности изложения материала, предъявляемых концепцией деятельностного обучения, и полностью соответствуют ФГОС. Подходит к учебнику-тетради «Математика» в составе УМК Л.Г. Петерсон 2007–2013 гг. выпуска, также выходившему в качестве учебного пособия в 2014–2021 гг.

М.: Ювента. <...> (М + Б = Р, Р – Б = М, Р – М = Б.) – Что означает равенство Р – Б = М? <...> (Буквами м и р.) б р м – Составьте все возможные равенства к первой схеме. <...> (м + + р = б, р + м = б, б – м = р, б – р = м.) – Составьте все возможные равенства ко второй схеме. <...> М.: Просвещение, 1990.

Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 1 класс пособие для учителя (к УМК Л.Г. Петерсон).pdf (0,1 Мб)
422

Литературное чтение. Разноуровневые задания. 3 класс

М.: ВАКО

Пособие представляет собой универсальный сборник разноуровневых заданий для самостоятельной и групповой работы по литературному чтению в 3 классе начальной школы. Может использоваться при обучении по любым учебникам. Задания разделены на три уровня сложности, которые позволяют учитывать индивидуальные различия в познавательной деятельности младших школьников (памяти, мышлении, речи и внимании), составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

По лазоревым лугам Покатилось прямо к нам! <...> (М. <...> Что интересного рассказал нам поэт о пчёлах? <...> Что тебе стало известно о детстве М. Горького? <...> В юности М.

Предпросмотр: Литературное чтение. Разноуровневые задания. 3 класс .pdf (0,1 Мб)
423

Языковое образование и речевое развитие младших школьников учеб. пособие

Автор: Юртаев С. В.
М.: ФЛИНТА

Настоящее пособие содержит сведения о научных основах языкового образования и речевого развития учащихся. Оно знакомит читателя с факторами этого педагогического процесса. Кроме того, аккумулирует в себе методические рекомендации по интеллектуально-речевому развитию школьников.

Левина, М. М. Технологии профессионального педагогического образования / М. М. <...> М. <...> Как считает М. М. <...> М. <...> [м] – согл., зв., тв. – м.

Предпросмотр: Языковое образование и речевое развитие младших школьников (2).pdf (0,3 Мб)
424

Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя : к УМК Т.Г. Рамзаевой «РИТМ»

Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО

Предлагаемые поурочные разработки по русскому языку для 3 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Т.Г. Рамзаевой («РИТМ»). Здесь педагог найдёт всё необходимое для подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, тексты диктантов и изложений, игровой и занимательный материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Т.Г. Рамзаевой 2011–2013, 2014–2018 гг. выпуска.

М.: ВАКО, 2015. <...> Барто, М. Горький, С. Маршак, Н. Носов, А. Пушкин, М. Скребицкий, Л. <...> Блестит м..л..дая травка. <...> По М. Пришвину V. <...> М.: Грамотей, 2002.

Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Т.Г. Рамзаевой «РИТМ»).pdf (0,3 Мб)
425

№1 [Качество образования в школе, 2013]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ № 1 (27) 2013 Научнометодический журнал Глав ный ре дак тор Надежда ФО МИ <...> Номер этого журнала позволит нам увидеть маленькие секреты этой большой школы, прошедшей такой долгий <...> В текущем году к нам присоединились еще два садика: «Радуга» и «Капитошка». <...> В решении многих проблем нам помогают учёные Российская академия образования. <...> М. Жадан.

Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2013.pdf (0,2 Мб)
426

Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя : к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»)

Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО

Пособие содержит поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 2 класса общеобразовательных учреждений к УМК «Перспектива», соответствующие требованиям ФГОС НОО. Тематическое планирование курса и подробные конспекты занятий тесно взаимосвязаны с уроками литературного чтения. Уроки строятся на принципах системно-деятельностного подхода в обучении и включают самостоятельную работу, работу в паре и в группе с применением само- и взаимопроверки и оценки. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной 2011–2018 гг. выпуска.

М.: ВАКО. <...> (Буква м.) <...> Д..жди, ст..на, л..сток, зв..нок, кр..чат, м..лчит, тр..ва, з..мля, гл..за, м..ряк, м..рить. <...> Сверка с образцом: е, м, е, м, м, е, е, м, е. Учащиеся оценивают свою работу по шкале: «!» <...> М.: ВАКО, 2015. Рик Т.Г. Здравствуй, дядюшка Глагол! М.: ВАКО, 2015.

Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя (К УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»)).pdf (0,3 Мб)
427

Поурочные разработки по математике. 1 класс пособие для учителя : к УМК И.И. Аргинской и др. (система Л.В. Занкова)

Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО

Пособие содержит подробные поурочные разработки по математике для 1 класса и ориентировано на учителей, работающих по развивающей системе Л.В. Занкова. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают различные виды игр, задания на развитие смекалки и логики, веселые задачи, загадки, конкурсы, интересный дополнительный материал. В издании также представлены тексты диагностических работ, которые помогут организовать систематический контроль знаний, умений и навыков учащихся. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК И.И. Аргинской и др. 2009–2010 гг. выпуска.

Легко ли нам будет? <...> М М А А М О k o – Что вы запомнили? Проверьте себя. (Карточки открываются.) <...> Состав числа 9 181 О К О К М М IV. Физкультминутка V. <...> М.: 1977. 7. Гин С. Мир логики. М.: 2001. 8. <...> М.: 1992.

Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 1 класс пособие для учителя (к УМК И.И. Аргинской и др., система Л.В. Занкова).pdf (0,2 Мб)
428

Поурочные разработки по математике. 1 класс пособие для учителя : к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)

Автор: Самойлова И. О.
М.: ВАКО

Поурочные методические разработки составлены по учебнику М.И. Моро и др. «Математика. 1 класс» УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России РФ от 18.05.2023 № 372). Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2023–2024 гг. выпуска.

М.: Просвещение. <...> М.: ВАКО3; • Тренажер по математике. 1 класс / сост. И.Ф. Яценко. М.: ВАКО4. <...> М.: Просвещение. <...> М.: Просвещение. <...> (5 – 2 = 3 (м.) или 5 – 3 = = 2 (м.).) 2.

Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 1 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России») 2023–2024 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
429

Поурочные разработки по математике. 1 класс пособие для учителя : к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)

Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Математика» для 1 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику М.И. Моро и др., входящему в действующий федеральный перечень учебников. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2019–2021 гг. выпуска.

М.: Просвещение, 2020. <...> М.: ВАКО2. • Тренажер по математике. 1 класс / Сост. И.Ф. Яценко. М.: ВАКО3. <...> Как ее нам написать? <...> (5 – 2 = 3 (м.) или 5 – 3 = = 2 (м.).) 2. <...> М. Шварц У р о к 34.

Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 1 класс  пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
430

Поурочные разработки по технологии. 4 класс пособие для учителя : универсальное издание

Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подходит к учебникам «Технология»: в составе УМК Н.И. Роговцевой , Н.В. Богдановой, И.П. Фрейтаг 2011–2018 гг. выпуска, в составе УМК Н.М. Конышевой 2011–2015 гг. выпуска, в составе УМК Е.А. Лутцевой 2011–2018 гг. выпуска.

Какой проект нам предстоит выполнить? <...> Что нам сегодня предстоит сделать? <...> Что теперь нам необходимо сделать? <...> М.: ВАКО, 2011. 5. Еременко Т.И. Вышивка цветов гладью. М.: Олма-Пресс Образование, 2004. 6. <...> Левина М. 365 веселых уроков труда. М.: Айрис-пресс, 1999. 13. Нагибина М.И.

Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии. 4 класс пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
431

Поурочные разработки по технологии. 2 класс пособие для учителя : универсальное издание

Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 2 класса общеобразовательных учреждений к УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подходит к учебникам «Технология»: в составе УМК Н.И. Роговцевой , Н.В. Богдановой, И.П. Фрейтаг 2011–2018 гг. выпуска, в составе УМК Н.М. Конышевой 2011–2015 гг. выпуска, в составе УМК Е.А. Лутцевой 2011–2018 гг. выпуска.

М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА. <...> Нам в поле бежать – Нам весну встречать! III. <...> М., 1998. Артистова У. Своими руками – оригами. М., 1995. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. <...> М., 1995. Черныш И.В. Поделки из природных материалов. М., 1999. Шевчук Л.В. <...> М., 2000.

Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии. 2 класс пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
432

№5 [Досуг в школе, 2008]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

М.: Молодая гвардия,1979. 4. Дмитриев Ю. Книга природы. М.: Детская литература,1990. 5. <...> высота – 11 м, ширина у основания – 4,5 м. <...> Большое хвойное дерево высотой 35 м и свыше 1 м в диаметре. <...> М. : ООО Изд-во АСТ, 2002. 7. Я познаю мир. Экология: энцикл.– М. : АСТ: Астрель, 2006. <...> -М Россельхозиздат,1985. 6. Молюков, М. И. Береги природу! Звери.М.Педагогика, 1989. 7.

Предпросмотр: Досуг в школе №5 2008.pdf (0,8 Мб)
433

Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя : к УМК А.А. Плешакова («Школа России»)

Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.

М.: ВАКО. (Школьный словарик). <...> дарит нам радость открытий»? <...> М. Старокадомского, сл. М. Львовского).) Ни мороз мне не страшен, ни жара. <...> и а в м е л и а н м и у т а в ы н и в н е н и е п р и и т (Ответ. <...> Высота его 20 м, ширина 11 м, длина тела 57 м.

Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс  пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
434

№8 [Досуг в школе, 2009]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

(М. Смородинов) 1-й ведущий. <...> М.: ЗАО «Логос-Медиа». 4. <...> М.: Знание, 1991. 5. Пермякова М. Рукоделие для девочек. М.: изд-во АСТ, 2000. 6. <...> Длина каждого ботинка составляет 5,5 м, ширина 2,25 м и высота 1,83 м. <...> М.: «ЭКСМО-Пресс», 2002.

Предпросмотр: Досуг в школе №8 2009.pdf (2,1 Мб)
435

№1 [Методическая работа в школе, 2012]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

М., 2000. Загладин Н.В. История Отечества ХХ век. <...> Однако уже в начальной школе, во 2-м и 3-м классах, по русскому языку изучаются темы, имеющие свой код <...> А) 90 мин = 1 ч 30 мин В) 1 м < 10см Б) 32 дм = 3 м 2 дм Г) 7см 6мм < 85мм 9. <...> А) 1 ч < 80 мин В) 17 дм > 1 м Б) 18 мм = 1 см 8 мм Г) 4 дм 5 см = 54 см 9. <...> Уменьши 4 м на 3 дм. Какая величина получится? 1) 43 м 2) 1 м 3) 37 дм 11.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2012.pdf (0,2 Мб)
436

№3 [Качество образования в школе, 2011]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

14.02.2024)КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ № 3 2011 Научнометодический журнал Глав ный ре дак тор Надежда ФО МИ <...> Ознакомьтесь с поурочным планированием уроков биологии в 6-м классе. <...> М.: Новый учебник, 2008. 2. Фомина Н.Б. <...> М: Центр педагогического образования, 2007. з. слепко. <...> М.: Мир книги, 2001. 95 с. 2. Воробьёва Т.П.

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
437

Формирование культуры здоровья в процессе уроков физической культуры в начальной школе. В 2 ч. Ч. I учеб.-метод. пособие

Автор: Кузнецов В. И.
Изд-во ЗабГГПУ

В учебно-методическом пособии представлено обоснование актуальности повышения целенаправленной двигательной активности посредством обучения умениям и навыкам самостоятельного выполнения физических упражнений по физической культуре, способствующих формированию культуры здоровья, здоровому образу жизни детей. Раскрыты требования к моделированию учебно-воспитательного процесса по физической культуре на современном этапе на основе использования ключевых компетенций, модульного обучения, разработки модульных рабочих программ для детей начальной школы.

М. <...> М. <...> М. <...> Безруких, М. М. Здоровьесберегающая школа / М. М. <...> Батышев. – М.: Транс-сервис, 1997. – 225 с. 32. Безруких, М. М. Здоровьесберегающая школа / М. М.

Предпросмотр: Формирование культуры здоровья в процессе уроков физической культуры в начальной школе учеб.-метод. пособие. В 2 ч..pdf (0,6 Мб)
438

Поурочные разработки по математике. 3 класс пособие для учителя : к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)

Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 3 класса к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»). Сценарии уроков составлены в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо педагогу для качественной подготовки к урокам и их проведения. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2014–2018 гг. выпуска.

У Васи У Коли 3 м. 2 м. ? <...> (24 м – 10 м.) – Заполните таблицу. <...> (Возможны два варианта схематического чертежа.) 7 м 8 м ? ? 50 м 7 м 8 м ? ? <...> Геометрический материал – Заполните таблицу. а 6 см 5 см 3 м 5 м b 7 см 6 м 2 м Р 14 м S 40 см² 48 м² <...> 100 м. 60 м. 280 м. 120 м. 100 м. 60 м. ? Обратная задача: V.

Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 3 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)).pdf (0,2 Мб)
439

Поурочные разработки по математике. 2 класс пособие для учителя : к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)

Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по математике для 2 класса к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»). Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС и содержит все, что необходимо педагогу для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, различные игры, загадки, ребусы, задания на развитие логики и смекалки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. 2014–2018 гг. выпуска.

(15 м – 3 м – 5 м = 7 м.) № 2 (с. 36). – Что значит «на 6 больше»? <...> (Добавим к 50 м отрезок длиной 25 м.) ? 50 м 25 м – Что значит «найти длину дорожки»? <...> 5 м 4 м ? <...> 10 м 10 м 10 м – Сколько метров было в каждом рулоне? (10 м.) – Сколько таких рулонов купил папа? <...> м?

Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 2 класс пособие для учителя (к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)).pdf (0,2 Мб)
440

Речевое развитие младших школьников Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование и Иностранный язык (английский), Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Математика

Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна

В пособии излагаются новые подходы к развитию связной речи младших школьников на уроках русского языка в начальной школе, разработанные современными учеными на основе положений лингвистических наук, изучающих речь. Пособие содержит теоретические основы, обучения создания высказывания, а также задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля. Решение методических задач поможет глубже понять теоретические аспекты развития связной речи младших школьников, организацию речевой деятельности детей, направленную на развитие их умений создавать высказывание, точно, правильно и образно выражать свои мысли и чувства. Пособие предназначено для студентов, а также учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.

Оправдан ли во 2-м и 3-м предложениях пропуск слова, называющего действующее лицо? <...> Боброва. – М. : Кнорус, 2007. 2. Жинкин, Н.И. Язык. Речь. Творчество / Жинкин, Н.И. – М.: 1998. 3. <...> . – М. : Просвещение, 2002. – 82 с. 6. Львов, М.Р. <...> Сосновская. – М. : Академия, 2008. 8. Мали, Л.Д. <...> . – М. : Ассоциация 21 век, 2017. 18. Щеголева, Г.С.

Предпросмотр: Речевое развитие младших школьников.pdf (0,9 Мб)
441

№3 [Досуг в школе, 2014]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

(Синонимы) Л Е К С И К А Л Е К С И К О Н О М О Н И М Ы С Л О В О А Н Т О Н И М Ы П Е Р Е Н О С Н О Е <...> Грачев, М. Интервенция криминального языка/ М. <...> По мнению М. М. <...> Бахтин, М. М. Вопросы литературы и эстетики: исследования разных лет / М.М.Бахтин. М., 1975. <...> М. Курганский. М.: 5 за знания, 2006. 5. Нянковский М. А. Неизвестное об известном.

Предпросмотр: Досуг в школе №3 2014.pdf (0,6 Мб)
442

№6 [Досуг в школе, 2010]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

М. <...> М. В. <...> (М. В. Ломоносов) 5 Г. <...> М. Матусовский, муз. М. Фрадкин минус 13. <...> М. Садовский, муз. О. Хромушин оригинал 16. К нам пришли гости сл. М. Ивенсен, муз. А.

Предпросмотр: Досуг в школе №6 2010.pdf (0,6 Мб)
443

№11 [Досуг в школе, 2008]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

К нам в гости пришла улыбка. <...> Давыдова, М. А. Доброе слово – что ясный день. / М. А. <...> Давыдова, М. А. Праздник в школе: сценарии, конкурсы, викторины: для учащихся 1 – 5 кл. / М. А. <...> (М. Пляцковский) Учитель. <...> (М.

Предпросмотр: Досуг в школе №11 2008.pdf (0,6 Мб)
444

Дидактические материалы по русскому языку. 3 класс пособие для учащихся 3 класса инновац. образоват. учреждений Республики Калмыкия

Автор: Аюшова Цаган Нимаевна
Калмыцкое книжное издательство

Пособие содержит дополнительный практический материал по русскому языку для повторения и закрепления грамматико-орфографических тем в соответствии с действующей учебной программой. Пособие включает следующие темы: Орфографическая работа. Грамматический разбор. Тесты к каждому разделу. Работа с текстом. Переводы с русского на калмыцкий язык.

Количество точек подсказывает количество букв. от ДР м тр Ц Щ яг с (...) в с ж л м т ч ш (...) с У жи <...> ми от ку су ту (...) 8. <...> Но попробуй-ка, поставь-ка Нам другое ударение. Осторожно будьте с нами: Забодаем мы рогами. <...> м п пл р ск (...) 213. <...> Образец: чёрные брови — чернобровый юноша (м. р.)

Предпросмотр: Дидактические материалы по русскому языку пособие для учащихся 3 класса инновационных образовательных учреждений Республики Калмыкия.pdf (0,2 Мб)
445

Поурочные разработки по музыке. 1 класс пособие для учителя

Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки в 1 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.

Ф е я М у з ы к и. <...> Ф е я М у з ы к и. <...> Ф е я М у з ы к и. <...> М а ш а. <...> М а ш а.

Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 1 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
446

Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по направлению подготовки «Пед. образование», (профиль — «Изобразит. искусство и доп. образование»)

Автор: Козлов В. И.
М.: ВЛАДОС

В пособии рассматриваются организация и проведение уроков изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, описываются пути повышения эффективности и качества учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках ИЗО, требования к современному уроку ИЗО, предъявляемые ФГОС, цели урока, его структура, методы и приемы обучения, формы организации познавательной деятельности, современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.

. — М., 1991. <...> М., 1985. <...> Савинов). — М., 2011. 35. Поташник М. <...> . / М-во образования и науки Рос. Федерации. — М., 2011. 44. <...> М., 1985.

Предпросмотр: Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высшего образ., обучающ. по напр. подготовки Педагог. образование (профиль - Изобраз. искусство и доп. образ.).pdf (0,2 Мб)
447

№11 [Досуг в школе, 2013]

Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.

М. Курганский г. <...> . – М.: Мол. гвардия, 1967. 3. Аронов М., Поликарпов Г. <...> М. Курганский г. <...> Общая длина брахиозавра составила 22,2 м; высота в холке – 6 м; высота с поднятой головой – 14 м. <...> . – М.: Росмэн-Пресс, 2008. 5 .Лоренте. М.

Предпросмотр: Досуг в школе №11 2013.pdf (0,3 Мб)
448

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования пособие для педагогов, школьных психологов и родителей

Автор: Ахутина Т. В.
М.: Изд-во В. Секачев

В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через «нейропсихологические очки», так называемой «следящей диагностике». Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр. Данный вариант пособия подготовлен по плану лаборатории исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ.

(М. : Изд-во В. <...> М. Нейропсихолог в школе. <...> М. Пылаева.. — М. : Изд-во В. Секачев, 2019. — 57 с. — ISBN 978-5-88923-357-2. <...> М. <...> Иншаковой. – М.: В. Секачев, 2008. С. 4-64. Ахутина Т.В., Пылаева Н. М.

Предпросмотр: Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования пособие для педагогов, школьных психологов и родителей.pdf (0,2 Мб)
449

Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя : к УМК А.А. Плешакова («Школа России»)

Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова 2012–2018 гг. выпуска.

М.: Просвещение. • Плешаков А.А. Окружающий мир. 3 класс. Рабочая тетрадь: в 2 ч. М.: Просвещение. <...> дарит нам радость открытий»? <...> М. Старокадомского, сл. М. Львовского).) Ни мороз мне не страшен, ни жара. <...> ц а к в и а в м е л и а н м и у т а в ы н и в н е н и е п р и и т (Ответ. <...> Высота его 20 м, ширина 11 м, длина тела 57 м.

Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
450

№3 [Методическая работа в школе, 2014]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

«Нам надо ответить на 3 вопроса в письме.» (We have to answer three questions). <...> «Даёт ли нам про слушанный нами текст ответы на ка койлибо вопрос?» <...> Учащиеся: «Нам нужно будет написать письмо Татьяне». <...> Задача этапа: сообщить учащимся, для чего нам нужна была данная работа. <...> Ответить на эти вопросы нам поможет гн Райнер Венгер.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
Страницы: 1 ... 7 8 9 10 11 ... 20