Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 683094)
Контекстум
  Расширенный поиск
374

Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 746 (1,48 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
251

№10 [Дополнительное образование и воспитание, 2017]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Нами разработан здоровьесберегающий проект «Здорово!» <...> Жизнь и творчество», М. ВТО, 1984 2. Захаров Р. «Записка балетмейстера, М., Искусство, 1976 3. <...> Выхожу в космос — М.: «Малыш», 1980. — 74 с. 4. Синицын В. <...> Космос — М.: «Махаон», 2011. — 99 с. <...> И нам очень хочется, чтобы все они сбылись.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2017.pdf (0,1 Мб)
252

№2-3 [Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования , 2017]

Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики. Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части. Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование

М. <...> М. <...> М. <...> М. <...> М.

Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2-3 2017.pdf (1,1 Мб)
253

№1 [Учитель, 2009]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

Итак, перед нами человек, живший в реальном и выдуманном мирах. <...> Нам мучительно не хватает «свободы и покоя». <...> Издание второе. – М.: «Эгвес», 2006. – С.229). <...> И нам есть для кого работать и с кем работать. <...> Время, хаос, квант. (– М., 2001. – С.222).

Предпросмотр: Учитель №1 2009.pdf (0,9 Мб)
254

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2022]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Арнаутова. — М., 1994. — 235 с. 2. Дронова Т.Н. <...> Отзыв участников: «Работать в команде нам понравилось; порадовало то, что нам удалось самостоятельно <...> Прощебечь с дороги Нам привет скорей! <...> М. Захарова, М. Якишева, муз. М. Захарова). <...> М. Агашин, муз. В. Мигуля).

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2022.pdf (0,7 Мб)
255

Из истории духовной культуры таджикского народа монография

Автор: Сафаралиев Б. С.
ЧГАКИ

Монография посвящена истории духовной культуры таджикского народа, охватывает вторую половину XIX – начало XX в., содержит социально-экономические, описывает культурные характеристики, основные движущие силы развития и особенности динамики социально-культурной деятельности таджикского народа.

Вирский, М. М. Справочная книжка Самаркандской области / М. М. <...> Вирский, М. М. Справочник и адрес-календарь Самаркандской области на 1896 г. / М. М. <...> М. Массовые праздники / Д. М. Генкин. – М.: Просвещение, 1975. – 140 с. 88. Генкин, Д. М. <...> М. Пещерева. – М.; Л., 1959. – 311 с. 242. Пещерева, Е. М. <...> М. Пещерева. – М.; Л., 1947. – 136 с. 243. Пещерева, Е. М.

Предпросмотр: Из истории духовной культуры таджикского народа монография.pdf (0,3 Мб)
256

№3 : Марш Победы! Вып.1 [Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, 2015]

В настоящем сборнике представлен опыт образовательных организаций разных регионов России по подготовке и празднованию 70-летия Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Сегодня одна из главных задач, стоящих перед современным российским образованием, заключается в воспитании патриотических чувств к своей Родине и ее истории. События Великой Отечественной войны будут всегда высоким уроком патриотизма, школой героизма и самопожертвования, нравственной стойкости и благодарной памяти. Воспитание уважения к великим победам наших предков, отстоявших свободу и независимость России в годы Великой Отечественной войны, - задача, которая не перестанет быть актуальной для нас, потомков героев. Выпуск адресован педагогам и руководителям, организующим деятельность в сфере патриотического воспитания детей, подростков и молодежи.

И вот перед нами Берлин... <...> М. Блантера, «Вальс «Осенний сон». Стихи М. Исаковского, муз. М. Блантера, «В землянке». Стихи А. <...> М. Блантера. 5. <...> Стихи М. Исаковского, муз. М. <...> Читается стихотворение М.

Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2015.pdf (0,2 Мб)
257

№1 (13) [Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования , 2015]

Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики. Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части. Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование

М. <...> М. Прохорова. – 3-е изд. – М. : Совет. энцикл., 1973. 623 с. 4. <...> М. <...> Ариарский М. А. <...> Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / сост. С. Г.

Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 (13) 2015.pdf (0,7 Мб)
258

№4 [Учитель, 2013]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

М.: Просвещение, 1996. <...> М.: изд-во Амфора, 2009. <...> М.: 2008. 3. Жарова Л.В. Учить самостоятельности. М.: Просвещение, 2008. 4. Кнолл М. <...> М., 1968. 4. Гранкина Р. М. <...> М.: Феникс, 1994.

Предпросмотр: Учитель №4 2013.pdf (1,7 Мб)
259

№11 [Наша молодежь, 2014]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Что нам удалось сделать? <...> М.: Дай же мне закончить! <...> М.: Очень трудно! <...> М. <...> Что нам делать?

Предпросмотр: Наша молодежь №11 2014.pdf (0,6 Мб)
260

№5 [Наша молодежь, 2015]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Будущего нет, оно делается нами. <...> В 11-м классе мы выиграли турнир среди СПО. <...> Чем же придется расплачиваться нам? <...> Нам ли не чувствовать единствкрови и духа? <...> Нам нужна солидарность. Во всем.

Предпросмотр: Наша молодежь №5 2015.pdf (0,4 Мб)
261

№3 [Учитель, 2019]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

М.: Госиздат, 1921. 7. Музыка в начальной школе. М.: б.а., б.и., 1935. <...> М.: ВАКО, 2018. 2. <...> М., 2016. С. 22-27. 4. <...> М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. 5. Чеглакова Л. М. <...> М.: Academia, 2008.

Предпросмотр: Учитель №3 2019.pdf (0,1 Мб)
262

№5 [Наша молодежь, 2012]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Нам действительно есть кем гордиться. <...> Будут нам приходить письма на особое устройство. <...> Мы с полным правом считаем, что все это богатство и изобилие принадлежат нам. <...> Если не секрет, конечно. — М-м... Работаю секрет кем. Ну, скажем так, я — человек военный, офицер. <...> Что с нами происходит?

Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №5 2012.pdf (1,4 Мб)
263

№4 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2009]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

Шаблов, зам. ди[юктора Областного ЦР1[Т|М ДОПОЛНИТСЛЬНОГО образования детей, канд. иод. наук • М. <...> М. II. Пурдтлнт!. <...> М. Черкасова. <...> М. Коржевой. <...> Два игрока становятся в начерченный на полу круг диаметром 4 м на расстоянии 1,5 м друг от друга.

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2009.pdf (0,1 Мб)
264

№10 [Наша молодежь, 2014]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Нам есть куда двигаться. <...> И нам приятно, что нас слышат, нам доверяют. — Какие мероприятия, проекты планируются на вторую половину <...> Они приходят со своей проблемой к нам. <...> «В с е м... р а в н о»! <...> Ни на один день не прерывались экскурсии на могилу М.

Предпросмотр: Наша молодежь №10 2014.pdf (0,7 Мб)
265

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2020]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Педагогическое общение: учебное пособие / М. В. <...> Актуальность науки математики понятна нам, взрослым. <...> М. <...> Что нам делать с дополнительным образованием? <...> Перед нами не коммунальная, а отдельная квартира!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2020.pdf (0,1 Мб)
266

№13 [Наша молодежь, 2014]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

В этом году к нам приедет 800 человек. <...> М: Адаптироваться не сложно. <...> М: Не бойтесь, идите к своей мечте. <...> Если человечество М Кто такие миллениалы? <...> Но нам повезло.

Предпросмотр: Наша молодежь №13 2014.pdf (1,0 Мб)
267

№4 [Наша молодежь, 2013]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

И даже несмотря на это, акции протеста продолжались в 90-м и 91-м годах. <...> В 2000-м в стране проходят выборы всех ветвей власти. <...> Помимо этого, нам бы хотелось помочь российским командам выйти на более высокий уровень, чтобы нам самим <...> И даже несмотря на это, акции протеста продолжались в 90-м и 91-м годах. <...> Помимо этого, нам бы хотелось помочь российским командам выйти на более высокий уровень, чтобы нам самим

Предпросмотр: Наша молодежь №4 2013 (1).pdf (1,2 Мб)
268

Организация социально-педагогической реабилитации детей-сирот в условиях Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цель представленной магистерской диссертации - теоретически обосновать, разработать и частично апробировать совокупность организационных условий социально-педагогической реабилитации детей-сирот в условиях центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Ангарска.

М. : Просвещение, 1982.164с. 33.Ершова, Н. М. Воспитание в неполной семье. [Текст] / Н. М. <...> М.: 1998 №1. С. 24-28. 37.Кипнис, М. Тренинг лидерства [Текст] / М. Кипнис. <...> М.: Ось-89, 2006. 144 с. 38.Кипнис М. Тренинг коммуникации [Текст] / М. <...> М.: Педагогика, 1987. 328 с. 42.Коджаспирова, Г. М. <...> М.: Изд-во МГУ, 1972. 575 с. 49.Лисина, М. И.

Предпросмотр: Организация социально-педагогической реабилитации детей-сирот в условиях Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей.pdf (1,4 Мб)
269

№1 [Дополнительное образование и воспитание, 2019]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Шевырева М. И. <...> Нам объявили, что через горы к нам из-за границы заброшены диверсанты. <...> Нам вместе было не скучно! Нам было здорово! Мы были как одна семья. <...> Наша знакомая тетушка Сова прислала нам задание, в котором зашифровала название одной знакомой всем нам <...> Пойдем с нами.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
270

№3 [Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры, 2019]

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

М. <...> М. <...> М. <...> М. <...> М., 2015. 16. Литовская М. А.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 2019.pdf (0,4 Мб)
271

№1 [Учитель, 2014]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

М.: Наука, 1994. <...> М.: Наука, 1999. <...> М.: Русский язык, 2007. 2. Общая психология / Под ред. Гамезо М. В. М.: Прогресс, 2007. 3. <...> М., 2010. <...> М.: Ювента, 2004.

Предпросмотр: Учитель №1 2014.pdf (1,6 Мб)
272

№2 [Учитель, 2017]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

М.: Баллас, 2007. <...> М., 2004. <...> (слайд 6) Нам радостно, нам весело! Смеемся мы с утра. <...> М., 2013. <...> Длина арены составляла около 550 м, ширина — около 90 м.

Предпросмотр: Учитель №2 2017.pdf (0,1 Мб)
273

№1 [Учитель, 2012]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

М.: Просвещение, 1991. <...> М.: Дрофа, 2005. 4. Цветаева М.И. Стихотворения. М.: Эксмо, 2008. <...> М.: Наука, 1997. <...> М., 2001. <...> М.: ИНФРА-М., 1999.

Предпросмотр: Учитель №1 2012.pdf (0,6 Мб)
274

№18 [Наша молодежь, 2015]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

В такое трудно поверить, но стихи перед нами. <...> И все это на высоте около 2000 м. <...> Конечно, нам запрещали уходить из жилой зоны. <...> Бондарчуком, М. Роммом, М. Калатозовым. <...> «И вечный бой: покой нам только снится»...

Предпросмотр: Наша молодежь №18 2015.pdf (0,5 Мб)
275

№2 [ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2022]

Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.

М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 288 с. 19. Bergamini М. <...> с υ = 5 м/с υ = 7 м/с 17 «SDAV», в которой реализован нормативный документ РД-52 [11]. <...> 900; при скорости ветра 5 м/с 450; 7 м/с – 240. <...> М. <...> М. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в современных условиях / О. М.

Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 2022.pdf (0,1 Мб)
276

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2009]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Издательский отдел ДЕНИСЕНКО М. Б. Отдел рекламы МЯСНИКОВА О. П., СТРЕЛЬНИКОВА Н.Ф. <...> Марьинская, д. 7, к. 1 ИД ООО «Витязь-М»  Тел. <...> В М. Величкиной», г. <...> М. <...> Нам тоже очень понравилось у тебя в гостях!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2009.pdf (0,2 Мб)
277

№9 [Наша молодежь, 2014]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

организоваться, дали нам «запал» уверенности». <...> Еще одной интересной историей с нами поделился Максим Котов. <...> Также с нами работает талантливый фотограф. <...> Нам удалось так же найти мишку шестидесятых го дов. <...> Нам в школе рассказывали о войне. Там было трудно и страшно.

Предпросмотр: Наша молодежь №9 2014.pdf (0,4 Мб)
278

№22 [Наша молодежь, 2013]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Потому что нам нужно из деревни сырье, нам нужен хлеб, нам нужна кожа, нам нужна картошка, шерсть, нам <...> Но нам бы для начала чему-нибудь попроще научиться. <...> Это прекрасно, что нами заинтересовался зритель! <...> Но нам уже пророчат девятое место. <...> Здесь нам не было равных!

Предпросмотр: Наша молодежь №22 2013.pdf (0,5 Мб)
279

№8 [Наша молодежь, 2016]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Максутов — оптик, телескоп М. <...> Она «потребляет свободу — значит обязана ее производить» (Фуко М. <...> Православная цивилизация в глобальном мире М., 2002. С. 102, 160). <...> М., 2006. С. 196). <...> М. Горького. А также продолжим наши выступления на площадках г.

Предпросмотр: Наша молодежь №8 2016.pdf (0,4 Мб)
280

№2 [Дополнительное образование и воспитание, 2016]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Врублевской. – М.: ИНФРА-М, 3. Котова И.Б. Педагог: профессия и личность [Текст] / И.Б. <...> М: Издательский центр «Академия», 2005. 5. Кузьмина М.Ф. Педагогика: Учебник. М.: Педагогика, 2009. <...> М.: Школа-Пресс, 1998. 9. Смирнов Н.К. <...> М.: ЛКИ, 2008. 283 с. 3. <...> Чюрлёнис занимался в оркестровой школе М.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2016.pdf (0,1 Мб)
281

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2023]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

. — М., 1994. 5. Кирюшин В.В. <...> . — М: 2001. 3. Дубровина И.В. Руководство практического психолога. — М: 2000. 4. Дубровина И.В. <...> Психологические группы. — М: 1999. 10. Фопель К. Как научить детей сотрудничать. — М: 1999. 11. <...> Он и сегодня рядом с нами. <...> В это время с нами работали удивительные, самоотверженные люди, которых нет, к сожалению, сегодня с нами

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2023.pdf (0,1 Мб)
282

№11 [Дополнительное образование и воспитание, 2013]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Андреева М., Конорова Е. Первые шаги в музыке. Методическое пособие. – М., 1986. 2. Ветлугина Н.А. <...> . – М., 2012. 4. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М., 1994. 5. <...> «Карнавал животных» – М.: журнал «Искусство» № 15, 2000. 4. Дейрие Б., Лемери Д., Сэдлер М. <...> . – М. Классика XXI век, 2005. <...> . – М., 1976, с. 361-362.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2013.pdf (1,2 Мб)
283

№6 [Дополнительное образование и воспитание, 2010]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Марьинская, д. 7, к. 1 ИД ООО «Витязь-М»  Тел. <...> М., 1984, гл. 3, с. 114-115. <...> Бабка: Дед, смотри, сколько гостей к нам пришло, развернись, поздоровайся. <...> Валерия Бонакер пришла к нам в шесть лет, сейчас ей – 16. <...> Кассиля и М. Поляновского «Улица младшего сына».

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2010.pdf (0,1 Мб)
284

№11 [Дополнительное образование и воспитание, 2010]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Учредитель и издатель: ООО «Витязь-М» РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Главный редактор ЮНАК Виктор Васильевич Зам <...> Марьинская, д. 7, к. 1 ИД ООО «Витязь-М»  Тел. <...> Набрано и сверстано в издательском центре ООО «Витязь-М» Отпечатано в ООО «Стратим», г. <...> Библиография литературы на русском языке. – М.: Изд-во стандартов, 1971. Азгальдов Г.Г. <...> . – М.: Экономика, 1982. 1 ПАНАСЮК В.П.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2010.pdf (0,1 Мб)
285

№1 [Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры, 2024]

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

М. <...> М., 2013. 21 с. Хруль В. М. <...> М. Азарин, засл. арт. А. М. Мессерер, Е. М. Мессерер, С. М. Мессерер, Р. М. Мессерер. <...> В большинстве случаев в воспоминаниях М. М. Плисецкой, С. М. Мессерер, А. М. <...> Плисецкая М. М. Тринадцать лет спустя : Сердитые заметки. М., 2008. Плисецкий А. М.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
286

№1 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2007]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

М. Диасамидзе, Н. В. Кохан, И. Н. <...> М. <...> М. П. <...> А.: — Сегодня нам надо четко определить социальный заказ. <...> Мы гордимся, что Вы трудитесь рядом с нами!

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2007.pdf (0,1 Мб)
287

№1 [Учитель, 2021]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

М.: ТЦ Сфера, 2001. 128 с. <...> 3-м классе; до 2 часов – в 4-м классе. <...> М.: Педагогика, 1983. <...> М.: Просвещение, 2021. 3. <...> М.: Наука, 2006. 150 с.

Предпросмотр: Учитель №1 2021.pdf (0,1 Мб)
288

№2 [Учитель, 2016]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

М.: Академия, 2002. <...> М.: Мнемозина, 2013. <...> М., 2002. <...> М.: 2012. <...> М.: Баллас, 2007.

Предпросмотр: Учитель №2 2016.pdf (0,1 Мб)
289

№5 [Дополнительное образование и воспитание, 2019]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Например, использованная нами музыка из сюиты А. Хачатуряна к драме М. Лермонтова «Маскарад». <...> Вахрушева. — М., 2012. <...> М., 2001. 3. Коляда М. Шпаргалка для родителей. Донецк, 1998. 4. Маленкова Л.И. <...> М., 2000. 5. Хамяляйнен Ю. Воспитание родителей. М., 1993. <...> Толченов. — М.: Гуманит. Изд.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2019.pdf (0,1 Мб)
290

№2 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2006]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

Секисова Редакционная коллегия: • М. С. Коган (отв. за выпуск) • Г. С. <...> М. <...> Сопровождает его выступление педагог М. Ю. Мищенко. <...> Кулешова, М. С. Лушникова, Н. С. Недбаева, Н. А. Пимонова, Л. М. Роман, Е. С. Рукавишникова, И. А. <...> М. С.

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2006.pdf (0,1 Мб)
291

№7 [Дополнительное образование и воспитание, 2019]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Кацюба М.: Просвещение, 2015. — 269 с. 8. Крайнов И.В. <...> М.: Ниола-Пресс, 2008; — [Электронный ресурс] / О. <...> Для выполнения задания нам понадобятся «сигнальные» карточки. <...> Но один любимый жанр Всем с пеленок дорог нам: Жизнь чудесней, интересней Когда рядом с нами — песни! <...> Сколько тепла нам отдавали педагоги!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2019.pdf (0,3 Мб)
292

№11 [Дополнительное образование и воспитание, 2024]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Путешествовать, друзья, Нам одним никак нельзя! <...> Нельзя не согласиться со словами М. <...> Матусик. — М.: Просвещение, 1983. — 192 с. 2. <...> Она дает нам великую силу, чтобы строить будущее. <...> Котенок готов с нами погулять. И нам тоже пора переодеться. Let`s go!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
293

Гармония Рекомендации для педагогов, родителей, студентов и магистрантов по развитию художественно-образного мышления детей

[Б.и.]

Данные рекомендации адресованы педагогам образовательных организаций и родителям. Также представленный материал будет интересен студентам Института дошкольного и начального образования, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование, Дошкольное образование; магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. В содержание пособия включены материалы по современным технологиям развития творческих способностей на основе первообразов искусства Елены Медковой, г. Москва, даны рекомендации родителям по развитию художественно-образного мышления современного ребенка. А также включен занимательный материал по развитию художественно-образного мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами нетрадиционных техник рисования, арт-терапии, игровых технологий.

«Синяя птица» М. <...> М. Художественно-образное мышление и его особенности в изобразительной деятельности / О. М. <...> М. Искусство видеть : о творческих способностях восприятия / С. М. Даниель. – М., 1998. – 220 с. 8. <...> Михайлова, М. В. <...> . … канд. пед. наук / М. В.

Предпросмотр: Гармония.pdf (0,9 Мб)
294

№5(167) [Наша молодежь, 2018]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Нам нужно выстроить современную профориентацию. <...> На пряжках немецких солдат писалось «С нами Бог». <...> Нам предоставляют выбор и возможность высказать собственное мнение. <...> Может быть, эти строки дадут нам шанс ещё поговорить?.. <...> Через который к нам уйти можно! И пять из них уже прошли!

Предпросмотр: Наша молодежь №5(167) 2018.pdf (0,4 Мб)
295

№4 [Наша молодежь, 2012]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Количество зрителей фестиваля с тех пор возросло от 15 тысяч в 2008-м году до 250 тысяч — в 2011-м, а <...> Не пора ли и нам «покупать русское»? <...> Нам катастрофически не хватает 15–20 квадратных метров. <...> нам не нужны. <...> Иностранцы с большим желанием едут к нам на охоту.

Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №4 2012.pdf (1,7 Мб)
296

№16 [Наша молодежь, 2015]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Пока что нам не нужно массовое финансовое влияние. <...> Пожалуй, между нами давно уже не было никакой любви. <...> М.): А вы что же, хотите, чтобы мы питались так же? <...> Она же пыталась нам помешать, но я ее отправил. <...> Победа — только первое место к а к с т а т ь л ю б и м о й ?

Предпросмотр: Наша молодежь №16 2015.pdf (0,5 Мб)
297

№7-8(169-170) [Наша молодежь, 2018]

Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.

Если ты студент, аспирант или магистрант — тебе к нам! <...> «Мы сейчас находимся в одной стране, как в одной большой семье, и за нами будущее, — сказал Амин. — В <...> «И дым Отечества нам…». <...> В проекте «Таланты России» нам особенно запомнилась прекрасная организация. <...> Почему Домье интересен нам сегодня? Художник говорил: «Нужно быть человеком своего времени».

Предпросмотр: Наша молодежь №7-8(169-170) 2018.pdf (0,4 Мб)
298

№3 [Учитель, 2018]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

– Что нам известно в задаче? Какие величины нам даны? <...> Какие величины нам известны? О чем говорит нам число 5? 10? <...> Схема к задаче №4 S V t 1 М. ? 80 6 2 М. ? 64 6 1М + 2М. ? <...> М.: АСОУ, 2014. <...> Если дедушка Мороз Нам подарки не принес Что же делать? Как нам быть?

Предпросмотр: Учитель №3 2018.pdf (0,1 Мб)
299

№4 [Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры, 2014]

Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.

М. <...> М., 2006. 144 с. 6. Ким М. Н. <...> М., 2010. 9. открывая Грушина / ред.-сост. М. Е. аникина, в. М. Хруль. М., 2011. Т. 2. 10. <...> М. Л. Залесский, М. Р. Скобло. <...> М. Л. Залесский, М. Р. Скобло.

Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2014.pdf (0,3 Мб)
300

№9 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Марьинская, д. 7, к. 1 ИД ООО «Витязь-М»  Тел. <...> Лихачев. — М.: Юрайт-М, 2001. — 607 с. С. 174–175. 6. Мануйлов Ю.С. <...> . — М.: Педагогика, 1989, Т. 1. — 485 с. <...> М.: Мысль, 1994. <...> Пожалуй, нам необходимо развеяться.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2007.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 4 5 6 7 8 ... 15